张珍:四班《我心目中的好老师》

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第一篇:张珍:四班《我心目中的好老师》

我心目中的好老师

张珍 10岁 女 文县城关第二小学 四(4)班 电话:*** 地址:文县城关第二小学 邮编:746400 指导教师:赵文平

阳光下,大地上,最光辉的职业就是教书育人的老师!老师是蜡烛,点燃自己,照亮别人;老师是园丁,培养着祖国的花朵;老师是粉笔,粉身碎骨,让我们分享(她)他的知识。

我心目中的老师有一个皮球似的脸,瘦,个儿不高,皮肤有点儿黑。

我心目中的老师对待工作十分认真。常给我们布置预习课文,可我们班却常常有些同学不做。老师为了让每个人都做,就对我们说:“我当了六、七年的老师,将四年级的课文都教了几遍了,可还是一丝不苟,认认真真的,一点儿也不敢马虎,将内容写到了旁边,还将如何上都写上了。”

我心目中的老师经常给我们讲故事,内容要么与勇气有关,要么与本课主人公有关,让我的小图书馆更加丰富了,让我的知识更上一层楼了。有时给我们读作文,给了我好多有关作文的启发。

我们班有几位非常调皮,非常捣蛋的同学,总是无所事事的,有一次,其中一位名叫徐博,扯他前面一位女同学名叫牛悦的发丝,那时赵老师正在上课,发现了他的小动作,给他提醒了好几遍,可还是没有停,依然在玩,最后,赵老师忍无可忍,然后揪到了讲台上。

我心目中的的老师有时非常慈祥,有时却火冒三丈,整起人来不一般。轻点儿:就是重胳膊上打一下;实在无可救药,重点儿:把你揪到讲台上检讨,得让你难堪。说说徐博,他就是重点儿的,揪上讲台,给牛悦道歉,徐博作文能力不强,这是让作徐博写作文,可笑死人啦。让我对这位老师刮目相看的是,他能让一个不错误,变成一次口语交际,既能教训人,又能让人学习,可真是两全其美!

我心目中的老师下课铃一响,立刻摇身一变,成了我们的大朋友,一起玩耍,我们还能和这位大朋友一起学习。

我心目中的老师不但字写得好,而且还有超强的记忆力,连他上上届学生姓名都记得。

让我没齿难忘的是,六一前,练舞时老师每天都在夜深人静时回家,每天又早早地起床匆匆忙忙地来到学校,准备上课时的资料。

老师,您永远是我的榜样!

第二篇:我心目中好老师

我心目中好老师

唐诗

我的老师有着中长的头发,美丽的脸蛋和天使般的笑容。她就是爱岗敬业的----鲁老师,每当我做作业遇到难题时,我的心里是既着急有很恼火,眉头紧皱着,真是恨不得把书都给扔了。老师见我这样,总是会轻轻地走到我的身边,看我紧张的神情,就会温柔地问我:“怎么了,这道题不会写吗?”我点了点头,老师就不厌其烦地给我讲解,看到老师那专注的样子,我也不敢马虎,每回都是认认真真地听着,经过老师的细细讲解,我也会最终明白每道题的解题方法。那时我的成绩不是很好,老师非但没有歧视我而且经常鼓励我,我才慢慢有了自信心和与优等生一比高下的勇气。假如老师对我很不耐烦,假如老师挫伤了我的上进心,那么,很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。

老师不仅关心我们的学习,还关心着我们的生活。

今年 6 月的一天,一位同学在上课时,突然额头上冒出阵阵虚汗。鲁老师走过来,关切地问:“怎么了,哪儿感到不舒服?”这名同学指指腹部,痛苦地点了点头。“哦,怎么不早点说呢?”老师立刻安排班长和另一名同学搀扶他到校医室看医生,并且毫不犹豫地拿出手机,拨打电话给家长。

这就是我心目中的好老师,我希望所有教我的老师都这么优秀。

我的感言:老师的信任,使学生自信是最终取得成功的根本保障。当孩子的生命航船刚刚启程的时候,老师的及时鼓励、点拨和提携,就如同给这只航船增添了动力。爱更是教育人的前提和根本。我国教育家夏丏尊先生说过“没有爱,就没有教育”。教师只要满腔热情地关心学生,真心实意地帮助学生,就能发现他心中的锁簧,从而找到打开锁簧的钥匙。只有对每一位学生倾注教师的全心,才能在学生心目中树立“好老师”形象,才能使教育成为真正意义上的教育。

第三篇:我心目中的好老师

我心目中的好老师

当秋天来临,农民伯伯丰收时,有汗水陪他庆祝;当夜幕降临,远处传来摇篮曲时,星宝宝有月亮姐姐哄他睡觉;当我们进校园时,笑声里总少不了他——陈老师。

迎着新学期的来临,我们班来了一位新老师——陈老师。他有着一脸亲切的表情。“我是你们的新数学老师,学校让我来当你们这学期的班主任,我姓陈,你们可以叫我陈老师。”陈老师自我介绍着。我心想:陈老师,以后你可要和刘老师一起分担吗这些淘气孩子的知识重担啦!

上陈老师的课,你根本不会想睡觉,反而会倍儿有精神。“那个,同学们,请写好字!我虽说是精通各种文字,例如:火星文、水星文、月球文等等,可是我可不懂啥宇宙星系大合体哈!”

陈老师就是这样的幽默,这不,今天陈老师又来到班级说:“男生们不要在下课打的时候到操场上跑的满头大汗,到上课了,就像被消防叔叔的水龙头冲了一样。”“哈哈哈哈,哈哈哈哈„„”教室里有是一阵笑声,女生们看着男生,幸灾乐祸。男生就只能无奈的摆出一副囧样了。

他是一本笑话书,只要有他——陈老师,我们每一天都会很快乐。他就是我心目中的好老师——陈老师。像亲人一样亲切。

福建泉州东门实验小学五年级:林荣萍

第四篇:我心目中的好老师

我心目中的“好老师”

我心目中的“好老师”的标准具体是:(1)友善的态度。“课堂如一个大家庭一样”。(2)尊重课堂内每个人,“不会把你在他人面前戏弄”。(3)有耐心,“决不放弃一个人,直到你做到为止”。(4)兴趣广泛,“带给学生课堂以外的观点”。(5)良好的仪表,“语调和笑容,使入舒畅”。(6)公正,“没有丝毫偏差”。(7)幽默感,“欢乐而不单调”。(8)良好的品性,“从不发脾气”。

在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚。我心中的老师,她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我初中的班主任王老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。

王老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕王老师,我也不例外。记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在王老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被王老师看的一清二楚,王老师非常着急

和生气,好像对我很失望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了王老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。

后来,我的成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了王老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了王老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生,关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,王老师都会帮助我们认真地处理好。

再后来在一些联欢会等活动上,王老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的好朋友。这又让我发现,原来严厉的王老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。王老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解王老师的用意。在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。

王老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,王老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是王老师的学生而骄傲,王老师会永远留在我的记忆里!

第五篇:我心目中的好老师

老师,是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。

在我周围有形形色色的教师,但却有一位教师“闯”入了我的学海生涯。她工作认真,待人和蔼。她像以为辛勤的园丁,不辞疲劳的“修剪”哺育我。她像我人生中的阳光。为我照亮了前进的方向,温暖了我的内心。

她中等个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,在“眼镜”的修饰下,显得格外知识渊博。

她的声音有爱抚,有责备,有告诫,有鼓励,却没有索取的气球,哪怕是一丁点。在我们受到伤害时,她的声音会抚平我们的伤口,在我们做错事时,她的声音会让我们明晓是非,在我们成绩落后时,她的声音会让我们重整旗鼓。

还记得那段时间,我进入了“人生低谷”由于父母在外打工,认识了不正当的朋友。每天回家不是熬夜玩电脑就是出去鬼混,第二天在学校便是呼呼大睡。在您的课上也不例外。当您知道我的状况时,显得非常生气着急,对我很“失望”您把我叫到办公室,语重心长的对我说“你这样下去怎么行?人生的路长而短暂,如果你就这么走下去,那么将来在社会上便是一个游手好闲的“混混””我用极度轻蔑的眼神看着您,“我的路我自己走管你什么事”。后来我看到有许多毕业后无所事事的学生走上了不归路,想到了此时的我是不是也朝着这个方向前进。我顿时明白了您的良苦用心,我又发现了您的一个特点,为学生设身处地的着想,关爱学生,在我们看来微不足道的小事,您都格外“重视”总是即使恰当的帮我们处理好,为我们保护了友谊。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。

您在上课时是调控气氛的高手,谈吐优雅体现出您的学识渊博,体现出不知不觉的亲和力。潜移默化得贯穿教学中,使学生轻松愉快地走进语文天地,吸允这无穷无尽的知识从而使那些走神的学生,及时回到课堂上,紧跟着您的思路走。我为她的精彩讲解而吸引,要备出如此精妙的课堂得花费出多少心血与精力啊。您总是如此积极改变每一堂课,让每一堂课都紧凑而严谨,活泼而充满幽默。这就是我心目中的好老师。勤勤恳恳,一丝不苟。为教育事业奉献着自己的光和热。

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