区角交流发言稿

第一篇：区角交流发言稿

区角交流发言稿

各位领导、老师们上午好！

我是贺老师。为了促进孩子们身心全面发展，更好地进行保育和教育活动，我园开设了区角特色活动。下面，我谈谈我班开展区角活动以来我的亲身体会。

我准备的是小班（2岁半-----3岁半）年龄段孩子的活动，活动是针对教学指南“健康领域”为要素，孩子不乱吃东西，爱护自己，预防生病这方面进行设计。

活动主题：宝宝医院。设计思路：幼儿是通过真实的社会生活经验来认识社会的，其社会认识能力和社会知识系统只有通过他们亲身参与，生活经历才能真正建构起来。这是一个生活复影的过程。

我的设计目标：

1、感受职业责任，并尝试用多种方式表达，了解职业的工作特点和重要性。

2、在游戏中学习认真的工作态度，会根据意外情况简单处理事情。

3、学习与同伴合作游戏，树立团队精神，体验合作游戏的快乐。

4、会用简单的语言表达自己的情况或情感，复述生产简短语句。我们做了一个医院挂号小窗口，窗口上写着“宝宝医院和十字标志”，在这里号、拿到挂号单后才可以分科看病。

门诊区分为：内科区，外科区，药品区。我们选5个小朋友分别由1人扮演挂号人员、1人内科医生、2人外科医生、1人药品管理员。其他小朋友扮演不同情况的病人。

活动中成绍宽小朋友挂号发单非常认真，细心负责。李依娜小朋友扮演的医生更是热心到家，当时安排的是医生在桌子里面，病人在桌子外面，可是桌子太宽，小医生用听诊器听诊时够不着病人，扮演病人的王梓湛小朋友很配合的站起来让医生听，可还是只能勉强够着，李依娜小朋友果断的从里面走出来，来到“病人”身边诊断。这个举动很出乎我们的预料，当时忽略了孩子的身高和手臂条件，没想到孩子可以简单处理意外状况，孩子的潜力真的是可以在活动中发掘的。

还有党若一和司涵波小朋友，为“小病人”包扎时那一丝不敬的神情，确实做到了一名医生的认真和负责，从酒精杀毒、上药、包扎到打针都有条不紊。最后还认真的为“小病人”开了药。小病人的扮演者就可以到药房领取我们用巧克力豆充当的药丸了。

就这样转换角色轮流玩游戏，让小朋友有不同角色的真实体会。活动中也有不尽不意的地方，两个小朋友为了争当内科医生，拿着听诊器争夺起来。老师出面调节，如果他们可以轮流玩，不争不抢，那么每个小朋友都可以给老师看一次病。他们很愿意为老师诊断，欣然接受了建议。直到最后活动都开展的都很顺利。

如果下次再玩，一定会从环境和孩子的身体条件方面着重考虑，让医生和病人坐在直角转角的两个位置，这样就不会因数身高和手臂问题而产生不方便了。

从我班的区角活动的设置及开展，我认为在创设区角活动时，应为幼儿创设适合的区角环境，提供适宜、充足的操作材料，要贴近幼儿生活，适合幼儿的年龄特点，这样才能使区角活动成为孩子们真正的游戏乐园。

谢谢各位领导和老师！再次感谢！

第二篇：区角活动经验交流发言稿

各位领导、老师们上午好！我是陈老师，首先我代表全园的老师对你们的到来表示热烈的欢迎，为了促进孩子们身心全面发展，更好地进行保育和教育活动，我园在上期开设了区角活动，为了有效的开展这个活动，姐妹们走到一起共同探讨这个话题。下面，我谈谈我班开展区角活动以来我的亲身体会吧！

我班共创设了八个区角，分别是字宝宝乐园、图书区、我动手我快乐、益智区、喜洋洋KTV、卖卖提烧烤、建构区、大家一起玩，由于时间关系，我就简单地说两个区角：

（1）我动手我快乐

这个区角我们又分了几个小角，有剪一剪、画一画、捏一捏、穿一穿、夹一夹、涂一涂、吹一吹、编一编，这个区角小朋友的动手能力得到了充分的锻炼，就连平时胆小、不爱说话的小朋友也愿意在这里玩。特别是女小朋友，特喜欢编辫子。

（2）卖卖提烧烤

我们做了一个烧烤箱，箱上有一个外卖电话，制作了价目表，如：藕片2元，烤鱼5元，羊肉串3元，豆皮1元等等。超市卖的各种饮料，我们也各收集了一些并贴上了标价，还用瓶子装了盐、花椒、油等作料。还有一把油刷，小朋友们玩的假钱，我观察到他们只要进入这个区角就特开心，就像现实生活中那样，有老板、顾客、服务员，拿钱买烧烤、饮料还找零钱（比如：顾客拿2元钱买豆皮，豆皮1元钱，得找人家1元钱）吃、喝得津津有味，吃完后还用纸巾擦嘴，擦完嘴后还把纸放进兜里。我们还发现小朋友们特别细心，这个区角刚设置时，我就把羊肉串、烤鱼等放在烤箱上了，忘了收回盒子里，有小朋友来告诉我，老师你看那些烧烤，烤了一上午了，烤糊了。我说：孩子们，你们说说该怎么办？大家一起讨论，皮婉灵说：“我妈妈做饭时，不小心把饭煮糊了，我们几不吃了，吃了对身体不好。”袁诗琪说：“我妈妈有一次煎鸡蛋煎糊了，我们也没吃，妈妈说烧糊了的饭菜不能吃，吃了对身体不好。”最后，大家决定那些烧糊了的烧烤不能吃了。

从我班的区角活动的设置及开展，我认为在创设区角活动时，应为幼儿创设适合的区角环境，提供适宜、充足的操作材料，要贴近幼儿生活，适合幼儿的年龄特点，还要考虑到男小朋友、女小朋友各自的爱好兴趣，这样才能使区角活动成为孩子们真正的游戏乐园。这只是我个人的看法，如果有观点错了的，请领导、老师们指出，我虚心接受，谢谢大家。

区角活动经验交流发言稿

第三篇：2011行业交流富区发言稿

攻坚克难 开拓创新 谱写环卫工作新篇章

富拉尔基区环境卫生管理处

尊敬的各位领导、环卫战线的同行们：

大家好！非常感谢市环卫协会组织召开的这次环卫行业经验交流会，给我们创造了向全市各兄弟单位学习交流的机会。我代表富拉尔基区环卫处向各位同仁汇报一下，我处在环境卫生管理工作中的一些做法和感悟，希望能和各兄弟单位共勉。

近年来，通过全处600多名干部职工的共同努力，我们的工作基本上做到了让领导、社会和群众“三满意”。在中央及省市领导多次来我区视察工作时，对我区主干道的清扫保洁均给予了肯定。我单位在2009、2010连续两年全市环卫行业评比中均取得了较好的成绩。在2009年环卫处被区总工会评为“先进职工之家”，被区委、区政府评为“两述一评”群众最满意站所队。和平路班组被省总工会评为省级“工人先锋号”荣誉称号、齐齐哈尔市环卫行业“最佳班组”称号。2010年环卫处被评为全省“冬季清雪标兵单位”，同时还取得了2010双评工作全区第一名的优异成绩。总结近几年的工作，我们的主要做法是：

一、强化质量管理 打造优质环卫服务新理念

富拉尔基区是国家“一五”期间建设的重工业城区，环境卫生的好坏关系着城市的整体形象和品味档次。去年区委、区政府提出“大干一千天，实现城市面貌巨变”的口号，再次把环卫工作推到了最前沿。为此，我们把目标锁定在：构筑全覆盖管理、全天候保洁、全过程控制的环境卫生管理网络，不断开创一流的环境卫生新局面。一是突出一个“查”字，在强化清理力度上下功夫。近年来，随着我区城市规模的不断扩大，城区的各类生活垃圾每天增至400余吨。为切实抓好日常生活垃圾的清运处理工作，我处在确保城区内各个站点的垃圾及时清运的同时，加大了对城区及周边的垃圾散点和卫生死角的清理力度。采取了巡回清运保洁的作业方式，并在每天下午安排一台车辆巡回检查，对出现特殊情况意外满溢的垃圾点及时清理，最大限度地减少垃圾的滞留时间和空间。从而保证了全区日产400余吨的各类垃圾日产日清，有效的解决了城乡结合部和背街小巷的垃圾积存和环境污染等问题。同时，为了进一步强化提高我区的环境卫生质量和管理水平，环卫处质检科做到了勤检查、勤督促、勤沟通、发现问题及时处理，并创新采取了“全天候巡检”的工作方法。即：早检一次、上午两次、下午两次、晚上一次。其次，我们还对辖区内8个环卫站每月进行一次联合检查，对8个环卫站辖区内的街路、社区、市场、厕所、垃圾库等进行综合打分并且排出名次，每月以通报的形式发放，并且将每月联合检查的总分纳入年终的评比标准。通过上面的两种做法，不但使我区的环境卫生质量和管理水平得到了加强还在全区8个环卫站内部形成了一种争先创优的良好氛围。

二是突出一个“快”字，在强化清雪的速度上下功夫。近两年，富区的冬季较往年相比降雪次数多、雪量大，给全区广大百姓的出行带来了很大困难，同时也给富区的清雪工作带来了压力。我们在缺少清雪设备的情况下，为了达到与北三区的清雪速度同步，富区环卫处出动所有清运车辆，机关干部做为运雪主力，在专业清雪设备严重不足，人员缺少的情况下，坚持每天清雪作业达14个小时以上，做到人休设备不停。在这场清雪战役中，针对不同路段，我们采取了不同的方式除冰铲雪。用雪狼清雪机械在主要干道上来回连续除冰铲雪。在急弯和陡坡处抛撒融雪剂，确保车辆的安全通行。把全区三座立交桥上的积雪彻底清除，确保桥梁的安全和畅通。同时，由于冬季气温变化大街路上的积雪融化结冰，给全区百姓的出行带来了极大的不便。为此我们在保证日常垃圾处理的情况下，出动推土机全天候对全区结冰路面进行除冰碾压清理工作。就这样在每次降雪后都以最快的速度清除了主次干道的冰雪，解决了全区百姓冬季出行难的问题。在2010年的清雪工作中，得到了市委、市政府的高度认可，并在齐报报道了我们的清雪工作。

三是突出一个“管”字，在强化控制上下功夫。为了使全区百姓能够生活在洁净优美的人居环境，为此我们加强了街路清扫、保洁、垃圾收集和清运管理。严格按照路面等级管理的要求，把城区内72条、面积约731万平方米的主次干道，根据路段的繁华程度、人流、车流量的大小及环卫设施配置情况，进行了“定站点、定路段、定标准、定人员、定处罚”的细化管理，通过强化日常、长效管理，基本做到了“二个一样”，即上级部门突击检查与平时一样、白天和晚上一样。同时，在绿博会期间我们将保洁时间由过去的晚5点延至晚7点，对与和平大街，向阳大街等14条主街路相连的次干道、巷道清扫保洁延伸20米，以防主干道保洁水平下降。并要求红岸环卫站为确保和平大街的整洁，每隔50米设一个保洁人员；铁北环卫站为防止铁北市场周边造脏，在铁北市场及周边增设了4名保洁员全天候保洁。与此同时，富区环卫处加大对垃圾清运和公厕检查力度，及时组织人员车辆清理。严格控制中心城区一、二级街路的路面卫生质量，以此带动和提升整个中心城区的环境卫生质量水平。

四是突出一个“实”字，在强化社会监督上下功夫。富区环卫处作为富拉尔基区城市管理工作的窗口行业，也是服务于全区经济发展，服务于招商引资，服务于广大市民的行业。为了全面树立服务理念，我们专门公开了服务热线和举报电话，开通了富拉尔基区环境卫生热点问题投诉电子邮箱。对于群众反映的环境卫生方面的问题，我们认真纪录，及时落实，做到“事事有着落、件件有回音”。

二、营造浓厚氛围 扎实开展环境卫生综合整治活动

按照市环卫处及区委、区政府的相关要求和部署，富区环卫处统一指挥、统一行动，在全区范围内全面开展了一系列的环境卫生整治活动，并取得了良好的成果，达到了预期的整治目的。

一是召开全区动员会明确任务。为了紧张有序的开展各项环境卫生综合整治活动，我们环卫处领导班子第一时间，组织召开驻区中省市直各单位相关部门及八个环卫站有关人员会议，就环境卫生整治活动内容、整治时间和整治目的进行了部署和落实，要求与会部门结合实际，狠抓落实，明确整治目标。二是狠抓活动落实。在环境卫生整治活动中，富区环卫处本着“早布置、早动手”的原则。比如在今年二月初我们就对全区的越冬垃圾和卫生死角进行了调查摸底并协调物业和卫生自管单位，逐个落实工作责任、并规定了完成时限。并以“2011春风行动”为契机全力开展环境卫生整治活动，4月27日至30日，活动就进入了实质阶段，环卫处把全区垃圾积存严重的卫生死角作为重点，尤其是把出城口和城乡结合部作为主要清理对象。活动期间环卫处共计组织系统内人员义务劳动8次，出动铲车21台次、翻斗车33台次、清理各类垃圾2180吨、共投入人力1515人次、治理社区17个、清除卫生死角226处、清掏厕所182座、治理火车道沿线15300延米、清理突击北出城口4次。

三、以人为本，逐步提高环卫工人待遇和管理水平

由于我区环卫工人待遇低，环卫队伍年龄较大且极不稳定，从2009年至今我们都把创造和谐、人性化的工作环境作为环卫工作的重点。

一是通过提高环卫工人的工资调动其积极性。现在，我区共有环卫工人600多人，担负着全区主次干道的清扫保洁任务，他们的工作环境最脏、处境最险、工作最累、工资最低。为此富区环卫处曾多次与市城管局和市环卫处进行沟通，从而使清扫人员工资从440元提高到了525元。2010年清扫人员工资更是从525元提高到了700元。同时，在夏季在环卫处经费相对紧张的情况下，我们还为全体环卫清扫人员配备了雨具。而且在一些喜庆的节日，我们还经常组织单位的广大职工举办丰富多彩的活动，让职工们尽情地玩、尽情地说。这样，不仅增强了领导与职工之间的感情沟通，还使得广大环卫职工的凝聚力和参与意识得到了增强。

二是通过技能大赛提高职工的业务素质。为了全面提高富区全体环卫清扫工人的业务水平，我处以连续举办了四届“环境卫生职业技能大赛”。其中，专业理论知识比赛项目有《宣传标语》《站长打字比赛》《社区干部考试》《管理员考试》《驾驶员业务考试》。实际操作比赛项目有《个人清扫》《班组清扫》《站长组合清扫》《扎扫帚》《扎玻璃丝扫帚》《驾驶员车辆排除故障考试》。通过一系列紧张有序的比赛，不仅从一个侧面真实地反映了环卫职工队伍的整体素质，展示了选手们的技能水平和勇争一流的精神面貌，还起到了标杆示范作用，推动了全区环卫事业新一轮的岗位技能练兵活动，促进了环卫事业水平的整体提高。从而激发广大干部职工的劳动积极性和工作创造性，增强干部职工队伍的团队凝聚力，在全区环卫战线上营造了“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。使富区的整体环境卫生面貌得到明显改善。

各位领导，我们的工作虽然取得了一些成绩和荣誉。但工作中还有很多的不足，与上级领导的要求、与广大人民的愿望、与省级绿色生态园林城市的标准，还有很大的差距。我们将戒骄戒躁、一如既往地踏实工作，为全面提高富拉尔基区广大市民的生活质量和人居环境而不懈努力。

第四篇：区角反思

幼儿园小班下期区角活动反思

区角活动时教师利用游戏特征创设情境，让小朋友以个别或小组的方式，自主选择、操作、学习，从而在和环境的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验和感受，在获得游戏般体验的同时，获得身体、情感、认知、及社会性等各方面，我们班玩了区角，这次我们班开放了建构区、艺术区、语言区。投放的材料有关于花的图片及故事、三只蝴蝶纸偶、蜡笔、纸、积木、春天花的图片等。

本次活动的活动目标是：

1、能自己选择自己喜欢的区角活动，积极参与。

2、爱护区角里面的物品，不乱扔。游戏结束后能将玩具材料收拾好。

3、学习使用材料、玩具的基本技能，认真操作。

这次活动整体来说小朋友比较有兴趣活动流程也很清晰，活动目标基本达到。但是还是存在很多的不足。如：我们的进区卡都是一样，的小朋友们会到处走、开始的引入时间有点长、建构区里面没有给小朋友一个形像的东西让他们跟着做、小朋友收拾东西的时候很拖沓，有的小朋友再收有的小朋友在玩……。

在以后的区角活动中为了材料的取用方便，同时也为了养成孩子们良好的习惯，每次活动结束后要引导孩子们按照区规的要求整理收拾材料。把开展区角活动与教学活动紧密结合起来，把开展区角活动和组织集体教学活动放在同等重要的位置，改变重教学轻游戏活动的倾向，不断提升区角游戏活动效益，为促进幼儿的自主发展做出不懈地探索和努力。还孩子游戏的权利，让孩子做游戏的主人，让每一个孩子在快乐的自主性游戏中健康、富有个性的成长！

第五篇：区角教案

中班区角活动

什邡二幼 刘婷

设计意图: 1.本班幼儿年龄段4-5岁，喜欢提问，喜欢解决问题，但不知道团结，所以我设计了通过这样的区角游戏方式，让幼儿知道团结合作，才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺，不太喜欢整理，想利用这次活动，让幼儿自己整理物品，体验成功带来的喜悦。

活动目标

1、通过自主选择活动区角，与活动伙伴体验合作带来的快乐，并获得成功的情感。

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法。

3、不乱拿乱放，有良好的收拾整理的习惯。活动准备

建构区：建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒

美工区：彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔、蜡笔 语言区：给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音、表演区：小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰 活动过程

活动流程：激发兴趣——实践操作——分享快乐

一、激发兴趣

故事引入，今天我们要去奇幻王国，那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看谁能玩得最好，玩得开心！

二、实践操作

1、幼儿按意愿自选活动区和玩伴。

2、师观察幼儿与投入材料的互动性，加以引导。

3、重点观察：益智区，鼓励幼儿大胆操作寻找答案。

三、分享快乐

1、幼儿说一说，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的时候有没碰到困难？怎么解决的？

2、请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗？什么地方做的最好？（为什么没做好？你觉得可以怎么做？）

3、教师对孩子的闪光点再次肯定，引发他们再次探索的兴趣。

4、教师带领幼儿排好队，回到自己的班级 活动反思: 区角的内容过多，幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下，让幼儿不知道自己该做什么，很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会，少数幼儿不知道解决困难，遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏，又进入下个游戏。活动前的要求没提到位，幼儿在活动的过程中，有打闹的，有抢玩具的，也有坐着不玩的