家长发言稿不帮就是帮

第一篇：家长发言稿不帮就是帮

不帮就是“帮”，让孩子体会特殊的爱

一（5）班傅麒臻妈妈

光阴如梭，在这不经意的日子里，从曾经只会咿咿呀呀的小宝宝变成了如今的“小大人”。在这八年的亲子生涯中，我认为给孩子需要的爱是最主要的。为了让孩子在每一次成长过程中都能有充分的感受，从儿子开始懂事起，我对他进行了不帮就是“帮”的理念教育。

记得在他5岁那年，我们一起去海山公园登山。一到山脚下，儿子欢呼雀跃，“我一定要征服这座山。”听着他稚嫩的童音，我暗想不知道这小家伙能坚持多久。一开始，儿子一路小跑，好像有用不完的劲，想一口气爬到山顶，把我落下了好一段路。我在后边使劲地喊：“麒臻慢点，如果一下子用了这么多劲，后面会用不上劲，使不出力气的。”儿子还是不听劝，一个劲地向上爬。过了不久，他慢了下来，等我追上他时，他大口喘着粗气，人瘫软在地上，对我说：“妈妈背背我，我爬不动了。”我笑了笑说：“麒臻，知道妈妈的话了吧，要知道这路还很长，如果一下子都把力气用完了，那后来的路会觉得更长更难走的，现在我们休息一会，积蓄点能量，然后再向上爬。”儿子点点头休息了一会，我就拉着他的小手，一步一步地向上爬着，儿子渐渐有了劲，我对他说：“麒臻，我要放手了，相信你一定能自己爬上这个山头，爬上后你再感受一下胜利的滋味。”他点了点头，一步一步地向上爬着，我在后面跟着，看到他有点想打退堂鼓时，我马上超过他，“麒臻，看看谁快。”于是，我们在一前一后地追逐中到达了山顶，当然是儿子第一个到达山顶。到了那里，他高兴地手舞足蹈，一点儿没有累的痕迹。他一下子抱住了我，“妈妈，我厉害吧，比你都快。”于是我跷起大拇指，“麒臻长大了，你看这么高的山都被你征服了，自己的事以后都可以处理了。”儿子坚定地点了点头。

自此以后，不论在他学习、生活上的事，尽量都让他自己完成，除非在他能力范围内不可逾越，不可完成的事，我会出手点拨一下。

上小学后，我着重在一下几方面进行了教育，供大家分享:

1、注重孩子独立性的培养。“授人以鱼、不如授人以渔”。暑假期间，每双休日我都会带他走上2趟建国路，叫他当身边没大人陪伴时，应该怎样注意自己的安全。平时自己的事情尽量自己做，让他慢慢脱离对父母的依赖。

2、注重孩子主动性的培养。刚上学那段时间，每天为做作业的问题弄得俩人心情都很不好。后来，我就和他商量，给他一个计划，每天放学之后都应该做哪些事情，哪些事先做，那些事后做，做得好奖励。现在看来，还是有些小成果，放学后能主动做好作业，虽然成绩还不是很理想，值得欣慰的是，能慢慢主动

地去完成自己该做的事情了。

3、尊重孩子兴趣的选择。面对形形色色的兴趣班，孩子非常冷静，也会利弊分析，最后选择了一项他自己非常喜欢的乐器。

不帮就是“帮”，让孩子体会特殊的爱，让他觉得自己能行，让他觉得自己很棒！

第二篇：学生诵读经典家长发言稿（写写帮推荐）

家长发言稿 家长发言稿
尊敬的领导、来宾、各位老师和同学们： 大家下午好！我是 xxx 班白聪聪同学的家长，首先我感谢学校给我这个机会与 大家分享作为一个家长对诵读经典好处的看法和对学校举办读经这 类活动的认识。一年前，我从孩子的口中得知学校在开展经典诵读活动，并且每 天放学回来，孩子总会背一二十分钟的《声律启蒙》。作为老师的我，就鼓励孩子多读多背，经过一年的背诵实践，我发现在儿童阶段提倡 诵读经典，是一个出力少、见效快、后劲足的教育方法。除记忆力大 幅度提高外，还表现在听、说、读、写等语言能力迅速发展，文化素 质显著加强，其他各科学习相应进步。具体表现在：一是孩子的识字 量大增，语言表达能力增强，语文水平提高； 二是孩子的记忆力加强，注意力集中，因为我们知道，在十三岁以前，是儿童记忆力最佳的年 龄，在这一阶段带领他们诵读经典，符合儿童智力发育的规律；三是 诵读经典，可以培养孩子的读书兴趣，变化身心气质，使孩子心地向 善，性格温和，举止文雅。最后我想说，各位家长，在家要鼓励孩子多读多背我国的传统经 典。我也想借此机会感谢学校开展的这一活动，并衷心祝愿学校把这 项活动继续开展下去，把这项活动越办越好。相信每位家长也会一如 既往地配合学校，使孩子能够在我国传统经典的熏陶中学习、成长。谢谢大家！

第三篇：小学版家长会家长发言稿（写写帮推荐）

尊敬的各位老师、家长们，你们好：

首先感谢班主任 x 老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。我的孩子叫 xxx，自从进入 x 年级 x 班后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在平时，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培养好的生活习惯；小学阶段要培养好的学习习惯；中学阶段要培养好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后老师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培养孩子良好学习习惯一些体会，把它概括为“四个关注”和“三个要”。

1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，最直接的方式就是联系老师，从老师那里直接了解情况。我经常问孩子，今天上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？如果孩子什么也回答不出来，那孩子肯定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难？什么地方容易？久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯。

2、关注孩子思考的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子的创造性思维及将来进一步学习都很重要。

3、关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫他几声都听不见。加上老师也经常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

4、关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。

培养孩子良好学习习惯应做到“三个要”。

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1、要有坚定的态度。

第四篇：帮孩子戒网瘾,家长不能做的十件事

帮孩子戒网瘾，家长不能做的十件事

内容简介：

孩子网瘾严重，家长有着不可推卸的责任，往往是因为家长的问题，引起孩子沉迷网络，染上网瘾。所以要给孩子戒掉网瘾，家长必须知道自己应该怎么做不该怎么做，分享一下帮孩子戒掉网瘾的“10个不要”。

孩子网瘾严重，家长有着不可推卸的责任，往往是因为家长的问题，引起孩子沉迷网络，染上网瘾。所以要给孩子戒掉网瘾，家长必须知道自己应该怎么做不该怎么做，分享一下帮孩子戒掉网瘾的“10个不要”。

1.不要绝望。要相信孩子的问题会解决好的，这是解决孩子问题的前提和基础。永远也不要放弃孩子，没有教育不好的孩子，只有不正确的方法。很多时候，孩子是无辜的，是受害者。

2.不要迷信。不能只相信某一个人，而不相信其他志愿者，怀疑志愿者。戒除孩子网瘾要靠全社会的力量，包括家长、老师、志愿者和一切有社会责任感的有识之士。

3.不要急功近利，要求马上见到效果，马上见到孩子脱离网瘾。任何事情的解决都需要一个过程，更何况孩子的网瘾是多种因素作用的结果。

4.不要把孩子当作成年人去看待。孩子就是孩子，孩子在成长过程中，会经历很多曲折，上网成瘾仅仅是其中的一个而已。

5.不要做总是指挥命令式的传统家长。要做会与孩子沟通的现代家长，学会做孩子的朋友，当孩子遇到问题时，他才会给你说。

6.不要溺爱孩子。溺爱就是过于疼爱，任何事情都不让孩子操心，不行，要让孩子早点懂得做人的责任，即让他学会早点操心自己的事情，家庭的事情。

7.不要歧视孩子。孩子犯了错误，做了错事，要帮助孩子分析犯错的原因，千万不要歧视孩子，伤害孩子的自尊心。犯错误的孩子更需要尊重，而不是挖苦、讽刺孩子，那是最愚蠢的做法。

8.不要一切都以孩子为中心，也不要一切都以家长为中心。原则性的东西一定要坚持，比如道德、比如尊敬长辈、比如善良，这些做人原则性的东西不能丢，哪怕孩子不乐意也要坚持。同样，家长也不能一切以自己为中心，比如工作忙了，加班了，就把孩子抛在一边不管了，或者总是以自己的事情为重，认为孩子的事情都是小事，不放在心上，这样，孩子早晚会出问题。

9.不要用老眼光看现在的孩子。要与时俱进，时代不一样了，观念思想就要变化，家长要积极学习新的知识、新的观念、新的方法。

10.不要忽视孩子的电脑网络教育。预防是最好的挽救措施，不要等到孩子上网成瘾了，才去想办法戒除、挽救。孩子接触电脑网络前就要进行这方面的教育，让孩子明白电脑网络就像字典一样是我们学习和工作的工具，而不是玩具。要正确利用好这个人类最新最先进的工具，而不仅仅把它作为一个高级玩具来玩。

第五篇：**发言稿（写写帮整理）

在现代社会中发言稿是非常有必要的，给人们的生活带来很多帮助。其中不同类型、不同内容的发言稿，在进行写作的过程中，结构方式也是不一样的。然而，发言稿在进行写作的过程中，基本发言稿都是以开头、主体、结尾三个部分构成的。那么在进行**发言稿时，该如何进行写作呢？

首先，在**发言稿的时开头是非常重要的，要先声夺人，富有吸引力。发言稿的开头是非常重要的，在整篇文章之中占据重要的地位。其次主体部分需要层层分明，一步一步进行推向高潮。发言稿的主题需要一层层展开，最激动人心的段落，在主体部分的行文上，需要运用理论上说服听众。结合发言稿实际情况来看，需要在内容上一步步吸引听众，感情上一步步渲染听众。**工作人员需要进行精心安排结构层次，将发言稿推向高潮，促进整体的发展。[客服QQ：811034323]

同时发言稿的结尾是非常关键的，是主体内容发展的必然表现趋势。那么在进行结尾时，**工作人员需要进行收拢全篇内容。结合上文中的内容，进行简洁有力，切记画蛇添足。发言稿需要结合实际内容进行**，注重条理清楚。一篇发言稿需要从多方面进行思考问题，每一个方面问题都需要条目。**工作人员需要安排的有条例，能够让人抓住重点。使用最简洁的语言，直接面向听众。发言语言一定要明了，尽量不使用长的句子。