消防安全四个能力培训讲稿

第一篇：消防安全四个能力培训讲稿

消防安全四个能力建设学习稿

----向前明

一、对四个能力建设的理解：

消防安全“四个能力”建设的内容是：检查消除火灾隐患能力；扑救初起火灾能力；组织疏散逃生能力；消防宣传教育能力。

“扁鹊三兄弟”的故事： 根据典记，魏文王曾求教于名医扁鹊：“你们家兄弟三人，都精于医术，谁是医术最好的呢？”扁鹊：“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一个。”魏王不解地说：“请你介绍的详细些。”扁鹊解释说：“大哥治病，是在病情发作之前，那时候病人自己还不觉得有病，但大哥就下药铲除了病根，使他的医术难以被人认可，所以没有名气，只是在我们家中被推崇备至。我的二哥治病，是在病初起之时，症状尚不十分明显，病人也没有觉得痛苦，二哥就能药到病除，使乡里人都认为二哥只是治小病很灵。我治病，都是在病情十分严重之时，病人痛苦万分，病人家属心急如焚。此时，他们看到我在经脉上穿刺，用针放血，或在患处敷以毒药以毒攻毒，或动大手术直指病灶，使重病人病情得到缓解或很快治愈，所以我名闻天下。”魏王大悟，急忙号召宫廷内外做好疾病防治，防患于未然，个个都身体健康。（评：解决患难者强，防患于未然者神）。

如果我们把火灾视为疾病的活，扁鹊的大哥就具备极强的检查消除火灾隐患的能力，他能够在火灾未发生之前消灭隐患，阻止火灾的发生。也就是在疾病未发作之前就把病给治好了。防病胜于治病，防火胜于救火是一样的道理，二哥就是在扑救初期火灾的能力上比较强，当疾病刚刚发作之时，能够药到病除，使得小病不会发展成为大病。引申到四个能力建设上就是火灾刚刚发生时，就把它消灭掉，小火不能让他扩散，消灭在了萌芽状态，这就是二哥的本事。扁鹊本身就是具有较强的疏散逃生能力，通过他熟练运用已掌握的疏散逃生技能，能够把人的生命从死神手里夺回来，不至于丢掉性命，也就是通过动大手术，把病人从死亡线上拉回来，能够把重大的疾病治好。魏王就有较强的宣传教育能力。他通过扁鹊三弟兄的治病情况醒悟到“防病胜于治病”，让宫廷长治久安，在消防上就是防火胜于救火，增强人们防病防灾的意识。实际上这四个能力是相互关联的，如果我们检查消除火灾隐患的能力比较弱，就一定有可能会出现初期火灾，如果我们扑救初期火灾的能力很弱的话就一定会发展成大火，而大火我们扑灭不了的话，就会危及到我们的生命安全，就必定要疏散逃生，如果我们疏散逃生的能力不强，我们就会出现大量人员伤亡，群死群伤。上级管理部门就会组织相关单位或人员进行深刻反思总结并整改，吸取惨痛教训，进行宣传教育。反过来我们进行倒推，如果我们宣传教育能力很强，人们的消防安全意识强大，人们时时处处都有防范意识，我们就不会有消防安全的隐患存在，没有消防隐患的存在就不会有初期火灾的发生，初期火灾没有发生就没有疏散逃生的紧张局面出现，没有疏散逃生的紧张局面出现，就一定是我们的消防宣传教育工作做得很好。实际上四个能力建设是一环扣一环，环环相扣的。

一、企业单位的消防管理工作。主要是围绕四个能力建设来开展，深化、细化四个能力建设的具体内容，消防安全“四个能力”建设本着“复杂问题简单化、原则问题具体化”思路，从针对性、可操作性最强的基础内容入手，推动消防安全法律法规和技术标准的落实，是实现火灾防控的有效抓手。消防安全“四个能力”建设生动诠释了“以人为本、生命至上”和“管理就是服务”的理念，是消防监督服务理念的创新和发展。通过“四个能力”建设，提高广大员工消防安全能力，就能抓住有利时机，最大限度地减少火灾危害，有效填补消防队到场前的时间空白点。

二、公司对消防安全“四个能力”建设的内容的具体实施内容：。

（一）、检查消除火灾隐患能力。员工在公司消防管理工作中重点是要把预防火灾的工作放在首位，只有持之以恒、常抓不懈，把预防火灾的工作做深做细，才能真正做到防患于未然。检查消除火灾隐患能力的具体措施即“四查四禁”： 查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭； 查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。具体内容就是消防十查十禁 ： 一查设施器材 禁损坏挪用；二查通道出口 禁堵塞封闭；三查照明指示 禁遮挡损坏；四查装饰材料 禁易燃可燃；五查电器线路 禁私搭乱接；六查用火用电 禁违章操作；七查重点部位 禁失控漏管；八查物品存放 禁违规存储；九查场所人员 禁超员脱岗；十查人员宿舍 禁三合一体。

只要我们把十查十禁工作做好了，火灾隐患也就失去了立足之地。基本上没有了生存空间，只要我们细心检查，严格禁止以上行为出现，我们的检查排除火灾隐患的能力就比较强了。

（二）、扑救初起火灾能力。由于火灾是突然发生的，这就容易使人惊慌失措，既不能及时报警，也未采取行之有效的灭火措施，结果小火变成大火，造成生命财产的巨大损失。因此，在火灾发生后，千万不要惊慌，应一面叫人迅速打电话报警，一面组织人力积极扑救。即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

掌握“三近”原则：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火、距电话或火灾报警点近的员工负责报警、距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。

火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量： 通讯联络组――通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络

灭火行动组――利用本单位消防器材设施灭火

疏散引导组――组织引导现场人员有序疏散 安全救护组――抢救、护送受伤人员 现场警戒组――维持火场秩序

三、组织疏散逃生能力。一场火灾降临，能否从火中逃生，固然与火势大小、起火时间、楼层高度、建筑物内有无报警、排烟、灭火设施等因素有关。但也与受害者的自救与互救能力，以及是否掌握逃生办法等有直接关系。组织疏散逃生能力即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

疏散逃生能力的关键点我们归纳为：三要三救三不：三要：---

1、“要”熟悉自己住所的环境

2、“要”遇事保持沉着冷静

3、“要”警惕烟毒的侵害，三救”——

1、选择逃生通道自“救”

2、结绳下滑“自救”

3、向外界求“救”，“三不”——

1、“不”乘普通电梯

2、“不”轻易跳楼

3、“不”贪恋财物。

四、消防宣传教育能力。提高以上三个能力的最有效途径就是宣传教育。消防宣传教育能力即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：

掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾危害性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。我们组织员工培训的目的就是要让员工：“四懂四会”，即：四懂： 1.懂得岗位火灾的危险性； 2.懂得预防火灾的措施； 3.懂得扑救火灾的方法； 4.懂得逃生疏散的方法。四会： 1.会使用消防器材； 2.会报火警； 3.会扑救初起火灾； 4.会组织疏散逃生。

对四懂四会的理解：“四懂”是在火灾发生之前我们要掌握的内容。必须要懂。我们常说“火灾猛如虎”，当我们知道有一只老虎要到我们身边时，我们首先会想到什么？肯定是它的危害性，它会伤人，会咬死人，既然她有这么大的危害性，我们就要采取措施去应付它啊，如果不采取相应的措施，我们就只有等死了，我们采取什么措施呢？使用先进的武器去灭杀它，我们拥有了比较先进的武器但如果不会使用，我们仍然是难保性命，所以必须要懂得灭杀老虎的方法，如果老虎没有被灭杀，反倒激怒了它，它就会变得更加凶猛，那我们就必须要逃生，但我们要懂得如何逃，要会逃。这样才能保住性命。这与我们去对待火灾是一样的道理，如果有火灾出现，我们首先要知道它的危害性，它会毁灭我们的大量财产，会剥夺他人生命，既然有如此严重的危害性我们就要采取预防火灾的措施，我们在现场预防的措施就是购置配备相应的灭火器材，如果我们对所配置的灭火器材不会使用，就等于跟没有配是一样的，所以必须要懂得如何使用灭火器材，要掌握灭火器材的使用方法。如果我们在使用灭火器才灭火未达到效果，小火变成了大火，到了危及我们生命的时候，我们就必须要逃生保命。并且要懂得如何逃生，如果不会逃生就会小命不保。

“四会”是在火灾发生后我们要知道怎么做。一定要会使用灭火器才，会报警，会扑灭初期火灾，扑灭不了就要会逃生。这是我们员工必须要掌握的基本技能。我们的消防培训后如果员工在“四懂四会”的内容上有一项内容不懂，或者有一项不会，我们的培训就是不合格的。说明我们的培训就没有达到我们培训的目的。四会当中灭火器的使用是关键点，灭火器压力表，黄区大、红区小，绿区刚刚好。使用步骤：一提二拔三压四射。注重实操。两规定三提示：两规定是规定我们自己要如何进行宣传：

1、规定消防宣传时间

2、规定消防宣传内容 三提示是向客户进行宣传，重点是如何逃生：

1、提示公众所在场所火灾危险性

2、提示公众所在场所安全逃生路线，安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生、自救

3、提示公众所在场所简单防护面罩，手电筒的位置和使用方法

第二篇：企业消防安全“四个能力”培训材料讲稿

消防安全培训

企业单位是消防管理的基本单元。企业单位对消防安全、致灾因素的防控和管理能力在很大程度上决定了一个地区的消防安全形势，特别是单位成员在消防工作中的参与程度和自查自纠水平，直接影响着消防工作的好坏。社会单位消防安全“四个能力”建设本着“复杂问题简单化、原则问题具体化”原则，从针对性、可操作性最强的基础内容入手，推动消防安全法律法规和技术标准的落实，是实现火灾防控的有效抓手。社会单位消防安全“四个能力”建设生动诠释了“以人为本、生命至上”和“管理就是服务”的理念，是消防监督服务理念的创新和发展。通过“四个能力”建设，提高企业单位员工消防安全能力，就能抓住有利时机，最大限度地减少火灾危害，有效填补消防队到场前的时间空白点。

社会单位消防安全“四个能力”建设的内容是：检查消除火灾隐患能力；扑救初起火灾能力；组织疏散逃生能力；消防宣传教育能力。

一、检查消除火灾隐患能力。员工在企业消防工作中重点是要把预防火灾的工作放在首位，只有持之以恒、常抓不懈，把预防火灾的工作做深做细，才能真正做到防患于未然。检查消除火灾隐患能力即：查用火用电，禁违章操作；查通道出口，禁堵塞封闭；查设施器材，禁损坏挪用；查重点部位，禁失控漏管。具体内容就是消防十查十禁 ：一查设施器材 禁损坏挪用；二查通道出口 禁堵塞封闭；三查照明指示 禁遮挡损坏；四查装饰材料 禁易燃可燃；；五查电器线路 禁私搭乱接；六查用火用电 禁违章操作；七查重点部位 禁失控漏管；八查物品存放 禁违规存储；九查场所人员 禁超员脱岗；十查人员宿舍 禁三合一体。

二、扑救初起火灾能力。由于火灾是突然发生的，这就容易使人惊慌失措，既不能及时报警，也未采取行之有效的灭火措施，结果小火变成大火，造成生命财产的巨大损失。因此，在火灾发生后，千万不要惊慌，应一面叫人迅速打电话报警，一面组织人力积极扑救。即：发现火灾后，起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟内形成第二灭火力量。

掌握“三近”原则：距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火、距电话或火灾报警点近的员工负责报警、距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。

火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量： 通讯联络组――通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络

灭火行动组――利用本单位消防器材设施灭火 疏散引导组――组织引导现场人员有序疏散 安全救护组――抢救、护送受伤人员 现场警戒组――维持火场秩序

三、组织疏散逃生能力。一场火灾降临，能否从火中逃生，固然与火势大小、起火时间、楼层高度、建筑物内有无报警、排烟、灭火设施等因素有关。但也与受害者的自救与互救能力，以及是否掌握逃生办法等有直接关系。组织疏散逃生能力即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。

消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“四熟悉”：熟悉本单位疏散逃生路线、熟悉引导人员疏散程序、熟悉避难逃生设施使用方法、熟悉火场逃生基本技能。

疏散逃生十诀：第一诀：熟悉环境，暗记出口；第二诀：通道出口，畅通无阻；第三诀：保持镇静，快速撤离；第四诀：不入险地，不贪财物；第五诀：简易防护，不可缺少；第六诀：善用通道，莫入电梯；第七诀：缓降逃生，滑绳自救；第八诀：大火袭来，固守待援；第九诀：发出信号，寻求救援；第十诀：火已烧身，切勿惊跑。

四、消防宣传教育能力。提高以上三个能力的最有效途径就是宣传教育。消防宣传教育能力即：有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。消防安全责任人、消防安全管理人和员工要做到“六掌握”：掌握消防法律法规和安全操作规程、掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施、掌握消防设施器材使用方法、掌握报警、灭火及疏散逃生技能、掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法、掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序。

同志们，消防工作需要大家的共同关心、理解、支持和参与。只要大家群策群力，齐心协力，彻底消除火灾隐患，那么我们企业的消防安全工作必将踏上一个新台阶。

第三篇：消防安全“四个能力”培训

消防安全“四个能力”知识

一、检查消除火灾隐患的能力

1、防火检查的形式

◇防火检查

◇防火巡查

◇员工岗位自查

2、防火检查的频次

（1）EHS部门每月组织至少一次防火检查；（2）EHS管理员每日实施防火巡查；（3）岗位员工每班实施岗位防火自查；（4）在火灾多发季节（如夏秋季），重要节日、重大活动前或期间，公司应组织防火检查。（5）防火检查、巡查和员工岗位防火自查情况应做好记录，存档备案。

3、员工岗位防火检查应包括下列内容：

（1）岗位员工有无“三违”行为（违章指挥，违章操作，违反劳动纪律）；

（2）疏散通道、安全出口是否畅通；

（3）消防器材、消防安全设施是否完好；

（4）生产岗位有无安全隐患；

（5）其他消防安全情况。

4、对检查中发现的火灾隐患整改要求

（1）对可以立即消除的火灾隐患，发现人应立即整改，同时通知车间主任及车间EHS管理员；（2）对不能立即消除的火灾隐患，发现人应立即报告车间主任及车间EHS管理员，由车间制定隐患整改方案，必要时组织相关部门讨论制定整改方案，并报安全科备案；（3）安全科对火灾隐患整改进行跟踪、复查；

二、组织扑救初起火灾的能力

1、火灾发生后1min内员工应当做的3项工作

（1）疏散逃生；（2）报警；（3）确保自身安全前提下灭火。

报警内容：详细地址，起火物，火势情况，联系方式；报警电话：119，集团专职消防队电话：86551119

2、突出抓好“两支力量”建设

（1）第一灭火力量：指失火现场员工在第一时间自发形成的灭火救援力量；一般应于发现火灾后1分钟内形成。

（2）第二灭火力量：指火灾确认后，启动公司应急预案，事故现场负责人组织公司骨干员工形成灭火救援力量；一般应于发现火灾后3分钟内形成。

采取如下措施：

1)火灾报警按钮或大声呼喊附近的员工，立即摁下报警按钮并通知部门负责人或拨打电话值班人员；

2)消防设施、器材附近的员工，使用消火栓、灭火器等设施器材灭火；

3)疏散通道或安全出口附近的员工，引导人员疏散。

◇火灾发生时，一定要冷静地面对。假如火灾初起时就被发现，可趁火势很小之际，用灭火器、自来水等灭火工具在第一时间去扑救，同时还应呼喊周围人员出来参与灭火和报警。如有多人灭火，应进行分工，一部分人负责灭火，另一部分人清除火焰周围的可燃物，防止、减缓火势蔓延 ◆员工应当熟练掌握下列内容：

∆ 报警电话和报警方法；

∆ 本部门的消防设施、器材、火灾报警按钮的位置，安全出口和疏散通道；

∆ 灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法；

∆ 初起火灾的处置程序和扑救初起火灾的基本方法；

∆ 本部门灭火和应急疏散预案。

3、火灾发生后5min内

1)通讯联络组按照公司应急预案要求通知相关人员赶赴火灾现场； 2)公司骨干人员及应急分队成员根据火灾情况使用本公司的消防设施、器材，扑救初起火灾；

3)现场警戒，阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。★灭火器使用

懂得灭火器的使用方法，对扑灭初期火灾、防止火灾扩大具有重要作用

拔开保险销，迅速朝火场移动，站在上风头，距离火源 约2-3m处，按动把手，喷嘴对准火源左右移动灭火

灭火器管理：

定期确认灭火器压力是否正常；灭火器放置在显见、易于取放的位置；灭火箱前不能有物体阻挡； ★消防栓使用

消防栓的使用方法 ① 打开门,取出水带接上水枪 ② 2人展开水带，朝火场移动 ③ 1人打开阀门，逆时针旋转 ④ 距离火源6、7米喷射

消火栓管理 ：定期确认水带、水枪、接扣是否齐全完好；水压是否正常；消防栓前不能被物体阻挡；除火灾发生,其他时候禁止使用消防水带；

三、组织人员安全疏散逃生能力

1、掌握安全逃生技能，明确疏散引导员

公司每位员工应熟练掌握疏散程序和逃生方法，熟悉本部门的疏散通道和安全出口，熟练掌握基本的疏散逃生技能。如发生紧急情况，现场有外来施工人员，现场负责人应在每个楼层指定疏散引导员，负责在每个楼层、疏散通道、安全出口处正确引导人员安全疏散。

2、火场中如何选择逃生路线

如果发现其他房间着火，应采取与火源相反方向的安全通道撤离。

当经常使用的通道被烟火封锁以后，应该先向远离烟火的方向疏散，然后向下疏散。

千万不可乘坐普通载人载货电梯，要从防火楼梯逃生。

若向下的通道被阻，应积极寻找避难场所，如到室外阳台、楼顶天台等待救援。

若通道都被阻，应立即退到火势、烟雾难以蔓延的房间，用床单、窗帘打湿封堵门窗缝隙。

可利用室外下水管道等房屋外突出部位进行逃生或转移到安全区域。

可利用房间内的床单、窗帘等结实地系起来，自制逃生绳逃生。

3、如何闯过火场和浓烟区

戴上防毒面具，或将毛巾打湿折叠或不打湿折叠8层捂住口鼻。屏住呼吸，绝不能将毛巾从口鼻上移开。

浇湿衣帽鞋袜，并将浸湿的棉被或毯子等披在身上。弯腰低身，手扶墙壁，必要时可匍匐前进。

四、消防宣传教育培训能力

1、员工消防安全培训的要求 ◆通过消防安全教育，员工应当达到：一熟悉、三掌握、四懂、四会：

☆一熟悉 ：（1）熟悉相关的消防法律法规；

☆三掌握：

（1）掌握消防安全职责、制度、操作规程、灭火和应急疏散预案；（2）掌握本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；（3）掌握有关消防设施、器材的操作使用方法；

☆四懂 :（1）懂得火灾的危险性（2）懂消灭火灾措施（3）懂火灾的扑救方法（4）懂逃生自救

☆四会 :（1）会报警（2）会查改火灾隐患；（3）会处理火灾现场情况（4）会疏散逃生

2、员工消防安全职责

（1）认真履行岗位安全责任制，负责本岗位的消防安全；

（2）遵循所在岗位操作规程，了解所在岗位的火灾危险性，提高相关消防事故的应急处置能力。（3）每日检查本岗位的消防安全状况，发现火灾隐患及时报告，能及时消除隐患。

（4）做到四懂: 懂本岗位火灾危险性、懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能；

四会: 会查改火灾隐患、会正确报火警、会扑救初起火灾、会组织人员疏散。

（5）接受消防安全知识和技能的培训和演练。（6）遵守消防安全的法律法规和公司有关制度。

第四篇：消防安全四个能力建设培训材料

消防安全“四个能力”建设培训材料

一、检查和整改火灾隐患能力

1.1 社会单位应实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。

1.2 社会单位应定期组织开展防火检查、防火巡查，及时发现并消除火灾隐患。

1.3 消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况，每月至少组织一次防火检查；社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况每周至少开展一次防火检查；员工每天班前、班后进行本岗位防火检查，及时发现火灾隐患。

1.4 社会单位及其内设部门组织开展防火检查应包括下列内容：

a)灭火器材配置及完好情况，室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况；

b)消防设施运行、记录情况； c)消防车通道、消防水源情况；

d)安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况； e)安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况； f)有无违章使用易燃可燃材料装修情况；

g)电气线路是否破损、老化、连接松动，有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况；

h)有无违章用火情况；

i)消防控制室、消防值班室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况；

j)易燃易爆危险品生产、储存、销售单位、场所的工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效，防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况；

k)其他消防安全情况。

1.5 消防安全重点单位应当进行每日防火巡查，其他单位应对消防安全重点部位每日至少进行一次防火巡查；公众聚集场所在营业期间的防火巡查至少每2 h一次，营业结束时应当对营业现场进行检查，消除遗留火种；公众聚集场所，医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。

1.6 社会单位组织开展防火巡查应包括下列内容： a)用火、用电有无违章情况；

b)安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况； c)消防器材、消防安全标志完好情况；

d)重点部位人员在岗在位情况；

e)常闭式防火门是否处于关闭状态、防火卷帘下是否堆放物品等情况。

1.7 员工应履行本岗位消防安全职责，遵守消防安全制度和消防安全操作规程，熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，进行防火检查，及时发现本岗位的火灾隐患。1.8 员工班前、班后防火检查应包括下列内容： a)用火、用电有无违章情况；

b)安全出口、疏散通道是否畅通，有无堵塞、锁闭情况； c)消防器材、消防安全标志完好情况； d)场所有无遗留火种。1.9 社会单位消防安全责任人对火灾隐患整改负总责，消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门具体负责组织火灾隐患整改工作，消防安全管理人、有关部门、员工应当认真履行火灾隐患整改责任。

1.10 发现的火灾隐患应当立即改正；对不能立即改正的，发现人应当向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，按程序整改并做好记录。

1.11 消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人接到火灾隐患报告后，应当立即组织核查。研究制定整改方案，确定整改措施、整改期限、整改责任人和部门，报单位消防安全责任人审批。社会单位的消防安全责任人应当督促落实火灾隐患整改措施，为整改火灾隐患提供经费和组织保障。1.12 火灾隐患整改责任人和部门应当按照整改方案要求，落实整改措施，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。

1.13 火灾隐患整改完毕后，消防安全管理人应当组织验收，并将验收结果报告消防安全责任人。1.14 对公安机关消防机构责令改正的火灾隐患，应当立即着手整改，并将整改情况报告公安机关消防机构。

二、扑救初期火灾能力

2.1 社会单位员工应当熟悉或掌握下列内容： a)本单位的消防设施、器材；

b)灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法； c)初期火灾的处置程序和扑救初期火灾基本方法； d)灭火和应急疏散预案。

2.2 社会单位消防安全责任人、消防安全管理人除应当掌握本标准3.2.1内容外，还应当熟悉本单位灭火力量和扑救初期火灾的组织指挥程序。

2.3 员工发现火灾应当立即呼救，起火部位现场员工应当于1 min内形成灭火第一战斗力量，在第一时间内采取如下措施：

a)灭火器材、设施附近的员工利用现场灭火器、消火栓等器材、设施灭火；

b)电话或火灾报警按钮附近的员工打“119”电话报警、报告消防控制室或单位值班人员； c)安全出口或通道附近的员工负责引导人员疏散。

2.4 火灾确认后，单位应当于3 min内形成灭火第二战斗力量，及时采取如下措施： a)通讯联络组按照灭火和应急预案要求通知预案涉及的员工赶赴火场，向消防队报警，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工；

b)灭火行动组根据火灾情况利用本单位的消防器材、设施扑救火灾； c)疏散引导组按分工组织引导现场人员疏散；

d)安全救护组负责协助抢救、护送受伤人员；

e)现场警戒组阻止无关人员进入火场，维持火场秩序。

2.5 消防控制室值班操作人员应当经过专业培训合格，持证上岗，正确、熟练操作本单位的自动消防设施。

2.6 消防控制室应当悬挂《消防控制室管理制度》、《消防控制室值班人员职责》、《火灾接警处警程序》、《消防控制室管理应急程序》和自动消防设施检测登记表。

2.7 社会单位应当按照国家工程建设消防技术标准配备消防设施、器材。高级旅馆、建筑面积大于500 m的公共娱乐场所和建筑面积大于10000 m的其他公众聚集场所宜配备细水雾灭火装置、逃生面罩等灭火、逃生器材。

三、组织引导人员疏散逃生能力

3.1 社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和员工应当熟悉本单位疏散逃生路线以及引导人员疏散程序，掌握避难逃生设施使用方法，具备火场自救逃生的基本技能。

223.2 火灾发生后，员工应当迅速判明危险地点和安全地点，立即按照疏散逃生的基本要领和方法组织引导疏散逃生。

3.3 人员密集场所员工在火灾发生时应当通过喊话、广播等方式稳定火场人员情绪，消除恐慌心理，积极引导群众采取正确的逃生方法，向安全出口、疏散楼梯、避难层（间）、楼顶等安全地点疏散逃生，并防止拥堵踩踏。

3.4 发生火灾时，应当按照以下顺序通知人员疏散：

a)二层及以上的楼房发生火灾，应先通知着火层及其相邻的上下层； b)首层发生火灾，应先通知本层、二层及地下各层； c)地下室发生火灾，应先通知地下各层及首层； d)婴幼儿和老、弱、病、残人员应当优先疏散。

3.5 单位应当根据自身特点设置以下消防安全标志或图示： a)在醒目位置设置一张单位总平面图； b)每个楼层或房间设置一张疏散指示图； c)每个消防设施器材设置一个使用方法标牌； d)每个安全出口设置一个安全出口标志； e)疏散走道每20 m设置一个疏散指示标志； f)消防车通道每50 m设置一处提示性标牌； g)每个危险场所或部位设置一个警示性标牌。

3.6 人员密集场所应在主要出入口设置“消防安全责任告知书”和“消防安全承诺书”，在显著位置和每个楼层提示场所的火灾危险性，安全出口、疏散通道位置及逃生路线，消防器材的位置和使用方法。

四、消防安全知识宣传教育培训能力

4.1 社会单位应当确定专兼职消防宣传教育培训人员。消防宣传教育培训人员应当经过专业培训，具备宣传教育培训能力。

4.2 单位应当购置或制作书籍、报刊、杂志等消防宣传教育培训资料，悬挂或张贴消防宣传标语，利用展板、专栏、广播、电视、网络等形式开展消防宣传教育培训。

4.3 员工上岗、转岗前，应经过岗前消防安全培训合格；在岗人员每半年进行一次消防安全教育培训。

4.4 社会单位消防安全责任人、消防安全管理人和员工通过消防安全教育培训应掌握以下内容：

a)消防法律法规、消防安全制度、消防安全操作规程等； b)本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施；

c)消防设施、灭火器材的性能、使用方法和操作规程；

d)报火警、扑救初期火灾、应急疏散和自救逃生的知识、技能； e)本单位安全疏散路线，引导人员疏散的程序和方法； f)灭火和应急疏散预案的内容、操作程序；

g)消防安全“四个能力”建设需要的其他内容。

第五篇：消防安全四个能力

一是提高检查消除火灾隐患能力，切实做到“消防安全自查、火灾隐患自除”。落实消防安全责任人、消防安全管理人、专兼职管理人员负责本单位消防安全管理的责任，建立健全逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制；建立并有效落实消防安全管理基本制度，规范单位消防安全管理行为；定期开展防火检查和巡查，消防安全重点单位每日进行防火巡查，公众聚集场所营业期间每两小时组织一次巡查；建立火灾隐患发现、督改工作机制，对检查发现的火灾隐患要立即消除，不能立即消除的，要制定整改方案，明确整改措施，落实整改资金，限时消除。

二是提高组织扑救初起火灾能力，切实做到“火情发现早、小火灭得了”。依法应当建立专职消防队的企事业单位要建立专职消防队，其他单位建立志愿消防队或“保消合一”等多种形式的消防队。要结合单位实际，制定灭火和应急疏散预案并定期组织演练，确保一旦发生火情，员工能按职责分工及时到位、有效处置。消防控制室值班操作人员要持消防行业特有工种职业资格证书上岗，熟悉消防设备，并熟练掌握火警处置及启动消防设施设备的程序和方法。

三是提高组织人员疏散逃生能力，切实做到“能火场逃生自救、会引导人员疏散”。社会单位要建立“疏散引导员”队伍，并定期组织员工开展疏散逃生技能培训。公众聚集场所要重点加强“疏散引导员”引导顾客安全疏散知识和技能培训，确保一旦发生火灾，能够及时组织在场人员安全疏散。员工普遍掌握火场逃生自救技能，熟悉逃生路线和引导人员疏散程序，职工消防安全技能与岗位消防安全要求相适应。

四是提高消防宣传教育培训能力，切实做到“消防设施标识化、消防常识普及化”。消防设施器材要设置规范、醒目的标识，用文字或图例标明操作使用方法；重点部位、重要场所和疏散通道、安全出口要设置“提示”和“禁止”类消防标语；卡拉OK场所按规定安装消防安全音视频提示系统。建立健全宣传教育和培训工作机制，员工普遍达到“懂基本消防常识、懂消防设施器材使用方法、懂逃生自救技能，会查改火灾隐患、会扑救初起火灾、会组织人员疏散”的要求。推进消防安全知识进校园、进课堂、进课本，加强青少年消防安全常识教育。整合单位内部资源，积极开展多种形式的经常性消防宣传。