老师您好 我的好老师演讲(共5则范文)

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第一篇:老师您好 我的好老师演讲(共)

“老师您好 我的好老师演讲”

我心中的好老师

贾湾中心学校

姓名:白文洁

组别:初中组

辅导教师:许乃军

尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!

我是

号选手白文洁,我来自贾湾中心学校七年级1班,今年13岁,我演讲的题目是《我心中的好老师》。

多少年来人们一直把教师比作蜡烛,赞美他们默默地发光,无怨无悔地奉献,其实,教师也一直以蜡烛精神来鞭策自己。

教师,是一只粉笔,写下了你辉煌的人生;教师,是一块黑板,记录了你无悔的追求;教师,是一张讲台,使我们驰骋知识的海洋;放飞我们美好的梦想。民族兴亡,国家强盛,追根朔源在于教育,千斤重担,系于教师。教师将这沉甸甸的责任压在身上,无悔付出,他们是当之无愧的人类灵魂的工程师。

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!正是有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,您是美的耕耘者,美的播种者。您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量。用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是您的劳动。您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。您是火种,点燃了学生的心灵之火;您是石阶,承载着学生一步步向上攀登。您像一支蜡烛,照亮了别人,耗尽了自己。

敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更深沉,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您的爱,是天下最伟大,最高洁的爱!是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

鲜花感谢雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空,是因为长空让他翱翔;高山感谢大地,是因为大地让它高耸;我们感谢老师,是因为他的无私奉献。此时此刻,我把心中的千言万语化作一句话:老师,您是当之无愧的人类灵魂的工程师!我的演讲完毕。谢谢大家!

我的演讲到此结束!谢谢大家!

第二篇:《老师您好,我的好老师》

《老师您好,我的好老师》

您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。

———题记

她对我们就像对自己的孩子,从不计较和懊恼,总是不厌其烦的劝导,给我们改正的机会。她有一张慈祥的面孔,生气的时候表情很严肃,高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。她,就是我的小学老师---潘老师。潘老师像妈妈一样关心我们,为了我们的茁壮成长日夜操劳,我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。

还记得我刚上一年级时,我连名字都不会写,每次都要潘老师握着我的手慢慢写好。最后我还是把名字写得歪歪扭扭的。但是潘老师却高兴极了,好像自己有了成就一般。3年级的时候,我的作文写的也差极了。用我妈的话说“你那作文写的就是流水账”但是潘老师却从不这么想,还总是耐心的辅导我。记得有一次,潘老师留了一篇写东湖的作文,我不知如何下笔,老师知道后,亲自带我去东湖,并告诉我:作文要写出真情实感,要围绕题目来写,写景要按方位顺序,由近及远,由远及近,由上而下,由下而上,由里到外,由外到里……

潘老师很爱笑。同学们回答问题正确时,潘老师投以赞许的微笑;同学们回答问题错误时,潘老师投以鼓励的微笑;同学们指出她板书上的错误时,潘老师投以肯定的微笑……总之,潘老师的笑容,常常都让同学们备受鼓舞,从而更加努力的学习。正因为您慈母般的言行身教,使我提高了学习成绩,增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。正是您诲人不倦的,关心我们,教育我们,让我们知道学习的乐趣,让我们在知识的海洋中翱翔。您是关爱我们的,当我们遇到困难时,您总能帮助我们克服困难。您是认真负责的,您善于鼓励启发和引导,就像园丁给花儿浇水一样,把知识一点一滴地浇灌给我们。您是可亲可爱的,像妈妈一样慈爱,像姐姐一样和蔼,像朋友一样知心。您是我们的良师益友。

您对我的爱,像春天里的一场雨,给我送来冲出泥土的力量;像黑夜里的一盏明灯,给我指引方向;像寒冬里的一抹阳光,给我带来温暖。在此,我想对潘老师说一句:潘老师,我爱您!

《老师您好,我的好老师》

学校:大洼一中班级:一年一班姓名:翟梓墨

第三篇:老师您好,我的好老师

寒假实践报告

社会是一个复杂多变的大家庭,从清朝时期提出的满汉一家亲,到中华五十六个民族的大融合,至现在的全球一体化,无时无刻都体现着这个社会在变化.然而,作为当代大学生的我们,怎样去适应这个复杂的环境呢?我想那可能是在运动中求发展、在变化中求生存、在创新中求未来.---绪论

社会实践是每个大学生都必须面对的事实,也是我们走向社会时的第一道门,还是我们以后能不能适应社会时的一块基石,更是就业、创业道路上一次严峻的挑战.俗话说:“不怕不会,就怕不学。”因为没有不会的东西,只是没有去学它而已,以后不管我们是在打工,还是在创业,都有必要对自己所从事的行业前景有清醒的认识.在临近期末时,我看到了北京市商业学校的作业通知,当时我就急啦!作为无一项技能又无特长的我,怎样去实践呢?因此今年这个寒假,我留在延庆没有回家过年,接受了这项既光荣又艰巨的社会实践作业,可是我怎样深入社会实践并且完成这项作业呢?那就请允许我一一的道来吧.为了能够顺利的完成社会实践这项作业,找到一份合适的工作,同时,我也从思想上、心理上、以及后来的言行上也作足了准备,在此我也十分的清楚明白,但首先得解决的那是住宿、生活的问题,因为已表决心的我,不接受任何的资助.就这样,我踏上寻找工作的这条路,找酒店当服务员,人家说人已经够啦;找网吧当服务员,人家说不要男的;找了新一佳超市,可人家说现在已经不招人;还找了盼盼门锁实业有限公司、中粮可口可乐公司、可口可乐公司、、、、、、可都以各种各样的理由,让我也没有进入这一道门,当时的我感到非常的迷茫、不知所措,但是也没有回头路可走啦!可我坚信“天无绝人之路”,继续再次向前走着;怀着一颗早已疲惫不堪的心挣扎着,“黄天不负有心人”,我我也终于找到了这份来之不易的工作---当保安.从此我便走上了岗位,用着一颗爱岗敬岗的心在工作着、努力着、拼搏着,可后来,我慢慢地发现自己的体力不支,在去岗位的路上,多少个脚印走过那条长而又‘深’的路;在这巡逻中,多少回寒风的吹拂,让我感觉身体在颤抖;多少回雨水打落在我的额头上流至我的嘴角,让我品尝到一丝丝的盐味;多少回月儿伴随我行时,让我感到一点不自在;多少回等代着饭菜的到来,让我品尝到了菜的‘苦’味;多少回“与世隔绝”,让我感到无限的孤独与寂寞、、、、、、一言难尽的社会实践生活,让我明白了打工的滋味、生活的苦味、身心的酸味,虽然很苦很累,但是我学会了很多在学校永远也学不到的东西.人生自有沉浮,每个人都应该学会忍受生活中属于自己的那一份悲伤,只有这样,才能明白什么叫做幸福什么叫做真正的成功.战士我在社会实践以后最想说的一句话,它反映了实践过程中的我.原来那对创业满腔热血的我,如今明白了创业之路的艰辛,因为它需要长期的奋斗、拼搏,但需要一种不断的创新精神,还需一双善于发现的眼睛,与那一颗永不放弃、长久坚持临危不乱的坦然心.社会实践让我更快更深的了解社会,虽然很累很苦,但我很幸福.就这样,我走完了这次社会实践活动,它深深的印在我的心里,无法表达出来;埋藏在心灵的最深处,也许这就是人生吧!让我有一种从所未有、不同寻常的心去品尝“人生”。

第四篇:老师您好 我的好老师

老师您好 我的好老师

在小学阶段,有许许多多的老师给我们传授了知识,我十分感谢她们。仔细想来,在这六年里,对我们最好的就是我们的班主任——苏老师,他从一年级就教我们,陪伴我们六年的成长。

苏老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣幽默的讲课风格让我们敬佩。苏老师对待学生似姐姐,但比姐姐更关心我们;似妈妈,但比妈妈更慈爱。

有一次,我们班上有一位同学过生日,苏老师知道了,就让我们全班同学准备一个生日礼物。等到那位同学看见后,很是感动,眼泪已经不由得在眼眶里打滚了。老师说出了对他的生日祝福,最后我们一起唱生日歌。在那时,我们之间已经没有了老师与学生之间的代沟了,只是一起玩的忠实伙伴。

苏老师最大的特点就是上课语言幽默,形式多样灵活。同学们都知道作文课,对于大部分同学来说是最头疼的课。但是苏老师却不像其他老师那样死板,而是想方设法让我们喜欢上作文课,爱上作文课。有一次上作文课,苏老师走上讲台没告诉我们是作文课,而是问我们:“同学们喜欢做游戏吗?”同学们异口同声地说:“喜欢!”“那好,我们一起来做个小游戏。”苏老师面带微笑地说并在黑板上画了一幅画,“一个非常漂亮的小女孩儿不小心把鼻子给弄丢了,她急得哇哇大哭,我们班的学生都是有爱心的学生,我们帮小女孩儿的鼻子找回来,看看我们谁最能干,能把眼睛蒙上,把鼻子贴在最合适的地方。”老师的话音刚落,同学们都高高举起手,如同小树林一般,个个都争先恐后地说:“我来!我先!”看呐,同学们有的贴歪了,有的贴到了嘴上,有的根本没贴到脸上......其他看着的同学也笑得前仰后合。不知不觉中,一堂课已经过了一大半。同学们还犹意未尽,但老师打住了学生,说:“由于时间关系,不能让每个学生都这样来玩,不如这样,我们先把这次活动写下来,可以写已发生的场面,同学们的表现、心情,也可以设想场面和你们自己的表现、心情。”“行!”同学们都拿起笔来,刷刷地写起来,令人头痛的作文课,却变得简单而开心!

苏老师她,虽貌不惊人,但精明能干,中等的身材,那圆圆的脸上有一双特别大的眼睛,炯炯有神,好像会说话,她总是用亲切柔和的目光注视着我们。我最喜欢看着老师的眼睛,因为它有一种神奇的能量,让人很温暖。不过你知道吗?那美丽的眼睛有时也透着威严,它会让那偶尔走神的小脑袋赶紧回归课堂,让我调皮的小手瞬间端正的摆放在课桌上,呵,这就是我们可亲可敬的老师—苏老师。

我们的苏老师课堂既严肃又活泼,她总是鼓励我们勇于展现自己,各抒己见,因为时代在进步,她希望我们不要死读书,读死书,不仅要掌握知识,还要让知识为自己所用,做个有思想有能力的好学生。所以每每在我们安静的听完老师声情并茂的讲课后,她总是鼓励我们“七嘴八舌”各抒己见踊跃的发言,而这时候是我们最开心的时刻,因为我们都愿意展示自己,知识在交流中不但得到了巩固,也让我们变得越来越勇敢越来越自信。哪怕许多时候我们回答错了,老师也会用鼓励的眼神告诉我们,不要胆怯,还会用坚定的眼神告诉我们,再接再厉。如此的课堂气氛让我们都充满了自信,学习变成了喜欢。

老师,我的好老师,您不仅让我喜欢了学习,更让我慢慢懂得了人生道理。

记得那是一堂作文课,一堂让人难以忘却的作文课。那天因为我的一篇名为《成长》的作文,老师对我的作文十分满意,但又对其又圈又点,把一些不完美的地方改过来,然后大声诵读了一遍。可在表扬过后她也对我说:“不要骄傲,人外有人,天外有天。”这几个字,看似简单但却包含了深刻的含义,是啊!这也让我刚刚得意洋洋的脸上瞬间谦逊了起来。

李商隐说“春蚕死到丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”,龚自珍说“落红不是无情物,化作春泥更护花。”是啊这正是她的品格。这难道不值得赞颂、传扬吗?

苏老师给我们批改作业也是一丝不苟、十分的仔细,她一个字一个字的看,细心的纠正错误,真让我敬佩!苏老师对待每一个学生都是公平公正的,特别是对差生更加耐心,循序渐进,从不放弃每一个学生,我班这几年来的语数成绩一直都是名列前茅,积极参与各项活动,为我校争得荣誉。

老师是一颗璀璨的星星,照亮我们的前程;犹如一位“护花使者”,培育着我们这些含苞欲放的花朵,犹如一只蜡烛,点燃我们心中的希望之灯;犹如我们的知己,让我们在友爱的环境中欢乐的学习。

第五篇:老师您好,我的好老师

老师您好,我的好老师

赤水市第二小学五(4)班

刘燕

“光阴似箭,日月如梭”,转眼间我的小学生涯即将画上一个圆满的句号,我对教给我们宝贵知识的老师却依依不舍!

记得五年前,刚刚进入到一年级(4)班的教室里,映入 眼帘的是一张张陌生的面孔,我情不自禁地想起学前班的那些小伙伴们和爱我的老师。心里感到有些失落。

“同学们早上好!”随着那清脆的声音,教室里走来一位面带微笑,年轻漂亮,如妈妈一般和蔼可亲的老师。“我叫黄光秀,大家可以叫我黄老师,我是你们班的语文老师也是你们的班主任。希望我能陪你们一起度过愉快而美好的小学生活!”老师亲切地介绍了自己。同学们异口同声的回答道:” 老师您好!”随后,同学们都一一做了自我介绍,我们就这样简单而友好的相识了。

刚跨进一年级的我们还没有脱去幼儿园里那公主少爷脾气。因为在家里,爷爷奶奶、爸爸妈妈都当我们是宝:含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,所以让我们养成了很多不良习惯。

一年级的我们来到学校,就像刚刚学走路的婴儿一样,总是跌跌撞撞,磕磕绊绊。老师您总会在我们身边鼓励和帮助我们,是那么不厌其烦,让我们感觉到妈妈般的温暖!

每天早上,只要有没来上学的同学,老师都会打电话去询问、了解情况,当得知同学是因为特殊原因没来上学时,您才放了心。放学后,老师总要到教室里来,看一看同学们是否都回家了,是否还有同学需要帮助…… 如果还有同学在学校逗留,老师就会叫他赶紧回家,嘱咐他在路上要注意安全。

炎热的夏天到了,你总要千叮咛万嘱咐:不要玩水,不下河洗澡,远离河流、水潭,还教给我们防雷电、防汛等安全知识,教育我们养成安全意识。冬天,让 我们取暖的时候要注意防煤气,防电以及正确的用电用气知识。就这样平凡的事情,您却五年如一日地做着。

在我们快进入青春期的时候,你又像妈妈一样指引我们学习青春期的知识,让我们健康、无忧地成长。

无论是生活还是学习,老师都给予我们莫大的关心和帮助!

再过一年就要离开您了,我们心中有万般的无奈和不舍。千言万语也

表达不了我心中的感激之情!您是我人生路上的良师益友!

谢谢您,我的好老师!

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