培养独立思考的判断力国旗下演讲

第一篇：培养独立思考的判断力国旗下演讲

培养独立思考的判断力国旗下演讲

各位老师，各位同学： 早上好！

我今天国旗下讲话的题目是《培养我们独立思考的判断力》。近两个星期，有一篇文章流传很广，很火，文章的题目叫做《我不相信傻鸟的道理》。相信很多人听说过，争论过，甚至叫好过。这篇文章据说是北京市中考作文，作文材料是：有一种鸟，它能够飞行几万公里，飞越太平洋，而它需要的只是一小截树枝。在飞行中，它把树枝衔在嘴里，累了就把那截树枝扔到水面上，然后飞落到树枝上休息一会儿，饿了就站在树枝上捕鱼，困了就站在树枝上睡觉。谁能想到，小鸟成功地飞越了太平洋，靠的却仅是一小截的树枝。试想，如果小鸟衔的不是树枝，而是把鸟窝和食物等所有的用品，一股脑儿全带在身上，那小鸟还飞的起来么？这是同学们经常遇到的作文命题。但是吸引人的是随后附上的一篇语言犀利、论据充分的零分作文，文章大概意思是说：用物理学的常识可以判断，没有什么鸟可以摆脱重力与浮力的矛盾，衔着树枝飞越太平洋。其中用了很有煽动性的话语“我很想抽人！很想狠狠地抽命题老师一巴掌——代表我的物理老师。”“对于建立在一个傻鸟故事上的傻鸟道理，只有傻鸟才会信。”这些话语很让人沸腾。由于这篇文章直指大家曾经或正在不喜欢的作文，或者说大一点，它在批判教育，在为民请“分”，所以一石激起千层浪，引来无数人围观，甚至很多人为这篇作文的才华叫好，为作者敢于批判喝彩，为作文被打零分鸣不平。

这里是一段很有代表性的网友观点说：“这是至今看到最有趣的文章，看看这0分作文的水平，就知道孩子的独立分析创造能力是怎么被批判和扼杀的。但是，我们必须为这孩子的独立性喝彩，我们国家应该培养、拥有更多的这种孩子们。〞

说实话，我在看到这篇文章和铺天盖地的评价时，也为这篇文章的遭遇愤愤不平。然而，当我浏览网页时，无意中发现这篇文章最早出现在2011年，并不是网上说的去年北京中考，我搜罗了近十年的北京中考题，没有任何一年有过这个作文题；我又发现有些上说是重庆高考题，我又把重庆成为直辖市以来的历年高考题看了个遍，也没有找到这只千夫所指的笨鸟。五六年前这篇文章就已经在网络上，点击量寥寥，只是今年五月以来，突然像传染性疾病般蔓延开来，每个、微信号上都有几万甚至几十万、上百万的点击阅读量。

这个时候，我才开始意识到，我们又一次被哗众取宠垃圾信息裹挟了，失去判断力，甚至还无知地乱嚷、乱咬一通。

分析这种垃圾信息的伎俩，我们并不难发现他们丑陋嘴脸：一是摆出一副为民请命的面孔，击中有正义感人的软肋；二是在一些热点问题上煽风点火，制造狼烟四起的社会紧迫感；三是窜改事实，移花接木，指鹿为马，混淆视听；四是用语夸张，耸人听闻，语不惊人死不休；五是利用读者轻信寡谋、缺少独立思考判断力的缺点，愚弄百姓，挑拨是非。

其实，在类似的事情上，我们要有理性的思考，要有独立的判断力，这不仅是获取准确信息的前提条件，也是个人能力的表现，更是做一个优秀的人基本素养。因此，有几点思考，我们都应该反省： 一是从那些骗人的把戏而言，他们为什么把题目冠以北京中考、重庆高考，除了吸引眼球，恐怕多少还包藏祸心吧。二是从他要代表物理老师抽命题老师，其实是利用我们每个人内心的一点点阴暗，而他在一旁阴险地笑了。三是从把几年前就存在的话题重新包装来看，这些人的做法绝不是用无聊可以概括其阴险的。

而从我们这些轻信谣言的读者来看，我们浪费的也绝不止是阅读垃圾文的时间，因为我们往往把自己的智慧和判断力一起和垃圾埋葬。因此，关于我们的判断力，我想说三个如果：

第一个如果是，如果这篇文章真是一名学生所写，我相信随着年龄和知识的增长，他会明白他这篇文章有很多知识性的错误，包括物理知识的错误，只是希望他不要在伪科学的偏激中与科学擦肩而过。何况我怀疑，这篇文章只不过是网络写手的一篇混饭吃的工具！第二个如果是，如果这是一个考场命题，或者我们会经常遇到故事类的作文素材，请相信这种貌似不太科学的故事其实叫做寓言，而帮助小鸟飞越大洋的树枝是求真务实的信念和方法的象征。正如游戏有游戏规则、比赛有比赛的秩序，在一场公平的竞争性考试中，我们不要成为无知的“抬杠”者，还自以为是科学的卫道者，否则像《海的女儿》这样美丽的童话是否也不科学，甚至违背人伦么？

第三个如果是，如果我们愿意成为智慧的人，就应该在我们的学习、生活中，弘扬真正的学习精神，广泛汲取，理性判断，保持独立思考，坚持独立人格。不仅让流言止于智者，更让智者阻止流言。刚刚高考结束，我们返校时就意味着我们分别成为新高

二、新高三了，我们更需要有理性而智慧的判断力。前两天，有一篇号称2017高考满分作文的文章满天飞，其实有那篇文章在网络流传时，高考阅卷还没有开始。是时候让我们的青春充满智慧的光芒了，愿我们明辨是非，洞察真伪，纯净我们的眼睛和心灵。谢谢大家！

第二篇：培养好习惯国旗下演讲

养成良好的学习习惯

——国旗下的讲话

各位老师、同学们：

大家好！

今天，我讲话的题目是《养成良好的学习习惯》。提到习惯，同学们可能会想起我校一楼大厅里的两条标语：细节决定成败，习惯成就未来。的确，习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。

我们中特别重视同学们好习惯的养成教育，作为校园文化建设的一部分，学校投入大量资金，在办公教学楼内的走廊墙壁上，悬挂了许多名人名言、格言、谚语等，目的就是规范同学们的言行，使同学们养成良好的习惯。养成了良好的习惯，必能成就美好的未来。

有人说，同学们的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。

国内外研究资料表明，学生学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与“信心、意志、习惯、兴趣、性格”等非智力因素相关。而在非智力因素中，习惯又占有重要位置。古今中外在学术上有所建树者，无不具有良好的学习习惯。13岁进入中国科技大学少年班的周峰同学，认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。他记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个英语单词。这是他量化的学习习惯；他学习的时候一心一意地学，该玩的时候就轻轻松松地玩，自觉性非常强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机,这是他定时的学习习惯；他学习时总是全神贯注，思想从不开小差，这是他专心致志的学习习惯；还有，同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶割破，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班发明了锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只会感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力。瓦特、鲁班、牛顿的伟大就在于他们具有善于思考、勤于思考的习惯。

那么怎样才能养成良好的学习习惯？

第一：做到循序渐进。会开车的人都知道，天气冷时，车打着火后要过一会儿才能快速行驶，一打着火就加速反而会熄火。一个人培养习惯也是如此，不能一蹴而就，要循序渐进。

第二：学会自我控制。人的行为，很大程度上受情景因素的影响，成为影响学习的不良习惯。比如，已经认识到上网的危害了，不想再上网了，就要努力克制自己，远离网吧，充实学习，端正学习态度，从控制自己的活动时间和活动空间来约束自己的行为，努力改正影响学习的不良习惯。

第三：严格自我监督。在好习惯形成过程中，或者在坏习惯克服过程中，容易出现反复、敷衍、放任等现象，容易出现跟着感觉走的现象。这就要求自己严格监督自己。比如，发现上课时自己走神了，发现自己没有执行或没有完成学习计划时，就要立即作出调整。培养习惯，就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路便踩出来了，习惯也就养成了。

习惯是一种惯性，也是一种能量，养成良好学习习惯的人，要比其他人具有更大的潜能。

同学们，如果你渴望获得较好的学习成绩，如果你渴望有效地利用时间，如果你渴望有所建树，就请你学会“说到做到、自我控制、自我监督”，尽早养成“学有目标、学有计划、善于思考、勤于积累”的好习惯吧。

我的讲话完了。谢谢大家！

第三篇：培养健康心理国旗下演讲

培养健康心理，积极笑对人生

在瞬息万变，科技日益发达的今天，心理健康对青少年的影响越来越大。健康的心理能使 我们积极向上、乐观地面对生活，生活将向我们展现它精彩多姿的一面，然而，不健康的心理却能使我们跌进黑暗的深渊，我们的生命将变得黯然失色，生活的每一片段都将充满阴霾。回想当年的药家鑫案件，开着名贵汽车的大学生药家鑫将正赶回家的张妙女士撞到后，他不但没有将受伤的张女士送往医院，而且已丧失理智的药家鑫向张妙女士伸出了魔爪，他用尖刀想张妙女士捅了八刀，最终张妙女士倒在血泊之中！在这样一个惨不忍睹、令人发指的案件的背后，暴露着一颗不健康的心灵和心态甚至已经扭曲的心理。再看前段日子的复旦大学投毒案，谁也不曾想到，在这样一个充满青春活力、洋溢着智慧与欢乐的校园里竟然发生了这般触目惊心的案件。我们不禁唏嘘：是他们凶残的本性驱使他们做出这番行径吗？不，当然不是，当我们擦亮双眼时，我们就会发现，他们的心灵之窗早已布满灰尘。

面对着一个个案件，我们便知道心理的健康对于一个人的成长是多么重要啊的心理会使！不健康会使人误入歧途，最终使人做出许多不理智的事。

滚滚的历史长河中涌现出无数意志坚定、乐观积极的贤者。

苏东波，站在词的发展史上顶峰的人物，在那璀璨耀眼的成就光环的背后，他曾一度被一贬再贬，曾经历过一次又一次谪迁，但他始终保持乐观向上的情绪，游尽大江南北，留下了无数不朽佳作。科学界的巨人霍金，曾被告知活不到两年，可是他笑对命运，顽强地向命运抗争，即使全身只有两根手指能动，他却不向命运低头，凭借他坚强的毅力，最终在科学界上取得举世瞩目的成就，这些成功的例子太多太多了，这些伟人无一不是有着坚强意志，敢于拼搏勇于开拓的决心，最重要的是，他们都有着一份乐观积极的心态，一颗健康的心灵。现在，我们正踏着校园急促的生活节奏，所以我们更需要培养这样健康的心理，当你面对堆积如山的作业时，你曾抑郁不已？当你考试屡次失败，你曾痛心、沮丧，一蹶不振？相信我们都有过这样的经历，但我们不应因此变得颓废、悲观，我们要笑对一切，用发展的眼光看问题。

如果心理有抑郁就应多和老师、家长或同学们交流，及时排解心中消极的情绪，我们平常也应多看一些有心理暗示的书籍，增强自己的心理素质，最重要的是培养一种乐观的心态。让我们培养健康心理，积极笑对人生，学会珍爱自我，让我们的青春无悔，让我们健康成长。

第四篇：国旗下演讲

奋斗的青春最美丽

高一十九班

“把握青春，努力奋斗”世界上有千万种拥有，但是有一种拥有最珍贵。你也许丝毫觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值。随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更替，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有，他不是地位，也不是金钱，而是魂丽的青春。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕于它现时的明艳然而当初它的芽渗透了奋斗的泪泉、牺牲的雨雪。”这也提醒我们：唯有奋斗才能拥有一个无悔的青春。

我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。

青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。

青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。

中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。

有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪，就是我们中国人的世纪，中国经过几十年来的艰苦建设，已取得了“乘长风，破万里浪”的迅猛发展，但我们不要忘记，我们仍然是个发展中的国家，还有许许多多地方有待完善和发展，要想国家富强，就必须努力，而希望就寄予在我们这一代人身上。我们有足够的时间和力量去与将要到来的一个又一个挫折搏斗。一个绝境就是一次挑战，一个机遇，如果你不是被吓倒而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。

青春的世界里，不需要固结你的思想，只有追寻美好的梦想，任前方荆棘丛生，我们都要持之以恒。让我们像江河一样，向着大海不断奔流吧！在漫漫的人生道路上，谱写青春的音符，留下奋斗的足迹。

用我们的奋斗和梦想扬起青春的船帆，当我们努力拼搏地摇浆时，成功的闸门会慢慢的为我们打开，我们将享受青春的美好，收获成功的喜悦。

第五篇：国旗下演讲

钓鱼岛知识

老师们，同学们：

今天为少先队员们带来的是关于钓鱼岛的知识。

自今年初，中国与日本因为钓鱼岛归属问题发生了一系列的外交争端，先是中国台湾省的渔船在钓鱼岛附近被日本保安厅船只撞沉，造成人员的伤亡；后有中国渔船与日本船只发生碰撞，中国船员被逮捕；再到本周中国派遣最先进的渔政船

310号前往钓鱼岛护渔，并与日本保安厅船只对峙。那么为什么中国与日本关于钓鱼岛有这么激烈的争端呢？下面就为同学们带来关于钓鱼岛为题的由来！

首先，请队员们牢记，钓鱼岛自古就是中国的领土，是中国人最早发现钓鱼岛，日本人是在中国人之后500年才首次登上钓鱼岛，早在明朝初年钓鱼岛就被正式划入中国的版图。

钓鱼岛距我国台湾省基隆市东北约180公里，一直属台湾的管辖范围。19世纪末中日甲午战争爆发前，日本从未对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。1895年4月，中国清政府因在甲午战争中失败而被迫与日本签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本，这以后在日本才有了“尖阁列岛”（即钓鱼岛等岛屿）之说，而在此之前，日本的地图一直是用中国的名称标定的钓鱼岛列岛。日本在第二次世界大战战败后被美国占领。按照《开罗宣言》和《波茨坦公告》，日本理应将台湾及其附属岛屿钓鱼岛列岛等归还中国。但是，1951年，美日背着战胜国中国，非法签订了《旧金山和约》。错误地把日本所窃取的钓鱼岛等岛屿归在美国托管的冲绳管辖区内。1971年，日美签定《归还冲绳协定》，美国将冲绳归还日本时，将钓鱼岛也一并交给了日本。目前，钓鱼岛正受到日本军事力量的实际控制。日本海上自卫队的飞机每天都要在钓鱼岛周围进行巡逻，并派遣大量的船只封锁周围海域，主要是为了阻挡、驱逐中国的船只。

那么日本为什么为了不大的钓鱼岛舍得投入如此多的军事力量呢？

1、是觊觎钓鱼岛的战略位置。钓鱼岛距日本本土约2000公里，距中国大陆仅180公里，如果日本占领了钓鱼岛，日本军队就可在岛上设立海空监控侦察设备及岸基反舰和对空导弹，从而很容易封锁台湾北部重要港口及空中航道。如果在钓鱼岛设置雷达，解放军在中国东南沿海的一举一动都无法逃脱日本的监视。

2、是为了夺取钓鱼岛的资源。在上世纪80年代后，在钓鱼岛附近海域发现了储量巨大的石油资源！按照联合国1992年公布的《国际海洋法公约》规定，一个国家拥有以自身领土400公里为半径海域内的资源所有权！也就是说如果日本控制了钓鱼岛，以钓鱼岛为原点，以400公里为半径，画一个巨大的圆，这个圆里一切的资源，包括石油、天然气、矿石、渔业资源等都归日本所有。同时日本的国土面积将扩大1.7倍。

为了粉碎日本的野心，打破日本控制钓鱼岛企图，我国政府决定派遣渔政执法船前往钓鱼岛进行巡查，保护中国船只在钓鱼岛海域的正常作业与航行。在于日本众多船只对峙的过程中，中国渔政船对着几倍于自己日本船只大声的喊出了：钓鱼岛是中国的领土，我们想什么时候来，就什么时候来！

队员们，虽然由于我们的年龄和能力，无法亲自前往钓鱼岛维护国土与主权，但是做为一名光荣的少先队员，我们应牢记钓鱼岛是中国的领土，以前是、现在是、将来依然是，绝不允许任何外人染指！