六年级上期末家长会发言稿

第一篇：六年级上期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

你们好！首先感谢你们在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。六年级上学期已经结束,也意味着六年级一半的路程已经结束。在这一学期与家长的相处过程中,各位家长给予的支持和关注,让我感到温暖和感动.感谢家长对本班长期的大力支持和帮助,对我们的信任。我们的目标一致：让孩子健康，能成人、成才。今天的家长会主要总结本班这学期的一些工作情况以及寒假安排。

一、期末考试成绩分析

大家已经拿到自己孩子的成绩单和试卷，大家可以自己看一下他的各科成绩，发现是退步还是进步等。在这一学期，老师和孩子一起做出的努力值得肯定，我们的各科水平和总体成绩都还不错。

（公布成绩）

有些同学也取得了较大的进步，同时有些同学就会有退步，在联系成绩和孩子在校的表现我总结了几点: 1.学生的稳定性

有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬一些同学，她们一直认真完成他们的各项任务，积极参加学校的各项活动，并且成绩一直优秀，而且很稳定。通过我对他们的观察总结几点：

(1)不张扬，态度认真

(2)做事有条理，比如写数学题目，不论多么简单，过程都写得相当详细

(3)上课非常认真，不论是否懂的题目，他都会抬起头，认真听课，虽然举手不多，但总和老师一起思考，这点也是我欣赏和值得其它孩子学习的。

(4)他们的复习有计划，重点突出。复习本上条理明确，自主学习。2.个别学生的偏科现象较为严重

期末考试结束,当然大家都非常关心孩子的成绩,这里就会有这样的问题,一些孩子有比较严重的偏科现象。对于这个问题，学生、老师、家长都要高度的重视，有的孩子的语文不是很好，可能是现代文阅读，可能是文言文，也可能是作文等，有的同学英语不是很好,可能词汇量较小，可能听力不好等，有的同学数学不是很好，可能是基础不好，可能容易马虎粗心等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。所以我们要知道问题的所在，去更加努力地补差补缺，让自 己更优秀。

3.一切皆有可能

这次考试有的同学进步很大,虽然肯能英语还是不及格,但已经有很大进步,而语文和数学也有所进步,相对他而言,这就是成功,现在的孩子智力差别不大,只要肯学,都能达到自己的高度，在这希望家长让孩子明白，只要付出，就有回报，可能不是马上就见效，但要相信这点!

二、存在的问题，希望引起大家注意

1.德育问题

现在的教育目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的影响，学生的一些素质要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育一直没有放松，一直在展开一系列的活动来教育孩子：主题班会,感恩、励志注重仪表等一系列活动，还举行了安全教育。但还有一些问题需要我们共同努力:

(1)许多孩子说话不够文明,容易讲粗话,破坏公物严重,受现在网络和电影的影响,语言古怪等，当然这些现象在我班还不是很严重,但还是要引起我们的高度重视,我们要给孩子一个干净的环境去学习。

(2)可能是家庭和社会影响,许多孩子思想不够健康,不够积极向上.教育首先是个社会问题,其次才是家庭问题.但对于孩子们来说，首先面对的是家长，所以父母是孩子的第一任老师，家庭的教育已经深深影响他们.这一点已经无可厚非了。2.习惯问题

现在的孩子都是00后，当然有他们自己的想法。但有个性不代表随心所欲，有自由不代表放弃责任，社会上也会存在许多问题。许多家长担心孩子的将来，注重孩子的学习成绩，而对孩子的学习习惯培养不够，而习惯问题会极大影响孩子的一生。比如：

(1)礼貌习惯

(2)忘记带作业,检查作业(3)忘记穿校服

(4)忘记写名字

(5)学习习惯

这些都需要从小就培养，许多家长忽视这些细节，容易忽视家庭教育和小学 教育，而这个阶段正是培养孩子的最佳时机，我们要看的更远，为孩子长远着想，每年都有孩子在中考,高考因为一些习惯而让自己后悔一辈子的事例，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教育孩子。3.孩子自我要求不高,自尊心不强

现在的孩子都有这样的问题,上学没有目标,竞争意识不强,而这些需要老师和家长的培养。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经注意培养，家长与孩子相处的时间最长，孩子开始毕竟是在模仿，就需要家长从各方面观察，身体力行，言必行，行必果。我们的态度和行动在很大程度影响着他们。我们的一句话，一个表情，一种态度，都在影响着他们。孩子的身上肯定会有家长的影子,也有班主任的影子。为了让我们的孩子更健康。更优秀，需要我们的付出。我们在责怪孩子的同时，也要反省自己，我们的无所谓，不重视，放松、马虎，必将造成他们的坏毛病，也为他们人生道路上填加更多的障碍。所以我们对自己要求高，也在逐渐影响孩子，培养孩子的自尊心，培养他们正确的竞争意识。4.家长的误区

许多家长有这些误区，现在的孩子都是独身子女、掌上明珠，几个人宠一个人。在物质上大力支持，想什么给什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校学习，就可以了。所以很多家长最后责怪孩子，我不让你做任何事，你为什么还学不好。这是一个普遍现象，但也是一个误区，家长认为许多习惯，品质意识都应在学校里培养，到时候就会了。教育孩子需要各个方面的教育，许多习惯、意志力、竞争意识、吃苦、感恩能力都是从家庭教育，从做一些事情慢慢启发，培养起来的。所以要建议自己的事自己做,自己想,不仅不会影响学习,还有利于学习。在这里家长还有这样的错误想法和做法：

(1)孩子没有目标，家长也没有目标

(2)抱着一天总会变好，小学中学不重要，只要高考考好就行了

(3)孩子太辛苦了,不学了就算了,还能吃不上饭吗?(4)现在不学习,以后怎么找工作,怎么养活自己和我们.....是的现在的社会在进步,竞争也很激烈,可是家长在要求孩子学习,不要太过于施加压力,是为了整体素质的需要,为了自身素质的提高。5.孩子的上网问题 在上网问题上一定要严格控制,可是许多家长因为事情较忙,在这个问题上没有给予很大关注,而孩子们的自控能力较差,这就需要我们家长的监督。6.学习不够主动,不能坚持不懈.现在大部分孩子学习不够自觉主动,这也是普通与优秀的差别,据我了解,许多孩子都有提高成绩的想法,但学习比较被动,而且不能坚持,那就需要老师和家长的帮助,需要家长来培养孩子坚持不懈的品质,那该怎样培养?提以下几点建议：

(1)让孩子有明确的目标

(2)目标要分阶段实现,目标要切实可行

(3)让孩子善始善终,要有检查监督,原则问题上决不让步。7.学习上不够刻苦,不会面对挫折

天道酬勤,勤能补拙,书山有路勤为径.......这些已经充分体现勤奋的重要性,而现在的孩子正缺乏这一点,要培养孩子这方面的品质,要孩子们做一点自己能做的事情,懂得生活的艰辛,意识到自己生活的幸福,可以通过一些故事,电视上的人物形象,一些名人的生平事迹,慢慢培养,李阳曾经说过:天才是重复次数最多的人。爱迪生曾经说过:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这些名言名句以及奥运赛场上的故事,都可以激励孩子们去学习,培养他们勤奋刻苦的品质.还要培养他们如何面对挫折,生活中不免有不公平,有许多挫折,我们要积极的面对,坚定信念,不要被困难吓倒。

三、寒假的一些建议 1.作业安排:

(1)完成寒假作业、完成预习作业

(2)利用寒假时间补缺补差,特别是一些薄弱的科目.当然要注意以下几点: A.家长一定要检查,防止抄袭 B.做好复习,开学有考试

C.家长要帮助孩子知道自己的薄弱环节,以便补缺补差。

2.一定要制订寒假学习计划以及学习目标,最好家长和孩子一起去订一起去执行.最好将计划贴在显眼的地方.大家一起学习一起快乐.让孩子们感受到家长和他们时刻在一起.在学习的道路上自己并不孤单。注意以下几点:(1)首先要自我分 析,制订适合自己的学习目标.不能过高和过低,(2)突出重点,(3)要有机动时间,计划不要排得太满太紧,贪心的计划是难以做到的。

3.订的计划一定要实行,不按计划办事,计划是没有用的.为了计划不落空.要对计划的实行情况定期检查,要有表扬措施和惩罚措施,这样达到了目标就会有很大的满足感,也会更加自信和充实.4.计划中要有时间去玩耍,去锻炼身体,劳役结合,计划需要可实性,需要家长孩子一起去完成,制订要科学。

5.可以每周打电话与我沟通汇报,对那些自觉性不是很好的同学既是监督又是培养习惯。

6.随着孩子的长大，孩子正处在青春发育期，生理和心理上都有变化，需要家长在家细心的观察，不能忽视。

当然在这段时间里,作为班主任的我也在一直勤勤恳恳工作,但我肯定也有许多不理想的地方，希望大家能给予理解，并给我多提宝贵意见，希望家长能和我一起，为了孩子共同学习、互相配合，共同给孩子一个更好的环境去学习。

最后我要说一说假期安全问题：

作为家长，要切实提高学生安全工作重要性的认识，进一步做好学生寒假期间的防煤气中毒（取暖安全）、防交通事故、防火、防震、防食物中毒、防触电等方面的安全知识教育，增强学生安全防范能力和自我保护意识。

寒假期间有我国的传统节日——春节，春节是我国人民最大的喜庆的节日，虽然我国有燃放烟花爆竹庆祝的方式，但近几年为了环境更好，我们已经不提倡燃放烟花爆竹，希望给位家长可以给孩子做好示范，带好头，不燃放烟花爆竹，防止因燃放而产生的伤害事件。

冬季下雪是一种自然现象，但每年因雪引发的交通事故、滑雪伤害等已屡见不鲜，要教育学生雪天尽量不外出、少外出、不滑雪（冰），外出时家长要陪同，防止雪害、雪灾等事件的发生。

教育学生不吃生、冷食品及过期变质食品，防止食物中毒。

加强对学生的安全监管，减少学生离家外出或到不良场所和危险区域的机会，不看不良、不健康的书刊、影视片等。

总之“一切为了孩子,为了孩子一切,。”是我们的共同目标.今天的家长会是 我们在一起去探讨,怎样让孩子更好去学习,更好成长.对于我们来说,我们履行自己的责任,用我们的爱,去呵护他们,不图什么回报,只想成为他们人生路上的其中一位引路人。今天您的孩子以学校为荣,明天我们的学校以您的孩子为荣.让我们携起手来,共同进步,为了孩子而倍加努力!

最后,再次感谢家长能在百忙之中抽出时间参加今天的家长会!希望孩子能有一个快乐而充实的寒假生活!谢谢大家!也提前祝大家新年快乐！

第二篇：六年级期末家长会发言稿

各位家长：

大家好！

很高兴我们又一次相聚在六{8}班，为了一个共同的目标。我们再次坐在一起，共商教育孩子的大计。

我们深深地知道，每一张天真可爱的笑脸都.承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬；于是，作为老师的我们也一直摸索，一直探索，如何在学校与家庭之间搭建一座沟通的桥梁如何在家长孩子老师之间拧成一座股最强的教育合力；让我们共同关注孩子的成长，共享和孩子在一起成长的过程。

虽然我不是班主任，但是我已经把和六8班孩子相处的点滴都铭记于心，这半年来，他们的刻苦精神感动着我；良好的习惯感动着我；团结互助的高尚的品质感染着我。忘不了贾贺同学每一次荣获年级第一米名带给我的欣慰，更忘不了他在茶余饭后埋头苦读的身影；忘不了王优在作业本里夹着一张字条：“老师您辛苦了！新年快乐！”更忘不了课余孩子们带给我的阵阵欢乐；忘不了“优秀生”耐心辅导自己的徒弟的慷慨，更忘不了“转代生”虚心请教师傅的场景------

确实，数学是一本比较抽象的学科，有时真的让人难以理解，或者说不能很好的学以致用，作为老师，我一直在努力，如何尽己所能，使自己的数学课堂远离枯燥乏味，变得丰富多彩，让学生产生浓厚的兴趣；如何拉近自己与孩子们之间的距离，让学生因喜欢我而喜欢我所教的学科，一年以来，每个孩子在我眼里都是平等的，他们的用每一滴成绩都会带给我莫大的欣慰，每一点进步都会带给我感动！

其实，把孩子交在我手中，教育好他们是我的责任，好好个教育他们是我们的义务，也许我们不能把他们每个孩子培养的同样优秀，同样聪明，但我根据每个孩子的特点，提出不同的短期目标，并落实到位！

看到孩子的作业进步了，看到孩子们平时注重积累数学知识了；看到孩子们在复习时知识能够做到系统化的整理了；看到孩子们的计算能力提高了……我心里着实感到欣慰！

还有一个学期的时间就要结束小学的学习生活了，希望家长和我们共同联手，为孩子创造一个和谐的成长氛围，让他们健康快乐的成长！

第三篇：一年级上期末家长会发言稿(最新)

一年

3班

石凤兰

聚焦成长，携手教育

——一年级四班家长会发言提纲

各位家长朋友，大家好！感谢各位能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表一年四班的所有任课老师对各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎。

站在这里，此时我的脑海里浮现出了一个词——时光匆匆，2012年9月1日家长会的情景还历历在目，转眼间我们在2013年的1月再次相聚，竟然已经是这个学期的期末了，再一次欢迎您来参加今天的家长会。

盘点2012年，最值得圈点的莫过于9月1日，您的孩子背上小书包，撒开您的手，踏入学校大门这件事了。对孩子来说，这是成长的里程碑，小小的他（她）从此便踏上了艰辛的求学之路。不知在孩子成长问题上您的幸福指数、满意程度是多少？不过作为孩子的第一任老师，我们见证了孩子们蹒跚前行的足迹，我们为这群刚满、甚至未满6周岁的孩子这半年的成长感到骄傲。

学校的一切教育活动都是为了学生的成长。今天，我也将围绕“成长”这个关键词，向大家做以汇报：

一、成长的快乐

孩子们从开学至今已四个多月，在校日也已近90天，随着时间的推移，请家长朋友们一同跟随我用几个“越来越„„”来感受孩子的成长的快乐。

1.成长的快乐之——越来越多的好朋友 从幼儿园到小学，孩子的交际圈变大了，他们结识了许多新的伙伴。本学期，我们主要从两方面进行交往能力的培养，一方面是活动中结识朋友，交往中懂得规则；另一方面就是幼小衔接，无痕过渡。

为了帮助孩子更快的适应新环境，结识新伙伴，更好地适应学校生活，学校将开学第一个月作为入学适应月。适应月中我们以周为单位制定课程表，减缓了课程进度，以各种游戏等方式来帮助学生结交新朋友，促进团队更快地融合。通过组织参观小学，通过行为习惯的训练，通过放慢教学进度，慢慢学会上课，学会学习，在潜移默化中让孩子适应小学生活，在了无痕迹中完成幼小衔接，各位家长也可以从孩子每天的作业及活动中了解孩子的适应情况。

走近孩子们的心灵世界，我经常听到的是他们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。家长们的电话里反映孩子在短短的几天里就喜欢上了学校，认识了好多新朋友。作为老师我们很欣慰，可见我们的开放式教育，个性化教学也是卓有成效。

2．成长的快乐之——越来越好玩的开放空间

我们学校是一所开放式学校，与传统学校不同。开放式、个性化的教育已经东师附小成功探索10多年，得到全国教育同行的认可，并在进行推广。开放空间是我校开放办学的体现之一，在马主任指导下，全校教师努力下，我们将开放空间进行了重新规划，以增强活动的多样性为出发点，让孩子感受学校的可爱，老师的可亲，同学的可近，知识的可学为目标，设立了主题区域，开展开放空间文化，如游戏区——学校专门为孩子们购买了各种各样的玩具。读书吧——有适合孩子的阅览图书。其中各班还设有不同的区域,孩子们感受着我们的开放空间越来越好玩，孩子们在开放教育中快乐成长。

3.成长的快乐之——越来越好吃的间餐与午餐

每天早上和中午及午睡后，我们的食堂工作人员都会为孩子送上他们精心准备的精细早午餐和水果。我校的早餐都是由食堂自己制作的最精细、品种多的早餐。又干净又有营养的。我们的午餐更是请的专业营养学专家进行科学配餐，咱校食堂现在学校的一面旗帜。孩子们从最开始的挑食，吃得很少，到现在吃得又多又香，用咱们副班的话来说就是郭老师要把一年四班学生养成一个个小胖猪。

4.成长的快乐之——越来越舒服的班车

为了学生的安全考虑，每辆班车成员一人一座，同时在班车上班车老师的耐心细致服务也形成了富有附小特色的班车文化，我们的班车也成了一幅流动的风景。

5.成长的快乐之越来越有趣的活动

本学期的开学典礼及庆典活动、每周一次的升旗仪式、感恩节、首届趣味运动会、冬季长跑、圣诞嘉年华等活动给孩子们提供了很多的锻炼机会，让孩子们在开放办学的素质教育中得到更多的快乐和发展。庆典活动：为了使家长朋友更了解学校，我们召开了“开学典礼及庆典活动”。这项活动的开展，使得家校的联系更加紧密，而且充分调动了学生们的艺术热情，增进了学生之间的友谊，丰富了校园文化生活。绳采飞扬的大课间活动：

学校通过借鉴日本小学生体育教育的经验，将跳小绳活动开发为我们学校的校本课程。跳小绳不仅能锻炼学生的身体，还能发展学生的运动协调能力，看似十分容易的运动，对孩子们来说也是一种全新的体验和挑战。开始的时候很多孩子不会跳，经过一学期的锻炼，绝大多数孩子们已经能够熟练的掌握这项运动，有的孩子一分钟能跳近200个。这速度让老师们也很震惊。

除了跳小绳，快乐的大课间，我们又开展了跳大绳活动。这比跳小绳更有难度。一个多月下来，很多孩子学会了。每一次的成功都让他们更快乐。我们的“游乐场”更是孩子们钟情的地方，秋千，单杠等体育器材孩子们玩得其乐无穷。孩子们特别喜欢在那里嬉戏、玩耍。所有活动的开展，我和副班邵老师都会陪伴在孩子左右，照顾好他们，和他们一起享受室外的阳光。快乐的大课间，让孩子们的校园生活更加生动、有趣。

趣味运动会的全员参与：

火红的11月我们迎来了东北师大附小益田校区第一届体育节，即趣味运动会。这一天，体育馆里欢歌雷动，孩子们在运动会上尽情玩耍，积极拼搏，家长们的参与更是给运动会注入了新的活力，雏鹰队以第二名的好成绩向大家证明小雏鹰们正展翅高飞，会越飞越高, 团体项目的全员，更让孩子深刻地体会到什么叫集体，培养了孩子们团队意识。运动场的拼搏精神，对孩子们来说更是人生的这场赛跑中一次重要的体会。既让孩子们收获了健康的体魄，又培养了积极向上的乐观精神。

冬季长跑活动：为了锻炼孩子的意志，增强孩子的体魄，这个冬季学校利用一三五间操十五分钟时间组织孩子们开展 “冬季长跑”活动，在这项活动中孩子们只要是身体允许，没有人借故不参加或者偷懒，他们队伍真整齐，面带笑容，没人喊累。跑步结束后体育老师领着孩子们做气息调整操，孩子们做的都非常认

真。我希望通过这项运动能帮让小家伙的身体素质越来越好。

定期观赏电影：

这学期学校组织孩子看了三场主题电影，孩子们非常开心。在看电影篇目的选择上，我们学校也格外关注孩子的成长，比如说圣诞节我们选择美国经典影片，加深孩子对圣诞节的体会和理解。组织孩子欣赏日本著名的宫崎骏《龙猫》，发展孩子的想象力。圣诞嘉年华活动：

圣诞节到来的时候，学校精心设计一场别开生面的活动——圣诞嘉年华系列活动。平安夜那天，当孩子们收到精心准备的平安果、圣诞袜还有老师亲笔写的贺卡，他们开心极了。圣诞嘉年华联欢会，更是将节日的欢乐推向高潮，让我们师生共同欢笑，收获快乐！开心的是家长们的到来使我们的联欢会现场人气十足。孩子们表演的各种精彩节目更是博得了家长、老师和同学们的阵阵掌声，很多参加活动的家长赞叹，这场联欢比盛大的开学典礼更精彩。

我们的学校不仅是知识的海洋，更是欢乐的海洋。看着孩子们健康、快乐、幸福的成长，老师们都开心的笑了。

18号还要与附小集团的长春三个校区的冬令营同学一起联欢，这又将是学生们的一次难忘体验。

6.越来越可爱的集体。

7.成长的快乐之越来越多的好习惯

大家可以看到，这学期学的东西并不多，也不难，对于学前基础比较好的一部分学生来说，学得很轻松。重在培养学生的学习习惯。

教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”其中习惯包括学习、生活、卫生习惯。学习习惯中还包括作业、听课、阅读等习惯。孩子的学习成绩无疑是重要的，但孩子习惯的培养更重要。而小学1、2年级是学习习惯培养的关键期。

（1）养成集中精力做事情的习惯。

无论做什么事情，都要求孩子要专注。课堂上我们要求孩子们集中注意力听课“眼睛看老师，耳朵听老师说话”。课堂认真听讲20分钟，胜过课后复习一天。回家写作业也要让他们专心。不能一边玩，一边写。写完作业再去做其他事情。吃饭、看书同样如此，做一件事，就要专注地完成，不分心。

（2）学会倾听。我经常这样告诉孩子们“发言重要，倾听比发言更重要”，倾听是最重要的学习习惯，也是学会学习的关键。不仅要认真听老师讲课，还要认真听同学的发言，听老师讲课时要做到三点：眼睛看，耳朵听，脑子记。（3）学会思考。我经常和同学们说的一句话就是：铅笔越用越短，书越用越旧，脑子越用越聪明。会思考才可以说是会学习。

（4）培养孩子认真书写的习惯。认真完成作业、认真写字在孩子的学习中是非常重要的一部分。要写得规范、漂亮。字如其人，不仅仅是人的门面，好字也确实能让孩子们得到实惠。一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习等其他事情，能促使其养成凡事认真仔细的好习惯。干净、大方的字会使人受用一生。我经常和孩子们说“练字如练功。提笔即是练字时”，很多孩子将这句话记在心里，并且能够按照老师的要求去做，一学期下来进步非常大.假期我们要求孩子们坚持练字，请您为孩子准备一个比较规范的田字格本，既练字又巩固了生字。所以要求在家里，每天练字时都要专心致志，认真对照书上的格式来写，只要进步了我们就大力表扬他。（5）养成良好的阅读积累习惯。

一个人若能养成良好的阅读积累习惯，将会成为其获取知识的最佳渠道。养成良好的阅读习惯就要使学生头养成“爱读”、“乐读”、“会读”并且能“坚持读”的阅读品质，帮助学生提高阅读能力。通过读背210首及成语接龙来拓宽学生的语文基础，增加语文知识的积累量。

通过我们一学期的努力，孩子们在习惯的养成上孩子们的进步可是大大的。有了这些好习惯，在加上我们的五大财富：会思考的头脑，会观察的眼睛，会倾听的耳朵，会说话的嘴巴，会操作的双手。我们的孩子无往不利。

我总用一段话时刻告诫自己，也把这段话送给大家。播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

二、我们的努力

在孩子们的成长过程中离不开老师和各位家长朋友们的努力、付出和大力支持。一、二年级年级是孩子学校生活起步的重要阶段，学校教育教学以“养成教育”为主，帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生的成长打好基础。下面我分教育、教学两个方面来汇报本学期班级开展的相关活动。

（一）教育方面

１、开展“文明礼仪活动”。学校每周二下午的广播会都会对全校学生进行文明礼仪教育。班级也配合学校开展相应教育活动，经过一段时间的努力，班级涌现出了一大批文明礼仪先进个人被学校多次表扬。各位家长应该都能感觉到孩子进入学校后发生的明显变化。孩子们现在学会了主动问好，讲文明，懂礼貌，而且在走廊行走时也能做到不跑不跳，轻声慢步，但有个别学生在走廊纪律方面还没有形成良好习惯，在下学期还要继续教育。

2、学生刚入学，我发现学生说话大喊大叫，很不文明，于是，我开展“请到我身边讲话”活动，教育学生课间文明活动，有什么事情要对别人说，请走到他身边轻轻跟他说。不要影响其他同学，这既是一种文明习惯，更是一种修养。一学期下来，孩子们的进步都非常大。

３、开展“干干净净出教室”活动，为培养学生良好的卫生习惯，要求学生离开座位时要将椅子推进去，桌面收拾干净，地面纸削捡干净。放学时一定把自己的位置清理得干净再出教室站队。包括地面干净，桌膛干净，桌椅整齐。通过大家的努力，班级被评为学校卫生免检班级。

4、开展文明用餐活动。为养成学生良好的用餐习惯，不挑食，不浪费，用餐时文明、安静，班级开展了文明用餐评比台，以小组为单位，及时奖励用餐好 的个人和小组，并奖励小红花，孩子们在文明用餐方面表现突出，被学校评为文明用餐示范班级。

班级通过展开系列教育活动，对学生良好的道德品质的形成起到很好地推动作用，为树立良好的班级貌奠定坚实的基础。同时也对学生综合素质的提高奠定了很好的基础，为学生的全面发展开拓了的途径。

（二）教学方面：

以教师为主导，以学生为主体是我们的指导思想。启发学生思维，让学生学会思考，是我们的基本原则，基础知识扎实，能力落实，学生学得灵活，这是目的。

1努力打造趣味课堂

有人说，完美的课堂是充满乐趣的课堂。为了吸引这些本来就坐不住板凳的小家伙听课，我运用多种方法，力求在趣味中提高学生的学习效率。课堂上我是手舞足蹈的表演家，书写生字，拼音表演时的种种姿态；课下里我是嘻嘻哈哈的笑话大师，他们的不良言行，不好习惯我们也一笑了之；竞技场上，我又成了绘声绘色的忽悠大师，孩子们也和我一样，为了集体而让自己的生活充满着活力。

2努力开展经典诵读

本学期，我们在孩子们的头脑中装进了很多经典。听故事，背古诗及成语接龙，我们超额完成了任务。厚积薄发，有容乃大。经典诵读，促进孩子们文化底蕴的积淀。周一和周五早上利用晨读时间，我们组织孩子们背诵《小学生必备古诗词210首》，别小看每天的听读背，不积跬步，无以至千里。积少成多，水滴石穿。我们都知道孩子上初中学业压力很大，学习时间很紧，我们的毕业生给我打来电话，初中的很多诗词他已经在小学积累过了，所以很省力。

3努力将温馨提示上传到班级邮箱

它是我们沟通的桥梁，我的温馨提示，透过这个平台发布了出来，让我们的学校教育与家庭教育结合的更紧密能使我们的教育无痕过渡，这是特别值得称赞的事情。

家长朋友们的支持

说到这里，也是让我最感动地方。一年级的孩子们尚小，家长就是最值得信赖的后盾力量。因为我们许多原因，家长和老师见面沟通机会的并不是很多，所以很多时候我对声音要比面孔更熟悉，对字迹比声音更熟悉。因为从每个孩子的作业本的签字、试卷的反馈信息上，我能看到每位家长对孩子的期盼和良苦用心，这一点咱班很多家长做的特别好，有的家长在作业和试卷上给我写了很多反馈信息，例如孩子在家最近学习的表现，写作业的状态，家庭试卷掌握的情况，听写的情况，改错的情况等，三言两语都可以帮助老师更好的了解孩子在家的状况，可以更好的在学校帮助孩子。还有的家长写上长长的一大段话鼓励孩子，其实我们知道孩子并不一定认识所有的字，但是父母对于他的鼓励和期望他是可以感受到的！家长们就是通过这样的点滴小事反映出了对孩子学习的重视和关注，也正是您的关注、督促，有力的推动了孩子的学习，帮孩子养成了良好的学习习惯，当家校形成一种教育合力的时候，孩子的进步的步伐是巨大的。

我们的家长志愿者发挥了作用，从开学典礼的组织到圣诞嘉年华活动的开展，得到了许多家长的支持（购置礼物、会场帮忙），知道大家除了自己的本职工作还要照顾家里照顾孩子，在这么忙碌的情况下还能把很多细节想到我这个老师的前面我真的是十分感动。所以我觉得作为一年三班的老师特别的幸福，因为有这么多支持我工作的家长，我真的感到很欣慰，也借助这样的机会对大家说一声谢谢！

回忆半年来孩子们成长的足迹，我们感同身受，他们是有收获的、他们是向上的、他们是勤奋的、他们更是快乐的。

接下来，我想就半年来孩子成长过程中与家长有关的几个问题和家长交流一下。

三、成长的困惑

成长不可能是一帆风顺的，难免要遇到一些困惑和困难。下面我就结合期末复习阶段的一些考试请各位家长了解孩子们目前存在的困惑，也请大家积极地想对策，帮助孩子走出这些困惑。

从考卷的书写上看，孩子们答卷非常认真，卷面干净、字迹工整，体现出良好的书写习惯。

从答题的正确率上看，基础知识掌握得比较扎实，这与平时的练习和听课状态密不可分。

孩子们整体的表现是令人欣慰和满意的，但是有个别孩子的表现可能还不尽如人意。孩子年龄比较小，出现点失误是正常的，首先我们做家长和老师的应该先调整好心态，我们看试卷不仅要关注分数，更要帮助孩子分析产生这些错误的原因。

学生的主要问题，我认为有三个：一是个别学生对知识的掌握不够牢固；二是学习能力有待提高；三是个别学生学习态度不够端正。

下面，我们就关注学生的困惑，逐一地想办法，争取帮助孩子解决这些问题。困惑一：怎样才能提高学习成绩呢？

1．基础知识掌握不扎实，建议：及时复习

在这里，我想请大家看一幅图（幻灯片出示），这是德国著名的心理学家艾宾浩斯经过多年研究总结出的遗忘规律曲线图。这个实验告诉我们遗忘是有规律的。大家看图，图上的横坐标表示学习的天数，纵坐标是学习知识的总量。我们从记住知识的那一刻开始，遗忘也在同时发生，而且，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度最快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”。我建议家长每天晚上回家后让孩子充分回忆当天所学知识，或者考一考孩子。这样就能起到事半功倍的效果。

2．学习能力有待提高，建议：假期开始多读书 教育大师——苏霍姆林斯基说：“帮助孩子提高学习能力和成绩的途径就是读书，越是成绩不好的学生就越要读书。”读书对孩子短期内提高学习成绩的作用不明显，但是长期来看，要想孩子有提高，必须要读书。读书的重要性，我在后面还会讲到。

3．学习态度不端正，建议：适当采用奖惩措施

希望家长在家多鼓励孩子，尤其是在亲戚朋友面前一定多夸孩子的进步，你越是希望孩子在哪方面有进步就越要在这方面夸奖他，帮孩子树立信心，夸奖有助于孩子增强对学习的兴趣。

当然，适当的惩罚也是有必要的。家长有时候也要表现得严厉一些，严厉不是非打即骂，更多的应该表现为一种坚持。就是要坚持原则，先把规矩定在前。孩子如果违反了制定的规则，家长就要用冷淡的态度、坚定的语气重复制定的要求，千万不要和他讨价还价！要孩子明白，不管他使用什么样的方法，原则性的事情没有商量的余地！

困惑二：怎样才能提高自理能力呢？

我的教育理念是：孩子能做的，我不会替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潜力是无穷的，为了孩子自身能力的提高，请家长也不妨放放手，我相信，孩子一定会让我们感到惊喜。

困惑三：怎样才能静下心来思考呢？

正所谓“静纳百川、定能生慧”，不静就不会深入地思考。而咱们班孩子，我觉得还是活泼有余而安静不足，所以请家长帮助我教孩子能够静下心来做事。对于多动的孩子，练练书法、下下围棋、看看书，都能培养孩子专心致志的习惯。

四、成长的憧憬

关注学生的成长，我们就要为学生的成长进行谋划。下学期，我期待家长能在以下方面对我进行配合。

1.学习兴趣的培养。

兴趣是一个人最好的老师。怎么培养孩子的兴趣？兴趣就是成功的体验，孩子对一件事情的成功体验越多，他们就越喜欢它，对它就越有兴趣。如何培养孩子的学习兴趣，就是帮助孩子在学习上获得更多成功体验。

一年的孩子还太小，他们的学习更多的需要我们老师、家长的陪伴，帮助，辅导和督促。每个孩子获取知识的能力和速度是不一样的，有一些孩子需要在我们的帮助，当我们在一二年级让孩子获得更多学习上的成功体验，他们就对学习充满了兴趣。

2．习惯的养成。前文已经提到，在这里不再赘述，习惯养成将成为我们永恒不变的话题，也是常说常新的话题。

3．经典诵读。语文教学的目标，从知识能力这方面来说，可以用四个字概括：能读会写；从情感态度方面来说，通过语文学习吸取人类优秀文化的营养，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。一个孩子卷面分数高，但不喜欢读书，不主动读书；另一个孩子卷面分数中等，但是酷爱读书，以读书为乐，那么真正有潜力有发展的是后者。

我特别喜欢儿童阅读推广人梅子涵先生的一段话：一个希望优秀的人，是应该亲近文学的。亲近文学的方式当然是阅读。阅读那些经典和杰作，在故事和语言间得到和世俗不一样的气息，优雅的心情和感觉在这同时也就滋生出来；还有很多的智慧和见解，是在你受教育的课堂上和别的书里难以如此生动和有趣地看

见的。慢慢地，慢慢地，这阅读就使你有了格调，有了不平庸的眼睛。

学校里，我们会为孩子提供充分的阅读时间，引导孩子阅读适合这个年龄的图书，在书籍中认识更多的汉字，在阅读中掌握更多的知识，在阅读中明白更多的道理。

家长在家里也要给孩子营造良好的阅读环境，首先父母自己不论多忙，都要养成阅读的习惯，一家人在灯下阅读的画面，想一想都是非常温馨，非常美好的。由于孩子年龄小，家长还可以开展亲子共读的活动，每天读书给孩子听。如果家长能经常为孩子朗读，不仅仅能使孩子在语言、智力方面得到更好的培育，更重要的是，能使孩子在情感和心理上得到健全发展。因为朗读可以使孩子们增强自信心，促进他们在表达、交际以及对环境的适用能力。

4．练写句子。

一年级上学期，我们关注的是词语，下学期，我们要开始练习写句子。我的想法是不要贪多，下学期的目标就是把一句话写准确、写具体、写生动。对于这个问题：有些家长认为我们学得比较简单。

打个最简单的比方，牛肉是很有营养的东西，但是如果孩子吃奶阶段，就不能给他吃牛肉。学习也是如此。一年级上学期，最重要的是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，掌握最基础的知识，处在识字、写字的初期，所以我们没有像其它学校让学生看图写话，而是扎扎实实抓基础，快快乐乐学语文。

二年级时我们再练习写多句话，一段话，三年级再开始写整篇的文章。这样我们一步一个脚印，把基础夯实，学生的写作能力就能稳步提高。所以下学期，我们每周要练习写一句话，或者是给词语造句，或者是看图写话，我们会使用统一的纸张来写，也请家长给予关注。同时我们下学期会学用音序查字法查字典，大家可以关注。

5.好书大推荐

《好妈妈胜过好老师》

五、成长的假期

在孩子们的成长过程中，千万不要疏忽假期，要明确每个假期既是孩子的休整期，更是孩子独立学习，查缺补漏的好时期。

假期作业

1．寒假大本作业，每天2页。2．复习学过的成语（或古诗）。

3．每天利用20分钟读书，并认识三个字。推荐书目：《猜猜我有多爱你（绘本）》、《逃家小兔》、《我爱我爸爸（绘本）》、《红鞋子》、《爷爷一定有办法》、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）、《格林童话》 4．练字，每天3行，用田字格本写。

要求：书本包皮，字迹干净、端正，开学进行作业评比和展览。

六、成长，是幸福的，成长，也是充满挑战的，在成长之路上，我愿做孩子最明亮的灯标，最坚实的后盾、最贴心的朋友，作为班主任，我对这个集体充满信心，新学期里，真诚地希望我们能够一如既往地密切配合，通力合作，为了孩子们更加美好的明天而共同努力！

最后祝愿家长朋友们身体健康，蛇年大吉！

第四篇：二年级上期末家长会发言稿

2015-2016学年上期末二年四班家长会发言稿

各位家长：

下午好！时间飞逝，上次的期中家长会宛在昨日，看到各位家长再次坐在一起我感到非常高兴。本次家长会有以下流程：1 期末质量分析及如何提高学生的成绩；2 寒假作业及要求；3 寒假安全教育；4 小学生课外书籍推荐； 一期末质量分析及如何提高学生的成绩 1期末质量分析

 总体情况：本次期中考我班参考人数52人，平均分为92.84，最高分100分，最低分77分。其中90分以上有40人，80至89分有11人，70至79分有1人。

 试卷分析：这份考卷比较简单，如果复习到位，细心一些，都能考得不错。第一题是看拼音，写词语。主要考察学生对拼音和要求会写的字的掌握情况。这题学生主要错在“壮丽”“告诉”两个词：把“壮丽”写成“站立”；告诉的“诉”，漏写点。

第二题主要是考察学生对形近字的掌握，并且能组词。学生完成地较好。第三题考察同音字。这题错误率较低，个别学生对“兴奋”的读音还是不清楚。第四题考察学生是否会掌握两种不同的检字方法。这题错误率较高。学生对音序检字法和部首检字法的基本步骤掌握不够到位。

第五、六、七题主要考察学生的词语积累扎实不扎实，如反义词、词语搭配、成语及成语应用等等。这两题学生的错别字居多，如“真诚”“观”“练”等；另外成语应用错得较多，可见学生没有吃透成语的意思。

第八条主要考察学生对课文中语句的积累，以及应用情况，学生完成的比较好。第九题考察学生对课文要求背诵的篇目的掌握情况，除个别学生写错别字，大部分学生都对了。

第十题阅读短文，这要考察学生的阅读能力。学生在题目要求画出猴子妈妈的办法这一题时，误把前面的无关句子一并画下，导致失分。

第十一题主要考察学生看图写话的能力。大部分学生能够认真观察图画，写出大意。这是大都写得简单，篇幅较短，缺乏想象力。 学生成绩分类

期末考取得优异成绩（95分及以上）的：以上大部分同学无论是在课堂上还是课后都非常自觉，有着良好的学习习惯，如翁韵寒。另外几个同学靠认真复习，这次也不得不错的成绩，如：林迦乐。

成绩稳定：我们班部分同学的成绩不仅优秀，而且稳定。这些成绩稳定的孩子都有相同的特征：如上课认真听讲，积极发言，及时完成作业，经常与老师分享学习心得，字迹端正，家长的积极配合等等。那么都说守江山比打江山更难，所以稳定的成绩也证明这些孩子优秀的学习能力和良好的学习习惯。

成绩明显进步：当然每个孩子的学习能力和接受能力都不一样。所以我们在肯定成绩优秀并且稳定的学生的同时，也要接受成绩中等的学生，耐心地引导他们，鼓励他们，相信他们也会取得进步的。像这次，班上这几位同学就让我感到由衷的欣慰：林迦乐、江金金、王欣玥、谭生蓉、郑家俊、林思鹏、苏尔曼等。这几位同学由于不良的学习习惯，成绩很一般，甚至不能达到班级平均分，但这次期末考凭着他们的努力最后取得优异的成绩。当然这其中离不开家长的付出，如林迦乐的家长，也是花了很多时间陪孩子复习。这几位孩子的进步又让我想起那句话：我们对儿童所做的一切都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。希望各位家长能以此为契机，给予孩子正面的肯定，是他能够乐于学习，自觉学习。不过在这里也要给家长们敲一个警钟：一次的考试不能说明什么，要教导孩子养成正确、良好的学习习惯，那才是最了不起、最难得的！

待进步：当然班上还有部分同学是待进步的，不过我们把他们看作潜力股。这部分孩子也有相同特征：上课小动作多、注意力不集中、作业完成质量差甚至没有完成、不爱动脑、不乐于发言、字迹潦草等等。这些问题有写涉及是孩子的学习能力的，有些涉及学习习惯。所以一旦学生的学习能力得到发展，学习习惯得到改善，他们真的就是潜力股了。因此这些学生的家长要更努力更辛苦才行。2 如何提高学生的成绩

接下来，我们来探讨如何提高孩子的成绩。细心的家长应该发现，其实在刚才的质量分析中，我已经渗透了这部分内容。那么这边简要归纳为三点： 1 家长参与、以身作则

想必在座的家长都希望自己的孩子是一个成绩优异，能力出众的人。可是在座的大部分家长也说过“我没那么多时间陪他”这样的话。也就是说你们想的与你们做的并不能成正比，所以在为孩子的各种坏习惯伤脑筋的同时，家长应该先自我反省一下：我了解孩子的学习习惯吗？我知道孩子最近认了哪些字吗？我知道孩子今天受到老师表扬了吗？哪种题目对孩子来说是最难的？他是不是跟我一样最怕写作文？他们的小组是不是很优秀？如果你能回答出这些问题，那么我相信你的孩子未来一定会感激你的。因为这说明你参与了孩子的学习生活，这比你一时兴起检查孩子的作业，或是赶孩子去做作业更能让孩子感受到学习的重要性。

以身作则也是家长们的必修课，都说家长是孩子的第一任老师，其实家长更是孩子终身的老师。年幼的孩子模仿能力超强，在家庭生活中，他们总是第一时间习得父母各种习惯。所以每一位家长都不能看轻自己的影响力：你跟孩子说几十遍要多看书，比不上你在孩子面前捧起一本书来看有效果；你跟孩子说几十遍不准打游戏、玩手机，比不上你自己放下手机这个动作有效果。所以家长要发挥自己的正面作用，在家里营造出一个利于学习的氛围，引导孩子做一个会学习、爱学习的人。2 家校配合

虽然家校配合与上面一点有些重复，却也不可不讲。家长配合老师的工作，与学习形成合力，对学生的学习将起到一个推波助澜的工作。这个配合表现在诸多方面，如家长能配合老师在课后认真检查学生作业（如要求签名）或是做必要的课后辅导（如唐婷婷），配合学校完成一些安全工作要求（如福建安全教育平台上的作业），及时向老师交流反馈学生的变化（如王盛俊），配合班主任完成班级卫生工作（班级大扫除）。总之家长如果能够理解并配合学校及老师的的工作，这对学生的各方面成长都将大有裨益。3 学生自觉努力

这第三点要说到我们的当事人、主人翁-—学生自己。有良好的学习习惯并且自觉的孩子，势必能做自己学习的小主人，只需家长老师稍微引导，便能取得不错的成绩。这边我举两个例子：翁韵寒、宋林昕。当然如果你的孩子自觉努力，上进心强，那么你是一个幸福的家长。我们教师碰到这样的学生就是一个幸福的老师。但是我想孩子是一直在变的，孩子的学习动机是会被激发出来的。如果我们的孩子不自觉不努力，那我们就要自觉要努力。这也就要回到我们上面说的两点：家长参与、以身作则，以及家校配合。二 寒假作业及要求 三 寒假安全教育 四 小学生课外书籍推荐

总之，为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，希望家长们明白这一点，与我们一起从点滴做起。最后几句话与大家共勉：

1、以高远的目标激励孩子。

2、以严格的要求约束孩子。

3、以实际的行动支持孩子。

4、以平常的心态关爱孩子。

第五篇：六年级上家长会发言稿

六年级上家长会发言稿范文（精选3篇）

在学习、工作生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。还是对发言稿一筹莫展吗？下面是小编整理的六年级上家长会发言稿范文，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位老师、家长朋友们：

你们好！

我是张运帷的妈妈，首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。你们很辛苦，为孩子付出了无微不至的关爱。你们的认真负责，朴实的生活作风，注重学生习惯和方法的培养，时刻潜移默化地影响着孩子，使他既学会了读书，又学会了做人。让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

从上一次家长会至今，学校举办了男子汉宣言，课外兴趣小组，学习弟子规等活动，对孩子有着深刻的影响，我在惊讶与孩子的可喜变化的同时，更感动于老师们的良苦用心。中国是具有五千年灿烂文化的文明古国……这些优良的传统从古至今都为人所熟知。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，介绍我的教育经验我谈不上，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会：

一、重视孩子的“健康”

“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康。要培养从规范自己的行为习惯做起在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，从学习弟子规做起，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳讲话文明，对人宽容…使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

我们家原来有电脑，自从他二年级的时候我发现他要着迷，我就把电脑送给了别人。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考地不好的时候，帮他分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。这是家教的最重要任务，以此来作为今天的总结。孩子的成长还离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对xx及所有孩子悉心呵护，使孩子的明天更美好！

四，在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩

学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。

为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。

五、加强与学校的联系

家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。

其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。

各位家长：

你们好！

你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我和老师们感到非常高兴。在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。你们的到来，对于孩子来说是幸福、是自豪，是骄傲；对于我们老师来说是支持、是理解，是欣慰，更是大家对六年级的重视。六年级正面临着毕业升学，择校两难选择的压力，对于学生而言，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生显著变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。在此说句实在话，要把孩子教育好仅仅依靠学校的力量是远远不够的，家长的积极配合对教育孩子起着举足轻重的作用。因此，我们的工作需要家长的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使我们齐心协力，为我们的学生能顺利地升入理想的中学呐喊助威。总之一句话，就是“让每一个学生成功”，这是我们共同的，也是最根本的出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

下面我要谈三个方面的话题：一是班级情况介绍；二是期中考试的情况汇报；三是和家长朋友的建议。

第一个话题：班级情况介绍。

我们班有21个学生，其中男生18人，女生3人。绝大多数孩子，品德优良、成绩优秀，发展势头良好，少数学生成绩欠佳，习惯不良，总体还是好的。其实这些孩子有能力、有活力，而且有了自己的思想和主见。他们有很多时候所说的话，所做的事情，常常让我们惊喜、感动；也有很多时候他们所做的事情，让我们震惊、气愤、伤心......在他们每个人身上，都有许多的优点，同时也存在许多的缺点和问题。很多孩子是可爱的，积极上进的，有的孩子学习认真，虽然成绩不能达到理想的要求，但他们热爱劳动，待人有礼，能积极参加各种活动；有的孩子很聪明，但贪玩懒惰；有的孩子成绩优异，但骄傲自大，不懂得礼貌谦让；或者不懂得如何与人相处，不懂得料理自己的生活；有的孩子身体在逐渐发育成熟，思想上也趋向于大人了，而实际上他们还不懂得如何保护自己......而这些就需要我们做老师、做父母的去关注、去引导。经常和孩子在一起，我们总以为自己很知道孩子的一切，便忽略了对孩子的更进一步、更深入的了解。没有了解，谈何理解？所以我们常常理解不了孩子的一些怪异行为，而孩子又往往理解不了家长的良心用苦。

说到这里，我想表扬这样一些同学，他们是：马丽蓉、赵登杰、赵亚杰、赵旭、闫彬中、张超德、张尚德、杨德华等学生，可以说他们上课聚精会神，作业一丝不苟，干净整洁。他们对待学习特别勤奋、主动、认真，舍得花时间，花精力，有较好的学习习惯，所以他们的学习成绩也很好。上课积极发言的学生有：赵登杰、赵亚杰、赵旭、马丽蓉、张尚德、张超德、杨德华、赵金程、张维垄等；聪明机灵、乐于助人的学生有：赵登杰、赵亚杰、赵璐、张超德、张维垄、赵金程等；遵守纪律、不甘落后的学生有：吕伯亮、张尚德、闫又中、赵金程、叶生恒等；思想向上、热爱劳动的学生有：张维垄、张超德、叶生恒等；不断努力、迎难而上的学生有：赵金程马丽容，张维垄，赵登杰，张超德，赵旭，赵亚杰等；善于动脑的学生有：赵登杰，杨德华，马丽蓉，张维垄等；认真作业、学习踏实的学生有：赵登杰、马丽蓉、赵旭、赵亚杰、赵璐、张尚德、杨德华等。以上这些学生优点在发扬着，思想在上进着，成绩在上升着，让我们把掌声送给他们。然而也有一些学生存在着下面的问题。

1、个别同学对知识的掌握不够扎实，平时不认真学习，考前没仔细复习。

2、个别同学学习态度不端正、作业不能按时完成，书写上马马虎虎。

3、个别同学偏科严重，不能实现全面发展。

4、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。

5、个别学生聪明不干、缺乏自觉性和主动性。

6、个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师管着。针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担、有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士、医生开好药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。

第二个问题：期中考试成绩汇报。

本学期的期中考试是朱王堡中心小学统一命题，统一时间，在我们学校的精心组织下严格有序进行的。它具有一定的公正性和公平性，为了让同学们考出最佳成绩，我们的老师除了上好数量有限的语文、数学、英语课外、还抓紧了早读、课外活动，午间等时间自觉地为学生进行辅导，由于时间紧张，精力有限，因此我们的工作不可能尽善尽美，总会存在着这样或那样的遗憾。如果有对你们的孩子辅导不够或因辅导而延迟了孩子吃饭和就寝时间，还请家长朋友谅解。就这次期中考试成绩而言，语文，优良人数，15人，优良率，71.43%，均分，80.4%；数学，优良人数，9人，优良率，42.86%；均分，73；英语，优良人数，15人，优良率，71.43%，均分，81.9。总体上看，多数同学的成绩还是比较理想的，针对期中考试成绩好的学生来说，前段时间的学习是努力的，是积极的，对于成绩欠佳的同学而言，在学习上下的功夫还不够。为此，需要我们帮助这些成绩不够好的学生找找问题出在哪儿，是学习习惯造成的，还是有其他原因。利用这个机会，坐下来与孩子一起分析，顺藤摸瓜，把问题了解清楚后再有针对性地帮他们解决。同时还要教育自己的孩子要做一个有上进心的人，一个思想健康的人，一个不怕困难的人，一个有自信心的人，让学生在家长和老师的共同教育下，端正心态，明确目标，振奋精神，开足马力，力争在接下来的学习中过关斩将，获取佳绩。

三、家长要具体应该怎么做：

1、给子女多一点关爱。

升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。我们上午要到12点才能吃到中饭，一个上午有5个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。

2、给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。如果你从未陪他写作业、从未检查或督促他的学习，你想，他会给你好成绩吗？

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的'放矢地对他们进行教育。

6、培养一种意识：

毕业年级不同于其他年级，作家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫的意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要勇于克服的意识，教育孩子要有理想、有目标，肯吃苦。慢慢地你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，会变得肯努力。

7、形成一种习惯：

这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。

尊敬的各位家长：

你们好！欢迎大家在百忙之中来参加家长会，这是对我们工作的支持，我代表六2班所有的任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

小学六年级这一年，是承前启后的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习。既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。

一、我的做法

在班级管理中，为了锻炼学生的能力，提高学生的自我管理能力，在班内采取一系列的方法来让学生进行自我管理，班干部各负其责，尽量让班里的同学都参与班级的管理活动。因此，我们班的同学在早晨或中午进入班级后，多数都能主动学习。

二、学生的表现

1、思想上

六年级是小学基础教育的高级阶段，孩子的生理，心理都向成熟开始过渡，此时的学生有着强烈的求知欲望，努力表现自己的成熟，开始有不同的观念、见解，出现了心理上的叛逆，此时的教育对于孩子今后的学习和心理发展都有着重要的作用，所以作为老师和家长都不能掉以轻心，我们要及时沟通解决出现的问题。

2、习惯和作业问题

我们班有35名男生，13名女生，22人男生，男生多。一般说来，活泼好动意味着聪明。但是，过于好动也有好多弊端。比如，自制力差，注意力集中的时间短，上课不遵守纪律等，影响自己，影响别人，老师讲的内容听不见，成绩不稳定等。这样，老师上课费劲，效果还不好。现在学生面临着毕业，但是还有的学生不知道主动学习。对于学生来时早上和中午到校以后，多数的同学都能主动学习，但是，还有个别同学需要班干部、老师提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作业情况不是很乐观，完成作业较被动，字迹较潦草，缺乏自我检查、不能按时上交、记错了作业、忘记了带作业等情况都有。我现在主要抓按时交作业、作业完成情况。至于孩子在家的作业量，由于刚开学暂时不加大量，作业中的基础东西需要家长来给孩子把关，比如看看基础的字词题目，帮助孩子及时订正错字错词。在平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。

明年孩子们就要上初中，面临新环境，新老师，新同学，新知识，希望家长能在这一年帮助孩子养成良好的主动学习的习惯。

三、学生的安全方面

这是重中之重，学校从校长到主任再到老师都非常重视，学校每天都要对学生讲要时刻注意安全。作为班主任，我是每天讲，班队课再讲。告诉学生不要在楼道、操场追逐打闹，不要在楼梯上相互乱推，不要在楼梯上蹦着走，不要用脚绊别人等等。

作为教师最大的担心就是孩子的安全，每天从早晨到放学，我们每一位老师的心都是半悬着的，唯恐孩子们出现安全问题。为了防止学生乱跑乱闹、楼梯上乱蹦现象，现在课间都有巡逻的值周老师。

另外如果孩子之间发生纠纷，而学生没有给老师说，老师不知道。作为家长应该主动和老师联系，说明情况，老师调查后再进行处理，而不应在老师不知道的情况下直接找另一学生，我相信我们班的家长都是通情达理的，能主动和老师协商解决问题。

还有最需要一提的是，我们已经多次出现学生放学后直接去朋友家，却没有告知家长。在班里已经提此醒过孩子很多次了，作为家长，希望家长跟孩子约定好放学回家的要求，如果要去同学家一定要告知孩子打电话回家。

四、意见建议

家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。俗话说的好：“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛围，可以使孩子有良好的文化教养，养成良好的个性、思想品德、行为习惯，使其受益无穷。接下来我就想和大家共同探讨一下管理孩子的方法。

1、要制造良好的家庭气氛，和谐的学习环境。

家长要始终同教师保持一致，给教师予以积极的配合与支持。在目前的教育体制下，尤其是我们学校的教师，承受着很大的压力，教师是人不是神，也有缺点，但切忌给孩子护短，在孩子面前议论教师的缺点，其后果往往是：对孩子的一生会产生消极不良影响。当然我们也十分欢迎各位家长对我们的工作提出意见、建议，可和教师直接沟通，以便我们改进工作。

2、加强家长与老师的联系。因为我们的工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话（手机号码）或亲自来校（一般我早上7点20分就到校了）与老师联系，了解孩子的情况，以便和老师及时沟通自己的想法，达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这最后的一年时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。

3、加强对孩子课外时间的管理。特别要注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

4、形成一种习惯。

这非常重要。有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能够影响一个人的命运。家长要在平时的生活中关注孩子的习惯，注重培养孩子好的习惯，最终形成孩子良好的习惯。比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，速度的习惯，关心他人的习惯，孝敬长辈的习惯等等。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。

5、为孩子树立一个榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者讼”，“家长是孩子最好的老师”。我们的一言一行，都在影响着孩子的性格和品行，如果我们一整天不关心孩子的学习情况与作业情况，那么孩子可能就会认为学习没什么重要的；如果我们整天打牌玩乐，那孩子就无法定心和安心，曾经有家长不解地问我，为什么当他家里有人打牌时，他的孩子表现得特别的兴奋和开心？我说很简单，因为你不可能有精力去管他了，他可以自由自在地玩了，他当然开心啦，可在这开心背后，你知道损失的是什么吗？我们的家长往往意识不到这一点，总是一味地埋怨孩子学习不自觉，羡慕别人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又为什么要求孩子呢？所以你要多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。

孩子的成长与发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，孩子们才能创造出一个灿烂的明天。家长、老师要携手合作，集中全部精力，关注孩子的思想，关注孩子的学习，相信毕业考试时孩子一定会给各位家长交一份满意的答卷！最后再一次对家长的到来表示衷心的感谢！