第一篇：新思想 新担当 新作为 发言稿
新思想 新担当 新作为
中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》, 要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。作为一名教师，要如何做到《意见》中指出的“教育引导广大干部深刻领会新时代、新思想、新矛盾、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为。我认为，在新时代的潮流中，就应该做一名有新担当和新作为的教师。
一、做有新担当的教师
教师有担当是促使一名教师干好工作的动力，成为影响教师工作质量、效率和成果的最重要因素之一。我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了担当教育学生的责任。
首先，担当意味着责任。这是我们干好教师工作的前提和基础。教师职业是影响一群人的事业，关系到千家万户的幸福，这就要求我们教师必须要有高度的责任心，抱着对学生的一生负责的态度去备课、上课、批改作业。
其次，担当意味着爱心。没有爱就没有教育。冰心说过，爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切。要成为一名优秀的教师应该对学生富有爱心。
再次，担当意味着学高为师。要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。因此教师应终身学习，与时俱进，不断完善自己。
最后，担当意味着奉献。大家都会想到，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作为一位教师要有奉献的精神。
为了更好的实现以上几种“担当”，我们不妨从每日做起，锻炼自己的身体，调节自己的心情，管理好自己的小家，开心进课堂，全身心的服务学校这个大家庭，进而用行动诠释教师的担当。
二、做有新作为的教师
首先要做一名全心全意为学生服务的教师。我们面对的学生都面临各种挑战，只有对学生有爱，知道孩子们需要的究竟是什么，才能为他们着想，用心用情对待每一位学生。也许有些学生现在调皮厌学、偷懒，也许有些疯狂死学、硬钻牛角尖，也许有些孤僻内向、不易亲近，也许还有很多。但是我们应该看到那就是他们的青春纪念和成长时期，而在他们比较重要的人生转折点，如果我们每个老师都能包容，给予他们最大的关怀与引领，那么学困生可以重拾自信、中等生可以突破瓶颈、尖子生可以一飞冲天。
其次要做一名专业过硬的教师。对待任何一件小事都要应该严格要求自己，才能将教学工作做的尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实把学校交给的任务落到实处。从教学理念的创新到教学方法的转变，在教书育人两方面同时下功夫，处处以身作则，做出有新作为的人民教师。
再次要有做一名有奉献精神的教师，吃苦在前，享受在后。当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为学校的教师应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总而言之，我们要站在历史的前列，感受到新时代社会赋予我们的重任，要在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，围绕教书育人的工作，以推进课程改革为载体，加强新时代学习为契机，以新担当为已任，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学能力，成为一名真抓实干、有新作为的人民教师。
第二篇：新思想,新担当,新作为 发言
“新思想、新担当、新作为”专题发言
一、做好“教书育人”的表率 1.孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，纵然你的理论再高，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之木、无源之水!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。
2.教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这就要求教师要具渊博知识，教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识，要透彻地懂得所教学科。仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的，教师的知识应比这宽广得多。通常说：“教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水。”就是这个道理。教师还应具备多方面的爱好和才能。因为正在成长中的少年儿童具有强烈的好奇心和求知欲，他们对任何事物都感兴趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，从远古时代到未来世界他们什么都知道，并认为教师什么都知道。这种好奇心加求知欲是发展智力的动力，教师应珍惜它，而不能扼杀。这就要求教师要多才多艺，和学生打成一片，指导学生开展丰富多彩的活动。所以，教师要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识。正如加里宁所概括出的辩证过程：教师一方面要奉献出自己的东西，另一方面又要像海洋一样，从人民中．生活中吸收一切优良的东西，然后把这些优良的东西贡献给学生。
二、存在的问题分析 1.理论学习方面
理论学习还缺乏主动性，感觉理论水平还可以，忽略了学习如逆水行舟不进则退，放松了对理论学习的再深入。二是新思想学习没有学深悟透，对党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想方面的学习上，偏重于学与自己工作相关发向，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，满足于一知半解。2.在坚定理想信念方面。一是理想信念觉悟不高。认为自己身处基层教师一线岗位，多做实事少讲理论，以教书育人为主，平时对政治理论学习自我要求不高、学习时间不足有所淡化。3.在敢担当善作为方面。
接任学校班主任及教研组长工作以来，对于大部分重点工作、难度大的工作能够承担，但思想也还存在缺乏一干到底的韧劲，进取精神还不够，少了艰苦奋斗精益求精的精神
三、整改措施及努力的方向
1、加强理论学习，提升自主能动性。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，从思想素质和业务能力入手，切实把政治理论学习作为个人的第一需要，把理论学习与计量业务工作实际相结合，做到博学之、审问之、慎思之、笃行之。
2.坚定理想信念，提升宗旨意识。在不把工作拉下的同时，注重对政治理论学习的学习，改善自我要求不高、学习时间不足、学习热情不够的问题。在“两学一做”教育活动，认真开展上党课活动，做好学习笔记，坚决克服学习流于形式，学习记录过于简单的问题。
3、保持与时俱进工作状态，实事求是立足工作岗位。认真做好各项工作，不断拓展工作思路，培养独立工作能力和思想意识，在教育事业上发挥自己的光和热，为党的教育事业作出自己的贡献。
第三篇：新时代新思想新作为讨论发言稿
新时代新思想新作为讨论发言稿
作为新时代下的青年,我们是新时代的建设者和生力军,要树立强烈的新时代主人翁意识和责任感,以万丈的豪情拥抱新时代,以“时不我待,只争朝夕”的精神投身新时代,在统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,贯彻新发展理念,在实施科教兴国,人才强国,创新驱动发展,乡村振兴,区域协调发展,可持续发展,军民融合发展等战略中大显身手。为建设民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国贡献青春智慧和力量。
青年人最具有勇气和锐气,理应紧跟走在最前列,在应对各种重大矛盾中发挥积极作用,勇敢担负起捍卫,开拓新时代的重任,要像珍惜自己的生命一样珍爱新时代的源头活水,坚决捍卫党的领导和我国社会主义制度,坚决维护人民利益,坚决维护我国的主权,安全,发展利益要像呵护自已的未来一样去助推新时代的前进动力,在积极投身改革创新时代潮流,勇于破除一切顽瘴痼疾中体现青年作为,应对可能出现的各种困难和挑战面前挺身而出,彰显青年力量。
新时代的大幕已拉开,新征程的号角已吹响,广大青年要振奋起来,行动起来,坚定思想信念,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,为决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,实现中华民族复兴的中国梦,实现人民对美好生活的向往不懈奋斗!
第四篇：党员新时代、新思想、新作为、讨论发言稿
2篇党员新时代、新思想、新作为、讨论发言稿
党员“新时代、新思想、新作为”讨论发言稿
当前，我们学习党的十九大精神，就是要学原著、悟原理，知原意，学习贯彻落实党的十九大精神，其所以成为我们当前和今后一个时期的重要政治任务，因为十九大报告是集习近平总书记思想之大成的重要宝典。报告内容丰富，搏大精深，只有认真研读原著，才能深刻理解原意。
十九大闭幕后，全国各族人民正高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜，满怀信心与力量，昂扬奋进在民族复兴的新征程上。
站在中国特色社会主义进入新时代，这一中国发展新的历史方位上，习近平新时代中国特色社会主义思想，明确了总任务和新的两步走战略，揭示了新时代我国社会主要矛盾，回应了人民对美好生活的新期待。对照新任务、分析新矛盾，才能找准新方向、增添新动力。
党的十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。这些论述，深刻阐明了中国特色社会主义道路，不断向前的价值取向和最终目的。
心中有信仰，奋斗有力量。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想，为新时代伟大实践提供了行动指南。我们要学而信、学而思、学而行，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑、指导实践、推动工作，以新气象、新作为夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
举旗定向，指引航程。中国特色社会主义是改革开放以来，党的全部理论和实践的主题，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。习近平新时代中国特色社会主义思想，用“八个明确”回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列基本问题，以“十四个坚持”构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
“以人民为中心的发展思想，是中国特色社会主义道路的‘根’和‘魂’”
。十九大报告如是说。故而必须树立这样的理念：以民评民说，为工作评价标准;以民心民力，为根本依靠;以民意民声，为决策依据;以民愿民盼，为努力方向;以民惠民富，为追求目标;视民苦民痛，为工作失职;着力解决好“衣食住行、业教保医”等群众最关心、最迫切、最现实的问题。十九大给人以新的启示。
党的十九大取得了一系列重要成果，但集中表现在政治成果、理论成果、实践成果三个方面。政治上，产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体;理论上，确立了习近平总书记新时代中国特色社会主义新思想;实践上，明确了决胜全面建成小康社会的方略、开启全面建设社会主义现现代化强国的新征程。学习十九大报告，给人以巨大鼓舞和无穷力量。中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚起海内外全体中华儿女的百倍干劲。
十九大报告向世人宣布，我国进入社会主义新时代，这一重大判断，意味着：自近代以来，饱受磨难的中国，经过改革开放30多年的实践，由站起来、富起来、走到了强起来的新时期;随着社会主义生产力的飞速发展，科学社会主义已经换发出了新的活力;中国社会主义道路越走越宽阔、社会主义理论不断丰富发展，积弱积贫的旧中国已经成为历史，新时代社会主义中国，正在不断的为解决人类现实问题，贡献出中国智慧。大国大党大胸怀，展现中华儿女何等豪迈的气概!
习近平新时代中国特色社会主义思想，是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的坚强思想保证，也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想黏合剂。用新思想武装头脑，用新思想指引理想，用新思想坚定信仰，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，就能在复杂多变的环境中增强定力，在改革发展的实践中提升能力，用思想之光照亮奋斗之路。
作为一名党员教师，在今后的工作中，我们将时时不忘共产党员的光荣称号，在中国共产党的正确指导下做好本职工作，为教育教学服务，为师生服务，为党的教育事业的发展贡献自己的一份力量。作为一名党员教师，要有全心全意为学生服务的自觉性，俯下身子与他们交流，倾听他们的心声，传播正能量。在教书育人的同时，把对党的忠诚融入到日常教育教学工作中去，不断砥砺品行，提高自我，做一名合格的党员教师。作为党员教师，我们热爱自己所教的学科，我们热爱研究学科规律，感悟学科内涵，跟随教育形势，既发展学生素质，又关注学生成绩，让学生达到全面发展。怀着一颗感恩的心走上三尺讲台，“砥砺前行”，让我们更加“不忘初心”。备好课、上好课、争取每一节都是精品;课下学、课上教，做一名学生喜欢的教师，是我们“不忘初心，砥砺前行”开始的第一步。
新时代新思想新作为发言稿
一、新时代新担当新作为的内容理解。
新时代。一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。一九二一年中国共产党在近代以后中国社会的剧烈运动中应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”等重要思想是我们的思想纲领，农村包围城市、武装夺取政权、改革开发到现在的“两个一百年”建设是我们的切实行动。“两个一百年”是党对人民做出的最美承诺，我们齐心聚力，为这个目标而奋斗。从2020年到2035年再到2050年，这是我们的机遇、也是我们青年干部的挑战。这就是我们青年干部所处的时代。
新担当。担当精神是指党员干部坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争的精神。习近平总书记在全国组织工作会议上提出“是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。”决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴正是到了“行百里者半九十”的地步，越是此刻，越需要我们有敢于去啃硬骨头的魄力、敢于涉险滩的勇气。以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当;以时不待我、只争朝夕、勇立潮头的历史担当;以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当满怀激情地投入新时代中国特设社会主义伟大实践中去。
新作为。学习《意见》，让我深深的感受到了党在新时代下为推动党和国家事业发展，为调动广大干部思想、行动活力动力，为提升整体能力素质、凝聚创新创业合力所送的“温暖”。落到基层、落到个人，要继续坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚定“四个自信”，强化“四个意识”;在理论学习中，自觉加强专业知识、专业能力的学习，进一步勇于实践和探索;在工作开展中，珍惜在基层一线的锻炼机会，坚持抓常态、创特色、树典型。争当改革的促进派、实干家，专心致志为党和人民干实事。干部是行动者，推动建设新时代是党和干部的宝贵财富，不仅要从教育、管理、监督、政治、意识形态、工作、生活关怀等方面进行严格执行，还要鼓励他们做事，大胆创业。鼓励干部在服从纪律的前提下进行改革和创新。这些树是很好的风向标。
二、表现在具体工作方面主要如下。
教育引导是前提。思想是行动的先导，是鼓励干部要有担当，有奋斗的动力，坚持把思想教育放在第一位，很明显提出坚持“一个武装”，强化“三个担当”，做“三个带头”的要求。要做时代的先锋和表率，弘扬以世界为本的精神，为时代而奋斗，为人民而奋斗，为历史的成就而奋斗。
用人导向是核心。要选好人，用对人才是最有效，最直接的激励，把敢于担当，善于作为就会蔚然成风，必然坚持把事业为上作为选人根本出发点，真正把忠诚党和人民事业，敢担当，善作为的干部选出来，在全社会形成敢担当作为的良好政治生态。
考核评价是手段。“有官必有课，有课必有赏罚”科学有效的考核是干部选拔，调整，激励，约束的重要手段。有助于解决干部队伍中干或不干，干多干少，干好干坏一个样等问题，引导干部发扬成绩，改进不足，忠于职守，担当奉献。更好地调动和保护各区域，各战线，各层级干部的积极性。
容错纠错是原则。为了鼓励干部在服从规定的前提下进行改革和创新、承担责任。习近平总书记曾提出“三个区分开来”的要求。鼓励干部有勇有谋，理解干部在改革创新中的失误和错误。以此解决干部不担当、观察迟疑、做得少，担心得多、积极性不高的问题，有效克服“多干多错、少干少错、不干不错”的消极心态。鼓励党员干部在服从纪律的前提下勇于尝试，勇于创新，克服困难，加快发展，绝不能让容错纠错成为贪官人员的“法宝”。
总而言之，新时代，是我们的机遇;新担当，是我们的使命;新作为，是我们对党和人民的“交代”。让我们乘着《意见》之风，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗!
第五篇：“新时代、新思想、,新作为”讨论发言稿
当前，我们学习党的十九大精神，就是要学原著、悟原理，知原意，学习贯彻落实党的十九大精神，其所以成为我们当前和今后一个时期的重要政治任务，因为十九大报告是集习近平总书记思想之大成的重要宝典。报告内容丰富，搏大精深，只有认真研读原著，才能深刻理解原意。
十九大闭幕后，全国各族人民正高举习近平新时代中国特色社会主义思想旗帜，满怀信心与力量，昂扬奋进在民族复兴的新征程上。
站在中国特色社会主义进入新时代，这一中国发展新的历史方位上，习近平新时代中国特色社会主义思想，明确了总任务和新的两步走战略，揭示了新时代我国社会主要矛盾，回应了人民对美好生活的新期待。对照新任务、分析新矛盾，才能找准新方向、增添新动力。
党的十九大报告指出，新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。这些论述，深刻阐明了中国特色社会主义道路，不断向前的价值取向和最终目的。
心中有信仰，奋斗有力量。党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为党必须长期坚持的指导思想，为新时代伟大实践提供了行动指南。我们要学而信、学而思、学而行，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，武装头脑、指导实践、推动工作，以新气象、新作为夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
举旗定向，指引航程。中国特色社会主义是改革开放以来，党的全部理论和实践的主题，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。习近平新时代中国特色社会主义思想，用“八个明确”回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列基本问题，以“十四个坚持”构成了新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。
“以人民为中心的发展思想，是中国特色社会主义道路的‘根’和‘魂’”。十九大报告如是说。故而必须树立这样的理念：以民评民说，为工作评价标准；
以民心民力，为根本依靠；
以民意民声，为决策依据；
以民愿民盼，为努力方向；
以民惠民富，为追求目标；
视民苦民痛，为工作失职；
着力解决好“衣食住行、业教保医”等群众最关心、最迫切、最现实的问题。十九大给人以新的启示。
党的十九大取得了一系列重要成果，但集中表现在政治成果、理论成果、实践成果三个方面。政治上，产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体；
理论上，确立了习近平总书记新时代中国特色社会主义新思想；
实践上，明确了决胜全面建成小康社会的方略、开启全面建设社会主义现现代化强国的新征程。学习十九大报告，给人以巨大鼓舞和无穷力量。中华民族伟大复兴的中国梦，凝聚起海内外全体中华儿女的百倍干劲。
十九大报告向世人宣布，我国进入社会主义新时代，这一重大判断，意味着：自近代以来，饱受磨难的中国，经过改革开放30多年的实践，由站起来、富起来、走到了强起来的新时期；
随着社会主义生产力的飞速发展，科学社会主义已经换发出了新的活力；
中国社会主义道路越走越宽阔、社会主义理论不断丰富发展，积弱积贫的旧中国已经成为历史，新时代社会主义中国，正在不断的为解决人类现实问题，贡献出中国智慧。大国大党大胸怀，展现中华儿女何等豪迈的气概！
习近平新时代中国特色社会主义思想，是决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的坚强思想保证，也是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大思想黏合剂。用新思想武装头脑，用新思想指引理想，用新思想坚定信仰，把学习成果转化为不可撼动的理想信念，就能在复杂多变的环境中增强定力，在改革发展的实践中提升能力，用思想之光照亮奋斗之路。
作为一名党员教师，在今后的工作中，我们将时时不忘共产党员的光荣称号，在中国共产党的正确指导下做好本职工作，为教育教学服务，为师生服务，为党的教育事业的发展贡献自己的一份力量。作为一名党员教师，要有全心全意为学生服务的自觉性，俯下身子与他们交流，倾听他们的心声，传播正能量。在教书育人的同时，把对党的忠诚融入到日常教育教学工作中去，不断砥砺品行，提高自我，做一名合格的党员教师。作为党员教师，我们热爱自己所教的学科，我们热爱研究学科规律，感悟学科内涵，跟随教育形势，既发展学生素质，又关注学生成绩，让学生达到全面发展。怀着一颗感恩的心走上三尺讲台，“砥砺前行”，让我们更加“不忘初心”。备好课、上好课、争取每一节都是精品；
课下学、课上教，做一名学生喜欢的教师，是我们“不忘初心，砥砺前行”开始的第一步。
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