90后能为这个社会做什么演讲

第一篇：90后能为这个社会做什么演讲

年轻人能为世界做什么

我是90后，有一天，银行行长会是90后，企业家会是90后，甚至国家主席都变成90后，当这个社会被90后占据的时候，有时候，我会思考，我们90后能为这个社会做些什么？我们现在处于怎样社会之中？当你明知社会各种阴暗面暗流涌动却无法逆转时，当我们社会中的贫富差距愈演愈烈之时，面对如此“双城”，我们愤恨却在着手改变时畏葸不前，举足维艰。不是每一个人都能成为风口浪尖上去把握国家命运的人物，大多数人，都是再普通不过的升斗小民，是这个庞大的社会机器上一颗小小的螺丝钉。我们从学生时代开始，被父母耳提面命努力学习，毕业了，拿着简历凄凄徨徨地等待一家企业收留自己，逢年过节被逼婚，结婚买房子要花自己最年轻时候最好的二十年来偿还贷款，让每一个年轻人都忙着生存而没有梦想，没有时间关心政治，没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运，还哪有什么精力去为这个社会做些什么。但是后来，我发现，还是有一件事情，我们都可以做到，那就是，我们这一代人，在我们老去的路上，一定一定不要变坏，要心存仁爱，不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种人。不论将来我们处在什么的岗位上，每个普通人在普通的岗位上，做一个宽容有爱的好人，其实是一件意义重大的事情，因为我们每个人，生下来，都注定会改变这个世界。

当明知社会各种阴暗面暗流涌动却无法逆转时，当社会中的贫富差距愈演愈烈之时，面对如此“双城”，我们愤恨却在需要着手改变时畏葸不前，举足维艰。不是每一个人都能成为风口浪尖上去把握国家命运的人物，大多数人，都是再普通不过的升斗小民，是这个庞大的社会机器上一颗小小的螺丝钉，但是每个人的出生都会在各自的角落改变着世界。如果每个普通人在在我们普通的岗位上，做一个宽容有爱的好人，这就是一件意义重大的事情。例如聊表心意的市民慈善，滴水绵薄之力，确实没有办法改变这整个世界，但是，因为你的仁爱，得到你恩惠的那个人，他的世界！却因为你而发生了改变。

我是90后，有一天，银行行长会是90后，企业家会是90后，甚至国家主席都变成90后，当这个社会被90后占据的时候，有时候，我会思考，我们90后能为这个社会做些什么？我们从学生时代开始，被父母耳提面命努力学习，毕业了，拿着简历凄凄徨徨地等待一家企业收留自己，逢年过节被逼婚，结婚买房子要花自己最年轻时候最好的二十年来偿还贷款，让每一个年轻人都忙着生存而没有梦想，没有时间关心政治，没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运，还哪有什么精力去为这个社会做些什么。但是后来，我发现，还是有一件事情，我们都可以做到，那就是，我们这一代人，在我们老去的路上，一定一定不要变坏，要心存仁爱，不要变成你年轻的时候最痛恨最厌恶的那种人。当坚守内心宽容与仁爱的一代慢慢替代成为这个世界主流的时候，汇聚而成的仁爱之势，何以无法将这个世界变得更加绚丽多彩？

第二篇：征文演讲,我能为深化改革做什么

征文：我能为深化改革做什么 ——实现中国梦、青春勇担当

中国30年改革开放成就举世瞩目。大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业，国际大国地位逐步上升。

但也有很多社会热点问题，贪污腐败，贫富不均，诚信缺失，道德滑坡，资源浪费，环境污染。在教育方面，学生信仰迷茫，就业压力，缺乏担当意思，缺乏吃苦耐劳精神，缺乏拼搏动力，对优秀的中华传统文化缺乏认识，割断了传统文化的传承！青年人，我们该怎么办？这已经不是一个人的呼喊，而是很多有志之士的共识。那么，作为一个年轻的党员，作为一个高校的辅导员，一个高校的教师，我能做点什么呢？当看到这个征文题目时，我的思想在喷涌，想喊出我的声音！——实现中国梦、青春勇担当！

青年是大国复兴最活跃、最有朝气的承担者，是“中国梦之队”当之无愧的先锋。习总书记五四重要讲话：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，与祖国和人民共命运、与时代和社会同前进，在各条战线上为我国革命、建设、改革事业作出自己的贡献。讲话高屋建瓴，意义深远，为青年一代追求、实现中国梦指明了方向。

“青年兴则国家兴，青年强则国家强。中华民族伟大复兴的中国梦、我们伟大祖国的深化改革，终将在我们青年人的接力奋斗中变为现实。”五四运动以来，一代又一代热血青年以救亡图存、振兴中华为己任，始终与国家同呼吸、与民族共命运，在中国革命、建设和改革的辉煌进程中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。“‘得其大者可以兼其小’，只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”青春的梦想，只有在报效祖国、服务人民中才能得到升华；青春的色彩，只有在建设中国特色社会主义事业中才更加绚丽。“大河里有水小河里满”，我们青年人应把人生价值的实现融入到国家、民族的崇高事业中来，用具体行动践行社会主义核心价值观。“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”

北京大学中文系陈平原先生在《大学何为》中说到:“中国的大学改革,需要教育学家、历史学家、哲学家以及一切对教育感兴趣的读书人的共同参与”。我们青年人应当是主要的参与者。

一、坚持立德树人核心使命，大力推进实践育人工作，培养有用之才、栋梁之材。

国家振兴，教育为本。老师的第一任务是”传道”,是思想、文化、精神和价值观的传承者。这就需要学校教育工作者树立正确的教育观、教学观和人才观。中国深化改革的实现，不仅需要千千万万术业有专攻的人，更需要千千万万甘于为这片土地付出汗水奉献青春的人。习总书记对青年提出的五点希望，言语温暖平实，却掷地有声，催人奋进，让我们深刻体会到，实现深化改革，革新除弊的过程，就是青年成长的过程。而唯有将个人行动融入到深化改革的大浪潮中，才能在实践中有发展，获得自己的人生价值。培养大学生具有人文精神和理性精神，具有良知、信仰、崇高、尊严、使命、责任感和博爱精神，应当成为我们的教育价值追求，成为我们的中国教育改革的目标。青年大学生有理想、有担当，国家、民族就有前途、有希望。

二、坚定理想信念，凝聚大学生爱国主义的强大动力。

如今的大学生大部分生活富庶、衣食无忧，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏对国情和历史规律的深刻了解，易存浮躁、功利心理，易在爱国观念上存在困惑，更需要在爱国主义精神的感染和砥砺下，不断增强中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信，树立正确的人生观、价值观。作为青年教师，帮助学生坚定理想信念，增长知识，锤炼意志，是我们在教育深化改革过程中义不容辞的责任。

三、高扬科学、实事求是的思想之光，立足本职岗位创新创造、有所作为。

“创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最深沉的民族禀赋。”在今日，革故鼎新、追求真知的“新青年”精神仍值得我们继承和发扬。“人的一生只有一次青春，现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的”，总书记对青春如此温暖的解释令我感动。作为高校青年教师，作为当代的青年知识分子、年轻党员，我要做有热情、有思想、敢于追求，勇于创新的时代先锋，要像我的学生们一样如饥似渴、只争朝夕地学习，及时更新知识，更新理念，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。我们医专，虽然是个专科层次的高校，但60年的教育传承，已形成我们特色的办学理念、方法，“悬壶济世，孜孜以求”我们学校在校党委的正确领导下，正阔步向前。我能成为医专的一员，在这个地方奉献我的青春，我自豪！我骄傲！我要用自己的实际行动来践行自己青春的梦，来为学校的发展尽绵薄之力！

我要用以下的行动，燃放自己的青春！

第一、在爱国、敬业、奉献的追求中升华自己青春的誓言。梦想、理想、希望这些字眼，从来不是虚幻的、空洞的，而是具体的、实在的，蕴含于我们日常学习和生活的点点滴滴之中。我要用自己的实际行动来告诉我的学生们什么是社会主义核心价值观。厚德载物，强化学生的思想教育，让他们成为社会深化改革的优秀承担者。

第二，在艰苦实干的创新创造活动中成就自己青春的梦想。总书记说，创新是民族进步的灵魂，是中华民族最深沉的民族禀赋。生活总是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。我理解，作为新时代的青年党员，老师，就应该彰显自己的活力，走在创新创造的前列。在扎实苦干中实现青春的价值。

第三，在为菏泽医专的发展中实现自己青春的理想。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。这句话当然可以用在我们学校的发展中，学校的发展壮大终将在广大青年教师的接力奋斗中变为现实。时代在前进，社会在改革，学校在发展，学校的未来就是我们奋斗的目标，作为青年老师，青年党员，我们努力吧！

临床医学系（任然供稿）

2015年12月17日

第三篇：年轻人能为世界做什么(演讲内容)

近日，在《超级演说家》（第二季）上选手刘媛媛一篇《年轻人能为世界做什么》的演讲稿走红。在这片演讲稿中，激情澎湃的阐述了90后的国家责任和人生意义之间的宏观关系。

以下为演讲稿全文：

我是一名法学院的学生，我的每一门课的教授都曾经在他的课堂上讲过这么一句话，他们常常“说法律是这么规定的，但是现实生活中„„”

现实生活是一种很神奇的生活，在现实生活中那些尊重规则的老实人往往一辈子都默默无闻，反倒是那些弄虚作假的人到最后会名利双收，于是乎像我这样的年轻人就经常有那些看着很有经验的前辈过来拍拍你的肩膀跟你说“年轻人你还不懂。”

我想问的是我们年轻人你能为这个世界做什么，总有一天银行行长会是九零后，企业家会是九零后，甚至国家主席都会是九零后，当全社会都被九零后占领的时候，我想问你们九零后们，大家想把这个社会变成什么样。

我知道不是每一个人他都能够成为那种站在风口浪尖上去把握国家命运的人物，你我都是再普通不过的升斗小民，是这个庞大的社会机器上一颗小小的螺丝钉，读书的时候每天都被父母耳提面命说你干啥你都不要给我耽误学习；毕业的时候到处投简历，凄凄惶惶的等一家企业收留自己；逢年过节被逼婚，结婚买了房子要花自己年轻的时候的最好的二十年来偿还贷款，让每一个年轻人都忙着生存，而没有梦想，没有时间关心政治，没有时间关心环境，没有时间关心国家的命运，还哪有什么精力去为这社会做什么，但是后来我发现还是有一件事情你跟我都可以做到，这件事情就是我们这一代人在我们老去的路上，一定一定不要变坏，不要变成你年轻的时候最痛恨、最厌恶的那种成年人。

如果将来你去路边摆摊，你就不要卖地沟油小吃，你不要缺斤短两；你将来开了工厂当了老板，你不要偷工减料，生产一些次品。每一个普通人他在自己普通的岗位上做一个好人是有非常非常严重的意义的，因为我们每一个人生下来都注定会改变世界。

我是一个学法律的，如果我将来是一个公正严明的法官，那么这个社会就因为多了一个好法官而变好了一点点。我希望大家都记住即使给了你十万个理由让你去作恶，你都要保持自己的操守跟底线，仅仅就因为一个理由，这个理由就是你不是一个禽兽，你是一个人。

我更希望我们所有的九零后们，你们都能成为那种难能可贵的年轻人，一辈子都嫉恶如仇，绝不随波逐流，你绝不摧眉折腰，你绝不放弃自己的原则，你绝不绝不绝不失望于人性。

所以我亲爱的九零后们，如果将来再是有那些人跟你说“年轻人你不要看不惯，你要适应这个社会。”这时候你就应该像一个真正的勇士一样直面他，你告诉他“我跟你不一样，我不是来适应社会的，我是来改变社会的。

第四篇：演讲社-计划

宝坻四中2013—2014第二学期演讲社活动安排

一，总论

什么是演讲？

讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

演讲的分类：照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲，即兴式演讲。

二，学生演讲社团的总目标

根据学生特点，主要进行的是照读式演讲与提纲式演讲。

照读式演讲亦称读稿式演讲。演讲者拿着事先写好的演讲稿，走上讲台，逐字逐句地向听众宣读一遍。其内容经过慎重考虑，语言经过反复推敲，结构经过精心安排，话讲得郑重。

提纲式演讲亦称提示式演讲。演讲者只把演讲的主要内容和层次结构，按照提纲形式写出来，借助它进行演讲，而不必一字一句写成演讲方式，其特点是能避免照读式演讲和背诵式演讲与听众思想感情缺乏交流的不足——演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处——事先对演讲的内容有充分准备，可以有一定的时间收集材料，考虑演讲要点和论证方法，但不要求写出全文，而是提纲挈领的把整个演讲的主要观点、论据、结构层次等用简练的句子排列出来，作为

演讲时的提示，靠它开启思路。是初学演讲者进一步提高演讲水平的行之有效的一种演讲方式。

三，提高演讲的方法

1，提高方法编辑做好演讲提纲是关键的一步：演讲的题目，逐渐深化的论点、论据，结论和提议都是纲要的环节。

2，要想演讲吸引听众、起到煽动听众情绪、让人进入演讲人的时态就要：

3，尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词,做到引人入胜。

4，尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果，吸引听众。

尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出理想的效果。

5，整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白，讲清楚。

6，事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多，要读熟练。

7，懂得托物起兴，有一个好的开头很重要；同时，结尾也要有力而精炼，令人回味无穷。

8，随时了解听众动态，懂得适可而止和趁热打铁等。

四，具体安排

教材：以下载的视频资料为教材

培训地点：多媒体教室

第一周 见面会

第二，三周 学生演讲

第四，五周 演讲技巧讲解

第六，七，八周 国内外精彩演讲赏析

第九，十，十一周 学生演讲，一对一指导

第十二，十三，十四周 学生进行准备以“感恩”为主题的演讲比赛

第十五，十六，十七周 演讲比赛

第十八周 总结

注：如果遇到特殊情况，适当顺延

2014年2月10日

第五篇：演讲社计划

盘县第七中2016-2017演讲社活动

指导计划书

指导教师：魏林飞

一、指导思想

新的学期，新的风貌，新的开始，新的挑战。按照社团活动要求我们本着以演讲社为平台，为了锻炼并提高学生口语交际能力，表达能力，让他们充分施展自己的才能，提高他们的综合素质，实现自己的价值。

二、组织方式

1、报名：全体学生自愿报名产生。普通话标准、有一定的组织能力者优先，人数不超过30。

2、教师指导，定期指导。

3、社长组织，社员自主合作，共同学习交流。

三、活动目标

1、为学生提供一个展现自我、互相切磋、互相学习的舞台。

2、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力。

3、增加学生的上台经历，提高学生的口语交际能力。

4、在活动过程中培养社员的综合能力，支持鼓励他们管理社团、出谋划策，开展丰富多彩的社团活动，让社团的工作质量得到提高，让社员得到全面发展。

四、活动时间：每周一下午第三、四节课。

五、活动地点：致远楼207教室。

六、教学、训练方式

1、训练重点：停顿、语速、轻重音、普通话、思维敏捷度等；

2、每周利用两节课的时间来安排背诵，朗诵等活动。

3、社内组织两次演讲比赛活动，并评出优秀社员，给予奖励。

4、积极参加学校和上级部门组织的演讲比赛活动。

5、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

6、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

七、活动要求

1、准时参加每次活动，不迟到不早退，有事先请假，一学期请假次数不能超过三次。不得无故缺旷。

2、服从指导教师和社长安排，遵守活动纪律。

3、按时认真完成指导教师和社长布置的任务。

4、爱护公物，下课后打扫卫生，关好门窗，方可离开训练室。

5、社团成员要主动参加学校号召的义务劳动。

指导教师：魏林飞

2017年3月14日