探索的动机(爱因斯坦在普朗克生日会上的讲话)

第一篇：探索的动机(爱因斯坦在普朗克生日会上的讲话)

探索的动机（爱因斯坦在普朗克生日会上的讲话）

在科学的庙堂里有许多房舍，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也实在各不相同。有许多人所以爱好科学，是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足；在这座庙堂里，另外还有许多人所以把他们的脑力产物奉献在祭坛上，为的是纯粹功利的目的。如果上帝有位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出庙堂，那末聚集在那里的人就会大大减少，但是，仍然还有一些人留在里面，其中有古人，也有今人。我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因。

我很明白，我们刚才在想象随便驱逐可许多卓越的人物，他们对建筑科学庙堂有过很大的也许是主要的贡献；在许多情况下，我们的天使也会觉得难于作出决定。但有一点我可以肯定，如果庙堂里只有被驱逐的那两类人，那末这座庙堂决不会存在，正如只有蔓草就不成其为森林一样。因为，对于这些人来说，只要有机会，人类活动的任何领域都会去干；他们究竟成为工程师、官吏、商人还是科学家，完全取决于环境。现在让我们再来看看那些为天使所宠爱的人吧。

他们大多数是相当怪癖、沉默寡言和孤独的人，但尽管有这些共同特点，实际上他们彼此之间很不一样，不象被赶走的那许多人那样彼此相似。究竟是什么把他们引到这座庙堂里来的呢?这是一个难题，不能笼统地用一句话来回答。首先我同意叔本华(Schopenhauer)所说的，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自己反复无常的欲望的桎梏。一个修养有素的人总是渴望逃避个人生活而进入客观知觉和思维的世界；这种愿望好比城市里的人渴望逃避喧嚣拥挤的环境，而到高山上去享受幽静的生活，在那里透过清寂而纯洁的空气，可以自由地眺望，陶醉于那似乎是为永恒而设计的宁静景色。

除了这种消极的动机以外，还有一种积极的动机。人们总想以最适当的方式画出一幅简化的和易领悟的世界图像；于是他就试图用他的这种世界体系(cosmos)来代替经验的世界，并来征服它。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家所做的，他们都按自己的方式去做。各人把世界体系及其构成作为他的感情生活的支点，以便由此找到他在个人经验的狭小范围理所不能找到的宁静和安定。

理论物理学家的世界图像在所有这些可能的图像中占有什么地位呢？它在描述各种关系时要求尽可能达到最高的标准的严格精密性，这样的标准只有用数学语言才能达到。另一方面，物理学家对于他的主题必须极其严格地加以控制：他必须满足于描述我们的经验领域里的最简单事件。企图以理论物理学家所要求的精密性和逻辑上的完备性来重现一切比较复杂的事件，这不是人类智力所能及的。高度的纯粹性、明晰性和确定性要以完整性为代价。但是当人们畏缩而胆怯地不去管一切不可捉摸和比较复杂的东西时，那末能吸引我们去认识自然界的这一渺小部分的究竟又是什么呢？难道这种谨小慎微的努力结果也够得上宇宙理论的美名吗？

我认为，是够得上的；因为，作为理论物理学结构基础的普遍定律，应当对任何自然现象都有效。有了它们，就有可能借助于单纯的演绎得出一切自然过程(包括生命)的描述，也就是说得出关于这些过程的理论，只要这种演绎过程并不太多地超出人类理智能力。因此，物理学家放弃他的世界体系的完整性，倒不是一个什么根本原则性的问题。

物理学家的最高使命是要得到那些普遍的基本定律，由此世界体系就能用单纯的演绎法建立起来。要通向这些定律，没有逻辑的道路，只有通过那种以对经验的共鸣的理解为依据的直觉，才能得到这些定律。由于有这种方法论上的不确定性，人们可以假定，会有许多个同样站得住脚的理论物理体系；这个看法在理论上无疑是正确的。但是，物理学的发展表明，在某一时期，在所有可想到的构造中，总有一个显得别的都高明得多。凡是真正深入研究过这问题的人，都不会否认唯一地决定理论体系的，实际上是现象世界，尽管在现象和它们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁；这就是莱布尼兹(Leibnitz)非常中肯地表述过的“先定的和谐”。物理学家往往责备研究认识论者没有给予足够的注意。我认为，几年前马赫和普朗克之间所进行的论战的根源就在于此。

渴望看到这种先定的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。我们看到，普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去。我常常听到同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志力和修养，但我认为这是错误的。促使人们去做这种工作的精神状态是同信仰宗教的人或谈恋爱的人的精神状态相类似的；他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。我们敬爱的普朗克就坐在这里，内心在笑我像孩子一样提着第欧根尼的灯笼闹着玩。我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明。祝愿他对科学的热爱继续照亮他未来的道路，并引导他去解决今天物理学的最重要的问题。这问题是他自己提出来的，并且为了解决这问题他已经做了很多工作。祝他成功地把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的逻辑体系里。

第二篇：爱因斯坦在柏林物理学会举办的麦克斯·普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话(附答案)

下面的文字，完成1～3题。①在科学的神殿里有许多楼阁，住在里面的人真是各式各样，而引导他们到那里去的动机也各不相同。有许多人爱好科学是因为科学给他们以超乎常人的智力上的快感，科学是他们自己的特殊娱乐，他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足；在这座神殿里，另外还有许多人是为了纯粹功利的目的而把他们的脑力产物奉献到祭坛上的。如果上帝的一位天使跑来把所有属于这两类的人都赶出神殿，那么聚集在那里的人数就会大大减少，但是，仍然会有一些人留在里面，其中有古人，也有今人，我们的普朗克就是其中之一，这也就是我们所以爱戴他的原因。②我很明白在刚才的想象中被轻易逐出的人里面也有许多卓越的人物，他们在建筑科学神殿中做出过很大的也许是主要的贡献；在许多情况下，我们的天使也会觉得难以决定。但有一点我可以肯定，如果神殿里只有被驱逐的那两类人，那么这座神殿决不会存在，正如只有蔓草就不成其为森林一样。因为，对于这些人来说，只要碰上机会，任何人类活动的领域都是合适的——他们究竟成为工程师、官吏、商人还是科学家，完全取决于环境。现在让我们再来看看那些为天使所宠爱的人吧。③他们大多数是相当怪僻、沉默寡言和孤独的人，但尽管有这些共同特点，他们之间却不像被赶走的一群那样彼此相似。究竟是什么力量把他们引到这座神殿中来的呢？这是一个难题，不能笼统地用一句话来回答。首先我同意叔本华所说的，把人们引向艺术和科学的最强烈的动机之一，是要逃避日常生活中令人厌恶的粗俗和使人绝望的沉闷，是要摆脱人们自已反复无常的的欲望的桎梏。④除了这种消极的动机外，还有一种积极的动机。人们总想以最适合于他自己的方式，画出一幅简单的和可理解的世界图像，然后他就试图用他的这种世界体系来代替经验的世界，并征服后者。这就是画家、诗人、思辨哲学家和自然科学家所做的事。⑤物理学的发展表明，在某一时期里，在所有可想到的构造中，总有一个比其他的一些都高明得多。凡是真正深入研究过这问题的人，都不会否认唯一决定理论体系的实际上是现象世界，尽管在现象和他们的理论原理之间并没有逻辑的桥梁；这就是莱布尼兹非常中肯地表述过的“先天的和谐”。渴望看到这种先天的和谐，是无穷的毅力和耐心的源泉。我们看到，普朗克就是因此而专心致志于这门科学中的最普遍的问题，而不是使自己分心于比较愉快的和容易达到的目标上去的人。我常常听说到，同事们试图把他的这种态度归因于非凡的意志和修养，但我认为这是错误的。促使人们去做这种工作的精神状态，是同宗教信奉者或谈恋爱的人的精神状态相类似的，他们每日的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情。我们对他的爱戴不需要作老生常谈的说明，我们但愿他对科学的热爱将继续照亮他未来的道路，并引导他去解决今天理论物理学的最重要的问题。这问题是他自己提出来的，并且为了解决这问题他已经做了很多工作。祝他成功地把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的逻辑体系里。（注：爱因斯坦在柏林物理学会举办的麦克斯·普朗克六十岁生日庆祝会上的讲话。有删节）1．文章第三段说“不像被赶走的一群那样彼此相似”，对这“相似”理解不恰当的一项是（）（3分）A．以科学为特殊娱乐，满足自己的雄心壮志，为了纯功利的目的。B．只要碰上机会，他们从事任何人类活动的领域都得和合适的。C．以无穷的毅力和耐心，专心致志地研究科学中的最普遍的问题。D．他们在建筑科学神殿中，也作出过很大的也许是主要的贡献。2．下列各项，不属于普朗克在物理方面的“积极的动机”的一项是（）（3分）A．普朗克想把量子论同电动力学、力学统一于一个单一的体系里。B．普朗克对科学的热爱并引导自己去解决物理学的最主要的问题。C．普朗克渴望看到现象世界和理论原理之间的“先天的和谐”。D．普朗克有着深思熟虑的意向、计划促使他做物理研究工作。3．下列对原文内容的理解，正确的一项是（）（3分）A．科学神殿里被驱逐的人，探索的动机是错误的，不可能对科学有大贡献。B．用科学神殿外的人对比普朗克，是为了突出普朗克研究物理的力量所在。C．驱逐出科学神殿的人只想以自己的方式理解世界，这种方式是浅薄的。D．留在科学神殿的人，是相当怪癖、沉默寡言和孤独的人，为天使宠爱。参考答案：1．（3分）C（这里的“相似”指的是“被驱逐出神殿”的人。A在第①段中，归于被驱逐的人中“另外许多人”的表现；B在第②段中“因为”后有表述；D在第②段的第一句话中有表述。文章第5段明确说明普朗克的研究是“以无穷的毅力和耐心”做源泉的，又不是属于“被逐”的人。不符合题干要求，故选C。）2．（3分）D（文章第5段集中表述普朗克研究物理学的“积极的动机”，其中“他们每天的努力并非来自深思熟虑的意向或计划，而是直接来自激情”，说明作者不认为“深思熟虑的意向或计划”是他研究物理的“积极的动机”。）3．（3分）B（A项中“探索的动机是错误的”理解错误，文中说有“积极的动机”；“不可能有大贡献”理解失误；C项“浅薄”判断有误；D项原文是“大多数”，范围出错。）

第三篇：在会员集体生日会上的讲话

在会员集体生日会上的讲话

各位寿星：

晚上好！受*会长委托，我代表读书学会的班子，向参加今晚集体生日会的7月份生日会员表示诚挚的祝福！祝你们生日快乐、身体健康、万事如意！

借此机会，我想聊一聊跟读书有关的话题。在当下社会，读书是一件奢侈的事。当你整天为生活而奔波的时候，很难抽出时间来阅读，尤其是经典的文学作品，我们也很难认认真真地从头至尾读完一本书。我见过一些朋友，家里藏书不少，书柜里摆满了书，但大多被束之高阁。

有一句很流行也很有诗意的话：“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”而诗和远方，其实不在别处，就在我们身边，就在那些薄薄的书页之中，就在那一个个深深浅浅的文字里。

读书是一个慢慢充电的过程，不能讲求速度，一目十行、囫囵吞枣、走马观花，这样快餐式读书是不可以的。只追求速度与数量，无异于空耗时光。读万卷书，行万里路。这应当成为我们读书人的一种追求。

在快节奏的生活里，阅读是一个可以安放我们灵魂的地方，我们可以在阅读中自由地行走，也可以诗意地栖居。所以，作为读书会的人，我们更要带头多读书，读好书。不仅要读书，而且要动笔写作，创作。通过文字抒发情感，通过文学增加涵养。

总之，读书带给我们身心的修养，读书也让我们内心平静。腹有诗书气自华。这是读书带给我们的快乐和意义。我想也是我们成立读书学会的初心。

谢谢大家！

第四篇：在生日晚会上的讲话

各位同窗好友们：

晚上好!

众所周知，生日带给人的是无限的幸福与快乐，因为它标志着一个稚嫩年轮的过去，预示着一个更成熟更丰硕的年轮的开始。大学校园里，同学们对这个具有特殊意义的日子倍加重视。每逢一位同学的生日来临，几个、十几个以至几十个同学便会张罗开来，找个地方大庆一番。其中的情谊固然应该肯定，但场面之大、形式之俗、花销之高等问题亦日渐明显。

我因过早失去母爱，始终恪守着“生日即母难日”的古训，所以，在包括热情奔放的大学时代在内的近20年时间里，没有去过一个生日。如今，三年研究生生活又要结束了。也许，这也是各位今生学子生涯的终点站了。天南海北地聚首，同学一场很不容易，一朝毕业又将天各一方，想起来不无伤感。值此，诸位同窗强烈要求，无论如何要为我过个生日。其情真真，其意切切，令我感动不已，没有理由谢绝。

本来，我也想请大家出去好好地聚一聚。但是，我转念一想，与其去那种场合，不如就改在我的寝室。兄弟姐妹们合围而坐，在薄暮中，在灯光下，边吃些瓜子糖果，边本资料权属文秘资源网严禁复制剽窃畅谈一番理想与友谊，不是别有情趣，显得更有意义吗?于是，我煞费苦心，“连哄带骗”地将大家请了来，一个别具风格的小型生日晚会开始了!

作为今晚的“小寿星”，作为晚会主办人，更作为诸位学友中永远的一员，我衷心地感谢大家的光临!在即将圆满完成研究生学业，奔向祖国的四面八方大展宏图之际，借此机会相聚在一起，想必会给你、我、他留下一页美好的回忆。记得伟大领袖毛主席曾说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”确实，在座的各位便来自全校四五个系、所，全国十几个省、区，大家为了将来的发达，不远千万里来到北国春城，有幸相识相知，情同手足，聚在一起，尤其是聚到了我这个房间里来，这叫“世界很小，是个家庭”--一个特殊的亲密的大家庭。

让我们彼此共同祝愿：事业有成!天天快乐!友谊地久天长!

第五篇：在集体生日会上的讲话2稿

沐浴恩情，茁壮成长

亲爱的同学们、老师们：

今天，我们四年级全体师生怀着无比激动的心情，欢聚在美丽的城中校园，成功举办了四年级寓言剧汇报演出，以自己的方式迎来了我们四年级同学们十岁集体生日会。在此，我代表城中小学校长室和全体教职员工向你们十岁生日表示衷心的祝福，向同学们精彩的舞台表演取得成功表示由衷的祝贺。

同学们，十岁是个美好的年龄，他是你们人生路上一个美丽的风向标，记忆着你们第一声呼唤世界、呱呱坠地的惊喜；承载着你们稳健、快乐的成长足迹。作为校长，我为你们成大懂事、健康成长而欣慰，为你们勤奋求知、乐读善思而欣喜，更为你们在今天这个日子展示出积极向上的精神风貌而感动。在此，我想借这个机会送给同学们三句话，以祝贺今天活动圆满成功。

一是希望学会感恩。我们要感恩父母，没有他们赐予你们生命，没有他们辛勤哺育，没有他们不求回报地付出就不可能有你们今天幸福美好的家庭和优越的生活环境；我们要感恩老师，在你们求学路上，没有他们循序善诱的引导，没有他们孜孜不倦的教诲，没有他们为你们架起知识的阶梯就不可能有你们日积月累的增长和畅游于知识海洋的快意。同学们，我们要常怀感恩之心、常念抚育之情，常做有益之事。二是祝愿健康成长。在美丽的城中校园里，你们不但要加强锻炼身体、增强体质，更要培养高尚的品德和乐观向上的情操，树立正确的人生观、世界观和价值观，不断提高自己、完善自我，在“和实”校训的熏陶下茁壮成长，努力成为对国家、对社会、对家庭有用的人。三是体会快乐求知。今天你们以通俗易懂的形式向大家展示了寓言故事的真意所在，在小故事中让大家明白了大道理，这就是我们城中小学所倡导的“全阅读”文化，并将它贯穿于城中教育教学的全过程。同学们，只有体味到学习的快乐，知晓学习对每位同学未来成长的重要性，才能变“要我学”为“我要学”，才能成为学习的主人、快乐的求知者，让知识垫起你们人生的金字塔，鼓足你们勇攀高峰的勇气。

同学们，从今天起，你们就是一个个充满朝气、充满活力、充满希望的少年。我们一定要树立远大的理想和奋斗的目标，在成绩面前不盲目骄傲，在困难面前不气馁悲观，将来用自己的真才实学去建设国家、报答父母、实现自我。今天，我们过了一个难忘的十岁集体生日，它将成为我们每位同学最美好的回忆，伴随着你们快乐成才。最后，我想用八个字来结束今天的讲话，那就是“沐浴恩情，茁壮成长”，祝同学们演出成功，祝同学们生日快乐、身体健康、学业进步。