抵制有偿家教师发言稿

第一篇：抵制有偿家教师发言稿

抵制有偿家教教师发言稿

各位领导，各位老师：

众所周知，教师是人类灵魂的工程师，教师是天底下最光辉的职业。作为教师的一言一行、一举一动，理应对得起国家，对得起人民以及教育对象学生。有偿家教、带教是一种违背教师良心、教师人格的行为。因此，有偿家教这种现象自然与《中小学教师职业道德规范》第八条廉洁从教，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利不符。

然而，不少教师经不住金钱的强烈诱惑，尤其一些所谓的名教师，一到寒暑假，家中的学生一批又一批，工作比平时上班还忙。这些教师在获取个人利益的同时，渐渐失去师生互动中纯净的情感，使教育戴上了商业化的帽子，失去了与学生共同成长的喜悦。若我们留给学生的印象是一手交钱、一手交货的市侩形象，这岂不是人民教师的最大悲哀？

有偿家教违背了学生的身心发展。根据青少年心理分析，一旦学生掌握了新知识，教师再补课时学生认为就是老生常谈，无新鲜感，于是就会产生厌听、厌学心理，这对于教师来说，是最伤脑筋之事，这样补课不但没有取得预期效果反而适得其反。有的学生上课时听的一知半解，课后不是自己专研，而是等着放学后家教老师来指导，使他们放松最为宝贵的课堂学习.长此下去，学生的依赖性养成，遇到问题不再动脑筋。到头来，学生通过家教得到的远远赶不上课堂学习失去的，而且，这还仅仅是知识层面的缺失，学生人格层面的缺失将会随着其对外物的依赖性的增大更为令人忧虑！学生的学习成绩不在于一时的补课能上去，更重要的是与个人智力、学习习惯、教育环境有着密切关系。只有学习态度端正了，学习兴趣激发了，学习成绩才能得以提高。

有偿家教更是增加了家长的负担。从经济角度讲，家教既然是有偿的，家长就必须为此付出代价，说句实在话，城里的家庭或有钱的家庭或许觉得无所谓，但对于农村里种田的农民来说，这可是不小的负担。很多家长提起这个话题，有的怨言满腹，部分家长有苦难言。为了这件事，搞得家长束手无策。有的是孩子之间要攀比，自己的同学都去补课，我不去，别的同学就会笑话我；有的家长则会这样认为，反正在家里也不听话，孩子去补补课，既减轻了自己暑假期间看管的责任，是一种精神上的解脱，或许还能学点东西，就当是花钱买清闲。其实不然，作为做家长的理应值得深思。

各位老师，教育事业需要肥沃的土壤、明朗的晴空，给学生多一份关心，使家长少一份忧心，让社会多一份放心，是我们的责任。为了教育事业的改革和发展，为了孩子们的健康成长，让我们：遵守职业道德，发扬奉献精神，安心本职工作，立足课堂教学，拒绝有偿家教，共同托起明天的太阳。

抵制有偿家教教师发言稿

单位：东太河中小 姓名：赵会斌 时间：2014年9月

第二篇：抵制有偿家教

高头联小关于教师有偿补课自查报告

2018年6月15日我学区召开关于抵制有偿补课的紧急会议，会议结束后我校召开校务会，传达贯彻落实学区会议精神，对相关工作进行了周密部署。

一是加强领导。我校成立了由殷立宾校长任组长，底建伟副校长任副组长及白晓玲、白翠平、白辉娟、底娟为组员的有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序时进度开展工作，小组成员要积极关注社会舆情，强化正面宣传，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二是提高认识。及时将《无极县教育局关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的规定的通知》等文件发布到校园QQ群，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三是自查自纠。我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，重点对“六大违规家教”进行排查，即严禁在职教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参与课外辅导并向学生收费；严禁在职教师违规利用在校内给学生补课或以各种名目租赁校外房屋举办“提高班”、“辅导班”等收取费用的教学行为；严禁在职教师以家属名义违规开办寄读所、补习班，或以亲友为由接受学生在家寄读并收取费用；严禁学校教师相互之间介绍家教生源、为退休教师和社会其他人员介绍生源、为社会各类短期培训班和其他常设教育机构组织生源从中获利；严禁在职教师私自在社会各类短期培训班代课和在其他常设教育机构（包括民办学校）或社会团体组织的教育教学活动中兼职兼课并领取报酬；严禁学校领导指使、默许、授意、纵容班主任和科任教师在校内、外收费办班补课，或将校舍和场地出租、出借给校外人员开展以中小学生为对象的有偿补习活动。

针对以上六大违规家教的行为，督促教师立即停止任何形式有偿家教行为，拒不停止继续从事有偿家教的，严肃查处，追究责任。

四是家校联动。通过《致家长的一封信》向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。鼓励学生走进社会，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。通过家校联手，营造一个学校、家庭、社会“三位一体”的抵制在职教师有偿家教的良好氛围。完善教育行政问责制度。公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。

通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。

高头联合小学

2018年6月15日

第三篇：教师自觉抵制有偿家教承诺书

教师自觉抵制有偿家教承诺书

根据市教育局关于转发《省委教育工委省教育厅关于中小学教师有偿补课典型案例查处情况的通报》的通知，坚决抵制有偿家教文件精神，为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，现特向家长和社会承诺：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局和学校师德师风建设的有关规定，坚决抵制有偿家教，依法执教。

二、不以个人或他人名义，在工作期间、节假日及休息时间在外租（借）用场地或在家进行有偿家教活动。

三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。

四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。

五、未经教育局审批同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。

六、不为社会培训机构或他人进行招生宣传或介绍生源。

七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。

八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。

我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照市教育局有关文件精神进行处理。

承诺人：

江阴市周庄实验小学

2017.6.30

第四篇：教师自觉抵制有偿家教承诺书

教师自觉抵制有偿家教承诺书

根据区教育局坚决抵制有偿家教文件精神，为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教学质量，现特向家长和社会承诺：

一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行区教育局和学校师德师风建设的有关规定，坚决抵制有偿家教，依法执教。

二、不以个人或他人名义，在工作期间、节假日及休息时间在外租（借）用场地或在家进行有偿家教活动。

三、不利用学校资源，强制或暗示学生参加各种形式的有偿家教。

四、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源并从中获利。

五、未经教育局审批同意，不擅自在社会力量办学机构兼职任课。

六、不为社会培训机构或他人进行招生宣传或介绍生源。

七、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”。

八、关爱每个学生，做好培优补差，在完成教学任务的同时无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生得到健康成长，和谐发展。

我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违反，按照局有关文件精神进行处理。

承诺人：

史各庄镇第二中心小学 2014年2月13日

第五篇：在职教师抵制有偿家教承诺书

亭湖区在职教师抵制有偿家教承诺书

根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《教育部等五部门关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》等文件精神，本人就自觉抵制有偿家教问题承诺如下：

1.不利用非工作时间在校内外（包括学生家里）给学生补课并从中获取报酬。

2.不向他人或校外办学机构介绍或提供家教生源并从中获取报酬。

3.不暗示、诱导、动员或组织学生参与任何形式的有偿辅导并从中获取报酬。

4.不到校外社会力量办学机构兼职从事学科教学或文化补习并从中获取报酬。

如违反上述承诺，本人自愿接受以下惩处：

1.向学校作出书面检查并退回违规所得。

2.自动放弃当年奖励性绩效工资。

3.当年考核自愿认定为“不合格”等次。

4.三年内自动放弃评先、评优、晋级、职称聘任资格。

5.如在社会上产生严重影响，自愿接受任何形式的组织处理，直至与学校解除聘任合同。

承诺人：

2013年月日

（本承诺书一式三份：报教育局监察室一份，学校、教师各留存一份）