胜利李小赤主题班会教案

第一篇：胜利李小赤主题班会教案

主题班会教案(我爱感恩)

爱在身边

徐闻县锦和镇胜利小学 李小赤

一、背景分析:

三年级的孩子感情还不够丰富，再加上娇生惯养，养成了衣来伸手、饭来张口的坏习惯，也形成了自私、冷漠的性格。对身旁的一些人的付出总是习以为常，熟视无睹。包括对老师的付出、学生的帮助等都没有感恩之心，因此，我想通过本次德育实践活动，唤醒学生沉睡的感恩之情，让学生从身边的人事中学会知恩、感恩，进而用实际行动去报恩，做一个心中有爱，珍惜他人劳动，知恩报恩的人。

二、活动设想：

本着贴近学生生活的原则，也为了便于活动的开展，我选定了校园这一师生共同生活的地方，确定了《爱在身边，感恩身边人》的主题。将目光聚焦到老师、同学、其他班级的人身上。让学生回想自己的经历，从中发现自己要感谢的人，感谢的原因中蕴含的那个感人的故事，并选择自己的报恩方式，准备现场进行互动。

准备工作：

教师：

1、邀请任课教师参加活动。特别邀请我的老师关玉荣参加。

2、准备演讲稿《永远的第十一位教师》

3、音乐《爱的奉献》《感恩的心》

4、感恩之心、感恩之星。

学生准备：

1、校园感恩对象调查表

2、感恩实例

感恩行动的相关资料、物品等 教学目的

1、通过本次班会，让学生在家庭、校园生活中发现爱、感受爱、回报爱。

2、让学生将惯常的一些人事放在心上，懂得对别人的付出我们应当心存感谢，拥有一颗感恩的心。

3、学会知恩、感恩，用自己的实际行动去报恩。让感恩行动继续下去。

教学重点：

关注日常生活的点滴，从中发现爱、感受爱、用感恩的心化作实际

行动回报爱。

教学难点：

唤起学生心中的感恩之情，产生情感的共鸣，让学生自觉主动地学会知恩、感恩、报恩。

教学媒体：电脑课件

教学过程：

一、导言：

同学们，我们一出生就拥有世界上最无私、最伟大的父爱、母爱；这爱温暖着我们，滋养着我们，使我们健康成长。如今我们渐渐长大，在我们的身边，同样有很多的爱，你们发现了吗？这节课我们就举行一次《爱在身边，感恩身边人》德育实践课，让我们从身边发现爱、感受爱、回报爱。

二、感恩对象调查反馈。

1、课前老师要求大家对校园内我们的感恩对象进行调查，现在请各小组公布调查结果。

各小组代表汇报调查结果。

2、现在我们将大家的调查结果分为三组：老师组、同学组和其他组。请同学们马上根据自己的情况选择组别，并坐好。

3、闭上眼睛，在你头脑中映现的第一个人，就是你最感谢的人，让他来决定你去哪一组。

三、感恩实例谈。

同学们，老师相信，在每一个你感谢的人的背后，都会有一个感人的故事，现在就请大家在组内交流你的感恩故事，看谁说的最感人。老师就会发给他一颗“感恩之心”

1、组内交流感恩故事，师巡视倾听，适时引领。

2、分享感恩故事。

同学们，你现在最想讲关于谁的感恩故事，请举手。

根据学生反馈情况决定先交流哪一组的感恩故事。

预设：

（1）老师组。

同学们，老师在师范学校时，曾被一个真实的故事感动得泪流满面，并一直希望像故事中的女教师那样，将自己的青春和生命都献给自己钟爱的教育事业，你们想听这个故事吗？

师深情演讲《永远的第十一位教师》

听了这个故事，你想说些什么？

预设：伟大、了不起、我们永远爱您。

其实，在我们身边也有具有女教师那样无私奉献精神的的老师。请

你用你的故事告诉我他是谁。

预设：生：赵老师。为我们买本、给我们辅导，为我们复印试题、给我们熏醋防感冒……

说得动情感人的发一颗“感恩之心”。

插入：赵老师出车祸的原因分析：早早来为学生点开门，怕学生挨冻，结果开车出了车祸。

在医院里，做检查时，刚强的她大喊：“让我死吧！”

她得忍受多么大的痛苦啊。

身体还没有恢复。她又站在了三尺讲台上了。多么伟大的老师啊！预设：宋老师。孩子才三个月就来上班，三年来，坚持为我们；为了我们孩子生病了，也不请假；及时辅导我们作文；为我们买饭；给我们买本；为我们垫钱；生病时把我们送回家……

（2）同学组

预设：黄志超，几乎帮助了全班同学，特别是残疾生：杜洪福和王令浩。

特别请这两位同学讲感恩故事，期望在这里达到情感共鸣的高潮。

（3）其他组：

预设：校长和校长夫人：为我们开门.......四、谢恩行动。

同学们，听着你们的感恩故事，老师被深深地感动着，现在我们的这些恩人就在我们的身边，俗话说，“滴水之恩，涌泉相报”你们现在最想对他们说些什么？做些什么呢？我们将评出我们班的“感恩之星”。

1、学生深情诉说感谢的话语。

2、教师以身示范，深情感谢自己的启蒙恩师：关玉荣老师。致辞，鞠躬，请老师讲几句话。

3、感恩行动。用你们的实际行动表达你对自己恩人的感情吧！

学生用自己的方式报恩：

读诗、赠画、唱歌、小品……

五、升华结束。

同学们，老师很欣慰，你们都有一颗感恩之心，发现了日常小事中蕴含的爱；老师更高兴，因为你们已经学会感恩，并且付诸于行动；老师想告诉你们：心中有爱，常怀感恩，善于体会，生活就会更加幸福，关注细节，奉献爱心，知恩图报，世界就会更加美好！让我们一起常感恩，奉献爱，让世界变成美好的人间！

播放《爱的奉献》结束这次实践活动。

2012年10月

第二篇：纪念抗日胜利70周年主题班会教案（精选）

《纪念抗日胜利70周年》主题班会教案

【时间】2015年9月14日

【教室】明溪县城关中学八（5）班 【教师】肖玉香

一、活动目的

通过纪念纪念中国人民抗日战争胜利70周年反法西斯战争胜利70周年活动，让学生了解抗日历史，知道我们伟大祖国曾遭受日本帝国主义侵略，而我们英雄的人民奋起反抗，历时八年甚至十四年终于取得胜利，使同学们知道今天的美好生活来之不易，更加热爱我们的祖国，并为祖国努力学习，使她更加繁荣昌盛。

二、活动准备

1.老师和同学们收集抗日战争的资料（故事、图片、视频）2.唱歌曲《义勇军进行曲》 3.班主任总结

三、活动过程

教师讲话：引出主持人。

【序幕】主持人引入日军侵略中国的历史。

主持人女：公元二○一五年，一个值得特别纪念的岁月，一个值得大声讴歌的岁月，一个放飞和平鸽的岁月。却让我们想起了悲惨的“九•一八”、“七月七”，想起了更早的一八九四。

主持人男：那是一段沧桑的历史，那是一段为了正义与和平战斗的历史，他将永远铭记在我们的心中。

主持人男女：让我们勿忘国耻，共同回顾那场空前的灾难吧！九一八一声炮响，把中国推进了苦难之河。

男：忆往昔，那是一段狂飙血泪的历史。从那时起，来自东边的虎狼，绑架了中国雄鸡。听，人民在呐喊。

【诗歌朗诵】悲昂，愤怒的口气、表情。背景图片，背景音乐同步进行。

第一章 苦难之河（学生深深地被日本各种罪行震惊。）

男：霸台湾、占东北、屠南京，野兽的铁蹄在中国大地上横行无忌。女：掳财物、毁建筑、杀平民，残暴的毒日凌辱着炎黄后裔。男：那呜咽的是黄河，哭泣的是长城，残破的版图，伤痕累累。女：无数生灵涂炭，无数文化珍宝被掠夺，无数民房被焚灭。男：中华在哭泣。女：神州在淌血。

男：苍天被刺瞎了眼睛。女：大地被剜去了心肺。

男：偌大的中国乌云密布，警号哀鸣，国人奔突走难。

女：泱泱中华，面临亡种灭国之危机。中华的天空黑夜漫漫，死一般沉寂！（音乐停）

第二章 战斗之歌

男：枷锁只能锁住我们的手和脚，却锁不住我们的心灵；

女：皮鞭只能抽打我们的肉体，而无法压制我们的信念。男：怒吼或缄默 女：倒下或站立

男：自强的民族，永远不可能忍受被压迫与征服！我们要从黑暗走向光明，让我们一起高歌《义勇军进行曲》请全体起立，唱国歌。

【唱国歌】铿锵有力，充满战斗力量。

男：在《义勇军进行曲》的激励下，那时的中华儿女共赴国难，让我们回顾他们的英勇抗战。请看屏幕。

男：看了视频后，我的耳边又响起了那冲锋的呐喊，枪炮的怒吼； 女：我的眼前浮现了那血染的战旗，长眠的烈士。

男女：人心齐，泰山移，只要我们团结起来就能取得革命的胜利。第三章 胜利之光

女：经过浴血奋战，终于在1945年取得了近代以来中国人民反抗外来侵略的第一次伟大胜利。

男：回首过去，中国人民经过血与火的洗礼，无数革命前辈用不朽的身躯支撑起民族的脊梁，我们为祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生长在这个英雄的国度而自豪！

女：同学们，你们对抗战的历史知多少呢？下面我们进行一个小竞赛，竞赛规则是每组派三个同学代表参与，另外邀请一个家长组成自己的队友进行抢答，主持人念完题目后喊开始答题方可抢答，第一个站起来的同学回答，答对加10分，答错扣10分，没有按规则也要扣10分。（我们需要一位家长帮我们记分，麻烦这位家长了。）

知识竞赛完，男过度：中国的抗战胜利是用数不清的中华儿女的生命换来的，这些抗战英雄让我们难以忘怀。下面我们进行一个讨论，说说我们心目中的英雄。

学生：大家讨论的很激烈，我想用我的双手表达的感想。展示画像。女：看来同学们做到铭记历史，不忘先烈。第四章 和平之春

男：七十年寻梦，寻梦七十载，梦里是永远自强不息的民族魂！

女：历史证明，中国人民有能力把侵略者赶出自己的国土，有能力结束一切形式的压迫和奴役，也有能力改变祖国贫穷落后的面貌。

男女：让我们回到激动人心的阅兵时刻，感受祖国的繁荣。阅兵仪式视频（备用）女：昨天是今天的历史，今天是明天的延续；只有认识昨天，把握今天，方可把握明天。家长们你们有什么感想可以和我们同学共享。

男：让我们把纪念抗日战争胜利焕发出来的高昂爱国热情和伟大民族精神，转化为埋头苦干、振兴中华的实际行动，刻苦学习、奋发图强、开拓创新，谱写中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

女：我们是英雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神，接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强盛当做自己的梦想。请全体同学起立和我们一起宣誓

诚实善良、勇敢自信、自立自强、做伟大祖国的接班人。（男女主持人念一句，大家跟读一句）

主持人：宣誓完毕，请坐。

男：充满豪情壮志的宣言，相信大家会发愤图强。女：下面有请肖老师为我们班会进行总结。

第三篇：纪律在我心中主题班会教案(李)（定稿）

纪律在我心中主题班会教案

李丽娜

班会目标：

1.教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学生。2.结合学校以及班的实际，提出各项要求。

班会过程：

一、播放视频《国庆阅兵》，导入班会主题。

十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零误差完成了国庆阅兵历史的奇迹，外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。

思考：1.是什么保证了他们奇迹般的完成任务？

是纪律—遵守纪律，服从命令，一切行动听指挥

二、纪律的概念

现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》 2.1.什么是纪律？

纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.2.2.经典故事欣赏

《曹操自刎》和《孙武三令五申》 看完这些故事，请同学们想一想：

一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？

带着这些问题，请边思考边欣赏相声《纪律在我心中》，看看他们对纪律的理解？

三.纪律的重要性

3.1小组讨论

3.1.1.纪律与自由有什么关系呢？

青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上是分不开的。遵守纪律才能使人获得真正的自由：不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。

总之，自由和纪律缺一不可，没有先后和轻重之分。两者的有机结合最有利于学生的发展。

3.1.2.你又如何理解纪律呢？

纪律的重要性——我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

四.中学生的纪律

4.1我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；

反观现在的我们，又做的如何？！请欣赏小品《课间十分钟》，小品的内容反映了我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗？

• 上课有些同学乱说话 • 教室卫生保持不够干净 • 有同学乱扔垃圾的习惯 • 打扫卫生不够积极 • 我们学习的积极性太差

• 部分作业有拖欠（美其名曰“参考”）• 晚自习及上课仍然不安静 • 教室和走廊仍有打闹的现象 • „„„„

上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾

4.2不遵守纪律的后果

有些同学认为不遵守纪律也没什么大不了的，其实不然，让我们看看这些因不遵守纪律而引发的血的教训——

示例一：北京李某在14岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元„„ 示例二：2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打„„ 示例三:中学生身边的案例。

通过以上案例，请同学们说一说自己的感受。

4.3遵守纪律从我做起

通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。

五、结束语

5.1倡议书

不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们已经体会到了要遵守纪律，我们八（5）班发出以下倡议。

①按时上课，不迟到，不早退，不旷课；

②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师； ③课间有秩序，不喧哗打闹；

④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼； ⑤穿着得体，不盲目追求时尚；

⑥心中有他人，不自私，多为他人着想； ⑦学习上要不甘落后，奋起直追；

⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损； ⑨勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神； ⑩不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机； 不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。

5.2总结语

同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成,必然会导致学习松弛,违纪成风.因此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把自觉的行为习惯升华为一种文明素养.

第四篇：抗战胜利70周年主题班会

《庆祝抗战胜利70周年》主题班会

一、主持人宣布主题班会正式开始。

二、班主任讲话

抗日战争指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。从1937年七七事变国民政府发表《告全体将士书》至1945年日本宣布投降结束，历时八年，被称为八年抗战、或简称抗战。1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。在战争初期，中国投入大量军队以遏制日军的进攻；1941年12月7日日本发动太平洋战争后，美国的罗斯福政府正式对日宣战，1945年8月15日，日本向同盟国无条件投降。

这节课让我们一起来庆祝抗日战争胜利70周年。

三、了解历史讲抗战故事

主持人：抗日战争时期有很多英雄的故事，现在让我们一起来听听这些抗战英雄们的故事吧。学生一：《王二小的故事》

抗日战争时期，王二小的家乡抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942年10月25日（农历9月16日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅13岁。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。1989年1月，抗日小英雄“王二小”牺牲46年后终被追认为烈士。学生二：《刘胡兰的故事》

抗日战争时期，刘胡兰在党的领导下，组织群众反扫荡，粉碎了敌人的扫荡。刘胡兰经受了严峻的斗争考验，党组织吸收她加入了中国共产党。1945年，日本投降，小青所在的八路军回到山西，将日本军队的武器收缴。但蒋介石又发动了内战，小青的部队奔向了解放战争的战场。刘胡兰带领着妇救会的姐妹们送慰问品，救护转移伤员，积极支援前线。回到村里，她听到支部书记石德辉和几十个乡亲被反动派抓起来的消息后，勇敢地参加了营救行动，把他们救了出来。但是，在转移的途中，刘胡兰不幸被捕。蒋匪军和地主吕善卿对刘胡兰严刑逼供，刘胡兰坚贞不屈，表现了共产党员的高贵品质和大无畏的革命精神。最终，刘胡兰在敌人的铡刀下英勇就义。学生三：《董存瑞的故事》

年仅19岁的董存瑞在解放隆化的战役中和战友们接连炸毁了敌人的碉堡群，但是他们发现迎面的桥身却是座伪装的暗堡，从里面扫射出来的子弹阻挡了他们前进的道路，为了减少战友伤亡，董存瑞毅然举着炸药向暗堡冲去。一声巨响，地动山摇，敌人的暗堡被炸得粉碎，而董存瑞却英勇牺牲了。主持人：谁来说说听了这些故事你有什么感受？ 预设一：抗战英雄们很勇敢。预设二：抗日战争很辛苦。

四、9月3日大阅兵

主持人：同学们，9月3日我们看了抗日战争胜利70周年的阅兵式，在阅兵式中你都看到了哪些内容？ 预设一：我看到战士们不发走的很整齐。预设二：我看到了中国有很多新式武器。

主持人：看了这个阅兵式你有什么感受，谈一谈吧！预设一：我感受到了祖国越来越强大了。预设二：我为祖国感到骄傲。

五、颂祖国

1、歌唱祖国

学生1：歌曲《我们的祖国是花园》

学生2：歌曲《保卫黄河》

2、歌颂祖国

学生一：诗朗诵《我爱这片土地》

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……

--然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含着泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

学生2：《一句话》

有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。

别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？

说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳

爆一声：“咱们的中国！”

这话教我今天怎么说？

你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳

爆一声：“咱们的中国！

六、班主任讲话

同学们，我们要不忘国耻，努力学习，回报祖国。主持人：今天的班会到此结束。”

第五篇：纪念抗日战争胜利主题班会

纪念抗日战争胜利69周年主题班会

时间：2014、9、3 地点：501班教室 主持人：班长

活动目的：在教育显得日益规范完善的今天，我们都意识到德育渗透的重要性，尤其是在纪念抗日战争胜利六十周年的时刻，对少年儿童进行民族精神的教育，以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念，是本次活动的目的所在。

活动过程：

一、引入主题活动。【纪念抗日战争胜利主题班会】

（1）谈话引入：1945年8月13日，中华民族正义的抗日战争以日本的无条件投降、我们的胜利告终，算一算，到今年是多少年了？（2）生答，师简介。

（3）出示主题：不忘历史 努力奋发 开创未来

二、主持人主持活动：（1）听歌曲：《我的祖国》（2）谈感受。

（3）教师补充背景材料。（4）诗朗诵： 《我爱祖国》

我的一切，都为祖国 星星之火可以燎原，微微之光可以照明。

我愿做星星之火，以来燃烧爱国之心;我愿做微微之光，以来照亮整个世界。

燎原要燎力所能及，照明要照所能照大。

天下迢迢，我愿做一棵小草，为国争一份绿色;世界海阔，我愿做一滴水珠，滋润一片土地。打开自己的心胸，以所有的肚肠 来报效祖国。

生来是祖国的身躯，死去是祖国的阴魂。

不求太多，也不求太少。只求有一颗赤心，只求做祖国的公仆，只求能将自己的血 撒沷世界。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

我不求能“照汗青”，只求做一棵小草，等野火来燃烧。野火烧不尽，春风吹又生。

我知道人死了，不会再生，但我欣喜，我尸体能埋在国土。

祖国呵!我将用我的一切来报效你，不留任何名誉，不留任何私利，只留下我的足迹.（5）

小组朗诵：《祖国妈妈真漂亮》（6）歌曲《黄河颂》

（7）讲历史事件：南京大屠杀（8）齐唱《大中国》

3、说说你自己学到了些什么？有什么感想？

三、教师总结。

四、宣布活动结束。