高一第二次月考表彰大会发言稿

第一篇：高一第二次月考表彰大会发言稿

高一第二次月考表彰大会发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

高一上第二次月考成绩已经揭晓，经过我们级部全体师生的共同努力，相比于第一次月考，我们取得了很大的进步。本次月考我们共728名学生参加，年级前10名我级部占7人，前100名占53人，前200名占110人，前300名占154人，前800名占375人，前1000名占444人，前1500名占600人。结合邢台一中近几年的高考成绩，很保守的给出预测，本届学生，全年级前100名都有冲刺清华、北大的实力，全年级前800名都有进入211、985等一流大学的实力，全年级前1500名一定可以冲破本一线，进入重点大学！

让人欣喜的是，本次月考，我们有一大批同学用拼搏、坚持书写了奇迹！17班冯正杨，上次月考年级68名，本次月考年级第1名；21班史利祺，上次月考年级226名，本次月考年级第16名；18班李禹佟，上次月考年级278名，本次月考年级第37名；16班曹江宇，上次月考年级265名，本次月考年级第42名；15班候潇，上次月考年级412名，本次月考年级第87名；17班张诺，上次月考年级730名，本次月考年级第91名；19班李家森，上次月考年级737名，本次月考年级第170名；20班田浩然，上次月考年级755名，本次月考年级第119名；等等等等，我们还有一大批同学从上次月考的年级的一千名以后杀进年级的前500名，在此，我想向这些创造历史和奇迹的英雄们致敬，我坚信，巨大的进步背后付出的一定是不懈的努力、永不言弃的拼搏以及超出常人的汗水！

本次月考，年级前10名的7人中，有5人是首次杀入；年级前100名的53人中，有27人是首次杀入；年级前200名的110人中，有34人是首次杀入┅┅在分析成绩时，我的耳畔一直回响着陈胜在大泽乡起义时的振臂高呼“王侯将相，宁有种乎”，是的，未展翅就折翼，未拼搏就服输，绝不是我们的标签；揽皓月于九天，创伟绩于今朝，才是我们二级部的信条！为什么你就要甘居人后？为什么你要接受自己不如别人的“谎言”？为什么你就要做分母？年级前10名、年级前100名、年级前200名、年级前500名等位置为什么只能属于某些人，而不能是你？为什么你不能奋起直追，用汗水书写青春的壮美？

一次月考，记录的是昨天的汗水和奋斗，承载着今天的理想和追求！未来的你仍需不懈努力！让我们用心面对现存问题，踏踏实实走好今天的每一步，共同创造下一次的荣耀和辉煌！

谢谢！

第二篇：高一职高语文第二次月考

精神成就学业，态度决定一切！

私立英才学校2011—2012学第二学期第二次月考

高一职高语文试卷

第一卷

一、单项选择题（共45分，每小题3分）

1．下列句子中加点字的读音完全．．相同．．的一项是A．对峙．侍．候痔．疮深山古寺．有恃．无恐B．炮烙．洛．阳贿赂．络．绎不绝恪．守不渝C．紧俏．讥诮．帩．头悬崖峭．壁刀剑出鞘．D．笨拙．罢黜．茁．壮相形见绌．咄．咄逼人 2．下列句子中有两个错别字的一项是A．新建的这座商业大厦，装修得金璧辉煌。

B．只要你今后不再犯同样的错误，过去的事就一笔勾消。C．这次舞蹈大赛是她展露头脚的好机会。D．教和学，二者既对立，又统一，相辅相承。3.填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①市电视台花巨资购进最先进的电视转播车，大大提高了新闻的_____性。②本没有什么深意的一件小事，他却偏偏喜欢仔细_____。③社会公德要求我们不能以任何理由_____赡养父母的义务。

A． 时效琢磨推脱

B． 时效斟酌推脱C． 实效斟酌推托

D． 实效琢磨推托

4．下列句子标点符号的使用不正确的．．．．

一句是A．轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼”。

B．昨天中央电视台《焦点访谈》披露的贫困山区干部让老百姓装羊的怪事，真是让人瞠目结舌。

C．每一个时代的先进文化，总是在推动历史进步中展示了巨大的力量，先秦诸子的学说，至今仍有借鉴意义；一篇《共产党宣言》，开辟了人类思想史的新纪元。D．是如此秀美的自然风光孕育了馥郁的文人资源，还是如此绵长的文脉书香守护了这里的山山水水？

5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是A．规模相当大的百货商场人来人往，挤得不可开交．．．．。B．巧夺天工．．．．的大自然刺激了她的感官，也抚慰了她的心灵。C．他出狱后，仍不思悔改，和一个盗车犯同心同德．．．．，半年之内偷了三辆车。D．他的作文想象丰富，表达流畅，老师十分赞赏，称他的文章如天马行空．．．．，很有特点。6．下列语句中没有语病的一项是

A．律师在参与刑事诉讼活动中，被侵权的现象时有发生。

B．三年前，电脑“上网”对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，已是比较熟悉的了 C．但是遗憾得很，我们至今还极其罕见这样的著作问世。D．出现这类情况的主要原因，是有些人法制观念淡薄所造成的。7．依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是

__________，__________，__________，__________，__________。这其实正是一切高贵者的通病。是啊，只有宽容大度才能成就大事。

①项羽不懂得这个道理，他的失败便是理所当然的了②由于高贵，他们往往不能容人③胸中容不得尘埃④然而他们不知道，海洋之所以博大，恰在能容⑤而且还自诩为眼里容不得沙子

A．①②④③⑤B．②③⑤①④C．②⑤③④①D．①④②⑤③ 8．下列句子修辞手法运用不恰当的一项是

A．图书馆是书籍的宝库，那里贮藏着无数的人类智慧的结晶。

B．蚂蚁身躯虽小，但力量很大，一只蚂蚁可搬动一粒米，一群蚂蚁不就可以翻江倒海了吗？

C．那翠绿的叶片，那满树的繁花，给我这小小的书房带来了一室的春光，一室的清香，一室的暖意。

D．盛开的藤萝只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，彼此推着挤着，好不热闹。9．下列有关文学文化常识、应用文知识的表述，正确的一项是A．柳永、秦观都是宋代词人，杜牧、辛弃疾都是唐代诗人。

B．鲁迅本名周作人，字豫才，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他第一次以“鲁迅”为笔名发表的小说即《狂人日记》。

C．“家父”“舍弟”是对自己亲属的谦称，“竖子”“足下”是对对方的蔑称。D．条据，根据内容和功用的不同，分为说明性条据和证明性条据。10．以下不属于诗人“苦恨”原因的一项是

登高 杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

A．常年客居他乡B．浊酒难以解忧C．国家动荡不安D．自身困苦多病

11.下列句子中运用了几种修辞方法，判断正确的一项是

A这番景象是我们的渴盼还是我们的忧患？ B风丝从她的指缝间抽出、飘散。

C她们只要嗅出哪个地方的大自然不真不纯，有一星儿浊尘，有一缕怪气，便当即沉下脸，撒娇打滚一番。D飞，则飞于野；则舞于田。

12.下列加点字的解释有误的一项是

A 愿为市鞍马市：买 B 木兰不用尚书郎用：做 C爷娘闻女来，出郭相扶将郭：内城 D关山度若飞度：过

二、阅读下面的文言文，完成11题—13题。（共9分，每小题3分）管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而，鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立，为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸。九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！”

鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。

13、对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是()

A、少时常与鲍叔牙游游：交游，来往。B、鲍叔遂进管仲进：推荐，进献。C、管仲既用，任政于齐既：既然。

D、鲍叔不以我为不肖不肖:不贤,没有才能

14、下列各组句子中，划线的词的意义和用法相同的一组是()

A、①鲍叔不以我为不肖②故临崩寄臣以大事也

B、①天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 ②惑而不从师，其为惑也，终不解矣 C、①吾尝三仕三见逐于君②师不必贤于弟子 D、①吾尝为鲍叔谋事而更穷困②谁为大王为此计者

15、下列划线词的意义和用法与“知我不羞小节”的“羞”字用法相同的一项是()

A、巫医乐师百工之人，不耻相师B、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也 C、鲍叔事齐公子小白D、素善刘侯张良 第二卷

三、默写题（共6分，每题1分）

16.雄姿英发，_______________。17.金风玉露一相逢，_______________。18._______________，最难将息。

19.___________________，风流总被雨打风吹去。20.念去去，千里烟波，_______________。21.___________________，俯首甘为孺子牛。

四、阅读下面文字，完成22题—26题。（共21分）

我还记得那时我怀中还有三四十元的中交票⑷，可是忽而变了一个穷人，几乎要绝食，很有些恐慌。俄国革命以后的藏着纸卢布的富翁的心情，恐怕也就这样的罢；至多，不过更深更大罢了。我只得探听，钞票可能折价换到现银呢？说是没有行市。幸而终于，暗暗地有了行市了：六折几。我非常高兴，赶紧去卖了一半。后来又涨到七折了，我更非常高兴，全去换了现银，沉垫垫地坠在怀中，似乎这就是我的性命的斤两。倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。

但我当一包现银塞在怀中，沉垫垫地觉得安心，喜欢的时候，却突然起了另一思想，就是：我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。假如有一种暴力，“将人不当人”，不但不当人，还不及牛马，不算什么东西；待到人们羡慕牛马，发生“乱离人，不及太平犬”的叹息的时候，然后给与他略等于牛马的价格，有如元朝定律，打死别人的奴隶，赔一头牛，⑸则人们便要心悦诚服，恭颂太平的盛世。为什么呢？因为他虽不算人，究竟已等于牛马了。

我们不必恭读《钦定二十四史》，或者入研究室，审察精神文明的高超。只要一翻孩子所读的《鉴略》，——还嫌烦重，则看《历代纪元编》⑹，就知道“三千余年古国古”⑺的中华，历来所闹的就不过是这一个小玩艺。但在新

近编纂的所谓“历史教科书”一流东西里，却不大看得明白了，只仿佛说：咱们向来就很好的。

但实际上，中国人向来就没有争到过“人”的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。中国的百姓是中立的，战时连自己也不知道属于那一面，但又属于无论那一面。强盗来了，就属于官，当然该被杀掠；官兵既到，该是自家人了罢，但仍然要被杀掠，仿佛又属于强盗似的。这时候，百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，——不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。

22.“倘在平时，钱铺子如果少给我一个铜元，我是决不答应的。”一句从情与理的角度包含的意思是___________________ ___________________。

这句话在由情入理的过程中起了___________________作用。(3分)23.“万分喜欢”表达的心理是

________________________________________________________（3分）24.最后一段中破折号表达的意思？

_____________________________________________________（2分）

25.文中“人的价格”是指___________________ _______________________________（3分）26.“百姓就希望有一个一定的主子„„”这是一种怎样的心态？试做分析。（6分）___________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________________

27.“中国的百姓是中立的”理解正确的一项是（）（4分）A中国的百姓不偏不倚，有公正之心。B中国百姓在战争时期是极其善良的。C中国的百姓不曾把自己定位于“人”的价格

D在官与匪之间，中国的百姓无法做出选择，只能当牛做马。

五、（一）下面是一份学生写的求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出三

处并加以修改。同时请在题目横线处将未完成的格式补充完整（10分）

求职信

王先生：

欣闻您曾是令尊的高足，故冒昧打扰，请您在百忙中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。到敝校求职，是我长久以来的夙愿。我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您以惊喜。联系电话：123456 _________________ _________________

______________ ______________

①（）改正：___________________②（）改正：___________________③（）改正：___________________

（二）私立英才学校要派学生会干部吴辉去历史博物馆联系全校集体参观博物馆的有关事宜，请你以校方的身份向博物馆写一封介绍信。要求格式正确，语言得体。（8分）

___________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________________

六、阅读下面材料，根据要求作文。（60分）

国以和为贵，家以和为美，人以和为善„„“和”是一种境界，也是一种追求。《现代汉语规范词典》中“和”字有以下几个词条： ② 和衷共济：比喻同心协力共渡难关。②和洽：和睦融洽。

③ 和解：停止争执，归于和好。

请选择其中一个词条为话题，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇700字左右的文章。

第三篇：高一历史第二次月考总结

历史学科第二次月考总结

高一第二次月考已经结束，现对于本次月考情况作如下总结： 1.命题思路方面：

历史必修一政治文明历程的内容已学过半，通过前两次的考试情况不难看出，学生们对于已经学过知识的掌握与运用并不理想，尤其是对于基础知识的掌握，学生们也是似是而非模棱两可的状态。所以本次月考针对以上情况并结合学生具体实际，本着夯实基础，提升素质，难易结合的思路，对本次考试进行命题。

2.学生答题情况：

此次试题题量并不大，16个选择题每题3分，1个材料题12分，共60分。学生们在答题过程中审题不够认真，每题均是从已经学过的单元出题，其中还有平时讲过的练习题。可是同学们在答题过程中仍是犯以前犯过的错误，历史事件的时间断限模糊不清，各朝代政治制度史实混淆、理解掌握不够透彻，就连平时做过的练习也能做错。材料题是刚刚讲过的辛亥革命，问题非常基础，没想到学生们在这道题上丢分最多！可见学生们平时学习历史这科的学习态度。3.下一步措施：

针对以上情况我们组通过讨论，在接下来的教学过程中根据学生实际情况改善教学方法，狠抓基础；充分调动学生积极性，提高课堂效率；加强解题能力的训练，在落实基础的前提下，提升能力，拓展视野；培养答题技巧和规范答题、教会学生审题，如单项选择题教会学生抓材料和问题的关键词，关注肯定项和否定项，非选择题，教会学生提炼材料，找要点结论，注意时间断限。在完成余下的教学任务同时，边讲边巩固。指导学生制定详尽的期末复习计划。做好差生提质工作，同学间进行互助，教师及时检查督促，课堂多提问。只有在教学过程中发现问题，反思总结，不断调整，才能达到和学生共同发展，进而达到教学相长的目的。

第四篇：2013-2014.高一第二次月考文doc

2013-2014学年上学期高一第二次月考(文科）

历史学科试题

A．启蒙思想的影响不断深入B．封建残余势力的复辟导致政治危机C．走向共和的历程非常艰难D．外国势力的干涉打断民主化进程

11、在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787

年宪法。这说明了（）

一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共计50分）1、1、对西周的宗法制的理解不正确的是：()

A由原始社会父系家长制直接演变而来B容易导致诸侯割据纷争

C与分封制互为表里D其最大特点是嫡长子继承制

2、公元前 782 年，幽王宫涅继位，宠幸褒姐。“褒拟不好笑 „ „ 幽王为烽隧大鼓，有寇至则举

烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒拟乃人笑。”这段材料不能表明：()A．幽王荒淫无道B．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务C．西周末年诸侯势力强大

D．分封制确立了周王天下共主的地位，各封国必须服从周王室的政令

3、某某同学在学习历史的时候，发现珠三角地区最高一级的地方行政长官“郡守”有可能最早出

现于：()

A西周B春秋C秦朝D西汉

4、针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创新措施有()①设中书门下分掌行政权②废丞相，设六部直接管理国家政事 ③设枢密院掌管中央军政④设三司机构总管国家财政 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

5、据史料记载．洪武十七年九月十四日到二十日八天内送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有的讲一件事，有的讲两三件事，共计3291件事情，皇帝平均一天要处理411件事，在这样的背景下，为有效处理政务，明朝的措施是：()

A．设立中朝B．设立内阁C．设立殿阁大学士D．设立军机处

6、梭伦改革中具有否定血缘关系的是（）

A.按财产多寡划分社会等级B.按地域划分部落

C.设立五百人会议D.设立十将军制

7、希腊城邦民主制度的积极影响不包括（）

A.重视和强调公民的民主权利和责任感B.把城邦所有人最大限度地凝聚起来C.铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格D.产生了灿若群星的文化巨匠

8、《十二铜表法》在一定程度上维护了平民的利益，因为它（）

A.明确规定限制贵族特权B.是罗马历史上第一部成文法C.使案件的审理有法可依D.是由平民代表制定的法律

9、罗马万民法所期待作用主要是（）

A.调整了罗马公民之间的关系B.稳定了罗马奴隶主贵族的统治C.解决了被征服地区的阶级压迫问题D.调整了奴隶主阶级与奴隶阶级的关系

10、近代法国产生了12部宪法，1789－1875年的近90年内，法国平均每7年更换一部宪法。

这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了（）A．以法律手段限制王权，是这些国家革命的共同举措B．以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段C．资本主义制度在欧美得以普遍确立

D．工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位

12、“从世界史的观点来看。美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是

因为它创造了一个新的、不同类型的国家。对“新的、不同类型”的正确理解是（）A．确立了现代政党制度B．实现了民族的独立

C．确立了议会主权的原则D．开创了现代政体的新形式

13、美国1787年宪法的内容，反映了从相对独立的13个州发展为统一国家的规定是（）

A.联邦政府拥有政治、经济、军事、外交等大权B．国家职权分为立法、司法、行政三个部门 C．确立共和政体，总统和议员通过选举产生 D．规定了美国人民有言论、集会等基本权利

14、国产大片《无极》公映以来,在社会上引起了巨大反响。但是《无极》剧组在拍摄外景时造

成了圆明园部分树木枯死。剧组这种生态破坏行为被曝光后,引起了社会的高度关注,成为当时的社会焦点之一。之所以引起这么大的轰动效应,和圆明园的特殊的历史有相当大的关系,下图表明这一号称“万园之园”的皇家园林曾经被外国侵略焚毁过,这伙侵略者是（）A英法联军B俄国侵略军 C八国联军D日本侵略军15、1902 年的一天,北京的一个戏院里有一伙人在侃大山,赵仁说:“我参加过公车上书”。钱义说：

“我还参加过义和团运动呢”孙礼说：“我当时就住在东交民巷里”。李信说：“那儿离我的学校不远,我在京师大学堂里读书的”。根据所学知识,他们当中谁的话最有可能不符合当时的现实（）A 赵仁 B 钱义 c 孙礼 D 李信

16、著名历史学家黄仁宇先生写道:“《南京条约》签订之后十年,感到更不满意的不是战败国而是

战胜国｡”你认为战胜国不满意的主要原因是()

A.战争赔款太少B.外国商品滞销C.清政府不听话D.鸦片仍然不能输入

17、马克思1862年在《中国记事》中这样评述太平天国:“除了改朝换代以外,他们没有给自己提出

任何任务｡„„他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害｡他们的全部使命,好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立,这种破坏没有一点建设工作的苗头｡显然,太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的(化身)｡这类魔鬼是停滞的社会生活的产物｡”依据材料下列理解最确切的是()

A.太平天国对生产力是一场客观的破坏B.对太平天国应一分为二地评价

C.太平天国是中国近代民主革命的一个组成部分,是一场有限的历史进步

D.以上评述都不确切

18、《二十世纪中国的崛起》指出:“一个民族的觉醒,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者

经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去｡第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,深信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的艰难处境｡”下列能够反映20世纪中国“旧格局再也无法继续保持下去”和“奋起救亡,勇于变革”的史实是()

A.《马关条约》和公车上书B.瓜分狂潮和义和团运动 C.《辛丑条约》和戊戌变法D.《辛丑条约》和辛亥革命

19、“皇帝倒了,辫子剪了,这是1912年给中国人最大的感受｡”这直接说明了辛亥革命()

A.彻底动摇了封建统治的基础B.使民主共和的观念深入人心

C.创立了资产阶级共和国D.推翻了中国两千多年来的封建君主专制制度20、1946年10月10日,梁漱溟(著名爱国民主人士)到上海去见周恩来,促其回南京继续和谈｡次日梁

返回南京,下车见报载“国军已攻下张家口”,不禁惊叹地对记者说:“一觉醒来,和平已经死了!”“和平死了”是因为()

A.国民党发动内战,撕毁政协协议B.国人和平建国的要求脱离实际 C.中共抵制国民党的和谈请求D.国民党拒绝在和平协议上签字

21、下列关于五四运动的总体评价,代表中国共产党观点的是()

A.五四运动是中国的“文艺复兴”B.五四运动破坏了中国传统文化

C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点D.五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭

22、(西德)外长谢尔说：“在‘九国'商谈有关政治行动、组织机构和自己前途的每一张谈判桌上,我们不能保证都有美国的座位”。由此可以看出欧共体成立的最初动因是()A 加强内部联合,发展经济 B 摆脱唯美国马首是瞻的局面 C 削弱美国的霸权地位D 迫使美国改变对欧政策23、1945 年 12 月,美国关于日本战争赔偿问题的文件规定:拆迁日本的工业设备,并把日本的工

业生产能力维持在 20 世纪后半期的水平,日本人的生活水平不高于亚洲其他国家。1949 年美国政府决定大幅度降低对日本的赔偿要求,1950 年 5 月停止了战争赔偿计划。美国对日政策变化的目的是()

A 恢复日本经济,利用日本作为“冷战”的工具B 缓和与日本的矛盾,减轻日本与美国的经济竞争C 帮助日本发展生产,供应朝鲜战争所需的军事物资D 改善与日本的关系,与苏联争夺对日本的控制权24、1992 年邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》中说:“„„从一定意义上说,某种暂时复辟也是难以避免的规律性现象。一些国家出现严重挫折,社会主义好像被削弱了,但人民经受锻炼,从中吸收教训,将促进社会主义向着更加健康的方向发展”。对上述材料理解错误的是（）

A 东欧剧变、苏联解体是邓小平谈话的国际大背景B 社会主义运动受到挫折,但并不意味着失败C 社会主义力量的失败是必然的规律性现象

D 国际社会主义力量从挫折中吸取教训,向更加健康的方向发展25、20 世纪八九十年代世界两极格局的瓦解，对世界形势和国际关系产生了难以估量的影响,其

中最主要的是（）

A 缓和和紧张并存,和平和发展更为突出地成为时代的两大主题B 核战争威胁消失,各大国更加重视发展经济,增强经济实力C 美欧日三极间的矛盾突出,昔日盟友成为“冷战”对手D 社会主义力量遭到挫折，力量对比变化有利于西方

二、材料解析题（50分）

26、（12分）阅读下列材料

材料1公元前106年，分全国为13州，每州派刺史一人，于每年秋天巡行郡国，按“六条问事”的职权，监督郡国„„

材料2（北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设通判，使其互相牵制。后来，又把全国州郡划分为15路，陆续在各路设转运使（管财政兼监察地方官吏„„）提点刑狱（管司法兼监察）、按抚使（管军事，有时也兼管民政，在边境地区设置„„），提举常平（管长平仓救济、农田水利等„„）等四司，统称“监司”，也都由文臣担任„„

材料3洪武初年的监察机关称御史台。1382年洪武十五年）改称都察院，长官有左右都御史等，专制弹劾百司。都察院下设十三道监察御史，纠察内外官员。„„号“代天子巡狩”，大事奏裁，小事可立决。„„明太祖„„置锦衣卫指挥使。下属南北两镇抚司，除负责侍卫、密缉盗贼奸宄外，北镇抚司平常掌管诏狱，各地重罪逮至京师，往往由北司严刑审理，而后直接奏请皇帝。------以上材料均摘自朱绍侯主编的《中国古代史》请回答：

（1）根据上述材料，概括指出汉、宋、明三代的官制有何相同之处？材料2中的地方官制有何显著特点？（4分）

（2）明朝制度同汉、宋两朝有何不同？反映了当时时代的什么特点？（4分）

（3）简述三朝上述措施的共同进步作用？（4分）

27、（13分）

阅读下列材料，结合所学知识回答问题：材料一

1．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……

9．议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。材料二

第十一条联邦的主席职位属于普鲁士国王，普鲁士国王享有德意志皇帝的尊称。皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和。……

第十五条联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于皇帝任命的帝国宰相。

（1）材料一、二分别出自哪部文献?(2分)

两段材料反映的两国元首所处地位有何不同?(2分)

材料三根据1875年法兰西第三共和国宪法，共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过昔选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共有创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长副署。

（2）依据材料二、三，指出两国元首产生方式和跟各自议会之间关系的差异?（5分）

（3）在学习了“资产阶级代议制在欧洲大陆的发展”一课后，小张同学认为法国的政体进步，小王同学认为德国的政体有效。你同意哪一位同学的观点，请说明理由。(4分)

28、（13分）

阅读下列材料：

材料一(1931年9月18日)晚上10点钟，暴戾的中国军队在北大营西侧，破坏南满铁路，袭击守备队，双方正冲突中„„冲突完全是由一些偶然因素引起的。——日军军机电报第一号 材料二 1937年7月7日夜，日军借口一个士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军拒绝。日军随即进攻宛平城和卢沟桥，中国军队奋起抵抗。——人教版历史必修1

材料三 日本政府制定的“大陆政策”：第一步，侵占中国的台湾；第二步，征服朝鲜；第三步，侵占中国的东北和蒙古；第四步，征服全中国；最后，侵占亚洲，称霸世界。

材料四 2006年8月15日，日本首相小泉纯一郎无视国际社会、亚洲邻国和日本人民的反对，悍然再次参拜供奉有14名二战甲级战犯的靖国神社。——中新网8月15日

材料五 新华社、央视新闻联播报道：中国国家主席胡锦涛2008年5月6日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的暖春之旅，以全面推进中日战略互惠关系。请回答：

(1)材料一是对哪一历史事件的描述？日本当局的看法是否正确？为什么？(2分)

(2)材料二是指哪一历史事件？列举这一事件后中国人民英勇抗击日军的重大战役。(不少于4次)(4分)

(3)根据材料三分析材料一和材料二所述历史事件分别是日本对外扩张的哪一步？日军的侵略政策破灭于哪一年？破灭的主要原因是什么？(3分)

(4)你如何看待材料四和材料五所描述的历史现象？你认为当前处理中日关系的基本原则是什么？(4分)

29、（12分）

阅读下列材料

材料一：引自丘吉尔1946年3月5日《富尔敦演说》

一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。„„华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索非亚──所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。„„在全部历史中，没有一次战争比前不久地球上这么多广大地区沦为废墟的这次大战更容易用及时的行动加以制止。它本来可以不发一枪就被制止住，„„但是，谁也听不进。„„我们肯定地必须不让那种事重演。

材料二：引自杜鲁门1947年3月12日《在美国国会特别联席会议上的演说》

今日世界已面临严重局势，„„几乎所有国家必在两种生活方式中挑选一种，„„极权政权之种子„„在贫穷与争斗之劣土中蔓延及生长。„„重大责任落到了我们身上。

材料三：引自欧洲9国共产党和工人党情报局1947年9月《关于国际形势的宣言》

正如以前的慕尼黑政策放纵了希特勒侵略者一样，现在对美国和帝国主义阵营新政策方针的让步，必然会使这种政策方针的制定者更加跋扈，更富侵略性。因此，各国共产党必须在各方面„„领导对帝国主义扩张与侵略计划的抵抗„„

回答：

（1）材料一中所说“前不久”发生的战争是指什么战争？从材料上看，丘吉尔对这次战争前英、法、美推行的政策持何态度？请说明你的判断。丘吉尔所说的“铁幕”是怎样“降落”的？为什么丘吉尔说这些国家“处在苏联势力范围之内？”为什么丘吉尔此时还要旧事重提？（5分）

（2）材料二中杜鲁门所说的“两种生活方式”是指什么？比较材料一和材料二，杜鲁门和丘吉尔的演说在观点上有什么相同点？（2分）

（3）材料三中的《关于国际形势的宣言》为什么重提“慕尼黑阴谋”？（2分）

（4）史学界普遍认为：“材料一、二、三反映世界主要矛盾已经发生强大的变化。此后，世界局势并未按大国的意图演进，却出现了多极化发展趋势”。请简要谈谈你的理解。（3分）

26、（1）共同点：设置严密的监察制度，加强对官吏的监督。材料二特点：分散地方官吏的自主权。

（2）增设特务机构。特点：封建统治日益腐朽，封建社会渐趋衰落。

（3）有利于整顿吏治，防止官吏腐败 有利于防止地方割据势力的形成，加强中央集权 有利于安定。

27、（1）《权利法案》、《德意志帝国宪法》。异：英国国王权力受到限制；德国皇帝大权独揽。

（2）德国：世袭，控制议会。法国：选举，对议会负责。

（3）法国：资产阶级共和制，有利于民主进程的推进。(或)德国：君主立宪制，有利于国家的统一与强大。28

解析 第(1)问根据材料一提供的时间“1931年9月18日”和地点“北大营”判断应为九一八事变；第(2)问根据时间“1937年7月7日”和地点“宛平城和卢沟桥”判断应为卢沟桥事变，联系教材知识概括出中国人民抗击日军的重大战役；第(3)问结合材料三中日本的侵略步骤和材料一、二进行分析，并联系抗战胜利的原因得出答案；第(4)问综合材料四、五，分析两国的分歧，从而树立正确的历史观。

答案(1)九一八事变。不正确。因为九一八事变是日本发动的蓄谋已久的侵略行为，是日军炸毁南满铁路，袭击中国军队，并非是由一些偶然因素引起的。

(2)七七事变。淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战、平型关大捷、百团大战等。(3)第三步和第四步。1945年。中国人民团结抗日，取得了抗日战争的胜利。

(4)中日关系一波三折，中、日两国在如何正确对待历史问题上仍有较大分歧。基本原则：以史为鉴，面向未来。

29、答案：

（1）第二次世界大战。

否定态度。因为丘吉尔认为第二次世界大战是一场“本来可以不发一枪就被制止”的战争。苏军在打击德国法西斯过程中进入东欧一些国家。因为这些国家在走社会主义道路。

号召西方国家联合起来，对苏联采取强硬政策。（2）资本主义和社会主义。

都认为社会主义的威胁到了非常严重的地步。自己必须承担起历史的“责任”。（3）号召社会主义国家联合起来，对帝国主义采取强硬政策。（4）战后主要矛盾变成帝国主义与社会主义之间的矛盾。

美苏两国都想控制世界。但是美国为了扶持和控制欧洲，结果推动欧洲走向联合。日本经过民主改革，经济获得高速增长，成为经济大国。中国经过改革开放，国际地位日益提高。（如果回答“第三世界国家团结合作”，亦可得1分，但本部分总分不得超过3分）

在各种力量的推动下，两极格局终于瓦解。

第五篇：第二次月考分享及诊断发言稿

第二次月考分享及诊断发言稿

说明：发言时间在3-8分钟左右，主要谈采取什么主观措施来攻克客观不良因素及所取得的效果。请老师们在自己的笔记本上按以上谈话要求拟写好发言稿，然后打印出来并在月考分析会上交流，交流完毕交教务处存档，作为一次教研活动。

谈话一：自己与第一次月考相比，第二次月考的平均分变化（上升或下降）了多少分，产生变化的主要原因是什么！

谈话二：第一次月考后，我采取了哪些有效的手段，取得了哪些新的进步！

谈话三：面对目前学生的学风或其它因素，我打算下一步有新的措施，主要是哪些，预计会取得的效果有哪些！

谈话四：你还有哪些建议！

谈话五：你采用目标和小组教学法吗，如果没有，你是采用什么教学模式，效果如何！

谈话六：学习不认真完成作业，你课外活动留在教室里过关吗，如果没有，你采用什么办法让学生真正完成任务呢！

谈话七：你的学生上课有睡觉或打闹的吗，你采取什么有效的办法啦！谈话八：为了防止“2大于5”，你是怎样安排学生周末学习的，效果如何！

发言人：