做一名让人民满意的教师_演讲稿(修改版)

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第一篇:做一名让人民满意的教师_演讲稿(修改版)

做一名让人民满意的教师

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我今天演讲的题目是《做一名让人民满意的教师》。大家好!我来自,今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。

(无限深情地)我不是诗人,不能用优美的诗句赞美我的职业;我不是歌手,不能用动听的歌声歌咏我的岗位;我不是画家,不能用丹青妙手勾画我的人生。然而,我是一名教师,我要用爱唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。那就是——做一名让人民满意的教师。

去年,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。经过这几个月的辛勤耕耘与默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

有人说:教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!作为教师队伍中的一名新兵,我是幸运的,因为在前方这条弥漫着书香的路径上,已有许许多多勤勤恳恳、无私忘我的教育先行者,他们用温婉、含蓄的方式,深刻的诠释了“学高为师、身正为范、以行立教、以德立身”之精髓。他们用自己的故事,解读人的精神与品格;他们用自己的力量,诠释着一个人对国家,对社会应该担当的责任。也让我懂得了作为“老师”,我们不仅仅是获得他人的尊重、信任和敬仰;更多的是要用真心、爱心、责任心来回报这一份情谊。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”这是蜡烛的精神。我没有那么崇高,但是,不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,感谢这么久以来,在我迷茫时指引我方向;在我困难时给予我帮助,在我挫折时鼓起我勇气的----尊敬的领导、亲爱的同事们,谢谢,是你们让我坚定了自己的理想”,那就是:当一名学生心目中的好老师,做一名让人民满意的教师。谢谢大家!

第二篇:做一名让人民满意的教师 演讲稿

做一名让人民满意的教师

尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我今天演讲的题目是《做一名让人民满意的教师》。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。那就是——做一名让人民满意的教师。

六年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。六年的辛勤耕耘,六年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

有人说:教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!可是俗话说得好:醉后方知酒味浓,白发始觉学问迟。有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的柳树可以作证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”这是蜡烛的精神。我绝没有那么崇高,但是,不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。

耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,感谢多年来,在我迷茫时指引我方向;在我困难时给予我帮助,在我挫折时鼓起我勇气的----尊敬的领导、亲爱的同事们,谢谢,是你们让我坚定了自己的理想”,那就是:当一名学生心目中的好老师,做一名让人民满意的教师。谢谢大家!

第三篇:做一名让人民满意的教师

做一名让人民满意的教师,我该怎么办?

中心街小学曾燕

我们都从事着极平凡的教学工作,但正是这些平凡的工作承载着国家的未来和每个家庭的希望,也寄托着我们一代代教师对人生和事业的追求。作为一名教师,应该牢记胡锦涛主席提出的四点希望,并作为自己的行为准则。

1、爱岗敬业、关爱学生。以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

2、刻苦钻研、严谨笃学,崇尚科学,拓宽知识视野,不断提高教学质量和教书育人本领。养成求真务实和严谨自律的治学态度,恪守学术道德,发扬优良学风。

3、勇于创新、奋发进取,踊跃投身教育创新实践,积极探索教育教学规律,引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展。

4、淡泊名利、志存高远,加强师德修养,把个人理想、本职工作与祖国发展、人民幸福紧密联系在一起,树立高尚的道德情操和精神追求,甘为人梯,乐于奉献,静下心来教书,潜下心来育人。努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

教育是一门科学,需要我们以严谨求实的作风不断地探索;教育是一门艺术,需要我们用真情去精雕细琢;教育是一项永恒的事业,需要我们以“捧出一颗心来,不带半根草去”的情怀去为之献身。“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物”,作为一名教师,我们要用脚踏实地的工作去实现自己的理想和抱负,用自己的学识魅力和人格魅力去影响学生,努力做好人类文明的传承者,使自己真正成为一名让人民满意的教师!

第四篇:做一名让人民满意的教师 演讲稿(最终版)

做一名让人民满意的教师

尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我今天演讲的题目是《做一名让人民满意的教师》。

我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求。那就是——做一名让人民满意的教师。

六年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。六年的辛勤耕耘,六年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:这就是我人生最大地追求与安慰。

有人说:教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动!可是俗话说得好:醉后方知酒味浓,白发始觉学问迟。有人说,从来没有哪一个职

业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校园的柳树可以作证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证!“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;“燃烧自己,照亮别人”这是蜡烛的精神。我绝没有那么崇高,但是,不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业。耿耿园丁意,拳拳育人心;身于幽谷处,孕育兰花香。让我们发起青春的誓言:任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;树万世之师表,铸不朽之师魂!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,感谢多年来,在我迷茫时指引我方向;在我困难时给予我帮助,在我挫折时鼓起我勇气的----尊敬的领导、亲爱的同事们,谢谢,是你们让我坚定了自己的理想”,那就是:当一名学生心目中的好老师,做一名让人民满意的教师。谢谢大家!

第五篇:做让人民满意的教师演讲稿

成长自己,做学生喜爱的好老师

尊敬的各位领导、老师们:

大家好!我演讲的题目是《成长自己,做学生喜爱的好老师》。我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业; 我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值; 我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。

然而,我是一名老师,是一名体育老师, 我的讲台不是人们熟知的“三尺讲台”,而是那宽阔的绿茵场。夏天,我在烈日下挥洒汗水;冬天,我在寒风中播种希望。在这里我感受了初为人师的困惑,也品尝了传道授业的艰辛,更体验到了做一名好老师的不易。

2006年大学毕业的我,怀揣着美丽的梦想,踏上了这条充满希望的阳光之旅。走上工作岗位,我便感到教学中困难重重,自己安排的教学内容,在课中不能很好的完成,有些学生不配合教师,反而调皮,捣乱。于是每次上课时,我总是板着一副面孔,以老师的威严来“压迫”学生,想把学生完全掌握在我的手中,记得有一节体育课,一个学生做起动作来拖拖拉拉,完全不听我的口令,我让他重复刚才的动作10遍,他没有反应,我于是再次让他重复刚才的动作10遍,而且声调越来越高,该同学不仅没有任何改变的迹象,反而将头扭到一边,不理会我。

他竟敢挑战老师的权威!我再也抑制不住心中的怒火,走到他身边,把他从队伍里拽了出来。毫不客气地训斥他,这时,他不但没有认错的态度,反而掉头走了。我愣在原地,既气愤又尴尬,面对全班的学生,我不知如何收场,眼泪不自觉的流了下来。课后,我将这件事告诉了办公室的前辈,他对我说“老师的威严不等于“威信”课堂是学生的,你应多想想怎么调动学生的积极性,而不是打压学生”听完之后,我如梦初醒。

于是我开始反思,发现自己的课堂教学师生定位不准,教法陈旧,课堂气氛沉闷,缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。针对问题,我向老教师请教,通过各种渠道学习新的教学理念,转变思想观念,重新给自己定位,了解学生基本情况,努力提高自己的教学水平。逐渐的体会到,单纯的体育

技能仅是体育课内容的极少部分,培养学生健康理念,鼓励学生积极创新,引导学生养成体育锻炼的习惯,才是体育课的主旨。

从学生时代一步步走到教师这个岗位上来!需要我们从学生中来,到学生中去!新时代的学生,需要我们多多的开动自己的脑筋深入学生中去帮助他们更快乐、更轻松的学习!只有学生有兴趣了才能愉快的步入课堂与老师同进步!

八年前的我,方法单一,思路狭隘,总在学生身上找问题,今天的我,多从自身找原因,遇到问题会多想想办法。方法多了,烦恼自然就少了。课堂上,孩子们因我教学手段的不断更新而生龙活虎的参加活动时,因教学内容的丰富多彩而挥汗如雨的积极练习时;孩子们夏天在烈日下,冬天在寒风中还能露出快乐的笑脸时,我意识到孩子们的身体在不断的强健,心智在不断的壮大,我心里暖洋洋的,我的付出在孩子们身上得到了体现。

习总书记说:“好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模”。作为老师我们要做的不仅仅是给学生传授知识、技能,很多时候我们的行动远比我们的嘴巴更容易被学生接受!学生具有较强的模仿能力,我们更要严格要求自己,尽力使自己做到最好!为学生起到模范带头的作用!

教育是“润物细无声”的,它不是疾风暴雨般的荡涤,也不是千篇一律的雕刻,更不是冷风厉霜下的摧残;它是春风化雨式的感化,是顺其自然的引导,是人格和情感的统一结合。教师的人格魅力、宽容、博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生,对学生的发展起着非常大的作用,一个教师,只有当他受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值。

让我们共同努力,使自己成为一名学生喜爱的好老师吧!

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