匠心筑梦 精彩人生

第一篇：匠心筑梦 精彩人生

匠心筑梦精彩人生

匠心一词源出于唐朝王士源《<孟浩然集>序》：“文不按古，匠心独妙。”，意指能工巧匠的心思，也指文学艺术方面创造性的构思。现在我们讲匠心筑梦，即是要发扬大国工匠精神，在拼搏努力中铸就梦想，创造出精彩的人生。

今天，我们正处于一生中最美的年纪，一定要在这个时候做一些有意义的事，比如：好好学习、勤于实践，不能把大量的时间耗费在一些根本没有必要的事情上，如沉迷于网络、流连于虚无缥缈的谈情说爱中；如果那样，我们就是在浪费时间，虚度青春；今天，我们必须明确自己在校的目标，通过在校的专业理论学习和锻炼实践操作，特别是在校期间参加一些活动，来实现技能的提高，为走上社会，走向就业，增添竞争实力；今天，我们只有发扬工匠精神，掌握熟练的技能，才能奠定以后走出去实现自我价值的基石，成就灿烂的明天，从而铸就精彩人生。

从现在开始，我们要把工匠精神应用到我们的专业课学习中来，熟练掌握专业课理论知识，在上实验课时积极参加实验课，在上课时间把实验课内容操作熟练。复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情必须用心做。也许我们不能像大国工匠们那样震撼眼球，但是，我们要经营好小细节、小技术、同样可以在以后的工作中做出贡献。

匠心需要坚持。在这个“昨天再好也回不去，今天再难也必须坚持的社会”，如果不经历磨难，体会坚强，你怎么可能会成功？在学习中，你可能会羡慕、会嫉妒学习成绩优秀的同学，但是今天你只看到他华丽的一面，却不曾看到他在课余时间的努力学习的另一面。你要知道最后所谓的成功都不是从天而降的，都是他后天努力得来的。你会发现，在未来的工作中，没有性别之分，只有竞争，就像达尔文提出的进化论“优胜劣汰，适者生存，不适者则淘汰”，社会很残酷，你只有不断进步，不断成长，不然它就会无情的抛弃你，远离你，人生就像一场赛跑，平时再好的体育老师，再好的啦啦队，比赛开始时，你便要独自一人上场，在赛场上奔跑，挥洒汗水，挥洒青春，最终你到达终点，会有人为你欢呼，为你骄傲，为你开心。不忘初心，方得始终，打败你的是有始而是无终，是你自己放弃自己。到医院工作时，别总是跟工作上的一些小事生气。因为没有一个工作是不委屈的，多做一些别人不想做的，不愿做的，多一些经历才能不断提高你的能力。

匠心需要专注。经得起喧嚣，才配得上宁静。专注是一种态度，更是一种境界。如果你对一件事情特别感兴趣，再累也觉得值得，把专注刻进你的生命里，把执着融进你的血液里，时刻保持积极向上的心态和独具匠心的梦想，才能应对这缤纷、喧嚣、霓虹闪烁的世界，我们并不渴忘手到擒来的东西，自己努力得来的更有意义，更有价值，自己内心的淡定的与从容，才是真正的专注和热爱，才能让你更加努力，不断进步，你所有的专注，都只是为了在未来的某一天遇到最美的自己，在专注的过程中，你会感受到学习前所未有的快乐，感受到不一样的自己，感到来自你内心深处最深处最真实的感受，你会得到你对自己的认可。

匠心需要不断创造。在工作过程中不不断实现自我，完善自我。我们要怀着一颗对工作充满热情的心，那样会使你对工作更加有兴趣，在服务病人的过程中，我们需要敬畏之心，如果对所从事的事业不负责任，可想而知，你是一个怎样的人。在我们的生活中你取得某一方面异于别人的成就，可以给你带来真正的满足感。其实，每一个人都不是完美的，都会存在一些缺陷，而就是这些缺陷使你努力去弥补。不可否认，在以后的工作我们需要具有工匠精神，所谓“工匠精神”就是一种奉献精神，它默默无闻，无私的贡献自己，哪里需要就往哪里走，不断的散发光和热。

在我们的学习和生活中，我们应该有工匠精神，比如：在学习的时候，我们要用一种执着、精益求精的工匠态度去面对学习，将学习中的任务当做工艺品去雕琢；在生活中，不要再大费力气去寻找什么捷径，承担责任，把自己当下的做好，属于你自己的捷径可能就来了。所以，不管在学习中还是在生活中都要做到脚踏实地，做一个热爱集体的成员。可能在以后会遇到许多人，他们文化程度不同，年龄有别，但他们都拥有一个共同的特点，“敬业精神”。他们之所以能够匠心筑梦，成就精彩人生靠的就是坚持、专注与不断创造。

第二篇：匠心筑梦精彩人生

同学们，老师们： 大家上午好！

今天我国旗下讲话的题目是《匠心筑梦，精彩人生》。

暮春三月，草长莺飞，这是个美丽浪漫的季节，也是个忙碌充实的季节，刚刚过去的这个双休日，我们综合高三的379 位同学参加江苏省对口单招考试的同时，200多位11级同学正在专升本的考场奋笔疾书，共同圆他们的大学梦；而今明两天，2016全国职业院校技能大赛正在火热报名中，从5月8日到6月5日的赛事中，我校将有8位选手参加5个项目的群雄逐鹿，是历史上参赛人数较多，夺金点最多的一支队伍，从年前省赛结束，这些选手和他们的教练就投入到紧张而残酷的集训选拔中，在技术上寻求突进，工艺上精益求精，终于过关斩将，冲进国赛，去摘金夺银，为校争光。

同学们，其实我们挺幸运的，正赶上国家重视职业教育的大好时机，学校紧随职教发展趋势，推进“校企合作、工学结合、顶岗实习”职业教育人才培养模式，引入国际“现代学徒”理念，旨在把大家培养成为就业有优势，创业有能力，升学有希望，终身学习有基础的“未来大国工匠”.仅就技能大赛而言，众所周知，举办技能大赛，是深化职教教学改革、加快技能人才培养的重要举措；可检测学生对所学知识和技能的掌握程度，有效检验学校的办学水平。而且大赛在赛项设置上均融入最新的生产技术要素，代表了行业生产发展水平。所以，一直以来，学校除组织大家参加各级各类的技能大赛，也承办了市赛和省赛，均取得了很好的成绩。那些获奖选手们之所以能捧回金牌，并非一蹴而就，而是一步步奋斗的结果。他们以大国工匠为榜样，追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，用自己勤劳的双手和善于钻研的大脑，创造出优异的成绩，初步实现了自己的人生价值。

这些都告诉我们，在今天的校园内，拥有好技能，掌握一技之长是实现自我价值的基石，是成就灿烂明天的基础。技能是什么？技能今天是我们学习的主要内容，明天顺利就业的资本；技能是大家展现自我才能的基础，是实现自我价值的基石。因此，我号召同学们都要明确自己在校的目标，通过在校的专业理论课学习和实践操作锻炼，特别是通过参加各类考证和竞赛，来实现技能的提高，为自己走上社会，就业和创业增添竞争实力，从而成就精彩人生。

从现在开始，我们要把工匠精神应用到我们的专业课学习中来，刻苦扎实地学习专业课知识，在实训时积极认真参加实训，多练习，把复杂的事情简单做，简单的事情重复做，重复的事情用心做。也许我们不能像大国工匠们那样震撼眼球，但是，只要我们用平和的心境、任劳任怨的劳动心态，经营好小细节、小技术，同样能展现“微而著”、“小而实”的劳动之美。我们毕业后可能都要奋斗车间一线，为我国的强大繁荣助力。我们不是“大国工匠”,却是一颗颗有望成为大国工匠的种子，现在的我们，虽然微小，但并不卑微。相信通过我们的努力，今后驰骋全世界的高铁、飞机、轮船甚至是载人航天器都会有我们汗水结晶。

第三篇：《匠心筑梦 铸就精彩人生》演讲稿

匠心筑梦 铸就精彩人生

大家好！我今天演讲的题目是“匠心筑梦 铸就精彩人生”。

“匠心”是职业精神的凝聚，是工作投入、热爱生活的精神境界；“匠心”也是一种工作态度，是一种精益求精的工作态度。“筑梦”是一个理想，是要我们像建造大厦一般，脚踏实地的去实现梦想！那么作为一个平凡的职校学生，面对未知的社会，我们究竟应该怎么用“匠心”来“筑梦”呢？

匠心筑梦首先需要的是坚韧。海伦凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，在安妮。莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。我国数学家陈景润少年时就立志要在数学上有所作为，为了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天进行演算，光计算过的稿纸，就整整装了几麻袋，终于初步论证了这一猜想，创造了欧洲人用计算机都没能做到的奇迹。坚韧的品质是一个人成就事业不可或缺的东西，虽然我们现在是家中的“小皇帝”但我们不可能一辈子在父母的保护伞下生活，如果我们缺乏韧性而不想补足，什么事都不想做、不愿做、不肯做，那我们怎么成就我们自己的精彩人生呢？

匠心筑梦也需要耐心。大家还记得卧薪尝胆的故事吗？越王勾践兵败吴王夫差，在吴国被押为人质，忍受各种屈辱，终于使吴王放松警惕三年后被放回越国。之后他卧薪尝胆，奋发图强，不忘亡国之耻，终于一举打败了吴国，成就了“三千越甲可吞吴”的佳话。我们既然选择了工匠人生，那我们就要有耐心，顶得住浮华守得住寂寞。对于专业课，我们要脚踏实地的一步一个脚印刻苦钻研，对于实训课，我们要积极认真锻炼，耐心的把一个个操作要点反复练习直到融会贯通。

匠心筑梦更需要专注。据达尔文的妻子回忆，达尔文在写作《物种起源》一书时，经常昼夜不眠，没有一夜休息超过5个小时，在他身患重病，生病垂危时，仍然坚持观察，记录植物的生长情况，直到临终前两天都未间断。正是他的专注，才完成了伟大的著作--《物种起源》。我认为做一件事情，要么就用心、专注地做，要么就不要做。作为职校生的我们，不仅要专注学习专业知识，日后走上工作岗位，也要专注自己的工作。专注地做一件事，我们也许未必成功，但不专注地做一件事，我们一定不会成功。我们虽微小但并不卑微。我们要相信，只要我们专注做事，我们终会有所收获。

匠人虽普通，匠心诚可贵。匠心筑梦，我们才刚刚起步，但只要我们肯担起责任，用坚韧、耐心、专注的精神去做好身边的每件事，用坚韧做根基，凭耐心勤浇筑，用专注以致恒，在为梦远航的路上，互帮互助，必将成就你我精彩的未来！

第四篇：《匠心筑梦,成就人生》

匠心筑梦，成就人生

中国梦是中华民族的梦，也是每一个中国人的梦。身为祖国年轻一代的中职生，要身怀匠心，努力奋斗，报效祖国，成就人生。

匠心成就卓越。卓越，来自精益求精；完美，来自一丝不苟。匠心就是精准、精细、精湛，就是创优、创新、创造，就是传承、传授、传扬，就是专注一件事情，专心的做下去，做细，做熟，做好。“炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力”北京同仁堂谨记300多年的组训，一丝不苟做药，一心一意救人，他们生产的多种药物，古今传为经典，其生产的安宫牛黄丸拯救了无数人的生命，一度在市场上达到“一丸难求”的境况。中国梦，需要卓越与完美，需要每一位工匠都具有这样的咫尺匠心，都能够在工作中别具匠心，匠心独运。

匠心成就创新。杰出的工匠永远不会停步不前，他们总是不断地创新进取。瓦特发明的蒸汽机就是对之前的纽科门蒸汽机进行改造的结果，当代的各种喷气式飞机，都是在莱特兄弟发明的飞机基础上不断创新的结果。可以这样说，整个人类社会的进步与发展都与创新密切相关，而这种创新的源泉是人类特有的进取心。正如鲁迅先生所说的“不满是向上的车轮”，人类社会之所以能够不断地向前发展，一个重要的推动力量，就是工匠们拥有的“向上的车轮”。

匠心成就经典。在我国的历史长河里，鲁班、蔡伦、毕昇、李春、黄道婆……这些著名的工匠，没有炫目的头衔、显赫的家财，但都以杰出的智慧、精湛的技艺、非凡的创造为后世留下了丰富的物质遗产和宝贵的精神财富，千百年来，在人们的口口相传中彰显他们的崇高地位，接受后人的虔诚膜拜。现代的胡双钱、周东红、孟剑锋、顾秋亮……他们默默无闻，平凡有如空气，却个个身怀绝技，用心智和双手缔造了一个又一个神话般的“中国制造”。历史一页一页地翻写着自己的华章，工匠们用自己的刻刀、斧头、锤子和炉火留下了属于自己的印记，形成了绵延不绝、博古通今的工匠之道。

匠心筑梦，需要我们把国家之梦、民族之梦作为自己的梦想，以大国工匠为标杆，将自己的岗位变成舞台，将自己的劳动变成创造，将工匠精神内化于心、外化于行，在技能报囯的理想追求中，塑造自己的精彩人生。

第五篇：筑匠心之梦 展精彩人生

《工匠精神》主题班会教案

17数控1班

一．班会目的：

当前的学生大多数是独生子女，在家中过着衣来伸手，饭来张的生活；再加上在现代信息社会，由于多元文化的碰撞，不少学生受到一些负面文化的影响，不相信社会中有讲贡献的人。即使有，贡献也离我们很远，以至于只知索取，不讲贡献。今天，我就借用这节班会，让学生认识人生的价值，重塑人生价值观，利用体验式活动和丰富的情景，结合小组团队讨论交流为主的方法，对他们进行爱岗敬业的教育和引导。希望学生能立足自己的专业，把爱岗敬业当做自己的人生追求。将专心学习、敢于吃苦、勇于奉献内化为自己不断进取的品格。二．活动过程：

班会开始，全班齐唱杨培安的《我相信》。

老师：一曲《我相信》大家唱得振奋激昂。我相信希望，我相信明天，青春没有地平线，多么鼓舞人心啊。作为即将步入社会，走上工作岗位的我们，如何怀揣梦想，将平凡的工作干得精彩，人生更精彩呢？今天我们就来探讨一下。

（幻灯片展示主题——筑匠心之梦，展精彩人生）老师：首先，我们来观看纪录片。第一环节：纵古今，人生几何

情景设置：观看纪录片——《大国工匠》

老师：一曲《我相信》大家唱得振奋激昂。我相信希望，我相信明天，青春没有地平线，多么鼓舞人心啊。作为即将步入社会，走上工作岗位的我们，如何怀揣梦想，将平凡的工作干得精彩，人生更精彩呢？今天我们就来探讨一下。第二环节：百业成，万事须敬 情景设置一：讨论普通人的价值

老师：我们所知道的古今中外名人对社会做出了贡献，实现了人生价值。更多的社会劳动者，在普通的工作岗位上如何才能实现人生价值呢？

讨论：普通人的价值？ 第三环节：万事敬，取之于常 情景设置一：身边的实习故事

教师：我们学校部分同学已经在顶岗实习，他们的顶岗实习情况如何呢？我询问了学校就业办的肖老师，大家一起看看我搜集到的资料。

班长的价值？

寝室室长的价值？

学生的价值？

学生自由回答。（略）教师小结：

无论什么岗位，无论什么工作，都要热爱自己的工作，尽自己的最大努力，做到最好才能体现自己的价值，这就是就是人们常说的爱岗敬业。在学校为集体服务要爱岗敬业，到企业干工作更应爱岗敬业。三．活动小结：

本次班会让学生受益匪浅。首先，班会开展的时机很恰当，学生们即将踏入社会，走上工作岗位，对人生、对未来都充满迷茫。这次班会课的开展，让同学们找到了在平凡岗位努力的方向和希望。职业学校的德育教育要和就业教育相结合，才能既体现职校特色，又能增强时效性。

其次，这次班会的环节安排环环相扣，既有榜样力量，又有身边的故事。学生受到感染和启发，相信他们在今后的工作岗位上会乐业、敬业、敬业。