光伏发电1122班课前一分钟演讲记录

第一篇：光伏发电1122班课前一分钟演讲记录

湖南理工职业技术学院

光伏发电1122班“课前一分钟演讲”记录

今天，10月15号，我们光伏发电1122班开始了第一次“课前一分钟演讲”从第一次开始演讲效果来看，还是不错的，刚开始同学们有点紧张，慢慢的就开始适应了，它让我们得到了很多.首先，它让每个同学在上台演讲过程中磨练了胆量，增加了我们面对大众说话的阅历，并且使一些性格相对内敛的同学在比大家缺乏交流的情况下能有机会向大家敞开心扉，展示自己的思想和见解，这一点对于大学阶段的我们来说是极其重要的．

其次，在营造班级气氛方面也起到了一定的积极作用．有

一句话这样说：两个人交换苹果后仍然只有一个苹果；但互相交流思想后就会有两种思想．我想这对于促进班级文化的多元化的作用不可低估．另外，这个交流的过程也活跃了班级气氛，潜移默化地影响到了班级的凝聚力，增强了我们的集体认同感．

总之，这是一次不错的尝试！

演讲课堂

第二篇：光伏发电申请书

篇一：屋顶光伏发电项目申请报告

附件：

湖南中烟工业有限责任公司零陵卷烟厂

529.2kw屋顶光伏发电项目申请报告

一、项目基本情况

1、项目建设的必要性

2.1 开发利用太阳能资源，符合能源产业发展方向

我国是世界上最大的煤炭生产和消费国，能源将近76%由煤炭供给，这种过度依赖化石燃料的能源结构已经造成了很大的环境、经济和社会负面影响。大量的煤炭开采、运输和燃烧，对我国的环境已经造成了极大的破坏。大力开发太阳能、风能、生物质能等可再生能源利用技术是保证我国能源供应安全和可持续发展的必然选择。

“十一五”期间我国在能源领域将实行的工作重点和主要任务是首先加快能源结构调整步伐，努力提高清洁能源开发生产能力。以太阳能发电、风力发电、太阳能热水器、大型沼气工程为重点，以“设备国产化、产品标准化、产业规模化、市场规范化”为目标，加快可再生能源的开发。

根据《可再生能源中长期发展规划》中指出，发挥太阳能光伏发电适宜分散供电的优势，在偏远地区推广使用户用光伏发电系统或建设小型光伏电站，解决无电人口的供电问题。在城市的建筑物和公共设施配套安装太阳能光伏发电装置，扩大

城市可再生能源的利用量，并为太阳能光伏发电提供必要的市场规模。

目前的太阳能发电技术主要有太阳能光伏发电和太阳能热发电技术，其中太阳能热发电技术尚处于试验开发阶段，而太阳能光伏发电技术已经基本成熟，其使用寿命已经达到25年～30年。

1.2 湖南省具备建设分布式并网光伏发电系统的条件 我国太阳能理论总储量为147×10gwh/y。从理论上讲除去农田、草原、森林、河流、湖泊、道路等，在任何荒地和建筑上都可以安装光伏组件。

项目场址年均水平太阳总辐射量在4320mj/m以上，永州市经济发展较快，土地资源昂贵，不易建设大型地面光伏电站，比较适合建设与建筑结合的分布式并网光伏电站。

1.3 合理开发太阳能资源，实现地区电力可持续发展 据预测显示，到2015年，全省全社会用电量需求将达到1850亿千瓦时，年均增长9.6%，考虑省内既有供电能力，省外输送能力，电量缺口约320亿千瓦时，电力缺口660万千瓦时。

该电站建成后，与当地电网并网运行，可有效缓解地方电网的供需矛盾，促进地区经济可持续发展。同时也可充分利用我国的太阳能资源，保障我国能源供应战略安全。

1.4 加快能源电力结构调整的需要 28 根据我国《可再生能源中长期发展规划》，提出了未来15年可再生能源发展的目标：到2020年可再生能源在能源结构中的比例争取达到16%，太阳能发电装机180万kw。

湖南省的可在生能源中所占比例较小，而太阳能发电技术已日趋成熟，从资源量以及太阳能产品的发展趋势来看，开发分布式光伏发电项目，将有利于改善电网能源电力结构，有利于增加可再生能源的比例，有利于优化系统电源结构。

1.5 改善生态、保护环境的需要

在全球能源形势紧张、全球气候变暖严重威胁经济发展和人们生活健康的今天，世界各国都在寻求新的能源替代战略，以求得可持续发展和在日后的发展中获取优势地位。环境状况已经警示我国所能拥有的排放空间已经十分有限了，再不加大清洁能源和可再生能源的份额，我国的经济和社会发展就将被迫减速。

太阳能光伏发电以其清洁、源源不断、安全等显著优势，成为关注重点，因此，提高可再生能源利用率，尤其发展并网型太阳能发电是改善生态、保护环境的有效途径。

综上所述，零陵卷烟厂529.2kw屋顶光伏发电工程可减少化石资源的消耗，减少因燃煤等排放有害气体对环境的污染，带动地方经济快速发展将起到积极作用。因此，该项目建设是十分必要的。

2、项目建设的主要内容

2.1本项目设计在为零陵卷烟厂屋顶建设安装太阳能光伏发电系统，项目类型为并网太阳能光伏发电系统，总装机容量为529.2kwp。

2.2 太阳能光伏发电系统主要由光伏组件、防雷汇流箱、交直流配电柜、光伏逆变器、光伏支架、监控系统、电缆等组成。

2.3 系统设计安装1890块280w多晶硅光伏组件。

2.4 系统逆变器采用国内知名品牌，将光伏组件产生的直流电逆变成380v的交流电，然后并入电网。

2.5 光伏方阵安装采用22°最佳倾角安装，光伏支架系统采用c型钢。

2.6 系统配置一套监控系统，对系统发电量、环境参数、设备状态等进行监控，保证系统正常运行。

二、技术方案选择

1、概述

本系统为大型并网光伏发电系统，太阳电池板采用江苏福克斯新能源有限公司生产的280wp多晶硅太阳能电池组件，系统装机容量为529.2kwp，产品获得国内金太阳认证、欧洲tuv认证和美国的ul认证。整个系统由1个500kw发电单元组成，太阳电池阵列发电经光伏方阵防雷汇流箱汇流、逆变之后，经过隔离变压器后380v并入电网，最终实现将整个光伏并网系统接入当地电网系统。光伏并网型逆变器并网 后与电网安全运行，所产生的电与电网电力是同频、同相，且具备抗孤岛等控制特殊情况的能力。其发电原理框图如下：

2、设计依据

本项目各部分的设计严格遵循和参考以下规范、标准： 配电系统和并网接口设计参考标准：

gb 18479-2001 地面用光伏（pv）发电系统概述和导则

dl/t 527-2002 静态继电保护装置逆变电源技术条件

gb/t 13384-1992 机电产品包装通用技术条件

gb/t 14537-1993 量度继电器和保护装置的冲击与碰撞试验

gb 16836-1997 量度继电器和保护装置案值设计的一般要求

dl/t 478-2001 静态继电保护及安全自动装置通用技术条件

篇二：光伏发电申请表

江西省万家屋顶光伏发电示范工程项目申请表（参考）

说明：该表仅供参考，各县发改委可根据实际需要，自行设计表格并接受居民申请。篇三：太阳能光伏发电项目申报书

山西省

太原市日报社太阳能光伏发电项目

建

议

书

项目名称：太原日报社太阳能光伏发电

申报单位：太原市日报社

地 址：太原市新建路***号

邮政编码：030032 联 系 人：

电 话：

传 真：

申报日期： 年 月 日

一、项目概述

1、项目名称：山西省太原市日报社屋顶太阳能光伏并网

发电项目

2、建设单位：太原市日报社

3、项目拟建地点：山西省太原市新建路78号

4、建议书编制依据：

（1）《、中华人民共和国可再生能源法》

（2）、《财政部、科技部、国家能源局关于实施金太阳示范项目的通知》（财建【2009】397号）

（3）太原市气象辐射资料、地面气象资料

5、项目规模与投资

（1）项目规模

一期项目：太原市日报社办公楼屋顶面积约为2000㎡，按常规太阳能组件计算，考虑到太阳能组件检修通道及安装地点边角不可利用面积等因素，可以建设太阳能并网发电站150kwp。

二期项目：太原市日报社宿舍屋顶面积约为2000 ㎡，按常规太阳能组件计算，考虑到太阳能组件检修通道及安装地点边角不可利用面积等因素，可以建设太阳能并网发电站150kwp。

（2）项目投资：

一期项目：总投资约为270万

二期项目：总投资约为265万

6、产品方案：太阳能组件选用tn-72-5m190组件

逆变器选用100kw和50kw逆变器

7、建设周期：3个月

8、设计年限：本项目设计建设年限为25年

二、项目建设的必要性和意义

1、项目建设的必要性

从十七世纪至今，全球人口从5亿增长到60亿，人类的能源消耗也从每年1亿吨标准煤增长到150亿吨标准煤。世界能源委员会预测，按照已探明储量和目前的消耗速度，石油将在43年后枯竭，天燃气将在66年内用尽，煤炭也只够169年的开采。

按照国际能源委员会和欧洲联合研究中心的一致估计，光伏发电在未来能源中占据着重要的地位，到2030年可再生能源占总能源结构中30%以上，太阳能光伏发电在世界总电力的供应中达到10%以上；2040年可再生能源占总能耗的

50%以上，光伏发电将占到20%以上。

2009年在我国气候谈判中对国际社会做出的承诺包括，到2020年非化石能源占一次能源消耗比重达到15%左右，碳相比2005年下降40-50%，森林面积比2005年增加4000万公顷，森林蓄积量增加13亿立方米。

在此背景下，各国政府把发展新能源和可再生能源作为战略重点，世界各国在加强实施《京都议定书》和巴厘岛应对气候变暖框架路线图，我国也先后颁布了《可再生能源法》与《节约能源法》。2009年9月23日，由财政部、建设部印发了关于《太阳能光电建筑应用财政补助资金暂行管理办法》，2009年7月16日财政部、建设部、国家能源局联合发文。（财建【2009】397号《关于实施金太阳示范工程的通知》一系列新能源补助政策。

2、项目实施的意义

利用太阳能发电为太原市日报社提供电源，节省了由电网供电，节约了能源，符合国家的产业政策，能源政策，也符合能源可持续发展的战略，具有良好的经济效益和社会效益。

温室气体效应、气候变暖、环境恶化、生态失衡这是世界的统一话题，也是世界范围内关注的问题。各国政府都确立了节能减排、发展绿色能源的战略方针。我国政府已在《京

都议定书》上郑重签字，许诺大力减少温室气体排放，发展绿色能源，保护环境，保护地球，保护人类自己。

山西省人民政府根据本省的实际情况，也制定了节能减排、减少温室气体排放、降低污染、开发利用绿色新能源的发展规划。要求各地改造传统产业，充分利用绿色能源，改善山西的自然环境，提高山西人的生活质量和健康水平。

利用太阳能发电，太阳能是绝对干净、清洁的能源，无公害，无污染，不会对环境排放任何污染物，不会对大同市的城市环境产生影响，符合国家的环保政策。

本项目是一个节能和环保型项目，具有良好的经济效益和社会效益。因此，本工程项目建设是完全必要的。

三、项目建设的条件

1、政策条件

1、《中华人民共和国可再生能源法》

2、《节约能源法》

3、《财政部、科技部、国家能源局关于实施金太阳示

范项目的通知》（财建【2009】397号）

4、《太阳能光电建筑应用财政补助资金暂行管理办法》 篇四：物业申请(安装光伏电站物业申请书)关于安装家用光伏发电系统的申请

小区物业: 本人为响应党中央关于节能减排、发展新能源及低碳经济的号召，利用自家屋顶安装光伏发电系统。系统总装机容量为 kw，采用低压用户侧并网方式接入用户侧配电电网。

本系统具有极强的示范性，符合国家产业政策，凸显绿色、环保、节能等技术特色，同时也能反映出本小区与党中央政策步调高度一致、与时俱进。现向小区物业提出申请、请予同意。

申 请 人：

申请地址：

申请日期： 年 月 日

小区物业：

（签章）篇五：光伏发电示范工程项目接入电网申请函

关于xxx光伏发电示范项目接入电网

并网申请函

xx省电力有限公司：

兹有xxx建设的xxx用户侧并网光伏发电项目需要并网，特此向贵司提出并网申请，恳请予以批准为盼。xxx光伏发电示范项目收录于201x国家金太阳项目名录（文号），并经过福建省发展和改革委员会立项批复（闽发改网文号）。项目总投资共计xxx万元，装机容量xxmw，建设于xx内。该项目的建设投产符合当地电网统筹规划，满足科学、经济的设计规划原则，有助于促进电力资源可持续发展。项目所发电力部分由厂区自行消纳，富余电力通过10kv线路送入公用电网，参照火电标杆电价收购。项目系统接入方案已通过专家审核，并取得福建省电力有限公司批文，同意按照该接入方案实施并网。依据评审意见，我司已开始落实项目并网所需的系统继电保护和安全自动装置、系统调度自动化、系统通信部分的沟通协调工作以及电力送出工程新增线路建设，确保项目顺利并网运行。特此申请。

第三篇：光伏发电实施方案

全市光伏扶贫实施方案

光伏扶贫是创新科学扶贫、精准扶贫、精准脱贫方式的有效途径，是当前我市推进农村扶贫开发、促进贫困群众增收的重要举措。为深入实施光伏扶贫，结合我市实际，制定本实施方案。

一、指导思想

深入贯彻科学发展观，全面落实中央、省关于新时期扶贫开发的战略思想，按照精准扶贫、精准脱贫的要求，创新扶贫开发工作机制，完善资金筹措方式，大力推进光伏扶贫，充分利用村集体和贫困户屋顶、荒山、荒坡、空地、水面、滩涂等资源，建设村级和户用光伏电站，帮助贫困村和贫困户建立长久增收渠道，加快扶贫对象脱贫致富步伐，确保到2020年同步实现全面小康。

二、目标任务

2015年实施光伏扶贫4500千瓦。一是在xx县建设60千瓦村级光伏电站50个（其中xx县20个、xx县15个、xx县15个）；二是在怀远县建设3千瓦户用光伏电站500户。力争实施项目贫困村集体年均增收6万元左右，实施项目贫困户年均增收3000元左右。到2020年，实施光伏扶贫1.8万千瓦。建设村级光伏电站100个左右，集体经济薄弱贫困村实现全覆盖；建设户用光伏电站4000户左右。

三、基本原则

一是统筹规划、分步实施。围绕我市光伏扶贫发展目标，统筹考虑贫困村和贫困户增收需求、电力负荷及电网建设现状，统一规划、分在具备条件的贫困村和贫困户实施光伏扶贫项目。

二是政府主导、市场主体。各级政府要将光伏扶贫作为精准扶贫、精准脱贫的重要措施，制定实施方案，组织抓好落实。坚持用市场的办法，通过公开招标方式择优选择承建单位，负责项目实施。

三是市级指导、县负总责。市政府负责总体规划、工作指导和协调服务，各县政府负责计划的申报和制定具体实施方案并组织实施。

四是群众自愿、特困优先。充分尊重贫困村和贫困户意愿，实行自主申报、乡（镇）审核、县审批、市备案。光伏扶贫重点扶持“三无”贫困户（无劳动力、无资源、无稳定收入来源的贫困户）及无集体经济收入或集体经济薄弱、资源缺乏的贫困村。

五是政策扶持、精准帮扶。各级政府在财政奖补、金融支持方面加大扶持力度，鼓励和引导包村帮扶单位、企业、社会各界和中标实施企业参与、支持光伏扶贫。

六是规范实施、保障质量。坚持公开公平公正，实施项目的贫困村、贫困户要在当地进行公示。规范项目建设和验收，建立健全建、管、用相结合的运行维护服务机制，确保光伏电站正常运行，贫困村和贫困户长期受益。

四、实施范围和对象

光伏扶贫主要在有扶贫任务的xx县三县实施。实施对象分为两类：一是无集体经济收入或集体经济薄弱、资源缺乏的建档立卡贫困村，实施项目的贫困村必须是规划布点保留的村庄；二是建档立卡贫困户、“三无”贫困户优先。

五、建设模式

贫困村村级光伏电站每个60千瓦，可以选择村办公场所、卫生室、敬老院等屋顶以及荒山荒坡、空闲土地、洪水最高水位线以上的河滩地等建设，有条件的也可以建设光伏大棚。贫困户户用光伏电站每个3千瓦，可以选择具备条件的屋顶或庭院建设，也可以和村级电站一起建设，每户3千瓦产权不变。

六、实施步骤

10月底前完成规划选址和项目设计，并开展招投标工作，年底前完成项目建设。以后每年的计划在元月底前上报市扶贫办。

（一）项目选址。由市农林委（扶贫办）牵头，会同各县政府，筛选符合条件的建档立卡贫困村和贫困户，经市光伏扶贫工作领导小组研究同意后上报省有关部门。

（二）启动建设。在完成项目立项审批、规划选址后，由市发改委会同市经信委、市农林委（扶贫办）、xx供电公司邀请有关专业技术部门、太阳能光伏企业研究设置系统技术参数，经行业内专家评审论证后公开招标，进行设备统一采购、安装、调试、相关技术人员培训等。

（三）并网发电。设备安装前，按照分布式电源管理相关要求，向当地供电公司提供有效的报装申请材料。设备安装完毕后，由各县供电公司按有关标准进行并网验收和调试，符合并网条件的接入国家电网正式运行。供电公司与贫困村或贫困户光伏电站投资主体签订发用电合同。

七、资金筹措、运营管理及收益分配

（一）资金筹措。

贫困村村级光伏电站建设资金。采取县财政专项扶贫资金安排、帮扶单位支持、贫困村自筹等办法筹资。整合涉农资金统筹用于村级光伏电站建设。贫困村自筹资金可通过村自有资金、中标实施企业垫资、小额扶贫贴息贷款等方式解决。

贫困户户用光伏电站建设资金。怀远县（省扶贫开发重点县）采取省级补助、市县安排（市、县两级出资按1:1比例落实）和贫困户自筹各三分之一的办法筹资。五河县、固镇县采取县财政专项扶贫资金安排、市级补助（4000元/户）、包户干部和社会各界捐助、贫困户自筹的办法筹资。贫困户自筹资金可通过自有资金、中标实施企业垫资、小额扶贫贴息贷款等方式解决。

（二）运营管理。

光伏扶贫项目通过公开招标方式选择符合资质条件、具有社会责任心的企业组织实施。同等条件下，优先选择我市光伏服务企业和光伏企业产品。各县政府要打造服务平台，建立完善针对贫困村和贫困户的光伏电站运行维护服务机制。中标实施企业要认真履行合同约定，提供基本培训以及使用手册，建立售后服务网点，负责光伏电站维护和设备维修。

（三）收益分配。

光伏电站产权及收益归实施项目的贫困村或贫困户所有。县供电公司按结算周期向贫困村、贫困户全额支付上网电费。电站年发电量和收益由县扶贫部门负责统计并张榜公布，接受群众和社会监督。

八、组织领导和职责分工

（一）组织领导。

成立由市政府分管领导任组长，市发改委、市财政局、市经信委、市农林委（扶贫办）、市金融办、xx供电公司、各县政府负责同志为成员的xx市光伏扶贫工作领导小组，负责对光伏扶贫工作进行指导、协调、监督和检查；领导小组办公室设在市农林委（扶贫办），具体负责综合协调和推进工作。

（二）职责分工。

市农林委（扶贫办）负责宣传发动、选择贫困村和贫困户、拟定计划、牵头组织项目实施；市发改委负责光伏发电指标的落实，编制光伏扶贫实施方案、技术指南、用户手册，光伏扶贫统一招标，以及统筹建立光伏扶贫工程监管机制，制定项目备案、施工、验收等管理办法；市财政局负责项目建设资金的筹集与监管；市金融办负责协调金融机构、保险机构落实扶贫小额信贷，探索建立光伏扶贫风险规避机制；市经信委负责协调xx供电公司抓紧实施农村电网改造升级，确保满足光伏发电上网需求，以及光伏电站电表调试与安装、并网发电、及时发放上网电量补贴资金等；各县政府负责项目实施的贫困村、贫困户选址、公示，项目审核、审批，调度推进，检查验收，补贴资金审核上报、公示等工作。

第四篇：课前一分钟演讲

课前三分钟演讲

前郭蒙中孔艳华

我组织学生进行课前三分钟演讲已坚持多年，这一语文活动受到了同学们的普遍欢迎。

一。课前三分钟演讲有利于发展学生的语言。能口述见闻，能当众做简短的发言。课前三分钟演讲既落实了《大纲》要求，又符合小学高年级学生的特点。因为要参加演讲，学生必须先做好如下准备工作，确定演讲的题目、选择材料，还要把材料组织好，最后背下来。这些语文实践活动对发展学生语言的益处不言而喻。

二、课前三分钟演讲有利于发展学生的主体作用、素质教育的实质就是主体性教育。演讲题目要经过学生独立思考后确定。最后还要把演讲的内容背下来。这些都需要学生独立地完成。我对每个同学的演讲都要进行等级记分。‘优’的同学还要给红花奖励。上进心驱使学生要认真对待此事。因此，课前一分钟演讲很好地培养了学生主动学习语文的兴趣。更重要的是课前一分钟演讲多取材于学生的学习、生活、课上、课下、家庭、社会，因此这一语文活动也培训了学生要做生活的有心人，做生活的小主人。

三、课前一分钟演讲有利于激发学生的学习动力。心理学研究表明，一节课第六至二十分钟，学生学习效果最好。我校总结出的‘小主人教育’的课堂模式为。‘激发动力――――主动探究――――巩固运动――――反馈交流’。因此我视课前一分钟演讲为激发学生学习动力阶段。其表现在；课前一分钟演讲像磁石一样吸引了学生的注意力，特别是他们都演讲完之后老师三言两语以鼓励为主的总结，极大地调动了学生学习的积极性，因此他们能很快地投入到该节课的学习中来、四、课前一分钟演讲有利于实现学生自我教育。实践证明；学生自我教育的魅力优于教师的思想教育。由于可前一分钟演讲多涉及到爱护公物、爱护花草、要讲文明礼貌等基础文明和基础道德的内容，因此同学们听了演讲以后，都要提高了思想认识。同时，可前一分钟演讲还可以矫正学生发言的胆怯心理，是一个面向全体学生的语文活动，其效果令人欣喜。

第五篇：课前一分钟演讲

《课前一分钟演讲》活动计划

一、活动目的

语文教学要提高学生运用语文的能力，要让学生读、写、听、说全面发展。开展“课前一分钟演讲”活动则有利于学生这些能力的全面发展。一分钟演讲能让学生学会听说，帮助学生成功地写作，同时还能激发学生的思维，有效地增强学生的观察力、思考力、想象力和判断力，有力地促进了学生的智力发展，“课前一分钟演讲”能达到语文能力综合训练的效果。

二、“课前一分钟演讲”的基本模式

(一)训练形式

首先，每次语文课前，先由一位学生发言，限时1分钟左右，再由另两位学生分别评价。整个过程都要教师引导，共5分钟左右。

其次，学生发言一律用普通话，并按学期初的布置进行，每学期可有3次以上训练机会。

(二)训练目标

1．说： 普通话的表述和朗读；语言的条理性、准确性、连贯性、简洁性、灵活性； 胆量，勇气，自信的培养，肢体语言的运用等。

2．听： 语句意义的整理和提要；反应的准确和迅速。

(三)训练内容 校园、班级大事评议，自我介绍，各地新闻，名人名言，知识介绍，童话故事，趣味笑话、讨论对话，中考作文等，都可以作文一分钟演讲的题目。(四)训练过程

本学期训练从自我介绍开始。兴趣、爱好、特长、性格、优点、缺点、习惯、理想等不同方面给学生以明确的目标，指导学生课前写好发言稿。发言时允许参考讲稿。进入二学期后，学生仍可以在课前作好准备，但上课发言时必须脱稿。到了初二，三年级，则重点训练学生即兴发言或组织学生论辩。

其次，在学生相互评价的过程中，教师的引导起决定性作用。我在这一过程中着重引导学生先判断人家说得怎样，再想想好在哪里?差在何处?然后更进一步思考为什么好?，为什么差?由最初印象人手，让学生在“听”中“想”，在“想”中“听”。从形式到内容，由现象到本质，一步步由浅人深。

三、“课前一分钟演讲”的综合训练效果

第一、对演讲者而言，它要求发言者组织语言迅速，表情达意准确。因此，学生为了尽量圆满地完成每次的任务，达到认定的目标，他就会去一—泛地搜集材料，时时留心听、留心看、留心找。然后再对拥有的材料进行整理、分析，抓住中心，再选用较为准确、生动的语言，力争条理清楚，上下贯通，内容和感情符合实际地发表自己的见解。当然在这个过程中，老师要适时指导，学生在观察一人、一事、一物、一景时，引导学生养成捕捉生活细节的习惯，与他人、他事、他物、他景联系起来，发生联想，在头脑中构成广阔的生活画面，使观察的层次更上一层。这样，学生的观察力、归纳分析能力、口头表达能力自然就得到了训练和加强。第二、对听话者来说，在听人家发言的过程中，边听边思考，力求听明白，听准确。随着发言者语言的进展，思索各语句、部分之间的内在联系，掌握发言内容的重点，抓住关键之所在。努力分析某些隐藏在语句结构底层的真实意义，即分析话语的“言外之意”、“弦外之音”。听清了人家的看法或评论，就能帮助自己提高认识，使自己逐步学会认识问题和分析问题的一般途径和方法。同时，每次课听其他同学的发言，还可以给自己提供一两条可供写作的素材，解决了“巧妇难为无米之炊”的难题

第三、“课前一分钟演讲”对学生智力的发展起到了极重要的作用。“课前一分钟演讲”强化了学生观察生活的能力，开阔了学生的视野，激发了学生的思考力，学生在发言过程中，经过教师的启发，自己的主动思考，发现并提出一些疑问，以此增强学生的发散思维能力。促使学生在“听”与“说”中由此及彼思考，有意识进行创造性思维训练。久而久之，学生自然就会养成思考的习惯，逐渐学会思考的办法，其思考问题的准确性、条理性、敏捷性也必然大大增强。几年来，“课前一分钟演讲”就象一个蹒跚学步的孩子，走过了一段艰难曲折的路。但我始终以饱满的热情，努力为学生创造轻松愉快的演讲的教学环境，努力进行探索。当然，“课前一分钟演讲”活动只是我在语文教学实践中为培养学生语文能力，以说促听，以听促写的一个大胆尝试。虽然这个尝试已积累了一些经验，但是，要使之完善，仍将是一个长期而复杂的探索过程。