高一家长会讲话稿：我们都是一家人

第一篇：高一家长会讲话稿：我们都是一家人

高一家长会讲话稿：我们都是一家人

各位家长：

大家上午好！按照惯例，我是首先要感谢家长百忙之中的光临的，但是，我想我们是一家人，就不说感谢和客气的话了。为什么说是一家人呢？因为我们都有共同的孩子。有一次，我听课的时候，有位老师在讲课时直接叫学生孩子们，而不是叫同学们，我很有感触，我就想，我们经常说把学生当做自己的孩子，既然这样，我们还能不是一家人吗？

既然是一家人，今天我们就坐下来好好商量教育好孩子的事情。老实说，我们这个大家庭的群体很大，一块坐下来的机会不多，所以，我们就应该珍惜这个时间。一家人不说两家话，废话我尽量少说，我和家长们交流几个观点，先谈谈我对教育孩子的一些看法，如果你觉得在理，以后咱们就这样去做，如果觉得不合适，我们再商量。和我商量，和班主任、科任老师商量，总之一个目的，把孩子教育好，让他成长、成才，尽到我们的责任，那样我们就没有遗憾了。

第一：引导孩子以在章丘中学读书为荣，爱这所学校、爱这个班级，爱教他的老师。

你可能觉得这不是家长该做的事情，但是，你听我仔细讲讲这里面的道理。我觉得，在孩子的三年高中生活中，章丘中学、还有他所在的这个班级，就是孩子的家，老师就是他的家人。孩子在三年中，绝大部分时间是在这个家中度过的，如果孩子不爱这个家，那么你还能期望他在这三年里能好好接受教育吗？首先，作为学校的领导和老师，我们会做出我们的努力，关心爱护学生，做学生的知心人，实际上我们也一直在进行这方面的努力，我自己就带头和三十几个孩子建立了联系，他们将自己的问题和困惑以书信的形式和我交流。但是在这同时，我也希望家长们做好引导，了解我们的学校、了解我们的班级和老师。为此，我简要介绍一下章丘中学的情况。

XX中学XX年建校，在校生XX余名，教职工XX人。几年来，学校秉承“让每个美好梦想都成为可能”的办学理念，牢记“思困学勤学博思远”的校训，形成了“有内涵讲大气爱智慧负责任”的良好校风。近几年来，学校进入了加速发展的快车道。一是教师队伍建设成绩斐然。近三年来，先后有四位教师夺得山东省优质课一等奖，17位教师获济南市优质课比赛一等奖，32位教师获XX市优质课一等奖，33位教师获章丘市教学能力素质大赛一等奖，还有231位教师获章丘市教学能手、章丘市优秀教师、优秀班主任和师德标兵等荣誉称号。这是非常难能可贵的。二是创新了管理机制。经过几年的探索，形成了适合校情的学校管理模式和管理机制。教学改革不断深化，分部制管理和分层次教学管理机制渐趋成熟；高效课堂建设成效显著；形成了具有章中特色的“自主、合作、探究”教学模式；全员育人工作不断推进，学生自主管理，自我教育成效渐显。三是高考成绩逐年提高，高层次人才不断涌现，艺体教学形成亮点。XX年，我校高考文化课一本上线XX0人，XX年为XX人，XX年文化课一本270人，艺体生双上线122人，合计一本上线392人，XX同学保送清华大学，张今明同学取得684分的优异成绩。我们这次的期中学业水平考试也取得了优异成绩，比入学时的基础提高了一大截，高一八班的薛辰龙同学考了全X市52名，还有一班的袁XX同学也考了全市97名的好成绩，这可是在XX四中选拔了初中前一百名、五中也是选拔了一大批优秀学生的情况下，能够取得这样的成绩，说明孩子在XX中学同样会取得优异的成绩，甚至是更好的成绩。一会儿班主任会给大家介绍孩子的学习清况，在此，我不再多说了，学校先后获得XX省规范化学校、XX省绿色学校、XX省体育传统项目学校、XX市教学示范学校，济南市艺术教育示范学校等荣誉称号。章中在成长、在壮大！

我想说的是，如果孩子和你说学校如何、班级如何、老师如何如何的时候，不要轻易和孩子说些不负责任的话，要和老师站在一条战线上。这不是我想掩盖问题、息事宁人，因为我们都知道亲其师、信其道的道理，一个对老师心生厌烦的孩子，你还能指望他能够好好听老师讲课吗？一个连自己的班级都融不进去、都不能与之和谐相处的孩子肯定是出了问题，那么，我们需要一块商量怎样教育孩子。我不是说，我们的学校、班级和老师没有问题，任何学校都不可能做到事事完美，实实在在地说，老师也是普通人，和家长们的区别不大，只是多了遵守教师职业道德的操守。我只是说，不要偏听偏信孩子，要客观全面的看问题，通过和老师和领导们的交流，解决孩子的问题。当然，我们也会主动解决学校、老师的问题。在这里，家长们不要护犊情深、使自己陷入偏激的漩涡，不要孩子一说老师不好、班级不好，家长就着急上火，这样只能导致教育孩子的失败。只有我们学校家庭形成合力，拧成一股绳，劲往一处使，才能不断战胜困难，什么时候都不要忘记，家长和老师的目标都是一致的，我们双方都希望孩子能健健康康、顺顺利利地成长。既然这样，我们还有什么不能解决的问题呢！

第二、任何时候都不要放弃对孩子的信心和希望

孩子在高中阶段的学习不同于以往的初中和小学，学习的内容难度加大、任务加重，孩子心理上承受着更加激烈的竞争带来的压力。成绩起伏、有好有差这都是正常的。一般来说，孩子成绩下降的时候心情都比较沮丧，这个时候，千万不要对孩子说一些泄气的话，要理解孩子的心理需求，要帮助他从失败的阴影中走出来，这样才能赢得孩子对家长的信赖，以后有什么事情他才愿意和你说，不至于使他的问题越积越多；只有这样，你才能通过和孩子的沟通交流引导他不断进步成长。家长们在孩子考试的时候都很紧张，担心孩子会考砸了，说实在话，有时候也是为了自己的面子，我也是一个孩子的家长，所以我理解作为一个家长的心情。我的孩子在读高中的时候，就是在这所学校，由于自己是老师，所以，孩子的情况了解得更清楚。我曾经为了孩子的每次考试焦虑紧张，尤其是到了高三，孩子成绩一下降，自己就着急上火。我知道这样不行，会对孩子的学习起反作用，弄不好，孩子有了逆反心理就麻烦了。后来，为了排解自己的焦虑，我就写高三家长的日志，把孩子的状态和自己的反应写下来，排解紧张情绪，总算安全度过了高三，孩子也顺利考上了大学。后来，清点了一下孩子高三时候自己写的日志，竟然有三四万字，这倒成了自己的一笔精神财富。孩子是自己的希望，家长总想孩子能够为自己争口气，能够将来出人头地，找个好工作，将来衣食无忧、生活幸福。但是，我们善良美好的愿望如果掺杂上自己的太要面子、急功近利和盲目急躁，就有可能使我们的愿望落空，使孩子朝着与我们的愿望相反的方向走下去。

所以，当孩子成绩一时不理想，或者当孩子一时不努力、甚至违反了学校纪律受到处罚的时候，作为家长，你要记起我今天说的话，忍住你的一触即发的急躁脾气，告诫自己，对孩子简单粗暴，可能适得其反。静下心来，和孩子好好交流，不要放弃对孩子的教育。如果打孩子一顿能够凑效的话，这个拳头也不要轻易落下来，老百姓都有句话，叫做：有些孩子被打皮了，就是说如果常打孩子，再打就不管用了。不要轻易打孩子，打一次就要让他牢牢记住为什么打他，不要为了发泄自己作为家长的负面情绪打孩子，必要的惩戒措施还是要有的，这个不同的家长灵活掌握，有些孩子承受不了家长的打骂，那家长就要慎重。当然，我们做老师的有纪律，上级有要求不能体罚变相体罚学生，更不能打骂学生。再就是提醒家长，单纯的溺爱也不可取，不要一味的迁就孩子，要让他知道这个世界上是有规矩的。这就进入我要说的第三个观点。

第三、不要把教育孩子的任务都交给学校，随时随地不忘对孩子的引导教育，并且是正确的教育。

有个孩子在学校打了架，还是打群架，老师问他，你为什么不赶紧告诉老师，而是自己找人揍他。这个孩子说，我爸早就给我说过，任何时候都不要吃亏，他打了你，你就要打他。所以，我就要让他尝尝被打的滋味。

我不知道这样告诉孩子的家长是出于什么目的，肯定是怕孩子吃亏，但是，家长忘了重要的一点，如果是幼儿园的孩子，这样的教育可能让他吃不了亏，也不会出大事，当然，幼儿园的孩子也不能这样教育。但是，你忘了，如果这样的话，你的孩子会吃大亏，从来以暴制暴、冤冤相报都不会有好的结果，那是黑社会的规则，难道做家长的要将孩子推向黑社会吗？一个高中生，身体上接近成人，心理上还不成熟，在这样的家长教育之下，很可能一不小心就会出大事，这样的例子很多很多，看似弱小的被挨打者，一气之下，拔刀相向，把身强力壮者捅死，两个家庭因此陷入灾难。

所以我说，学校教育不是万能的，家庭的教育不可缺少，我们所面对的是一个庞大的群体，各种心理的学生很难说面面俱到，家长应该是学校教育的强大同盟军。我开始的时候说了，我们是一家人，不要说两家话，担负起各自的职责，才能把教育孩子这件大事做好。不要出现学校教育两星期，毁于家长两句话的局面。

我们应该教育孩子：谦逊、懂礼、文明、宽容、忍让、感恩，进取、吃苦。在这里，我也要向家长们提个要求，我说的话可能不大好听，因为是一家人嘛，我就不绕着弯说。我们知道身教重于言教，作为家长，如果你现在的修养距离我刚才说的还真有距离的话，当然，我承认我也有距离，可能比家长们的距离更大，那么，我希望，家长们一方面做出我们的努力，一方面尽量不要在孩子面前展现你与这几个词相违背的一面。举个例子，我们自己在孩子面前都不孝顺自己的父母，还能希望孩子会有感恩之心，会将来孝顺你吗？这是大家都懂的道理，不需要我多说。

第四：一定要与学校、老师、还有自己的孩子多沟通、多交流。

很多事情会在缺乏沟通中造成被动局面，或者变的越来越糟。有个家长前些天告诉我，说是孩子的数学老师讲的不明白、语速太快、进度较快，孩子跟不上、听不懂。我接了家长的电话后，赶紧找这个老师交流，他承认自己讲课快，并且有时候觉得学生应该明白了，有些步骤就不讲。我和他谈话之后，他表示会加以改进。我并没有就此结束，接下来，我没有打招呼，就直接到班里听了他的一节课，果然有了改进，然后，听完课，我们又在一起进行了分析，商量了改进的措施。

我举这个例子，是想告诉家长们，如果孩子回家告诉你有什么问题，要及时和学校、班主任，还有老师们沟通。以便于我们及时纠正不足，还是那句话，既然我们是一家人，就有话直说。为此，我要求每个班都建立qq群，任课老师、班主任都加上，方便沟通。可能有的家长还没有qq，或者不会，这样的话，你就失去了一个和学校沟通的最好的平台，加入了qq,你可以随时随地和班主任交流孩子的情况，孩子也会觉得家长随时会知道自己的在校表现，而自觉遵守学校纪律。在此，我希望还没有加入的家长让孩子教一教，赶紧学会，用手机就可以聊，费用也不高，一个月不到十元钱上网费就能满足需要。加入了qq群，你就可以保持和学校的联系，不用让孩子再拿手机来学校，我们学校明令禁止学生带手机，家长也不要担心联系不到孩子，你可以把班主任、级部主任室，包括我的手机号都记住，学校的原则就是，只要孩子们在学校，就随时都会有老师在学校，所以，不用担心找不到孩子。孩子有手机只能增加他们玩耍、聊天的时间，缩短学习时间，影响学习的精力，没有半点好处。

在和孩子的沟通方面，很多时候，孩子嫌家长们好唠叨，尤其是孩子的母亲，常常是说不了几句话，孩子就顶嘴，有时候一扭头就不见了人影。这里我有个建议，如果你觉得和孩子的交流不通畅的话，我建议你可以用书信的方式，用文字来表达你对孩子的期望和引导，有时候当面说不出的话，写下来就可能顺畅一些，因为现在我们的家长很少有没文化的，这一点应该能够做到。还有一个情况就是孩子的父亲很多在外面打工，就像我们看的电视节目：爸爸去哪了？家里只有母亲一个人，这个时候，作为父亲也不要缺失自己应负的责任，挣钱养家是你的责任，教育孩子更是你的责任，不能因为在外打工就忽视对孩子的教育，留下遗憾。这里也提个建议，在外打工的家长，可以经常打个电话，或者以短信的方式，把自己的想法和要求、期望等发到在家的母亲手机上，让孩子看看，我希望家长们能够做到。要记住，教育孩子是最好的投资，如果我们拼死累活的挣了钱，孩子没教育好，估计你挣的钱会更不够花的。这话不大好听，但却是实话。

高中是孩子一生当中最重要的阶段，被称作人生的分水岭，这个阶段，家长多一些关注，多动动脑子、多费些心力是值得的。高中毕业后，孩子可能就和你聚少离多了，不要等到孩子走了弯路再后悔，把握住孩子这剩下的两年多的高中学习时间，争取将来孩子有个好前途，为国家和社会多做贡献，那样的话，家长和老师都不留遗憾！

最后，还是要说声谢谢家长们听完我的讲话！下面由班主任负责进行第二阶段的会议。再见！

第二篇：“我们都是一家人”（本站推荐）

“我们都是一家人”

海峡百姓论坛是由两岸民众共同打造，旨在促进两岸姓氏文化交流和深化闽台宗亲联谊的重要平台。论坛以“两岸同根、闽台一家”为主题，促两岸族谱对接，达宗亲寻根之路。

两岸同根，闽台一家

“你的家乡在海的这一边，我的家乡在海的那一边，从前是一家人，现在还是一家人？？”2015年6月16日上午，在第七届海峡百姓论坛开幕式上，《我们都是一家人》的动人旋律，撩拨着现场每一个人的心弦。

第七届海峡百姓论坛于2015年6月15日至19日在福建武夷山市举行，来自海峡两岸和港澳地区的嘉宾1200人参加了论坛，其中有遍布台湾岛内各地72个姓氏的近600名宗亲代表。中华文化学院党组书记叶小文，中央统战部副部长、中华海外联谊会副会长林智敏，全国台湾同胞联谊会副会长、党组书记梁国扬，福建省委常委、统战部长、省海外联谊会会长雷春美出席了活动。

自2007年以来，该论坛已分别在福建福州、台湾台中、福建泉州、台湾高雄、福建漳州、台湾高雄成功举办过六届，两岸共有近百个姓氏同胞频频组团进行双向互访、联谊交流，共举办闽台族谱展约50场、姓氏学术研讨会50多场，总计有2.4万名两岸宗亲代表参加，15万台湾民众参与交流，480多万台湾同胞回大陆寻根谒祖。

“家国情怀，在‘两岸同根，闽台一家’中，在‘同宗同祖，中华一体’中，也在‘同一世界，普天之下’中。”论坛上，叶小文作了题为《家在国中卿卿我我，国在家中生生不息》的主题讲演。

林智敏说，海峡百姓论坛有责任支持和推动与会的宗亲贤达广泛宣传、积极引导广大乡亲百姓认识“台独”危害，自觉维护两岸关系来之不易的良好局面，坚定不移地走两岸关系和平发展的道路，共同致力于中华民族的伟大复兴。

梁国扬说，姓氏文化是两岸同胞共同的血脉传承，昭示着两岸同胞共同的宗亲关系，印证着两岸同胞共同的历史记录，希望通过弘扬姓氏文化，进一步增进两岸同胞的民族认同，促进两岸关系和平发展，同心共圆中国梦。

南平市委书记庄稼汉在致辞中说，南平与台湾之间有着深厚的历史渊源和割舍不断的血脉亲情，是台湾同胞的重要祖籍地之一。近年来，越来越多的台湾乡亲回到南平寻根谒祖，南台之间民间往来、文化交流、经贸合作日益密切。朋友越走越近，亲戚越走越亲。

“两岸应携手团结共同发展”

“一个民族必须有根，我们大家相聚在一起，就是因为我们有着共同的文化、共同的价值观。”香港特区原全国政协委员、沿海国际控股有限公司董事局主席曾文仲说。

“现在的世界是一个充满竞争的世界。”曾文仲认为，共同的价值观会使两岸人民越走越近。

携起手来团结协作、共同发展，一起去赢得世界市场，用行动来说明“两岸一家亲”。

台湾海外菁英联谊会总会长林兴邦表示，两岸同宗同源同文化，在商业合作、学术交流等方面有很好的交流与合作。未来，应该努力把台湾的商业、文化、人才引到大陆，把大陆的好企业、好文化、好项目引到台湾，为双方的互惠发展共谋福祉。

对此，北京大学国家网络安全和信息化研究院执行院长刘新元表示赞同。他说，大陆和台湾都是炎黄子孙，留着同样的血液。同为中华儿女，应该热爱、拥护、支持祖国，把祖国建设得更加美好。

“宗亲血缘凝聚两岸同胞”

“水有源，树有根，人有本。姓氏文化是推动、凝聚感情最强的根源，也是两岸同胞相互合作的根源，正是两岸血缘的传承，缔造了两岸源源不断的姓氏源流和普世的价值观。”

台湾两岸关系促进会理事长郑昭民说，以姓氏文化为基础建立的海峡百姓论坛，广泛展开民间草根性的友谊交流，对族谱对接和姓氏源流的研究，追本溯源地证明了两岸同根同源。如今，论坛影响不断扩大，成为数百万两岸同胞交流互动的平台，描绘了两岸一家亲、其乐融融的动人画面。他相信，在两岸同胞的无私奉献和全力支持下，海峡百姓论坛一定会越办越成功，越办越盛大，为促进两岸和平发展和中华民族的伟大复兴发挥更大的影响力。

“海峡百姓论坛立意深远，兼具广泛性、草根性。”台湾两岸和平发展论坛召集人吴荣元认为，本届论坛秉承“两岸同根，闽台一家”的主题，提出了复兴中华文化、弘扬家国情、同心共圆中国梦的议题，从深刻的中华文化观、深情的家园情怀、壮阔的民族复兴愿景，为论坛未来的发展，同时也为促进两岸更好地交流发展开辟了新思路。

“姓氏文化、宗亲文化，是中华文化的重要组成部分。我们认同祖先，忠孝是我们的根本，寻根问祖是我们的智慧。”澳门中华文化发展促进会会长张宗真动情地说，“我们是中国人，中国人在国际舞台上必须爱国，爱国并不是一个人的政治问题也不是政治要求，而是人品问题，是文化问题，这是我们最简单的、最朴实的中华文化道理，是中华文化的精髓。”

台湾媒体高度关注海峡论坛

海峡百姓论坛是海峡论坛的配套活动之一，海峡论坛这一两岸民间交流的嘉年华在岛内引起高度关注，台湾媒体或派记者赴会采访，或转载网络新闻，均对海峡论坛给予积极关注。

台湾“中央社”连续刊发《海峡论坛聚焦“一带一路”与青年》、《海峡金融论坛 聚焦两岸保险证券合作》等报道，介绍第七届海峡论坛关注的两岸热点议题，如“一带一路”、自贸区建设、“互联网+”等，并强调迈入第七年的海峡论坛创新不断，2015年新设了两岸社区服务恳谈会、两岸文创产业人才论坛和新兴产业创投发展论坛等活动。报道称，论坛及其活动是实实在在地服务基层、服务青年，促进两岸基层民众和青年交流。

台湾《联合报》组织特派记者对海峡论坛进行全程报道，6月16日出版的《联合报》刊发了《海峡论坛今登场 推动基层民众交流》等稿件，介绍本届论坛的盛况。报道指出，论坛聚焦在“关注青年、服务基层”，凸显基层社群的互动，台湾各界人士对论坛各项活动报名踊跃。文章评价，海峡论坛是迄今两岸规模最大、参与人数最多、涉及范围最广的民间交流盛会。

台湾《中国时报》刊发《鼓励创业向台湾青年招商》等文章，将关注点放在台湾青年来闽创业方面，突出两岸青年创业交流。

台湾《旺报》刊发《海峡论坛登场鼓励台青“三创”》文章，指出第七届海峡论坛以“关注青年、服务基层”为主题，将推出一系列优惠新措施，鼓励台湾青年在福建“三创”，也就是创业、创新和创客。

《海峡论坛登场 聚焦经贸政策》一文是台湾《工商时报》聚焦海峡论坛惠台政策的报道之一。文章回顾了历届海峡论坛所释放的利好政策，称大陆常常借由海峡论坛来公布对台的经贸政策与措施，在过去六届中一共发布了126项对台政策，其中涉及了经贸合作、两岸“三通”、旅游观光等，是台湾业者观察大陆对台经贸政策的重要指标。

海峡论坛期间，台湾《中央日报》网络报连续多天在显著位置，全文转载各家媒体关于论坛的报道，如12日转载《福建日报》文章《乡亲再续缘 盛会又一春―台湾民众期待第七届海峡论坛力推惠台 助台湾青年在闽发展》等，图文并茂地报道本届论坛的概貌，以及台湾各界民众对海峡论坛的反应。

《台湾导报》在论坛开幕之前已连续推出5个专版进行预热报道，介绍海峡论坛举办城市的建设新貌、台湾民众的参与情况等，开幕当天更用两个专版，以综述、特写、评论等形式图文并茂地报道海峡论坛各项活动的盛况。

台湾东森电视台、中天电视台、中视、TVBS等电视媒体也纷纷播出海峡论坛相关专题，聚焦第七届海峡论坛的各项活动，指出本届论坛吸引了岛内党派、工会、青少年、妇女、宗教、农业等30多个界别和民间社团的代表积极参与，是一场不折不扣的两岸基层民众交流的嘉年华。

第三篇：我们都是一家人-教案

“我们都是一家人”主题班会

六（1）班

活动目标：

1、通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，让学生了解少数民族的风俗、民情，了解民族团结的重要性和党的民族政策，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

2、明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。活动准备：

1、收集整理有关民族团结的资料；

2、布置活动场地、服装、葫芦丝等；

3、表演相声、诗朗诵，演奏少数民族歌曲、舞蹈、合唱等。活动时间：一课时 活动过程：

一、导入：

1、谈话：

2、宣布主题班会正式开始。

二、祖国各民族的灿烂文化：

1、了解祖国大家庭都56个家庭成员；

2、全部一起朗诵《中华民族歌》；

3、相声表演：《民族常识的‘百事通’》；； A、新疆舞蹈表演----《快乐的玩吧》)； B、傣族葫芦丝演奏-——《月光下的凤尾竹》。

4、每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些?请谈一谈。

5、各民族传统节日大展播；

6、诗朗诵-----《五月献给民族团结的歌》。

三、知识抢答：

四、民族知识我知道：

五、同学们，想一想，今天我们能为民族团结做些什么呢？又该如何与少数民族同学相处呢？

六、班主任做总结：

七、边欣赏歌曲《爱我中华》边观赏民族团结的繁荣景象。

我宣布：六（1）班《我们是一家人》主题班会到此结束！再见！

第四篇：演讲稿：我们都是一家人

我们都是一家人

尊敬的各位评委及各位同仁：

大家好！五月的天山南北，微风拂面，大地充满了无限的生机与活力。我们迎来了第28个民族团结月。今天我们欢聚一堂，以演讲的方式歌颂民族团结。我演讲的题目是：《我们都是一家人》。“五十六个民族，五十六支花，五十六个民族兄弟姐妹是一家，”在我们中华大地上，五十六个民族和睦相处，共同缔造了我们伟大的祖国。

美丽的新疆，自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，在新疆这块土地上，劳动、生息、繁衍的各个民族，都是中华民族大家庭的中一员。新疆地大物博，物产丰富，民族众多。长期居住在这块土地上的有维吾尔、汉、哈萨克、回、柯尔克孜、满族等13个主要民族。这些民族互帮互助，和谐相处。虽然各个民族有着不同的语言，不同的信仰，但都有着共同的理想——为和谐幸福的生活而努力。新疆光辉灿烂的历史，是各族人民共同谱写的，各个民族都为新疆的发展作出了贡献。人民的好医生，吴登云始终如一，扎根边疆，以他精湛的医术缔结了各族人民兄弟般的情谊;天山脚下永不凋谢的雪莲花—吐尼莎，在30年的日日夜夜里，用她那平常的双手安全的迎接了近万名新生命的到来。人们永远不会忘记她。民族团结的事例说不尽，道不完，他们在平凡的岗位上谱写了一曲曲民族团结的赞歌。然而在各民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致共同推进新疆繁荣的征途中，出现了逆历史车轮的分裂事件。1

2009年7月5日，首府乌鲁木齐市发生了一起严重的“打砸抢烧”暴力事件。全国各族人民为之震惊，为之痛恨。这是各族人民都不想看到的，各族人民渴望和平，和谐幸福的生活。当然，这起事件并不是民族问题，宗教问题，而是境内外“三股势力”在新疆造谣，煽动的结果。“七五事件”给新疆带来了巨大的灾难，给人民造成了严重的伤害。“七五事件”考验了我们，在这最危险的时刻，各族人民站在了一起，手牵手，心连心，许多感人的事迹在涌现，民族团结的故事在流传。其中最令我感动的是一位叫哈米提的爷爷，他已是81岁的高龄。但当暴力分子追杀汉族同胞时，他不顾自己的生命危险，将16位汉族同胞安置在自己家里，挽救了他们宝贵的生命。在接受采访时，他说：“我们各民族都是一家人，民族团结就像我们的眼睛，我们应该像爱护自己的眼睛一样维护民族团结”。当记者问到：“您这么大年纪了，这样做值得吗？”他不加思索地说：“就是死了也值得。”他用自己的实际行动为我们做出了表率。如今七五事件已离我们远去，但哈米提爷爷的那句话仍使我记忆犹新。对，我们都是一家人，危难见真情，烈火炼真金，我们只有团结在一起，同呼吸，共命运，才能使我们的社会飞速发展。

让我们各民族兄弟姐妹团结起来，为新疆的稳定、和谐与繁荣而共同努力吧！

谢谢大家！

第五篇：我们都是一家人主题班会

“我们都是一家人”主题班会

一、活动背景：

本次班会面对的对象是小学生，他们在学习、生活的诸多方面仍然不够成熟，需要老师尤其是班主任的更多的指引。于此同时，考虑到学生相处的时间较为长，但班集体仍然缺乏较强的凝聚力，需要组织一次团体活动来调动大家的集体荣誉感，同时给学生提供一个展示自我才能的机会。因此，结合班级的实际情况，特组织开展本次主题班会。

二、活动主题：

“我们都是一家人”

三、活动目的：

1、通过班会活动的组织与协调，锻炼班级班委干部的组织能力，同时，也借此机会调动班级同学对参与班级事物的积极性，提高班级的凝聚力。

2、通过本次活动，进一步丰富并充实班级文化，树立良好的班风学风。

3、借助本次活动，对部分性格内向的学生进行心理辅导，使其能够以更为阳光更为开朗的性格融入到大家庭中。

4、丰富学生校园生活，通过班会活动的互相协作，增进同学间的了解，增强同学间的友谊。

5、学会合作交流，树立正确的交往态度，寻找正确的交往方法，激发学生为了集体的共同目标而奋斗的热情。

6、构建和谐的集体。

四、活动准备：

1、选定班会主题，编写班会策划，设定班会流程。

2、主持人：1名，主持人事先写好主持稿。

3、要求每个学生各自准备2分钟的才艺表演。

4、设计好游戏的规则，准备有关道具。

5、准备主题班会的相关资料。

五、活动时间：

2016年10月10日

六、班会流程：

（一）、以小组为单位，围绕《小学生日常行为规范》的内容，在小组内发言。如：为什么这样做？本班（或个人）在贯切执行中常会出现什么问题，应如何看待，如何解决？

（二）、抓手指

方法：学生围成一个圆圈，面向圆心站好，然后把左手张开伸向左侧人，把右手食指垂放到右侧人的掌心上。主持人发出“原地踏步走”的口令后，全体踏脚步。主持人可用“1、2、1”的口令调整步伐。当发出“1、2、3”的口令时，左手应设法抓住左侧人的食指，右手应设法逃（其中抓住了挣脱的也算被抓住），以抓住次数多者为胜。

活动意图：在我们身边，有很多值得珍惜的事情和朋友，有时就在我们不经意的瞬间，便错过了这些人生中最为宝贵的精神财富，就像抓手指一样，当你想抓住的时候。他却偏偏溜走了，通过这个游戏，希望大家明白，幸福就在身边大家一定要牢牢抓住。

（三）、把温暖带回家

方法：每人在一张纸条上写上一句祝福的话，然后由主持人收好后，装在一个小盒子里，然后再分别按顺序抽取一张纸条。

活动寓意：让大家学会祝福，学会感恩。

（四）、团结就是力量

活动实施：以小组为单位，每组一个球，看哪组能最快从每个人手里传过。

活动寓意：培养大家团结协作的能力，启发大家学会团结起来，共同面对挑战。

（五）、向前！向前！向前！

活动方法：每人在小纸条上写下自己本期的奋斗目标以及姓名，然后由主持人收起来放在小纸盒里，由大家抽取，抽到他人同学要负责监督对方。

寓意：是上一轮的收尾部分，也是本次活动的尾声，一起来激励大家互相帮助，共同进步。

（六）、由班主任做最后的总结发言，并且宣布本次主题班会结束。

七、预期效果：

1、通过本次班会，加深同学之间的认识与了解。

2、通过本次活动，使得全体同学都参与其中，丰富了同学们的校园生活。

3、通过本次班会，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

4、通过本次班会，使同学们更好的融入班集体，增强班集体的凝聚力。

高集小学 张新悦

2016.10.10