“书香伴我成长”演讲比赛活动方案（合集）

第一篇：“书香伴我成长”演讲比赛活动方案

书香伴我成长

-----------扬州市西湖中心小学演讲比赛活动方案

一、指导思想：

为进一步落实《扬州市邗江区中小学阅读工程实施意见》，引导学生“读好书、好读书、会读书”，以读书活动为载体，激发学生读书兴趣，促进学生养成良好的读书习惯，丰富学生精神生活，让学生综合素质得到全面和谐的发展。

二、活动目的、意义：

1、开展丰富多彩与读书相关的主题活动，让孩子在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使孩子们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

三、参赛范围

五六年级每班推选1名学生

四、活动安排：

“书香伴我成长”演讲比赛

1、比赛时间： 3月7日

2、参加人员:

五、六年级师生

3、活动地点：三环厅

4、比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“书香伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。

5、评分标准：（满分为100分）

1、精神饱满，举止大方，个人形象良好。（20分）

2、发音准确，注意音调的轻重缓急、抑扬顿挫，体现良好的演讲基本功。（20分）

3、紧扣主题，观点明确，内容具体，层次分明，情感真实。（30分）

4、不超时，能脱稿，整体效果突出（30分）

6、评委名单： 评委：

谈俊、陈玲玲、夏盼盼

7、奖项设置

一等奖1名 二等奖3名

三等奖4名

五、活动准备：

1、做好演讲稿的收集、整理工作（各班稿件统一由A4纸打印）；

2、参赛顺序：抽签决定

3、多功能教室课件、桌椅、音响、话筒调试（准备1个无线话筒、一个有线话筒）：郭云安。

电子滚动条幅：

西湖中心小学书香伴我成长读书演讲比赛 最是书香能致远 你我共读乐无穷 书香与梦想齐飞 阅读与人生相伴

4、照相、通讯报道：吴国安。

六、活动要求：

（一）、对学生的要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

3、上下场按顺序进行，注意安全。

（二）、对各班的要求：

1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。

2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。

3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

（三）、对老师的要求：

1、高度重视，认真组织，深入教育。

2、做好充分的准备工作。

七、活动程序：

（一）、集合

各班按顺序入场。

（二）、宣读本次活动目的、意义： “最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我校举行的“阅读经典，打造书香校园”活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

（三）、宣读会场要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

扬州市西湖中心小学

2017年3月2日

第二篇：“书香伴我成长”演讲比赛策划书

“书香伴我成长”演讲比赛策划书

一、活动目的：通过以“书香伴我成长”为主题演讲，引导更多的同学进行阅读。

二、活动意义：为了浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，展示初二学生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，初二语文备课组特举办了以“书香伴我成长”为主题的演讲展示活动。

三、活动对象：初二级全体同学

四、活动主题：书香伴我成长

五、主办：初二级语文备课组

协办：初二年级学生会

六、活动时间：2013年6月8日

活动地点：学校演艺厅

七、赛前准备：

1、做好充分的宣传工作，各班动员，张贴海报。

2、邀请方忠仿、吴磊、张丹丹、曾晓冰、姚晓禧、吕洁莹、周春云等7位老师共同担任评委。

3、提前借好演艺厅，制作横幅并悬挂（请后勤部配合）并做好评委座位标签；

4、提前布置会场，准备好评委打分的纸笔和计算工具；准备好水和奖状；

5、联系宣传部及文学社做好赛前赛后报道宣传工作及摄影工作。

6、作好分工，明确分配任务，责任到人。

7、确定好主持人。

八、比赛形式：演讲

九、参赛要求：

1、参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。

2、参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。

3、所选作品切合主题，内容积极向上，具有时代气息，体现当代中学生风采。

4、演讲时间不超过3分钟，到时打铃，停止演讲，否则每10秒将倒扣分0.5分。

5、若有配乐或PPT，请自带U盘。

6、每位选手演讲结束将进行附加分现场答题环节，时间为1至2分钟，由选手选择屏幕的题号进行答题。

十、评选细则：

评委评分细则(百分制，计算分值时，去掉一个最高分，再去掉一个最低分，然后将剩余5位评委各自总分累加后求平均值，即为选手最后得分)

1、着装整齐，大方得体。【10分】

2、吐字清晰，普通话标准。【20分】

3、表现力应变能力强，能活跃气氛。【20分】

4、观点鲜明，内容充实生动。【25分】

5、具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强。【25分】

十一、奖项设置：本次比赛将设定6个获奖名额，其中分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖四名、优胜奖7名。

十二、比赛程序：见附件

十三、初二语文老师工作分配安排：

黄海松：在活动前一周就要做好相关策划书，并将其策划书与各个老师进行讨论，分工，并协调各方面工作。

熊典维：在活动前一周做好相关宣传海报，并与各班宣传组织委员联系加强宣传工作。

冯政：在活动前负责准备比赛所用的评委座位牌、选手号码牌、评分表（7*14=98份）。

李娟：在活动前一周，将活动所需物品（评委及工作人员用笔一盒、水一件、奖状14张、软抄本14本、签字笔（奖品）14支等用品）准备好，并在活动当天负责提醒嘉宾们准时到场。

黄天燕：在活动前一周要将活动主持人确定(崔静宁)，并且对其进行训练，还要事先准备好相关主持稿。确定会场礼仪名单(安排7名学生会成员)。

李晨钟：在活动正式开始前一天，在指定地方(教学楼大厅)负责将选手比赛所用的配乐或PPT的U盘收集，并在活动前试播，确认是否可用(若不可用，应及时与选手联系)。

在活动中，要安排人负责播放选手的PPT或音乐（学生会成员）。

联系宣传部全程录像并拍照，事后并进行相关报道。

王培坚（邀请协助）：在活动中安排学生会成员进行计时、计分(2名计时员，2名计分员)并在赛前对其培训。

初二语文各位老师及学生会成员在活动前布置会场，活动结束后并参加会场清理工作。

十四、经费预算：

各项开支预计300元。

活动策划：初二语文备课组

2013-6-

1“书香伴我成长”初二语文演讲比赛流程

1、各班有序入场。

2、评委及嘉宾入场。

3、主持人介绍与会嘉宾，介绍各位评委。

4、主持人开场词，宣布比赛规则并介绍各比赛选手，演讲比赛正式开始。

5、选手必须在演讲前介绍自己。

7、每位选手演讲完后将进入附加分环节，本环节设置1-3分值的题目，选手现场随机抽题并回答。（预计每位选手演讲加答题总共5分钟）

8、所有选手演讲完毕，请语文科组长方忠仿老师上台点评，邀请冼校长总结发言。

9、邀请方级长公布比赛【依次由优胜奖到一等奖】，选手上台领奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手合影留念各班有序退场，工作人员清理会场。

第三篇：教育局书香伴我成长活动方案

2014年全州中小学生

“书香伴我成长”读书教育活动方案

以深入学习和全面贯彻党的十八届三中全会精神为核心，扎实推进全州中小学生读书教育活动，进一步激发全州中小学生的读书热情，促进学生读书活动的深入开展。

一、现场作文比赛

（一）汉族学校中小学生现场作文比赛 1.参赛范围 全州汉族中小学。

小学组：小学四年级、五年级、六年级 中学组：初

一、初

二、高一

由各县（市）根据情况组织预赛，按中学组和小学组分别选拔10名选手参加州级现场作文比赛。

2.时间和地点 时间：5月17日 地点：延边州教育学院 3.奖励办法

现场作文比赛分别设中学组和小学组一等奖各2名，二等奖各4名，三等奖各5名，优秀奖各若干名。

（二）朝鲜族学校中小学生现场作文比赛

1.朝鲜族小学生现场作文比赛。5月，由延边人民出版社《少年儿童》杂志编辑部承办。

2.朝鲜族中学生现场作文竞赛。5月，由延边人民出版社《中学生》杂志编辑部承办。

具体事宜另行通知。

二、小学生讲故事比赛

为全州小学生提供展示才华的舞台，提高语言表达能力和文学欣赏水平，举办全州小学生“书香伴我成长”讲故事比赛。

1.各县（市）参赛州里决赛人数为10人。朝汉组参加人数为各5名。

2.参赛选题以读书教育活动推荐用书为主，内容要健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

3.参赛总体要求，参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时均要扣分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体。不可以配置音乐。朝鲜族选手可以用朝鲜族语言参赛。

4.奖项设置：比赛分朝、汉2个组别，分设一等奖各1名（2人）、二等奖各3名（6人）、三等奖各5名（10人）、优秀奖各8名（16名）。

5.讲故事大赛时间初步定在9月20日，具体时间和地点另行通知。

三、开展好书推荐活动

通过开展全州中小学生“书香伴我成长”读书教育活动，广大中小学生形成了良好氛围，为使广大中小学生在阅读书籍数量多的基础上，精读细读，将全州中小学生读书教育活动向新层次发展，州教育局、州新闻出版局、延边人民出版社决定举办全州中小学好书推荐活动。活动初步定在2014年8月末，具体事宜另行通知。

四、“优秀书香班级”流动奖评选

继续推动书香班级建设，营造以班级为单位的读书群体中形成浓厚的读书氛围。全州各中小学按照“评选条件”，在本校内开展评选“优秀书香班级”活动，评选出的校内“优秀书香班级”，向当地教育行政部门提出申请，并填写《读书教育活动-优秀书香班级申请表》。各县（市）教育局和进修学校结合各中小学生“书香伴我成长”读书教育活动开展情况，组织相关人员对申报的“优秀书香班级”进行差额评选。对评选出的“优秀书香班级”颁发奖牌。在2014年10月末以前，把评选结果上报州教育局基础教育处。

五、开展“民族团结一家亲”读书知识竞赛

按照州委州政府工作指示，进一步加强全州中小学生民族团结教育，促进全州中小学生民族团结一家亲，组织开展以 “民族团结一家亲”为主题的读书教育活动。

1.学习、宣传阶段（2014年5-9月份）。为促进延边地区和谐稳定，各族人民团结友爱，创建“全国民族团结进步示范州”，各学校根据实际情况开展“民族团结一家亲”读书教育活动，组织学生认真学习延边人民出版社为创建“全国民族团结进步示范州”，加强民族文化教育出版的图书，引导学生树立民族团结意识，提高对不同民族文化的认同感和对本民族文化的自豪感，促进学生身心健康发展。

2.开展活动阶段（2014年10月份）。各县（市）教育局组织朝汉中小学生开展“民族团结一家亲”知识竞赛活动，由延边的文化界教育界知名人士出题各县市统一时间进行竞赛，竞赛时间为10月(具体事宜另定)，竞赛设一、二、三等奖, 颁发证书和奖品。

3.总结阶段（2014年12月份）。在州级竞赛获得奖项的学生中组织寒假体验营活动。由州教育局、州新闻出版局、延边人民出版社在寒假期间组织全州中小学生“书香伴我成长”体验营，切身体验家乡延边的民俗风情。通过体验活动，培养中小学生养成热爱家乡、建设家乡的信念。

六、读书教育活动总结表彰大会（11月）

2014年末，延边教育局、延边人民出版社共同举办全州朝、汉中小学生“书香伴我成长”读书教育活动总结表彰大会，总结2014年全州中小学学生“书香伴我成长”读书教育活动经验，巩固和发展几年来的活动成果，规划今后的读书教育活动工作。大会上表彰先进单位，先进个人、现场作文大赛和讲故事比赛的获奖者。

第四篇：“好书伴我成长”演讲比赛活动方案

***小学“好书伴我成长”活动方案

一、指导思想：

以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。

二、活动目的、意义：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

三、参赛范围

一到六年级全体学生

四、活动安排：

第一项：“好书伴我成长”优秀征文评选：

1、形式：

以各中队为单位，在全班范围内评选出5份优秀征文，具体由班主任负责。

2、评比标准

A、贴近主题，有中心；

B、文体新鲜，构思巧妙；

C、内容充实，语言流畅；

D、叙述生动，结构完整；

第二项：“好书伴我成长”演讲比赛

1、比赛时间：暂定于2010年11月16日下午

2、参加人员:全体师生

3、活动地点：学校操场

4、比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。

E、比赛顺序由抽签决定。

5、评分标准：（满分为10分）

演讲内容；要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（3分）

语言表达：要求语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（3分）

形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体。（2分）

时间安排：各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）

综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。（1分）

6、评委名单：

评委：

统分：

7、奖项设置一、二年级为低年级组；

三、四年级为中年级组；

五、六年级为高年级组。

各年级组分别产生一二三等奖各一名

五、活动准备：

1、做好征文的收集、整理和评比工作（各班稿件统一由A4纸打印，于演讲前上交少队部）；

2、参赛顺序：抽签决定

六、活动要求：

（一）、对学生的要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

3、上下场按顺序进行，注意安全。

（二）、对各班的要求：

1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。

2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。

3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

（三）、对老师的要求：

1、高度重视，认真组织，深入教育。

2、做好充分的准备工作。

七、活动程序：

（一）、集合各班按顺序入场。

（二）、宣读本次活动目的、意义：

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我校举行的“阅读经典，打造书香校园”活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行第三界“好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

（三）、宣读会场要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

（四）、宣布本次比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。

（五）、宣布活动评分标准：（满分为10分）

演讲内容；要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（3分）

语言表达：要求语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（3分）

形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体。（2分）

时间安排：各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）

综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。（1分）

（六）、介绍评委：

评委：

统分：

（七）、奖项设置一、二年级为低年级组；

三、四年级为中年级组；

五、六年级为高年级组。

各年级组分别产生一二三等奖各一名

（八）、比赛开始

（九）、请大队辅导员宣布获奖名单

（十）、请学校领导颁奖并讲话：

（十一）、宣布活动结束

**小学少队部2010.11

第五篇：“好书伴我成长”演讲比赛活动方案

城关一小“好书伴我成长”活动方案

一、指导思想：

以深化课程改革和推进素质教育为目的，以读书活动为载体，优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐的发展。

二、活动目的、意义：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，好读书,读好书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

三、参赛范围

一到六年级全体学生

四、活动安排：

“好书伴我成长”演讲比赛

1、比赛时间：暂定于2014年5月27日下午

2、参加人员:全体师生

3、活动地点：学校操场

4、比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。E、比赛顺序由抽签决定。

5、评分标准：（满分为10分）

演讲内容；要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（3分）

语言表达：要求语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（3分）

形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体。（2分）

时间安排：各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）

综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。（1分）

6、评委名单：

评委：徐友国

周荣惠

王泽毅

吴宁

毛本芹

陈贵富 统分： 徐兴莲

谢伟

7、奖项设置 一、二年级为低年级组；

三、四年级为中年级组；

五、六年级为高年级组。

各年级组分别产生一二三等奖各一名

五、活动准备：

1、做好演讲稿的收集、整理工作（各班稿件统一由A4纸打印，于演讲前上交少队部）；

2、参赛顺序：抽签决定

六、活动要求：

（一）、对学生的要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

3、上下场按顺序进行，注意安全。

（二）、对各班的要求：

1、各班要高度重视，认真组织，确保选送最优秀的选手参赛。

2、各班要做好全班同学的文明礼仪等方面教育。

3、各班要紧密结合“好书伴我成长”这个主题开展组织、宣传，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

（三）、对老师的要求：

1、高度重视，认真组织，深入教育。

2、做好充分的准备工作。

七、活动程序：

（一）、集合

各班按顺序入场。

（二）、宣读本次活动目的、意义：

“最是书香能致远，读书之乐乐无穷。”好书，像长者，谆谆教导；好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。为配合我校举行的“阅读经典，打造书香校园”活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校决定举行 “好书伴我成长”演讲比赛。本次活动的目的有：

1、开展丰富多彩的主题教育，让队员在活动中体验快乐、健康生活、快乐成长。

2、通过此次演讲比赛，使队员们发展个性、增强实践能力。

3、通过此次演讲比赛，在校园内再一次掀起“读书好，读好书，好读书”的读书热潮，进一步把我校打造成一个书香四溢的校园。

4、培养小学生的兴趣爱好，为同学们提供交流和展示的平台。

（三）、宣读会场要求：

1、做文明小听众,保持会场安静,每名选手比赛结束后要鼓掌祝贺。

2、注意个人卫生，保持校园环境。

（四）、宣布本次比赛要求：

A、作品情感真实，积极向上，围绕“好书伴我成长”，发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达好书在成长中所起的重要作用。

B、在演讲过程中要运用一定的演讲技巧。

C、选手须着装整洁、得体。采用站立式脱稿演讲，必须使用汉语普通话，语言自然流畅并有较强的感情色彩，能够较好的调动现场气氛。

D、每人演讲时间3－5分钟。

（五）、宣布活动评分标准：（满分为10分）

演讲内容；要求思想积极向上，主题鲜明，充分体现活动主题。（3分）

语言表达：要求语言规范、口齿清晰、普通话标准，表达流畅，感情充沛；（3分）

形象风度：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体。（2分）

时间安排：各选手演讲时间在5分钟以内，并且要求脱稿。（1分）

综合印象：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

（1分）

（六）、介绍评委：

评委：徐友国

周荣惠

王泽毅

吴宁

毛本芹

陈贵富 统分： 徐兴莲

谢伟

（七）、奖项设置 一、二年级为低年级组；

三、四年级为中年级组；

五、六年级为高年级组。

各年级组分别产生一二三等奖各一名

（八）、比赛开始

（九）、请大队辅导员宣布获奖名单

（十）、请学校领导颁奖并讲话：

（十一）、宣布活动结束

余庆县城关一小2014年5月8日