B我是谁,为了谁

第一篇：B我是谁,为了谁

你是谁，为了谁

尊敬的各位领导，各位同仁：

上午好！我演讲的题目是：你是谁，为了谁

寒来暑往，花谢花开。再过几天，我们即将迎来中国共产党九十岁的生日。

九十年，中国共产党带领人民一路走来，走过那抗日的岁月，走过那建国的道路；走向改革开放的时代，走向国富民强的今天。我，作为一名在党旗下成长的建井人，用心感受着党在这九十年中的风雨历程；用心凝视着党在这九十年中的追求与发展；用心承载着党交给我的使命与责任。

几年前，刚刚参加工作，那时的我热情却又冲动、幼稚，在丰衣足食的幸福生活中常常迷失了自我，不禁暗自问道：“我是谁，我该做什么，又是为了谁？”在我迷惑的时候，当那红色的光环一再给我指引，在你九十载坎坷的道路中，我仿佛读到了使人生更加充实的精神，读到了使方向更加坚定的信念。你就像我心中的太阳，从九十年前的南湖上走来，带着一路风尘，擎着那永恒的旗帜；你就像我心中的太阳，从南昌的枪声中走来，带着手上的老茧，戴着闪闪的红星；你就像我心中的太阳，从延安的宝塔下走来，穿着粗布的军装，摇着那古老的纺车。

忆往昔峥嵘岁月，百年间浸满多少屈辱的历史，数十年抗争又流尽了多少中华儿女的热血。九十年前，一艘南湖上的红船从黎明中驶来，中国放射出一道绚丽的曙光。中国共产党以七月的名义呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋日里的井冈星火。风雨兼程中，说不尽的羁绊与坎坷；风云巨变中，道不完的伟业与辉煌。在无数先烈用热血染红的党旗上，翻卷着打倒法西斯帝国主义的怒涛，流淌着为保家卫国而澎湃的血浪。

建三军，抗倭寇，收失地，办土改。党用枪杆子里出政权的信念，推到了“三座大山”，创建了社会主义新中国。

20世纪70年代，国内“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到了严重的损失；国际上，世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，我国的经济实力、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大。面临着巨大的国内外压力，中国共产党在1978年及时地召开了伟大的十一届三中全会，中国历史性的变革便从此揭开了序幕。以邓小平为首的中国共产党，粉碎四人帮的阴谋，实行改革开放；全国人民上下一心，团结奋斗，对内改革，对外开放。30多年来，香港澳门相继回到了祖国的怀抱。嫦娥奔月圆了我们祖先千年的梦想，奥运会成功举办，世界投来了敬佩的目光。这一系列成功，证明了我们今天的强大的实力，也体现了改革开放伟大的成就。

建三峡，抗天灾，收港澳，办奥运。党用慈母般的情怀，温暖着中华儿女的心田。

洪水来了，为了救灾民于水火之中，是谁挽起臂膀，任凭大水大走年轻的生命；非典来了，为了挽救患者的生命，是谁挺起胸膛身先抗非前线，不畏死亡的召唤；地震来了，为了保护自己的学生，又是谁弓下脊梁，任凭死神捶打她的身躯。

穿越那血与火相交织的历史烟云，经历改革与建设的洗礼。如今，我们为建设更加强大的祖国而奋斗着，奋斗在光荣的建井事业中。我们远离家乡、远离亲人，在黑暗而又潮湿的环境中奋斗着。为了加快工程进度，我们夜以继日、披星戴月，困了歇一会儿，醒来继续干；为了保证工程质量，我们在井下连续作业十多个小时，反复检查、修改，严格把关。面对重重困难，我们咬紧牙关，迎难而上；面对重重危险，我们胆大心细，化险为夷。还记得在安徽的那个夏天么，毒辣的太阳焚烤着大地，钢铁的温度上升到了六七十摄氏度，有的人水土不服，上吐下泻；有的人高温中暑，几欲昏厥；有的人被蚊虫叮咬，体无完肤。但是，这又算得了什么，我们依然把两个井架子稳稳地立在了富凯矿，如期的完成了上级交给我们的任务。

是什么样的精神，给了我们入地三千尺的力量？是什么样的信念，让我们奋斗在那艰苦而又陌生的地方？是那带着锤子和镰刀的火红旗帜，他坚定的信念，坚韧不拔的精神，带领我们摸着石头过河，在夹缝中求得生存的空间。党又领导我们团结一心，攻坚克难，开拓了市场，树立了品牌。我们以“四海为家，艰苦创业”的精神，不仅为自己找到了人生的价值，还不断履行着党交给我们的使命与责任。

现在，我可以自豪的回答“你是谁”，我会说：“我是一名光荣的建井人，我用汗水开拓着祖国的宝藏；我是中国共产党的儿女，我用青春描绘着祖国的蓝天。”

第二篇：我是谁,为了谁

发言稿

程

霞

“我是谁、为了谁、依靠谁” “我是谁，为了谁，依靠谁”发言稿

发言人：程 霞

各位尊敬的领导大家好：

六个字、三个简单的问题，工作多年却从来没有思考过，作为一个共产预备党员深感惭愧。近日经认真深刻的思考，对三个问题有了更深的看法和感悟，反思如下：

首先，“我是谁”这个问题。我是名来自边远农区一个普通农民家庭的孩子，当初凭借父母的勤劳和自己的努力通过国家层层选拔和认可，自愿成了一名牧区学校的教师，工作之后，也是凭着自己的努力和成绩得到单位的肯定，在这些过程中，没有一个环节被享所谓“权贵”的不公。而我自己在平时的工作中，常常会有抱怨，抱怨身处的环境不好，抱怨领导的决策不近情理等，缺忘记了自己是谁，把一切困难问题的责任都推向外界因素，缺少反思“我是怎样的出路，怎样选择了一条路”。

其次，“为了谁”这个问题。多年来我们在社会上一直拥有一个光荣的称号“人民教师”，人民将我们比喻为“蜡烛”、比喻为“春蚕”，“奉献”是师德的精髓和灵魂，而平时只觉得“人民教师”为人民服务这些对我来说太大太空，认为老师的工作就是完成自己的课堂工作。深知教师是自己的职业，自己却履行了教师职业的部分职责，教好学生不是简单的上好课，需要从多方面去影响学生，就是需要我们有高尚的师德，并将师德的全部履行在日常工作和日常生活中，带出一批又一批对社会有用的人才，才能体现我们的社会价值。我们不仅承载许多家庭的幸福愿望还承载着社会和国家给我们的信任和期望，为了学生的成长和长远的发展考虑，“一切为了学生，为了学生的一切”是教师的天职。

最后，“依靠谁”这个问题。眼下的我们穿梭在美丽的校园里，坐在宽敞明亮的办公室，用着现代化的办公设备，为了健康和便捷，使用着高科技的白电子板设施，这一切都是国家和政府为了学生的发展索必备的，另外政府还给我们外出提深自己能力的学习机会和深造自己的机会，从各方面证实政府和国家是我们的坚实后盾，而学生就是我们的依靠，有了这个依靠才能谈及我们的发展，才能体现我们的人生价值，依靠学生我们才拥有了这份高尚的工作，得到了该有的待遇，也因为依靠学生才有了自己的幸福生活，因此，有学生才有我们，常说，老师如同父母，倒不如说学生是我们的父母，我们应该用心爱护、用心去启迪他们，用思想和智慧为学生搭建通往智慧的桥。

以上是我对三个问题的反思，未来还很长，我会在生活和工作中点滴做起，做一名拥有高尚师德的教师、做一名人民满意的教师。

第三篇：我是谁 为了谁

我是谁

为了谁

依靠谁

心得体会

随着党的群众路线教育实践活动深入开展，通过局机关全体党员干部学习，座谈会上局领导强调，开展大讨论活动是开展党的群众路线实践教育活动的一个重要组成部分。在局机关开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的学习活动中，我作为一名普通的审计人员，对自身的一些问题的看法有所改观，标准进一步明确，目的进一步清晰。

“我是谁”，就是要摆好自己的位置，甘当人民群众的公仆。不要把自己放在至高无上的位置，要放下架子，踏踏实实地干好本职工作。切实做到依法审计、文明审计、廉洁审计。

“为了谁”就是一切为了群众，一切为了人民群众服务，切实服务于老百姓。为老百姓排忧解难，机关干部职工也是人民群众的一份子，单位上要关心干部职工的工作生活，让他们一心扑在审计工作的第一线上，提高审计工作质量。

“为了谁、依靠谁、我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题。弄清“为了谁”才能找

工作中、生活中忘了宗旨，模糊了“为了谁”的问题，只想“为自己而活”，也有些干部想为人民服务，但是不是全心全意，这些人严重了影响了党的服务效果和意愿，影响了党的形象。为人民服务不能 半心半意或三心二意，不能以追逐个人利益作为行为的出发点，而是要“全身心地”投入到为人民服务的事业中去。解决好“依靠谁”，明晰工作路线。90 年的风雨历程证明共产党必须一切依靠群众，走好群众路线。胡锦涛在“七一”讲话中明确提出，脱离群众的危险等“四个危险” 更加尖锐地摆在全党面前。要想化解这一危险，就要坚持群众路线不动摇，党的发展必须依靠群众。广大党员干部要认真体察民情，心系群众疾苦，将百姓的安危冷暖挂心间，从具体事情做起，解难题、解民忧，把群众工作做深、做细、做实，要千方百计为人民群众办实事、办好事，让人民群众得到实实在在的利益。解决好“我是谁”，践行工作职责。有些领导干部因为没有弄清楚自己到底是谁，没有弄清楚肩负的职责和使命，只想满足一己私欲而深陷囫囵，有少数党员领导干部责任心不强，奉行“只要不出事、宁可不干事”，对工作敷衍应付、得过且过；有的干部遇到问题喜欢绕道走、碰到困难习惯向后退，该管的事不去管、该抓的工作不去抓，尽心做一个“太平官”。我党始终要求党员干部树立政治意识、责任意识、大局意识，有一种“为官一任，造福一方，稳定一方”的责任感。党员干部要敢于担当，不推卸责任要，勤于负责，主动深入一线，及时解决问题，要乐于负责，展现自我价值，要善于负责，提高履责能力，优化责任分配。

笔者相信，广大党员领导干部弄清了“为了谁、依靠谁、我是谁” 的问题，回答好了这一问题，正确使用自己手中的权力，局领导指出, 开展“为了谁、依靠谁、我是谁”的群众观大讨论，就是进一步教育和引导广大党员、干部树立正确的世界观、人生观、价值观、荣誉观，深化宗旨意识、服务意识、廉洁意识。认真贯彻落实中央出台的八项规定，扎实做到为民务实清廉，切实转变工作作风。我们审计干部要积极集聚正能量，严格遵守审计八不准纪律，当前切实搞好财政预算执行审计、经济责任审计以及专项资金项目的审计，把审计部门的形象进一步提高。

督导组对座谈会给予了充分肯定，并要求审计部门要自觉践行党的群众路线，切实加强惠民资金和项目的审计，切实为全县的经济社会健康发展保驾护航。

在审计机关开展的“为了谁？依靠谁？我是谁？”自我检讨活动中，自我体会更加深刻。作为审计人员，只有首先弄明白“我是谁”，才能认识到要“为了谁”做好审计工作，才能更加严格地要求自己，全心全意为人民服务；才能确信做好本职工作要“依靠谁”。中国共产党是人民利益的代表着、保卫者，我们在实践科学发展观，做好组织分配的各项审计工作时，毫无疑问的要坚持党的领导，自觉接受人民群众监督，依靠人民群众，才能圆满完成各项任务。

第四篇：为了谁,依靠谁,我是谁

立足本职工作践行群众路线

党的群众路线教育实践活动开展以来，通过不断的学习和实践活动，我对党的群众路线又有了新的认识。先来回答“我是谁？”这个问题吧。

我叫***，29岁，是基础教学部的一名教师。生活中我是女儿、是姐姐、是朋友；工作中我是老师、是同事、是从事学生工作的一名普通教职员工。众多角色，共同谱写着我的生活，其中让我觉得最光荣的身份是——党龄9年的中国共产党“老党员”。是的，我是一名中国共产党员，我从未刻意强调过党员的身份，但中国共产党员这个称号却早已深入灵魂。

作为一名党员，究竟要做什么，要完成什么样的使命，靠谁来完成我的使命，我一直在摸索，现在，通过不断的学习，我明确了一个信念：

为了谁？——一切为了群众，为了广大人民的根本利益。依靠谁？——依靠广大的人民群众。

这话并不是口号，同事、学生、朋友，不同的身份，同一个称呼，群众就在我们身边，为了他们，我甘心奉献。

在实际的工作中，我一直本着乐于助人的原则，在教学和日常生活中尽自己最大的努力为他人解决困难。同时作为一名老师，一名辅导员，我更是本着立德树人的宗旨、教书育人的本职践行着“一切为了群众”这个原则。学生生活费不够了、和同学闹矛盾了、学习跟不上进度了、感情上出问题了等等等等，这些事情看似琐碎，但在我眼

里它们都十分重要，都需要我及时进行排解，每当问题解决后看着学生们轻松的表情，我的成就感油然而生，欣慰之情溢于言表。

是的，在工作中我实现了自己的价值，通过服务群众我实现了自己的发展，而我之所以能一次次取得进步，根源于群众的集体智慧，也来源于服务群众的过程，今后，我将继续立足本职工作，更深入的践行党的群众路线，更好的为群众服务，力争成为一名为人民服务的优秀的中国共产党员。

第五篇：为了谁、依靠谁、我是谁

“为了谁、依靠谁、我是谁”

“为了谁”，一切为了群众，真心为群众服务，必然是我们工作宗旨和追求目标。作为一名。。。。工作人员，就是要把真实统计上报数据和发放惠民奖励资金作为已任，积极开展统计数据的汇总、分析和上报，积极开展惠民政策的宣传和资金发放工作。为领导能够更好的分析当前人口形势和出台政策提供依据，让广大计生家庭都能够享受到各级政府的惠民政策。

“依靠谁”，人民群众是人类社会发展的决定性力量，只有人民群众，才是历史的真正创造者。我们党来自群众，始终以人民为靠山。要充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，永远把群众的利益放在第一位，做人民群众的贴心人。

“我是谁”，只有真正明白我是谁，才能摆正自己的位置，才能摆正自己的心态，才能正确地履行自己的工作职责。首先，我是一名普通的党员，必须按照党“全心全意为人民服务”的宗旨，尽职尽责地为人民服务。其次，我是一名。。工作人员，是代表国家行使公共权力的工作人员，因此必须时刻牢记权力属于国家，属于人民群众，必须将所有权力用在为人民服务的工作中去。最后，我是群众中一员，因此我们和群众是一体的，没有彼此之分。特别是在计划生育的入户工作中，只有将各项工作真正融入到群众中去组织开展，才能取得事半功倍的效果。

“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，让我们有了一次非常好的自我认识、自我提高的机会，也让我们更加明白，如何通过走群众路线，来解决工作中所遇到的困难，不搞形式主义，以人民群众的满意度，作为衡量工作成败得失的