第一篇：用热情和专业来成就梦想--教师爱岗敬业演讲稿
以热情和专业的梦想
激情和专业同样重要。它就像两翼的鸟，缺乏任何一个，它不能飞得高，飞得很远。
第二天的时间来到一个学生，因为痴迷的游戏，没有办法翻身。当你第一次像一个害怕的刺猬，你可以感觉到他的全身刺。充满肮脏的话，行为松散，影响极其糟糕。只是一个星期，他一直偷偷在课上创造一个小旋风，纸上的纸 是电脑游戏。我看着眼睛，焦急的心，如何使他尽快进入新的学习环境？只是城市有一个青年信息技术大赛，我个人带领他找了一个电脑老师，说我的学生能够做到，经过培训，他真的赢得了奖项。我以一台电脑天才来到地上打电话给他，然后我发现，他开始上课的教室和老师交流，学生慢慢接受了他，可以感觉到他扔在后面。在他妈妈打电话的第一个月后，兴奋地说孩子通过考试，知道这是他从来没有过啊。虽然他在考试中的分数是班上的最低点，我也很兴奋，因为我看到了希望，看到他在学习建立自信。接近结束，他已经能够坦诚和自信的眼睛见到我。是的，当我们看着学生的爱和欣赏，我们可以总是看到奇迹。正是这种奉献精神，无私的对爱的恐惧，也是我梦想的成就，2007年的前23名教师，我光荣地站在三门峡市优秀教师的领奖台上。
看到一个翅膀的力量，我也记住另一个，这是不断提高我的专业技能。在当代教学 在改革实践中，教师的工作职能，教育目的，教育目标，教学内容和教学方法发生了很大的变化。我正在更新我的教育理念和治疗学生。我介绍周洪教授的欣赏教育理念和对待工作，学习魏世生老师的苦心，积极参与党员的先锋项目研究，培养我的学生形成合作学习，探索学习，积极学习的方法。在城市教育委员会开展促进图兰口教学体验活动，我带头在我的班上开始行动探索具有外部特点的教学模式。形成了积极，团结，活力，强烈的荣誉感，集体出众的可能。当时，我们学校为高质量的课堂开放式活动，所有科目，甚至音乐体育艺术计算机教师都不可避免地选择这个班级作为奖励类，这是学生的鼓励和信任，也是我班上老师的工作，该班最终赢得了市文明阶级集体。
世界只有爱，一个，但收获更多。安排已经很久了，学生看到我，还是：老班你好。教师节在他们写的卡片上：一年级我们不是一流的，大二，我们脱颖而出，三年级，你可以放心，让我们飞它。3月19日星期三，前九班在三年纪念之外的共同生活319，他们还记得，在走廊下的校园里聚集，举行了一次学习经验交流。我知道分享智慧和创造未来的课程已经植根于他们的心中。爱，一直与我们的老师和学生密切相关。
习惯于爱的传播，你就会有天使的心情;用于努力工作，你就会更加靠近成功;外面，我们习惯了优秀。几十年的中国章，作为外面的成员，我用我的努力和汗水见证了一个学校在地球上的崛起，在这个喧嚣的品牌背后的智慧和智慧的经理，体现了我们所有的教师“努力和汗水，反映了人们的爱和奉献之外的奉献和无私奉献的广泛感觉。
第二篇：青春演讲稿：用实践成就梦想
篇一：青春励志演讲稿——用实践成就梦想
青春励志演讲稿——用实践成就梦想
一年前，我们怀揣着梦想，跨进了大学的校门，经过大学生活一年的洗礼，我们更加成熟。在这一年里，不管曾经是哭过，笑过，这份坚持，这份执着，我认为已经是一种进步，一种成功。也许每个人对成功的定义会有不同，但是，在我的世界里，金钱和权利并不代表成功，成功是一种心态，一种对不断超越自我的追求。大家都渴望成功，我也一样，但是我不是那种会把梦想挂在嘴边的人，我的梦想很平凡，因为“不凡只是瞬间的风景，而平凡却是永恒的美好”，我认为只要脚踏实地，根据自己面临的机遇和挑战，选择那条你认为，对你自己是最好的路，然后一步一个脚印的去实现它，证明你的价值，那就是一种成功。
古人云“哀莫大于心死，穷莫过于志穷”，我认为，一个人活在世上，你可以没有要成为巨人的雄心壮志，但是你不能没有要站在巨人肩膀上超越自己的梦想;你可以生活的平平淡淡，但是你不能让自己生活的平平庸庸。如果你的人生只剩下颓废和死亡，那又和深沟里的死水有何区别?有志者事竟成，当然，如果你像马云所说的“晚上想想千条路，早上起来走原路”，你又怎么能成功?所以，不管你有什么想法，既然想到了，就请你付之于实践，不要对他仰望，因为那样，你的眼睛有可能会被欺骗，不管前面是坦途如砥，还是荆棘密布，一旦选择了，你都必须向前走，发扬“不到黄河心不死”的精神，立志成才，始于脚下，路就在脚下。
也许很多人会突然发现曾经的梦想好久不曾想起;也许有人会突然发现自己以前很失败，浪费了很多时间;也许有人发现自己入学时的雄心壮志已经消磨的差不多了。现在我要告诉你们从现在树立自己的梦想，从现在做起也不晚，因为你有这个认识。过去已成为历史我们无法改变，唯一能做的就是活在当下。既然我又站在这里说明我有这份实力，所以我相信自己，也请大家相信自己，不要让我们的志向消逝，把握现在，让我们一起用实践成就梦想。篇二：梦想演讲稿：把握青春,成就梦想
梦想演讲稿：把握青春，成就梦想
青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。接下来让我们一起来看看这篇梦想演讲稿的具体内容吧~ 敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!我是 美术系2010级美术教育三班的郑春梅，很荣幸能参加此届心语杯青春与梦想的演讲比赛，我这次演讲的题目是：《把握青春，成就梦想》。
青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想;正值青春的人赞美青春，成就梦想;年老者回忆青春，感悟梦想;诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情;在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄;在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。
青春与梦想齐飞!如果
你向往高远的蓝天
那么,生长吧
不知不觉
你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树
或是
一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花
即使
你长成了一株小草
你也会看见
正因为有了千万个你的存在
才有了这绿满山岗!对于青春，我们曾说，要惜时如金，青春励志，要努力奋斗，成就梦想。可事实上，现实中的我们都认识到了，做到了吗? 同学们，作为新时代的大学生，我们风华正茂，有着斗厚的知识与学识。雷锋曾说：青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。把握青春，才能成就梦想。
在我们的求学路上，我们应以学习为主，努力学习科学文化知识，做个有知识的人。在社交方面，我们要真诚待人，友好交友，多多参与社会活动或文艺活动，锻炼自己的综合素质。要保持谦逊的心态，脚踏实地。让我们的大学生活充实丰富，为以后成就事业奠定夯实的基础。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。同学们，请不要做无聊的诉说者，认为我们什么也没有，我们只有青春，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生;让我们用行动去珍惜青春。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影!少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖国的脊梁!我们必须把握住青春，才能成就梦想!让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，前进——!谢谢大家!篇三：(演讲稿)把握青春 成就梦想
演讲稿
尊敬的各位评委，亲爱的同学们：
大家好！
我是2012级思想政治教育专业的xx。很荣幸能参加今这次的演讲比赛，今天我要演讲的题目是《把握青春，成就梦想》。
我们撇下无知,迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自。，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
有一位哲人说过：“梦里走了许多路，醒来还是在床上。”它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的理想中生活。是的，人不仅要有理想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在理想中躺着等待新的开始，不仅结果遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。20岁，一个令人热泪盈眶的年龄，它携着我步入了属于我的青春年华。青春年华，意味着美丽快乐，意味着激情澎湃，更意味着该承担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。青春是神采飞扬，责任却让人眉宇紧锁；青春是热情张狂，责任却让人神情严峻；青春是洒脱奔放，责任却让人身心疲惫。青春和责任就是这样相对、纠缠、斗争??承担责任需要坚持不懈地奋斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言败的精神。青春的彩虹是那么的绚烂，但是青春赋予的责任又是那么的沉重。
许多年以前，伟大的大不列颠探险家，那位最后死在珠穆朗玛峰的乔治马洛里，当被问到为何要攀登这座高峰时，他回答：“因为它在那里”。太空在那里，我们决心攀登；月亮和行星们在那里，我们决心冒险；获取新知的明天在那里，实现梦想的新希望也在那里。不要害怕布满荆棘的路途，年轻的我们定能走出康庄大道；不要害怕生活的磨难艰辛，拥有梦想的我们经得起平淡的流年；不要害怕责任的沉重，要相信自己能够全力以赴。
上了大学，没有了高考的指挥棒横在那里，曾经有段时间我过得有些懈怠。想偷懒的时候就安慰自己明天可以再努力，我总以为时间还有很多。直到在别人为梦想拼搏的时候我还在原地踏步，我才恍然：原来不再回头的，不只是那古老的光阴，还有我们的青春在流逝。不要以为青春是一个很轻松的话题，以为你拥有的一切都是理所当然，你的生活可以随心所欲。你拥有青春，就意味着你肩负着一份青春赋予你的责任，一份祖国未来需要你的责任，一份你必须对自己、对父母、对家庭承诺的责任。当然，责任也好，梦想也好，只有建立在行动的基础上才不至于成为空谈。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，责任的肩负，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影!在今天这样一个机会与竞争并存，希望与困惑交织的时代，如何实现自我价值，履行好社会和家庭赋予我们的责任，是一道摆在我们每一个人面前的课题。我们应当在青年时期多做一些有意义的事情，那么，等到多年以后回过头来看看，我们可以骄傲地说，我无愧！篇四：演讲稿《把握青春_成就梦想》
敬爱的老师，亲爱的同学们：继续努力哦
大家好！今天我演讲的题目是《把握青春，成就梦想》
青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想；正值青春的人赞美青春，成就梦想；年老者回忆青春，感悟梦想；诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情；在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄；在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。
青春与梦想齐飞！
如果
你向往高远的蓝天
那么,生长吧
不知不觉
你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树
或是一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花
即使你长成了一株小草
你也会看见
正因为有了千万个你的存在
才有了这绿满山岗！
对于青vccccccccv cccv，我们曾说，要惜时如金，青春励志，要努力奋斗，成就梦想。可事实上，现实中的我们都认识到了，做到了吗？
作为新时代的我们风华正茂，有着斗厚的知识与学识。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，才能成就梦想。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”。当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。而当下有太多的人说要好好学习，努力奋斗时，也许是刚刚刷完微博，也许是刚刚看完电视。又有谁真正地做到了呢？这样只说不做又有什么意义呢？让我们漫步在此次新发现zzzzzzzzzzzzzzzzz春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生；让我们用行动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影！
少年智则国智，少年强则国强。青年的一代是国家的希望，更是祖
国的栋梁！我们必须把握住青春，才能成就梦想！
让我们用行动作为青春的号角，向着梦想，努力奋发向上！谢谢大家！篇五：演讲稿《把握青春,成就梦想》
把握青春，成就梦想
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
青春和梦想永远都是现代人津津乐道的主题。少年盼望青春，规划梦想；正值青春的人赞美青春，成就梦想；年老者回忆青春，感悟梦想；诗词歌赋歌颂青春，赞美梦想。青春是热情奔放的，而梦想却是神圣迷茫的。
青春者，如四季之春，犹一日之晨。充满生机，溢满活力。青春时代是人生最具梦想的时代。在这阶段，我们激情四射，有着火一样的热情；在这阶段，我们雄心壮志，铁骨凌云冲九霄；在这阶段，我们勇敢无畏，用年轻的心去拥抱创造力。
青春与梦想齐飞！
如果
你向往高远的蓝天
那么,生长吧
不知不觉
你会发现自己已是棵堪称栋梁的大树
或是一簇为世界带来芬芳和美丽的鲜花
即使你长成了一株小草
你也会看见
正因为有了千万个你的存在
才有了这绿满山岗！
作为新时代的我们风华正茂，有着斗厚的知识与学识。雷锋曾说：“青春啊，永远是美好的。可真正的青春只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。”把握青春，才能成就梦想。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。请不要做无聊的诉说者，认为“我们什么也没有，我们只有青春”，当你拥有青春的同时却在浪费青春，而没有把握好青春，那么，你仍然一无所有。让我们漫步在青春的大道上，用辛勤的汗水和智慧去浇灌人生；让我们用行动去珍惜青春。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”没有行动的支持，就无法真正把握住青春，所有的梦想都将成为泡影！少年智则国智，少年强则国强。
第三篇：用关爱来激发教师的工作热情
用关爱来激发教师的工作热情
柳城幼儿园
刘筱筱
有一群充满工作热情的好教师就会有一个好学校；教师的工作热情哪里来？它是需要领导用关爱来激发。用浓浓的爱所包围的融洽的干群关系是搞好学校工作提高质量效益的基石。
幼儿园的教师管理与中小学相比，既有共性，又有其独特性。由于幼儿园里女职工占绝大多数，幼儿园园长往往也都是女的，因此，在教师管理方面具有更多的独特性。一些在中小学里很正常的事，在幼儿园里也可能会引发矛盾，女性集中的单位往往如此。因为女性独特的身心素质决定了幼儿教师具有情感细腻、敏感、情感需要特别强，女性之间的人际关系较为复杂，嫉妒心理强、猜疑心重的特点。同时，由于女性的性别角色，她们的工作情绪易受来自家庭生活的影响、生理上的疲劳和由工作压力带来的沮丧、记忆力衰退、创造能力和工作积极性下降等各种身体上的不适应的特点，领导与教师之间，教师与教师之间关系紧张是很常见的事，在某种意义说，幼儿园比中小学在管理上有着更大的难度。因此做好幼儿园的管理工作，建立和谐的关系，营造宽松的氛围，激发教师的工作热情，唯有领导的关爱是屡试不爽的唯一的法宝。
一、以人为本的管理，是关爱教师的核心所在
从思想到生产，人是思维创造和物质创造的灵魂，是整个世界的主宰，这就是为什么应该以人为本。但是，千百年来，人类在创造物质世界和制造思想的同时，也把自己变成了物质和己认知思想的奴隶，禁锢了新思想的诞生。今天，当人的创造力再度成为一种新的生产力的主流的时候，以人为本，解放思想，激发创造的精神再一次得到重视和提倡。
人的因素是最重要也是最活跃的，只有在“人”字上做文章，“以人为本”，才能全面激活其他因素，达到高水准的管理。幼儿园的管理也不例外，应当遵循“人本”原理，以调动幼儿教师的积极性，做好幼儿教师的工作为根本。因此，能否激励幼儿教师的需要、动机和行为，广泛深入地调动幼儿教师的积极性，是幼儿园的教养工作以及其它各方面工作能否取得成效的关键。因此，在管理中强稠人的主观能动性的发挥，把满足人的需要作为工作的基本起点，通过需要的满足，让教师感到“严中有情”，从而激发起教师的工作动机，这就是关爱的核心之所在。
二、关爱教师，就应立足未来，在学校民主管理的参与中引领教师树立民主意识
新时期的管理模式应该是人性化的，以往领导怎么说职工怎么做的家长制管理方式不仅无法调动广大教师的工作积极性，还扼杀了大家的创造性，所以管理必须创新，关爱也不能停留在一般意义上的嘘寒问暖，更高层次的关爱要立足未来，在学校民主管理的参与中引领教师树立民主意识，积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。首先，要充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。提倡团队精神，团结协作各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。在日常的管理中，要经常听取不同层面的意见，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。其次，要用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信。形成积极向上的氛围。只要在工作中注重以情育情，注重民主管理，就能形成凝聚力，教师的工作热情就会高涨，大家都愿意为幼儿园的发展献计献策，这才是更高层次的关爱。
三、关爱教师，就是要尊重教师的需要，为其提供全方位服务 需要是生理的和社会的要求在人脑中的反映，是指人对某种目标的渴求或欲望。需要一旦被意识到就以行动的动机形式表现出来，被意识的需要就会作为动机来支配人的行动。因此说，需要是激发积极性的原动力或动机。马克思和恩格斯曾指出：“人们通过每一个人追求他自己的、自觉期望的目的而创造自己的历史”，正是人们永不满足的需要，推动着社会的发展和历史的进步。
幼儿教师的劳动是以自己的德、识、才、学作用于幼儿，引起幼儿的积极反应，导致幼儿健康成长的过程。这是一种特殊的劳动。同时幼儿园还有别于小学等其他教育机构，它是以保教工作为中心，寓教育于幼儿的一日生活之中。幼儿园的特殊工作性质，也决定了幼儿教师“老师和妈妈”的双重角色。正是由于幼儿教师劳动的特殊性，决定了幼儿教师的特殊需要。因此，作为幼儿园的管理者，关爱教师必须体现在尊重教师的需要，尊重教师归属和爱的需要，尊重教师的需要创造的需要，尊重教师求知的需要，尊重教师成就需要，这才是真正意义上的关爱。
幼儿园的管理者只有随时了解教师在想什么，有哪些需要，根据 教师的需要特点与实际情况，最大限度地满足其合理需要，才能激发积极性，才能建立和谐的关系。在尊重、满足教师发展需求方面，我们采取了许多有效的方法：满足教师提高业务能力的愿望，支持教师参加学历进修，设法给予时间和物质上的保证；开展师德演讲比赛，保育员技能比武，举办专业知识讲座，计算机等级培训，鼓励教师从网上获取信息等，都取得了实际的效果。我们还满足教师的成就需要，组织公开课、观摩课，让大家展示自己的进步，体验成功的喜悦。积极帮助她们总结经验，提高业务理论水平。
四、公平合理的规章制度也是关爱的重要内容
我们讲关爱教师，建立和谐的干群关系，并不意味着放任自由。“有规矩才能成方圆"，我们日常的生活、做任何的事情，都是在一定的规矩的约束和促进下进行的，制度是至关重要的。没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理。我们幼儿园也一样，除了妻在精神上靠近和关心员工外，建立一个公平合理的规章制度也是同等重要的事情。好的规章制度可以让幼儿园的每个人即使没有层层上级的指指点点，都按部就班地合理、优质地完成自己的工作，整个幼儿园的活动都以有效的规律来运行。比如《幼儿园工作规程》就是高度地概述了幼儿园的一些工作精神，规范幼儿园的教育活动。但在具体的细节上，我们各个园还得根据自己的实际情况制定好自己的规章制度。合理的奖励制度也可以让员工充分发挥自己的积极性。制度合理了，每个人都按制度来完成好自己的工作，有时候即使管理者离开了团体，也不会影响团体活动的良好运作。有一句话说的好，严也是爱；浓浓的爱意可以通过严格要求来体现。
五、严以律己，率先垂范，折服教师是用关爱来激发工作热情最好行动
群众的眼睛是雪亮的，“己身正，不令而行，己身不正，虽令不从。”打铁还得自身硬。因此关爱教师更要体现在以高标准严格要求自己，为全园教职工做出样子。每天早晨，我总是第一个到园，晚上我总是最后一个离园，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不例外；全园300多幼儿，我基本能叫出所有幼儿的名字，不管是在路上还是街上碰到小朋友我都能叫他们的名字，向他们问好，这一点让小朋友们感到高兴，让爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆们特别佩服，让他们感到亲切、感受到老师的浓浓的爱意；带头钻研业务，撰写论文，仅在近
年，就有
篇论文在省市县各级获奖和发表。
“你把教师放在心中，教师会把你捧在手中。”这应该是一名好园长与教师之间真爱的写照，是做好幼儿园一切工作的基础和前提，没有融洽的关系一切工作都不会做好。领导的关爱是对教师成绩的肯定，对教师进步的关注，对教师人格的尊重，对教师道德的褒扬。关爱是一种智慧，一种包容，一种气度，一种超越，也是一门艺术。正是关爱，让我们小小的幼儿园有了和谐融洽的关系，让我们的各项工作有了长足的进步。
第四篇：拼搏成就梦想优秀演讲稿
[拼搏成就梦想优秀演讲稿] 拼搏成就梦想优秀演讲稿
老师，同学们，大家好，我今天演讲的题目是：拼搏成就梦想，拼搏成就梦想优秀演讲稿。
拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的。对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚怕后换来的经验;对球员来说，拼搏是在穿过一个又一个人后把球踢进的喜悦;对我们来说，拼搏经过一个个挑灯夜战的夜晚后换来的充实和问心无愧。每个人心中对拼搏的定义可能各不相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要是尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。
我这里有一个拼搏的实例：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓要扼住生命的咽喉.在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺?这是一种顽强拼搏，永不放弃的信念啊!
你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通，默默无闻的学生，演讲稿《拼搏成就梦想优秀演讲稿》。在前不久的校运会上，每个参赛选手都使出全部气力，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却了跑道的湿滑，忘却了对手的强大，只想着：冲!冲!冲!即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。
拼搏是个神奇的词汇，他会让平凡的人变得不凡，让渺小的人变得高大，让灰暗的人变得光辉。让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手!
第五篇：拼搏成就梦想优秀演讲稿
拼搏成就梦想优秀演讲稿
拼搏成就梦想优秀演讲稿
老师，同学们，大家好，我今天演讲的题目是：拼搏成就梦想。
拼搏在字典里的含义是：使出全部力量搏斗或争取。然而，在生活中，拼搏是多种多样的。对于商人来说，拼搏是在商场里跌打滚怕后换来的经验;对球员来说，拼搏是在穿过一个又一个人后把球踢进的喜悦;对我们来说，拼搏经过一个个挑灯夜战的夜晚后换来的充实和问心无愧。每个人心中对“拼搏”的定义可能各不相同，但无一例外，每个人拼搏一定都尽了全力，只要是尽了全力，无论成功与否，都是值得肯定的。
我这里有一个拼搏的实例：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学,十七岁时患了伤寒和天花之后,肺病,关节炎,黄热病,结膜炎等又接踵而至,二十六岁不幸失去了听觉,爱情上也屡遭挫折,在这种境遇下,贝多芬发誓要扼住生命的咽喉.在与生命的顽强拼搏中,他的意志占了上风,在乐曲创作事业上,他的生命之火燃烧得越来越旺盛了.是什么让贝多芬重新站了起来?是什么让他在遭重创的情况下，谱写流传千古的乐曲?又是什么让他的生命之火燃烧得越来越旺?这是一种顽强拼搏，永不放弃的信念啊!
你们也许会问：是不是只有伟人才具有这种精神呢?实，每个人骨子里就透着拼搏的勇气，即使是像我们这样普普通通，默默无闻的学生。在前不久的校运会上，每个参赛选手都使出全部气力，奋力一搏。在胜利面前，他们忘却了跑道的湿滑，忘却了对手的强大，只想着：冲!冲!冲!即使是没拿到冠军的选手，他们也不是失败者，因为他们拼搏过。
拼搏是个神奇的词汇，他会让平凡的人变得不凡，让渺小的人变得高大，让灰暗的人变得光辉。让我们也一起学习着拥有这种力量吧，只要拼搏，成功就会向你招手!
点击咨询 