班级主题活动方案：勿以善小而不为（合集五篇）

第一篇：班级主题活动方案：勿以善小而不为

班级主题活动方案： 作者：怀仁怀心

勿以善小而不为

活动时间：2013.3.6 活动地点：本班教室

参与人员：班主任、全体学生 主持人：班长邓小婷

活动目的：

1、培养学生维护公共卫生清洁的自觉性，教育学生自觉地从小事做起，从我做起，热爱班集体，以讲卫生为荣，以不讲卫生为耻。

2、以“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的故事来教育学生，好事要从小事做起，积小成大；坏事也要从小事开始防范，坚决不做。

3、教育学生要从小养成良好的行为习惯。

活动的重点：通过这次主题班会，使学生认识到好事虽小，也要去做。

活动的难点：使学生认识到，在日常生活中，注意自己的一言一行，从小做好事，并逐步形成良好的行为习惯。

活动准备：彭湃的故事、歌曲《文明在哪里》

活动过程：

一、激情导入

班主任：刚才，同学们都看见了，三位同学之中，是最后的一位小芳同学把地上的纸团捡起来，虽然是件小事，但这是一种高尚的思想，这是一种良好的行为，这是一种优秀的品德，请全班同学再一次以热烈的掌声表扬小芳同学。我们以这件事展开讨论，以后对待事情应该怎样做？下面班长主持。

班长：同学们，班主任老师表扬了小芳同学，作为班长，我做得不如小芳，我要向她学习，努力改正缺点，把工作做得更好。下面，就班主任老师提出的问题，我们讨论一下，对班上的卫生问题以及每一件事情，究竟怎样做？下面请“红领巾广播站”的小记者现场采访刚才的几位同学。

二、小记者访谈

小记者采访第一位冲进教室的同学甲：

“你好，我是红领巾广播站的小记者，现在我问你一个问题，你刚才冲进教室，踩着纸团，走向座位，请问你，有没有看见纸团，为什么不把它捡起来？”

甲：“有看见。因为，我捡了，其它同学还是照样丢，地面还是脏，反正有值日生清洁的，所以我没有捡。况且，捡起一块垃圾只是一件小小的事情，不值得去做。”

小记者：“谢谢你。接着采访一下第二同学乙，你为什么不把纸团捡起来？” 乙：“我是看了一看，心想，我本来想捡的，前面的他不捡，所以我也不捡了。”

小记者：小芳，前面两位同学没有把纸团捡到起来，你为什么会捡起来呢？ 小芳：“值日生花了很多的精神把地面打扫干净，而有些同学却不注意卫生，弄脏地面，班主任老师也讲过好多次，我从不乱丢垃圾的，我一见到地面上有垃圾，就捡到起来的，人人讲卫生，就会有一个清洁的环境。这是一件不小的事，没有什么时候大不了的。” 小记者：“谢谢你，小芳，你太谦虚了。”

班长：小记者采访了三位同学，他们都说了真话，说出了自己真实的想法，捡到起纸团是不是好事，一件微不足道的小事该不该去做，下面请同学们积极发表个人的见解。学生A：我们以后不乱丢垃圾，见到垃圾像小芳一样捡起来。学生B：老师不在时，我们也会做，因为是一种好的习惯。学生C：教室好像我们的家，我不想在臭哄哄的在方学习。学生D：我们以后从每一件小事做起„„

班长：同学们能各抒己见，谈得很深刻，下面请王可同学给我们讲个故事，有请。

三、讲故事：

王可：我讲的故事是：不吃偷来的石榴

彭湃是中国共产党早期农民运动领导人之一。他六岁开始上学，在学校里一直是个品学兼优的好学生。一天放午学，同学门三三两两走出校门。当路过一处大院的围墙时，有个同学突然嚷了起来：瞧，石榴！大家闻声抬头，只见围墙里探出一枝石榴树，枝头上挂满了红

有的已经笑开了口，真馋人！“好大的石榴呵！”

“真红！”

“一定很甜！”

大家你一言，我一语，赞叹不已。后来，不知谁又冒出一句：“摘一个尝尝吧！”随着，一个小同学蹬到大同学的肩膀上，爬上围墙，给每个人摘了一个石榴。

正当他们贪婪地吃着石榴时，彭湃从后面赶上来了。小同学见了，忙把自己手中的石榴掰了一半递给他。彭湃奇怪地问：“哪里来的？”

小同学指了指石榴树：“摘的！”

彭湃连忙把石榴退还给他，生气地说：“为什么要偷人家的石榴呢？可耻！”

回家后，彭湃把刚才发生的事告诉了妈妈。

妈妈心里很高兴，首先夸他是一个有出息的好孩子，接着又故意试探地问他：“难道你就不想吃？”

“我喜欢吃啊！”彭湃回答得很干脆。“那他们分给你，你为什么不要呢？”

“那是偷来的，我不要！”

“给你钱买，你要不要呢？”妈妈笑着说。“为什么不要，我要啊！”

妈妈高兴地从兜里拿出一枚铜元给他：“去买吧！”

彭湃接过钱，有礼貌地道了一声：“谢谢！”蹦蹦跳跳地去买石榴了。我的故事讲完，谢谢。

班长：请同学们发表个人感受

学生A：我觉得彭湃是个好孩子，不吃偷来的石榴。

学生B：我觉得彭湃他能分出摘石榴这件事是错的，是偷来的，他不吃。学生C：彭湃认为偷石榴是一件坏事，虽然小，他不肯吃。„„

班长：彭湃真是个好孩子，六岁能分清是与非了，我们要以他为榜样，做事前想一想这件事是不是好事，是不是坏事，是好事，该做，是坏事，不该做。下面学习做人的名言。

四、学习做人名言

班长：出示做人名言：同学们大声读出来

1、集腋成裘，聚沙成塔，垒土成山，纳川成海，积善成德。

2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之

3、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。作者:毛泽东

4、播种一个行动，你会收获一种习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。

5、美德大部分包含在良好习惯之内。

6、社会权利我分享，社会责任我分担。公共守则，维护你我，不遵约束，妨害你我。

7、良好的品德是由对坏倾向作顽强斗争培养出来的。-------德克斯特

班长：这些名言警句，告诉我们做艰事从小做起，养成良好 的道德行为习惯。请班主任总结。

五、班主总结：

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从名言警句中我们看出，要从小事做起，从点滴做起。一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事，如果一个坚持做好事而不做坏事，那么，他必然会得到社会的尊重，人们的赞扬。一次关灯，一句善语，一次让座，一个微笑，都是对公共利益的贡献。小小的善举，举手之劳，并不需要我们付出很多，却能换来谅解、和睦、友谊，为社会做点事，为他人做点事，为自己做点事，我们能从小养成良好的行为习惯，助人为乐，世界将会变得更美好。

六：班长：全班齐唱《文明在哪里》

七：班会课在歌声中结束，

第二篇：勿以善小而不为主题班会

勿以善小而不为，勿以恶小而为之

2014级1班主题班会 教师引入：

大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。进行新课：

主持人1：善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。

主持人2: 善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件；而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。今天，我们就是通过同学们的表演，来评判一下在我们生活中的善恶之举，以使我们的同学都能树立正确的善恶观。下面请同学表演小品《恶行》。

甲：（小品）表演学生在家的恶行习惯。

乙：（小品）表演学生在社会的恶行习惯。

丙：（小品）表演学生在学校的恶行习惯。

主持人1：刚才同学从社会、学校、家庭３个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是小事。我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就是与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？ 主持人：当然不是。一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人2：接下来，让我们看小品《善举》。（３）小品《善举》表演。

（人物：小华、爷爷、阿姨、同学。小品讲的是小华一天之内发生的故事。）

小华：妈妈，我上学走啦！

（一出门碰到楼上老爷爷拄着拐杖艰难地下楼，小华主动上前）小华：爷爷，我扶您下楼。（小华扶着爷爷来到楼前花园的小石凳上坐下。然后才上学，到学校后，发现一同学的东西不小心捧在了地上，那位同学没有发现，小华拾起来跑上去交给他。）小华：你的东西掉了，给你。同学：谢谢你，小华。

（放学后，小华乘公共汽车回家，车来了，一带小孩的阿姨正在下车，小华主动上前，把小孩扶下车。）阿姨：谢谢你，小华同学。小华：不用谢。善举小品二表演

主持人1：小华做的这些，看起来都是不起眼的小事，但我认为这一切也的确是“善举”。应该说这些小事是一名有道德的人应该做的。随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。只有这样，我们才是文明的现代人，我们的社会才是个文明的现代社会。

主持人2：俗语有云，一滴水可以反射太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取刘海洋事件中的教训，努力提高我们的道德水平。正如刘颂豪院士所说的，做一个在社会上“加分数”的高素质人才。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，以德律己。主持人1：接下来，让我们看小品《善与恶对比》。主持人2：善与恶是相对的而不是绝对的只要错了改正就对。老师：同学们，大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在公德方面，我们班做得很好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

主持人1、2：最后让我们一起宣誓“养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！身为一名2014级1班中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！做一个有理想、有道德的人，为2014级1班增光，为2014级1班添彩！

第三篇：班级主题活动方案

班级主题活动设计

班级主题活动方案

珍爱生命，珍惜水资源

口号：生命你我他，珍惜水源靠大家

活动主持人： 韦璞

一、活动目标：

水是生命之源。离开了水，人类不能存活，动植物也失去的生命存在的理由。作为一名学生，我们每天都用到水的同时，也要理解水对我们的重要意义，明白当前的水资源利用状况，节约珍惜水源，从自己做起。

二、活动时间、地点、对象

活动地点：有多媒体条件的教室（播放视频和相关的图片）

活动时间：2012-3-31（周六）

活动对象：金山中学七年级三班的师生

三、活动形式：主持人讲解、学生讨论并且发表观点、教师或主持人总结。

四、活动内容：

1.主持人讲解：

播放视频：自然界的水循环；水的利用现状；洪水、干旱；水污染

展示图片：干旱图片——对人们的生活带来的影响（学生思考讨论）

与自己的生活的比较（自己现在不缺水，所以很幸福）

水污染的图片——饮用水污染

灌溉用水污染

河水、海水污染（动植物失去了生存的家园）

宣传节水的图片——引导学生节约水资源

针对播放的视频及图片引导学生进行思考与讨论。

2.学生思考与讨论：

理解自然界水循环的原理

对于干旱地区人们的困苦生活有大的感触，会同情，会理解自己目前的状况，会想到珍惜水资源。

对于水污染，会产生保护水源、人人有责之感。

以上问题均通过与同班同学的讨论之后，形成自己的理解观念

3.学生发言：

对于第二步讨论与思考的结果进行语言的组织与表述：每位学生都可以自由举手发言，教师或主持人对学生的发言进行简短的归纳，表示积极肯定。

学生发表自己的观点，周围其他学生认真听讲，加深对珍惜生命、珍惜水资源的主题的感悟。

4.教师或主持人对学生的观点进行综合的归纳总结。

班级主题活动设计

五、活动准备与分工

提前对于相关资料的收集、场所的布置、负责人的分工进行合理、周密的安排。

六、活动总结与反思

1.活动总结：

此次的主题活动，在让同学们了解了水循环原理、丰富了科学知识的同时，也懂得了水来之不易。自己现在有水用，但是很多地方的其他人却没有水，或者没有干净的水用。学生了解到了应该珍惜水资源，从自己做起，从小事做起，不浪费一滴水。

2.活动反思：

针对多动中出现的情况进行思考与反思，有何不足之处进行记录，以便下次班会进行的时候可以的到优化，更加完美、顺利地进行。

第四篇：班级主题活动方案(样板)

班级主题活动方案

姓名

一、活动主题：

二、活动的要求与内容：

三、活动的过程与步骤：

四、活动预期的教育效果：

第五篇：班级主题活动方案

班级主题活动方案

班级主题活动方案1

一、教育目的：

1、为加强大学生防火防患意识，丰富同学们的防火及火场逃生自救法方法，保证同学们的生活安全。

2、学会如何处理用电、防火安全事故

二、活动内容：

案例(一)：xx日，发生在xx商学院女生宿舍的一场火灾，无情地夺取x了名大学生的宝贵生命。06信管围绕此话题拉开了此次主题班会的序幕。同学们纷纷发言，结合各类事例来说明提高防火安全意识的重要性，大家都表示要从自我做起，以大家的安全为中心，并监督提醒周围的一些危险错误用电做法，以预防火灾的发生。

观看新闻报道《澳大利亚的森林大火》：以影片的形式进行了一次别开生面的防火教育主题班会。一场场触目惊心的火灾场景、令人寒心的声声惨叫，使在场的同学们切实感觉到了形势的严峻，真正意识到了防火自救的重要性和生命的意义。钬湻婪队谖慈烩澰蚋由羁痰挠≡谕悄院V小M欠追妆硎疽悠绞弊銎穑酉附谏献グ踩侍狻

目前，全国各地时有火灾发生，都造成了不同程度的损失和不好的影响。而中学生对防火防患、逃生自救的知很是匮乏。在这种形势下，中学生积极开展防火安全教育工作则显得尤为必要。这种以同学们自身为主体的班会形式更能加强教育作用，使此次防火防患的安全教育培训真正将正确用电深入到同学们的日常生活里，使同学们心中牢记安全防患，时刻敲响安全的警钟。

三、活动总结：

通过此次防火防患安全主题教育培训活动，同学们不仅认真学习了学校《关于加强学生宿舍安全教育管理的通知》，更重要的是更加深刻认识到安全防范意识的重要性。同学们也都表示要从现在做起，为消防安全建设工作做出贡献，为建设美好和谐的校园而贡献自己的一份力量。

班级主题活动方案2

20xx年即将过去，20xx年的钟声即将敲响，让我们一起行动起来，让我们的班级变得更加团，让我们的班级生活变得更加精彩。因学校要求，特举办本次的元旦晚会。

主办方：付老师

协办方：班委

承办方：全班全体同学

活动主题：庆20xx年元旦晚会

活动目的：展现自己，放飞青春;增进同学之间交流，促进班级团;提高班级疑聚力。

活动时间：待定

活动地点：09综合2班

活动形式

1.以个人形式表演歌唱舞蹈吉他等。

2，以宿舍全体成员形式表演歌唱舞蹈吉他等。

3.以小组形式组织小游戏等娱乐类节目

3，以全班全体师生大合唱形式表演歌唱（大局）

活动步骤：

1.晚会准备工作，布置教室，摆放桌椅，准备音响等

2.主持人致开幕词，宣布晚会开始。

3主持人宣布晚会流程。

4.由主持人邀请大家依次表演节目。晚会间主持人穿插小游戏舞蹈小品之类节目。

5.晚会时，主持人宣布晚会，班主任讲话。

6.打扫卫生，清理干净教室。

7.晚会同学们早点回宿舍休息。

活动要求：全体同学必须全部并积极参与表演节目的上报，每位同学必须保证有一个节目，如实在没有节目，须参加合唱类节目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人员不得超过五人。

注：天气冷了，希望大家参加晚会时穿暖和点，晚会开始后大家注意安全，不要随意离开场地，希望大家积极准备，积极参加。

班级主题活动方案3

一、活动主题

“体验生活，增进感情”

二、活动目的

1.通过拓展训练，增强班级内部以及同学之间的信任感、责任感。

2.在活动过程中，让同学们共同享受美食，增强彼此的感情。

3.通过活动，让同学们对生活体验更多，学会一点厨艺。

三、活动组织者

13级风景园林12班班委会

四、活动参与人员

13级风景园林12班全体同学

五、活动时间

20xx年6月13日

六、活动地点

怀化市迎丰公园

七、活动流程

(一)前期工作

1.确定总负责人、策划人、个小组组长等工作人员，本次拓展活动的项目以及活动的必需物品。

2.班委会买好食材，女生宿舍负责清洗装菜。

3.素拓委员与副班长提前踩点。

4.心健委员负责准备向所有成员讲解活动的各种注意事项

5.一切准备就绪后，全体成员在组织委员的带领下前往目的地

(二)活动期间

1.全体成员在怀化学院侧门集合，班长说明一下安全知识。

2.队伍整理后乘车到达目的地。

3.进行活动：自主烧烤。班级体集体找到提前踩点的位置，分成几个小组，在相邻的灶台围桌而坐;各组小组长领取分配好的食粮，做好烧烤的准备工作，生火，调好调料，烧烤架，碗筷;由小组长负责总工作--烤菜，其他人作为替换人员;活动期间，大家可一同娱乐、歌舞;边烤大家一起边享受美食，举杯喝饮料，品尝水果。

(三)注意事项

在“自主烧烤”期间时，全体成员应注意安全;活动完成后，全体学生分工收拾垃圾;最后，全体成员集合，集体拍照留念;整装待发共同乘车回学校;至此，本次素质拓展活动全部结束。

(四)活动必需品

烧烤架，碳，食材，饮料茶水;以及意外受伤的药品。

八、拓展活动具体规则以及相关注意事项

1.保持严格的组织性和纪律性，成员需听从班委会的指挥，不得擅自行动。

2.总负责人负责本次拓展活动的全过程，对本次活动拥有最高指挥权，策划人、班委会辅助总指挥人。

3.素拓委员负责引领队伍行进方向并对必要的活动场地进行布置，对本次拓展活动进行监督管理。

4.活动参加人员要求：活动参加人员最好身着深色衣服，以免弄脏衣物;活动进行过程中，各参与人员不得破坏公物，不得起纷争。

九、紧急情况应对方案

1.班委会负责对活动中的紧急事件进行处理;

2.期间有队员受伤(如烫伤等)，由本组组员帮助擦烫伤药，若情况严重则由班长和素拓委员护送医院治疗。

艺术设计系团总支素质拓展部

20xx年x月x日

班级主题活动方案4

各学院（部）学工组、各学生班级：

为了加强学生班级建设，提高大学生心理素质，贯彻落实大学生素质能力提升计划，全面促进大学生健康成长，现将组织开展并评选“成长与发展”为主题的班级活动的有关事宜通知如下：

一、关于“成长与发展”为主题的班级系列活动

1．心理健康教育系列（A）

2．学业规划系列(B)

．职业生涯规划系列

各系列班级主题活动详见《大学生成长与发展班级主题活动手册》，《手册》电子版请于校学工处网站心理自助专栏下载。

二、关于“成长与发展”为主题的班级活动的评选

1评选对象及名额：本次评选活动共设班级奖和学院优秀组织单位奖两项。班级奖项设一、二、三等奖共40名（其中一等奖10名、二等奖1名、三等奖1名），分别奖励班级活动经费200元、10元、100元；优秀组织单位名，奖励学院学工组活动经费400元。

2评选办法：班级主题活动评选条按照《关于在全校各班级开展“成长与发展”主题活动的通知》（x字[20xx]x号）相关要求执行。入选班级参加主题班会时的人数不少于班级人数的2/。优秀组织单位评选参照各学院各班级活动报名情况和最终获奖情况。

学工处大学生咨询中心根据各班级提交的《评选申报表》及相关支撑材料统一组织老师评审，评审结果将在校学工处网站上公布。

三、关于“成长与发展”为主题的班级活动的培训

为指导各班级开展好“成长与发展”为主题的班级活动，咨询中心将在全校开展培训活动：

培训对象

时间

地点

主讲教师

全体大一、

大二班长

20xx21晚上19:00

综合楼01

李林

四、相关要求与注意事项

1各学院学工组要把“成长与发展”主题班会作为加强班级建设，提高班级凝聚力的重要举措，精心组织，广泛动员，扩大参与面，做到全覆盖；一二年级重点选取学业规划和心理健康教育两个系列的主题活动，三四年级重点选取职业生涯规划系列的主题活动。

2．专职教师指导主题班会：咨询中心专职教师可对情绪管理、压力应对、时间管理、自主学习、人际交往（学会共处）、爱与亲密关系（恋爱）、生涯管理、意义和价值等八个主题类型的班会深入班级进行指导，请有意向需要开展上述主题班会的班级主动与咨询中心预约，预约时请提交主题班会活动策划书至大学生咨询中心（教二楼408），预约截止时间为20xx年月29日下午17：00，预约电话：xx

参加评选的班级在活动全部结束以后请提交《评选申报表》及相关支撑材料（包括电子版）至大学生咨询中心(教二楼408室)，所提交材料必须是已开展的“成长与发展”主题班会相关材料，其他班会材料不予评选，截止时间为20xx年6月8日。

4本通知的电子版材料及《手册》请查询校学工处网站心理自助专栏，或请到大学生咨询中心查询。

本次活动的联系电话：xx；联系人：侯xx

班级主题活动方案5

活动时间：

20xx年12月31日星期一上午7：50——11：00

活动地点：

大三班、操场

活动主题：

迎新年，庆元旦

活动人员：

全体幼儿、家长、老师

活动目标：

1、让幼儿知道，元旦是新年的第一天，并理解新年的含义。

2、通过参加元旦活动，让幼儿体验新年的快乐。

3、通过活动，让幼儿能够大胆的在众人面前表演节目，并体验参加集体活动的乐趣。

4、通过活动，加深家幼之间的了解，增进教师、幼儿、家长之间的感情。

活动过程：

一：晨间自选活动（7：50——9：00）

区域活动：益智区、操作区、美工区。

家长和孩子一起制作新年贺卡。

二、9：00——9：40点心和早操活动。

（家长要求：晨间自选活动结束，请全体家长撤到操场去看孩子做操。）

三、亲子活动：

（一）开场白：

（二）、节目表演：向家长汇报演出，展示幼儿在幼儿园学过的歌曲、儿歌、舞蹈、游戏等。

1、以歌曲《新年好》引入活动。（表演者：全体小朋友）

2、全班幼儿歌表演《老师老师我爱你》、《太阳、红旗》。

3、女声小组朗诵儿歌《好孩子》、《盆和瓶》。

4、1—10号幼儿唱《小鸟小鸟你真好》，11—20号幼儿唱《国旗多美丽》。

5、男声小组朗诵《孙悟空打妖怪》。

6、音乐游戏：《熊和石头人》。

7、21—30号幼儿表演《长大要当解放军》，31—41演唱：《颠倒歌》。

8、欣赏吴宗霖独唱《小小护林手》。

9、幼儿和家长共同表演《碰碰车》。

10、集体演唱英文歌曲《jingle bells》结束汇报演出。

（三）亲子游戏：

游戏1：喂妈妈

提供盘子、花生让幼儿剥花生喂妈妈，喂得又快又好为胜。

游戏2、《占圈》

游戏规则：家长抱着幼儿站在圈外，待音乐开始后，家长就抱着幼儿在圈外走，音乐一停，就去占圈，没有占到圈的淘汰，音乐开始接着游戏。最后占到圈的为获胜者。

游戏3、《兔子搬萝卜》

游戏规则：我们请出全体家庭分成4组，每组6户家庭面对面站立，家长做小兔，孩子做萝卜，请家长必须抱着孩子，跳过每一个呼啦圈到对面把旗子交于下一位家长手中，以接力的形式进行，最后的家庭举起旗子表示游戏完成，哪个班级先完成获胜。（家长抱着孩子双脚跳过每个圈，对面的家长拿到旗子后才可出发，如果违反游戏规则，取消游戏获胜的资格。）

游戏4、《拔羊毛》

游戏规则：每个家长背上夹上5只夹子，在比赛口令发出后，抱起孩子去拔别家的羊毛，比赛口令一结束，游戏结束。获得总数最多的获胜（自家羊毛和拔来的羊毛相加）

（四）、歌表演《新年好》结束20xx年12月31日

班级主题活动方案6

为提高我院学生的综合素质，特举办“讲秩序、讲文明、讲诚信”争创先进班集体活动。本次活动针对我院学生中存在的不文明的种种现象，提出要求，希望各班认真做好自查工作，深入开展自我教育工作，“有则改之、无则加勉”，为全面提高我院学生的整体道德水平，做出各自的努力。

一、活动时间5月5日——31日

二、活动的主要内容及要求

1、 讲秩序的主要内容：

讲生活秩序 （做到三个有）

有一个好的作息习惯 做到“按时休息，熄灯后不长时间使用手机、不大吵大闹；不晚归、不迟出。”

有一个好的卫生习惯 做到“按时打扫宿舍教室卫生、垃圾日产日清、床单被褥保持清洁、不穿他人的衣裤鞋袜、不使用他人的牙膏牙具。”

有一个好的着装习惯 做到“衣着整洁、不留怪发、不染发、不戴耳环、不穿拖鞋、背心等”

讲学习秩序 （做到三个有）

有一个好的上课习惯 做到“不迟到、不早退、不旷课”

有一个好的听课习惯 做到“课本、笔记本、作业本齐全，不打瞌睡。”

有一个好的自习课习惯 做到“养成自习课自学的习惯、自习课不做“三闲”（即闲话、闲事、闲思）之人，错课班级上好自习课。”

讲集会秩序

有一个做早操、课间操的好习惯 做到“按时上好早操和课间操，不旷操、不迟到、不早退，队形整齐，动作到位，切实起到锻炼身体的作用；各类集会做到‘快、静、齐’”。

2、 讲文明的主要内容

语言文明

不骂人、不讽刺挖苦人；不讲不利于团结的话；

举止文明

不随地吐痰、不乱扔果皮纸屑、不乱倒垃圾、不向窗户外扔杂物；

3、讲诚信的主要内容

懂得一个道理——“诚信是立身之本。”

语言诚信 不欺骗他人

行动诚信 答应他人的事情一定要做到，做不到的要向他人说明原因。

三、活动的考核及奖励办法

1、本活动与班级考核办法、操行分评定办法一并执行；

2、学生处成立检查小组（成员由学管部门人员、班主任、学生会干部、值周班学生干部组成），对在活动中班级和学生的表现用加扣分通知单等形式进行表扬、批评；每检查一项一人次加扣一分，并记入“讲秩序、讲文明、讲诚信”争创先进班集体检查记录表中；

3、各班考核成绩在100分的基础上加扣分，前六名的班级分别加班级考核分6、5、4、3、2、1分。对在活动中表现较差的学生给予纪律处分，并给予所在班级相应扣分。

一、活动目标：

本次班队课以“讲文明、讲诚信、讲规矩、树新风”为主题开展活动，坚持知与行、管与导相结合的原则，采取多种形式，加强学生的日常行为规范教育训练活动，进一步增强学生的守法、守规、守纪意识。

二、活动准备：

1、儿歌：《小小公民》。

2、故事《曾子杀猪》。

3、诚信名言。

4、了解身边学生的文明事例。

三、活动过程：

（一）、讲文明

1、小组儿歌朗诵：《小小公民》。

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！

夸你棒！

2、主持人：“从身边的事做起，从小事做起，从举手投足的细微之处做起。我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。你们想听他们的故事吗？”（一队员从座位上跑上讲台：让我先来介绍我们小队的一些学生吧！）

（二）、讲诚信

1、故事《曾子杀猪》

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

主持人：听了这个故事后，你有什么感想呢？

2、全体队员诵读诚信名言。

诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

信以立志，信以守身，信以处世，信以待人，毋忘立信，当必有诚。

欲正其心者，先诚其意，意诚而后心正。

（三）、讲规矩

辅导员引导学生制订“自我管理计划”。

第一步：确定题目，计划。

第二步：提出计划所要达到的具体目标。

第三步：实施的具体步骤。

第四步：自我奖惩。

第五步：设立监督人1－2人。

（四）、辅导员讲话，如何树新风。

（五）、主持人宣布本次班队活动结束。

班级主题活动方案7

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

1.班训：快乐。

2.班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结;

头容正，肩容平，胸容宽，背容直;

气象勿傲、勿暴、勿急;

颜色宜静、宜庄、宜和。

3.班级公约：

学风严谨奋勇拼搏

优雅大方文明守信

心胸宽广表里如一

尊师爱友团结互助

自立自强知恩图报

静净敬竞永不言弃

4.班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

三、形式内容：

公告栏：课程表、作息时间表、值日安排表等。

快乐一家：张贴每个同学的照片。

我最棒：学生在学习生活各个方面(劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等)取得的一些成绩和进步。

心语心愿：孩子的心愿卡。

成长的足迹：孩子自己满意的字、画、作业展示。

(一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。)

四、具体内容安排：

1、每月主题：

4月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心

5月，特色月，根据学生特长，开展活动。

6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期的继续学习做准备

2、主要抓手：

①抓阅读教学，用阅读指导和阅读启迪把学生从不良课外书籍和网络中引出来;

②抓班级考核，利用班干部的力量，做好班级考核，定期和家长结合，促进学生上课思考、回答问题的积极性，促使课下养成良好行为习惯;

③充分利用好家长学校这个招牌，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长;

④和各任课老师紧密结合，多表扬，扬良好行为习惯，多关注，发现并和学生中不良行为斗争。

班级主题活动方案8

活动主题：

心往一处想，力往一处使。

活动背景：

当前班级团结意识、意识不强，同学之间常以宿舍为单位，三五成群；一点小事可能引发一场争吵；班级活动不能积极参与，同学们马上要面临毕业找工作的问题，在社会上在企业里更需要一种集体意识，团结合作。

因此无论于现在还是将来，都非常有必要进行一场有关于增强班级凝聚力的主题班会。

活动目的：

防微杜渐，又能未雨绸缪

增强同学们集体意识、班级凝聚力

心往一处想，力往一处使

同心协力，力创班级和谐。

主策划：

xx

副策划：

xx

活动对象：

xx物流二班全体成员

活动时间：

xx年4月

活动地点：

经管系多媒体教室

活动流程：

1、投球游戏（具体游戏及规则见后附）

2、主持人统计游戏结果（ppt展示）

3、同学们互动，得出结论（提问或自由回答为什么会出现这种结果）

4、引出本次主题班会的主题（ppt）

5、主持人讲述同心协力，班级和谐凝聚的重要性

6、引用实例，讲述故事，在故事中亲身体会（故事见后附）

7、提问阶段（自由言论）在本次班会中学到了什么，应该怎么做。

附：

1、游戏

投球游戏前准备：

纸篓一个，皮球三个

投球游戏及规则：

（游戏分两个阶段，分组前与分组后）

每位同学各有三次投球机会，三次累计，分数最高为胜者；

分组。将全体成员分成四个小组，以每小组为一个单位。开始前每小组有一分钟的讨论时间，怎样使本组分数累计最高。每组成员依然有三次投球机会，最后，将分组前与分组后所有参赛人员的总分相比较，得出结论。（分组后明显与分组前分数要高的多），从而引出本次班会的'主题——班级凝聚力

2、故事

有两个人来到一个十分荒凉的地方，他们的干粮都吃光了，就在这时出现一个神仙，给他们中的一人一串鱼，给另一个人一副钓鱼的工具。得到鱼的人拿到鱼后就自己吃了，得到钓鱼工具的人则开始四处寻找能钓鱼的地方。没过几天，得到鱼的人吃完那一串鱼后不久就饿死了，另外那个去钓鱼的人呢，也因为还没有找到钓鱼的地方就饿死了。

过了很长一段时间后，又有两个人来到这个荒凉的地方，同样在他们的干粮吃完的时候遇到了那个神仙，他们同样是一个人得到一串鱼，另一个人得到一副钓鱼工具。但是这一次这两个人却做出了不同于前面两个人的决定，他们经过商量后决定用这一串鱼来维持两个人的生命，同时一同去寻找能钓到鱼的地方。最后两个人都存活了下来。

一只蚂蚁拖不动比它体积大许多倍的食物，但几只、几百只……就能拖得动，这是“蚂蚁精神”的胜利，也是团队精神的胜利。“众人拾柴火焰高”这是团队精神的一种体现。团队精神是人与人之间的合作，大到一个国家，小到一个企业，不管在作何年代，任何领域，都需要这种精神。

班级主题活动方案9

一、活动主题

“五四精神与我”主题班级团日活动

二、活动目的

为扎实推进我班团员意识教育活动，增强团的凝聚力和战斗力，特开展以“五四精神与我”为主题的班级团员活动。

加强团员先进性教育，要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起，把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织生活过好：坚持经常化、制度化、规范化，经常不断地开展卓有成效的教育活动，使团员意识转化为广大团员的自觉行动。

三、活动时间：20xx年4月28日~5月12日

四、活动地点

多媒体教室、班级自习室、户外

五、组织单位

某某专业某班级团支部

六、活动对象

全体团员

七、活动内容

1、在多媒体教室播放革命题材的电影，使学生对党的历史、团的历史有更为深刻的认识。

2、重温入团誓词。由团支部书记领誓，增强青年团员的团员意识，懂得团员的责任和使命。

3、组织一次志愿服务。以团总支为单位，组织志愿服务活动，可以在班级、学院内开展，也可走向社会，服务社会。

4、组织一次春游，让大家在愉悦身心、回归自然的过程中增强团员意识，提高团支部的凝聚力，充分发挥团队合作精神，展示我班同学的青春风采。

八、活动的目标：

(1)增强政治意识，保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，增强组织意识。

(2)健全组织。把教育活动与基层团组织建设紧密结合起来，通过教育活动，提高团员队伍素质，巩固和完善团的基层组织，做到“哪里有团员，哪里就有团的组织;哪里有青年，哪里就有青年工作。”

(3)活跃工作。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，推动各项任务深化落实。以增进团员青年的归属感责任心为目标提供发展性服务，不断提高团建工作水平。

九、活动预算

详见单个具体活动

十、注意事项

注意安全、班级和谐

班级主题活动方案10

一、指导思想

古人重读书，想要出人头地就要读书才有机会考取功名。现在的人读书是为了融入社会品味生活，我们远大一点理想可以为中华大国崛起而读书，为世界和平而读书，从简单的角度看，是为找份好工作而读书，为了有一口饭吃读书，为人生理想而读书，为爱好读书而读书，为亲人而读书，……

二、活动目标

1、让学生从阅读中体会快乐读书，多读书，选择好书读。

2、开拓同学们的视野，增长知识。

3、设立图书角营造一个爱读书的集体氛围。

4、通过活动，端正学习态度，提高读书积极性。

5、通过活动，知道忆苦思甜，懂得今天的学习机会来之不易，珍惜生活好好学习。

三、活动时间、地点、人物

时间：20xx年4月

地点：初二（6）班教室

人物：班主任、初二（6）全体学生 、邀请嘉宾。

四、活动准备

1、选举男、女主持人各一名。

2、每一个组推选小组代表。

3、每一组都要准备好演讲资料，搜集勤学苦练、艰苦奋斗的故事。

4、相声《忆苦思甜》

5、准备录音机、歌曲、课件、

6、邀请部分教师、家长参加。

五、活动过程

1、男女主持人出场白。

女：“高尔基先生说：“书籍是人类进步的阶梯”

男：没有书籍我们人类就没有创新的思想，没有大胆的尝试，也就不会出现伟大的杰作，这样人类就在原地踏步。

女：书是人类的灵魂。不读书、不学习，那会将被社会所淘态。

男：我们的同学生活太美好了，很多人不了解过去人们艰苦奋斗的历程。

女：我们今天就来听听关于过去奋发图强、拼搏进取、不畏艰辛的故事。

2、邀请某教师、家长分别讲述自己或别人的真实故事。（掌声）

3、播放音乐《听妈妈讲过去的事情》

4、主持人领唱，全体同学齐唱。

5、互动交流：学生各抒己见谈谈自己平时表现，存在哪些不良消极思想，谈看法抒理想，然后进行探讨交流。

6、课件展示：播放有关忆苦思甜图片。

7、课件展示：播放音乐《感恩的心》

8、黑板“希望树”贴上同学们的心里话、目标、寄语、誓言、理想。

9、同学们口号：“努力学习，振兴中华，放飞梦想。”

六、班主任寄语：

看到同学们个个热情高涨，我的心情也很激动，通过这一节忆苦思甜的主题班会，同学们思想成熟了很多，读书不是一件轻松的事情，我们要端正学习态度，树立人生目标怒力学习，珍惜时间、珍惜粮食、珍惜生活，珍惜现在，学会感恩；我们要报效父母、报效祖国、人民、社会。

七、附件材料

课件

班级主题活动方案11

《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地增进幼儿的发展。”本学期，为了提升教师对环境创设理念的熟悉，使之更深地意想到环境创设对幼儿教育的重要性，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过相互参观学习，加强交换，寻觅差距，从而进步自己对环境创设的能力。

一、活动主题：

创设适合的幼儿教育环境，进一步优化幼儿园环境

二、活动时间：

根据主题教学的进行情况而定。

三、检查小组成员

组长：

副组长：

组员：

四、评选方法：

1、以班级为单位，自评和他评相结合，他评占80%，自评占20%，满分100分。

2、在公平、公正评选的原则下，他评成绩去掉一个最高分，去掉一个最低分，结合自评分数，均匀得出最后成绩。

3、每个年段组将评选出一个环境创设优秀班级。

班级主题活动方案12

一．指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读量为契机，贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体，努力为学生营造一个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。

二．活动目标：

1．积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2．学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

3．促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努力创建“学习型班级”。

三、活动对象：

全班学生

四．活动口号：

漫步书海，享受阅读。

五、活动要求及措施：

1、开展《中华经典诵读本》诵读活动，熟读背诵诗词50——60首。

2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目2－3本。

3、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，8：00钟之前进行诵读。中午1：40自由阅读。

5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。

6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流（如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动），以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。

7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

班级主题活动方案13

一、时间保证

学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课。

二、班会选题

班会课内容要针对年级、班级的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

1、主题思想教育。这是班会的主要内容，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传、引导等方面的教育。

2、日常规范教育。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯、交往习惯、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

3、道德品质教育。根据时令、节日、纪念日，确定课题，如“党的生日”，“教师节”“国庆节”，“五四青年节”等。现在学校有许多自己的节日，如“校园艺术节”，“青少年科技节”，“体育节”等。也可根据主题日，如“世界环境日”，“地球日”，“无烟日”等确定主题，对学生进行有针对性的教育，让他们志存高远，自强不息，严于自律。

4、法制安全教育。结合学校安全演练、法制等培养学生的法制意识，安全意识，提高学生懂法守法、安全保护的自觉性。

5、教育。初三学业水平测试前等非常时段，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

6、理想信念教育。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观、人生观和价值观的教育，让学生在进入入高一级学校前，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

7、民族精神教育。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感。

8、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育，让学生树立诚信为本的观念，倡导诚信作业、诚信考试，营造良好校园诚信氛围。

9、班规校纪教育。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点、重点、难点问题集中开展教育活动，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

10、班级日常工作安排。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动，如编排座位，班干部选举，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

三、主题班会设计的具体要求

1、立意新颖。一次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务。

2、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在具有内涵的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

3、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。

4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。通过巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。

四、主题班会效果评价

1、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级，擅自更改，扣班级量化2分。

2、不按时组织班会，或组织混乱，效果较差者，每次扣班级量化5分，。

3、主题班会要突出主题，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分。

4、会后应及时总结，反馈并及时上交相关材料。否则，扣5分。

班级主题活动方案14

一、活动主题：“8.14”——11班生日快乐

二、活动理念：xx年8月14日，是11班建班日。即“8.14”精彩活动后，12年“8。14”又拉开了帷幕。我们希望，在这个特殊的日子，11班的大家庭能再次相聚，一起庆祝我们的第二个生日，一起渡过美好的一天！~

三、活动时间：xx年8月14日 10：00~不定

四、活动集合地点：上海杜莎夫人蜡像馆（上海市南京西路2-68号新世界商厦10楼）

五、活动人员：某某大学某某专业08届11班有效成员

六、活动内容：

1）12日、13日发布通知，由于我们预定了杜莎蜡像馆的团体票，每人带好=某某大学学生证+50元（包括了“惊声尖叫鬼屋”的游览）。我们须要确定游馆及参与的具体人数，提前买好团体门票。

2）于14日早10点在上海杜莎夫人蜡像馆（上海市南京西路2-68号新世界商厦10楼）集合，我们会提前购买好门票，人到齐就可以进馆参观，所以请参与的同学务必准时集合。

3）游馆完，分散自由活动。

4）16：00~16：30在正大广场顶楼味千拉面再次集合吃晚饭。（关于吃饭思考了很久，鉴于我们现在的经济情况、人数、地点和大众口味，我们选择了味千。等下几次，我们打工赚钱了，我们再考虑其他更豪华更美味、更有特色的餐馆。请大家谅解！）

5）由于晚饭时间早，不急着宿舍的同学，愿意的可以组队tom熊或者夜游黄浦江。

七、注意事项：

1）每人带好自己的某某大学生证+50元（包括了“惊声尖叫鬼屋”的游览）。

2）此次活动，就集体项目预计人均100元，自由活动费自理。

3）中饭及下午自由活动自定，范围不定，愿意出上海的也不是问题。一起吃晚饭的同学，准时到就ok了。

4）请大家准时集合，注意自己的财产、人身安全。

5）此次活动由11班班委会策划组织安排，有任何问题请及时与班长和团支书联系！

6)参观杜莎蜡像馆的回复日志或者短信告诉我！！

xx年8月12日星期四

11班班委会

班级主题活动方案15

人常说：“书犹药也，善读之可以医愚”。 学生书读得多了，自然文化素养也会不断提高。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！要让学生多读书， 日积月累，知识面也就广了。为了培养学生良好的读书习惯，特制定本期读书活动实施方案。

一、指导思想

深化以人为本、构建和谐社会的理念， 提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书意识。让读书活动成为班级文化的重要组成部分，营造自觉学习、奋发向上、协作创新、和谐共进的良好班风，为学生学习打下坚实的思想和知识基础。

二、活动主题

养成读书习惯 创建良好班风

三、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

四、活动构想

1、制定班级读书计划和个人读书计划

⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、营造一个书香班级

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 ⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是

早晨还是中午，走进教室就看书。

3、实行图书手手传阅制度。

学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。 在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。

4、开展“读书汇报会”：

（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

（2） 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）充分利用“晨读”和“午读”的时间，指导学生自主阅读，保证学生每天在校至少有一小时的读书时间。让学生每天课后至少安排二十分钟的阅读时间，双休日、节假日、更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。

6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中。

7、总结评比。

（1）开展讲故事演讲比赛，朗诵比赛，优秀读后感展评。

（2）定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写作之星”。

（3）评比“班级读书小明星”

（4）制作读书手抄报。