绿叶的光辉演讲稿

第一篇：绿叶的光辉演讲稿

绿叶的光辉

清塘壮族学校：刘秀梅

尊敬的领导，亲爱的老师们：

大家好！我是来自清塘壮族学校的3号选手刘秀梅。我演讲的题目是《绿叶的光辉》。

泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我们干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”最近，我听到这样一个故事——太行山脚，有一个身影，她36年无怨无悔不顾身体残疾，为山区的孩子奉献自己的青春和热血。她就是——王生英。

4岁，一场小儿麻痹症没有吓倒有志气的王生英。数十年来，王老师手拿教科书，踏着泥泞的山路，巡回在方圆几里内的学生家里上课。风里来，雨里去，数次摔倒，又数次艰难地爬起来，为的是不缺学生一堂课。就这样一教就教了36年。每当乡亲们看见这个身体残疾的姑娘一身汗水一身泥巴的样子，都感动得说不出话来，心疼地拉住她的手掉眼泪。天气好时，一个破旧的黑板靠在树上、一群衣衫褴褛的孩子围坐在荒草地上听课，趴在地上写字、做作业，这样凄凉的场景就是他们的课堂。但是，王老师没有动摇过的信念、因为在王老师心底：“让孩子们走出大山，昂起头走向社会，就是她拥有的最大的财富”。

“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”。她就是王生英。甘为绿叶，用爱洒大山，她就是王生英。

绿叶的光辉照大山啊！如今的我们，顶着家乡对我们师范毕业生的强烈期待，回归农村，回归家乡，不也是从城市走回大山吗？我回到了母校，从学生变成老师。那树还是那么绿，那花还是那么美，那曾经教育过我的身影还在焕发出他们的光芒！

学校年纪最大的音乐老师莫日浦老师，40多年来，他坚持给孩子们上音乐课。农村条件差，莫老师就利用周末时间，亲自指导学生到他家练习。是他，一个执着热爱自己喜爱的教育事业的老师，给爱音乐的农村孩子提供了学习的平台。

看着吴泉林老师激情澎湃地讲课；首兰英老师皱眉思索着教学；彭红艳老师细心地在班上指导学习。他们不就是我学习的榜样吗？ 绿叶的光辉在我们身边闪耀，而年轻的我们有着健康的身体，十足的激情，更应该向这些优秀的老师们学习，激情投入，服务学生，献身教育，是的，我爱自己的职业，我爱学生。课堂上，和他们一起快乐地学习。课余，我像个大姐姐，和他们一起嬉戏玩乐。生活中，我又得是个保姆，管吃喝穿用。要是生病了还要当个小护士。我想，我更应该关心学生的一切，让祖国的花朵，在我为片绿叶呵护下，绽放更美的色彩！

徘徊在幸福教育的十字路口，迎着学生展露的笑脸，听到那一声声清脆的：刘老师好！”，看到学生因为我的劳累而关心切切，这就是幸福的生活。我想，我更应该坚持当初为人师的信仰，体会到做一个老师的幸福！

就让我们像王老师那样“站三尺讲坛，想千秋伟业，教一班学子，拂两袖清风”。把普通的教育工作当作爱的事业来做吧，让我们甘为绿叶，用自己的青春和知识去绽放绿叶的光辉，闪耀爱的光芒，照亮每个孩子的心灵，争做一名优秀的人民教师！

第二篇：教师节演讲稿-绿叶

教师节演讲稿－绿叶

尊敬的各位领导、老师、朋友们: 大家好!我演讲的题目是《绿叶》。2002年5月14日，一位年轻的教师走了，走得那样匆忙，那样悄无声息，带着对亲友、同事和学生们的无比的眷恋，带着对事业、对生活的追求与憧憬，还有一颗永远紧张、善良而年轻的心。告别仪式上，她的亲友、同事、学生望着她依旧美丽的面庞，回想着她永远孩子般灿烂的笑容，在场的所有人都已泪雨滂沱，泣不成声„„

她叫**，年仅34岁，曾是四中一名出色的语文教师，在她参加工作短暂的十二年间，曾获得过无数令同龄人羡慕的荣誉。然而，正在事业之帆刚刚升起时，不幸降临到她的身上。2000年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、学生都深深地替她难过、惋惜，甚至担心她今后的路将如何走下去。然而，她却在化疗刚刚结束以后，以无与伦比的勇气和超乎想象的坚强，重新投入到工作中去，她微笑着说:“工作就是让我忘记病痛、获得痊愈的最好的药剂。”出于健康考虑，学样安排她做心理咨询教师，负责心理健康教育工作，在这项刚刚起步的工作上，韩丽梅释放出了自己全部的才华和激情。由于她的出色表现，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主动承担了初一年级的心理健康课，可谁曾想到残酷的命运留给她的时间已所剩无多，四中的师生无法忘记，那个美丽的女教师在课堂上谈笑风生，用自己的情感去扫除心理痼疾，浇灌学生心中真善美的情感之树。那个单薄瘦弱的身影匆匆地穿过操场，却不得不在走廊楼梯处俯下身子轻轻喘息„„直到她忍着病痛上完了人生的最后一堂课，才悄悄地住进了医院，没想到，再也没有回到自己心爱的讲台。直到临终前，她仍对学校领导说:“我没有当够老师，心理健康教育工作还有许多想法没有实现，真的有些遗憾„„”

这就是四中的一名普通的教师，是四中的优秀教师群体中的普通一员。她走了，可她的坚强、自信、乐观、豁达，她的无私奉献和爱岗敬业精神给四中留下了一笔宝贵的精神财富。

我是一名年轻的教师，刚刚走上教师岗位时，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清贫与平凡动摇过，为人们将教师归为“七匹狼”系列而痛苦、彷徨过。然而，正是许许多多像韩丽梅这样的优秀教师改变了我，他们用自己的言行甚至生命为“什么是师德”做了最好的诠释。在四中，有的老师在老人去世的第二天就到校上课;有的老师为工作将年幼的孩子长期放在父母家，一周只能见一次面;许多老师强忍着泪水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上学，转身又面带微笑的走入教室;许多老师常常忍着病痛坚持上课，甚至晕倒在讲台上„„这样的故事讲也讲不完。人们将教师比作红烛、春蚕、人梯、园丁，但同时教师也是有血有肉、普普通通的人，他们也有七情六欲，那么，是什么促使他们这样无私的奉献呢?是爱!是对事业、对学生的那种真挚而无私的爱!正是这种爱使他们以苦为乐，安于清贫，在平凡的岗位上寻找快乐，迸发出生命的激情。

现在，我每天都被周围的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了教师的伟大，看到了自己的人生价值，我为自己能在四中这个光荣的集体中工作和生活而感到骄傲，我为自己能成为这个优秀的教师群体中的一员而感到自豪。

教师们、朋友们，泰戈尔说过:花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。

第三篇：教师节演讲稿：绿叶

教师节演讲稿：绿叶

尊敬的各位领导、老师、朋友们：

大家好！我演讲的题目是《绿叶》。

2002年5月14日，一位年轻的教师走了，走得那样匆忙，那样悄无声息，带着对亲友、同事和学生们的无比的眷恋，带着对事业、对生活的追求与憧憬，还有一颗永远紧张、善良而年轻的心。告别仪式上，她的亲友、同事、学生望着她依旧美丽的面庞，回想着她永远孩子般灿烂的笑容，在场的所有人都已泪雨滂沱，泣不成声……

她叫韩丽梅，年仅34岁，曾是锦州四中一名出色的语文教师，在她参加工作短暂的十二年间，曾获得过无数令同龄人羡慕的荣誉。然而，正在事业之帆刚刚升起时，不幸降临到她的身上。2000年5月，她被告知得了胃癌，同事、朋友、学生都深深地替她难过、惋惜，甚至担心她今后的路将如何走下去。然而，她却在化疗刚刚结束以后，以无与伦比的勇气和超乎想象的坚强，重新投入到工作中去，她微笑着说：“工作就是让我忘记病痛、获得痊愈的最好的药剂。”出于健康考虑，学样安排她做心理咨询教师，负责心理健康教育工作，在这项刚刚起步的工作上，韩丽梅释放出了自己全部的才华和激情。由于她的出色表现，使四中的心理健康教育走在了全市的最前列。今年年初，她主动承担了初一年级的心理健康课，可谁曾想到残酷的命运留给她的时间已所剩无多，四中的师生无法忘记，那个美丽的女教师在课堂上谈笑风生，用自己的情感去扫除心理痼疾，浇灌学生心中真善美的情感之树。那个单薄瘦弱的身影匆匆地穿过操场，却不得不在走廊楼梯处俯下身子轻轻喘息……直到她忍着病痛上完了人生的最后一堂课，才悄悄地住进了医院，没想到，再也没有回到自己心爱的讲台。直到临终前，她仍对学校领导说：“我没有当够老师，心理健康教育工作还有许多想法没有实现，真的有些遗憾……”

这就是四中的一名普通的教师，是四中的优秀教师群体中的普通一员。她走了，可她的坚强、自信、乐观、豁达，她的无私奉献和爱岗敬业精神给四中留下了一笔宝贵的精神财富。

我是一名年轻的教师，刚刚走上教师岗位时，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我曾经为教师的辛苦与劳累退却过，为教师的清贫与平凡动摇过，为人们将教师归为“七匹狼”系列而痛苦、彷徨过。然而，正是许许多多像韩丽梅这样的优秀教师改变了我，他们用自己的言行甚至生命为“什么是师德”做了最好的诠释。在四中，有的老师在老人去世的第二天就到校上课；有的老师为工作将年幼的孩子长期放在父母家，一周只能见一次面；许多老师强忍着泪水目送孩子稚嫩的身影消失在人民街熙熙攘攘的人流中去上学，转身又面带微笑的走入教室；许多老师常常忍着病痛坚持上课，甚至晕倒在讲台上……这样的故事讲也讲不完。人们将教师比作红烛、春蚕、人梯、园丁，但同时教师也是有血有肉、普普通通的人，他们也有七情六欲，那么，是什么促使他们这样无私的奉献呢？是爱！是对事业、对学生的那种真挚而无私的爱！正是这种爱使他们以苦为乐，安于清贫，在平凡的岗位上寻找快乐，迸发出生命的激情。

现在，我每天都被周围的老师们深深的感动着，从他们身上，我看到了教师的伟大，看到了自己的人生价值，我为自己能在四中这个光荣的集体中工作和生活而感到骄傲，我为自己能成为这个优秀的教师群体中的一员而感到自豪。

教师们、朋友们，泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫的。让我们都做一片绿叶吧，用我们的青春和热血去谱写教育事业的华彩乐章！

第四篇：《光辉》演讲稿

光辉的历程

辋川村潘素萍

此刻站在这里，我的心情无比激动，禁不住想高歌一曲——“没有共产党，就没有新中国”。歌声让我思绪万千，歌声让我浮想联翩，90年的光辉历程，90年的风风雨雨，90年的辉煌业绩萦绕在脑海中，挥之不去。

怎么也忘不了那个风雨交加的夜晚，忘不了1921年的7月，忘不了嘉兴南湖的那艘小小红船。十三个热血青年，在敌人的围追堵截中，用共同的信仰凝聚成一面旗帜，用坚定的信念点燃一簇穿越时空的火炬，翻开了人类全新的历史。

《共产党宣言》这把金钥匙，打开了中华民族独立自强建设新中国的通道。一点星火，顿时燎燃沉睡千年的迷梦，觉醒的民族被这面

鲜红的旗帜紧紧凝聚，心连心、肩并肩，用信念筑就一座钢铁长城，用鲜血和生命绘出理想的蓝图。

这是一条多么蜿蜒连绵的道路啊！枪声密布、弹痕累累，觉醒的民族把马克思主义的观点喷射成密集的枪眼，鲜血染红了黑暗，枪炮点燃了黎明，汗水浸透了历史。

南湖轻烟飘摇的诗意，牵引着大渡河风高浪急的韵律，二万五千里长征的艰险壮歌，演绎着浪漫主义无法想象的激情，饥寒交迫的草地上平平仄仄的韵脚历练出镰刀铁锤的硬度，夹金山绵延缠绵的大雪检验着小米加步枪的质感。

穿越了茫茫的黑暗和硝烟，冲破了重重的障碍和险阻。八年抗日 1的生死角逐摘除了这颗想寄生在华夏身躯上的毒瘤，三年的拼搏较量

清除了内战的阴影。缺少营养却不缺少意志，缺少装备却不缺少民心，一个穿草鞋的工农武装，一个缺衣少食的人民军队，在中国共产党的领导下，打开新中国的大门。

这是一条鲜花绚丽、阳光灿烂的道路。沿途都盛开为人民服务的鲜花，一切依靠群众，一切为了群众，翻开人类历史，从没有哪一个

政党有如此博大的胸怀和如此厚重的境界。为人民谋利益的使命高耸

入云，为人民谋利益的胸怀海纳百川，为人民谋利益的誓言铮铮如钢。

马克思主义与中国具体实际一次次亲密会晤，吹响社会主义现代

化建设的号角。马克思主义的星星之火燎原华夏大地。“为人民服务”

“实事求是”揭开了“全面开放”的中心思想，“科学发展”的神笔，撰写了一部“以人为本”的可歌可泣的雄伟篇章。一个接一个的五年

规划，急速推动经济社会迈上腾飞的高速公路。在中国国共产党党旗的凝聚下，五十六个兄弟姐妹携手浇开幸福花，在每一块心田的沃土

灿烂怒放。

党旗飘飘，舞动着激情和动力。鲜红的旗帜浸染多少中华儿女的坚定信念，我们肩负历史使命披荆斩棘、奋勇前进、前仆后继、继往

开来。

这是怎样的一幅壮丽画卷啊！祖国九百六十万平方公里的神圣土

地上，春天的故事越讲越激昂，改革开放的浪潮一浪高过一浪，“三

个代表”的碧波层林尽染，科学发展的构思绘就一幅社会主义和谐社

会的宏伟蓝图。在广袤的田野，碧波荡漾的山岗，在三峡大坝的涛声

中，在神舟飞船的画面里，在红蓝闪烁的电子屏幕上，在伟大中国共

产党的正确领导下，我们的祖国迈上飞驰的信息化高速路。

山有高度，才高耸入云、义薄云天；海有广度，才无所不容、包

罗万象；大地有厚度，才吐故纳新、生机勃勃！我们的党具备山一样的高度——高瞻远瞩、慧眼独具，我们的党拥有海一样的广阔——胸

怀宽广、无私奉献！我们的党彰显大地一样的厚度——根基坚实、源

远流长！

同志们！让我们郑重地点燃90只红烛，为伟大的党深深地祝福！

让我们庄严地宣誓，为共产主义事业奋斗终身！

第五篇：绿叶的幸福 演讲稿

绿叶的幸福

尊敬的各位评委、老师

大家好！

今天我演讲的题目是《绿叶的幸福》，法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师，就是默默奉献的绿叶，不断吸收着阳光雨露的滋润，通过光合作用把有机物输送给待放的花苞，孕育那未来的果实。让我们就做那片绿叶吧，因为绿叶也有绿叶的幸福。

2009年感动中国人物中就有这样一对教师夫妇李桂林、陆建芬，感动中国组委会授予他们的颁奖词：在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

感动中国推选委员阿来的评价：乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。

阎肃写下这样深情的评价：星星和月亮在一起，桂林和建芬在一起，太阳和温暖在一起，桂林和建芬了不起！有这样高的评价，我想他们是幸福的。

我，也是幸福的，96年参加工作，在教育岗位上已经走过了16个春秋，但我仍然爱着这份事业，面对纯真的笑脸，听着稚嫩的声音喊着“林老师好”时，心中始终是温暖。幸福来自汲取，绿叶不断地要进行光合作用产生有机物输送给花朵。作为教师，我不断的提高自

1己，自学、函授、学电脑、学做课件，课余时间看书学习名师的经验、向同事虚心请教。在班级管理上，我运用学校有经验班主任的方法，细化班规，每组选出卫生组长，不仅锻炼了学生的能力，班上的卫生问题也得到解决。在一次次的学习与实践检验中，我体会到作为老师不断学习与提高的快乐，在看到因为自己的努力影响着学生时，我是幸福的。我的学生刘志伟进入初中后情绪低沉，性格孤僻，总是一个人独来独往，不与同学交往，也不爱说话，上课的时候从不回答问题。找他谈心，他也总是默不作声，从他妈妈那里我了解到他以前也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次车祸，让他永远失去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。每一个不眠的夜晚，我眼前浮现的都是志伟那哀伤狐独的眼神，一次偶然的机会，《一封来自天堂的信》激发了我的灵感，我何不以志伟爸爸的身份，通过电子邮件，把爱再送到他的身边。我在他妈妈那儿得到了他的邮箱地址，以他爸爸的语气不断地给他写信，“孩子，爸爸今天很高兴，因为我看到我的宝贝又进步了”“宝贝，生日快乐！爸爸永远记得第一次将你抱在怀里的幸福，现在虽然爸爸不能亲口祝你生日快乐，但爸爸相信会有更多的人祝你快乐”“宝贝听说你今天参加了班级的跳绳比赛并取得了优异的成绩，爸爸真为你高兴„„”我不停地给他写信，并在背后悄悄发动全体同学对他伸出关爱之手，友谊之手，用爱心打造的这把钥匙终于开启了他封闭的心，他给我回了第一封信：“老师，是你吗？”在得到肯定的答复后，他也慢慢开始回信，人也慢慢变得活泼了，老师们发现，他肯举手回答问题了，同学发现，他默默地扶起跌倒的同学，捡起卫生死角里遗漏的垃圾„„他终于走进了这个班集体，向我们敞开孤独而又渴望关爱的心。

希望的火种被点燃之后，改变就在悄然无息中发生了。有一次我的课上到一半，班里的一位同学突然呕吐，班中秩序大乱，同学们一个个捂着鼻子，紧皱眉头往一旁躲。我急忙去外面拿拖把。回来时，只见志伟正一手端盆，一手拿布，替那个学生清理污物，渐渐的班里静了下来，有的同学接过志伟手中的盆儿，有的同学悄悄地拿起扫帚„„

我当时真的感动极了,我万万没有想到，我为他做的一点点小事，竟能够让他懂得去爱别人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。

有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。

如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正像事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们的价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

面对教学生活的平凡与琐碎，教师工作的艰辛和压力，我也曾苦恼过，沮丧过，迷茫过。是领导的信任，激励了我；是周围同事们爱岗敬业、无私奉献的工作精神感化了我；是身边老教师那句“生命的意义在于奉献，而不在于索取。”深深打动了我，更是李桂林、陆建芬老师艰苦环境里19年如一日的工作事迹震撼了我。从他们身上，3我渐渐明白，甘于吃苦，乐于奉献，才是教师最好的诠释。于是，我沉下心来，全心全意投入到教育教学工作中去。我没有想过让每个孩子都能成为栋梁之材，但我有信心让孩子们都能成为有用之材，都能成为一个有健全人格的人，懂得感恩、懂得回报，懂得自尊、自重、自爱，做一个人格独立、心理健康的人。

急匆匆的脚步里，我们留给世界的不只是背影，还应该有我们的期待、我们的使命和责任。传承美德、拥抱温暖，是我们的理想；挥洒热情、奉献青春是我们的志向；播撒希望、收获桃李是我们的期盼；

花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名山区教师，我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天！

我的成绩不够辉煌,所以我无法慷慨激昂,我的故事也不够感人,所以我不能声泪俱下。我只有一颗真心,和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：你的心在哪里,你的幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时,我感觉到不管是快乐还是忧伤,充实还是迷茫,都是我生命中挥之不去的幸福！

谢谢大家！