平安和谐校园校园稳定材料

第一篇：平安和谐校园校园稳定材料

平安和谐校园校园稳定材料

一、指导思想

我校认真贯彻落实上级要求，积极精心组织、统筹安排，在全校师生中开展反邪教警示教育活动。活动坚持以邓小平理论和“三个代表”为指导，坚持把德育工作放在首位，以人为本，培养学生树立正确的人生观、世界观和价值观。具体形式有教师培训、专题讲座、知识竞赛。要通过开展此次活动，让广大师生增强法律意识，认识邪教的本质和危害，增强师生自觉同违法犯罪作斗争的信心决心。要通过开展活动，把我校反邪教教育活动推向一个新的高潮，从而促进学校教育教学工作的顺利进行。

二、组织领导

为保证反邪教教育活动的顺利进行，我校成立了学校反邪教教育活动领导小组：

组 长：赵春波 副组长：张君鹏

成 员：李社民

张磊

王铁朝

李青竹

三、方案措施：

㈠培训

学校积极参与各种有关反邪教的各种活动，在活动中加深对邪教的认识，及其反邪教的意义和重要性。㈡观看反邪教教育碟片：尽可能利用学校多媒体教室，组织学生观看教育碟片。㈢知识宣传

1、揭穿各种邪教设下的骗局；

2、树立科学理念，反对邪教活动；

3、加强法律学习宣传，依法打击邪教活动；

4、充分认识邪教的危害，远离邪教。㈣反邪教知识竞赛

1、反邪教知识测试：以书面考试的形式测试。

2、知识竞赛：在书面测试的基础上，挑选优秀学生进行知识抢答赛。

四、活动小结

1、文字材料的收集、整理。

2、表彰。

行为规范养成暨反邪教教育实施方

案

为进一步加强学校德育工作，促进学生良好日常行为习惯的养成，加强未成年人思想道德教育，使我校德育工作忙向高度文明的目标迈进，学校结合根据市、街道两级教委指示精神，以“反邪教”警示教育为契机深入开展“规范养成教育月”活动，特制定本实施方案。

以《公民道德实施纲要》和《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》等为载体，通过“行为规范养成月”和反邪教活动，帮助学生树立正确的人生观、世界观和科学观，净化学生的心灵，使学生的规范养成达到知、情、意的统一、和谐，形成健全的心理和完善的人格。活动内容：

1、全体同学在了解公民道德二十字的基础上，进一步熟记公民道德的内容，使其成为统领学生思想道德的基础，以便指导同学们的言行，在公民道德二十字范围内进行做事。

2、校园是同学们赖以生活学习的场所，为创设浓郁的文化氛围，分别制作了南面的文化墙，东面的古诗文配画，西面的蒙古草原景象和楼西墙“让读书成为习惯，让书香飘满校园”等内容。

3、熟记学校的校风、校训、教风、学风。三风一训是学校的灵魂。一个没有灵魂的学校是立不住脚的，所以要让所有的师生知道并牢记学校的灵魂——三风一训。

4、熟记中小学课堂常规和小学一日常规。

5、做好反邪教警示教育工作。开展发一封反邪教倡议信、观看一部反邪教影片、举办一次反邪教展览、开展一次反邪教专题作文比赛、组织一次反邪教演讲比赛等“五个一活动”。充分发挥广大学生的辐射宣传作用。活动方法步骤：

活动的方法以班级为单位，各班级要成立检查考核小组，负责对本班级学生的检查督导。在学雷锋活动中对突出、典型的事情要作详细的记录。本次活动分三步进行。

第一步（9.1——9.6）学生熟记公民道德内容、三风一训及校园文化氛围内容，在此基础上，让学生彻底了解“法轮功”等邪教反人类、反社会、反科学的本质。

第二步（9.7——9.15）学生熟记中小学课堂常规内容及一日常规，并能够按照常规做人、处事，在校做一个合格的小学生，在社会做一个守法、敢于同法轮功等邪教做斗争的小公民。

第三步（9.16——9.23）结合我校和村居实际情况，开展发一封反邪教倡议信、观看一部反邪教影片、举办一次反邪教展览、开展一次反邪教专题作文比赛、组织一次反邪教演讲比赛等“五个一活动”。充分发挥广大学生的辐射宣传作用。第四步（9.24——9.30）由德育领导小组对分包年级进行抽查验收学生说掌握的内容，对在学雷锋活动中表现突出的班级和个人将进行表彰奖励，举行“荆泉杯”学规范、用规范表演大赛。本次活动的目的就是鼓舞和号召全体少先队员积极投身到学规范用规范中去，利用一个月的时间，让学生学习各种规范，进而养成良好的个人习惯，树立我校良好的社会形象。戈斯曾说：“对于任何一个人，如果只用过低的标准来要求的话，他只会越来越糟；相反，如果用高的标准来严格要求的话，那么他就可能回获得成功，甚至会取得伟大的成就。”因此，我们要严格要求我们的学生，促使学生按规范行事，按规范做人，养成良好的行为习惯。因此，制订本活动实施细则。

行为是道德的窗口，一个人的是非好坏，从你的行为就能得到答案，从一个人的行为就能看出你的思想品德。良好行为习惯的养成不是一朝一夕的事情，也不是一蹴而就的，而是靠日积月累养成的。愿同学们以本次规范养成为契机，在日常生活中不断的检点自己，改造自己，努力提高自己的思想认识，使自己的行为规范迅速养成，成为一个有益于社会，有益于人民的人。

小学反邪教警示常规化教育意见

学校根据实际情况，针对小学生不同年龄特点，充分发挥《反邪教警示教育宣讲提纲》和反邪教警示教育宣传挂图、VCD等各种宣传教育材料的作用，建议组织全校广泛开展“校园拒绝邪教八个一”宣传教育活动。

1、上好一堂“校园拒绝邪教警示教育课”。要求在每年开学初期新学期开学典礼上，学校主管领导集中宣讲邪教的危害实质和如何识别邪教的骗人把戏及远离邪教等内容，启迪师生思考人权的本质，认识生命的意义和认清邪教滋生的根源。

2、看一部反邪教警示教育录像片。由于受年龄及认知水平的限制，对学生特别是小学生进行反邪教警示教育，单靠宣讲人员的讲解很难达到理性的效果。因此我们要求必须通过形象的事例对学生进行宣传。在统一部署下各级部都分批组织师生观看反邪教警示教育专题片《深渊》。

3、写一篇反邪教警示教育体会文章。要求小学1-3年级以书画的形式表达自己对邪教的认识及反邪教的决心；小学4年级以上的学生都要写一篇体会文章，并要求学校把优秀文章利用学校广播站、宣传窗、黑板报进行张贴。

4、组织一次向社区居民宣讲邪教本质宣传活动。利用节假日，以团队组织为主体，深入社区向广大居民发放宣讲和发放宣传资料。

5、每名学生编一份手抄小报。积极倡导科学、健康、文明的生活方式，发挥小手牵大手的作用。学校出一期“崇尚科学、远离邪教”专刊；每位同学出一份由家长共同参与编写的手抄报。

6、在教师政治学习中专题召开一次警示教育活动。教师是校园反邪教警示教育的先行者，要教育学生先要引导教师。只有教师游乐充分的意识，反邪教警示教育工作才能真正得意落实。因此，学校在每学期教师政治学习中都能专题召开一次警示教育活动，以师德的角度来要求广大教师拒绝反邪教、反对邪教。

7、走访学校每一位退休教师。了解退休教师的思想动态，教育、引导退休教师充分发挥余热，主动承担起开展农村反邪教警示教育工作的骨干作用，积极参与当地开展的遵纪守法、崇尚科学、抵制邪教教育宣讲活动。

8、做一次校内外反邪教形势调查。不仅调查师生有无涉及邪教现象，还包括调查学生家长及学生周围有无涉及邪教现象存在

第二篇：和谐平安校园工作总结

2011年东乡一中创建“和谐平安校园”工作总结

一年来，我校认真学习贯彻上级创建工作会议精神，坚定不移地把创建“和谐平安校园”工作摆在学校安全稳定教育的首要位置，完善了创建管理制度，突出了创建教育，拓宽了创建渠道，增强了创建实效，创设了校园文化，优化了育人环境，健全了育人网络，形成了整体合力，有力地推进学校创建工作的全面落实。

一、加强领导，明确职责和要求

成立了以王星光校长为组长的创建“和谐平安校园”领导小组，设立了创建办公室，进一步明确了创建“和谐平安校园”工作的职责：①贯彻执行上级部门有关建设和谐平安社会的部署和要求，统一思想和行动，营造浓厚氛围，形成建设合力；②开展工作调研，掌握工作情况，及时发现问题，总结推广经验，提出对策决议，为领导决策当好参谋助手；③按照建设总体规划要求，对各阶段工作提出相应的目标任务、工作要求和工作措施；④做好组织、协调、指导督促和检查工作，对各班级进行考核；⑤办理学校领导小组各种会议会务，文件归档及各种文字材料撰写等工作；⑥办理学校领导小组和上级创建办交办的其它相关工作。和创建“和谐平安校园”主要标准：四有①有务实的组织领导体系；②有完备的规章制度；③有规范的安全管理体制；④有优良的应急事件处置队伍。七无①无校园责任安全事故；②无学生群体性打架斗殴事件；③无重大火灾或爆炸事件；④无食物中毒事件；⑤无学生非正常死亡事件；⑥无师生违法犯罪事件；⑦无其它影响学校稳定的政治事件。

二、完善了各项规章制度

学校认真贯彻落实上级文件精神，先后修订和实施了《东乡一中创建“和谐平安校园”实施方案》、《东乡一中创“和谐平安”班级管理方案》、《东乡一中学生心理健康教育实施方案》、《东乡一中“班级评估”管理细则》、、《东乡一中学生爱国主义影片观影要求》、《东乡一中家长学校管理办法》、《东乡一中法制教育工作实施方案》、《东乡一中卫生专项整治工作方案》等方案制度，规范了学校“和谐平安校园”工作的各个方面，促进了“和谐平安校园”工作制度化、规范化，使“和谐平安校园”工作在各项制度的规范下有序开展。

三、拓宽平安校园之渠道，增强和谐环境之实效

为落实和增强“和谐平安校园”工作的实效性，学校创新工作思路，找准“和谐平安校园”工作的突破口，主要通过实践活动的形式来加强和推进学校创建“和谐平安校园”活动的开展。

1、坚持升降国旗制度化，仪式规范化。利用“在国旗下的讲话”对全校师生进行热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的教育。

2、定期不定期地对学生进行时事教育。各年级各班能结合国际、国内形势邀请关工委老同志或校处辅导员作时事报告，能结合传统习惯、国内外大事、学校大事，积极开展各种政治性、思想性、教育性、及时性、趣味性、实效性的活动，如向学生报道我国嫦娥奔月的喜讯和献爱心募捐活动。

3、积极开展丰富多彩的社会实践活动。定期组织学生走出校门，了解社会，学期初制定学生社会实践活动计划，设立学生社会实践登记卡和社会调查登记表。通过社会实践活动，开拓了学生视野，锻炼了学生意志，陶冶了学生情操，丰富了学生课余生活。

4、办好“家长学校”，召开各年级学生家长座谈会，帮助家长了解国家教育方针和有关政策法规及新课程改革情况，转变教育观念，端正教育思想，树立正确的人才观；帮助家长了解青少年的生理心理发展规律及特点，掌握科学的教育艺术及手段，以身作则，严以律已，塑造良好的长者风范，营造利于孩子健康成长的良好家庭氛围，体现“爱心、孝心、真心”等人性道德。举办家教讲座，传授家教知识，进行家教经验交流，各班均有家长会议记录及家长学习心得体会。

5、重视家访工作，建立家访制度，设立家访登记卡，做到期中、期末全面家访，遇到偶发事件及时访，复杂问题反复访。

6、学校开通“心理咨询热线”和心理辅导站，及时了解学生的心理变化，了解他们的喜与悲，及时帮助学生解决心理方面的问题。做到：有专人负责学校心理健康教育工作，有开展心理健康教育活动的计划，有受过专业培训的心理健康辅导教师，有开展工作所需的充足书籍报刊资料，有向学生传播心理健康知识的开课情况资料，有学生心理档案；能及时发现学生问题行为背后的心理问题，能及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，促进学生身心全面和谐发展。学校政教处和心理辅导教师还根据学生普遍的具有共性的问题举办心理讲座，使学生始终保持健康、乐观的学习、生活心态。

7、始终坚持法制宣传教育，大力加强“珍爱生命，健康成长”的教育，充分利用黑板报、宣传栏、电视录像和校园广播、校园网络和演讲座谈等形式，并邀请县公安局、县交警大队来校进行宣传教育。

①、确定法制宣传日，将每月的第一个星期一作为法制宣传日。

②、聘请县法院副院长为法制副校长，同时与县交警大队建立警民共建关系。③、每学期学校定期聘请司法人员举办法制教育讲座，让法制观念深入师生之心。

④、通过举办多项活动如国旗下的演讲、“校园之声”广播、黑板报、主题班会、法制宣传图片展、知识竞赛等多种渠道，进行法制教育以指导、规范师生的言行举止，提高法制意识。

⑤、认真组织全校教职员工学习、领会、贯彻《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》等法规的学习，并定期组织司法考试，考试成绩与教师评优评模挂钩，提高了教师的职业道德水平和法制意识。我校没有乱收费乱罚款的现象，也无体罚或变相体罚学生的现象。我校建立了和谐友好的家校关系和师生关系，学校从根本上打好了综治工作基础，从源头上防范了违法犯罪现象的发生，营造了安定团结的校园环境。

8、向学生开放学校图书阅览室和班级图书角，让学生遨游知识的海洋，吸取丰富的营养。

9、加强交通安全教育

①、成立少年交警队，让学生上街实践，增强交通法制意识。

②、与交警队结为警民共建单位，请交警来校进行交通安全知识讲座，举行举行安全图片展览，发放学生出行安全卡，强化交通安全意识。

③、进出校门要下车制度，严肃师生在校园骑车。

10、加强校容校貌建设，绿化、净化、美化校园，努力营造一个健康、舒适、优雅、和谐的育人环境。

11、坚持开展“讲文明、树新风”和“文明礼貌月”等系列活动。并结合学校实际，制订出《东乡一中学生礼仪常规》、《东乡一中学生一日常规》为巩固成果，每年我们面对全体师生开展了为期一个月的“文明礼貌月”活动，目的在于进一步提高学生素养，规范学生行为习惯的养成教育。让学生变被动文明为主动文明，增强学生的社会公德意识，乐于助人的品质和文明礼貌修养。

12、加强疾病预防，确保学生健康

(1)、建立健全学校卫生安全各项规章制度,落实饮食卫生、饮水卫生、传染病和学校常见疾病防治等系列工作措施,明确相关岗位责任。

(2)、加强学校自备水源和二次供水卫生管理措施执行情况的检查,落实相关责任人。

(3)、加强学校食堂卫生管理。

学校食堂、小卖部必须取得卫生许可证。未取得卫生许可证的学校食堂和小卖部必须立即停止经营服务。食品从业人员必须持有效健康证,并且每年至少进行一次健康检查。食品采购坚持索证登记制度,各类食品台帐清楚。

加强学校食堂监督和管理工作,严格承包食堂的准入制度,明确和细化承包方在食品卫生安全管理中的职责,对资质不合格、卫生安全不达标的承包方坚决予以清退。

(4)、抓好健康教育工作，普及传染病防治知识。学校把健康教育做为防治传染病的一项重要措施来抓，采取一切措施将传染病防治知识教给每位学生，并通过学生普及到每位学生家长，特别是要教育学生勤洗手，勤洗澡，勤换衣服，注意个人卫生，加强体育锻炼，按规定主动开展疫苗接种，提高广大师生健康防病意识。邀请疾病预防控制机构来我校指导健康教育工作，提供健康教育宣传资料，检查健康教育工作落实情况。学校利用媒体广泛宣传冬春季呼吸道传染病防治知识和禽流感知识及预防措施，确保传染病防治知识家喻户晓。

(5)、加强疫情监测报告，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。各年级定期到班级了解学生健康情况，发现疫情苗头，及时报告，及时采取针对性防治措施。实行学生健康晨检制度，严防意外事故发生。发现可疑病例等情况时，要及时向当地疾控中心和教育、卫生主管部门报告。

(6)、做好预防接种工作，构筑防病免疫屏障。流感、腮腺炎、麻疹等呼吸道传染病是疫苗可预防传染病，疫苗接种是控制疫情暴发流行的最有效手段。学校按《传染病防治法》查验学生免疫接种证，对无证或未完成国家和我省规定疫苗接种的学生，要劝其到原接种单位补证或完成接种；动员家长和学校按《疫苗

流通和预防接种管理条例》要求，自愿自费接种二类疫苗，预防相应传染病发生流行。

(7)、搞好环境卫生，消除疾病传染源。组织抓好了校舍环境卫生，坚持教室湿式清扫，及时清运校园垃圾，整治学校卫生死角，加快卫生厕所建设步伐。增添校园洗手设施，严格饮食卫生，定期开展环境消毒，切实控制呼吸道传染病和食源性疾病发生。

学校“创建”工作启动以来，在县创建办和主管部门的指导下，以“科学发展观”重要思想，全面推进素质教育，确立了“德育为先，以人为本”的核心地位。我们将以安全教育为指针，创建“和谐平安校园”为目标，进一步明确安全责任，落实“和谐平安校园”措施，加强“和谐平安校园”创建与爱国主义、集体主义、社会主义思想教育的有机溶合，使全体学生成为文明守纪，乐学创新的合格人才。我们将本着大处着眼，小处着手的原则，继续实行创建工作制度化、目标化、规范化、科学化的管理体制，使我校创建工作再上一个新台阶。

东乡一中

2011年12月

第三篇：和谐平安校园汇报材料

学校

平安和谐校园汇报材料

根据区教育局创建“平安和谐校园”的实施意见，我校在创建“平安和谐校园”的过程中，认真学习文件的有关精神，以及评估标准的内容，认真落实科学发展观，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展校园及周边治安综合治理工作，确保学校安全稳定，为全体师生创建安全、稳定、文明、和谐的学习、工作和生活氛围，为学校建设提供了一个良好的校园环境。现将创建工作汇报如下：

一、领导重视，组织健全

学校安全工作领导重视，组织健全。学校成立了由校长任组长，中层领导任组员的安全工作领导小组，加强了对学校安全工作的领导、监督和检查，定期地组织人员对学校安全工作进行排查。完善了多项安全制度和应急预案，和各处室负责人签订了《安全责任书》，把安全工作纳入学校工作的总体安排。小组定期召开会议，传达上级精神，通报安全情况，提出整改意见，制订安全工作计划，并督促计划制度的落实。学校还采取多种形式对师生进行安全教育，提高安全防范意识和掌握一定的安全知识。

二、宣传发动，全员参与

自创建工作开展以来，学校召开教师“创平安和谐校园”动员大会。传达文件，部署工作，提出要求，使全校教师充分认识“创建平安校园”工作的意义及职责。全校学生决心用实际行动投入“创建平安和谐校园”活动，遵守纪律，努力学习，自我教育，严格要求，追求进步，为学校添光增彩。

无论是学校行政会议，教师会议，还是学生会议，无时无刻不提“安全”。各处室、年级、班级都紧紧围绕“安全”开展活动。我们以“人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全”和“居安思危、防微杜渐，切实加强安全工作”等名言警句来教育学生。黑板报定期刊出安全、法制专刊，升旗仪式上进行安全教育，班级板报中每学期还刊出安全和法制教育专版，给师生们以正确的引导。学校利用主题周会等班级活动，加强安全、法制教育，做到早宣传、早认识、早预防。我们充分利用宣传媒体，加强安全教育，使师生们认识到安全工作的重要性、艰巨性、复杂性，增强了遵纪守法的意识，提高了自我防范和自我保护的能力。

三、精心组织，认真开展

为了确保创建目标的顺利实现，我们严格遵循“预防为主、防治结合、加强教育、群防群治”的方针，坚持 “谁主管、谁负责”的原则。做到校长对全校的安全工作负责，班主任对班级安全工作负责，教职工均有维护学校安全和保护学生安全的责任与义务，做到网络清楚，职责分明。

我们一直把安全列入对年段、对班级、对班主任考核的内容。学期初，校长与各个班级、年段、处室、学生家长等一一签订了安全教育和管理的责任书，做到主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，形成党政工团等统一协调齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。

1．学校建立健全并严格执行各种安全管理制度。如实验室安全管理制度、门卫管理制度、网络安全管理制度、消防安全管理制度等等，对其负责人均定期进行培训，也要求其在管理过程中做好相关记录，对其存在的问题进行纠正，使问题得到及时妥善处理。

2． 定期检查学校校舍、教学设备、学校用水用电、防火防盗、等安全设备等各类基础设备是否完备。对发现的问题和隐患，及时派专人进行整治。

3．加强学生集体活动和外出活动的管理，做到活动有计划、外出有审批，并在活动前做好全面安全教育工作，坚决贯彻就近、徒步、安全原则。

4．对校内发生违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力打击了违纪现象。根据学校特点和现有的条件，我们建立健全了多个切实可行的应急工作预案，如：突发事件应急预案、预防传染病和加强食品卫生安全工作预案、预防和处置校园突发事件应急工作预案、防汛工作预案、消防工作预案等，并组织教师进行学习、培训。并根据各项预案开展应急演习，提高全体师生的应急能力。

5．召开主题班会，主题班会体现学生的主体性和参与性，学生用演讲、朗诵、歌唱、表演等形式表达一个共同的心声：创“平安和谐校园人人有责”。6．校园“创建平安和谐校园”的主要阵地在班级。以班级为主阵地经常性地开展“创建平安校园”活动，使每个班成为“创建平安校园”有力的组织力量，使每个学生成为“创建平安校园”的积极分子，这是把“创建平安校园”真正落到了实处。

四、认真总结，持久开展

经过“创建平安和谐校园”阶段工作，我们感觉到动员全校师生积极投入这项活动，充分发挥群众的战斗作用非常重要；在创建工作中也发现管理上存在不少问题，需要查漏补缺，进而促进学校管理工作上一个新的台阶；在创建工作中产生的一些管理新的形式，新的措施，新的空间，值得肯定和保持，也将成为今后工作的借鉴。

总之，在开展创建“平安和谐校园”的工作中，我校积极行动、认真总结、结合实际、抓住重点、突破薄弱，取得了新的进步，使创建工作的具体任务、措施真正落到实处、发挥作用。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理、创建“平安和谐校园”的新路子新经验，为建设“平安和谐双泉路”作出应有的贡献。

第四篇：平安和谐校园实施方案

“平安和谐校园”创建实施方案

为进一步加强我园安全工作，有效预防安全事故的发生，贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，为孩子创造一个平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证幼儿健康成长。结合我园实际，开展创建平安和谐校园活动，特制定本实施方案。

一、指导思想

创建平安和谐校园，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，遵循国家有关法律法规，按照“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处”的总要求，坚持以人为本，以解决事关师幼安全、卫生等突出问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、幼儿园文化建设和师幼和谐建设，强化园内日常安全卫生管理，为师幼创造平安、健康、文明、和谐的工作、学习、生活环境。

二、目标任务

幼儿园安全、师幼健康的各项规章制度和机构完善，幼儿园安全卫生设施达到国家规定的要求，师幼的法治观念、安全防范和卫生保健意识、环保意识进一步增强，校园管理水平不断提高，安全卫生事故的不在发生，重大刑事治安案件、重大安全事故和传染病流行得到杜绝。校园环境优美，秩序井然，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育，校园文明程度明显提高。弘扬中华民族传统美德，师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。努力把幼儿园建设成幼儿喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明、和谐的校园。

三、主要工作及要求

（一）加强校园文化建设，提高校园文明水平

以创建平安和谐校园活动为契机，围绕“以人为本、和谐发展”的理念，按照“校园布局营造整体美、绿化校园营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，进一步规划与完善，提升校园文化品位，一草一本都育人的特色校园文化，将其作为教育师生的生动教材，提高校园的整体文明程度，用校园文化去感染人、熏陶人、教育人。结合实际情况经常对师生进行以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的教育，树立正确的理想信念。由政教处、教导处牵头开展丰富多彩的校园文化活动，以创建“和谐班级”、“和谐课堂”为动力形成统一的和谐氛围，为幼儿搭建展现风采的舞台，使幼儿园成为幼儿成长和发展的乐园。

（二）加强师德师风建设，创建和谐的师生关系

加强教师队伍的自身建设，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》，提高教师的文明素质。以加强师德师风建设为主要内容，积极开展争做文明教师活动。以“教书育人、为人师表”为核心，倡导爱岗敬业、乐于奉献的精神。教师在与幼儿的交往中，尊重幼儿、理解幼儿、信任宽容幼儿，建立一种互相信任、和谐共处的良好师生关系。健全监督约束机制，聘请师德监督员、公开举报电话等形式自觉接受幼儿、家长和社会的监督。完善师德考核机制，严格落实奖惩制度，将师德表现作为教师考核的重要内容。根据幼儿的年龄特征，将安全教育与行为习惯养成教育相结合，规范孩子道德、礼仪、学习、卫生等行为，优化幼儿成长环境。

（三）落实《3—6周岁学习与发展指南》，提高师幼安全防护能力

加强思想教育，增强安全意识提高师生预防能力和自我保护能力，使广大师生员工了解保障安全的方法，掌握一定的技能，具备自救自护的意识和处理突发事件的能力。创造校园安全环境，巩固安全教育成果。通过心理教育辅导、防范演练、课堂课外实践活动、板报、宣传栏、国旗下的讲话、校园广播心理咨询辅导等多形式渠道，深入开展宣传教育活动，使安全教育生动化、多样化、经常化、制度化，树立和强化广大师生安全意识，提高师生的预防和应急处理能力。按照教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神，把安全教育贯穿于幼儿园教育各个环节，使幼儿牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识。坚持举行每周一次的应急疏散演练，开展自我救护培训，加大防范力度，防范于未然。开设“安全教育课”定期邀请法制副校长、校外辅导员、到我园对幼儿进行交通安全和法制教育。

（四）加强制度和设施建设，确保创建平安和谐校园顺利开展

依据有关法律法规，建立健全幼儿园安全、卫生等各项管理制度；完善突发事件处置的工作预案；落实预防安全事故、公共卫生事件措施。建立一把手亲自抓，分管领导重点抓，安全办等职能处室具体抓的合作格局，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，层层签订责任书，人人落实责任制的高效管理机制，划分确定重点区域，明确责任人和职责，加强教职工的安全责任心，杜绝责任事故的发生，确保教育教学工作的正常进行。

加强安全卫生设施建设。将教室、厕所、围墙等建筑物和用水、用电、等设施设备建设为符合国家规定的标准；完善各类安全基础设施，做到标识清楚醒目，定期进行安全卫生设施的检查，发现问题及时解决。

（五）加强常规管理，切实抓好校园安全工作

1、加强平时安全检查力度，将安全工作分解到每一位教师。幼儿园重点责任区全部责任到人，采取一天24小时无缝隙值勤，教师值勤与千分考核挂钩，发现脱岗和没有及时到位的教师全校通报批评，如出现责任事故负全责的值勤管理制度。在加大值勤和巡视力度的同时，重点检查教师上、下课接班和教师课间值勤情况，全方位的切断安全隐患。

2、严格值勤值班制度，加大门卫管理力度。每日一位领导带班值勤，要求值班领导提前30分钟到校，班主任提前10分钟到校，做到校内有幼儿就有老师，规范幼儿活动。严格控制幼儿在校时间实行静校制。做好师生出入幼儿园请假审批制度，要求幼儿到校后无特殊情况不准外出，确需外出要家长来接，班主任送出校门。校外人员来访由值班同志电话通知，由校长批准，并做好出入登记。

3、建立安全工作报告制度。设立以班主任和值班组长为安全检查员，要求每天对各班级幼儿动态、教学设施、设备进行检查，发现问题及时向处室责任人汇报。在校园各区域配备、完善消防设施，专人负责，定期检查，使幼儿园安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段。幼儿开展体育活动必须在教师指导下进行，预防事故发生。师生集体外出活动，必须严格按照报告制度的要求办事，获得许可后，方可组织外出。同时要制定详细的活动方案，对幼儿外出可能遇到的安全问题要做出全面估计，并提供切实可行的预防、补救措施。在活动中，严格按照上级、幼儿园有关规定配备教师、带队领导，全力保证幼儿安全。

4、确保幼儿园日常教育教学安全有序。定期开展校园安全检查活动，每学期开学初（3月、9月）开展全方位校园安全检查，重点检查教室、消防安全、用电安全，教育教学设施齐备、消防通道畅通，卫生安全、教育教学设施安全（体育器材、活动器材等），活动安全（课间活动、集体活动等）以及各项安全规章制度和安全措施落实情况。

四、保障措施

（一）加强领导、完善制度。把创建平安和谐校园活动列入幼儿园工作的重要议事日程，要做到“意识到位，领导到位，措施到位”。制定幼儿园创建工作整体规划，安排部署阶段性工作，协调解决问题，加强对创建工作的指导，及时总结。发挥各科室的职能作用，形成人人主动参与的良好局面。

（二）建立会议和监督制度。领导小组定期召开会议，加强对创建工作的协调、组织和指导，做好督促检查，并把督查结果作为各班考核的重要依据之一。

（三）协调整体工作，建立目标责任制。各处室要按照本方案落实责任目标。各处室要指导各班级紧紧围绕创建工作的目标任务，认真落实参与创建平安和谐校园的各项工作，抓好创建工作和教育教学工作的结合。各处室要指导各班狠抓创建《方案》的规定，层层建立目标管理责任制，将创建工作的内容、任务具体量化、细化、责任到人。

（四）保障经费投入，确保创建质量。从幼儿园实际出发，为创建工作提供必要的经费保证，并按照创建工作规划和实施方案，逐项落实经费，列入预算，保证经费及时到位，专款专用。

五、责任追究

幼儿园担负教育、管理和保护师生安全的职责。校长是校园安全的第一责任人，对师生安全、校园稳定工作负总责。实行责任追究制，对校园发生的事件特别是重大事件的相关责任人，要进行严肃查处，并坚持事故原因未查清不放过，责任人未处理不放过，整改措施未落实不放过的原则，对玩忽职守、疏于管理造成幼儿园安全事故者，视情节轻重，给予相应处分，对触犯刑法的要依法追究其刑事责任。

“平安和谐校园”创建领导小组 组 长：王文波 副组长：王新安 组 员：各班班主任

富官庄镇何家庄子幼儿园

“平安和谐校园”创建发展规划

指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步贯彻落实《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，结合幼儿园实际，突出工作重点(安全教育)，促进幼儿园稳定、健康、持续发展。

主要措施：

一、加强领导班子建设，提高依法治校的能力。

1、幼儿园各级领导是构建和谐校园的关键因素。领导干部一定要树立依法治校、依法治教的意识。幼儿园将通过例会组织学习。

2、充分发挥广大教职工在幼儿园管理中的作用。教育引导、民主管理、愉悦身心工作。进一步完善和强化幼儿园各项制度，常与教师谈心交心，及时化解教师心中郁结，帮助教师解决困难。要时刻把教师的冷暖挂在心头，把组织的温暖送到教师的心里。丰富教教师的业余生活，开展形式多样的文体活动，丰富文化业余生活，开展健身活动，增强教工体质，活跃教工身心。

二、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

办人民满意的教育，都主要体现在幼儿的发展上，因此，幼儿园始终要树立 “一切为了幼儿”的办学思想。但是，幼儿的发展关键在于教师，只有教师发展了，幼儿才能更好地发展。为此，幼儿园始终将教师的发展作为管理的一个重要内容。

1、加强教师心理健康教育，提高教师心理健康水平和个人修养。提倡宽容、友善、诚信的精神，引导养成换位思考的习惯，营造宽松、和谐的人际关系、工作环境，减少人际矛盾，降低内耗，提高效率。

2、加强班主任队伍建设。幼儿园将定期召开班主任例会，结合幼儿园实际，就班主任关注的话题开展培训研讨，提高班主任在班级常规管理、处理突发事件、班队活动设计等方面的能力，努力培养一支素质优良、作风精干、开拓进取的班主任队伍，章显班主任在德育工作中的核心力量。

3、广泛开展师德教育活动，根据县教育局和乡中心校的有关要求，幼儿园将通过引导广大教职工不断学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、等法律法规，提高教师依法从教的意识；通过学习优秀教师奉献教育的典型事迹，开展“党员教师教学示范岗”和“党员教师与特殊幼儿结对帮助活动”。倡导全体教师做到一要对待幼儿有爱心，动真情；二要对待工作有热心，动真心；三要对待教学要精心，动真劲”。

4、健全各种奖励和考核制度，进一步改进教学管理，把管理从以督促、检查、考核为重点转移到指导、帮助、服务教师工作的重点上来。引导教师潜心研究教学，提高教育质量，激发教师的创造性工作。

三、加强养成教育，提高幼儿素质。为切实形成我园“文明、好学、健美、勤劳”的校风，幼儿园坚持“有恒、无痕”德育教育，把养成教育作为幼儿园德育的重点。

1．认识到位，树立“全员德育”思想。人人抓德育，处处显德育。全体教师重点做好三件事：一是根据所教学科特点，有意识地渗透德育，培养幼儿合作、关心、宽容、诚信等健康心理品质，培养幼儿面对挫折的顽强毅力和吃苦耐劳的精神，培养幼儿适应社会生活的能力，做到“既教书，又育人”；二是加大对幼儿不良行为习惯的监控力度，对像课间奔跑、做危险游戏、损害公物等现象做到“谁发现谁教育谁矫正”；三是注重特别关心问题儿童、学困儿童、心理障碍儿童的教育，高度重视幼儿的心理疏导工作，主动帮助幼儿解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍，善于走进幼儿心灵，把问题解决在萌芽状态，促进他们的健康成长。

2．措施到位，加强“全程德育”管理。少先队组织是幼儿德育的堡垒。本学期在常规管理措施上要突出三个到位：一是教育到位。要加大行为规范的学习力度，要引导幼儿不断学习《小幼儿守则》、《校风、校训、学风》等规范，提高幼儿的道德认知，每位队员对文明礼仪、放学路队、升旗集合、课间活动、个人卫生、打扫卫生等要求要了解内化，要告诉孩子们“应该怎样做”和“不能这样做”。二是责任到位。要细化班主任、课任教师各自职责，既做到分工不分家，又做到管理不留空白。三是检查到位。加大红领巾监督岗成员的培养力度，加大红领巾监督岗要检查力度，对进校礼仪、教室卫生、早读、个人卫生、课间活动、放学路队情况进行检查量化。这样，既教育幼儿学会自我教育、自我管理，又使行为规范的养成教育逐步由变他律为自律再到自动内化，通过持之以恒的工作，真正形成我园“文明、好学、健美、勤劳”的校风。

3．实践到位，突出“民族精神”主线。根据县、乡部署，本学期继续开展以“弘扬和培育民族精神”主题教育。我园将重点抓好三件事：一是继续利用“国旗下讲话”、“黑本报”、“幼儿园的广播””等德育时间、阵地、载体贯彻实施。二是同时通过举办“家长幼儿园”，形成家庭教育、社会教育、幼儿园教育的有机配合。三是以活动为载体，以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线，结合法定节日、重要人物、重大事件，精心设计和开展内容鲜活、主题鲜明、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，在活动中引导幼儿初步树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、完善安全保障机制，努力打造平安校园。

幼儿园安全无小事，生命安全重于泰山。我园4百多幼儿。因此，安全问题尤为突出。幼儿园一向将安全作为头等大事。

1、加强安全教育。“安全责任重于泰山”成为全体教职工的共识。本学期，继续与教师签订《教师安全工作责任书》。与全体家长签订《幼儿安全教育责任书》。幼儿园每次周前会都有安全文明教育内容，每天安排教师对校园每个角落进行值班，组织全校幼儿观看自护自救安全知识和自我保护知识，提高自我保护能力。幼儿园将每星期进行一次安全疏散的演习。

2、加强门卫管理。严格执行幼儿外出请假制度，外来人员登记制度，进一步提高门卫人员的工作责任心，做到文明值班，礼貌待人，把门卫办成我园精神文明的窗口，树立好我园的形象。

3、建立安全检查机制，定期对电器等进行安全检查与整改，杜绝安全隐患。为有效防止突发公共事件的发生，幼儿园必须把好门卫关，加强保卫工作，杜绝外来干扰，确保师生安全。把幼儿园安全真正落到实处，创建平安校园。

“和谐校园”创建活动，幼儿园和师生每一个人既是受益者又是责任人，只有通过大家的共同努力，都认认真真负起责任来，才能为我们自己创建一个平安的校园。因此，我们不能松懈，要认真对待不断探索、不断创新，为构建和谐校园、和谐社会作出应有的贡献。

富官庄镇何家庄子幼儿园

“平安和谐校园”创建实施方案

富官庄镇何家庄子幼儿园

“平安和谐校园”创建发展规划

富官庄镇何家庄子幼儿园

“平安和谐校园”创建领导小组

组 长：王文波

副组长：王新安

组 员：各班班主任

“平安和谐校园”创建实施方案

富官庄镇中心幼儿园何家庄子分园

2015.9

第五篇：平安和谐校园汇报

XX小学“平安和谐校园”创建工作汇报

自开展“平安和谐校园”创建活动以来，我校以“平安、文明、和谐”为工作目标，以安全工作为重点，明确分工，落实责任，从日常工作的点滴抓起，努力构建“平安、和谐、文明”的育人环境，取得了阶段性成果。现将工作情况汇报如下：

一、健全组织机构，完善规章制度

1、将“平安和谐校园”工作列入学校重要议事日程，成立了由郑得燕校长为组长的“平安和谐校园”创建工作领导小组，具体指导“平安和谐校园”的创建工作。

领导小组将各项工作分解细化、具体到人，规定了教职员工的相应职责，实行“一岗双责”的岗位责任制，并层层签订安全管理目标责任书，并严格责任追究制度。

2、学校狠抓制度建设，建立并完善了校门出入管理、交通、疾病控制、消防管理、饮食卫生、安全检查、危房报告、危险化学品管理、各功能室管理、集会及大型活动、社会实践、水、电、气使用、信息报送等方面的安全管理制度。

3、为应对可能出现的校园安全突发事件，学校还建立和完善了防震减灾、外来暴力伤害、传染疾病、食品卫生等方面的各类应急预案，形成了管理科学、应对有序的校园突发事件应对体系。

二、加大安全投入，规范日常管理

（一）加大了人防、物防、技防投入

1、学校配备了专职安全保卫人员，建立起了校园义务巡逻队、校园义务消防队、校园护卫队等，加强了学校安全工作的队伍建设。

2、学校的安全设施得到了加强，门卫值班配备了头盔、钢叉、警棍等防暴器具，图书室、阅览室、书法教室等功能室配备了灭火器，微机室、实验室、仪器室等各功能室安装了防盗门窗。

3、校内安装了监控系统，对学校大门、教学楼前后、各重点设施进行24小时监控并录像，通过网络连入公安部天网工程，提高了学校安全防范能力。

（二）加强了校园安全常规管理

1、严格值班执勤制度。学校实行了领导带班、值班人员全天候值班的制度，规定了值班人员的职责，形成了开关校门、校门出入、物品查验、访客登记、校园巡逻等一系列的值班执勤常规。同时为加强课间安全管理，实行楼梯道值班制度，值班教师按时到楼梯、道口值班，防范学生拥挤踩踏事故，规范学生课间行为。

2、狠抓安全隐患排查。为消除学校安全隐患，学校制定了安全隐患每天一检查、每月一汇报的隐患排查整改制度，对学校的消防、食品卫生、用电（用气、用水）、教学设施、教学活动、校舍、周边环境等进行全面排查，查出隐患立即整改，并将排查情况记入《安全隐患日查记录表》和《安全隐患排查整改台账》。

3、开展专项整治活动。学校密切关注安全形势，针对社会安全问题适时开展如手足口病防控、消防隐患排查、周边治安防控、交通安全、依法治校等专项整治活动，及时查漏补缺，以确保学校安全。

4、重视安全氛围营造。学校利用校园喷绘、宣传栏、黑板报、校园广播站等宣传校园安全文化知识，并建立了校园安全文化走廊，悬挂了校园安全十六防挂图，营造了浓厚的安全文化氛围，提高了师生的安全意识。

5、关注师生校园生活。关注师生健康，定期对师生员工开展体检和体质监测，倡导课间体育锻炼；关注教师思想和行为状况，及时调处各类矛盾纠纷，了解并帮助解决教师困难；关注学生心理健康，定期开展心理健康知识讲座，设立心理咨询室，了解并疏导学生心理健康问题。

三、狠抓安全教育，加强安全演练

1、学校定期开展经常性的安全教育活动，并且有针对性的着重开展了消防安全、交通安全、防震减灾、流行疾病防控等方面的教育活动，充分利用校园广播站、宣传栏、黑板报、主题班会等宣传阵地，通过开展知识讲座、主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报制作比赛等方式宣传普及安全知识，提高了师生的安全防护意识和能力。

2、将法制教育作为安全教育的一个重要组成部分，除开展了防毒品、防犯罪等方面的知识讲座和主题班会外，学校还邀请了校外法制教育辅导员来校做法制教育报告会，组织举行了“法律在我心中”演讲比赛和法律知识竞赛，带领学生赴我校校外法制教育基地参观了反邪教图片展览。一系列活动的开展有效增强了学生的学习法律兴趣和遵纪守法的意识。

3、定期开展紧急疏散演练，以提高学生各种情况下自救逃生能力为目的，设计了防踩踏、防震、防火灾等不同专题，对学生进行了每周一次的安全紧急疏散演练，提高了复杂情况下学生自救自护能力。

四、开展校园文明建设，构建和谐育人环境

1、学校积极开展校园文明建设，认真学习和落实《教师职业道德行为规范》和《中（小）学生日常行为规范》等要求，开展了旨在

培养学生行为习惯的养成教育，提高教师的从教素质的师德活动月等一系列活动。通过这些活动的开展和全体师生的共同努力，我校师生的文明素质明显提高。

2、学校重视校园绿化、美化和人文环境建设，开辟了绿化带栽植各种绿化苗木，及时更新宣传栏和校园文化喷绘内容，丰富校园广播站的广播内容，推进各班级读书角建设，使校园处处体现教育和熏陶作用；

3、设立了音乐教室、舞蹈教室等功能教室，并以此为依托，经常组织学生开展各种文体活动。开设了“笔墨飘香”校本课程，专门设立了书法美术教室，开办了书法美术教学课，培训学生的毛笔字、钢笔字、粉笔字书法和中国画绘画技巧，提高了学生艺术鉴赏力和人文素养。

4、扎实推进“蓓蕾读书工程”。通过讲读书竞赛、讲故事比赛、阅读考级等活动，学习课外文化知识。开展“读诗诵经”古诗文学习活动，学习我国传统文化，熏陶学生品行，培养学生人文素养。

一系列丰富多彩的校园文化活动，丰富了学生的课余活动，促进了学生相关素质的成长，也为学校创设了文明、和谐的育人环境。

“平安和谐校园”的创建工作，任重而道远，我们将继续在上级教育主管部门的关心和指导下，争取个方面支持，扎实有效地开展各项工作，力争学校工作水平再上一个新台阶。

二〇一〇年十二月