家长开放日发言资料（精选五篇）

第一篇：家长开放日发言资料

家长开放日的发言稿

各位家长，下午好!感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，我们的工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：在这里，我是一名新来的老师——段老师，由于在这里是第一次开家长会，所以有做的和说的不足之处，请家长们多多指正!来到我们班已经有将近2个月了，也跟孩子们接触了一段时间，在这些日子里，孩子们带给了我很多很多的快乐，也有很多感受，在平常的生活学习中也了解了他们的性格差异，本学期，我主要担任本班的副班主任，任教科目的主要是：数学和体育

接下来我主要介绍下我们这个蒙氏数学，这两个月来我们的的蒙氏数学的教学任务主要是学习：按两种特征分类、物体的分类、按规律排序，以及认识单数和双数，基数和序数，相邻数，重点教会他们20以内数字认识与读写，一般来说的话，由于孩子们的这个阶段的年龄特征，这些知识主要是让他们小部分的掌握，大部分的认识与了解就够了，我上课的形式主要是通过游戏的形式教小朋友们，玩中学，学中玩。或者图画、课件动画的形式展现。从而激发他们的数学思维和数学的兴趣。最后，我们蒙氏数学有两本书，一本是操作册，一般呢在课堂上我带领大家完成，还有一本是作业纸，也就是亲子册，家长带领孩子在家中完成，已达到每天课堂上学习新知识的温习与巩固。

倾听孩子,共同成长

都说孩子心灵是一张白纸，一百个孩子就是一百张白纸，怎样让孩子的内心世界更丰富多彩，更五彩斑斓，我认为，作为幼儿教师首先要学会倾听，才能更好的伴随幼儿共同成长。

自然赋予我们一张嘴，两只耳朵就是让我们多听少说，倾听就像海绵一样，吸取别人的经验与教训，让自己少走弯路，幼儿也一样学会倾听老师讲述的故事和规则，才能更好的学习生活中自然发展的我们想要得到的结果，让幼儿学会倾听的同时，我们首先要学会倾听孩子的讲述，无论他说的是对的还是错的，我们都不要打断她，更不要急于给孩子肯定和否定，因为孩子想象和现实是不一样的，所以不要认为孩子说的话有些事谎话，我们要在倾听的同时多鼓励孩子想说，敢说，愿意说，才能培养孩子更好的培养幼儿倾听与表达的能力。

倾听是人类的本能，通过倾听来接受外界的信息，通过倾听来了解这个世界，幼儿就是在倾听中渐渐地成长起来的，幼儿喜欢表达，是因为他学会了倾听，通过倾听知道自己想表达什么，怎样去表达，表达后很想得到老师及家人的鼓励和表扬，所以，幼儿是在倾听中慢慢成长起来的。

用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

我上数学课时，当我问到：“宝贝们想一想什么会在水里游时，我的话没说完一个小朋友说：“老师，我知道是鲨鱼在水里游。”他话音未落，孩子们争先恐后地向我说到：“小鱼在水里游”，“鸭子在水里游”，“乌龟在水里游”„„孩子们一声高过一声，我不得不停下课，听他们吵吵嚷嚷地表白。几分钟过去了，他们才渐渐停下来，我问几名幼儿：“你们听清楚别的小朋友说的话吗？”，“他们是不是回答老师的问话？”他们都说没听清楚，没回答老师的问题。于是，我就不失时机地讲了当说话时要认真倾听，听清楚讲的是什么内容，同时还表扬了注意倾听讲的幼儿，通过这一课，更说明了培养幼儿倾听习惯的重要性。慢慢地，不管是课上，还是日常交往中，只要幼儿能认真听对方讲话，理解了别人讲话的内容，不打断别的谈话，不急于表达自己的想法，耐心地听完，听懂对方的话，我就把一朵小红花奖给他，让他们在教师的鼓励中养成倾听的好习惯。因此，从小事做起，从点滴做起，让我们一起努力创造一片美丽的蓝天，放飞梦想，让我们彼此都学会倾听，共同成长与奔跑吧！

第二篇：家长开放日发言一班

一（3）班家长开放日发言稿

各位家长：

作为班主任，首先感谢各位在百忙之中来到学校参加一年一度的家长开发日，一起来回顾、感受和见证孩子的成长与进步！

开学至今，一个学期即将结束，对于孩子来说，这个学期是很关键的一个时期，它意味着孩子从幼儿到真正意义上学生的身份改变，他们要改变自己的生活状态，离开自己的父母，在老师的帮助下学会自己照顾自己；他们要改变自己对“上学”的认识，课堂不再仅仅是玩闹的乐园；他们更要放下自己的“身段”，学着和别人相处，学着去倾听别人的意见，等等这些转变。还记得开学初，孩子们还不能完全适应学校的生活，到了晚上，想妈妈，眼泪就止不住流下来。女生307寝室，孩子个个乖巧，到了晚上，抽泣声此起彼伏，特别是吴瀛雪，每次都要我抱着她，她才能特别快地入睡。还有让我特别挂心的205寝室的陈俊宇，很有个性，对家长依赖性强，晚上大家都睡着了，他还在不停地“酝酿”情绪，担心他着凉，担心他休息不好，我和生活老师轮岗坐在他床边，安抚她，直到他睡着。这样的例子很多很多，其实我们和孩子们一样，在开学最初的那段日子里，每天磨合中走过，每天都特别仔细地去发现他们的进步，然后安慰自己:孩子总是在一天天地进步了！可喜的是，虽然适应时间有长短，但都让我感到惊喜。现在的他们，已然是一个小大人的模样。他们学会了叠被子、塞蚊帐，每天洗漱后，脸盆毛巾放得整整齐齐，天冷了，他们知道把被子卷成一个圈，自己再钻进去，这样子自己就不会着凉了——他们已经学会了照顾自己。他们加入了中国少先队，成为了一名小少先队员，这可

把他们高兴坏了，我跟他们说：要用少先队员的标准来要求自己，他们坐得比任何时候都端正。孩子们正在努力进步，他们比我们想象的要优秀！我每天和他们在一起，亲历他们的成长，感受他们的进步，咀嚼他们的成功，师者父母心，作为班主任，希望孩子向善从优的心是和各位一样的，孩子的成长和进步是我们的共同愿景，所以，今天我怀着一颗真诚的心，和各位分享孩子的这一阶段的成果，期许以后孩子更加美好的未来！

在这一个相对紧张的学期里，孩子迈出了人生的关键一步。而我经过一个学期与他们的接触和相处，我可以说，不管是在生活还是在学习上，我都对我的孩子很有信心！比如说我们班孩子的写字是最令我感到骄傲的，短短的一个学期，孩子的书写有了一个飞跃，从不会写到会写，从不愿意写到爱上写字，从拖拖拉拉到速度迅速，记忆深刻的是我们班的吴瀛雪，这个孩子在各方面都比较嫩测，可是对于写字却一丝不苟，很难令人相信有很多次她都是第一个交写字本，而且字却特别漂亮，令我感动。因为感觉孩子喜欢上我的课就我是最大的精神支柱，赖嘉乐同学，刚来学校没几天，就说学校比家里好，每个老师都很好，还要求主动留校，在学习上，由于学前每个孩子的识字量和学习量不一样，目前来说，林志成、蒋林烨、周晨、赖嘉乐、钱伟轩、厉珈伶、熊肖、熊天润、吕米棋、王家可、谢涛闻、这几位同学是学习起来比较轻松的，吴瀛雪、胡舒洋、林慧婷、凌磊、沈语心、薛雨洁等同学是在这个学期中进步比较快的，这样的同学还有很多，时间关系不一一尽数。当然在班级工作方面，也不是所有方面都是尽如人意的，还有许多值得改善和进步的空间，比如说，有个别孩子还

存在上课注意力不集中，回家作业完成情况不理想，生活自理能力还有待加强等等问题，这也是我在以后的班级工作中需要努力的方面！

孩子能够这么快地适应校园生活，和在座的各位家长的支持和配合是分不开的。在这一个学期的相处中，我深深地感受到大家对我的做的支持和信任。有许多家长让我非常感动，比如在中秋节的那天，谢涛闻家长给每个学生送来一个甜甜的月饼，让孩子们兴奋不已。天气冷了，有的孩子的小脸开始裂开了，我们班的成郑铎家长送来了六瓶面油，我说太多了，他说给孩子们用，还有你可以擦手，让我非常感动。厉珈伶妈妈也是，总是拿一些东西拿到学校给孩子们吃，虽然这些都是不起眼的小事，却可以看出我们的家长除了关心自己的孩子，还想到了班里的孩子，作班主任的我不能用一句来感谢你们。各位家长把孩子放在我的班级里，是对我的一份信任，但这份信任对我来说，也是一份沉甸甸的责任，对我来说是37分之一，对你们来说是“1”，一个班级37个人里，只要有一个人掉队，就不是一个优秀的班集体，而各位家长，不管工作多忙，多努力，多辛劳，都是为了孩子，我相信，经过孩子自身的不断努力，通过家长和学校、老师的配合，一定能使我们的孩子成为生活能力强，学习成绩优，自身品质好，气质涵养佳的优秀学生！

一个学期很快结束，马上要进入孩子在小学的第二个学期，接下来的学习知识会渐渐由浅及深，识字量会加大，对写字的要求也会更加严格，所以，我归纳了一些对孩子生活和学习方面的建议，明确下学期我要做到的一些事情，同时也供各位家长参考：

1、生活方面，希望我们一起培养孩子自己动手的能力，不过分

地溺爱，这是我在这个学期最深刻的一个体会。孩子远比我们想象的要能干，很多事情，他们自己都可以做得很好，让他们尽量自己照顾自己，不管在什么时候，具有一定自理能力和相对独立的孩子，在面对各种竞争的时候都是占有优势的。不要用我们大人所谓的“经验”去教育他们，有些知识，是要孩子走弯路才能识得的。看孩子错，让孩子做。

2、在与人相处方面，要指导孩子和别人沟通、相处，班级中的孩子大多数是独生子女，没有与他人相处，为别人着想的意识，在一个学期的集体生活中，他们走进了学校、班级这个大集体，又融入了寝室这个小集体，学校的一系列活动，如秋游、运动会等，也大大增强了孩子的集体意识和荣誉感，但在生活点滴中，还是能感觉到很多孩子比较自我，不擅于迁就别人，所以，我想，在平时的教育中，多让孩子与他人合作，与他人分享，为别人考虑，也是培养孩子高尚人格和良好品质的一个途径。

3、在学习方面，我觉得要培养孩子良好的学习习惯，包括听讲习惯、作业习惯、看书习惯。态度决定一切，习惯成就未来，一年级，是孩子习惯养成的关键时期。要培养孩子多读书，多读一些图文并茂的绘本，识字量增加了，无形中也就降低了学科学习的难度。要养成良好的作业习惯，先做作业再玩，动笔即认真，要保证家庭作业和课堂作业有一样的质量，同时，因为孩子们还小，也希望家长们在孩子家庭作业的完成上给予必要的帮助和指导，在这一点上，我非常感谢沈心雨家长的配合，心雨由于学前知识接触较少，进入小学后适应期较长，学习上存在一定的难度，孩子爸爸几次到学校和我进行当面沟

通，还在课后下功夫，目前来看，进步是非常明显的。在这里，我还要提出“生活学习”的概念，很多孩子识字量少，在语文识字、数学读题等方面都会遇到困难，要摆脱识字教育的枯燥性，在生活中识字，出去玩时，利用广告牌、路标、招牌等途径去学习认字，让孩子轻松识字。

今天我们坐在这里，是一种缘分，而孩子是我们之间的纽带，在这一点上，我很感谢孩子，让我有机会认识这么多在各个领域都很优秀的家长们。有些家长在与我的沟通中总和我说谢谢，其实大可不必，我为孩子付出过，他们也给了我很多感动，这群小家伙，只要一回家，就会想到我，哪怕是递给我一颗糖，我也觉得特别开心。因为他们心里有我。当周晨在圣诞心愿卡上写“希望胡老师永远不要离开我们“的时候，当孩子抱着我使劲摇的时候，其实我更要感谢家长，谢谢你们把这么一批乖巧、懂事的孩子交到我手上，谢谢你们对我的信任和配合，谢谢你们对我工作上的包容，谢谢你们对全班小朋友的关心！孩子正在一天天的成长与进步，让我和你们一起，陪孩子长大，见证他们的进步，期待他们的成功，一起等待花开绽放的那一天！再次谢谢大家！

第三篇：家长开放日

综合组家长开放日

名单

1.蔡剑

2.朱玮娜

3.徐飞

4.陆静

5.彭立潮

6.王二双

7.方春晖

8.商艳

第四篇：家长开放日材料)

共青学校初中部“家长开放日”活动方案

一、活动意义：

为进一步落实科学发展观，更好地实施素质教育，全面提高教育教学的有效性，增强学校、教师、家长之间的沟通与交流，形成教育合力。

二、活动目的：

通过举办“家长开放日”活动，向家长展示学校的办学思想和理念，让家长走进学校，走进课堂，了解学校的管理和发展趋势，了解课堂教学和课改方向，展示师生风采，创设和谐的育人氛围。通过活动，让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与评价。从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子的健康成长，不断改进和完善学校的各项工作，扩大学校对外宣传影响，努力构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，全面提高教育教学质量，办让社会、家长满意的教育。

三、活动主题：

主题：家校齐携手

共育栋梁材

四、组织机构：

组

长：王 建

李文福 副组长：刘振宏

毕福刚

成员：彭

春

张志刚

王金石

张

涧

吴淑芳

付翠丽

罗秋艳

李淑杰

米金平

五、活动时间：

2014年4月18日上午

六、活动学年：

六、七年级

七、活动内容、安排： 1、7：30家长到校，在综合楼三楼签字报到、由校领导介绍学校情况，家长参观校园（各功能教室、食堂、宿舍）。（吴淑芳、张涧）2、8：30家长进入学生所在教室听课。（各年级组长）3、9：10家长到操场观看学生会操。（各年级组长）4、9：40家长进入学生所在教室参加主题班会。（班主任）5、10：30家长进入学生所在班级和任课教师交流。（各班主任）6、11：00家长到教学楼一楼上交家长意见反馈表。（班主任）

四、班主任及教师注意事项

1、班主任工作

（1）于4月12日前用校讯通发出家长邀请函。4月17日上报各班级家长参加人数。

（2）检查并准备好每位学生致家长一封信，置于学生课桌上。（3）做好各班展版和班级内部的板报。班主任自备好听课凳子。（4）本周三放学前把本班主题班会活动材料上交政教处验收。

2、家长分散各班后由班主任和科任老师接待家长（科任教师跟班情况由年级组长安排），做好登记，发放家长意见反馈表，下午正常上课。

3、任课教师在4月17日前准备好学生的达标验收卷、作业本和考试卷，交给班主任放在学生的课桌上。

4、有汇报课的教师认真备课,教研组发挥团体作用，教师相互研讨指导，保证教师汇报课的质量。汇报课教学中要充分发挥学校多媒体网络教学的优势，注重新课改理念的渗透。

5、班主任收集家长意见反馈表。

6、摄像由王东老师负责。（也可由科任教师负责照相）

五、家长意见反馈表（附在后面）

六、家长邀请书（附在后面）

家长邀请书

尊敬的 家长：

为更好地实施素质教育，全面提高教育教学的有效性，同时也为了加强学校、教师、家长之间的沟通与交流，形成教育合力。我校定于2014年4月18日（星期五上午）举办“家长开放日”活动。请家长走近孩子，倾听心声；走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，共同关注每一个孩子的健康成长。并通过您的视角为我们提供宝贵的意见，使我们在今后的工作中不断改进和完善，进一步提高教育教学质量，办让社会、家长满意的教育。

现将活动安排简述如下，以便您作出合理安排来参加此次活动。活动安排： 1、7：30~8:20

（1）家长签到。（综合楼三楼会议室）（2）校领导介绍学校办学思路和规模。

（3）参观学校图书馆、各功能教室、食堂、宿舍等。2、8:30~9:10

学科教学观摩（各学年教室）。9:10~9:30

观看学生课体操（后操场）9:40~10:20

主题教育观摩（各年级教室）。3、10:30~11:10 家长、教师交流；(各年级教室)感谢您对学校工作的大力支持！

共青中学 2014.4.12

第五篇：家长开放日

4月22日和23日,幼儿园组织了所在班级的＂家长半日开放活动＂.为使活动落到实处，幼儿园对每个家长发放了＜反馈表＞，广泛征求家长的意见和建议．

阳光在线幼儿园 家长开放日活动方案

一、家长开放日目标：

1、家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门。

2、让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展。

3、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间：8：50—11：30 4月22日 小1班 小2班 大班 4月23日 小3班 中班

三、开放内容： 半日班级活动 家教咨询

四、家长开放日活动开放日推荐方法和建议：

1、班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。

2、班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长的参与性，家长人手一张《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）

4、第一节教育活动：

小班：识字阅读（帮我早读书）---小袋鼠

中大班：英语活动

5、第二节教育活动：蒙特梭利课程（要突出蒙特梭利教育特色）。

6、户外活动要有目标，材料充足，一定在计划上显现。建议安排亲子游戏。

7、课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满。

8、各环节衔接(礼仪教育)：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）常规。

9、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。

10、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。

“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

11、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。

幼儿园家长开放日活动发言稿

各位家长：大家好！

感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。你们的到来是对我们工作最有力的支持。在此，我谨代表班级的两位老师对你们的到来表示热烈的欢迎。

首先请允许我介绍一下本次开放日的目的和内容安排：

先来说一说家长们最关心的问题：就是孩子们每天在幼儿园都学些什么？

其实孩子在幼儿园学多少东西并不重要，重要的是孩子开心，重要的是孩子对周围的事物感兴趣，孩子有良好的习惯，孩子有创新精神。我们班全部都是民族孩子，主要培养幼儿对汉语的兴趣，养成能听懂汉语，会说汉语。

我先举这么一个事例：有一所幼儿园中班开始对实验班的孩子开设电脑班，毕业后，一年级要全面开设电脑课，有关人士作了调查，发现这批孩子花了两年时间学习的电脑知识，同龄人（现上一年级）只花了四天时间就全部掌握了。似乎有点不可思议，那他们不是白学了吗？可以这么说。可见，孩子学习任何东西都有自己的年龄特点，我想说，组织刻板的上课程序和机械的学加加减减，并不是孩子所必须的，很多东西孩子自然而然就会，我们现在花大力气去灌输给他们，让孩子机械地记住这些，不仅对孩子的发展不利，更占用了孩子用于培养兴趣，创新思维的其他时间，可能得不偿失。有的家长就问了，那幼儿园到底学一些什么呀？

我想说，我们今天的教育是为了让孩子能够一生持续地学习，是为孩子一生的发展打基础。

具体地说，我们的教育重视孩子自身的“体验”、“感受”。强调孩子间的“合作”，“探索”欲望和注重孩子的“情感”“态度”的培养，还有“良好习惯”的形成。今天请各位到来是想让你们了解一下孩子每天在幼儿园都学些什么？都玩些什么？所以今天我们搞这个家长开放日的活动就是想让各位对幼儿的一日生活有所了解和认识。

今天的活动有以下几个内容：

活动一：

活动二：

活动三：

活动四： 活动五：

邀请函

尊敬的家长：您好！

感谢您自开学以来对幼儿园工作的支持与信任，协助老师一起帮孩子度过了开学适应期。为了让您更多了解孩子在园的学习与生活，获得与其他家长的交流机会，我们真诚邀请您参加本学期第一次家长开放日活动。具体安排如下：

时间：4月22 日（周二）上午 8：50—11：50

为了更好的让幼儿展示自己，请家长配合做到以下几点：

1、请您准时来园参加活动；

2、主题活动时请将手机设为振动，以免分散孩子的注意力；

3、活动中家长要以赏识的心态积极鼓励幼儿参与园内的活动，并在幼儿面前起模范作用。4、11：50家长离园并将反馈表交给班主任。

阳光在线幼儿园

家长开放日暨亲子活动反馈表

1、今天您孩子在活动中各方面表现如何？（动手、表达、习惯、情绪）

2、您认为本次亲子活动的内容和形式安排如何？您希望我园的亲子活动开展些什么内容？

3、您对老师在活动中组织与教学有何评价？

4、您今天因孩子的表现而：满意□

一般□

不满意□ 您对孩子满意或者不满意的原因是：

5、您最想和老师进行哪方面的沟通：

6、您希望与老师的联系方式

□电话 □面对面交谈 □网络（QQ？Email?）□其他________

填写人： 小朋友家长

2008 年4月

日