大学生社区工作者的调查与研究

第一篇：大学生社区工作者的调查与研究

社会调查

大学生社区工作者的

调查与研究调查目的和意义

加强社区工作者队伍建设，是推动社区党建和社区建设的基础性工作之一。近两年来，新疆自治区党委办公厅、自治区人民政府十分重视这项工作，组织指导各城区向社区派驻了一批年轻优秀大学毕业生和高校优秀在校生，为社区输入了新鲜血液，初步改善了社区工作者队伍结构，提高了社区工作者队伍的整体素质，增强了社区各项工作的活力。同时，也达到了锻炼、培养年轻干部的目的，使他们能够在知民情、识民意、解民困的基础上，熟练掌握做群众工作的方式和方法。

大学生到社区任职，在社会上产生了较大影响成为社会关注的热点。大学生从事社区工作，如何在城市建设和管理中定位，如何去协调相应的机制与体制，如何更好地发挥他们的作用，就这些问题，通过走访、问卷调查、个别访谈等形式，对目前在社区工作以及准备去社区参加工作的大学生的思想、工作和预期收入情况进行了调查。调查内容

（一）调查了解各社区工作者的培训情况

（二）调查了解社区工作者的情绪和生活状况；

（三）社区工作者对社区的需求情况，包括思想身心等方面的要求。

（四）通过了解社区工作者来发现问题和解决问题，以便更好的给予社区工作者一定的帮助。调查范围，调查对象和调查方法

调查范围：大学生社区工作者

调查对象：南京工业大学江浦校区新疆班75名学员

调查方法：用简单抽样的办法把调查问卷发放给每个新疆班的学员，让其填写。调查后进行统计归类，然后根据统计数据进行分析研究，写出调查报告。

调查形式以调查问卷为主，同时，我们还会通过与学生访谈、深入了解等方式对调查的深度和广度进行拓展。资料的收集和分析方法

资料的收集：（1）访谈开始阶段的自我介绍和解释；

（2）了解被访谈人的个人背景；（3）进行问卷问答；

（4）记录调查数据和结果，并回收问卷；（5）结束语。

分析方法：对问卷进行统计分析 调查人员的组成，组织结构和培训安排

调查人员的组成：参加本次调查设计活动共有X人，其人员为，XXX、XXX； 组织结构：此次项目负责人为XXX，全体人员进行调查方案的设计，其余调查活动分为二个组：

第一组：xxx，负责调查问卷设计与工具准备；进行问卷的发放及回收 第二组：xxx，资料整理与数据分析；负责调查报告的撰写。

培训安排：为了最大限度的节约成本，同时又能准确的了解信息，我们通过一些资料来进行训练，主要通过互联网的资料来进行自我熟悉和组员的培训，达到所有小组成员熟悉调研时的各个环节，共同进步，使在进行调研时更为高效！调查时间进度和经费使用

调查时间进度：

2012年xx月xx日-2012年xx月xx日，进行小组方案讨论，并进行调查问卷的设计；

2012年xx月xx日-2012年xx月xx日，确定方案与调查问卷；

2012年xx月xx日-2012年xx月xx日，进行调查。这两天为双休日，校园出入人流量比较大，并且学生有更多的时间接受访问有利于访问的顺利进行。

2012年xx月xx日-2012年xx月xx日，进行问卷分析，得出结论 经费使用：

问卷调查 0.1元/份 100份 10元； 统计分析，报告撰写 10元； 其他 10元； 总计：30元 调查的可行性分析

1、本次调查主要在学校进行，针对的主要是大学生社区工作者，范围比较小，调查目的明确，场地比较集中，便于进行问卷调查。

2、专业指导老师的指导提供了坚强的后盾。

3、成员的课余时间比较充足提供了时间保障。

4、调查的经费比较少，在学生的承受范围之内。

大学生社区工作者问卷调查表

为进一步掌握和了解选聘到的大学生社区工作者的思想、工作和生活情况，有针对性地改进和加强村社区工作者的工作，特开展此项问卷调查。请各位社区工作者根据自身情况，认真填写调查问卷。谢谢您的参与和支持！1.您毕业于：

□ 2010 □ 2009 □ 2008 □ 更早 2.您的性别是：

□ 男 □ 女 3.您的政治面貌：

□ 共青团员 □ 中共党员

4.您攻读的专业类别

□ 社会学 □ 计算机 □ 公共关系学 □ 心理学 □ 金融管理 □ 国际 □ 法律 □ 其它 5.你所学的专业对你的工作是否有所帮助

□帮助很大 □帮助不大，但不影响工作 □帮助不大，很发愁 □没有什么多大关系 6．您是否适应目前的社区培训工作

□ 适应 □ 不适应

7.你认为所在社区对大学生选聘到社区工作的重视程度如何

□ 重视 □ 比较重视 □一般 □不够重视 8.你认为在社区工作对自身的发展前景如何 □ 很担忧 □ 较担忧 □不担忧 9.请问您的择业观念是

□ 一步到位，有固定收入，稳定 □ 先就业，后择业 □ 自主创业 □其他 10.您选择目前的工作看重的是（多选）□ 解决户口问题

□ 可以充分运用所学专业知识 □ 喜欢社区服务

□ 今年就业压力大，多给自己一个选择 □ 离家近，上班方便 □ 有关系，熟人介绍 □ 有固定收入，工作稳定

□ 社区工作需要较强的沟通协调能力，比较锻炼人 □ 人际关系简单

11.社区实际学习过程和您想象中的情况是

□ 以前早有了解 □ 想象和现实差距很大 □ 无所谓 12.在目前的工作岗位上你认为最重要的是

□ 丰富的经验 □ 群众的信任 □ 工作热情高 □ 文化水平高 □ 其它 13.目前对于基层工作你的感受是（可多选）

□ 工作有干劲 □ 迷茫状态，得过且过 □ 比较压抑，心情不愉快□ 太苦，有抵触 □ 累，但是有收获

14.与传统社区工作人员相比，您认为自己在社区工作有哪些优势/劣势 ①您的优势在于：□ 年轻，有活力，工作热情

□ 受过专业的高等教育，知识水平较高 □ 思维活跃、观念时尚、勇于创新

②您的劣势在于：□ 缺乏社会经验

□ 与不同类型的人打交道的能力不足 □ 办事缺乏耐心

15.期满后的工作是否具有吸引力

□ 具有吸引力 □ 工作一般 □ 工作不好的16.个人感觉目前的工作与您的能力

□ 喜欢，能胜任 □ 喜欢，不能胜任 □ 不喜欢，能胜任 □ 不喜欢，不能胜任 17.就你个人来说，最需补充哪方便知识

□ 政治理论 □ 经济知识 □ 农业、科技知识 □ 法律知识 □ 其他 18.目前在思想、工作及生活方面遇到的最大困惑是

□ 前途不明，不知道将何去何从 □ 工作繁多，沟通障碍困难重重 □ 地域限制，婚恋成问题 □ 条件艰苦，工资发放不及时 □ 交通不便，生活孤独缺少朋友 □ 想法很多，得不到认同和理解 19.对以后工作最想得到改善的是

□ 薪酬 □ 职位 □ 单位的组织文化 □ 人际关系 □ 其它 20.整体来看，你认为大学生村（社区）工作者对农村发展是否有帮助 □ 作用很大，有助于农村发展 □ 作用不大，主要是锻炼大学生 □ 没有任何作用，耽误青春 21.你对社区工作的薪酬是否满意

□ 满意 □ 一般的 □ 不满意

22.您与其他大学生村（社区）工作者

□ 不定期交流 □ 定期交流 □ 很少交流 □ 没有交流 23.工作后的主要业余活动有（可多选）

□ 读书看报 □ 上网聊天、查资料 □ 玩电脑游戏 □ 各种体育活动 □ 听音乐、看电影 □ 其他 24.选聘社区工作对你今后的发展影响是

□ 没什么影响 □ 有一定关系 □ 影响非常大 □ 其他 25.任期内，你的具体打算是

□ 走一步算一步，做着再说 □ 边做边学，需找机遇积极上进 □ 准备（已经）创业 □ 随时打算离开 26.任期满后的职业规划是

□ 扎根基层，服务基层，在社区一直工作 □ 进一步深造 □ 考公务员 □自主创业 27.您对目前的生活工作状况满意程度

□ 非常满意 □ 基本满意 □ 不满意 □ 非常不满意 28.您对今后进入社区工作者队伍的高校毕业生有何建议？

我们的调查结束了，再次向您表示感谢！您对我们的调查有什么建议、意见和要求，欢迎写在下面。调研报告

近年来，为适应城市发展及社区建设的需要，切实加强社区工作者队伍建设，在新疆自治区党委办公厅、自治区人民政府的支持下，新疆充分利用援疆省市资源和条件，按照公开招聘、自主自愿的原则，采取择优选拔、定向培养方式，选派全疆各地2.2万名未就业大学生赴对口援疆省市培养锻炼，结束后经考核合格，面向新疆乡镇街道社区居委会等事业单位任职。这些大学生充实到街道社区后，会逐步成为社区工作的中坚力量，推动了社区党建和社区建设的发展，为全区两个文明建设做出了突出的贡献。社区的广阔天地也为大学生发挥才能、施展抱负提供了舞台。通过在社区的工作，会让大学生们了解社会，开阔思路，增长才干，提高素质，树立正确的人生观和价值观，在思想上、能力上、作风上都会有很大的进步。

一、大学生社区工作的基本情况

通过调查了解到，目前，在南京工业大学培训的75名大学生中，分别来自汉族、哈萨克族、回族、乌孜别克族、维吾尔族、俄罗斯族等6个不同的民族。他们将按照社区管理与规划建设两个专业在学校进行为期一年的集中学习培训。这些大学生以报效社会、发挥才干的满腔热情，十分热爱并积极投身于社区工作。但他们也有自身的价值取向和发展目标，当然，也受到现行体制及机制诸方面的影响，大部分人都存有担心的心理，有一种“既来之，不安之”的心理，大致可归纳为以下四个原因：

1、对自身发展前景很担忧。大部分高校毕业生选择到农村社区工作是出于就业的考虑，是在就业压力和优惠政策引力下作出的“权宜之计”。许多大学生认为选择社区工作是在就业压力下的无奈选择，对社区怀有感情、想成就一番事业的较少。绝大多数参加选聘是因为和事业单位，公务员考试一起报名几率比较大才报考的。在调查中对自身发展前景很担忧的占35%；较担忧的占53%，不担忧的只占12%。针对这种情况，虽然街道办事处也积极创造条件，对招聘的大学生做到工作上支持、生活上关心，但是如何教育引导大家在思想上扎下根来，“既来之则安之”集中精力、发挥聪明才智，在社区建设中真正有所作为，是今后需要着力解决的一个问题。

2、工作任务过重。“社区是个筐，什么都往里装”。除了上级规定的“科技、文化、法律、卫生进社区”外，还有数不清的“××进社区”。大学生社区干部会不会整天疲于应付完成上级交办的各项工作和各种参观、检查、评比任务，因而根本没有时间充实个人的专业知识和职业技能。

3、工资收入偏低。调查中的大学生们表示，自己干的工作和所得收入不成正比。优惠政策的“含金量”有待提高。在调查问卷中，认为期满后的工作具有吸引力的占33%，工作一般的占55%，工作不好的占12%。薪酬有待提高。被聘高校毕业生对薪酬满意的占2%；一般的占37%；不满意的占61%。对培训期满后的后续工作相关政策亟需研究考虑

4、社会地位不高。长期以来，乡镇社区工作一直被认为是层次很低的工作。据来自“中国城市居民职业地位”的统计显示，我国至今尚无获得国家承认的专职社区工作者，与此有相关联系的只有“社区服务人员”之职业。而该职业 8 的社会声望仅排在饭店厨师、邮递员、公共汽车司机的后面。大学生到社区工作要顶住来自各方面的压力，尤其当亲戚朋友问到自己的工作单位、老师同学问到自己的收入情况时，他们心里的难受滋味是难以言表的。低人一等的社会地位，只能逐渐泯灭他们的工作热情，耗去他们的朝气，磨平他们的棱角。长此以往，他们感到心灰意冷也就不难理解了。

因此，为在社区工作的大学生营造舒心宽心的环境，是今后工作探索的重点，希望能加强部门、乡镇之间的协作配合，为大学生成才创造各种机会和途径。不仅关心爱护被聘高校大学生，更要加强思想政治教育，引导他们在扎根基层、服务群众、奉献社会中经风雨、见世面、爱锻炼、增才干。通过网络、座谈、个别访谈、联谊会等平台，加强沟通交流，营造良好氛围。加强实践锻炼。有计划地安排相关学习培训，帮助社区大学生开阔眼界，成长成才。注重培养和挖掘工作成效显著、能力突出、政治素质强的大学生人才，及时把他们吸收到党内来，并根据社区基层干部队伍建设现状，及时推荐人才为社区后备干部。

第二篇：大学生消费调查与研究（本站推荐）

大学生消费调查与研究

随着改革开放的进一步深化,我国的经济实力、综合国力不断增强,人民生活水平不断提高,消费问题显得尤为重要。伴随着高校的不断扩招，从1998到2005年，短短7年，中国大学生仅总数就从108万激增到2000多万。大学生人数大幅度增加，愈加作为一个特殊的消费群体出现。同时大学生在同龄人中是文化知识水平较高、思想道德素质相对较好的群体,具有表率和示范的作用。他们既具有青年前期的年轻人消费观的新变化,又具有不同于同龄人的消费观。重视大学生消费的新变化,引导大学生树立正确消费观,不仅有益于大学生的健康成长,也将会对社会消费的正确引导起到良好的示范作用。因此全面细致地了解大学生的消费状况已成为高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正确引导大学生的消费观则成为用社会主义荣辱观教育大学生的重点。

一、已有研究成果的回顾

当代大学生不仅消费能力在提高，而且在消费结构方面呈现多元化的趋势，除了基本的生活消费、学习消费外，当代大学生会选择将越来越多的支出用于网络通信、交际、恋爱等诸多方面。针对在校大学生消费较高的现象，太原师范学院教育系副教授相力对他所教的NIIT052班的43个学生做了一项“在校大学生月生活费多少”的调查，调查发现，月费用1000元以上的人占20%，月费用500-1000元的人，占50左右%，月费用500元以下的人，占30%左右。在他们班的学生当中，超过35％的学生拥有电脑、约60％的大学生拥有手机，因此网络与通信费用支出较以往在大学生的消费支出中占据了更大的份额。

调查表示，在中国，一向都是“再穷也不能穷孩子”，孩子考上大学了，就要钱给钱，要物买物，这不仅导致部分家庭财政透支，还容易使孩子养成大手大脚花钱、贪图享乐的坏习惯。他的研究发现：大学生消费中的趋同心理、攀比心理。大学生的消费心理由于所处的环境以及他们由于自身的群体化特征,往往采取与大多数人相一致的消费行为,多数同学在消费过程中“从众”性较强,这也就是大学生消费时的“趋同心理”。趋同心理表现为消费者看到别人购买某种物品时，哪怕这一物品自己本身并不那么需要，也会随大流购买，以保证自己与群体的一致性。而趋同心理如果不加以正确的引导就会发展成为攀比、炫耀心理，攀比、炫耀心理实际上是一种超越自我价值的自我虚构，表现在对物质生活的高欲望——追名牌、追流行。许多大学生就是这样以拥有各类名牌（而不是用优异的学业或特殊的才华）作为炫耀的资本。

张志祥则认为大学生的消费行为呈多样化的现象，主要表现为以下几种：第一是早熟消费：消费水平和质量超过了经济发展的实际水平；第二是畸型消费，消费内容过多过快，向高档型消费倾斜；第三是豪华型消费，追求不切实际的奢侈、气派；第四是炫耀消费，把高消费当做现实社会优越感和虚荣心理的手段；第五是悬空消费，追求一种脱离经济社会发展以及个人消费承受能力的消费；第六是情绪化消费，把对消费品的占有、享乐作为弥补精神空虚的手段。

大学生的普遍年龄在19岁以上，大部分是第一次走出家门，大学也是走向独立自主的生活过程，据调查，70％的大学生存在着生活费勉强或刚好的情况，有10％的人表明自己的生活费根本不够。这从一个侧面反映出当前大学生消费是较为冲动和盲目的。那么是家里给的钱少吗？回答是否定的，他们大都有同样的感慨：不知道自己的钱往那里用了。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。可见，当前大学生的财商需要培养和加强。

第三篇：大学生消费调查与研究

题目：大学生消费调查与研究

系别：

专业：

班级：

学号：

姓名：

节次：

摘要：消费是社会再生产过程中的一个重要环节，也是最终环节。随着社会经济的发展，人民的生活水平得到了显著的提高，生活质量更是得到了极大的改善，人们的消费观也发生了很大的变化。这种变化在当代大学生身上体现的更为明显，现今大学生消费问题日渐成为一个社会广为关注的问题，大学生作为一个特殊群体，处于校园与社会交界处，脱离了父母和社会，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。而且他们的消费状况反映着社会的消费行为，并将在今后很长一段时间代表着整个社会消费观的趋势。所以弄清楚大学生的消费问题，以及怎样去改进是很有必要的，也很紧迫。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。

关键字：大学生消费状况消费炫耀度

要正确把握大学生的消费状况和心理首先应该弄清楚大学生日常消费的方面，这样才能发现其中的问题并找到正确的解决方法。

一、大学生日常生活消费，生活消费是必须的，以下主要是除了生活费以外的几个方面的消费

1.信息网络上的消费

信息消费在大学生中占很大一部分。信息消费主要有手机费用、QQ聊天、下载流行音乐、网上电影和网络游戏。调查显示，90％的学生上网仅仅是为了聊天或打游戏，上网查找资料、获取知识的并不多。许多大学生月均上网费超过50元，最高的达200元以上。

2.数码产品上的消费

随着信息化产业的发展，数码产品越来越普及。大学生更是当今潮流趋势的，很多的大学生在数码产品上的消费也很多。有的更是抱着炫耀和攀比的心里去买一些新的数码产品，大多数学生都想有自己的电脑、MP5等等。

3.在衣服上的消费

在服饰上的花费占大学生日常支出很大一部分，这也是导致大学生消费水平高的一个主要原因。在服饰上大多数同学都存在着攀比心理，都想让自己在同学中获得关注。另一方面，随着网络的发展，网上购物更是得到了大学生的青

睐，因为它方便快捷而且价格便宜，这也是大学生选择网上购物的主要原因。他在大学生网上购物中占绝对部分。

4．日常人际(情)交往消费

人际(情)交往消费在大学生活中是比较普遍的，这种消费常见于同学之间，与老师之间的人情交往消费(拜访、看望老师和教师节送礼)则不多。在大学生中，如果碰上生日、考试得高分、评了先进、发表了作品等等，只要是沾得上边的“喜事”，都会成为“撮一顿”的理由，如果有了“喜事”不“出点血”来打理打理关系．便被视为“不够交情”、“小气”。“撮一顿”少则几十，多则上百。甚至几百、上千元。

二、当代大学生消费新概念

1.理性消费是主流

价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素。从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的消费观念。据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为中国的大学生与国外的不同，经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，这使我们每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过2000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活用品开销的。由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，我们会尽量搜索那些价廉物美的商品。

2．追求时尚和名牌是不老的话题

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是大学生共同特点。最突出的消费就是使用手机。当代大学生们的消费中普遍增加了手机和电脑的消费项目。再次是发型、服装、饰物、生活用品，大学校园中都不乏追“新”族。就所占比例来看，“是否流行”紧随价格、质量之后，成为大学生考虑是否购买的第三大因素。至于名牌产品，当问到“如果经济许可，会否购买名牌产品”时，80%的学生表示肯定。以上充分体现了大学生对追求高品质、高品牌、高品位生活的需要。

三、大学生消费存在的问题主要有以下几个方面：

1．储蓄观念淡薄，财商需培养和加强

“财商”一词的提出者罗伯特?清崎曾经说过：“财商与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”但很多同学表

示对“财商”概念的认识的陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

2．消费结构存在不合理因素，女生更为突出

大学生的消费的主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。在生活费用中，饮食费用又是重中之重，按照学生在校每天消费十元左右用于基本饮食需要来估计，学生每月净饮食费需300元左右。

在被调查的197名女生中，83.7%饮食费用在300元以下，有的为了保持苗条身材控制自己的食欲，有的为了节约支出不顾营养需要净选择廉价的饭菜；而192名男生中也只有66.4%达到标准。女同学很多都承认自己对健康饮食知识了解不够。

3．过分追求时尚和名牌，存在攀比心理

在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化妆品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满足自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

4．恋爱支出过度

在调查中我们发现，一部分谈恋爱的大学生每月大约多支出100-300元左右，最少的也有50元左右，最高的达到1000元（比如送名贵礼物给对方）。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。

四、当前大学生消费心理和行为偏颇的原因分析

当前大学生在消费上出现无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费、恋爱支出过度等问题，既与社会大环境的负面影响有关，也与家庭、学校教育缺乏正确引导不无关系。今天的大学生生活在“没有围墙”的校园里，全方位地与社会接触，当某些大学生受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾

向，当学生所在家庭可以在经济上满足较高的消费条件时，这些思想就会在他们的消费行为上充分体现。更糟糕的情况是，有些家庭经济状况不允许高消费的学生，为了满足自己的消费欲望，不惜作出一些损人利己甚至丧失人格、法理不容的犯罪行为。其次，父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象。因此，我们更应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用。可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。

五、引导大学生养成健康消费心理和行为的建议

当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远。当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导大学生继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义。要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手：

1．加强对大学生消费心理和行为的调查研究.我们认为今后老师应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重研究我们的消费心理与行为，从中发现问题和解决问题，帮助我们养成健康消费心理，形成正确的消费观。

2.培养和加强大学生的财商.所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用。财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力。财商主要包括两方面的内容：其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力。3．大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合。其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分。高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求。一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，学校应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

第四篇：社区工作者职业界定与发展研究

文章导读：对社区工作者的职业范围与发展向进行了研究与论述，将社区工作者纳入社会工作者的职业发展序列，通过对建邺区社区工作者现状分析，明确了我区以国家社工师职称评定为手段，推动社区工作者向职业化、专业化发展的人才培养策略。

关 键 字：社工 职业 发展

一、社区工作者与社会工作者概念的内涵与外延

社区工作者是1999年以来社区组织体制改革过程中出现的新事物，它正在逐步取代计划经济时代传统的居委会干部概念。社区工作者与社会工作者有什么区别？这些问题都需要进一步澄清。

1、社区工作者的特征

（1）受聘于不牟利的社区组织或机构的全职或兼职人员，工作人员应有固定的工资收入或补贴。因此，受聘于营利性的公司、企业的人员应排除在外，如某轿车租赁公司在社区设立的租车服务站，社区物业管理公司的经理、职工。而且，社区志愿者也应排除在外，因为社区志愿者的主要特征是自愿性、无偿性、公益性、组织性。

（2）从事基层社区层面的管理、服务工作。即其作用的发挥有一定的地域性，在我国主要指社区层面、直至街道层面。由此，排除了在全国性大型组织机构中工作的人员，如跨国公司、全国性社团。

（3）曾受社区工作专业培训。因此，并非人人都可称为社区工作者，如社区保洁员、老人院的护理人员如缺少专业训练就不能算社区工作者。

2、社区工作者的范围

从理论角度分析，社区组织体系由三部分组成：社区党组织、社区居民自治组织和社区民间组织。受聘于这些组织中的专业人员应当都属社区工作者。

我区进行城市基层管理体制改革后，试行议行分设或选聘分离，因此我区的社区工作者包括两部分：一是依法选举产生的社区党支部、居委会成员，二是通过统一组织的面向社会公开招考被聘用的人员。

3、社会工作者职业序列的建立

近年来，各级政府都在推进社区专职工作者职业化、专业化。2003年，上海市发布了《上海市社会工作者职业资格认证暂行办法》，明确将社会工作者纳入专业技术人员职业资格制度管理范畴中，使之成为一个独立的专业类别。江苏省于2004年由省人事厅组织统一的社工师资格考试。

我国在2004年6月颁布的第9批国家职业标准中，正式认定社会工作者为我国的新职业，并制定了相应的职业标准。2006年7月20日，由人事部、民政部联合颁发了《社会工作者职业水平评价暂行规定》和《助理社会工作师、社会工作师职业水平考试实施办法》，正式明确了社会工作者的定义。《社会工作者职业水平评价暂行规定》第一章第二条规定，“本规定适用于在社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治等社会服务机构中，从事专门性社会服务工作的专业技术人员。”

4、社区工作者与社会工作者的关系

社区工作者和社会工作者两者存在三个方面的区别：

（1）对象不同。社区工作者，广义上是指从事社区工作的职能部门、派出机构、事业机构、民间服务机构等方面的工作人员；社会工作者则是指拥有社会工作专业知识和技能，从事助人自助的人员，他们如同医师、律师、会计师等职业一样有专业地位。

（2）从业资格要求不同。社区工作者经人事部门考核录用，不需要执业资格认证，民政部门可以组织社区工作者参加培训，并举办考试进行等级评定；社会工作者则需要参加有立法权的一级政府组织的资格认证考试，取得证书后才有从业资格。如香港就有专门的社会工作者注册局。

（3）工作内容不同。社区工作者承接的工作内容比较广泛，围绕居民群众的需求，开展各类管理和服务工作。社会工作者的工作内容是解决各种需要专业知识和技巧的突出社会问题，“诊疗”各类处于困境的社会成员。

二、我区社区工作者职业发展现状

我区2006年4月进行社区居委会换届选举，同步进行了社工队伍调整，34个社区共有主任34人、副主任68人，委员201人。含社区党务工作者在内，全区专职社工99人。社区居委会主任、副主任、社工的平均年龄40岁，本科12人，大专88人，约占50%，性别比为1：7，党员比例约占1/3。

1、确认我区社区工作者的职业地位

（1）居民之家聘用的专职社区工作者是社会工作者。

我区于2002年普遍成立了以服务居民为宗旨的民办非企业单位“居民之家”，承担了本社区主要的社会福利、社会救助、社会慈善、残障康复、优抚安置、卫生服务、青少年服务、司法矫治工作，可以认定，居民之家聘用的社区工作者就是社会工作者。

（2）以居民之家社工身份当选社区居委会主任、副主任的专职社区工作者，也是社会工作者。我区在2006年第三届社区居委会换届选举中，规定本社区居民之家社工可能参选社区居委会主任、副主任。他们虽然当选，但其根本身份还是社工，因此可以认定他们是社会工作者。

（3）“零薪主任”与专职党务工作者不是社会工作者。以居民身份当选社区居委会主任，并且不以此为职业的的“零薪主任”，不符合社会工作者的要求。专职党务工作者虽是职业工作者，但其从事的是党内工作，属于党组织聘用人员，不符合社会工作者职业要求。

2、建立我区社工职业发展的主要工作制度。

2006年，我区修订试行了4年的《社工管理办法（试行）》，于2006年2月正式颁布《建邺区社区工作者管理办法》，确立我区的社区工作者管理制度，主要制度是：

（1）建立社工准入制度。由区民政局建立统一的社工招聘制度，每年举行12次全区统一的社工招聘活动，由各街道组织具体考试、面试、试用。街道初选完成后，在规定时间内将初选人员名单提交区民政局认证。通过区民政局认证的，发给建邺区社工资格证书，聘用于社工。

（2）健全学习培训制度。区级每年举办了一期社区工作者培训班，请来南京理工大学社工系教授、省委党校教授；分街道举办社工座谈及研讨会，共同探讨工作中的难题；各街道建立了定期的社工培训制度,对一些常用的礼仪、谈话技巧、工作方法等实用内容进行培训。我们还对社区工作者进行资格认定考试，有204人通过了全区统一的考试，保证了社工队伍职业化和规范化。

（3）规范工资福利保障制度。建立了社工工资每两年提高一次的制度，较大幅度地提高了专职社区工作者的薪酬，社区正职的工资,由2002年前的450元增加到现在的每月750元850元。各街道还规定了年终奖金基数，在考核合格的基础上按一定比例系数发放。目前正在办理养老、医疗、失业保险金，为社工解决后续保障问题。

（4）完善考核评优制度。建立“评优”制度，今年结合社区建设大会，评出“十佳社区专职工作者”，并在全区范围进行表彰、奖励；同时各个社区进行了一年或一月的常规性考核，考核优秀者进行奖励，并纳入区、街道人才储备库的管理；考核合格者予以继续聘用；考核不合格者予以解聘。

3、我区的社区工作者职业发展存在的问题：

（1）专业素质不高。绝大多数社工都没有专业学历与职称，社工知识日常工作经验，但缺少系统知识。

（2）男女比例失调。由于待遇问题，社工中男性过少，不利于社工队伍的工作开展各类群众工作。

（3）是专业分工不细。由于多数社区社工未按标准配置社工，人员少造成社工往往身兼数职，没有形成专业的社工职业分类，不利于社工职业发展。

三、我区社区工作者人才发展策略与途径

1、重新构建社区工作者的工作平台与社会组织体系。

（1）政府推动，购买服务。现有的政府职能部门由于管理职能过于集中，特别是大量琐碎的具体事务性功能，政府难以做好、做全，提高了社会管理的各项成本，而且客观上也抑制或阻碍了社会工作的职业化和专业化。在我区建立专业社会工作者队伍，不但是引入社会竞争机制的有效途径，同时也增加了社区工作领域内的社会因素和人文因素。政府通过向各类社会组织、社区民间组织在市场经济条件下购买服务，用最少的投入就可收到较好的效果，以降低管理成本，提高管理效率。

（2）部门指导，以块为主。建立社区建设和管理的新机制，要实行政企分开，政事分开，政社分开。社区党组织、社区自治组织依据法律、法规、规章和区政府的授权，对辖区内的事务履行组织领导、综合协调、监督检查的管理职能，对地区性、社会性、群众性的工作全面责任。因此必须切实加强落实“以块为主”的原则，充分发挥社区作用，形成以社区为主，各职能部门参与配合的格局，把各项工作措施落到实处。

（3）社会参与，社团运作。从国外成功的管理理念和现代政府管理职能的变革来看，政府应弱化微观管理和直接管理，强化宏观管理和间接管理，使对社会事物的具体操作转变为间接调控，这是一种社会控制手段转变与革新，是避免社会发展和体制转型过程中出现社会管理的“真空”与“断裂”的客观要求。政府的职能转变需要发展专业的社会工作机构（如一些社团、民非组织）来承担和分担，从而在政府与专业社会机构间逐步形成宏观调控与微观操作的具体分工，实现政府社会服务职能的平稳转移。

2、对社区居委会“零薪主任”实行专业化管理。

居委会主任、副主任的建设是按照自治原则确定和设计的，与职业化的原则和设计目标并不一致的，在职业类别管理上不适宜于走职业化的道路，只能向专业化的方向发展。“零薪主任”是兼职人员，只领取政府补贴，从事社区工作只是义务、奉献，而不是固定职业。从职业序列上，社区居民自治组织既不是政府行政组织，也不是企业组织或事业单位组织，因此，从队伍建设上，对居委会“零薪主任”不能要求职业化，但可以要求尽可能地具备社区管理和服务的专业知识或技能，实现专业化，这有利于他们更好地履行自治功能。

3、对居民之家聘用的专职社区工作者实行职业化管理。

社区工作是社会工作专业与中国现实需要的重要结合点，社区工作实践的发展有助于推广社会工作专业理念。对社区专职工作者的职业化专业化管理既有助于为社区建设提供良好的人才保障，又可以大力促进我国社会工作专业的发展。

（1）一是要明确社工是一种新的职业类型。2004年6月颁布的第9批国家职业标准中，已正式认定社会工作者为我国的新职业，并制定了相应的职业标准，完全可以比照社会工作者对社区工作者进行职业化管理。

（2）二是通过职业资格认定，进行社工资格的统一考试。我区已探索进行统一的区级社工资格考试。在今后的管理中，应发挥社会工作协会对社会工作者的行业管理职能，紧密结合国家人事部、民政部组织的社会工作师、助理社会工作师职称评定，对社工实行工作等级评定。

（3）三是完善标准化的社工人事管理制度。我区已制定了《社工管理办法》对任职人数、工作职责、录用办法、考核方式、解聘方式、工资社保待遇做出规定。今后，一是要建立与专业社工师职称相适应的社工工资制度；二是要建立完善的社工福利与保险制度；三是要建立更为科学的社工作息制度。

4、对社区工作者实行专业化培训。

（1）进行职业学历教育。在专业化方面，可以通过吸收社会工作或社区工作专业的大学生进入社区工作岗位，提高工作人员的专业化水平，也可以与高等院校联合办学等形式，对现有社区工作者进行适当的专业培训，使其获得社会工作学历教育。专业化教育的内容既要有前瞻性，又要有实用性。

（2）进行职业道德教育。在专业化教育中，应将西方社会工作的理论与中国实际相结合，不应当抛弃传统居委会干部的优良工作传统。如在价值观上教育上，要宣扬无私奉献、艰苦奋斗、埋头苦干、体察民情的工作态度；在工作方法教育上，要提倡走群众路线、调查研究、典型示范的工作方法。

（3）实行社工终身教育制度。目前社区专职工作者职能多样，既要落实社区居委会提出的工作意见，又要协助政府实施工作计划、办理具体事务，还要做好社区内群众性、社会性的管理和服务工作，因此，有必要结合现行政策和工作内容的需要，实行社工终身教育。以有利于当前各项工作的有效开展，同时，还要有前瞻性，介绍西方社会工作的基本理论、专业方法和价值理念，以利于未来向专业社会工作者身份转换。

参考文献：

1、《社区工作者辨析》作者：李学斌（南京理工大学人文与社会学院教授）

2、《建立专业社工队伍 探索综治新机制》作者：上海市宝安区政府

3、《社工职业化大势所趋》作者：广州日报

4、《澳洲的社工专业制度》作者：香港社工注册局通讯

第五篇：社区大学生工作者事迹

大学生事迹

xx，女，xx岁，自xx年xx月参加社区工作，是xx办事处xx社区社会保障工作站的一名社保工作人员，大学一毕业就走进社区，走向基层，走上了社会保障协理员的岗位。她虽然年纪轻、工作经验不丰富，但是凭着一股肯干、实干而又不服输的精神，努力虚心向前辈学习，短短的时间就有了很大的进步，得到了社保站和社区干部的一致认可。而且，在工作中她不断更新了以往对社区基层工作的认识，不断提高自己的政治思想觉悟，向党组织递交了入党申请书，增强了工作的主动性、服务意识，具备较强的责任心、爱心和较高的工作热情。

在工作中，她认认真真、全心全意为人民服务。她耐心细致、微笑服务，坚持以人为本，关注民生，对困难群体懂得换位思考，不厌其烦地宣传社会保障政策。她加强学习，不断汲取最新的劳动保障知识，努力地钻研政策和法律法规丰富自己的实践经验，为居民更好的服务。每天耐心地为居民解答劳动保障问题、为居民办理就失业证及城镇居民医保卡，同时还为领失业金人员盖章，每到盖章时间，她还热心打电话提醒他们。她还负责优惠证年检工作，对辖区内所有的优惠证进行了系统地信息录入，方便了优惠证的存放、查找和管理。

除做好自己的本职工作外，她还认真学习其它各项业务，使自己的业务水平不断提高。她有一定的计算机基础，时常帮助其他同志进行计算机操作，还积极配合社区主任工作，认真值班，参与社区劳动。在春季爱国卫生运动期间，配合社区主任到居民区的楼道清理小广告、打扫楼道、清理楼院内堆积物、积雪堆等。在办事处的领导下，她也主动参与，分担社区主任的工作。与社区所有工作人员一起到辖区内所有街路进行清雪。虽然有苦有累，但只要是需要她的工作，她都愿意积极参与，全心全意为人民服务，从未有过怨言。

她作为一名刚走出校门的大学生，一个普通的女孩，能投身基层，找准自身工作定位，不俗气，不傲气，不娇气，肯吃苦、能吃苦、不叫苦。她始终以饱满的工作热情在自己的岗位上认真工作着；她用热心、诚心和爱心全心全意地为人民群众服务，是一名优秀的社区工作者。