文博会推出奥运主题系列体验活动（共5则范文）

第一篇：文博会推出奥运主题系列体验活动（共）

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创新

文博会推出奥运主题系列体验活动

2012年，四年一届的奥运会如约而至。奥运会作为当代世界规模最大的国际性体育盛会和文化活动，带动着国家间、城市间在政治文化经济等各方面的交流合作。同时作为国际文创产业链大的一个重大事件，奥运会更是激发着人们的休闲旅游的热情，认知新地域文化的意愿，利用国际文化市场交流互惠的期望。对于英国伦敦来说，2012奥运会提供给它了一个千载难逢的重大发展契机，而对于杭州，我们文博会组委会也认为，应该在这个全民关注奥运的大氛围下，把文化、创意、体验等元素融合起来，为广大市民提供一次近距离体验奥运精神、体会文化理念的机会。由此，本届文博会体验之旅策划了奥运主题系列体验活动，在接下来的时间里，组委会将联手FM107等媒体合作，推出趣味运动会、怀旧运动会、情侣主题运动会、早教竞赛、手工竞赛、宠物运动会、英语口语比赛等一系列精彩活动。

其中，怀旧运动会除了体育元素，还融入了时下流行的复古怀旧风格，经过组委会的精心策划，又联合合作FM107城市之声传播奥运精神的设想，将于7月29日在杭州元谷创意园内实践。我们真切的希望体育、怀旧、创意相互融合的运动会能成为杭州市民体验文化创意的全新方式。为了让整个运动会更有意义，在活动的整体设置上将会更加新颖独特，宣传推广上也将会更立体，例如在参与方式上，将采取寻找儿时的玩伴一起来玩，让运动会不仅仅只是竞技比赛。更是一次寻找童年记忆的体验;在比赛环节设计上，牛皮筋、拔河、踢毽子……上世纪风靡校园的运动会项目将被一一涵盖;在获胜奖品选择上也包含了咪咪虾条，卜卜星，浪味仙等小时候的熟悉零食，让80后唤醒的集体童年回忆。

怀旧运动会只是文博会奥运主题系列体验活动中的一站活动，它将和其他活动一起，带给不同类型的体验者属于自己的体验乐趣。我们希望通过活动的举办，让大家在观看奥运比赛的同时能共享运动的乐趣、创新的活力、文化的魅力，同时也把杭城的文化创意热情推向另一个高潮。

每每观看奥运比赛项目的时候总是会想，多么残酷的现实，为什么冠军只能是一个。

对这些热爱运动的人来说输的何止是一场比赛。这样的心情只有输的来才能体会，还不能发泄，还要装成恭喜对方的样子，只能自己默默的承受。颓废

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创新

了会被人说成一蹶不振，面对大众还得强颜欢笑，友谊第一比赛第二，下次继续参加。

这样强烈的感觉来自于昨晚的羽毛球男单决赛，这样的赛事平时都不会注意，这次奥运我是第一次知道有李宗伟这样一位强手。看到他和林丹的比赛，当然我是肯定希望林丹能够赢，但是真的当林丹获胜了，那欢喜的心情竟然没有如期而至。当镜头给到李宗伟身上的时候，被他那忧郁的神情给吸引了，默默的收拾着自己的行李，和林丹那激动的心情，霸气的庆祝形成强烈的对比。后来才知道他和林丹的比赛一直在进行着，这已经是第29次交锋了，可惜这次又败了。有多少人可以释然，可以真正做到放手。

请在给奥运冠军掌声的同时也请分一点给亚军和季军，甚至是每一位参赛的选手。

我们抛开其他一切因素，能够站在奥运会场就已经是一种荣誉，一种骄傲了!

既生瑜何生亮

越来越体会到这样一种心境，也许人的一生中都有这样一个有形或者无形的对手。

把祝福送给其他的奥运健儿，丁宁，王皓，何姿，王仪涵，何雯娜等等，你们一直是最棒的，相信自己，加油!资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第二篇：主题活动————奥运来了

主题活动————奥运来了

沈阳炮兵学院幼儿园

邵 丽 杰

活动目标：

1.引导幼儿通过多种途径和方法收集2008北京奥运会的相关材料，加深对2008北京奥运会的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

2.通过介绍奥运会的历史知识，从而使幼儿了解奥林匹克精神，理解北京奥运会的口号“同一个世界，同一个梦想”的含义。

3.通过丰富多样的活动，在使幼儿感受到人人参与、快乐奥运的同时，发展幼儿的口语表达能力，动手操作能力和主动学习的能力。环境与区域活动设计：

设置奥运会主题区域：

墙面设计展板“奥运会，我知道”五块。

展板

（一）奥运会五环所代表的含义。

展板

（二）北京奥运会有多少运动项目。

展板

（三）北京奥运会的吉祥物。

展板

（四）奥运场馆，设施。

展板

（五）我喜欢的运动员。

地面设计可放置幼儿在活动中利用废旧物品自制的奥运场馆模型。

区域活动设计：美工区丰富小制作的原材料，如废旧纸盒、饮料瓶、彩色纸等。语言区：张贴我国优秀运动员的图片，引导幼儿认识他们、讲述他们在各自项目中所取得的优秀成绩。家园共育：

1、请幼儿与父母共同收集有关奥运会的项目设置、场馆设施、吉祥物、口号及历史发展等的图片、影像资料或者玩具等。

2、请家长带领幼儿多收看体育节目，关注体育动态，尤其在奥运期间带幼儿坚持收看重大赛事，有条件的家长可带幼儿到现场观看，以感受体育比赛的魅力。

3、请家长在家里为幼儿营造积极良好的运动氛围，多与幼儿进行体育游戏等活动，让幼儿感受到快乐而又刺激的体育环境。

活动一：我知道

活动目标：

1.引导幼儿通过多种途径和方法来收集奥运会的相关材

料。

2.了解北京奥运的项目、吉祥物、场馆、设施等知识。

3.发展幼儿的口头表达能力。活动准备：

1.活动前请幼儿与父母共同收集有关奥运会的项目设置、场馆设施、吉祥物、口号及历史发展等的图片、影像资料或者玩具等。

2.设置奥运会主题区域。展板“奥运会，我知道”五块

展板

（一）奥运会五环所代表的含义。

展板

（二）北京奥运会有多少运动项目。

展板

（三）北京奥运会的吉祥物。

展板

（四）奥运场馆，设施。展板

（五）我喜欢的运动员。

3.请家长多带领孩子观看有关奥运会的专题内容和各种体育

赛事的转播。活动过程：

1.请幼儿展示出与父母共同收集到的材料。2.请幼儿说一说你是用什么方法收集到的这些材料。（使幼儿了解收集材料可有多种途径和方法。如上网、剪报、看书，向成人询问等，从而学会主动学习。）

3.个别讲述。

请幼儿把收集到的有关北京奥运会的材料向大家做介绍。（通过对自己所收集材料的介绍，增加了幼儿对北京奥运会 的了解，同时发展了幼儿的语言表达能力。）

教师提醒幼儿在表述时注意语言的完整性和逻辑性。4.分组讲述。

请幼儿与本组的同伴相互讲述所收集到的奥运会资料。（通过在小组讲述，使幼儿学会分享学习资料，增强与同伴的交往能力。）5.教师介绍奥运主题活动区及展板的用途，引导幼儿把自己 的资料按展板提示项目进行分类，然后贴到相应的位置上。（按展板所示项目，把自己手中的材料进行分类，使幼儿

在头脑中有了对北京奥运会相关知识的进一步了解，又学

会了对学习材料的初步整理和分类。）6.教师小结

教师把幼儿在展板上的资料信息做一个简要的概括。

（进一步明确本次活动的目标。）

延伸活动：

鼓励幼儿继续收集有关北京奥运会的资料带到幼儿园，贴在主题活动区的展板相应位置上，与小伙伴共同分享。

活动二：我自豪

活动目标：

1.通过对北京奥运会的进一步了解，激发幼儿对祖国的热爱

之情，增加民族自豪感。

2.在理解北京奥运会的口号“同一个世界，同一个梦想”含

义的基础上，自编出富有个性特点的奥运口号。

活动准备：

1.北京奥运会的场馆设施、项目设置、会徽、火炬的图片和

影像资料。

2.历届奥运会的图片和影像资料。

3.长30cm、宽8cm的彩色纸条若干（多于幼儿人数。）活动过程：

1.观看历届奥运会的图片和影像资料，教师边观看边讲解。

（使幼儿了解奥运会的起源、创始人、举办奥运会的意义，初步理解奥林匹克的精神。）

2.观看北京奥运会的会徽、火炬、吉祥物的实物、图片及光

碟，引导幼儿讲解它们所蕴含的意义。

（使幼儿知道第29届奥运会在北京举办，我们作为中国人

要将繁荣、欢乐、激情、健康、好运的祝福带往世界每个

角落，邀请各国人民共聚北京。）

3.欣赏北京奥运会的几大主要场馆，如国家体育场（鸟巢），国家游泳中心（水立方）。

（通过对这些标志性建筑的欣赏，感受到它们先进的设计建

造技术、恢弘的气势、优美的造型，从而增强幼儿的民族

自豪感。）

4.请幼儿说出北京奥运会的口号。教师讲解其中所表达的意

义。

（帮助幼儿理解口号的结构和思想含义。）

5.鼓励幼儿编出自己喜欢的奥运口号。要求简洁、响亮、易

记上口，有一定的意义。

（在幼儿的情感得到激发，对于北京奥运有了一定表象了解的基础上，编出自己的奥运口号，增强语言的概括能力。）6.教师把幼儿自编的奥运口号记录在彩色纸条上，请幼儿把 它们贴在奥运主题墙上。（展示作品，体验成功的喜悦。）

延伸活动：

在家长的帮助下查找历届奥运会的口号，深入理解奥林匹克精神。

活动三：我参与

活动目标：

1.通过体育游戏激发幼儿参与奥运的热情。2.学习单腿跨越障碍的方法。

活动准备：

1.皮筋五条。（每条的两端分别固定在两把小椅子上，约50cm

高）。

2.篮球若干。

3.硬纸板做的金牌若干块。

4.场地准备。平坦的场地上，画五条跑道。

活动过程：

1.幼儿在教师的带领下进入场地，做热身运动。

（1）做自编球操。（2）高抬腿跑。

（帮助幼儿打开身体各部分关节，尤其使腿部韧带的拉开，防止运动损伤。）2.教师介绍游戏情境。

“小朋友们，你们知道刘翔吗？” “他是做什么运动的？”

“他在上届的奥运会上得了第几名？” “你们知道姚明吗？” “他是打什么球的？” “他的球打的好不好？”

“你们想不想像他们一样当冠军？”

“今天我们也来开一个小小奥运会，你愿意参加吗?” 3.教师介绍游戏场地。

4.把幼儿分成贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮五组，教师讲

解并示范游戏玩法。

教师哨响后，每组的第一名小朋友出发，跑到障碍处跨跳过去，继续跑到篮球架处，拾起篮球向篮框中投入，然后返回，拍下一个小朋友的手，下一个小朋友再出发，继续游戏。

教师重点示范单腿跨跳的动作要求和要领。

5.幼儿分组游戏，教师提醒幼儿注意动作要求和游戏规则。6.最快的一组每名幼儿都得到金牌一块。7.教师请幼儿相互讲评在游戏中的表现。

（通过相互讲评，发展幼儿的观察能力和正确评价别人的能 力。）

游戏规则：

跨过障碍时必须用单腿跨跳的动作，并且不能碰倒小椅子。

如碰倒将扶起重来。延伸活动：

可在以后的游戏中，多设置几个障碍，请幼儿跨跳，进一步

熟练跨跳的动作。

活动四：我奉献

活动目标：

1.通过亲身体验的环保活动，使幼儿理解“绿色奥运，人文

奥运”的理念。

2.激发幼儿的想象力，增强幼儿的动手操作能力。活动准备：

1.奥运火炬，奥运五环、鸟巢、水立方等几个主要奥运场馆

的照片。

2.废旧报纸，纸板，纸盒等若干。

3.双面胶、胶棒、剪刀，彩色笔。

4.垃圾袋若干。活动过程：

1.通过情境表演，向幼儿传达“绿色奥运，人文奥运”的思

想。请老师扮演一名来北京看奥运会的外国人——玛丽。

她来到北京奥林匹克公园，看到鸟巢和水立方时，显得十

分兴奋，而她突然发现路边有一些废纸、饮料瓶时，说：

“噢，太脏了！”显得很失望的样子离开了。

2.教师引导幼儿讨论，激发幼儿爱护我们的家园的情感。

（1）为什么这名外国人要来到我们中国？

（2）她看到鸟巢和水立方时表现什么样？

（3）后来她为什么很失望的走了？

（4）你看到这样的情景会怎么做？

3.教师小结：奥运会就要在北京召开了，我们沈阳也有分会

场，到那时会有全世界的许多朋友来这里做客，我们可不

能给自己丢脸，要把我们的城市打扮的又干净又漂亮。刚

才，我看到我们幼儿园的草地上也有一些废纸，塑料袋，你们说怎么办啊？

4.教师与幼儿共同到草地上捡拾垃圾。

5.激发幼儿进行环保小制作的兴趣。

教师：“刚才小朋友们非常能干，把草地上的垃圾全捡起来，扔到垃圾箱里了。如果玛丽看到这么干净美丽的地方，一

定会说：‘very good！’。刚才老师拾到几个还很干净的纸

盒，没舍得扔掉，我们能拿它做什么呢？”

（幼儿已有利用废旧材料制作玩具的经验，所以它们很自然

会想到利用纸盒做玩具，模型等。）

6.出示奥运五环、奥运火炬、鸟巢、水立方等几个主要奥运

场馆的图片，引导幼儿用废旧材料制作它们的模型。

7.请幼儿分组讨论，商量出想用什么材料做什么的模型。教师要给予适当的提示。如把硬纸板卷成个筒状，上面画上

祥云图案就成了一支火炬。

8.幼儿分组制作模型

教师要提醒幼儿同伴的协调配和，共同完成本组的作品。

鼓励幼儿充分发挥想象力，制作出形象逼真的模型。

9.幼儿作品展

请幼儿把自己的作品放在奥运主题区展览，并向同伴讲解自

己或本组的作品。

（使幼儿体验成功的喜悦，增强自信心。）延伸活动：

在美工区多提供各种废旧材料，丰富辅助材料的类型，以使

幼儿能有充足的时间和材料来完善自己的作品

第三篇：奥运主题演讲

奥林匹克，是一个多么伟大而又神奇的名字。它把地球上不同肤色，不同语言，不同区域的人们与和平。友谊。拼搏。进步连接起来。形成了一个洋溢着和谐气氛的大家庭。在这个充满生气的大家中。人们集合在自已的旗帜下，通过奥运，织成了朝气而华丽的布匹，合成了一条代表生命与青春的纽带。

看着书中的一幕幕感人的画面。我的眼前浮现出一幅友谊图景:在奥运会的跳远赛场上，只见白人送手卢兹。朗在黑人选手欧文斯紧张的时候，鼓励他，并且送给黑人欧文斯一个真挚的拥抱，给奥运会留下了动人的一瞬间！仔细沉思，卢兹，朗的这一举动，实在是让人惊讶不已，白人和黑人可谓是仇敌，在第二次世界大战的时候，德国人极力贬低有色人种，更何况，这是一场输赢的较量，假如卢兹。朗不去鼓励欧文斯。金牌一定会是卢兹的，荣誉一定会属于白人。卢兹。朗会在德国得到尊敬……可是他没有这样做，而是去鼓励黑人。更让人不可思议的是:当黑人取得桂冠时，白人当着希特勒的面去拥抱黑人，表示祝贺。看到这一幕，我为白人的勇气而感动了。本来可以夺冠他放弃了，本来可以成名，他却没有拿走。这一切的一切，都表明下白人对黑人诚心诚意的友谊，表明了他宽广的胸怀！正是因为他对欧文斯的尊重，才赢得了全世界的掌声；裁判员的赞扬；更获得了黑人的友谊!因为这一惊动世界的动作，才使他去世后，欧文斯一直不忘他的友情。

是什么?使地球上的人构建了一个和谐的社会?是什么?使和平的旗帜在空中冉冉升起?不是别的，而是奥运精神!以前我以为友谊就只有在好朋友之间共存，今天，我看了这篇故事，才知道在两个素不相识的人之间也会产生友谊的火花。想到着一幕，我想:只要人和人之间都互相关心。互相帮助，和和气气。世间没有仇恨。嫉妒。斗争，这个地球将会多一份美丽，多一份温馨!作为学生，我们应当努力学习，用实际行动来展现我们的魅力与风采，为北京奥运作贡献!

第四篇：奥运婚礼主题

奥运婚礼主题活动火热报名中 六大问题为你解答

2008-02-29 10:19:34

奥运婚礼主题活动的流程是怎样的本次奥运婚礼主题活动“倾城之恋”是由《半岛晨报》全程主办的，整个活动包括3月至8月间陆续开展的八项奥运婚礼前期主题活动。其中，既有“奥运爱之林”主题公益活动、婚纱照大pk、新人大竞技这样的活动环节，也包括奥运婚礼商品大团购等婚礼相关的筹备活动，只要是与结婚有关，我们都能为新人拿到最优惠的价格。除此之外，我们还会在8月8日这一天举办大连2008奥运婚礼，邀请奥运冠军和文体明星为新人证婚，并举办独具创意的奥运婚礼现场活动。

整个活动如何收费

本次活动全程都不收取报名费，但视新人报名参加的活动，会有数量不等的活动花销。其中涉及婚礼用品购买，婚礼当天的婚纱租赁、新人化妆、车辆安排、照相录像等方面，所有消费项目参与新人都可自选。

什么样的新人具有报名资格

虽然本次活动的婚礼仪式定在了2008年8月8日，但是并不是只有8月8日结婚的新人才具有报名资格。只要是打算在近期结婚或者是登记的新人，或者是已经登记但还没有举办仪式的新人，甚至是已经举办过结婚仪式的新人，只要愿意参加我们的前期活动，8月8日能够来到婚礼仪式现场，就都拥有报名资格。网上提交个人资料是否有效

本次活动自从接受新人报名以来，就正式开通了两条报名通道，新人既可以到《半岛晨报》一楼广告大厅填写报名表报名，也可以直接登录本报官方网站“海力网”进行报名。已经在网上提交个人资料报名的新人，就不必再次填写纸质报名表，只要在网上点击确认，提交报名资料，就证明已经报名成功。

奥运婚礼仪式举行的时间和地点

本次奥运婚礼仪式定于2008年8月8日举行，当日只有婚礼仪式一项活动，保证不会与当天新人自己的婚宴时间发生冲突。婚礼举行的地点将定于最能够代表大连城市特色，也最适合举办大规模奥运婚礼的场所。至于具体地点，我们将于近期隆重揭晓。

接下来的活动将如何通知

已经报名成功的新人，接下来可以静候活动的陆续开展。我们在推出相关活动之前，不但会通过报纸版面进行宣传，也会通过新人在报名时登记的各种联系方式进行通知，保证每对报名的新人都能够在第一时间获得最新的活动讯息。另外，本报的官方网站“海力网”也会全程对活动进行报道，已经报名的新人可以随时关注。

第五篇：奥运主题白茶砖

“奥运主题白茶砖”简介

“奥运主题白茶砖”由福鼎市银龙茶叶科技有限公司受福鼎市委、市政府的委托，在广泛征求采纳有关专家学者的合理建议，兼容并蓄各家之所长之后，通过公司科技人员一个多月的反复试验，不断改进和完善加工，于2007年11月1日开发制作而成。

茶砖由福鼎白茶中的珍品——白毫银针压制而成，重448斤；外观为长方形立匾，长2008厘米，象征2008年北京奥运会；高58厘米，寓意2008年为中华人民共和国成立58周年；厚16.8厘米，寄托着福鼎人民对2008年奥运会的美好祝愿。

茶砖的正面刻有北京2008年奥运会主题口号“同一个世界，同一个梦想”的行书书法字样；落款为“福建省福鼎市人民政府、北京张一元茶叶有限责任公司、福建省银龙茶叶科技有限公司敬赠”。

茶砖由一个铸鼎来承托，福鼎人民把鼎视为值得尊崇的物器，他们把“团结拼博，鼎力争先”作为福鼎精神，这个茶砖也表现了这样的一种精神，同时，它也凝聚了福鼎市委、市政府和所有茶业同仁及福鼎市56万人民对北京奥运的美好祝愿和深情厚意。

捐赠仪式后，“奥运主题白茶砖”将由福鼎市人民政府专程送往北京奥运会奥运村中国茶馆，供各国政要、教练员、运动员参观、签名。

奥运五环的团结与和平精神，恰好和中国茶文化中的清寂平和有着异曲同工之内涵。随着北京2008年奥运会脚步的不断临近，传统的中国茶文化已经越来越紧密地与奥运精神相结合。

福鼎白茶是神奇的茶品，“奥运主题白茶砖”是茶叶历史上的首创，也是奥运历史上的首创，它带着诚挚的祝福而来，也必将带着华夏民族的步步辉煌而载入奥运史册、茶的史册。

福鼎市人民政府二00七年十一月十七日