未来的我 大舞台

第一篇：未来的我 大舞台

第二课时 【学习目标】

抓住自己的独特闪光点，展示自己，了解一些关于演讲的基本知识，以“未来的我”为主题，做一次演讲，提高自己的表达能力，培养自我认识、自我监督和自我评价的能力。【学习重难点】

“未来的我”为主题，做一次演讲。【知识链接】

演讲不同于朗诵：

（1）演讲与朗诵的范畴不同，演讲属精神实用艺术，侧重于宣传鼓动。朗诵属表演艺术，侧重于欣赏。

（2）演讲的选题有很强的现实性、时代性。朗诵的材料有很大的超越性。

（3）演讲讲究激情，其语言有特殊性。有生活化的舞台语言，有舞台化了的生活语言，演讲一定要有激情点（高潮）。朗诵追求意境，其语言属舞台表演语言。演讲的准备 1.拟定讲题。

要有四个目的：使人知、使人信、使人行、使人悦；有四个基本要求：贴切、简洁、引人、悦耳，题目要平仄相间。2.标题类型。

（1）题要型—— 男子汉的风度，（2）象征型—— 扬起生命的风帆，（3）含蓄型——沉重的翅膀，（4）惊醒型——前进，东方的巨人，（5）设问型——才在哪里？（6）抒情型——党啊，亲爱的妈妈。3.写好讲稿。演讲稿应观点鲜明，其显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。

演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情。不管写什么内容、对象，所有的演讲稿一定有事、理、情，即要有事实、有道理、有感情的有机结合。

我们通常评价一篇稿子，说：这篇稿子太实了，就是缺“情”，这篇稿子太虚了，就是没有“事实”。没有事实的议论和抒情是苍白的，没有抒情和议论的事实是呆板的。

四、演讲基本要求与技巧 1.声音

（1）清晰。要人知道你说的是什么东西，一定要说得清晰，让人听得懂。

（2）流畅。不要有口头禅，有的人作报告开头喜欢用“这个、这个”，有的人喜欢每句后面用“啊、啊”，让人听起来很不是滋味。

（3）响亮。说话是说给大家听的，除非是悄悄话，有隐私。一般说话要把音送到人家耳朵里，让人听得清楚，所以要响亮。

（4）口语化。演讲稿要说给大家听就要口语化。2.说话的速度是演讲的要素

为了营造沉着的气氛，说话稍微慢点是很重要。标准大致为5分钟三张左右的A4原稿不过，此地要注意的是，倘若从头至尾一直以相同的速度来进行，听众会睡觉的。所以讲究轻重缓急、节奏变化、感情停顿等。3.熟记讲稿 4.自我讲练

上台、开场、下台的问题。上台要情绪饱满，充满自信，步伐稳健自然，目光环视全场。开场起调一定不要太高，稍低。下台步伐平稳，要避免“得意洋洋”或“神情疲惫”。【学习过程】

一、预习任务： 1.准备好自己最喜欢图片或最能展现自己的个性的照片或自己最满意的作品，实在没有可以介绍自己最喜欢的运动或动画片。2.以“未来的我”为主题，写一篇演讲稿。

二、合作探究： 1.展示自我 2.演讲比赛

三、自主练习： 反复试讲

第二篇：校园大舞台

一年级二班校园大舞台

（男）送去五月的芬芳，迎来六月的阳光！

（女）我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋！（男）奶奶说：六月是孩子们的节日！

（女）爷爷说：六月里充满了欢声笑语！

（男）爸爸妈妈说：六月的儿童欢天喜地！

（女）老师说：六月的阳光灿烂无比！

（女）尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边！

（男）尽管，我们只是一棵幼苗，但我们在爱的雨露下茁壮成长！

（女）今天是个特别的日子——是一年二班展示自我风采的日子！

（合）一年级二班校园大舞台现在开始！

（女）爱是什么？爱是无言的感动！爱是不断的付出！爱更是幸福的传递！请欣赏歌曲《爱我你就抱抱我》

（男）在爱的关怀下我们健康成长，我们的生活是那样幸福，我们的日子是那样快乐，请听诗朗诵《快乐的节日》

（女）我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，祖国爱我，我更爱他，请听歌曲联唱《美丽草原我的家》

男：听着同学们的歌声，让我快乐，我们爱唱歌，更爱读书，这不，我们的故事大王，上来啦，我们一起听听他为我们带来啦，什么好听的故事。

女：他的故事好听吧，可有几个同学这么认为，他们说，他讲的好，我们说得好，他们是不是在吹牛，我们一起听听吧！（女）瞧，一群天真烂漫的姑娘们来了！她们是繁星中的一颗金星，她们是万花从中一点红，她们是山间的一条溪水，她们是一群美丽的天竺少女。请欣赏舞蹈《丑小鸭》

（女）美好的时光总是在不经意间流逝，只有我们珍惜时间，好好学习，才能做一个有用的人，让我们伴随着古人的告诫，开启我们新的征程：明日歌

合：一年级二班校园大舞台，到此结束，谢谢大家！

第三篇：我在“大舞台”中

我在“怀德大舞台”活动中为了成功举办这次的“怀德大舞台”我和许多同学还有很多的家长都费尽了心思。不说其它人，就拿我来讲一个人就要表演三个节目，要知道现在都快大冬天的了，因为排练有时候热得只能穿着背心，可见我是全身心的投入，付出了多少汗水！

终于到了表演的时候了，我的第一个节目是拉丁舞。我在台下深吸了一口气，使自己冷静下来。随着美妙的音乐响起，我和张俊颜缓缓地走上了舞台，我左手一抬，跳起了优美的舞步。我对这场表演充满了自信，因为我只要一上台，感觉就来了，激情就来了，拉丁舞的气势也来了。我要让大家知道怀小有个同学叫——包芃宸，有一个善于表演的——包芃宸！就在这时观众席上响起敢雷鸣般的掌声，我知道我们的第一炮打响了。

下台后，我赶紧换好衣服在后台等待下一个节目《三句半》。在台上每当我的同伴用常州话说完那半句后，台下的观众总是笑声连连，鼓掌连连。表演结束我急忙跑回去换衣服，因为《三句半》后面再一个节目就是我第三个节目《no body》.“no body”终于开始了，这个节目是这场表演的重头戏，参与演出的有学生，有老师，还有家长。爸爸穿着草裙，肩膀上扛着女孩扭上了舞台，我在台上只听到台下掌声不断，笑声也不断。最让我高兴的是，这一次我们班的霍老师也参加了。她扭动着柔软的蛮腰，摆动着细细的手臂，跳起了优美的舞姿。《no body》一结束全场的掌声震耳欲聋。

“怀德大舞台”是大家的舞台，是展现自我的舞台，是给你增加自信的舞台。既然这个舞台这么受欢迎，我们就要把它越办越好，越办越顺利！

第四篇：我的大学我的未来

我的大学我的未来

犹如雏鹰不能自己飞翔，曾经年少的我们也不知我们的未来什么样。多少次，在夜色朦胧中默默憧憬自己的归处而一无所获。又有多少次，在朗朗书声中怀想自己的未来却怕失了来时路。

未来，不能一蹴而就，也不可能任凭别人吹气般轻易抹煞。我们的路终究是我们自己走。想到了一个小故事：一个佛陀在旅途中，碰到一个不喜欢他的人。连续好几天，好长一段路，那人用尽各种方法污蔑他。最后，佛陀转身问那人：“若有人送你一份礼物，但你拒绝接受，那么这份礼物属于谁呢？”那人回答：“属于原本送礼的那个人。”佛陀笑着说：“没错。若我不接受你的谩骂，那你就是在骂自己？”那人摸摸鼻子走了。只要心灵健康，别人怎么想都影响不了我们。大学是一个小社会，会影响我们的事物太多太多，若我们一味地在乎别人的想法或说法，就会失去自主权。

未来，不可能一帆风顺。从我们呱呱坠地的那一刻起，从我们哭声与紧握的拳头就知道我们的一生必是坎坷与拼搏的的一生。有这么个故事：有一天，素有森林之王之称的狮子来到天神面前诉说每日被鸡鸣声吵醒的苦痛，请求天神赐它力量不再被鸡鸣声吓醒。天神便让狮子去找大象要一个满意的答复。当狮子在河边找到大象时，却发现体型巨大的大象还会怕瘦小的蚊子。“那我还有什么好抱怨呢？毕竟鸡鸣也不过一天一次，而蚊子却是无时无刻地骚扰着大象。这样想来，我可比他幸运多了。”谁都会遇上麻烦事，但并不是随时都有“天神”可以解救我们。无论是大学还是人生的路上，我们走得多么顺利，但只要稍微遇上一些不顺的事，就会习惯性地抱怨老天亏待我们，进而祈求老天赐给我们更多的力量，帮助我们度过难关。但实际上，老天是最公平的，就像它对狮子和大象一样，每个困境都有其存在的正面价值。一个障碍，就是一个新的已知条件，只要愿意，任何一个障碍，都会成为一个超越自我的契机。大学中，每一次的考试，每一次的比赛，对于我们可能都是一个障碍，但也是一个契机，若是我们超越了它，便多一个知己而少一分困境。

《淮南子 人间训》上讲过一个故事，一个老翁丢了一匹马，他正在为失马而伤心的时候，那匹马回来了，还带回了胡人的骏马。得了骏马老人非常高兴，可是，却因骑马摔伤了儿子。儿子残废了，老人又痛心不已。此时，战火纷起，朝廷征兵，他的儿子因伤残被免除了兵役，避免了死于战场。后来人们用“塞翁失马，安知非福”来形容世事多变，得失无常，坏事可以变成好事。人的一生好比走路，会遇到很多岔路口，每到一个路口都面临一次选择，而每次选择无不影响着未来。每一个人都会遇到这样那样的困难和挫折，是舍，是得？是放弃，是坚持？充满了辩证法。生活对人生最大的考验不仅是“得”，也有“失”，即放弃。哪些需要放弃，哪些永不放弃？此时此刻，需要智慧，也需要勇气。

伏尔泰说，使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我们必须学会随时倒出“鞋里”的那粒“沙子”。这小小的“沙粒”就是需要我们放弃的东西。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。放弃是一门学问，一种艺术，懂得放弃的人才会拥有更多。快乐的人放弃痛苦，高尚的人放弃庸俗，纯洁的人放弃污浊，善良的人放弃邪恶。聪明的人勇于放弃，高明的人乐于放弃，精明的人善于放弃。正如一则广告词说的那样，“舍清溪之幽，得江海之博”。经历风雨，未必能见到彩虹；但不经风雨，根本不可能见到彩虹。这或许就是人生的真谛。

人生是对未来的追求，未来是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大理想，对未来充满信心的人才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成了一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。你是否也想到了自己的理想？

秋天的落叶已经开始凋零，我却已紧紧抓住大学的梦和憧憬。我的大学我的未来，是否梦想成真我已不再去想。因为未来都是美好的，我的大学也是美好的，说不出道不尽，因为那是一个念想，一个摆在现实的不真实——我的大学。

第五篇：我的大学我的未来

我的大学我的未来

作为一名大四学子，回首三年多的大学生活，深深的觉得三年的时光是那么的短暂，仿佛一切都还只是昨天发生的事情，细细品味，心里还暖暖的，感触颇深。

还记得刚踏进大学校门，和大多数学生一样，我怀着一颗充满好奇的心，总是幻想着在大学里可以过青春偶像剧般的生活，可以过得很充实，可以自己安排自己的生活，再没有老师整天在耳边的叮咛；没有人每天来给你安排你今天需要做什么；没有人告诉你应该好好学习；也没有人告诉你该什么时候睡觉，什么时候起床；而且老是把在电视里看到的大学生活给自己的大学划上等号，觉得大学就是应该像电视剧里的一样，我们可以根据自己的时间来选择需要学习的课程，比如有的人喜欢白天出去找兼职，选择晚上上课；有的人则喜欢白天上课，晚上做自己喜欢做的事情；但是当我真正踏进大学校门后，我才发现大学不是像我想的那样，大一也有满满的课程，如同高中一般，虽然当时感觉很累，不明白为什么大学还要如此疲惫，而不是像学长学姐所说的“大学生活轻松，六十分万岁，多一分浪费”，但是现在回想起来，还真是庆幸没有像很多同学那样每天过得很颓废，整天打游戏，看电视，听歌。自己好好的学习了学校所安排的课程，大学过得很充实，学习到了很多的知识。

其实在大学里，无头绪的忙来忙去，收获是甚微的，必须要有长期规划和短期规划，长期规划可以规划自己整个大学生活，短期规划可以仅仅规划自己在目前情况下需要怎么来安排自己的学习和生活，好好分配一下时间，处理好学习与其他活动之间的关系，才会起到事半功倍的效果。而这种自主规划生活的能力，正是我们大部分的大学生所欠缺的。从初中、高中的被安排到现在的自主安排，很多的大学生感觉有点儿不知所措，不知道每天该干点什么。所以大学会培养出两种人：一种是人才，一种就是庸才。没有人想成为庸才，而我也不例外，所以从大一就开始培养自己有条理、有计划的去做事情的能力，希望可以做好自己的领导者，好好利用大学时光，使自己有所成长。

转眼之间，已经过了三年，由刚进大学门的好奇、新鲜感到后来的趋于平和、安静„这三年多的生活让我经受了希望到落空再到希望，每当挫折落到我身上时，我都会微笑着对自己说:“坚强点，一切都会好的”.有时自己都很佩服自己，或是开心或是失落，总能不断的忙碌着，不断的奔跑着，所以这三年多的生活似乎过的很充实，现在想想曾一度认为是“挫折”的经历跟我现在的成功相比那简直真的不算什么，换种思维，忽然发现大学里的挫折也许只是让我们变的更坚强，更能适应将来的众多挑战，所以，我很庆幸在我每次遭受挫折时没有选择放弃，没有心灰意冷，总是学着微笑无论心情好坏。

记得一位心理学家说过：“会不会微笑是衡量一个人能否对周围环境适应的尺度。”微笑能调整人们的心理活动，帮助我们驱散愁闷的心情，减轻生活、工作的紧张.在微笑后给自己一次希望，忘却挫折所带给我们的一切不爽。微笑着面对挫折，不要抱怨生活给予我们太多的磨难；不必抱怨学习给予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去飞沙的狂舞，就会失去壮观；人

生如果仅追求两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。微笑着面对失败，把每一次的失败都归结为一次尝试，不去自卑；把每一次的成功都想成一种幸运，不去自傲。就这样，微笑着面对挫折，去迎接挑战。虽然，挫折的下一站是“痛苦”的，但它并不是终点，而是岔道，这条岔道分出了两条路，而这两条路就需要你去选择它，如果你选择灰心丧气的，这条路通向彻底的失败；我们应该选择另一条路——失败的反面——成功，它使我们吸取教训，走上奋起拼博的路。

现在我已经大四了，面对着找工作这一首要任务，我的梦想一直是想成为一名高层管理人员，但是我觉得现在的我只是一个大学本科毕业生，和其他同学相比，我没有什么比他们更优秀的方面，而且没有什么实际的工作经验，所以一切都得从头做起，我们得端正自己的态度，努力向周围的人学习，使自己不断提高。我很庆幸，在这三年多的时间里我不断的充实自己，除了好好的学习科学文化知识，我还积极利用课余时间不断参加学校组织的各种活动，而且我还积极参加社会志愿者活动，做社会志愿者帮扶活动，让我能够和更多的人相处，让我能更好的为人处世，也让我的大学生活更加充实。

总之，当我们学会挫折携带着希望一起走的时候，永不气馁，我相信成功离我们就不会太远了。我希望在我剩下来的大学生活中更加精彩，更加出色，永远不向挫折低头，不管是在以后的大学生活中还是在以后的工作中，我们都应该以积极的态度面对一切，让自己永远以乐观的态度来面对未来。