播种未来(演讲稿改1)

第一篇：播种未来(演讲稿改1)

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是五年级一班的李凯茜，我的演讲题目是——播种未来。在本期学校开展的五好小公民读书活动中，我被【老师您好 我的好老师】这本书深深吸引了。这本书记录了数百名老师的感人事迹，集中展现了中国好老师的优秀品质和高贵精神。一代代中国教师在平凡的岗位上，勤勤恳恳，真诚奉献，谱写了一曲曲壮丽的教育颂歌。这其中使我最感动的是‘’一代名师朱剑凡”。100多年前，一位留学日本归国的学者不顾清廷禁止女校明令、“毁家兴学”，第一个为女孩子办起了女校,他就是著名革命教育家朱剑凡先生。1907年,女校正式命名为周南女学堂，1912年改名为周南女子学校。只要有学生来问问题，朱剑凡总是不厌其烦、循循善诱，因人、因事而异地指点迷津。正因为他的良苦用心，周南女校成为我国历史上的一朵璀璨的文明之花，开启了我国女子教育的先河，播种下了救亡图存、解放妇女、振兴中华的火种。

每个国家、每个民族、每个人都有自己的追求和梦想。实现中华民族的伟大复兴的中国梦，是全体中华儿女共同的梦想。实现中国梦，离不开人才，而人才的培养，根本在教育，关键在教师。“一个人遇到好老师是人生的幸运”——这是习主席说过的一句话。如果说100多年前的那些女学生碰到朱剑凡先生是她们的幸运，那在胜利街小学碰到冯老师就是我的幸运。班主任冯老师是我的启蒙老师，在小学五年的学习生活中，她除了在学习上严格要求我们，也在生活上关心我们。李政珂住院了，她组织班上同学去看望，为他补功课；薛彦熙家庭条件不好，她想方设法支助他。刘尧同学是一个留守儿童，父母长

期在甘肃打工，留下家里年迈的爷爷奶奶靠摆小摊照顾他，没有多少文化的爷爷奶奶对他的学习更是力不从心！冯老师知道这个情况后，每天利用放学时间在教室和办公室认真辅导他落下的功课，直到天色很晚，冯老师才拖着疲惫的身躯独自徒步回家，回到家她还要为正在上中学的女儿洗衣做饭，做很多家务事。就这样日复一日、年复一年，不管是骄阳似火，还是刮风下雨，从未间断过！除了在学校里给他补习作业，冯老师还隔三差五到他家里或爷爷奶奶摆的小摊边去做家访。每次去他家，冯老师都会买些家里需要的生活用品还有刘尧最爱吃的东西。在旁人看来，这分明就是其乐融融的一家子啊！在李政珂的眼里，在薛彦熙的眼里，在刘尧的眼里，在我们大家的心里，她是一位值得我们尊敬的好老师，更是我们可爱可亲的好妈妈！

感谢冯老师，您就是我们生命中那一盏指路明灯。您和朱剑凡老师一样，和千千万万的老师一样，用爱心和耐心在我们身上播下希望的种子，播种祖国的未来，让我们长成一棵棵参天大树。此时，我想对您说：老师，您辛苦了！

谢谢大家！

第二篇：教书育人 播种未来

教书育人 播种未来

——热烈祝贺第28个教师节

历史的指针又一次定格在9月10日，第28个教师节如期而至，让我们再一次把深情的关爱和深厚的祝福献给人民教师。

尊师重教是社会文明进步的体现。重教必尊师。党和国家历来高度重视教育，大力倡导尊师重教，在我国实现现代化的战略布局中，始终坚持把教育放在优先发展的战略地位，始终重视加强教师队伍建设，始终关心教师的健康成长。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略，更加重视教育优先发展，更加重视教师在我国教育事业发展中的作用，有力地推动了我国教育事业的大发展。现在，人民群众不断感受着教育事业改革发展的崭新气象，全社会对教育工作者的尊重与关注前所未有，尊师重教的良好风尚深入人心，教师日益成为最受尊重的职业。

教师是人类文明的传播者，是推动我国教育事业科学发展的重要力量，是亿万青少年健康成长的引路人。长期以来，全国1700万教育工作者认真贯彻党的教育方针，教书育人，勤勉工作，默默耕耘，无私奉献，为我国教育事业发展付出了大量心血，为我国社会主义建设培养了大批人才，为党和人民作出了杰出贡献。从大难来临张开双臂护着4个学生的谭千秋到危急时刻舍己救人的张丽莉，从一生心系每一个孩子素质培养的于漪到带病支教倒在讲台上的孟二冬……这些出现在我们身边的英雄教师、教书育人的模范，诠释着人民教师的职业内涵，为全社会树立起了崇高的道德标杆。他们的学识魅力、人格魅力和模范事迹感人至深，赢得了党和人民的信赖与全社会的尊重。

教育大计，教师为本。教师是国家发展的奠基者。有好的教师，才有好的教育；教师强，教育才能强。推动教育事业科学发展、建设人力资源强国、实现教育规划纲要描绘的宏伟蓝图，广大教师起着决定性作用。能否造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是我国教育发展中一项重要而紧迫的任务。党和国家提出的“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”的要求，既关系广大教师和教育工作者的切身利益，也是党中央从国家发展战略高度确定的教师队伍建设方针，是新的历史起点推动教育事业科学发展的关键举措。为此，我们要采取更有力的措施，提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，关心教师身心健康，为教师解除后顾之忧，在全社会大力弘扬尊师重教的优良传统，使教师成为最受社会尊重的职业；同时要从严治教，加强教师队伍建设，加强师德建设，全面提高教师队伍整体素质。广大教师要切实做好教书育人各项工作，大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，更要忠诚党的教育事业，自觉培养高尚师德，不断增强专业素质，全面提高育人水平。

站在新的历史起点上，在全国教育工作会议和教育规划纲要描绘的壮阔蓝图上，广大人民教师肩负着祖国的重托，承载着人民的期盼。修身立德、为人师表，教书育人、播种未来——人民教师任重道远。

第三篇：春风化雨 播种未来

春风化雨 播种未来

拂晓中心小学蒋东红

当我把二十四的社会主义核心价值观基本内容板书在黑板报上的时候，孩子们边读边问：“ 老师，神么是社会主义核心价值观呀？”我思索片刻微笑着说：“等你再长大一些就会懂的。”是的，我没有正面回答孩子们的问题，因为我知到对于二年级的孩子来说，空洞的说教是没有意义的。作为老师，我们要做的就是用行动去践行社会主义核心价值观。在生活中，在工作中，在与孩子们的相处中悄悄地把社会主义价值观的种子播种在孩子们的心田里。

一个没有信仰的民族是没有希望的，同样没有信仰的人也不会有未来。改革开放三十多年来，我们国家综合国力显著提升，经济发展突飞猛进，人民物质生活不断提高。一个富强，繁荣的中国令世界刮目相看。然而，我们也应清醒地看到伴随着市场经济的发展，人们的思维方式也日益多元化，催生了一些背离中华民族优秀传统的价值观念和道德意识。所以我们会看到“小悦悦事件”会去讨论“该不该去扶摔倒的老太太”等等不良的社会现象。同时也警醒我们一个缺少信仰的社会多么可怕！

令人欣喜的是伴随着春天的到来，我们的党和国家发出了坚定有力的声音！那就是要在全社会学习和树立社会主义核心价值观。为我们的民族指明了道德的航向。在全社会引起了强烈的共鸣。

我认为，作为一位人民教师，自觉践行社会主义核心价值观，具有非同寻常的意义。因为我们面对的是祖国的未来和希望。孩子们就像一张洁白无暇的白纸，将来能不能描绘成一幅美丽的画卷，我们老师责无旁贷。因此，自从学习社会主义核心价值观以来，我们学校制定了学习方案，开展了多种多样的校园活动。旨在用行动引领思想，让孩子们从身边的小事做起。记得三月四日，我们学校启动学雷锋活动月仪式，回到班里，我要求学生从今天起每天至少做一件好人好事，并且以日记的形式写下来。孩子们从自身的体验中树立了正确的价值观念的种子。

师值德乃教之魂，育人先育己。作为一名教师首先要不断提升自己的职业操守，做到爱岗敬业，遵守规范，带头践行社会主义核心价值观。学校针对“，乱办班，乱补课，乱推销教辅资料”的三乱现象，不怕揭丑，主动在学校大门前公布举报电话，接受家长和学生的监督，规范办学行为。并在开学前印发了致家长的一封信，说明了“三乱”的危害性取得家长的理解和配合。教师是天底下最光辉的事业，选择了教师，也许就是选择了清贫，但是我们却收获了未来的希望。我们绝不能为了眼前的一点小利，失去一个人民教师的应有的尊严和人民的信任！

我深知，社会主义核心价值观深植于孩子们的心田，不是一朝一夕的事情。但只要我们心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前的走下去，所谓的远方，其实并不遥远。

第四篇：我们在为未来播种

我们在为未来播种

——我读《一盏一盏的灯》

我点亮的记忆，愿能照亮学生的路。

——题记

宋人黄山谷说：“三日不读书，则心里不交于胸中，对镜觉语言无味，面目可憎。”我也曾是一位喜欢读书之书，读书一如抽烟喝茶，一旦成瘾便不可一日或缺。但自踏上工作岗位之后，或因为工作压力，或因为生活所迫，我便将读书置之身后了。工作几年过后，方觉胸怀渐狭窄，目光之短浅。审视自身，才知是不读书才至如今之境地。于是寻书，适逢学校开展教师读书活动，便觅得一书，名叫《一盏一盏的灯》。

拿到《一盏一盏的灯》这本书，我眼前为之一亮，恰似当初这本书的书名给我的那种感觉一样。封面以淡黄色为主，典雅，精致，特别是封面上那盏只露了一半多的马灯，不由会联想到暗夜里给过我指引和希望的那些跳跃的光亮，心里暖暖的，有一种说不出的温馨。

在这个阴雨绵绵的季节里，很适合泡杯茶细细品读这本书。里面很多故事感觉就发生在我身边，但是结局却让我很意外。《我想叫你把话说完》中的老师，因为想保护一名小学生的自信，拖了堂，而没有拿上赛课的名次，一点都没有后悔，内心反倒很安静；《老师，你很天真》中的教师没有把握拯救一个学生，但在相遇的一段缘分中，尽量用真诚去感化一个人，小心从事；《“低效率”的事》中，为培养孩子们正确的思维，养成良好的习惯，引领学生真正认识实践的意义，“我”明知故犯地做了符合科学教育的行为，却得到了内心的平静；给我印象最深的故事是《窗帘钩成了精》，我们经常和孩子说这个不许那个不行，但是这位教师却没有因为孩子的淘气而责罚，反而鼓励他，从而激发了他的好奇心和想象力。以前总是为学生不听话调皮烦恼，现在想来，换个角度，给点鼓励，说不定还真有效果。

细读内文，一个个鲜活生动的故事，真实，亲切，唤醒了我的记忆，给我快乐，教我反思，让我一次次走进往事。

上小学一二年级的时候，语文老师特别严厉，没完成作业会给予体罚，那时我成绩也不好，经常不及格；三年级时，调来一位年轻的蔡老师，漂亮又和蔼，对每位学生，循循善诱，谆谆教诲，而且，经常利用课余时间带我们出去郊游。语文课顿时也成了我们心中最喜欢的科目，班上成绩也从之前不到50%的及格率上升为90%多的及格率。有一次，这位蔡老师生病了，一连几天没有来，我们班再也坐不住了，私底下开了个会，并成立了一个看望团，议定在第二天下午放学之后，各自带着自己准备的东西，去老师家里看望蔡老师。可第二天我没有去，因为父母都外出了，没要到零花钱（大家都利用零花钱去买点小礼物）。当时目送那群看望团渐渐离我而去，自己竟偷偷地躲到一旁擦眼泪。现在想起来，觉得自己那时真的很单纯，但人生遇到一位这样的好老师，你不觉得幸福吗？

遇到一位好老师，是一件极其幸运的事，好老师比好学校更重要，他们给予孩子的，是知识的传授，更是理解、激发和支持——理解孩子们的心理，激发孩子们的潜力，为孩子们的成长提供有力的支持。可是，在各种评优、升学的制度及多种复杂因素的影响下，耳边和眼里充斥着的，是教育领域发生的各种骇人听闻的事件——体罚、语言暴力、各种造假、势利眼和冷漠„„有多少老师，还能像那一盏盏明灯，在指引孩子们长大成人？从《一盏一盏的灯》的一篇篇故事中，我感受到“他们”骨子中一直延续着的“育人”和“树人”精神，他们是在为未来播种。

我踏上讲坛已经好几载，我曾因学生歌唱的音符、美丽的微笑而感动，也曾因学生人格的完善、人性的闪光而欣慰。铁打的学校流水的学生，冬去春来之间，我淡忘了一些学生的名字，但一些孩子的暖心行为也被我铭记在心。他们曾送我一盆小花，一个小动物，天真地叮嘱我好好照顾。他们会把自己仅有的零用钱捐到我这里，让我拿去帮助困难的人，还一脸愧疚地：“沧海一粟，希望尽一点心意。”„„

对照书中的故事，回首自己走过的教学之路，我一次次审视自己的教学生活，哪几次做得还算成功，哪几次有些不尽如人意。我该如何和孩子们享受学习的快乐，如何呵护一颗颗脆嫩而自尊的心灵，如何尽自己的所能给他们更多理解和关爱，让他们的记忆中能对我这位教师有那么一点印象，依稀记得生命中有过那么一盏灯，给过他指引，陪伴过他走过一段昏暗的路。也许多年后，当他们回忆起

来，会想起我这一位音乐老师，既教会他们在课堂唱出快乐的音符，也教会他们弹奏出生活的乐章。就好像我现在铭记着自己读书生涯里遇到的那些好老师一样，他们就像书面上的那盏马灯，照亮了一位位少年的内心，也照亮了他们的人生之路。

读这本书之前，我也阅读过吴非老师的《不跪着教书》，吴非老师说，在所有赞美老师作用的比喻中，他比较能接受的是“灯”，老师不应该是“春蚕”“蜡烛”这样的悲情角色。《一盏一盏的灯》这本书里，收录60多篇文章，没有夸夸其谈，没有悲情渲染，平实地讲述而已。这些故事像一盏一盏的灯，点亮了这些朴实无华的方块字。我希望我们能静下心来阅读，也希望我们这些教育者能够照亮更多孩子前进的道路，因为我们是在为未来播种，大而言之，是为中国之未来；小而言之，是为孩子之未来。

第五篇：播种希望演讲稿

播种希望演讲稿锦集八篇

播种希望演讲稿 篇1

题目：春天，我们播种希望

老师门，同学门：

春风拂面，春意盎然，春天是播种希望的季节，在此，我想对同学们讲四句话：

第一句话：一切从头开始。

英国诗人雪莱说过这样一句话：“过去属于死神，未来属于你自己”。无论过去是失败还是成功，都已成为历史。而未来就像是一张空白的纸，静静地等你拿起笔。新的一学期已经开始，同学们，你应该勇于告别过去的不足，告别自身的缺点，不断挑战自我，完善自我，重塑一个崭新的自己。

第二句话：成人又成才。

道德是人生活中的一种智慧，也是一种生活资本，道德提升人的价值。在竞争激烈的现代社会，只有具备了良好的品格，高尚的情操，才能赢得更多的机会，获取更大的成绩。因此，我们要时时处处严格要求自己，不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为。

第三句话：学习是天职。

在竞争激烈的当今社会里，唯有强大的本领才能立足社会，学习也便显得尤为重要了。我们同学要把学习和人的幸福，人的尊严，人的终极价值联系起来。做一个爱学习，会学习，乐学习，具有可持续学习能力的现代中学生。

第四句话是，爱拼才会赢。

梅花香自苦寒来，成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神和顽强拼搏的勇气。特别是我们初三同学，三个月后，就要面临人生中的一次重大的抉择，我希望同学们以“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的豪情壮志，自信，勇敢地去面对。

同学们，最美的春天不在自然界，她蕴藏在人们心中。只要我们胸怀希望，我们就总能与春天相伴。又是个千舟竞发百事待兴的新起点，打开新年之门，播种新的希望，希望大家都有一份万象更新的好心情，让鲜花与掌声永远与你相伴，让滨江中学永远温暖如春！

播种希望演讲稿 篇2

有人说希望越大，失望也就越大。

但是，在我还是儿时的时候，我的老师就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子。这颗种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐地在我心中，生了根，发芽了，长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。 当我还怀着期望看“老师”时，在他的周围总围着一圈光环，“春蚕”，“红烛 ”，“灵魂的工程师”。

于是，我就带着这样的一份崇敬走进了教师的队伍，当我穿过了它面前的光环，走进了它的内核时，也渐渐地理解了它的内涵，教师也是平凡的，普通的：就如一颗小小的铺路石，也只是社会中的沧海一栗，大多数的老师，都只是默默地在自己的岗位上，燃烧尽了自身全部的光和热，再悄悄地退下了，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，犹如一块黑板，曾经写满了神奇，最后擦去的都是功和利。

但在老师的手中，都握着无数的金种子——那便是希望，这就是教师的全部财富，也是教师的神奇之处。

当每个生命来到这世界上，在他们的心中，都有一块空白的土地。很多的爸爸妈妈细心地给它浇水，施肥，唯独望了播下种子，于是他们就带着这块空白的沃土来到学校，请求老师在那儿播种。 老师便大把大把的把金种子散向他们的心田。老师的关爱，在他们的心中播下了热爱生命的种子；老师宽容在他们的心中播下了善待生活的种子；老师的才华在他们的心中，播下了渴求知识的种子；老师的期待在他们的心中播下了希望的种子。

当其余的种子在他们的心中扎下根，成为泥土的一部分时，这希望的种子变成了上面最灿烂的一朵花。 于是，老师笑了，笑着等待结出希望的果实。

播种希望演讲稿 篇3

当我们还沉浸在欢乐祥和的新年气氛中时，我们又迎来了新学期的开学。从今天起，我们全校师生将迈入新的工作和学习中去。昨天薛校长已经为我们描绘了新学期学校新的蓝图，提出了新的奋斗目标，这些目标和措施必将激励全校师生在新学期中奋力前进。

俗话说：“一年之计在于春”，“一日之计在于晨”。春天的到来，必将使世界万物欣欣向荣，必将使我们生活充满活力，也必将是新希望的开始。春天同时也是我们刻苦攻读，努力拼博的季节。今年初三、高三的同学面临中考、高考，初一、初二、高一、高二也要面临学年考试，如何继续保持学校中考，高考近几年的辉煌，如何继续保持学校在社会上良好的声誉。这是摆在全校师生面前的一件大事。我相信，全校师生一定会以学校工作计划为指导，热爱我们的学校，热爱我们的岗位，热爱我们的学业，紧紧抓住春天这个美好时光，虚心听从老师教诲，认真学习每门功课，把全部精力花在学习上，争取人人有进步，个个争上游，以优异的成绩为学校争光。

老师们，同学们，让我们行动起来，把希望播种在春天的土壤里，莫让年华付水流，齐心协力，趁早行动，期末结出丰硕的成果，谱写云亭中学明天美丽的篇章。

播种希望演讲稿 篇4

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬；

绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。

记得有这样一句格言：不想当元帅的士兵不是好士兵。同样鲜花和绿叶，谁不想做鲜花呢？时刻受着人们的青睐和呵护，可是如果没有绿叶，鲜花又怎能存活呢？没有绿叶，又怎能映衬出鲜花的美丽呢？绿叶之所以值得吟颂就是因为它默默无私的奉献，正因为如此，我选择了做一片绿叶，做一名光荣的幼儿教师，这也就是我无悔的选择！

作为一名幼儿园老师，丰富多彩的工作生活使得我们的大脑更加的感性，工作中的点点滴滴却又是那么理性的问题，真实的存在，我相信每一个新教师都曾有过这样的困惑，我们带着激动、兴奋、新鲜以及紧张、陌生、不安的心情来到了自己向往已久的教师岗位上，想把每一件事情都做好，却发现看似平凡简单的工作要想做好并不是那么容易，“孩子为什么听不懂我在说什么？”、“为什么事先想好的计划与现实发生的情况有那么大的距离？”、“为什么我极力想把工作做好，可总是事与愿违？”当我们想在自己喜欢的岗位上大展身手的时候，却发现总是有那么多的尴尬，不知如何下手，内心很茫然，甚至是怀疑自己是否真的适合这份工作。

在这儿，我给大家推荐一本我正在看的书，那就是何桂香老师的《成长在路上——幼儿园新教师必读》，这本书汇集了众多职初期幼儿教师的问题与困惑、优秀教师的答案和对策、幼教专家的意见与建议。它是理论与实践相结合的，有真实案例的，能帮助我们解决工作中的问题、能让我将其中之精华运用到实际工作上的书。

作为新教师，青春是我们的资本，自信是我们的个性，拼搏是我们的誓言。只有不断的努力，才能使自己真正融入到教师这一职业生涯中，对得起人类灵魂的工程师这一说，读完了作者何桂香老师编辑的这本书，真的让我有耳目一新的感觉，像是给我指明了一条道路，这本书的面面俱到，细致到“怎么带班”“怎么和孩子们交往？”“如何观察幼儿需求？”“怎么设计教学活动？”“怎样进行有效的反思？”、“如何写计划”……一个个鲜活的案例、一个个具体可操作的策略，都给了我最直接的指点。

更让我惊喜的是，这本书上教我们怎样从一日生活中培养孩子的常规，具体细致到很多可以现学现用的儿歌、游戏。从来园、点名、洗手、擦手、进餐、擦嘴、漱口……一直到离园都有为我们支招。我想这个暑假我阅读了这样一本有实效性的书，将会给我的工作生活增添几分自信和色彩。我相信只有自信了，才能逐渐走向成熟。

“我该怎样做一名好老师”是我一直以来思考的问题，答案很简单，好老师懂得：“热爱孩子，相信孩子，关心孩子，了解孩子，时刻不忘自己也曾是孩子！”

播种希望演讲稿 篇5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

今天，很荣幸、也很高兴有这样的机会让通俗的我站在这不平凡的演讲台上，讲述最通俗不外的故事，此刻，我的心中更是百感交集。

一代教育家蔡元培先生曾这样说过：“要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。”推而广之，要有良好的教育，必先有优秀的教师。

有人把教师比作“托起明天太阳的人”。这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。没有爱就没有教育，没有爱心就不可能打开学生心灵的窗户，更不可能使我们成为合格的、优秀的教育工作者。只有有了爱心的依托，我们才能培养出一支高素养的队伍，一支属于21世纪的队伍。

在一张张可爱的笑脸，一双双期盼的眼睛面前，作为生活老师的我经常做他们的大朋友和孩子交流，和他们谈心，分享他们每天的趣事，了解他们生活上存在的问题。耐心、热情地引导他们，解决他们的困难，让他们感到快乐。孩子们愿意听我讲，也乐意把自己的想法讲出来。

发生过这样一个小故事：

下课铃声响起，生活老师都搬着点心去教室。班主任叫孩子们去洗手吃点心。一会两个学生跑到我的面前告诉我说有个学生在洗手的时候摔伤了，流了很多血，我去查看，见学生手捂着头坐在那里，衣服上都是血，我想都没想抱着她王医务室的方向小跑过去。走在半路实在没力气的就让她坐在我的腿上，稍作停留又抱起她赶往医务室。当班的李医生过来给她清洗伤口说“要去医院缝针”到医院后她爸妈也来了，一起和他们赶往手术室。医生要她妈妈帮忙弄好头发，她妈妈不敢看。就在这时听见女孩小声的说“柳妈妈陪陪我。”女孩由我带回了学校，等她刚躺下他爸爸带电话给我说“柳老师我给你们送夜宵来了，也不知道你们有没有吃饭？

就是一件这么小的举动，但是在孩子们的眼里，在家长们的眼里，可能是深深影响的！甚至他们一生都无法忘记这样一个小插曲。

把自己的爱全部倾注在对孩子的教育中是我的追求，让孩子们在爱的怀抱中健康成长是我的信念。教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云敦促着另一朵云，一颗心打动着另一颗心的事业。

爱无大小，爱心无价。世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是无条件付出。但它却是无法用金钱来衡量它的价值的。

发生在我们身边关于爱心的教育例子数不胜数，随处可见，广至社会，每年都会有很多各界人士给予寒门学子资助；会有不明人士给予生命危在旦夕的病人予以爱心；小至社会的细胞——家庭，家长会给予自己的子女无微不至的母爱、父爱，生怕孩子冻着、饿着；学校的老师会耐心、谆谆教诲学生，无论从学习上还是生活上都给予关爱

让孩子们沐浴爱的阳光，让他们在有爱的阳光下，呼吸着爱的空气，让他们的身心和谐健康。花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用爱心呵护纯真；用智慧孕育成长；

用真诚开启心灵；用希冀放飞理想，让我们携爱心同行，不犹豫，不彷徨，风雨兼程，勇往直前吧！

播种希望演讲稿 篇6

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！在这布满朝气的五月，有机会在这里和大家一起畅谈工作的情怀和感悟，感到非常的幸运。今天我演讲的题目是：“用爱播种希望。

自从我调到xx工作以来，时时都有不同的感受。学院环境美丽、秩序井然，待人接物积极主动，解决问题、协调事务、办理文档加班加点。说实在话，刚来的时候我还真有些不理解，觉着吃不消，但在慢慢向这个大家庭融合的过程中，我被感动了，学到了很多，也更加深刻地体会到了“用爱播种希望”的真正内涵，它是一种精神，更是一种承诺，是我们农经学院全体教师无言的承诺。

为了这无言的承诺，我们风雨兼程，无怨无悔。记不清有多少个难眠的夜晚，为了备好一堂课，秉灯夜读；也记不清放弃了多少业余时间，刻苦专研业务，撰写科研论文。在节假日里，在寒暑期内，我们一如既往，始终如一。为了承诺，为了理想，我们任白霜染鬓，韶华尽逝。因为，在我们心中，有着这样一种信念，就是要用我们的付出，努力建设出xx的百年大业。

说实话，我感谢命运，是它让我有机会步入教育这个阵营，得以实现属于自己的光彩人生；但我更感谢我们的学院，是它让我学会了成长，知道了什么是执着、什么又是奉献。

教师是一个神圣的职业，所做的事业更是名动千古。学院的发展，要我们每一位教师全身心地投入，在我们的身边，这样的人很多。看看我们的学院领导，那鬓角的白发、疲惫的眼神、劳累的身躯，你能想象学院现在的发展，熬尽了他们多少的心血吗？看看学工处同志那满是血丝的双眼和沉重的步伐你能知道他们已经渡过了多少个不眠之夜吗？再让我们来想象一下行政人员夜籁人静、江天一色、寒灯独守的孤寂；体会一下总务人员走过之后的满地泥沙和后勤工作人员的满身油腻、头脸泥污、一身水气；感受一下招生就业人员的抛家舍业，四处奔波。这些人会让你知道，什么是付出，什么又是希望。他们在用他们无声的行动，告诉我们这样一个真理，学院的明天会更加美好，前途会更加辉煌，××大厦会永远屹立不倒，因为这里有你、有我、有无数热爱、忠诚学院的人在全力守护。

既然选择了远方，就要风雨兼程；既然目标是地平线，就要勇敢前行。就让我们携起手来，发扬精神，克服困难，同舟共济，群策群力，为学院的发展做出更大的贡献。用我们对学院的爱，播种学院新的希望。

播种希望演讲稿 篇7

关爱一切学生，关爱学生一切，是教育理念，更是教育艺术。爱自己的孩子是普通人，爱别人的孩子是好人，而爱别人不爱的孩子才是教师的崇高境界。对于我们这些特教教师来说，我们接触的要么就是被家长过分溺爱，要么就是家长像甩包袱一样把孩子甩给学校和老师，孩子只要放到学校就不闻不问，甚至放假都不愿接回家的孩子。

XX年我担任一年级聋生班主任的时候我班的小涛同学就是被家长像甩包袱一样甩出来的.学生，记得那年秋天天气凉的特别早，别的学生放假回来都早早地穿上了毛衣毛裤，只有小涛同学还穿着单薄的秋衣秋裤，脚上依然是光脚穿着放假走时那个已经破了洞的小单鞋，小手冻得红红的裂了很多小口子，坐在教室里瑟瑟发抖。看了让人可怜，我一边用热水给孩子烫冻裂了的手一边给家长打电话让送衣服来，打了几次电话后，我终于见到了自称是小涛邻居人为他送来了衣服，可是等我打开包袱看时感到非常无奈，送来的居然是棉衣棉裤，显然是以前穿过的因为衣袖和裤腿都短了一大截。不能穿，靠家长是不可能了，又不能让他冻着，我就回家把自己孩子的衣服拿来给他穿。别的学生家长都给孩子留下一定数量的零花钱，或是买一些零食放到老师这里，以备在校期间给孩子解馋。可小涛同学的家长我一直没见过，更谈不上留什么零花钱给孩子买零食了，我知道小孩子都喜欢吃，就买一些火腿肠、棒棒糖、苹果等零食放到厨子里，一旦发现他想家或是有进步就拿出来以示奖励。由于他的家长对他不闻不问，所以照顾他生活的责任就落到了我的肩上，有病了带他到医院看病，看到他头发长了就带他到附近的理发店里理发，还定期为他洗衣服，剪指甲……每次月末假他都是干干净净，精精神神地回家。半年下来大概是老师的关爱起了作用，也许是孩子越来越懂事了，我发现小涛的学习有了进步，上课也爱举手回答问题了，尤其是脸上那傻愣愣的表情少了很多，取而代之的是经常带着笑容。家长大概是从孩子身上看到了希望，开始定期接送学生了，更重要的是主动和老师联系，关心孩子了。

我班还有一个特殊的学生就是荣荣同学，具她母亲介绍说在她小的时候有一只眼睛得了白内障，做手术进行治疗。另外还建议她把两只眼睛都做了，以免将来那只好眼睛也得相同的病。结果手术以失败告终，不但得病的眼睛没有治好，还把好眼睛也做坏了，孩子从此成了弱视儿。她母亲觉得自己亏欠孩子的，所以对孩子特别溺爱，吃不得一点苦，受不得一点屈。到了上学的年龄后分别在我校和承德聋校上过几年学，可是没学到多少东西。她希望我能个别带她的孩子，我给她讲她的孩子是视力存在问题我只要上课时单独给她讲所学内容就可以了，没必要单独带，另外让孩子过一下集体生活，学会一些生活自理能力也能对她将来的生活有帮助。于是我和数学老师就每天给其他同学讲完课后再单独给荣荣讲一遍，虽然累点，但却有很大的收获，荣荣同学在年末考试得了全班第二名的好成绩。另外我发现荣荣同学每次放假都把自己的脏衣服带回家让她妈妈洗，在和她聊天时我还了解到她在家里从来不做家务。我就告诉她，你已经大了，不能什么事都依赖妈妈，妈妈也有自己工作，她每天的工作很累，你应该学会体谅妈妈，多帮助妈妈做一些力所能及的事。从现在开始，要自己的事情自己做。除了这些之外，我还在班里开展我帮妈妈做家务活动，每次月末假返校后让他们以日记的形式写下自己在放假期间都做了什么，进行评比，及时和家长联系，接受反馈信息。在反馈信息里荣荣的妈妈高兴的告诉我说她的女儿一放假回家她就轻松多了，不但把家打扫得干干净净，还为他们做了可口的饭菜，更让人感动的事每天晚上她干完活回家，荣荣就端来热乎乎的洗脚水为她洗脚。家长的满意就是教师最大的愿望。

播种希望演讲稿 篇8

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《拥抱春天，播种希望》。

春歌悄然奏响春天的乐章，春风拂遍复苏的九州。春天的脚步近了，春的气息染遍了大地、山川、河流，也染遍了每一个人的心。

俗话说一年之际在于春。春天播下种子，秋天才能收获丰硕的果实。春天带来了绿色，绿色代表着希望，昭示着生机，呼唤着激情与活力。春天是最适合播种的季节。我们终于度过了这漫长而寒冷的冬天，在春天来临之际，为何不牢牢地把握美好的春天？将自己的希望播种，让它生根发芽，有朝一日，开出最绚丽的花，结出最甜美的果。

生命如自然，人生如同四季的轮回，如果你忽视了春天，浪费掉最美的春光，你将在遗憾中走过夏天，在悔恨中走过秋天，最后将一无所获的失落带到了新的一年。如果你失去了人生中的春天，你将失去一切幸福的资本！把握四季，为什么不从把握春天开始呢？创造人生，为什么不从现在开始呢？“少壮不努力，老大徒伤悲。”在充满希望的春天，如果碌碌无为，匆匆虚度，当你意识到时，再想补救，已经与机会失之交臂了。“良好的开端等于成功的一半。”为什么不从现在开始把握春天呢？

面对繁重的作业，许多人选择了手机或电脑作为减压方式。可是当坐在电脑桌前或拿上手机时，又有一部分人开始沉迷于其中，忘记了自己旁边的作业，忘记了自己当时的初衷，不能自拔。初二初三是学习的关键时期，无论是哪个年级对学习都不能放松。在这个适合播种的时节，我们应该放下手中的游戏，对未来播种希望，努力学习，相信在面对以后种种考试时，都能取得一个令自己满意的成绩。

或许，每个人都渴望成功，或许，每个人都期盼辉煌。可是，总有一部分人收获成功的喜悦，而另外一部分人只剩下了凄凉。一切，都缘于那个适合播种的春天。成功者时刻为梦想而努力，但失败者与播种的时节擦肩而过。成功与失败，辉煌与落寞，也许只差那一步之遥，把握春天的关键一步，就可以主宰自己的命运。未来人生路，由自己做主。

当新学期第一次目睹五星红旗伴随着雄壮的国歌声在学校上空冉冉升起，相信我们每一位同学对新学期也都充满着希望。让我们把握住20xx这个美好的春天，播下美好的希望，放飞梦想，激昂青春！

我的演讲完毕，谢谢大家！