《我爱我家》活动方案

第一篇：《我爱我家》活动方案

《我爱我家》活动方案

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

对于现在的学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。

三、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。

在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。

活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展

（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。

（2）开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。

（3）在家体验做父母，为父母做一件事

（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

四、活动时间：四个月

五、活动目标：

1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。

4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文

六、活动准备：

1、明确要求：

2、分工合作：

向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家”为主题的展版。

为了让每个学生在活动中都有事做，根据需要可四人为一小组进行分工：搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。

3、资料搜集：

每个同学可以把自己的习作、日记片段，对家的设计思路，家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选，指点，经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。

七、活动过程：

1、各小组制定法活动计划

2、活动实施，分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。

3、成果展示

八、活动总结：

由小组长带领，各组完成评议表。

九、活动总结

我爱我家主题活动方案

徐家小学

第二篇：《我爱我家》主题活动方案

《我爱我家》主题活动方案

高淳县第三中学李震

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一”。对于现在的中学生来说，在家很多都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中缺乏对爱的共鸣和对亲情的感悟。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。此外还有部分学生或为留守子女，或者生活在一个单亲家庭，父母亲情的抚慰对他们来说是非常必要的而又是经常缺失的。

三、活动目标：

1.培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱；

2.锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识；

3.培养孩子自主，合作的能力；提升自己的审美能力；

4.结合家长会，让学生家长参与其中，共同营造一个祥和的家庭环境。

四、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有益的。在师生共同的探讨下产生的研究专题 “爸妈的唠叨”、“子女寄语”、“老照片的故事”、“童年趣事”。活动形式有：话剧、小报、书画、幻灯片等。活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。（2）开展活

1动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。（3）结合家长会，和家长共同交流本次活动的心得。（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

五、活动时间：2009.10～2010.5六、活动准备：

主持人：

活动分组及准备专题情况：

第一小组：组长芮映诚，准备内容话剧《我爱我家》；

第二小组：组长徐越，准备内容小报《爸妈的唠叨语录》，幻灯片； 第三小组：组长张杰，准备内容绘画作品《我爱我家》

第四小组：组长曹可，准备内容话剧；

第五小组：组长芮映琳，准备内容小报《爸妈的唠叨语录》、《老照片》第六小组：组长史仁贵，准备内容话剧《爸妈的唠叨》，幻灯片；

第七小组：组长邢苏婷，准备内容小报《母爱》

第八小组：组长梁臻浩，准备内容书画作品《我爱我家》

七、活动过程：

1.主持人上台点明此次汇报主题；

2.各小组上台汇报：

3.各小组交流评价

4.教师小结

2010.5

第三篇：“我爱我家”活动策划方案

“我爱我家”活动策划方案

一、活动主题：“阳光生活行”宿舍文化节

二、活动时间：2011年10月24日-11月4日

三、组织机构：

“我爱我家”组委会

主任：范璐

副主任：张小勇、侯中伟、尹然

承办单位：校团委、校学生会，权益部

支持单位：校团委、宣传部、财务处、后勤处

四、活动对象：北京中医药大学西校区全部宿舍

五、活动背景： 宿舍文化是校园文化的重要组成部分，是在校大学生综合素质的体现，为了进一步促进和谐文明、青春阳光的宿舍文化建设，为了加强和培养宿舍成员的凝聚力和团结精神，营造一种朝气蓬勃的宿舍文化氛围，健全的宿舍制度，引导同学“自我服务，自我教育，自我管理”进一步美化我校学生生活环境，创造美好生活空间，提高宿舍文化品位，同时也为了服务校园文化。经研究决定于10月24日至11月4日校学生会权益部将面对我校西校区全体宿舍举办“阳光生活行”宿舍文化节。

六、活动目的：

丰富校园文化活动，增强同学之间的交流与友谊。为营造良好的宿舍文化氛围，增强宿舍凝聚力，发挥各宿舍特长和“团结友爱、互

帮互助”的精神，使大学生能够更加积极的参加各项活动，充分展现我系大学生青春、阳光的风采。

七、资源需要： 人力资源：12人

物力资源：宣传海报2张，宣传单1000份，横幅2条，照相机1部，报名表10张，签字笔5支，小拍手3个。

八、活动流程：

1、前期准备：

2、活动现场流程：

活动时间：活动宣传、报名——2011年10月24、25日11:30-12:30

优秀宿舍评比——2011年10月28日-11月4日

宣传报名地点：旧食堂门口

3.后期工作：写好活动总结，并登入《身边》报纸。

九、经费预算

共计：1250元

十、注意事项:

1、所有外展活动工作人员都11点到场。

2、10月27日23:30前，须把评比结果统计完毕。

校学生会权益部 2011/9/29

附件1

评分细则：

第四篇：“我爱我家”综合实践活动方案

“我爱我家”综合实践活动方案

五（3）班

一、活动名称：我爱我家

二、活动背景：

新课程标准指出“培养学生鲜明的社会责任性和健全的人格等是各学科的主要目标之一；语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣”。对于现在的小学生来说，在家都是饭来张口，衣来伸手，时时处处都以自我为中心。家长们也都心疼孩子，对他们的要求百依百顺，导致很多孩子心中没有爱和亲情。本次活动旨在让小皇帝或小公主们体会父母养育的艰辛，学会爱家长，爱同学，乃至我们美丽的大家庭，唤回那失去的童真。

三、活动内容：

现在的学生大多是独生子，小公主、小少爷自居者甚多，他们认为父母的关爱是应该的，作父母的理当为他们服务。从来就不体贴父母，关心父母，甚至于把父母的关爱当作一种负担，厌烦、不在意者甚多。借此活动，对学生进行爱家、爱父母，珍爱父母的叮咛、父母的关爱等教育是十分有意的。

在师生共同的探讨下产生的研究专题有“家庭成员小档案”、“我家的变化”、“我为父母做件事”、“我对爸爸妈妈有多少了解”、“我来当一回爸爸妈妈”。

活动专题确立后分四个步骤进行活动的开展

（1）由学生根据自己确定的专题，自主设计活动方案，并在小组或全班相互交流，教师作适当的指导，这里包括具体内容、设计活动、开展形式、安排实施进程，选择活动的方式等。

（2）开展活动。这是综合实践活动的实施阶段。学生根据自己的方案采用各种不同的方法进行专题研究性学习。

（3）在家体验做父母，为父母做一件事。

（4）总结评价，逐步培养学生善于反思和总结的意识。以学生自我评价为主，开展讨论与评价，多种评价方式并存，重在评价研究活动展开得如何？是否能清楚地表达感受与体会？指导教师以改进学生的学习方式，促进学生的发展为目的，充分肯定学生的成绩，激发学生进一步探究学习的积极性。

四、活动时间： 九月至十二月

五、活动目标：

1．培养孩子对亲情的感悟力；唤醒孩子心中的爱。2．锻炼社会实践能力，培养责任和奉献意识。

3．美化自己的家，提升自己的审美能力。培养孩子自主，合作的能力。

4．培养学生写作兴趣，提高写作水平，使学生会用真情实感作文

六、活动准备：

1、明确要求：

2、分工合作：

向学生提出活动的最终目标：出一本以“我爱我家”为主题的展版。为了让每个学生在活动中都有事做，根据需要可四人为一小组进行分工：搜集资料、美工美化、信息技术、统筹校对。

3、资料搜集：

每个同学可以把自己的习作、日记片段，对家的设计思路，家中的老照片及对家长的采访记录等。请家长帮助筛选，指点，经过自己的修改润色后交给资料搜集的同学。

七、活动过程：

1、各小组制定法活动计划

2、活动实施，分阶段根据活动计划个小组在老师的指导下开展活动。

3、成果展示

八、活动总结：

由小组长带领，各组完成评议表。

九、活动总结

第五篇：我爱我家主题中队活动方案

《我爱我家》主题中队活动方案

新街小学一年级（3）班

一、活动目的：

1、学生懂得父母对子女有养育之恩，孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、从生活的点点滴滴中感受到父母对自己的爱，关心体贴父母。

二、活动准备：

1．准备音乐、队旗。

2．视频《Family》、《我有一个幸福的家》、《国家》。

三、活动过程：

活动过程：

一、队会仪式

1、整队

中队长：各小队汇报人数。

小队长：起立、稍息、立正。报告中队长，本小队应到X人，实到X人，报告完毕。稍息。

中队长：接受你的报告。

中队长：报告辅导员老师，本中队原有45人，实到45人。今天我们将在这里开展《我爱我家》主题中队活动，请批准。

辅导员：同意你们开展活动，并预祝你们的活动取得成功！

2、出旗

中队长：全体立正，出旗，敬礼。（奏出旗曲）。礼毕。

3、唱队歌

中队长：唱队歌（奏队歌）。坐下。

二、活动过程

中队长：(蓝天是白云的家)------

（学生齐）树林是小鸟的家

小河是鱼儿的家

泥土是种子的家

爸爸妈妈

给了我一个温暖的家

主持人：（合）一（3）中队《我爱我家》主题活动现在开始！

1、欣赏公益广告《Family》

陈：我爱我的爸爸。

鞠：我爱我的妈妈。

合：爸爸妈妈更爱我们！

鞠：我爱我家，有爱的地方就有家。

陈：请欣赏广告《Family》。

2、介绍自己的家

鞠：有一棵大树，我们春天倚着他幻想

陈：夏天倚着他繁茂

鞠：秋天倚着他成熟

合：这棵大树就是(全体学生：爸爸和妈妈！)

陈：下面请小朋友来介绍自己的家。

3、欣赏图片《长大的路上》（解说）

鞠：我们是爸爸的心肝。

陈：我们是妈妈的宝贝。

鞠：捧在手里怕掉了。

陈：含在嘴里怕化了。

鞠：在我们成长的路上，父母的爱比天高、比海深。

陈：请欣赏《长大的路上》。（学生解说）

4、诗朗诵《家》

鞠：家是我们疲惫时心中向往的那个港湾。

陈：家是孩子心中那一抹无法忘记的灯火。

鞠：它是我们心中永远依恋的地方。

陈：请欣赏配乐诗朗诵《家。》

5、演唱《我有一个幸福的家》

鞠：请欣赏蒋文婧同学给我们带来的《我有一个幸福的家》。

6、孝顺父母的故事

陈：千百年来，父母给儿女的爱最无私。

鞠：从古至今，孝顺父母就在我们的血液里流淌。

陈：请欣赏两则孝顺父母的故事。

故事一：香九龄 能温席

故事二：陈毅探母

7、三句半《我在家里是个好孩子》

鞠：父母为我们付出了艰辛的劳动，孝敬父母是中华民族的美德。同学们，你们做到了吗？

陈：请欣赏三句半《我在家里是个好孩子》。

8、欣赏歌曲《国家》

陈：蓝天是白云的家------（学生齐）树林是小鸟的家

河是鱼儿的家

泥土是种子的家

我们是祖国的花朵

祖国就是我们的家鞠：我们还有一个家，她的名字叫（中国）。

陈：一首《国家》，带给大家，请欣赏。

9、表演部分结束

陈：都说国很大，其实一个家，鞠：家是最小国，国是千万家，合：国是我的国，家是我的家，合：我爱我的国，我爱我的家。

鞠：下面请辅导员毛老师讲话。

三、辅导员讲话

亲爱的队员们：今天我们在这里进行了《我爱我家》的主题队会。大家的节目丰富多彩。相信经过今天的活动，我们大家收获很多。希望你们在以后的生活中能像今天承诺的那样关爱父母长辈，爱我们可爱的家。

呼号退旗宣布主题活动结束

中队长：全体起立，呼号，有请辅导员老师领呼。

准本着，为共产主义而奋斗！时刻准本着！

中队长：全体立正，退旗，敬礼，礼毕。

中队长：我宣布本次《我爱我家》主题中队活动圆满结束，谢谢大家！