“国家公祭日”主题教育讲话稿[最终版]

第一篇：“国家公祭日”主题教育讲话稿[最终版]

牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

—南京大屠杀死难者国家公祭日主题教育讲话稿

东兴市松柏中学：黄厚贵

老师、同学们： 早上好！

今天，我讲话的题目是《牢记历史，勿忘国耻，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗》。

明天是12月13日，是中国人民为纪念南京大屠杀死难者的第一个国家公祭日。今年的2月27日，全国人大常委会通过两个决定，确定每年的9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日，全国人大常委会在当前形势下通过上述决定，具有重要的历史和现实意义。确定南京大屠杀死难者国家公祭日，是对南京大屠杀中大量死难同胞的告慰和尊重。1937年12月13日，侵华日军在南京制造了惨绝人寰的南京大屠杀，30多万中国同胞惨遭杀戮。南京大屠杀是人类文明史上最灭绝人性、泯灭良知的残暴罪行之一。这一惨案铁证如山，早有历史结论和法律定论。设立南京大屠杀死难者国家公祭日，是为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本军国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞，揭露日本侵略

者的战争罪行，牢记日本侵略战争给中国和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严和历史正义、维护世界和平的坚定立场。确定南京大屠杀死难者国家公祭日，是对安培为首的日本右翼复辟势力否定南京大屠杀历史事实的庄严警告和法律压制。它以法律的形式向世界郑重宣告：日本军国主义在南京大屠杀中的历史罪行不可否认，中国人民永远不会忘记、也不可能忘记日本军国主义对中国人民所犯下的人类历史上最丑恶的、最血腥的一幕，今天的中国，已不再积贫积弱、任人宰割，任何势力企图推翻战后国际新秩序的想法和做法都是图劳的，都不可能得逞，日本否定历史，伤害中国人民和世界人民感情的做法，中国人民坚决不会答应，世界人民也不会答应。南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，以国家的层面进行祭奠，规格更高，影响更广，将有助于向中国人民和世界各国人民传播历史真相，有助于对中国人民和世界人民发挥良好的教育作用，有助于对中国和世界各国的青少年产生长远的历史教育、善恶教育、是非教育、价值观念教育，发挥积极正义的影响，传递正能量，培育未来一代正确的历史观、价值观，有助于青少年一代肩负起历史的重托，制止残暴与无道，维护世界正义与和平，推动人类进步与发展。南京大屠杀死难者国家公祭日的重要性和历史意义，堪比世界各地设立的二战纪念日和公祭日，包括联合国2005年确定的“国际大屠杀纪念日”，波兰的奥斯维辛集中营解放纪念日，德国的大屠杀受害者纪念日，俄罗斯的卫国战争胜利纪

念日，以色列的大屠杀纪念日，美国的珍珠港事件纪念日等，这些纪念日的最大价值就是让侵害者和受害者及其后人铭记历史，敬畏生命，珍视和平。2014年是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年，我国在此前夕立法确定中国人民抗日战争胜利纪念日与设立南京大屠杀受害者国家公祭日，是极其必要的、是非常正当的。南京大屠杀死难者国家公祭日的设立，必将超越国界，远播世界各地，我们要牢记中国人民在抗日战争中经历的苦难与付出的沉重代价的同时，更应该加倍珍惜今天以无数生命的付出和苦难换来的和平。

“忘记历史意味着背叛”。同学们，你们是祖国的未来，是实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，希望你们要牢记历史，勿忘国耻，热爱祖国。今天，我们作为一名中学生，首先就是要做好自我，自觉践行社会主义核心价值观，以实际行动爱国。国家很大，但爱国却是很具体的。为国家节约每一滴水，是爱国；为国家节约每一度电，是爱国；为国家珍惜每一粒粮食，是爱国；高唱国歌、向国旗敬礼更是爱国；遵守国家的法律，在学校做个文明学生、在家里做个好孩子、在社会上做个好公民也是爱国；努力学习，将来做个对国家有用的人更是爱国。

老师、同学们，为了我们美满幸福的生活，为了我们祖国的强大不再受辱，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力吧！谢谢！

2014年12月12日

第二篇：国家公祭日主题教育班会

国家公祭日主题教育班会 五图街道小学

五年级一班 王荣

一、活动主题

勿忘国耻

圆梦中华

二、活动目的：通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过 去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

三、活动时间 2014年12月

四、活动准备：

1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。

2、选定及训练好班会主持。

3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。

4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。

5、准备好有关公祭日的录像

活动过程：

L．班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。

2．主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。

同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族 对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭 日，是中国的，也是全世界的。

3．畅谈公祭日知识（每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料）

· 第一组代表——公祭日是什么

· 第二组代表——公祭日的意义

· 第三组代表——美国珍珠港事件

· 第四组代表——公祭日对我们的影响

· 第五组代表——《永久和平赋》为和平

· 第六组代表——各国情况

· 第七组代表——中国抗日战争事件

4.视频： 《南京大屠杀》

5.主持人宣布班会结束

6.班主任总结

国家公祭日是群众路线的生动体现，体现的是对群众的尊重，是对生命的敬畏。而以国家公祭日的形式奠祭，也表明抽象的国家已经拟人化，国家的意志、信念和 情感，正与普通人情相融，因此，国家公祭日的设立，也表明国家政治的世俗化、平民化，体现了政治文明的进步

第三篇：“国家公祭日”主题教育小结（定稿）

“国家公祭日”主题教育小结

2017年的12月13日是第四个公祭日，为了缅怀遇难同胞和革命先烈，发扬爱国主义精神，尚香小学开展了“国家公祭日”主题教育。

12月11日，周一升旗仪式上，雄壮的国歌声再一次唤醒大家铭记历史，维护世界和平及正义良知。杜艳军校长在国旗下向全校师生宣讲了公祭日的由来，深情讲述了79年前日本侵略军侵占南京那段让所有中国人心痛的日子。

12月13日下午，各班以“铭记历史 不忘国耻”为主题开展了形式多样的班会活动，各班班主任从设立国家公祭日的目的意义、日本帝国主义侵略战争中所犯下的滔天罪行、抗日战争伟大胜利对国内外的深远影响等方面，对学生进行深入浅出地讲解；孩子们在教室和老师们一同观看了《南京大屠杀》视频：一尊尊诠释家破人亡的雕塑，十字雕录碑上让人醒目痛心的数字，仿佛让我们看见了79年前那三十多万同胞无奈的挣扎与恐惧，看见了鲜血与泪水。孩子们凝重的表情，是他们对死难者的痛惜和对侵略者的愤慨！随后，全体师生收看了网上国祭日仪式活动，大家带着沉重的心情举行了庄重肃穆的纪念活动。全校师生共同向死难同胞和先烈低头默哀三分钟，悲悯的气氛笼罩在校园上空。

班会上，那一幕幕痛彻心扉的回忆，让师生情难自抑，感同伤怀。学生纷纷宣誓：“要为中华崛起而读书，要做五星红旗下的最美少年。”

本次系列活动，使每一个学生对历史的伤痛有了更深刻的记忆，对国家设立公祭日的意义有了更全面的了解，也让学生明白了：无论什么时候，我们都不能忘记历史，要从我做起，从现在做起，努力学习，奋发图强，肩负起振兴中华民族的重任，为实现中华人民伟大复兴的中国梦而努力奋斗！

第四篇：国家公祭日讲话稿

国家公祭日讲话稿范文

在不断进步的时代，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿可以帮助发言者更好地表达。怎样写讲话稿才能更好地发挥其做用呢？下面是小编帮大家整理的国家公祭日讲话稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同学们好！

我这次演讲的主题是“83年前的今天”，在我们中国的近代历史中，有一百年，是战争时期，也是中国人的血腥时期，我们现在的好生活，是我们的祖先用鲜血换来的。下面我给同学们介绍一些抗日战争的情况。

日本军国主义者从一九三一年的“九一八”事件以后就开始侵略中国，一连串的残暴罪行，真是罄竹难书。

大同自古以煤着称，大同煤以煤质优良着称。然而，黑黝黝的煤块带给大同的不仅仅是名声，灾难也因此降临。

日本侵华时期，因贪求大同的煤矿资源，派重兵占领大同煤田，强抓民夫为其开采煤矿，并施行“以人换煤”的血腥政策，不顾中国劳工的死活疯狂掠夺煤炭资源，8年时间内共有6万余人被折磨致死。日本侵略者毫无人性的将已死或即将死亡的中国劳工扔到荒郊野外、河滩山谷、山洞或是旧煤窑中，日积月累就形成了一个个白骨累累的“万人坑”。

大同“万人坑”二战历史研究会于近日完成了大同矿区“万人坑”分布图，共找到大型“万人坑”20余个，炼人场、尸骨堆、小型死人坑数十个，共计近60余个。这是该协会在去年发现日本侵略者在投降撤退前曾屠杀数千亲生骨肉这一证据后，寻找到的更具说服力的日本侵华铁证。

在抗日战争时期，日本人对中国人实行“三光”政策，是杀光，烧光和抢光，中华民族献出了2000万条生命！那时的南京、大同，祖国大江南北到处尸横遍野，惨绝人寰。激起了中国人民的仇恨，广大中华儿女、热血男儿，纷纷投笔从戎，放下锄头，拿起枪杆子，奋起反抗，特别是共产党领导的“八路军”、“新四军”，开赴抗日前线，狠狠痛击日本侵略者。经过八年的抗战，日本天皇终于在投降书上签了字，日本投降了，中国获得了解放。

我们要永远记住这段鲜血写成的历史，不忘国耻，振兴中华，为中华的崛起、民族的振兴好好读书，认真学习，做社会主义的有用人才，为建设现代化的强国增砖添瓦，让这段历史不再重演！

各位老师、同学们：

大家早上好！今天，我要讲话的题目是《了解国家公祭日，勿忘国耻，振兴中华》！

2014年27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决通过了两个决定，分别将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。公祭的意义在于，唤醒人们历史记忆，避免忘却与麻木，以史为鉴、维护世界和平及正义良知。本周六我们将迎来第一个国家公祭日。

同学们，我们都是是中国人，南京人，我们世代都无法忘记那一天，1937年12月13日，这是中华民族历屈辱的一天，这是让我们中国人心痛的日子，这一天就是南京大屠杀那一天！在那一天，日军攻占南京后，在长达六周的时间内，大肆屠杀放下武器的中国士兵和手无寸铁的平民百姓，遇难者达30多万人……在短短的几个月中，到底有多少南京同胞惨遭日寇杀害，恐怕谁也无法精确地估计。侵略者的罪恶罄竹难书。

七十多年过去了，国耻就如一座大山一样压在我们的头上，让我们透不过气来，然而，时至今日，日本_仍然极力否认这铁一般的罪恶事实。甚至叫嚣这是一场历史骗局，作为青少年我们还能无动于衷吗？中国，我们古老的中国，生我养我的中国，地大物博、人口众多，为什么屡屡遭到欺凌宰割，因为落后就要挨打，只有新中国的成立我们才挣断身上的屈辱锁链，铁骨铮铮地站了起来！

从鸦片战争一直到新中国成立，我们的祖国被许多帝国主义者践踏蹂躏，我们的人民失去自由和生活的权利，这是我们中华民族的耻辱，这些耻辱是我们祖国心头上最深的伤痛，也是我们中华民族的永远不能忘记的一页。有人会说，它已经过去，就让它过去好了，干吗还要“勿忘”呢？这是因为，忘记等于背叛，忘记“耻辱”虽然可以减少伤感，但是记住“耻辱”就是记住祖国的历史创伤，能激起更强烈的民族精神，让我们懂得珍惜今天的幸福生活，记住中华民族的祖先为祖国所做出的牺牲，更能增强自己对祖国的责任感。只有记住历史，吸取历史的教训，才能保证世间不再有战争和屠杀。

我们纪念历史，并不是一味地宣泄仇恨，而是希望我们的国家、民族和每一位中国人，包括海外的炎黄子孙，要有忧患意识和自强精神。我们纪念历史，并不是为了简单的清算历史，而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演。是为了警告那些已经、正在或者妄图对中华民族施加罪孽、图谋不轨的国家：团结、坚强的中华民族是不可战胜的。我们自信地向全世界宣布：我们都有一个家，这个家没有任何人可以胆敢再次侵犯，这个家的名字就叫——中国！

最后，让我们大家都参与到12月13日“南京大屠杀”公祭日活动中来，勿忘国耻，振兴中华！让我们记住周恩来总理读中学时说过的一句话：为中华之崛起而读书！

同学们，老师们：

大家好！

悲惨啊，30万军民惨遭日军屠杀。鲜血染红了扬子江，尸体布满了石头城。恶魔在肆意流荡，无所不至。听，受辱妇女撕心裂肺的惨叫；看，下关江面残缺不齐的尸骸……悲剧使人目不忍视，惨状使人出离的愤慨……

耻辱啊，美丽的六朝故都；耻辱啊，一个有着五千年文明的民族……

人们或许会控诉鬼子的残暴，人们或许会悲悯民族的苦难，但望着那几十万束手就擒的军队，望着那一张张绝望而麻木的面孔，悲愤之余，我眼前留下的，只有一片浓黑的沉默！

“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”

太多的苦难易于使人麻木，是到了重新反思历史的时候了。今天，当我们重新谈起南京大屠杀的时候，当我们愤慨悲痛了之后，我们又该想些什么？我们又当做些什么？

当几十万南京守军望风披靡的时候，平行关前，太行山下，一群拿着近乎原始武器的中国人却能使得日伪军队闻风丧胆……

相较于那些引首就戮的怯弱，我似乎看到狼牙山壮士慷慨赴死的微笑；相较于那无助的'泪水，我似乎看到那些伟大的身影在振臂高呼——日本帝国主义……一样是死，但是，意义又是否相同呢？

三军可以夺帅，匹夫不可以夺志，我终于明白了，为什么是共产党八路军最终肩负起了拯救中国的使命，因为，他们始终没有放弃对民族深沉的热爱，他们始终坚持着对这个民族美好的憧憬。一个国家，一个民族，他的物质的首都可以被敌人占据，但是，他们的精神首都没有被敌人所攻破！

此时，我想起了纪伯伦的《泪与笑》其中写到的：“云的一生就是悲欢离合的一生，人也是如此，一旦失掉崇高的灵魂，就成了存在于物质世界的行尸走肉。”我想，对于国家也是如此，只有拥有国魂，才能使国家富强，不受外侮，足以立足于世界民族之林。我们要告诉世界，我们不仅有着960万平方公里的土地，我们不仅有着悠久的历史与文明，我们还要拥有一群有志气的热血国民。

我们不能忘记历史，因为忘记过去就意味着背叛，不要让时间为庸人们所设计，不要让殷红的鲜血只剩下淡淡的残梦。血已经流了，但不能让他白流。南京的大惨案依然历历在目，我们需要的不仅是黯然至于泣下，更应该正视这刻骨铭心的苦痛。因为真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正面淋漓的鲜血，鲁迅的担忧依旧没有过时，一个民族的精神首都仍要我们去建构与呵护。

这就给我们无穷的启迪：在现今和平年代的今天，我们没有必要用欢乐消除自己的悲伤，如果那样就失去自我；我们也没有必要沉浸在微漠的悲哀中，我们应正视历史的烙印。我们应该时刻把祖国放在心中，把国家和人民的利益放在最前列，为中华崛起而奋斗，但这一切却又不能在空言与大话中消磨，作为学生，我们所应注意的：更是生活中的点点滴滴：你是否认真学习，为建设祖国积累好本领；当升旗仪式时，我们是否唱起庄严的国歌；在外国人面前，你是否随地乱扔垃圾，你时刻是否在维护着国家尊严……

我们就在这样的小事中构筑精神上坚不可摧的首都，试想如果我们每个人都做到了这些，我们的国家怎能不强大？外敌，又怎敢在我们的面前挥刀动武？像南京大屠杀这样的惨案还会在中华大地上发生吗？不会的，永远不会！

让我们携手奋斗吧，青年朋友，相信铭记历史的你今天定将愈加努力奋发！

同学们，老师们：

大家上午好！

今天我为大家作国旗下讲话的题目是《铭记历史、珍爱和平》。

大家还记得今天是几月几日吗？（12月13日）你们知道它是什么特殊日子吗？

大家说得很对。12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日。为什么要把这一天作为国家公祭日呢？这是因为79年前也就是1937年7月7日日军对中国发起了侵略战争，在12月13日攻入南京对南京同胞展开血腥大屠杀的日子。

当时，日军攻入南京后对城内手无寸铁的同胞展开了长达42天惨无人寰的大屠杀。30万同胞惨遭杀戮，无数像你们一样的儿童、学生都被无情地杀害，城里三分之一的建筑遭到严重毁坏，大量财物遭到任意掠夺。

然而，值得称颂的是中华历来是敢于抵抗一切敌人的伟大民族。经过8年艰苦抗日，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利。日本侵略者也于1945年9月2日与我国正式签订投降书，那些没有人性的日军有的被赶出中国，逃回日本，有的则被国际法庭判以重刑，受到严厉惩处。

自古以来，和平就是人类最美好的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好地实现自己的梦想。

因此，历史告诉我们，和平是需要争取的，和平更是需要维护的。只有人人都珍惜和平、维护和平，人人都铭记战争的惨痛教训，和平才是有希望的。

同学们，作为中国公民一分子，你们现在或许还不具备保卫国家安全、维护社会和平的能力，但是我相信：你们与同学和睦相处、团结友爱一定能做到、而且能做好的。希望同学们在这温馨和谐美丽的校园里不仅学好文化知识、掌握一技之长，更重要的是学会做一个与人为善、分清是非、有正义感的好人。

第五篇：国家公祭日主题教育总结

134团第一中学

开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育总结

为贯彻落实师市《关于组织开展南京大屠杀死难者国家公祭日活动的通知》（师市党宣发[2014]37号）有关通知精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发广大师生维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，我校于12月5日—13月13日开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育。

一、活动时间：2014年12月5日－12月13日。

二、组织部门：党支部、德育处、团支部

三、活动方式：

1、号召全体师生登陆国家公祭网，网址：http://www.xiexiebang.com/），向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。

5、组织 “勿忘国耻，爱我中华”主题征文活动。学校以宣传栏、黑板报等宣传方式，介绍了关南京大屠杀的历史，鲜活的历史资料让全体师生牢记历史，勿忘国耻，让学生有所思有所悟之后，开展一次主题征文活动，并进行评比。

我校高度重视此项工作，营造浓厚舆论氛围。引导全体师生牢记历史、勿忘国耻，将开展各类公祭纪念活动与践行社会主义核心价值观，实现中国梦紧密结合起来，积极弘扬社会正能量。

134团第一中学 2014年12月12日