读《我是五好小公民》有感 Word 文档

第一篇：读《我是五好小公民》有感 Word 文档

让五好的花朵美丽绽放

――读《我是五好小公民》有感

一本薄薄的册子，一个极其普通的书名，但读完后却带给我深深的启迪和教育。书中列举出许多古今中外的名人轶事，给予我真善美的东西。这本书就是——《五好小公民》。

我从《五好小公民》的书中了解到，做五好小公民的标准：在家里要做父母的“小帮手”；在社会上要做人们的“小标兵”；在学校，要做同学的“小伙伴”在独处时，要做一个“小主人”； 在公共场合，要做个环保的“小卫士”； 这五项标准，说起来容易，做起来却不是一件容易的事。但是我认为自己就是一个五好小公民，下面就截取我生活中的两个境头。

为了保护环境，我和好朋友经常做一些“环保我先行”的行动。

情景一 地点：广场

不错，这里的垃圾几乎没有，在这样的环境下生活，难道不觉得舒服吗？地上干干净净，殿宇辉煌，楼阁雄伟，游人如织，尽情游玩；蔚蓝的天空，碧绿的小草，就连花去里翠绿的小草也好像向我们点头微笑。这是多么生机勃勃啊。可好景不长，可等游客都离开了，广场上就会有一小部分人扔下的垃圾，再让风一吹，垃圾就被吹进了花坛里，草坪里，那广场还美吗？我和好朋友赶紧捡起垃圾来。还好，垃圾不多，我们很快就把沙滩清理干净了。

情景二 地点：海滩

沙滩是游客必来的地方，那里的沙滩金黄，在阳光下就像洒满了金子；那里的海水碧蓝。一阵微风吹来，浪花就像一个淘气的小孩子跑到沙滩上来瘙痒我们的小脚丫。我看到许多人在沙滩上玩耍。他们中间不少人都向海滩上乱扔废弃物。“无家可归”的塑料瓶被人们当做球踢来踢去，你看，有一个男孩把方便面包装袋扔到了沙滩上，一个青年把空瓶子扔到了清澈见底的海水里，我正要把它捞上岸，可那个青年一再犯错，又扔了一个瓶子过去，好像在取笑我。看到这种现像我感到很不乐意，于是我对妈妈说:“唉，如果这成千上万人每人扔下一点垃圾，那垃圾都堆成小山了，”妈妈领会了我的意思，只见妈妈向管理员借了两个大袋子。我们奋力用手一点一点的捡起周围的废品，分类放在竹筏上。可是由于废弃物实在太多了，捡了很久，累得我们满头大汗也没捡完。我们的精神感动了那些乱扔垃圾的游人，他们感到很惭愧，也纷纷动手捡了起来。有一位叔叔为了捞一个瓶子都被海水溅得一身都湿了，但他好像满不在乎的样子，在众人的努力下废弃物终于捡完了。海难也终于恢复了它自身应有的美丽。

上了岸，游人们议论纷纷。有的说:“这个孩真懂事。”有的说:“他真是个好学生。”竟然还有人向我伸出了大拇指呢！我把废弃垃圾丢进了垃圾箱，把许多饮料瓶送给了一位捡瓶子的老奶奶，她对我笑了笑，自言自语的说：“这个孩子„„”

希望环保意识能像绵绵细雨，洒落在大地，像阵阵微风，吹进人们的心田。只要我们共同努力，严格遵循五好公民的标准，相信五好定会之花开放在社会各个角落。

第二篇：读《五好小公民》有感

读《五好小公民》有感

我们是21世纪的小主人，祖国的花朵，沐浴在爱的阳光下，快乐成长。我们要争做“五好”小公民。

“五好”小公民，说几次，讲几次，压根儿都不费力，但光会说有什么用？还是要从生活中的大小事体现出“我是„五好”小公民”。在我们日常搭乘的公交车上的一些场面，使我感受到做小公民必须拥有的善良。一次，我站在一辆人很多的公交车里，准备去舞蹈班。这时，上来了一位白发苍苍的老奶奶，报卡器上的声音：“嘀，老人卡”。整个车厢都听得到，坐在前面的有几位大人和一位年龄与我差不多的学生，我观察起来。心想，谁会给这个头发苍白的老人让位呢？眼看老奶奶走向后面，我心中一阵酸楚，难道谁也不想让位吗？太没爱心了吧！就在这时，一句稚嫩的话语打破了车厢的寂静“老奶奶，您坐。”竟是一位上幼儿园的小妹妹！随后老奶奶向她道谢，眼中透出赞许的目光，一起身，一句话，多么简单的小动作，但却有那么多人不想做，这是一种爱心，善良的表现。经过那一件事，我也开始让座给那些老人，小孩子。他们有的比我大，有的比我小，所以我应该为他们让座。这是最起码的一件小事，但这小事中却包含有中华民族尊老爱幼的良好传统和我的一份心呀！

“五好”小公民还要团结友爱，这些事在生活中可真不少，朗诵比赛里的鼓励，扫地时的帮助……也有这种例子：小学时一次教育局的来检察，让我们都穿校服。那天，整个校园主打色变成了红色，只有5%的不爱集体的没穿。我想，这些不爱集体的根本配不上“五好”

小公民的称号，一个小集体都不团结，今后的大祖国难道还指望你吗？所以要爱大先爱小，要找他人毛病，先反思自己有没有这样的毛病。口口声声说自己是“五好”小公民，连集体都不团结，不是说大话还能是什么？

“五好”说起来很简单，做起来却很难。当你不将它当难事来年看时，的确不难做到，如果你只说大话不去行动时，“五好”就会离你越来越远。让座是一件微不足道的事，如果你将它看重，其实它也有很大的作用，能使我们更善良，更有爱心。这个世界上有许多微小的事，但如果我们一一做好，发生的作用也是无比庞大的。

没错，从一件件小事做起，比做一两件大事强得多。只有把美好的梦想层层堆砌，让高瞻远瞩的目光投向时间的前沿，审视昨天，展望未来，沿着金光大道一步一步靠近我们心中向往的地方，从小事做起，争当“五好”少年，明天的一件件大事，从今天的点滴小事开始。

第三篇：读《五好小公民》 有感

读《五好小公民》 有感

丹徒区宝堰实小五（3）班卞钰彤

做五好少年，是人生的美好品德之一。

当我打开《五好小公民》这本书后，翻到了第一页，仔细的看了看当中那栩栩如生的文字后，读懂了一些深刻的道理。

这一页的主题是：我能行。上面主要讲述了邓稼先先生的事迹，当他大声地问出：“我能行吗？”深深震撼了我。1948年他赴美国留学，三年的博士课程，他仅仅一年零十一个月就完成了，不仅提前完成，而且成绩竟然都是满分，更获得了博士学位。1950年8月，26岁的邓稼先回到了祖国，不想再留在美国。因为美国人想利用他打败中国，他们让邓稼先先合作。而此时的邓稼先已无心再过富裕生活，坚持要回到祖国，为祖国和人民出力，打败美国。想让他们知道，身为一名中国人都有中国人的尊严，不容他们轻视。同年10月的一天，邓稼先来到了中国一家科学院，接着8年期间，他不断地进行实验研究，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。

1985年7月，邓稼先因直肠癌住进了医院，他在医院还想着我国的武器研究事业。他留给人们最后的一句话是：“不能让别人把我们落太远了！”感动了所有人。

我想如果我们每个人都像邓稼先先生一样，为了伟大的祖国，不惜牺牲生命，那我国一定会成为一个更大更强的中国。为了伟大的祖国，加油！！

第四篇：我是五好小公民征文

我是“五好小公民”

当春风吹绿大地，当百花无限娇艳的时候，做“五好小公民”的新风也随之吹遍了每个校园，吹进了你我的心中。在这美丽的花季，在祖国的大花园里，年少的我们就是祖国的未来。从现在开始就要以“五好”来完善自己行为，塑造美好的心灵。争做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的小标兵。在学校我们要做好同学们的“小伙伴”。做文明环保的“小卫士”，在家里我们要做父母的“小帮手”，做勤于自立的“小主人。”我是爱国守法‘小标兵’“爱国，遵法”是每个公民应尽的责任。作为一名五好的“小标兵”，更应把国家利益放首位，以那些不为金钱，名利，地位所动，甘愿为国家抛头颅，洒热血，无私奉献的革命先辈为榜样。让我们的红领巾更加鲜艳照人。我是团结友爱‘小伙伴’俗话说：“众人拾柴火焰高”人与人之间的互相尊重与信赖是建立在互帮互助的基础上。只有大家团结一致，齐心协力才能凝聚成力量，才能让多彩的集体其乐融融，温馨快乐。我们在学校要团结友爱，互相帮助，尊重他人，做一个善于与人合作的“小伙伴”。

当今社会，随着物质文明建设的飞速发展，精神文明建设也逐步迈向一个崭新的领域，人们正向着“五好公民”的领域而奔去。我们青少年是一支不可缺少的动力军，我坚信我们青少年定会为之付出自己的不懈努力以不负重望。要做一个五好小公民，就是在家里做父母的“小帮手”，在独处时做一个“小主人”，在学校做同学的“小伙伴”，在公共场合做个环保的“小卫士”，在社会上做个人们的“小标兵”。

我认为自己就是一个合格的“五好小公民”，这可不是自吹自擂，不信？来看看你就知道啦。

起初我在家里，只是在妈妈炒菜时递递盘子，后来我会洗碗了，就乐不可支地天天帮爸爸妈妈洗碗，却弄得锅碗瓢盆叮当响，还把身上、地上泼的到处是水。但爸妈非但没有责怪我，还夸我越来越能干了呢！从那以后，我做家务事时，就更积极了，特别是对洗碗情有独钟。有一次，我们一家吃过晚饭后，劳累了一天的爸爸妈妈已经疲惫不堪，这时，我“挺身而出”，主动要求去洗碗说干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“哗啦哗啦”地洗起来。我先用洗洁精清洗一遍，然后又用水冲了一遍又一遍。一会儿就洗好了，仔细一看，光洁如新，还找不到油哩！记得那是暑假时，天气闷热闷热的，知了在树上不停地叫着，爸爸妈妈去上班了。快中午时，我的肚子饿的咕咕叫，怎么办呢？我准备给自己烧顿饭。我先把米淘干净，放进电饭锅，然后向锅里放了点油，从冰箱里拿出鸡蛋，小心翼翼地打碎，“噼里啪啦”油已经热了，我赶紧手忙脚乱地倒入鸡蛋，拿起铲子上下翻转。不一会儿，一盆香喷喷的炒鸡蛋诞生了。紧接着，我又拿出剥了皮的香五笋切成了丝，放入小瓷盘里，撒了点盐、味精和香油，搅拌均匀，一盘色香味俱全的凉菜做好了。饭熟了，菜也好了，我急忙盛好饭，端上菜。“叮铃铃”原来是爸妈回来了，只见他们看见我布置桌子、摆着筷子，惊诧地张大嘴巴，好像在看一个神奇的外星生物。一阵阵香气扑鼻而来，一直钻到心底。是炒蛋？是凉菜？还是„„也许是第一次当小主人的喜悦吧！

在学校的表现，我不是吹牛，表现特好。我很尊敬我的老师，从来不与小伙伴吵嘴，更不说打架了，我觉得同学就像是我的兄弟姐妹，我们应该互相关心、互相帮助，一人有事儿，我们全班帮忙。纪律和学习上，我也毫不含糊——上课时，我坐得端端正正，积极思考老师提出的问题；每次征文、朗诵比赛，总有我的身影。所以同学们都愿意和我做朋友。每次外出时，我从不损坏公物。一次，我在公园里看见一个小女孩正在摘花，我就上前去劝她：“小朋友，这花多漂亮啊，这花儿是给大家开放的，是属于每个人的，我们可千万不能摘呀！”旁边的游人都伸出大拇指夸我是文明的“小公民”，我心里别提多高兴了。还有一次，我看见一个年龄与我差不多的男孩随手把纸屑扔在人行道上，于是我连忙跑上去把纸屑捡起来扔进了旁边的垃圾箱，爸妈笑了，我也笑了。“城市是我家，洁净靠大家”！让我们一同来做“文明小标兵”吧！

如果我们每个人都伸出自己的一双手，去帮助一些需要帮助的人，那我们的世界是和平的、温馨的。记得有首歌唱道：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间！多么美妙的一句话，为我们世间的和谐，让我们都争取做一个合格的“五好小公民”！

第五篇：我是五好小公民征文方案

一、参加对象 全校1-6年级学生

二、活动内容

（一）读书活动

读书是主题《我是五好小公民》的重要组成部分。要认真组织学生阅读相关书籍，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

（二）竞赛活动

为引导学生深入阅读，各班要在读书活动基础上举办系列竞赛活动，包括征文评比、演讲比赛。

1、征文比赛。全体学生在老师指导下通过阅读“我是五好小公民”知识读本及其他相关书籍读物积极参与实践活动，写出亲身体会或典型事例，题材不限，紧扣主题，观点正确，联系实际，叙事典型，形象生动，要求原创，切忌假大空，字数分别，字数在800至1500字，班内进行初评，每班报送6篇，按初评等次填写登记表，一等一名，二等两名，三等三名。优秀征文稿件用A4纸打印，标题用2号字体，正文用4号字体，按照规范要求排版，注明班级、作者、指导教师，并上交电子版。

学校将根据各班上送的征文，组织复评，根据推优标准推荐参加区教委关工委主题教育读书活动办审核，参加全区征文评选。

2、演讲比赛

比赛时间：

参加对象：从各班主题读书征文一等奖作者中选出，每班一名。

参加演讲内容：主题鲜明，脉络清晰，事例生动，语言流畅，服装、体态自然大方，普通话标准，富有感染力，每人演讲时间不超过6分钟。

评奖办法：对参加演讲比赛的选手进行评价，分别评选出特一二等奖一、三、十名，特等奖学生将代表学校参加4月上旬的区级主题演讲比赛。

五、总结表彰

1、学校将征文总结及主题《我是五好小公民》内各附件表（盖学校印）一并报送区教委办公室。

2、学校将按照主题活动评比结果结合区教委主题活动组委会评选结果进行表彰。