职业教育学习科学发展观演讲稿

第一篇：职业教育学习科学发展观演讲稿

职业教育学习科学发展观演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

今天我演讲的题目是《践行科学发展观，谱写职业教育新篇章》。

我们知道：“以人为本”是科学发展观的核心。早在XX年10月党的十六届三中全会上，胡锦涛同志就提出了“坚持以人为本、全面、协调的可持续发展观”。作为教育的一个重要的层面—职业教育来说，我们在学习和落实科学发展观方面，坚持把“办人民满意的职业教育”放在了首要位置，坚持正确的政治方向、办学方向、育人方向，始终把培养高素质的技能型人才作为最重要的任务之一，谱写了一曲职业教育发展的新篇章。

众所周知，科学发展观核心是“以人为本”，是党的十六大以来，党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。“以人为本”全面回答了科学发展观的一系列基本问题：为谁发展、靠谁发展。

从20*年整合以来，我校一直坚持科学发展观的核心“以人为本”，至始至终地把学生、企业、教职员工放在第一位，对学生、教职员工给予大胆科学的管理和人文的关怀，不断地推动学校成为架起学生与企业零距离对接的桥梁；成为服务地方经济的平台；成为展示职业教育新形象的窗口。

在发展职业教育工作中，墨守成规是万万行不通的。职业教育贯彻落实科学发展观，还要牢牢把握创新这一关键。俗话说：水不厌深，人不厌新，贴合实际的创新能为中职学校的发展带来难得的机遇和挑战。20*年年底，我校精心论证，积极创新，果断与广西盛名教育管理有限公司合作，率先在XX市创办了“工学结合，零学费入学”新的办学思路和模式，为贫困家庭子女的求学成才提供了一条便捷的途径，迅速使学校的在校生人数由当时的不到二百人发展为近六百人，创造了职业教育发展的奇迹。目前，我们学校已成功运作8期共1500多名学生赴东莞、深圳进行了13次的顶岗实习。这一大胆成功的举措为学校的发展写下了叹为观止的精彩的一笔，为我们坚定不移的办职业教育注入了一针强心剂。如今，旅游服务、学前教育、机电一体化、焊接技术等更多专业的开设让更多渴望“学技能，早就业”的同学找到人生的支点，“讲素质，强技能”已成为学校一道亮丽的风景线吸引着更多的学子加入到它的队伍中来。学校在校生人数已突破XX人。这些成绩的取得昭示着全体职教人“克难奋进，不懈开拓，创新不止”的雄心壮志，更是我们积极践行科学发展观的结出的硕果。

新时期中职学校发展建设中，做好学生的安置就业是学校的立身之本，也是构建和谐校园的重要内容。一个学生安置的失败对一个学校来说是几百分之一，甚至是几千分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败，因此，我校始终把安置工作当作责任大于天的大事来抓，坚持323156招生安置政策不动摇，始终把“让学生家长满意，让企业用人满意”放在第一位，深化以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育教学改革，扎实推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，巧借国家大力发展职业教育的惠风，凭借着领导跑破几双鞋的执着与韧性，先后与广西盛名、上海松桥区职业学校、青岛华海技术专修学院建立了联办关系，被海信集团、中际人才开发中心有限公司、上海江南造船集团确立为定向人才培训基地。确保了学校安置工作的流利、顺畅，为学校可持续发展注入新鲜的血液。

有人曾把招生和安置工作看作是制约中职学校发展的瓶颈，也有人把招生安置工作形象地喻为是中职学校发展的“晴雨表”。作为职教人，我们清楚地懂得这些话所包含的沉甸甸的份量，也用自己的信念和行动履行着职教人对职教事业发展所独有的一种奉献情怀。

至今我还清晰记得20*年春节前夕的那次集中招生。当报纸，电视不断地提醒风雪无情，尽量减少出行的时候，我校20*年春季招生工作拉开了帷幕。不是刻意去冒险，也不是做秀给谁看，而是我们必须要赶在各初中放假之前把新的招生政策大面积而有效的宣传下去，如果各初中一放假我们再宣传那难度就无形中加大了几倍。于是没有铿锵的保证，没有相互的推诿，包括领导在内的三十多人直接参与到这场风雪招生路的行列。当汽车谨慎缓慢地行驶在县域内的各中学，各村落的时候，我们每个人都经历的是一场“玩命的招生”。有的初中教师不解，多数家长疑惑：“你们吃的是皇粮，旱涝保收，冒这么大的雪，费这么多口舌给学生和家长一遍遍做工作，有时还要遭受别人的误解和白眼，你们图啥？图钱吧，听人家说招一个生要挣好几百呢？”面对他们的目光和询问，我们坦然也傲然。是的，在物欲横流的现代社会还有多少人能固守一份教师职业的清贫与无私奉献的灵魂呢？

爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”我很庆幸作为职教人我们还时时在心中装着一份责任和使命，让我和我的团队把最亮丽的一道风景留给了我们所从事的职教事业。就是在那样恶劣的自然环境的影响下，年前经过全体集中招生人员的努力共招收新生127名，年后从初九开始，当很多人还沉浸在春节的气氛中时，我们又开始新的一轮集中招生。20*年春季我校共招收新生三百多名，居XX市职教招生前列，为巩固学校生源队伍，继续稳健地走可持续性发展道路奠定了坚实的基础。

白云奉献给蓝天，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的朋友…”有人唱着这样的歌叹道：“我在平凡的岗位上做着平凡的事，是一个平凡的不能再平凡的人了，我无法奉献，也不需要奉献。”

其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树作栋梁之才，不妨是一棵小草为春天献上一抹新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何妨当一块路碑为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，有怎么不可以是一条小溪为干涸的土地捧上甘露！当我们觉得自己渺小的无法奉献时不妨像职教人一样用自己的行动去诠释科学发展观的内涵，用自己的信念去谱写职业教育的新篇章。

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。对，从头越！如今面对肆虐全球的金融危机给职业教育发展带来的机遇与严峻的考验，我们全体职教人决心努力践行科学发展观，以“扬帆破浪，策马加鞭”的勇气和“时不我待、只争朝夕”的精神，奋力争做XX市职教领域的排头兵，继续谱写职业教育的新篇章。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：科学发展观学习演讲稿

祖国在我们肩上

——落实科学发展观，争做应用型经济管理人才 尊敬的党总支李书记、党支部李老师、在座的各位同志们：

大家晚上好！

连绵的初夏细雨给田里的小麦带来了成熟的希望，深入学习实践科学发展观活动，给我点亮了人生前方的路，那就是必须从自身作起，争做应用型经济管理人才。

而要做到这一点，我想第一：作为当代的青年大学生，我们的成长成才必须坚持与国家的发展、社会的进步紧密联系起来。我认为这是应用型经管人才的必要条件。

也许有点老生常谈，但面对洪水猛兽般的经济危机，我们又不得不谈这个问题。以前的毕业生虽也有就业压力，不过我国日新月异的经济发展，给众多应届毕业生不少安慰，大不了从基层干起，反正有很多的招工单位。但自爆发经济危机以来，很多应届毕业生惶惶不可终日，因为许多企业裁员还来不及，根本不招人。怎样上解决这个难题呢？

我想除去客观原因，大学生找工作难的问题根源，还是由于我们没有过硬的本领、扎实的知识、谦和的态度。而要改变这种状况，首先必须坚持自己的成才与国家的发展、社会的进步紧密联系。因为只有这样，我们的发展才有动力、才有希望。

为什么这么说呢？让我们退回一百年，回到那个中华民族“最危险的时候”。那时的“危机”不单单是经济的危机，更是祖国生死存亡的危机。正是无数的中华有志儿女，把自己的前途与祖国的命运结合在一起，比如说：鲁迅先生、钱学森教授等人。他们用实际行动使自己的生命绽放出值得后人尊敬、学习的花朵。

而今天的中国，已经迈出现代化的步伐。中华民族的伟大复兴也需要我们像前辈一样，坚持学有所用、学必有用，把自己学得的本领在改革开放的浪潮中施展，为中国特色社会主义现代化建设添砖加瓦。

第二：从自身作起，坚持一日三省；使思路理清，切实科学发展。我认为这是应用型经管人才的充分条件。

深入学习实践科学发展观活动，给我最大的启示便是：坚持自省与理清思

路。古人曰：人孰无过，过而能改，善莫大焉。而通过反省，我感觉我最大的缺点就在于生活、学习、工作的责任感不强。生活懒散，对自己的严格要求不够；学习敷衍，对专业知识渴求欲不高；工作拖拉，对学生会活动参与的不积极。

以前总是想，从明天开始，改掉所有的陋习，面朝大海，春暖花开，做个理想中的人。科学发展观的学习让我明白：人是生活在现实中的人，现实赋予了我们自身很难察觉的坏习惯。要改掉这些毛病，不是坚持一天、坚持几天的事情，而应该坚持一日三省，用行动中炽热的信念给自己带来变化。

不过人才的成长，仅仅依靠自身改正陋习是不够的，必须理清思路，切实科学发展。

理清思路的目的是科学规划。总是听人说：计划不如变化快。的确，现在的人才成长模式很多，技术技能越来越被细化。我想，这就更加需要我们理清思路，认清现实的需要，寻找适合自己的、社会需要的、能挖掘自己潜质的行业，定好自己的职业锚。

科学发展观在宏观上为我们的发展提出了依据，那就是坚持以人为本与统筹兼顾，是自己的成长成才与周围环境，包括自然环境与人文环境相和谐。

学院党总支领导班子为我院同学的顺利就业、成功成才提出了细分目标：争做应用型经济管理人才。我相信：当我们把自己成长的方向与祖国的繁荣昌盛结合起来，当我们坚持一日三省，切实科学发展，我们一定会成长为社会需要的应用型经管人才，创造出不负与前辈们、不负于“祖国在我们肩上”的称号。

谢谢大家！

经管学院第六党支部

学生党员： 2009-5-11

第三篇：学习科学发展观演讲稿

俗话说：“天地之间，莫贵于人”。科学发展观的核心是以人为本，我们做一切工作都要坚持以人为本。下面我围绕“以人为本”，结合具体工作，提出以下几点建议：

1、继续加大教学投入，加快教学手段现代化的步伐，将老师们从繁重的重复劳动中解放出来

目前我们学校大部分课程还是采用“粉笔+黑板+讲授”的方式，教几个班就要在黑板上重复写几遍，工作量非常大，教学手段非常落后，也不便于老师们之间进行交流与合作。建议多建一些多媒体教室，最好用2~3年的时间，甚至更短的时间，将每间教室都变成多媒体教室，把老师们从繁重的重复劳动中解放出来。

2、努力提高教职员工的幸福指数

我们都是党员，党和人民培养我们多年，我们愿意为党和人民做更好更多的工作。但是我们也同时希望在水院这个大家庭中身体更加健康、精神更加愉悦地工作、学习和生活。希望领导们多关注一下教职员工的幸福指数，除了要求老师们多出成绩、多出成果之处，也给他们健身、娱乐提供一些力所能及的条件。比如天气渐冷了，我们是多么希望在一个有暖气的房间里打打乒乓球呀。

3、切实关爱学生，为学生多找就业的门路

学生是我们的服务对象，也是我们衣食之源，没有学生学校便没有存在的意义。在当前的形势下，关爱学生最重要的就是提高学生就业的数量和质量。09年的大学生就业将是有史以来最严峻的一年，由于全球经济危机，许多公司取消了校园招聘，本已冷淡的就业市场，又遇寒流。由于僧多粥少，就业门坎就会更高——研究生抢本科生的饭碗，本科生抢专科生的饭碗。我通过06级机电专业的学生了解到，本来五征集团想要我们的学生，可是有很多本科生主动找上门去，很可能五征集团就不要或者少要他们了。学院领导已经意识到了这一点，专门拿出一个相关的题目让大家讨论。本个认为没有好办法，只有走出去，踏踏实实地多做一些艰苦细致的工作，主动为学生开辟变业市场，而不能坐等就业市场。

学生的就业也是制约我们学院将来能否又好又快发展的瓶颈。2010年之后，生源数量将会大幅度地减少，高校也要面临生源竞争，也会象中专学校一样出现生源大战。咱们北边就是一所国家级示范院校，将来他们的实力肯定要比我们强得多，这是不用回避的问题，因为国家为他们投的钱太多了。怎校与人家竞争？靠的就是学生就业的数量及质量。就业好了，学校口碑就好，正所谓“金杯银杯，不如老百姓的口碑”。

第四篇：有关学习科学发展观演讲稿

尊敬的、老师：

你们好!

我演讲的题目是《科学发展观伴我踏上教师成长之旅》。

教育涉及民生，涉及到千千万万个家庭，涉及到祖国的未来。然而，如今教育的问题更多是随社会发展的滚滚巨浪所衍生出的新问题，是难以沿用旧有思路去解决的。这就需要以科学发展观为指针，打破旧有思想的桎梏。

长久，理论建设，是优良传统，旨在用发展着的马克思主义新的实践，使从胜利走向胜利。离开大学校园，走进十一中任教，我的角色了，但党员的身份不变，对的要求不变，现在仅是在学习，更多的是在科学发展观。新教师，教学理论的学习与教学经验的积累是一，最关键的是用科学发展观武装的头脑、谋划学生的发展、解决教学中的问题，从而教育工作的进步。

科学发展观在教育事业中体现为以学生为本，学生发展。在所教育资源中，教师无疑是最、最、最具决定作用的资源。，教育纳入科学的现代发展体系，教师资源的挖掘与最关键的口。样的时代背景与要求下，教师就重新审视在教育中扮演的角色，重新思考的角色定位。

日子的学习，我优秀教师都有特点：完全沉浸在课堂上，内心包含着知识、情感、精神和意志，和学生作深层次的交流。能编织的网，这张网联结着学生、课程，学生才能学会为编织出世界。

在教学的每一天里，我也曾热切地盼望有的时日：我能对教学了如指掌，我能如此称职、如此有经验，我何时走进教室，心中都不会有害怕的感觉。现在我对我的工作有责任感，我深深的爱上了职业，也知道职业的不容易，并时刻充满着与校、与学生、与工作世界、与教师心灵之间的渴望。

老师对教学充满乐趣与热爱，才能学习，创新，以此来教学质量，使学生能更快地成长，让学生觉得学习是最明朗、最坦然、最和最的。

“苟日新，日日新，又日新”，民族之能在500多年的历史进程中发展，靠的吐故纳新和求变图强的精神。在我的教师成长旅途中，我将科学发展观，永不懈怠我的追求，一名优秀的教师。

第五篇：演讲稿：践行科学发展观,谱写职业教育新篇章

尊敬的各位领导，各位同事：大家好！今天我演讲的题目是《践行科学发展观，谱写职业教育新篇章》。我们知道：“以人为本”是科学发展观的核心。早在2003年10月党的十六届三中全会上，胡锦涛同志就提出了“坚持以人为本、全面、协调的可持续发展观”。作为教育的一个重要的层面—职业教育来说，我们在学习和落实科学发展观方面，坚持把“办人民满意的职业教育”放在了首要位置，坚持正确的政治方向、办学方向、育人方向，始终把培养高素质的技能型人才作为最重要的任务之一，谱写了一曲职业教育发展的新篇章。众所周知，科学发展观核心是“以人为本”，是党的十六大以来，党中央突出强调的一个重要思想和基本要求。“以人为本”全面回答了科学发展观的一系列基本问题：为谁发展、靠谁发展。从2004年整合以来，我校一直坚持科学发展观的核心“以人为本”，至始至终地把学生、企业、教职员工放在第一位，对学生、教职员工给予大胆科学的管理和人文的关怀，不断地推动学校成为架起学生与企业零距离对接的桥梁；成为服务地方经济的平台；成为展示职业教育新形象的窗口。在发展职业教育工作中，墨守成规是万万行不通的。职业教育贯彻落实科学发展观，还要牢牢把握创新这一关键。俗话说：水不厌深，人不厌新，贴合实际的创新能为中职学校的发展带来难得的机遇和挑战。2004年年底，我校精心论证，积极创新，果断与xxxx教育管理有限公司合作，率先在xx市创办了“工学结合，零学费入学”新的办学思路和模式，为贫困家庭子女的求学成才提供了一条便捷的途径，迅速使学校的在校生人数由当时的不到二百人发展为近六百人，创造了职业教育发展的奇迹。目前，我们学校已成功运作8期共1500多名学生赴xx、xx进行了13次的顶岗实习。这一大胆成功的举措为学校的发展写下了叹为观止的精彩的一笔，为我们坚定不移的办职业教育注入了一针强心剂。如今，旅游服务、学前教育、机电一体化、焊接技术等更多专业的开设让更多渴望“学技能，早就业”的同学找到人生的支点，“讲素质，强技能”已成为学校一道亮丽的风景线吸引着更多的学子加入到它的队伍中来。学校在校生人数已突破2000人。这些成绩的取得昭示着全体职教人“克难奋进，不懈开拓，创新不止”的雄心壮志，更是我们积极践行科学发展观的结出的硕果。新时期中职学校发展建设中，做好学生的安置就业是学校的立身之本，也是构建和谐校园的重要内容。一个学生安置的失败对一个学校来说是几百分之一，甚至是几千分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败，因此，我校始终把安置工作当作责任大于天的大事来抓，坚持323156招生安置政策不动摇，始终把“让学生家长满意，让企业用人满意”放在第一位，深化以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育教学改革，扎实推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，巧借国家大力发展职业教育的惠风，凭借着领导跑破几双鞋的执着与韧性，先后与xxxx、xxxx区职业学校、xxxx技术专修学院建立了联办关系，被xx集团、xx人才开发中心有限公司、xxxx造船集团确立为定向人才培训基地。确保了学校安置工作的流利、顺畅，为学校可持续发展注入新鲜的血液。有人曾把招生和安置工作看作是制约中职学校发展的瓶颈，也有人把招生安置工作形象地喻为是中职学校发展的“晴雨表”。作为职教人，我们清楚地懂得这些话所包含的沉甸甸的份量，也用自己的信念和行动履行着职教人对职教事业发展所独有的一种奉献情怀。至今我还清晰记得2008年春节前夕的那次集中招生。当报纸，电视不断地提醒风雪无情，尽量减少出行的时候，我校2008年春季招生工作拉开了帷幕。不是刻意去冒险，也不是做秀给谁看，而是我们必须要赶在各初中放假之前把新的招生政策大面积而有效的宣传下去，如果各初中一放假我们再宣传那难度就无形中加大了几倍。于是没有铿锵的保证，没有相互的推诿，包括领导在内的三十多人直接参与到这场风雪招生路的行列。当汽车谨慎缓慢地行驶在县域内的各中学，各村落的时候，我们每个人都经历的是一场“玩命的招生”。有的初中教师不解，多数家长疑惑：“你们吃的是皇粮，旱涝保收，冒这么大的雪，费这么多口舌给学生和家长一遍遍做工作，有时还要遭受别人的误解和白眼，你们图啥？图钱吧，听人家说招一个生要挣好几百呢？”面对他们的目光和询问，我们坦然也傲然。是的，在物欲横流的现代社会还有多少人能固守一份教师职业的清贫与无私奉献的灵魂呢？爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”我很庆幸作为职教人我们还时时在心中装着一份责任和使命，让我和我的团队把最亮丽的一道风景留给了我们所从事的职教事业。就是在那样恶劣的自然环境的影响下，年前经过全体集中招生人员的努力共招收新生127名，年后从初九开始，当很多人还沉浸在春节的气氛中时，我们又开始新的一轮集中招生。2008年春季我校共招收新生三百多名，居xx市职教招生前列，为巩固学校生源队伍，继续稳健地走可持续性发展道路奠定了坚实的基础。白云奉献给蓝天，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的朋友„”有人唱着这样的歌叹道：“我在平凡的岗位上做着平凡的事，是一个平凡的不能再平凡的人了，我无法奉献，也不需要奉献。”其实，奉献对任何人都不苛刻。不能长成参天大树作栋梁之才，不妨是一棵小草为春天献上一抹新绿；不能成为高山昭示一种雄壮，何妨当一块路碑为迷途的旅人拂去心头的阴云；不能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，有怎么不可以是一条小溪为干涸的土地捧上甘露！当我们觉得自己渺小的无法奉献时不妨像职教人一样用自己的行动去诠释科学发展观的内涵，用自己的信念去谱写职业教育的新篇章。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。对，从头越！如今面对肆虐全球的金融危机给职业教育发展带来的机遇与严峻的考验，我们全体职教人决心努力践行科学发展观，以“扬帆破浪，策马加鞭”的勇气和“时不我待、只争朝夕” 的精神，奋力争做xx市职教领域的排头兵，继续谱写职业教育的新篇章。