第一篇：第十周国旗下讲话稿---《我有一双勤劳的手》
第十周国旗下讲话稿---《我有一双勤劳的手》
首先，请大家猜个谜语：“小树干，五个杈，不长叶，不开花；会洗脸，会刷牙；会穿衣，会吃饭；要问谁的本领大，世界第一就属它！”小朋友们，你猜对了吗？谜底就是我们人人都有的一双手。今天，我演讲的题目就是《我有一双勤劳的手》。
我有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了！不信，那就赶快跟我一起来看看吧！
在家里，我有一双勤劳的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺。妈妈收衣服了，我赶紧当起了小助手：取夹子、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎！周末时，我又和爸爸一起大扫除&;爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。
在学校里，我也有一双勤劳的手--帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子。不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶;老师说我是个得力的小助手。
我用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做。小朋友们，让我们从现在就开始行动起来，人人练就一双勤劳的双手，使我们的生活变得越来越充实，越来越快乐吧！
最后，再让小朋友们跟我一起来读一首儿歌（《我有一双勤劳的手》 我有一双勤劳的手 勤劳的手 样样事情都会做 都会做 洗衣裳呀 洗手绢呀 补袜子 缝纽扣呀 自己的事情自己做 自己做 妈妈她说我是个好孩子 爸爸他也常常夸奖我 夸奖我
第二篇：幼儿园国旗下讲话稿---《我有一双勤劳的手》
幼儿园国旗下讲话稿---《我有一双勤劳的手》
大家好！
我是大四班的陆志远。今天由我来进行国旗下讲话。首先，请大家猜个谜语：“小树干，五个杈，不长叶，不开花；会洗脸，会刷牙；会穿衣，会吃饭；要问谁的本领大，世界第一就属它！”小朋友们，你猜对了吗？谜底就是我们人人都有的一双手。今天，我演讲的题目就是《我有一双勤劳的手》。
我有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了！不信，那就赶快跟我一起来看看吧！
在家里，我有一双勤劳的手--每天我回到家，就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。吃饭前，我又帮全家放好了筷子和汤勺。妈妈收衣服了，我赶紧当起了小助手：取夹子、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎！周末时，我又和爸爸一起大扫除&;爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。
在学校里，我也有一双勤劳的手--帮小朋友们分牛奶、分碗筷、收本子。不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶;老师说我是个得力的小助手。
我用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做。小朋友们，让我们从现在就开始行动起来，人人练就一双勤劳的双手，使我们的生活变得越来越充实，越来越快乐吧！
最后，再让我们一起来听听儿歌（《我有一双勤劳的手》）中唱得多好呀！我有一双勤劳的手 勤劳的手
样样事情都会做 都会做
洗衣裳呀 洗手绢呀
补袜子 缝纽扣呀
自己的事情自己做 自己做
妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我 夸奖我
第三篇：幼儿园国旗下讲话：我有一双勤劳的手
幼儿园国旗下讲话：我有一双勤劳的手
幼儿园国旗下讲话：我有一双勤劳的手
大家好！我是小兔一班的朱老师。今天由我来进行国旗下讲话。首先是升旗仪式有请我们的升旗手上来。请问：升旗手你们是哪个班的呀？你们叫什么名字呢？请问你们为什么会被选做升旗手呢？{才艺好}那你们能给大家展示一下吗？小朋友我们大家欢迎升旗手来给我们大家展示{大家鼓掌}，谢谢你们的展示。现在有请升旗手去做准备，那我们大家要全体立正，向后转，升国旗，奏国歌。{国歌响起}礼闭，全体向后转。
首先，请大家猜个谜语：
小树干，五个杈，不长叶，不开花；会洗脸，会刷牙；会穿衣，会吃饭；要问谁的本领大，世界第一就属它！（请幼儿才谜）
谜底就是我们的手了。
我们都有一双勤劳的手，别看它又细又小，它会做的事可多了！我现在想问问小朋友：“你的小手都会做什么事情呢？（请幼儿回答）
这里呀有一个小朋友，他也有一双勤劳的手，放学回到家，他就把鞋柜上的鞋摆得整整齐齐。
吃饭前，他又会帮家里人放好筷子和汤勺。当妈妈收衣服了，他又赶紧当起了小助手：拿衣服、叠衣服、放袜子，忙得不亦乐乎！
周末时候他会和爸爸妈妈一起大扫除爸爸妈妈常常夸他是个爱劳动的好孩
子。
在学校里，他也有一双勤劳的手
小朋友有鼻涕了会帮小朋友们拿纸巾、帮老师分碗筷、收本子。还不乱扔果皮和纸屑，看到垃圾捡起来立刻投进了垃圾桶，老师说他是个得力的小助手。
他用这双勤劳的手，学会了自己的事情自己做，学会了他人的事情帮着做。小朋友们，你们会和他一样吗？
让我们从现在就开始行动起来，人人练就一双勤劳的双手，使我们的生活变得越来越充实，越来越快乐吧！最后，跟老师来学一首儿歌吧儿歌的名字叫做《我有一双勤劳的手》
我有一双勤劳的手，样样事情都会做，洗衣裳呀，洗手绢
补袜子呀，缝纽扣，自己的事情自己做，妈妈说我好孩子
爸爸常常夸奖我
我呀天天很快乐！
第四篇：我有一双勤劳的手(主题活动)
我有一双勤劳的手
------一（1）班队活动方案
活动背景：
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。一年级的孩子刚从幼儿园的小朋友成为一名小学生，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包也要代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。
活动目标：
通过班队主题活动让小朋友认识到双手的作用，会用手，用好手。用自己的双手学到更多的本领。
活动准备：
一斤毛豆，六件衬衫，三双鞋子 活动地点： 一（1）班教室 活动过程：
1、猜谜语。
小朋友们，老师给你们带来了一个谜语，想不想猜一猜呀？
两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。这堂课，我们就来开展《我有一双小小手》的班队活动。
2、手的作用。
我们都有一双小手，它的作用大着呢！那你们知道手有什么用处吗？ 填空：可以用手„„，可以用手„„，还可以用手„„。手真勤劳！
3、歌曲演唱：《我有一双勤劳的手》。
丁颜不仅会说，还会唱呢！请听丁颜为大家演唱《我有一双勤劳的手》 会唱的小朋友可以跟着一起唱。
4、树榜样。
我们班有位小朋友，他也有一双勤劳的手。在家里，主动帮助爸爸、妈妈做家务。在学校当教室里垃圾箱满了，他就主动去倒；在食堂小朋友们吃完饭，他就整理碗筷；黑板写满了，他就去擦。他就像你们的大哥哥，他是谁？
你们想对张陈淏说些什么呢？
5、诗朗诵《人有两个宝》。
我们要向张陈淏学习，从小学会劳动，学会创造。因为我们人人都有两件宝呢！倾听诗朗诵《人有两个宝》。
6、我很勤劳。
我们的小手也勤劳吗？你们会做什么 ？
填空：我会„„，我会„„，我还会„„。我很勤劳。
7、技能比赛。
我们小朋友可真能干，会干这么多活儿。现在我们就来比比，谁的手儿巧, 谁的手儿最能干。
（1）整理书包。现在我们来先来进行整理书包比赛，看一看谁整理得又快又整齐。每个小组选一人，谁理的快就奖励他们红星。其余学生为他们加油助威。
（2）剥毛豆。
其他小组的同学不要气馁，还有第二项比赛，剥毛豆。
请听清楚比赛要求，小组合作，哪一组最先剥完桌上的毛豆，我就奖励他们做多的红星。
（3）系鞋带。
谁系鞋带系得又快又好，也能为小组争星星。
（4）系纽扣。
8、知行统一。
我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。（1）当地面有纸屑，你看到了怎么办？（2）黑板擦掉在地上了，你应该怎么办？（3）放学后，教室的窗户没有关好，怎么办？（4）下午放学回家，看见鞋子没收，怎么办？（5）要吃饭，还没拿碗筷，怎么办？
9、总结。
你们的手可真棒。从现在开始,老师祝福你们用自己的双手去描绘灿烂的明天!
第五篇：《我有一双勤劳的手》主题活动设计
一、活动背景
现在的家庭中，孩子大多是独生子女，他们在家中享受着祖辈、父辈们多方面的关心，有的是爷爷奶奶，外公外婆，爸爸妈妈六个人疼着一个孩子。许多家长视自己的子女为“小皇帝和小公主”，什么事都有自己包揽下来，耳朵里经常听到的是“放那儿，让我来吧”这些话，就不舍得让孩子干一些力所能及的事情。三年级的孩子与幼儿园和一年级的小朋友比，学习任务相对加重，长辈们就更是生怕孩子累着了，更是事事包办。甚至连孩子的书包还在代劳收拾。学生早上来校不交作业，问其为什么，回答说是家长没帮他装进书包，还一副理所当然的样子。其实家长们哪里知道这样不但不能在孩子心里树立劳动光荣的观念，反而助长了孩子们惰性，而且对于孩子的成长也是有害无益的。因此，教育孩子用自己的双手干一些力所能及的事情、养成良好的劳动习惯、为自己拥有一双勤劳的双手而感到骄傲和自豪已是迫在眉睫。所以我决定召开“我有一双勤劳的手”的主题班会。
二、活动目的1、培养学生动手动脑的能力以及自己的事情自己做的责任感
2、树立学生别人的事情帮着做的为他人服务的意识
3、激发学生劳动的兴趣，引导学生不会的事情学着做的劳动意识，4、针对我班现存的卫生情况进行集体事情大家做教育
三、活动准备
多媒体课件、音乐、学生劳动的照片
四、活动过程
一、揭题
1、猜谜语
十个小朋友，你有我有大家有，十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，只会做事，不会开口。
（课件出示双手图片）
2、小品《手的故事》
学生表演小品《手的故事》，由此引出班会主题《我有一双勤劳的手》，并齐读。
二、自己的事情自己做
1、观看照片：小朋友在洗自己的袜子，铺床，整理书包等
2、学生交流：我会……
3、整理书包比赛
尝试主要让学生来评价，再根据学生评价的情况再以点评。
小结：自己的事情自己做
三、别人的事情帮着做
1、观看照片：小朋友在帮家人扫地、洗碗、晒被子等
2、学生交流：我帮别人……
小结：别人的事情帮着做
四、不会的事情学着做
1、提问：遇到不会的事情该怎么办？
（出示照片：一个小姑娘正在帮妈妈洗碗，从看到的让学生讲自己在家帮妈妈做事的实践过程。）
小结：不会的事情学着做
4、行为辨析：哪些事情能学着做？哪些事情现在还不能学着做？
五、集体的事情大家做
让学生看两种教室的对比图片，感悟教室环境的重要性。
六、总结
1、学生交流班会课的收获
2、齐诵儿歌
3、小结：
自己的事情自己做
别人的事情帮着做
不会的事情学着做
集体的事情大家做
4、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》
七、班主任总结本堂课发言
我们每一个人都要有一双勤劳的手，这样才能做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，不会的事情学着做，这样的小朋友才是对自己负责，对家人负责，对同学老师负责的好孩子。也只有这样，才大才能成为一个有用的人，让自己的人生变得更有意义。老师也相信，我们班的小朋友一定能让自己的手做出许多有有意的事情。让我们一起加油吧！
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