第一篇：安全教育讲稿(暴力侵害预防及应急知识)
安全教育讲稿
暴力侵害预防及应急知识
大峪沟第一初级中学 二〇〇九年十月二十二日
暴力侵害预防及应急知识
一、预防校园暴力的侵害
（一）校园暴力是危及学生、破坏校园和谐的一大隐患。校园暴力的表现形式多种多样，主要有以下七种： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱。以大欺小，以众欺寡。
为了一点小事大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。同学间因“义气”之争，用暴力手段争短论长。不堪受辱，以暴制暴，冲动报复。侮辱女同学。
侮辱、恐吓、殴打教职员工。
校园暴力还可以分为硬暴力和软暴力。如果拳打脚踢、拔刀相向是硬暴力；乱起绰号、推举“最差”等等就是软暴力，软暴力对学生心灵的伤害甚至超过了硬暴力，同样可以置人于“死”地。
（二）校园暴力的处理方法 1． 遭遇校园暴力，应在学校、警方或家长的帮助下，制止暴力，决不能逆来顺受或以暴制暴。2． 与不法行为作斗争一定要讲策略，运用智慧，具体情况具体分析，尽可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的伤亡。必要时尽量满足对方提出的要求，与此同时一定要记住对方的体貌特征，及时报警，或向老师、家长寻求帮助。3． 当有人，尤其是陌生人，约自己到较偏僻的地方去时，一定要坚决拒绝；当侵害到来时，一定要想办法逃脱，并积极寻求帮助。4． 要增强法制意识，在侵害发生后，要能够勇敢站出来，用法律的武器维护自己的正当权益。
二、预防社会暴力的侵害
（一）敲诈、勒索 1． 敲诈勒索的防范意识
敲诈勒索，是指以非法占有为目的，对被侵害人实施或威胁或者要挟，强行索取财物的行为。常见的敲诈勒索方式有以下几种：
（1）口头威胁：有时在上学放学的路上，会被一些不法分子截住，威胁同学们给他带钱物。
（2）带条子威胁：有些违法分子，选择好对象后，就写条子让其他同学带给对方，条子上写着索要物品的名称或现金的数目。
（3）通过第三人传话：不法分子让别的同学传话，让其准备物品或钱，在规定的时间送到某地方。
（提醒广大学生，不管是哪种敲诈勒索方式，都属于违法行为，如果性质严重的则构成犯罪）2． 遭遇敲诈、勒索怎么办? 遇到敲诈勒索时，一定要保持冷静，尽量说好话，稳住对方，说明自己没有带钱，避免正面冲突。（1）坚决拒绝其无理要求。一定要相信警方。学校和家庭都能为你提供安全保护。如果轻易屈服于对方，会助长他们的嚣张气焰，也会为你招来无穷无尽的纠缠。
（2）如果无法脱身，可以借口身上没钱，约定时间地点再交。然后立即报告学校和公安机关。警方会及时采取行动抓捕坏人，他也再也不能伤害你了。
（3）一定要向学校、公安机关报告，你越怕事，越不敢声张，不法之徒就越嚣张。
（4）发现其他同学被敲诈、勒索，要及时拨打“110”报警，并通知老师。
（二）抢劫、抢夺 1． 抢劫、抢夺的防范常识
近年来，抢劫犯罪日益增多，犯罪也逐渐呈低龄化趋势，学生逐渐成为犯罪分子的首选对象。对此，同学们要认真对待。（1）要有防范意识
（2）上学或放学的路上，同学们最好结伴而行，相互帮助。
（3）身上不要携带太多的现金或贵重物品，女生不要佩带金银首饰或玉器。
（4）平时，不要花钱大手大脚，以免引起有不良行为青少年或犯罪分子的注意。
（5）单独在家，不要为陌生人开门，更不要为不认识，并声称是家长的同事或朋友的人开门，如果发现类似情况，要立刻打电话将情况告诉父母。（6）平时注意锻炼身体，有了强健的体魄，即使一时无法将犯罪分子制服，也可以快速逃避。2． 遭遇抢劫、抢夺怎么办？
抢劫，是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为己有的一种犯罪活动。抢夺，则是指以非法占有为目的，乘人不备公然夺取他人财物的一种犯罪行为。那么一旦遭遇抢劫该怎么办呢？（1）尽力反抗，只要具备反抗能力或有利时机，就应发动进攻，以制服作案人或使其丧失继续作案的心理和能力。
（2）尽量纠缠。可利用有利地形和身边的砖头、木棒等足以自卫的器械与作案人对峙，使其短时间内无法近身，以便引起人们的注意和援助，对作案人造成心理压力。
（3）设法脱身。实在无法与作案人抗衡是，可以看准时机向人多、灯亮的地方或宿舍区奔跑。
（4）麻痹对手。当自己处于作案人的控制之下而无法反抗时，可先按作案人的要求交出部分财物。同时要向作案人晓以利害，从而造成作案人心理上的恐慌，也可尽量缓和气氛，使作案人放松警惕，看准时机逃脱。
（5）注意观察。趁作案人不注意时在其身上留下记号，如在衣服上擦点泥土、血迹，在其口袋里装点有标记的小物件等，在作案人得逞逃走时悄悄尾随其后，观查逃走方向，为警方破案提供线索。尽量准确记下体貌特征，如身高、年龄、体态、发型、衣着、胡须、语言、行为等。
（6）及时报案。脱身后要及时报案，尽量准确描述作案人的体貌特征，使犯罪分子尽早被绳之以法。
（三）绑架、劫持 1． 绑架的预防常识：
绑架，是指利用被绑架人的近亲或者其他人对被绑架人安危的忧虑，以勒索财物或满足其他不法要求为目的，使用暴力、胁迫或者麻醉方法劫持或以实力控制他人的行为。预防绑架要做到：
（1）平时养成朴素的生活习惯，不要炫耀自己或家中如何有钱，更不要随便带陌生人到家中“参观”。
（2）外出、上学和放学要尽量结伴而行，外出时要告诉家长，并说明返家时间，不要随意在外逗留。
（3）如果有人突然来找你以“你家中出事了”或以“你父母生病，出车祸”等等为由，要带你离开学校或家中时，应首先设法与家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。
（4）如果在途中发现有人盯梢跟踪，应设法将其甩掉并报警。2． 遇到绑架、劫持怎么办？
如果不幸被绑架、劫持，要保持冷静，并想方设法摆脱歹徒的控制。（1）遇到劫持，不要过分挣扎，以免犯罪分子对被劫持者进行身体伤害。要尽量拖延时间，记住犯罪分子的体貌特征、车辆型号和牌照号码等。
（2）如果被蒙上眼睛，要尽量将听到的线索默记在心里，如犯罪分子的谈话内容、他们互相之间的称呼等等，到达藏匿地点后，要尽量了解藏匿地点的环境特点，与犯罪分子周旋。尽量避免激怒犯罪分子。（3）利用一切可能的机会，寻求他人帮助、摆脱歹徒的控制。
（四）遭遇盗窃怎么办？
1． 对小偷小摸的盗窃者，在人多的场合，可以高声喝令其停止盗窃，迫使其无法得逞；也可以告诉周围的成年人，共同制止其盗窃行为。2． 对正在室内作案的盗窃分子，不要轻易进去制止，应迅速到外面喊人或报警。3． 如果发现正在逃离的盗窃分子，要尽量记住他们的体貌特征和逃离去向；对有交通工具的作案者，要记下他们的车辆型号、颜色、车牌号码，以便为公安机关提供破案线索。4． 在一般情况下，应尽量避免与盗窃分子正面冲突，以免受到伤害。
三、关爱女孩 防止性侵害
女孩子性格相对柔弱，不善拒绝，以至于在人际关系中时常处于被动地位。从保护自身安全的角度来看，女孩子要做到自尊、自爱、自强，要善于拒绝来自异性的诱惑。
（一）讲究个人修养
讲究个人修养，也是女孩子有效自护、自卫、防御异性骚扰的一个重要方面。1． 女孩穿衣服不要过于暴露，不易化妆和佩带首饰，朴素是一道安全防护网。2．
把更多的精力投入到学习中去，不要在穿戴上花太多心思。
（二）提放陌生人
俗话说：防人之心不可无，对陌生人，要提高警惕，谨防被骗。1． 2． 3． 4． 5． 6． 不吃陌生人给的食品。不要陌生人给的东西。不搭乘陌生人的车辆。不轻易相信陌生人的话。
一般情况下，不轻易给陌生人带路。对陌生人的好意要坚决拒绝。校外遇到陌生人纠缠，要立即向附近的民警或其他人求助，或往人多的地方走，不要跟陌生人到偏僻的角落。7． 提防假警察。要学会辨别假警察。一般来说，真警察证件都齐全，举止端正，假警察举止猥亵，证件不全；真警察文明礼貌，态度和蔼，以理服人，假警察态度蛮横，强迫你服从他的意志，因此遇到警察执法，要查看他的工作证或其他有效证件。他若不能出示证件且要求你跟他走时，要设法告诉老师、家长或亲友。当受到假警察威逼时，应高声大喊，或向人多的地方逃避，并迅速拨打“110”。
（三）外出注意事项 1． 如果要外出，最好结伴而行
（1）女学生上学、放学，最好与同学结伴而行。
（2）即使和伙伴一起，也要认真选择外出时间，不要在人迹稀少的黎明、深夜等时间外出，不要在外留宿。2．
发现有陌生人跟踪，要巧妙甩掉尾巴（1）甩“尾巴”的方法是不动声色地突然间改变行走路线。
（2）离开歹徒视线，不要径自回家以免歹徒暗中窥视，暴露自己的家庭住址。
（3）当你被歹徒追赶的时候，不要向小胡同特别是死胡同跑，也不要朝建筑工地或一些偏僻无人的的地方跑。
（4）逃离途中要尽量向民警、军人、公务员、教师摸样的人靠近，这些人一般都具有较强的正义感、社会责任感，都会向社会受害人伸出援助之手。如果你是几个人同行，发现歹徒盯梢时，应尽量分开逃离，以便分散歹徒力量。3． 警惕公共汽车上的骚扰
（1）上车后尽量站在人群不太拥挤的地方。
（2）如果有人故意贴近你，可用书包或硬物将其隔开，或换一个位置，或主动和身边的阿姨搭讪，让流氓误认为有人在保护你，而不敢轻举妄动。
（四）结交异性朋友的注意事项 1． 不要与异性朋友单独相处。有老师和家长监护的集体活动比较安全。2． 不与异性朋友一起看爱情片，更不能一起看少儿不宜的影片、光碟、书刊。3． 4． 5．
不太熟悉的男人请你喝饮料、吃食品请留心，警惕被“麻醉”。不与异性朋友谈论有关身体隐私部位等一类敏感话题。
男教师要单独留你或约你，要慎重思考。如果必须去，应将屋门打开半边，或是二三人结伴同去。6． 避免与陌生男子单独接触，遇到危机情况拨打“110”寻求帮助。
第二篇：预防外来暴力侵害事故应急预案
共和完小预防外来暴力侵害事故应急预案
1、处置事件的组织：
事件处置由学校安全应急领导小组负责指挥，具体工作由门卫，值班领导和教师，学校内部安全保卫小组实施。
2、报警程序：
（1）出现紧急情况时：门卫→值班领导→校长→上级教育行政主管部门或报警。
（2）根据事件需要，经校长同意后报告公安机关，报警立即就近用电话或手机报告110。
3、处置措施：
（1）学校外来的未经允许强行闯入校园者，学校门卫或保安人员不得放行，应及时将闯入者驱逐出学校并发出警告。
（2）校内发现不良分子袭击、行凶等暴力时应先制止、制服，同时及时向110、120报警，请求援助。
（3）对受伤师生迅速送往医院救治。
（4）采取有效措施，做好善后处置工作。
5、注意事项：
（1）各级领导遇事一定要冷静，果断采取措施。
（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。
（4）当事人所在的教室、办公室及公共场所应在统一安排下有组织的疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故。
第三篇：预防暴力侵害教育教案
预防暴力侵害教育教案
教学目标
1、使同学们知道有哪些社会、家庭、校园的暴力伤害。
2、通过学习，使同学们学会如何防范、避免和应对暴力伤害，会保护自己的人身安全。
教学重点
如何防范和应对暴力伤害。教学难点
如何防范和应对暴力伤害，保护自身安全。教具准备 图片、课件。学生分析
五年级的学生，已经知道一些社会、家庭、校园的暴力伤害，具有一定的防范意识和应对能力。因此，采用小组讨论的形式，总结出当遇到暴力伤害时，如何进行防范，保护自身安全。
教学过程
一、组织教学
二、导入新课
1、出示课件（出示一些暴力图片）
以上这些都是暴力行为，它对我们少年儿童造成很大的伤害。
下面请同学们谈谈你知道的暴力事件。
2、小结。同学们谈的这些暴力事件都属于暴力伤害。它发生的地点在社会、家庭、校园，与我们生活的环境密切相连。这些犯罪行为直接危害着同学们的人身安全。那么我们怎样来进行自我防范呢？这节课我们一块来探讨如何防范暴力伤害。
板书课题 防范暴力伤害
三、防范社会上的不法侵害 我们先来学习防范社会上的不法侵害。
你们是未成年人，未成年人作为社会上的弱势群体，自我保护能力和防范意识较差，往往会成为坏人侵害的对象。目前，社会上针对未成年人的犯罪现象，主要有偷窃、抢劫、绑架、拐卖、扣押人质等。这些犯罪行为直接危害着未成年人的生存安全。
请同学们以小组为单位展开讨论：当你遇到以上不法侵害时，你应当怎样防范和应对？
集体交流讨论的结果。
老师把同学们讨论的方法总结在一起。请看——
（出示课件）（在社会上遇到暴力伤害时，应以保护自身生命安全为首要原则，不要过多地顾及财物。不到万不得已，不要硬拼，避免造成更大的损失。可视当时情况大声呼救，向周围的人发出求救信号或及时报警。事后要大胆告发坏人，为警察提供坏人的特征和侦破线索，协助他们尽快抓住坏人。）
第四篇：《预防恐怖暴力安全知识》讲稿
绥阳县风华中学
《预防恐怖暴力安全知识》讲稿
1、常见的恐怖袭击手段有哪些？
常规手段：
（1）袭击。①爆炸恐怖袭击。炸弹爆炸、汽车炸弹爆炸、自杀性人体爆炸等。②枪击恐怖袭击。手枪射击、制式步枪或冲锋枪射击等。○3冷兵器暴力袭击。使用刀、棍棒等利器、钝器暴力伤人。
（2）劫持。劫持人、劫持车辆、船、飞机等。
（3）破坏。纵火破坏及破坏电力、交通、通讯、供气供水设施等。
非常规手段：
（1）核与辐射恐怖袭击。通过核爆炸或放射性物质的散布，造成环境污染或使人员受到辐射照射；
（2）生物恐怖袭击。利用有害生物或有害生物产品侵害人、农作物、家畜等。如发生在美国9?11事件以后的炭疽邮件事件；
（3）化学恐怖袭击。利用有毒、有害化学物质侵害人、城市重要基础设施、食品与饮用水等。如东京地铁沙林毒气袭击事件；
（4）网络恐怖袭击活动。利用网络散布恐怖信息、组织恐怖活动、攻击电脑程序和信息系统等。
2、什么是爆炸恐怖？
爆炸恐怖是恐怖组织或恐怖分子利用各种类型的爆炸装置，以隐蔽或伪装的形式对人员或各类设施进行突然攻击，造成破坏并引起社会恐慌的恐怖活动。爆炸是当代国际恐怖分子最常用、最普遍与最主要的活动方式。
3、爆炸物可能放置的公共场所的什么地方？
（1）标志性建筑物或其附近的建筑物内外；
（2）重大活动场合，如大型运动会、检阅、演出、朝拜、展览等场所；
（3）人口相对聚集的场所，如体育场馆、影剧院、宾馆、运动员村、商场、超市、车站、机场、码头、学校等；
（4）行李、包裹、食品、手提包及各种日用品之中；
（5）宾馆、饭店、洗浴中心、歌舞厅及其他易于隐蔽且闲杂人员容易进出的地点；
（6）各种交通工具上；
（7）易于接近且能够实现其爆炸目的的地点。
4、发现可疑爆炸物怎么办？
（1）不要触动；
（2）及时报警；
（3）迅速撤离。疏散时，有序撤离，不要相互拥挤，以免发生踩踏造成伤亡；
（4）协助警方的调查。目击者应尽量识记可疑物发现的时间、大小、位置、外观，有无人动过等情况，如有可能，用手中的照相机进行照相或录像，为警方提供有价值的线索。
5、遇有匿名威胁爆炸或扬言爆炸怎么办？
（1）信：“宁可信其有”要比“不可信其无”好，不能心存侥幸心理；
（2）快：尽快从“现场”撤离；
（3）细：细致观察周围发生的可疑人、事、物；
（4）报；迅速报警，让警方了解情况；
（5）记：用照相机或者摄像机等将“现场”记录下来。
6、出现爆炸、生物、化学、核与辐射恐怖时个人如何防护？
一是呼吸道防护。立即佩戴防毒面具和其他简易呼吸道防护器材，如特制的聚氯乙烯纤维轻便口罩、防尘口罩等。在紧急情况下，用医用口罩、毛巾口罩及其他纺织品等捂住口鼻也有一定的防护效果。
二是皮肤防护。穿戴制式防毒衣或布料防护服。不具备上述服装时可扎紧“三口”（领口、袖口、裤口）。将上衣塞入裤腰或外扎腰带，颈部以毛巾围严及戴手套，也有一定的防护作用，如外穿雨衣效果更好。此外，还可戴防毒眼镜或周边密封的风镜对眼结膜进行了保护。
三是可能时在现场专业救援人员指导的协助下口服解毒药物，注射解毒针，而后自行到就近医院治疗。四是尽快撤离现场。如情况特殊，无法及时撤离时，进入专业救援人员指定的集体防护措施，或在个人防护的基础上，进入较密闭的普通房舍。
7、在娱乐场所发生爆炸怎么办？
（1）迅速就近隐蔽或者卧倒，就近寻找简易遮挡物护住身体重要部位和器官；
（2）寻找、观察安全出口；
（3）不要用打火机点火照明，以免形成再次爆炸或燃烧；
（4）服从工作人员和专门人员的指挥；
（5）迅速有序撤离现场，避免出现踩踏等事件；
（6）不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；
（7）迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过；
（8）注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。
8、在商场与集贸市场发生爆炸怎么办？
（1）保持镇静，迅速选择最近安全出口有序撤离现场；
（2）注意避开临时搭建的货架，避免因坍塌可能造成新的伤害；
（3）注意避开脚下物品，一旦摔倒应设法让身体靠近墙根或其他支撑物；
（4）实施自救和救助他人；
（5）不要因顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时间；
（6）迅速报警，客观详细地向警方描述事件发生、发展的经过；
（7）注意观察现场可疑人、可疑物，协助警方调查。
9、遇到纵火恐怖袭击的“七忌”是什么？
（1）忌惊慌失措。不可惊慌失措，盲目逃跑或纵身跳楼。要保持冷静，尽快了解所处的环境位置、起火点、起火原因和火势大小，正确选择逃生方法和路线。
（2）忌盲目呼喊。现代建筑物燃烧时会散发出大量的烟雾和有毒气体，容易造成毒气窒息死亡。可用湿毛巾捂鼻口，匍匐前进逃离，紧急时刻呼叫时也不能移开毛巾；
（3）忌留恋财物。不要为穿衣服或取贵重物品浪费时间，更不要为入室拿物品而重返火海；
（4）忌乱打开门窗。如房间充满烟雾，必须时，可打开门窗，排放烟雾后，应立即重新关闭好，防止长时间开窗致使外面大量浓烟涌入室内，能见度降低，高温和毒气充斥，无法藏身；
（5）忌乘坐电梯。一旦着火，电梯就会断电，可能将你困在电梯，无法逃生；
（6）忌胡乱奔跑。随意奔跑，不仅容易引火烧身，还会引起新的燃烧点，造成火势蔓延；
（7）忌轻易跳楼。在房间无法避难时，也不要轻易做出跳楼的决定，此时可扒住阳台或窗台翻出窗外，等待救援。
10、公共汽车上遇到纵火恐怖袭击怎么办？
（1）沉着冷静。当发动机着火后，应迅速开启车门，从车门下来，用随车灭火器扑灭火；
（2）如果着火部位在中间，从两头车门有秩序地下车。在扑火时，重点保护驾驶室和油箱部位；
（3）如果火焰虽小但封住了车门，用衣服蒙住头部，从车门冲下；
（4）如果车门线路被烧坏，开启不了，应砸开就近车窗翻身下车；
（5）如果衣服着火，来得及脱下，迅速脱下衣服，用脚将火踩灭；或者请他人协助用厚重的衣物压灭火苗；如果他人衣服着火时，脱下自己的衣服或其他布物，将他人身上的火捂灭。
11、被恐怖分子劫持后怎么办？
（1）保持冷静，不要反抗，相信政府；
（2）不对视，不对话，趴在地上，动作要缓慢；
（3）尽可能保留和隐藏自己的通讯工具，及时把手机改为静音，适时用短信等方式向警方（110）求救，短信主要内容：自己所在位置、人质人数、恐怖分子人数等；
（4）注意观察恐怖分子人数、头领、便于事后提供证言；
（5）在警方发起突击的瞬间，尽可能趴在地上，在警方掩护下脱离现场。
12、遇到枪击时如何选择掩蔽物？
（1）掩蔽物最好处于自己与恐怖分子之间；
（2）选择密度质地不易被穿透的掩蔽物。如墙体、立柱、大树干、汽车前部发动机及轮胎等；但木门、玻璃门、垃圾桶、灌木丛、花篮、柜台、场馆内座椅、汽车门和尾部等不能够挡住子弹，虽不能作为掩蔽体，但能够提供隐蔽作用，使恐怖分子在第一时间不能够发现你，为下一步逃生提供了时间；
（3）选择能够挡住自己身体的掩蔽物。有些物体质地密度大，但体积小，不足以完全挡住自己身体，就起不到掩蔽目的。如路灯杆、小树干、消防栓等；
（4）选择形状易于隐蔽身体的掩蔽物。掩蔽体形状规则，就容易躲避子弹，隐蔽身体，如立柱；不规则物体容易产生跳弹，掩蔽其后容易被跳弹伤及，如假山、观赏石等。
13、遇到化学恐怖袭击怎么办？
（1）不要惊慌，进一步判明情况。化学恐怖袭击多为利用空气为传播介质，使人在呼吸到有毒空气时中毒。常伴有异常的气味、异常的烟雾等现象；
（2）尽快掩避，利用环境设施和随身携带的物品遮掩身体和口鼻，避免或减少毒物的侵袭和吸入；
（3）尽快寻找出口，迅速有序地离开污染源或污染区域，尽量逆风撤离；
（4）及时报警，请求救助。可拨打110、119、120报警；
（5）进行必要的自救互救。采取催吐、洗胃等方法，加快毒物的排出。
（6）听从相关人员的指挥；
（7）配合相关部门做好后续工作。
14、报警时应注意哪些问题？
（1）保持镇静，不能因为恐慌影响了正常的判断；
（2）判明自己目前是否面临危险，如有危险，做好个人防护，迅速离开危险区域或就地掩蔽；
（3）首先报告最重要的内容，包括地点、时间、发生什么事件、后果等。如枪击事件位置、嫌疑人数、体貌特征、衣着打扮、伤亡人数等；纵火事件说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，附近有无危险物等。
15、面对暴力恐怖袭击如何逃生自救？
（1）发生暴力恐怖袭击时，要保持镇静，紧急判断自身位置和逃生方向，第一时间远离事发场所中心。不要随大规模人群前进，尽可能选择多条路径，并抛弃一切妨碍行动的随身物品，切忌贪恋财物。也不要逆着人群流动，防止被挤倒、踩踏。
（2）无法找到安全的逃生通道时，尽量选择临近的店铺、宾馆、洗手间等狭窄封闭空间躲避，利用手边可作武器的物品抱团抵抗，边报警边等待救援。
（3）行动不便的老弱妇孺面对迫在眉睫的伤害应就地寻找掩体，避免腹背受敌。利用手边的行李箱包护住易受伤的要害部位，尽可能拖延时间，以提高生还几率。
（4）当恐怖份子迂回寻找目标施暴时，伤员或行动不便者不要急于逃离，让自己成为追杀对象，可就地躲藏或装死。
（5）逃离过程中发现与家人失散的小孩时，尽可能的将其带至安全区，事后再通过警方寻找其家人父母。
（6）到达安全区后，及时检查是否受伤，就近寻求医护人员帮助或采取紧急自救措施，并积极向警方提供现场信息，协助警方控制局势，缉捕凶徒。
（7）发生恐怖暴力袭击城市的民众听到消息后应待在家中，关好门窗，尽量避免外出活动。不要擅自前往现场救助家人朋友，献血等公益活动应等待政府统一安排调度，以免造成秩序混乱，给执行武装戒严和搜捕的公安民警增添不必要的安保负担。
16、在公共场所有哪些“保护神”？
公共场所一般都有完善的防火，灭火设施和紧急出口：
（1）在公共场所部位，均有红底黄字的“报警开关”标志，箭头指向位置即按钮位置，下推为报警电话；
（2）走廊配有干粉灭火器箱，上面贴有红色“灭火器”标志；
（3）楼层内设有事故照明灯，可见清晰的“紧急出口”标志；
（4）在走廊或者楼梯，有消防栓，附近配有消防带。切记：处在陌生的环境时，如入住酒店、商场购物、进入娱乐场所时，务必留心疏散通道、灭火设施和紧急出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。
17、如何从租住房屋人员中发现嫌疑人？
（1）昼伏夜出，作息时间反常；
（2）房屋内有异常声响、气味；
（3）常出现非生活垃圾；
（4）交往复杂、异常；
（5）常携带异常物品出入。
18、在租住人员中发现可疑人后怎么办？
（1）保持镇静，不要引起对方警觉；
（2）迅速报警，直接拨打110，反映可疑情况；
（3）尽可能记住可疑人及交往人员的体貌特征；
（4）做好自身保护，避免可疑人发觉，影响自身安全。
第五篇：校园暴力侵害突发事件应急预案
三家子小学防范暴力事件处置预案
1、总则 1、1、编制目的：
为切实加强学校安全工作，进一步落实安全工作责任制，努力打造“平安校园”：为科学、迅速、有效地处置学校突发暴力侵害事件，最大限度地降低突发暴力侵害事件造成的危害，确保师生的身体健康和生命安全，确保学校正常的教育教学秩序，保障教育发展和社会稳定，结合我校实际，特制定本应急处置方案。1、2、编制依据
根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《省（市、区）人民政府突发公共事件总体应急预案框架指南》、省委办公厅省政府办公厅《关于建立健全突发事件应对机制的意见》、《辽宁省人民政府办公厅关于全面加强应急预案体系建设和管理工作的通知》、《关于进一步做好应急预案编制和修订工作的通知》等法规和文件。1、3、适用范围
本校处置以学校师生员工为侵害对象的或师生员工实施侵害涉及破坏社会和
校园秩序或造成人身财产较大损害事件的应急活动。1、4、工作原则
校园暴力侵害事件发生后，学校各应急组立即自动按照本预案采取应急措施。全校教职工要牢固树立以人为本，“一切为了学生” 的思想，在出现校园暴力侵害事件危急时刻，学校领导和老师，特别是共产党员、中青年老师和学生干部要发扬无所畏惧、勇往直前、勇于奉献精神，以全力保护学生的安全为宗旨。校园暴力侵害事件发生时，领导小组成员要立即集中到组长处，听从领导小组的统一调动和指挥。本应急预案由学校安全管理委员会制定，并分发到每一个成员，定期组织学习。预案的实施实行责任追究制度，在校园暴力侵害事件发生后，由于相互推委、工作不到位，而造成不应有的生命或财产损失的，要追究责任人的责任。在日常工作中，学校要对教职员工和学生进行安全知识的教育，各部门要高度重视安全工作，定期排查可能发生的突发事故，及时消除各种安全隐患。
2、应急机构及职责
成立校园暴力侵害事件应急工作领导小组，在校委会的领导下，负责我校预防和处理校园暴力侵害事件应急工作，领导小组组长由杨振兴校长担任（组长出现缺位，按以下副组长顺序补位），副组长由党组书记李学生，教学副校长刘国志担任。德育处主任、教务处主任、总务处主任、校医及各年级年组长为领导小组成员。领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责。
领导小组日常工作由校办公室承担。
领导小组下设应急疏散组、安全保卫组，医疗救治组，后勤保障组，信息通讯组。
（一）、校园暴力侵害事件应急工作领导小组职责：
1、全面负责：计划、组织实施日常自救互救、预防和处理等安
全常识的宣传、教育，提高校应急意识和预防和处理校园暴力侵害事件的能力。
2、制定校园暴力侵害事件应急预案，并组织演练；
3、校园暴力侵害事件预报发布后，负责对学生进行疏散、抢救、报警知识的强化宣传和校应急预案的实施；
4、校园暴力侵害事件发生后，全面负责学校校园暴力侵害事件应急工作，指挥各专业工作组按预案确定的职责投入各项应急工作。
5、负责向上级汇报校园暴力侵害事件处理进展情况，及时报请公安部门鼎力协助。
（二）、校园暴力侵害事件应急工作领导小组应急职责分工
组长：杨振兴（校长）手机：*** 全面负责应急指挥工作，签发有关应急工作情况的上报或下达的文件，协调领导小组各成员开展应急工作。
常务副组长：李学生（书记）手机：*** 负责组织校办公室准备向上级教育主管部门的工作汇报、应急工作总结；组织召开校园暴力侵害事件指挥部或领导小组工作会议；负责领导校办公室、团委、后勤或总务处开展校园暴力侵害事件安全保卫组、紧急抢救组及接待和后勤保障包括紧急用车、物资、设备的协调等工作。
副组长：刘国志(副校长)手机：*** 负责校园暴力侵害事件应急疏散组、紧急抢救组协调及组织开展应急疏散、抢救等应急工作。
校园暴力侵害事件应急工作领导小组办公室组成及职责
组长：(常务副组长)刘国志副校长
副组长：（德育主任）冯丽芳、张文慧、（教务主任）郭洪利、薛丽华，（总务处主任）李胜文
成 员：谭凤秋 王鹏 姜志民 姜明 岳凤英 聂金凤 孙素萍 职 责：
（1）承担草拟学校开展校园暴力侵害事件应急工作的报告、总结及上传下达，下情上报职责。
（2）在校园暴力侵害事件发生后提出具体的应急工作方案；（3）协调各专业组之间的应急救援工作；
（4）制定和定期修定校园暴力侵害事件应急预案、应急救援工作程序；
（5）负责宣传报道，起草简报，承担领导小组的日常事务（6）组织开展校园暴力侵害事件知识的宣传、培训，组织应急模拟演练。
（7）进行应急资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应；负责接待及其他后勤保障工作；（8）安排应急期间的值班工作。
紧急抢救组组成及职责
组 长：冯丽芳
成 员：以下人员如当班上课教师、各班班主任、年级组长在第一时间组织学生疏散和学生伤亡统计、上报、安抚学生，除校园暴力
侵害事件指挥部领导小组成员到学校规定的集中疏散地外，其他人员全部为抢险救灾组成员，包括：学校人事干部、医务人员、非当班上课教师、图书室管理员、阅览室管理员、学校保管员、学校保卫科、后勤或总务处工作人员等。
职 责：
（1）及时拨打“120”实施紧急抢救。
（2）组织就地及时抢救校园暴力侵害事件中的受伤师生员工。
（3）传授紧急抢救知识。
（4）开展或配合有关部门及时做好紧急抢救的其他工作。
（四）、应急疏散组 组 长：李学生
副组长：教导处主任
成 员：各年段组组长和所有上课教师、班主任
职 责：
（1）校园暴力侵害事件发生时，具体负责组织师生有序、快速疏散，避免踩踏事故的发生。
（2）制定学校校园暴力侵害事件应急疏散平面图和各年级疏散路线图，当校园暴力侵害事件发生时，在教室的师生，谁上课谁负责，确保学生安全，组织学生做好自我保护工作。
（3）组织开展师生疏散、简单救护演练。
（4）妥善安置受伤师生的安置工作，做好调查、统计、上报（指挥部）工作。
（五）安全保卫组
组 长：李胜文 副组长：陈友良 成 员：门卫工作员、学校安全员
职 责：
（1）校园暴力侵害事件发生后，负责学校师生员工安全保卫工作，避免暴力事件二次发生。
（2）负责维护治安，协助开展伤员救治工作。（3）配合公安部门做好现场保护和侦破工作。
3、预防与预警
学校由校长室、德育处、教务处、总务处等人员组成安全工作领导小组。主要职责为：及时提供危险信号，畅通信息渠道，提醒领导和学生注意险情，采取切实措施，竭力避免发生暴力事件。暴力事件发生后，能客观真实地反映情况，及时向领导谏言献策，参与制定预防及处置方案。3、1危险源监控
门卫人员严格执行校外人员进出审查、登记制度，提高警惕，禁止携带管制刀具、有毒、易燃易爆及可疑物品的人员和神志不清、酗酒、衣衫不整及形迹可疑人员进入校园。外来人员未经允许强行闯入，门卫不得放行，追赶不及应立即通知有关部门领导，及早将闯入者查清逐出学校。3、2预警行动
对按规定允许进入校园，但观其行为又有嫌疑的人，门卫人员应掌握其活动情况，并予以记录，必要时请其出校。3、3详细报告与处置 3、3、1信息报告与通知
利用校园电铃、广播马上发出紧急集合信号。3、3、2信息上报
不法分子侵入校园滋事，学校负责人、班主任应及时控制第一现场。为防不测，同时拨打“110”报警。3、3、3信息传递
用音响设备进行现场指挥疏散。
4、应急响应
各年级组长、各班主任、进班教师立即到班级指挥学生有序进行疏散。疏散地点以学校操场为集结点，若遇紧急情况，直接疏散出校门。4、1应急等级
共分三级，一级为紧急应急，二级为中等应急，三级为普通应急。二级以上必须实施预案，三级根据实际情况情况，及时落实完成。4、2响应程序（1）、信息报送
学校暴力事件发生后，知情者应立即将发生地点、时间等基本情况和有关信息报告校长，学校必须尽快核准情况，在规定时限内将事件发生的时间、地点、经过、危害程度、发展趋势、所采取的处理
措施、需要帮助解决的问题等情况，迅速报告上级和有关部门领导。事故发生后及时告知学生父母或者其它监护人。
向有关部门信息报送时限：一般学校突发暴力侵害事件一小时内报送，重大突发暴力事件必须即时即报，最迟在15分钟内报送，具体为先口头报，再书面报。同时，应及时续报事件进展情况，原因、后果及对事件的处理情况。（2）、立即成立现场指挥组织
突发暴力侵害事件发生后，应立即成立突发事件处置现场指挥组织，为现场最高领导任总指挥（上级领导到场后立即调整），有关领导和有关部门负责人组成，负责具体的施救和各项善后处置工作。其具体职能为：发布应急救援事件；组织指挥救援队伍实施救援行动；及时向上级汇报和向有关单位通报事件情况，必要时向有关单位发出救援请求；配合公安等部门开展事件调查工作，认真调查取证，写出书面材料。在处理突发暴力侵害事件时，现场指挥组织可视情况设立若干工作组。如：现场抢救协助组、警戒维护组、善后处理组、师生安抚组等。
（3）、迅速启动与实施救援
A、发生学校突发暴力侵害事件时，学校领导须亲临现场（如不在校，须先指派分管领导立即赶赴现场，并要根据方案进入应急处理程序）了解事故情况，及时组织救援工作，并及时向上级汇报。
B、迅速启动应急预案并组织实施，包括明确现场事故处置中设置的机构人员，分工及职责，并向有关部门请求支援。
C、指挥协调现场的抢险救援工作，组织调集救援人员和组织撤离疏散危险区内的人员，把损失降到最低。
D、负责设置警戒区域实施现场保护、维护现场保护，指导善后处理和师生安排工作。4、3应急结束
事件处理完毕，全体师生听校园广播后迅速返回教室内。
5、善后处理工作
（1）、学校突发事件调查工作，由处置突发事件的组织及学校配合相关职能部门开展调查工作。学校、有关教师要及时做好善后处理工作，积极维护学生正常的教育教学秩序，维护社会安定稳定。（2）、突发事件发生期间，对散布谣言、破坏学校正常教育教学秩序，扰乱社会秩序，要及时报公安机关，并配合相关部门依法予以查处。
（3）、对在处置学校突发暴力侵害事件应急处置工作中，表现积极、贡献突出、奋力抢救、成效显著的要给予表彰和奖励，反之，要给予批评和处分。
6、保障措施 6、1通信与信息保障
应急调度组做好联络体制建设，把各组的联系电话及时进行更新，及时发布。6、2应急队伍保障
学校应对各组成员进行合理分配，如有人员调转，及时补缺。6、3应急物资装备保障
学校总务处及时做好物资购置与保管工作。6、4经费保障
学校对本项资金进行合理分配，及时补充。
7、培训与演练 7、1培训
每学期，各应急组对本组织则进行学习。7、2演练
每学期整体演练2次，各组演练4次以上。
8、奖励
凡是能够认真参加应急事件的教师，在绩效考核中予以加分，如不能完成任务的（情节严重者），考核为不合格。
9、应急预案实施:本项预案长期有效，针对实际，及时修订。
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