县委读书会讲话要点(修改稿)

第一篇：县委读书会讲话要点(修改稿)

在县委读书会上的讲话要点

县委书记

张明超（2010年7月2日）

同志们：

这次县委读书会的主要目的是：通过参观学习和县级领导重点课题交流，科学分析当前形势，思考谋划“十二五”时期发展思路和重点，推动全面接轨上海、转型升级，在抢抓新机遇中努力增创新优势，加快“科学发展示范点”建设。

昨天，县四套班子领导带领有关部门和各镇、开发区（街道）主要领导，专程考察了上海闵行和江苏昆山两地转型升级和平台建设情况。通过参观学习，开阔了眼界、看到了差距、增强了紧迫感，为我们谋划新一轮的发展提供了重要的启示。今天上午，5个课题组进行了课题交流，又分组开展了热烈的讨论。下面，根据外出考察和讨论交流情况，我讲三点意见：

一、充分肯定成绩，切实抓好重点课题调研成果的转化运用

今年以来，全县各级各部门紧紧围绕党委、政府工作 1 中心，深入开展调查研究，形成了弘扬求真务实精神、大兴调查研究之风的良好局面，调研工作取得了显著成绩，有力地推动了各项工作。今天交流的5个县级领导重点课题，对我县经济社会发展中的重大问题，作了深入分析和研究，主要有三个方面的特点：

1、有很强的前瞻性。各课题组把谋划“十二五”发展作为首要任务，深入研究事关未来五年发展的全局性、战略性、前瞻性的问题，分析发展趋势，理清发展思路，提出发展目标、战略重点和重大举措的意见建议，为党委政府科学决策提供依据。比如：《深入接轨上海，推动转型升级，加快建设“科学发展示范点”》这一调研报告，深刻分析了我县今后一个时期发展面临的重大机遇和严峻挑战，明确提出深入接轨上海、推动转型升级是嘉善建设“科学发展示范点”的必由之路，并提出了推进全面转型升级、建设“科学发展示范点”的总体思路、主要路径和保障措施，对嘉善今后一个时期的发展作了前瞻性和战略性的思考。《关于应对老龄化社会挑战的思考》这一调研报告，对老龄化趋势将给我县发展带来的影响作了全面、深入的分析，并提出了系统的对策建议。

2、有很强的创新性。各课题组善于用新的观念去谋划 2 新思路，在全面贯彻上级精神，充分借鉴各地成功经验的基础上，结合本地实际，创造性地开展研究工作，找出解决问题的新办法，提出切实有效的新对策。比如：《我县深化作风建设的实践与思考》课题提出要以“全县创环境品牌、部门创服务品牌”活动为载体，打造“临沪新城、效率嘉善”的软环境品牌,具有很强的针对性和创新性。《把握规律，创新发展，进一步夯实维护稳定的社会基础》，鲜明地提出了要牢固树立“八大理念”，较为完整地厘清了维稳工作的体系，对加强新形势的维稳工作具有重要的指导意义。

3、有很强的操作性。各课题组坚持把增强操作性作为提高调研水平的基础，课题内容紧紧围绕中心工作和重点热点问题，充分考虑决策需要，提出的对策建议符合实际，具有很强的可操作性，有利于调研成果的转化。比如：《关于加强基层党内民主建设的实践与思考》这一调研报告对如何加强基层党内民主建设提出了改革基层党组织选举制度，抓好“公推直选”工作，完善党代表大会制度，组织召开党代表大会年会等建议，现实性和操作性非常强。

总的来看，5个县级领导重点课题调研报告质量都很高。下一步，各单位要按照“学习、消化、吸收、转化” 3 的要求，抓好成果运用，具体要做到“三个加强”：一是加强消化吸收。会议以后，各级领导要进一步学习这些调研报告，认真领会报告中提出的观点、措施、建议，并提出有益的意见建议，及时反馈给各课题组。各课题组要认真吸收有关建议，使调研报告更加完善。二是加强成果转化。在进一步完善调研成果的基础上，对较为成熟、有重要指导意义的调研成果，及时转化成具有实践指导意义的文件、规定；对一些有价值的观点、思路、建议和经验，有关单位要及时把它转化为决策方案、工作思路和工作措施，从而推动各项工作。三是加强督查反馈。课题牵头领导要带头抓好课题转化运用的督查工作，县委督查室要在年底对五个重点课题落实情况作一次全面的督查，详细了解课题落实情况，真正让课题为科学决策、推动工作发挥服务作用。

二、统一思想认识，进一步把握加快全面转型升级的总体思路和要求

当前，嘉善既担负着建设“科学发展示范点”的重大使命，又处于认真谋划“十二五”发展的重要时期，做好接轨上海、推动全面转型升级这一文章，值得我们大家一起思考。这里，我主要谈四点想法：

（一）关于全面转型升级的必要性问题。从各方面形势来看，通过全面接轨上海、推动转型升级，是嘉善争创发展新优势的必由之路。

1、建设“科学发展示范点”的根本要求。从嘉善改革开放30年来的发展历程来看，无论是上世纪80年代乡镇企业的发展，还是90年代以来外向型经济的发展，都与接轨上海密不可分。从当前来看，建设“科学发展示范点”这一使命，要求我们必须要进一步发挥紧邻上海的优势，打好“上海牌”，进一步理清科学发展的思路，落实有力举措，加快发展步伐，努力走在前列。但是对照我县发展现状，我县整体接轨上海力度不够大，同时产业发展水平比较低，城市化带动作用不够明显，转型升级步伐不够快。因此，要进一步加快接轨上海的步伐，充分利用上海丰富的资源，求高端、求一流、求前列，通过接轨上海来推动我县经济社会全面转型升级。

2、把握战略地位提升的现实要求。今年，我县作为“科学发展示范点”被写入《长江三角洲地区区域规划》，已经上升到国家战略，我县的战略地位进一步提升，发展优势进一步明显，如何用足用好当前重大的发展机遇是摆在我们面前的当务之急。我们必须要把接轨上海、推动转型升 5 级放到全县工作重中之重的位臵，进一步加大工作力度，加快建设“科学发展示范点”。

3、增强我县区域竞争力的内在要求。近年来，我县经济社会发展不断加快，但是和先进发达地区相比还有不小的差距。昆山市通过承接来自或转自上海的大批传统产业和外资项目，努力打造“昆山服务”、“昆山办公”品牌，走出了一条极具特色的“昆山之路”，成为接轨上海的一个成功典范。2009年，昆山实现地区生产总值达1750亿元，同比增长16.0%。人均GDP达135355元（折19823美元）。同时太仓、吴江等发达地区都在接轨上海上取得了明显成效。周边地区的实践表明，依靠上海、借力上海，是大家共同的发展经验，谁在接轨上海方面做得更好，谁就能发展得更好、更快。可以说，打好上海这张牌，做好接轨这篇文章，推动经济社会全面转型升级，有利于提升我县县域综合竞争力，是我县“十二五”发展的重中之重。

（二）关于全面转型升级的方法问题。全面转型升级是一个大课题，这里，我主要就方法问题讲三点思考：

1、经济转型、社会转型、管理转型的同步转型。这三个方面是相互关联、相互促进的。经济转型是核心，必须毫不动摇地把加快经济转型升级放到重中之重的位臵，引 6 导全面转型升级。社会转型是基础，如果单纯追求经济增长而忽视社会发展，极易引发社会矛盾，最终可能导致经济停滞不前甚至衰退，只有同步推进社会转型发展，才能有效保障和推动经济的转型升级和可持续发展。管理转型是保障，只有加快以政府职能转变为重点的管理转型，才能更好地推动经济社会实现全面转型。

2、产业提升、人口素质提升、环境提升的同步推进。这三个方面也是相互关联、相互促进的，三者之间，产业处于主导位臵，有什么样的产业结构，就会有什么样的人口结构，就会有什么样的环境质量。大力推进产业提升，就会有效提升人口素质和环境质量，促进社会的全面进步。同时，人口素质和环境质量也影响着产业的发展，环境质量不改善，人口素质就难以提高，尤其是难以吸引高端人才，产业提升就很难实现。因此，我们必须同步提升产业、人口素质和环境质量。

3、存量调整、增量调整的同步实施。我县经济规模总量小，以增量调整带动存量调整，以今天的投入结构优化带动明天的产业结构优化，是我们调结构的主攻方向。因此，我们要持之以恒抓招商选资，不断优化投入结构，积极培育新的经济增长点，努力形成高附加值、低能耗、低 7 排放的产业结构。同时，要大力提升传统产业，坚决淘汰落后产能，为优质增量腾出发展空间。

（三）关于全面转型升级的重点问题。当前是我县接轨上海、转型升级的绝佳时机，我们只有把握好重点，利用好机遇，才能更好地接轨上海，推动经济社会全面转型升级。我认为主要是把握好六个方面的重点：

1、提高规划水平。规划是发展的基础，只有高水平的规划才有高水平的发展。一方面，要加大规划力度，强化规划先行，聘请一流专家、一流机构，坚持规划的高起点、高标准、高品位，充分发挥规划的龙头引领作用。另一方面，要进一步加强对上海城市建设规划、基础设施规划、产业发展规划等方面的调查研究，围绕交通网络对接、城市建设规划对接和产业发展规划对接，按照全面融入上海的发展要求，提高嘉善相关规划的标准和水平。

2、搭建高端平台。平台是发展的根本，只有高端的平台才能吸引高端的产业。按照我们现有的平台体系，显然难以适应全面转型升级的新形势，也与接轨上海第一站的称谓不相匹配。这次外出考察，给我印象很深。昆山花桥国际商务城着力建立与国际惯例接轨的管理网络和办事程序，全力打造专业化服务、公共技术和信息服务、人力资 8 源三大服务平台，为入驻企业提供高效、便捷、全过程的服务。闵行紫竹科学园充分发挥周边高校院所的科研和人才优势，大力推进设计企业孵化中心、多项目芯片加工服务中心、创业投资中心等高端平台建设，吸引了各类研发机构和高科技企业入驻。这两个地方在平台建设上的大手笔，支撑了他们的大发展。因此，如何搭建高端平台，强化发展支撑，是我们当前必须考虑的问题。我认为主要是做到“点面结合”：面上，就是怎样优化提升现有园区的问题，必须要在规划的引领下，找准定位、提升品位、加快整合。点上，我认为当前重点要谋划好接轨上海的“东大门”和“南大门”。所谓“东大门”建设，就是要抓住A7公路和沪杭高速公路连接的机遇，高标准规划开发建设拓展区域，主动转化承接上海科技孵化成果，努力打造嘉善接轨上海的高端平台和产业发展新高地。所谓“南大门”建设，就是要加快高铁及周边区域的综合开发，把这一区域打造成为现代服务业集聚区和嘉善城市建设的标杆性区域。这两扇大门打造好了，嘉善的形象会大幅提升，承载能力也会明显增强。

3、强化招商选资。招商选资是发展的关键，引进怎样的项目，就会有怎样的发展。目前，各地都在抢抓新兴产 9 业的发展机遇，这既是抢占后危机时代发展制高点的迫切需要，也是转变经济发展方式、培养新的经济增长点的关键抓手。我们考察的两个地方，闵行区以航天产业与事业发展为龙头，全力以赴推进民用航天航空、新能源、先进重大装备、电子信息、生物医药和新材料等引领闵行未来发展的“5+1”高新技术产业。昆山市大力发展服务外包、金融机构后台处理中心、制造业企业的区域性总部、物流采购中心四大产业，着力打造服务外包基地和国家级金融服务外包示范区。面对各地迅猛的发展态势，我们必须要进一步增强责任感和紧迫感，进一步明确招商引资的方向路径和重点，更加注重优质民资、高端台资和外资、央企国资，用一流的眼光、一流的标准、一流的服务引进一流的项目、一流的企业。这里，我透露一下，目前我们掌握了一些好的项目信息，比如，摩托罗拉有新的投资意向。假如它能引进来，肯定能带动嘉善产业的转型升级。像这类项目，我们必须要紧盯不放、紧抓不放。

4、抓好人才建设。从先进发达地区的经验看，人才在一个地方发展中的作用越来越突出。可以说，人才尤其是领军型人才，是推动转型发展的核心，必须要充分认识人才的战略地位和关键作用，以超前的眼光、世界的眼光、10 竞争的眼光来思考、谋划人才建设。结合嘉善实际，我认为要在四个方面下功夫：在理念上，要进一步强化人才为本、人才先行、大胆创新的理念，以求贤若渴的精神打造人才高地。在规划上，要根据产业发展方向和重点，制订系统、科学的人才规划，合理确定人才结构和规模。在引才上，要建立国内外重点产业领域领军专家及人才库，主动选择一批与我县新兴产业发展密切相关的高层次人才，掀起“招才引智”的热潮。在环境上，要不断创新人才政策，打造集聚高层次人才的各类载体，形成育才、聚才、用才的良好环境，使人才引得进、留得住、干得好。

5、加快统筹城乡。城乡统筹发展是转型升级的重要动力。近年来，我县在统筹城乡方面做了大量工作，迈出了坚实的步伐，城乡一体发展已走在全省前列。当前，要进一步巩固良好的发展势头，加快城乡统筹发展，我认为主要是抓好两个方面：一方面是抓好提升城市能级。重点是要提升城市规划水平，高起点、高标准做好各类城市规划，做到旧城改造与新城建设统筹兼顾，城市形态拓展与功能完善相互结合，城市布局优化与产业升级联动并举；要创新经营城市方法，大力发展城市经济，打造专业园区、特色街区、重点楼群，加快发展楼宇经济、休闲经济、文化 11 经济，形成与现代城市形态相适应的城市经济业态，提升整个城市的发展能级。另一方面是抓好新市镇和农村新社区建设。重点抓好农村新社区的管理问题，不断探索社区管理机制，健全社区管理组织，创新社区管理模式，规范社区日常运作，充分发挥社区和村多个层面的积极性。抓好新市镇建设问题，进一步完善市镇产业业态，注重三次产业互动发展，注重研究社区商业业态，加强公共服务业态的培育。抓好现代农业发展问题，积极探索“两分两换”的可持续推进模式，进一步加强土地、空间等资源的合理配臵、综合开发、有效利用。

6、不断改善民生。改善民生是经济发展的出发点和落角点，必须要牢固树立惠民利民的理念，把维护社会事业的公益性、保障人民群众基本公共服务需求作为政府的主要职责，进一步完善社会保障体系，加快社会事业建设，维护社会和谐稳定。特别是要把促进就业和再就业放到重中之重的位臵，因为就业和再就业是事关百姓收入分配和增收致富的重大问题，我们必须高度重视，认真对待，真正把强县和富民统一起来，这既是经济问题，又是政治问题，关系到社会的和谐稳定。因此，我们在抓经济建设的同时，要更加注重百姓增收致富工程，积极稳妥地改革收 12 入分配制度。在抓开放型经济的同时，要更加注重民营经济的发展，尤其是我县的特色块状经济，像大舜的纽扣、陶庄的废钢铁等，都是富民经济，在符合环保要求等法规的前提下，要鼓励其发展。对于特色农业，要进一步加大引导扶持力度，促进农民不断增收致富。同时，也要鼓励发展促进居民增收的新兴业态，引导和促进更多的人通过开展形式多样的自主创业增加经营性收入。

（四）关于全面转型升级的工作要求。这里，我主要强调三点：

1、加强组织领导。县委将在年中的全委会上出台全面转型升级的决定，统筹安排推动转型升级的各项工作。各镇（街道）、各部门要结合全县及各自实际，积极探索工作的有效载体，加快研究制定工作计划，切实有效加快接轨上海步伐，推进经济社会全面转型。要进一步建立健全目标责任制，加强监督考核，强化组织保障，形成党委政府抓总、部门协同、上下联动、合力攻坚的工作新局面。

2、加强调查研究。能不能谋划好“十二五”规划，加快转型升级步伐，事关嘉善今后的科学发展和长远发展。因此，各单位必须要围绕转型升级这一紧迫任务、围绕主动接轨上海、围绕统筹城乡发展、围绕建设和谐社会、围 13 绕创新社会管理和推进政府转型等重点工作，扎实细致深入地开展好调查研究工作，努力形成一批高质量的调研成果，为科学决策提供科学依据和有力保障。

3、加强制度建设。应该说，经过近年来的努力，我县在接轨上海、推动转型升级上的规范化、制度化建设已经取得了较大进展，逐步建立了一些行之有效的制度。今后，除了要继续坚持并落实这些制度之外，还要随着形势发展的需要，进一步深化制度建设，适时进行必要的调整、修订和完善，把实践中一些成功的经验和做法逐步用制度的形式固定下来，同时，积极探索新型的考核机制和工作机制，以便更好地推动接轨上海和经济社会全面转型升级。

三、深刻领会本质，认真学习和贯彻落实好省委十二届七次全会精神

6月29日-30日，省委召开了十二届七次全体（扩大）会议，审议通过了《中共浙江省委关于推进生态文明建设的决定》，赵洪祝书记作了题为《扎实推进生态文明建设，开创浙江科学发展新局面》的报告。这次会议是在深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会、加快转变经济发展方式的关键时期召开的，可以说，抓住了全局工作的关键，占领了工作的制高点，把握了主动权。

赵书记的报告深入浅出、内容丰富、方向明确、重点突出，既是生态文明生动辅导课，更是生态文明建设的总动员。报告共分五个部分：

第一部分：全面理解生态文明建设的丰富内涵 主要从四个方面去理解和把握：

1、从理论层面看，生态文明是生态哲学、生态伦理学、生态经济学等生态思想的升华与发展，是人类文化发展的重要成果。

2、从发展历程看，生态文明是继原始文明、农耕文明、工业文明之后一种新的文明形态，是人类文明的发展理念、道路和模式的重大进步。

3、从自身特征看，生态文明是由生态环境、生态经济、生态文化等方面构成的有机体，具有价值理念平等性、生产生活自律性、社会发展和谐性、建设过程长期性的鲜明特征。

4、从总体分布看，生态文明是中国特色社会主义的重要组成部分，与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设共同构成“五位一体”的总体布局。

第二部分：深刻认识推进生态文明建设的重大意义 主要从四个方面去认识：

1、推进生态文明建设，是贯彻落实科学发展观，探索浙江特色科学发展之路的具体实践。

2、推进生态文明建设，是全面建设惠及全省人民的小康社会和为子孙后代谋福祉的战略举措。

3、推进生态文明建设，是破解资源环境约束，加快转变经济发展方式的必然选择。

4、推进生态文明建设，是应对气候变化，倡导绿色发展，提高国际竞争力的迫切要求。

第三部分：充分肯定我省推进生态文明建设的探索实践

总体成效是：全社会环境意识持续提高，主要污染物排放总量持续下降，产业结构持续优化，环境污染和生态破坏的趋势得到有效控制，环境质量稳中趋好，生态省建设取得可喜成绩。

具体体现在五个方面：

1、节能减排工作成效明显。

2、城乡环境面貌持续改善。

3、生态经济加快发展。

4、生态文化氛围日益浓厚

5、生态建设保障体系逐步完善。

第四部分：牢牢把握推进生态文明建设的目标要求和主要任务

推进生态文明建设的总体要求是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面实施“八八战略”和“创业富民、创新强省”总战略，以深化生态省建设为载体，大力发展生态经济，不断优化生态环境，加快建设生态文化，着力完善体制机制，加快形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式和消费模式，走生态立省之路，打造“富饶秀美、和谐安康”的生态浙江，努力实现经济社会可持续发展，不断提高浙江人民的生活品质。

主要目标是四个方面：

1、生态经济加快发展。

2、生态环境质量保持领先。

3、生态文化日益繁荣

4、体制机制不断完善。主要原则有四条：

1、坚持把生态省建设作为推进生态文明建设的重要载体。

2、坚持把实现可持续发展、提升人民群众生活品质作 17 为推进生态文明建设的出发点和落脚点。

3、坚持把体制改革、科技创新作为推进生态文明建设的核心动力。

4、坚持把党政主导、社会参与作为推进生态文明建设的有效途径。

重点抓好5个方面的任务和举措：

1、加快建立生态产业体系，大力发展生态经济。

2、全面开展环境整治，着力改善生态环境。

3、大力推进节能节水节地节材，提高资源利用效率。

4、大力发展生态科技，不断强化科技支撑。

5、积极发展生态文化，不断强化生态文明理念。第五部分：切实把生态文明建设的决策部署落到实处 主要落实四个方面的要求：

1、加强组织领导，扎实推进生态文明建设各项工作。

2、创新体制机制，积极探索生态文明建设的新模式。

3、完善政策法规，不断加大生态文明建设的扶持力度。

4、营造良好环境，形成推进生态文明建设的强大合力。

第二篇：读书会（推荐）

读书会简介

为了培养大家的读书习惯，扩大大家的知识结构，增进同事之间的交流，上末何总提议在公司举办读书会。经魏老师提议，让我来负责此事。

为此我召集了同事们就此事进行商讨。经过商讨，同事们主要对以下几方面的书籍感兴趣。

一、中美文化类（美国的基督教文化，中国的儒释道文化）

二、营销类

三、管理类

四、心理学类

五、教育类

六、美国旅游风土人情。

读书会所交流的不仅仅是读书的心得，还有大家工作的心得，对公司的建议等等，只要有利于大家知识的增长，感情的交流都可以。

读书会具体实施办法是。先按照大家的的提议，采购第一批书，再加上我们书柜里原有的书，合起来有十几本，每个同事选取一到两本拿去看。（何总提议的是领导不参加，就我们一线的员工参加。所以第一批书籍采购回来后，每个人可以分到一本）。以后再根据需要继续采购。

读书会每个星期举办一次，时间定在星期四或者星期五的下午。由于读书会是一种大家自愿参与的形式，所以每星期的主讲人都是采用自愿报名的方式。但是自愿方式有一个缺点就是有时可能会没有人报名。所以演讲人的选择办法就是自愿报名和我指定相结合。由于公司的人员流动性较大，经常会出差，所以每星期要两个人做准备，但是只有一个人讲。

每周的读书会由演讲人确立一个主题，然后在本周的读书会结束后确定下周读书会的主讲人。

每次读书会都要做一个关于读书会的会议记录，记录内容包括读书会的时间、主讲人，演讲的主题，参加会议的同事，记录人，以及演讲的主要内容亮点及不足。会议记录要尽可能详尽，记录完成后交给魏老师。记录人如果我在的话就由我记录，我不在的话就指定一个在场的同事作记录。

唐鑫

2012-2-7

第三篇：读书会

“师生乐园”读书会的开展策略

童年有很多影响孩子一生健康发展的种子需要播种,儿童阅读就是这样的一颗种子。是的,不好读书,无以知窗外的精彩;不好读书,无以知世界的宽广;不好读书,无以知知识的力量。那么在寄宿制学校“师生乐园”读书会这种将课内延伸至课外的阅读形式,正在辅助课堂阅读教学,悉心养育着孩子们心中阅读的种子。“师生乐园”读书会,顾名思义就是以班级为单位,给学生搭建“缘文会友、沟通心灵”的舞台,有计划地开展读书活动,进行多种形式的阅读、讨论和交流。作为一名语文教师要胸怀教育理想。抱着边学边做的态度指导儿童阅读。

一、觅欣喜之作，享幸福之感，构建“师生乐园读书会”之基

在和孩子一起阅读的过程中不难发现当前儿童阅读的现状是不容乐观的,一是孩子的阅读量远远不够,二是许多孩子的阅读兴趣不高,真正形成阅读习惯并能享受阅读乐趣的孩子尚属凤毛麟角。出现这种情况,责任绝不应归咎于孩子,而针对整天生活在学校的寄宿制学校的学生创设好的阅读环境就显得尤为重要，而教师对阅读的重要性和正确的指导方法认识不够也是导致阅读效果不是十分明显的。

全国儿童阅读推广第一人梅子涵教授在报告中指出“一线教师起码可以做儿童文学的爱好者、鉴赏者、写作者,儿童文学世界需要教师领跑,才能更好地亲近母语”,专家们的讲座给我们打开了一扇窗。孩子们的书籍要以儿童文学为主,衡量的标准很简单,首要的就是孩子喜欢的同时也得是高文学品质的。对于我们语文老师来说,如果要开展“师生乐园读书会”,首当其冲就是要寻找到能够吸引孩子,并激发起他们交流欲望的儿童文学类书籍。从体裁上来说,童话、小说、图画书都很适合小学生;从内容上来说,则应该涵盖科幻、历史、动物小说等;如果按照年龄及级别来分,则一到二年级更适合看图画书,三四年级以童话为主,五六年级则以童话小说为主,当然这个分类并不是绝对的。在这几学期的班级读书会活动中,我和孩子们一同快乐地结识了中国少年写作的积极倡导者、推动者曹文轩,感受了他的优秀作品《草房子》、金波和他的《乌丢丢奇遇记》、英国的笛福和他的文学创作里程碑《鲁滨孙漂流记》、美国著名小说家马克·吐温和他的代表作《汤姆·索亚历险记》。对于这些孩子们爱不释手的儿童文学作品,他们满怀激情地阅读,如宝贝般倍加珍惜。

如果一个人能在他的孩提时代便将对某位作家的眷慕情感深埋在内心某一个幽静的角落,常常泛起一种甜蜜而美妙的感觉。可以肯定地说,这个人的童年一定会是幸福而温暖的。那么就让我们帮孩子们在他的童年时代找到喜爱的作家吧!

二、分享阅读，乐在其中，享受“师生乐园读书会”之乐

1．读书会为孩子们唱戏搭台

当孩子们满怀兴趣地投入到书的怀抱后,一堂班级读书会就成了他们所憧憬的活动。假如在孩子们期待的班级读书会上,课堂的主导权依然由我们教师把握,不能做到和孩子们平等对话,共同讨论,试图在指导过程中面面俱到,希望把优美的段落让学生反复阅读,并进行大量摘抄工作;试图用自己的阅读感受覆盖孩子们的阅读感受．对他们的回答仅作正确和错误的简单判断,那么这一定只会让学生对书籍感到索然无味,只会让孩子们对这样的读书活动敬而远之。

作为实践语文能力的一个支点,班级读书会所倡导的教学方式,也应遵循语文课标中的部分理念,强调从学生的兴趣出发,让学生多提问、多思考;强调同文本的对话,尊重学生的阅读感受;强调自主、合作、探究的学习等。班级读书会一般阅读的都是长篇的儿童文学作品,无法也没有必要像课文那样细致地讲授,也不用解决字、词、句的问题,因此班级读书会应该多融入这些理念,更多地采用聊书、讨论的方式。

2．聊书,其乐融融

事实上,就儿童文学阅读而言,教师未必一定比学生阅读得更深入、体会得更真切,因为儿

童文学作品是以描写孩子的经验世界和想象世界见长,特别是一些描写他们生活的作品,可能学生读来更觉有滋有味。另外,学生有时比老师观察得更加仔细,例如,图画书中很多画面的细节都是孩子先发现的。所以,我们最好把自己定位为组织者和参与者,而不是“霸道”的主讲人。

在《草房子》的班级读书会上,首先由我对作品中陆鹤的一段文字进行描述,让学生猜猜人物的名字,接着从学生小组在活动前准备的资料中精选出一些精彩的关于少年儿童形象的文字描述,由每组代表念给大家听,大家都积极踊跃地交流着,传递对经典少年人物的喜爱,聊得不亦乐乎。而后大家又围绕书中描述的大大小小二十几个人物展开了又一轮聊书,其中面对最惹眼的、最感兴趣的这些少年儿童形象,学生们彼此讲述了自己心中最喜欢的那一个;也交流了自己和那些形形色色的儿童形象相似的地方,还自豪地告诉我从他们身上发现的可贵之处。闲聊中,似乎走进了《草房子》,来到了油麻地小学,寻找到了一种熟悉的感觉:似乎细马正带着我们去放羊;似乎和杜小康来到了荒无人烟的芦苇荡;也许我们还会陪着纸月走过山路,从板仓走到油麻地小学。此番聊书真可谓是引人人胜。

3．掌握讨论的技巧

要掌握讨论活动的技巧,讨论的前提是提问,文本性问题通常只涉及书本本身,要少提,而非文本性问题能引导学生运用思考和推论等技能,要多提。而且与一般语文课“环环相扣、起承转合、一唱三叹”的课堂结构要有所区别,设计没有必要过于精细,过于理性,问题不要提得太多,不要提得太琐碎,环节也不要切换得太频繁。在《草房子》的读书会上,师生们共同提问:谁是最调皮的?谁是最英俊的?谁是将来最有出息的?谁是最幸福的?在这种粗枝大叶的问题框架下,让学生尽情去填补、去细化、去发挥。班级读书会有时候就是围绕一两个问题,展开一两次讨论。例如:你觉得这本书哪个地方最让你感动?你认为故事的结局应该怎样?„„在《鲁滨孙漂流记》的读书会上,我曾经设计了这样的问题:你觉得鲁滨孙放弃了安逸的生活而在荒岛上遭受了重重磨难,历尽艰险是不幸还是幸运的?该问题将学生的思考引向深入,并且指向很明确,“一定要从孩子们那里提炼出小说的意义,像这样的一种理性的设计,往往导致许多的同学陷入挖掘文本思想认识的困境中,而失去原有的童趣。所以课后我感觉对于所提的问题不要太‘理性”’。对于孩子们而言,儿童文学,意义是其次的,意味和形象才是首要的。孩子们为什么喜欢儿童文学?因为他可以从中看到多姿多彩的风景,认识形形色色的人,经历许许多多的事„„在班级读书会中,孩子们要交流的要说的,就是书中一件件的事、一个个的人„„而不是归纳、总结、提炼什么思想认识。

三、努力放大读书会的效应

阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度;阅读不能改变人生的起点,但它可以改变人生的终点。当我们所推崇的班级读书会深受孩子们喜爱的时候,我们就应该努力放大读书会的效应,让读书成为习惯,成为他们愿意热情参与的活动。

1．师生“无障碍交流”一举多得

积极鼓励小读者间的交流,这种自由交流赋予阅读的丰富意义,并不仅限于作品本身。当班中部分学生还未养成阅读习惯时,引导他走进一群沉浸于阅读的学生中,这种温馨的氛围会使他耳濡目染,渐渐融入其中。而当一个学生把看过的书讲给其他同学听,看到听者津津有味时,你就会在他灿烂的微笑中找到一种属于他的成就感、自豪感。如果大家都已经看完了同一本书,而且都喜欢相同的主人公,那么他们就有了共同的观点可以互相补充,即使偶尔因观点分歧争得面红耳赤,但这样的交流既有是非的辨析、有语言表达能力的锻炼,更有分析判断能力的提高,还能觅得更多的知己,这难道不是一举多得吗?同时，老师积极参与到交流中，为孩子的深入理解，深入交流点燃更为绚烂的火花。

2．师生“共写一篇文”交流习作

丰富多彩的书面交流能激起学生们习作的欲望。通过张贴、展览的形式让学生们进行读

书交流,除了传统的读书笔记交流外,可以更多地采取佳句佳词卡交流、自编小报交流、画插图交流、人物名片交流等等,那时教室的墙壁都会成为展示阅读成果的天地。记得在阅读《鲁滨孙漂流记》的那段时间里,每一天都会发现极具个性的读书心得卡粘贴在墙上,吸引着许多学生驻足欣赏,在那些日子整个教室里似乎多了一份探索的激情。在这种热情的渲染下,你不用再为如何给学生提供写作题材而伤神,老师就可以少些近忧,多些远虑,思考如何巧借读书会这股东风,更有效地提高学生的写作能力。老师也和孩子一起参与到儿童文学名著的阅读，摘抄，和读后感的写作中。

3．表演交流，寓教于乐，品尝“师生乐园读书会”之果

寓教于乐同样是被学生接受的教育方式。例如在《鲁滨孙漂流记》的读书会中让学生自由组合挑选故事片段,排练课本剧。有的小组就选择了鲁滨孙刚开始与星期五接触时的情景,那一幕是文明与野蛮的对话,学生们大胆模仿人物的语言神情,夸张的表演博得了欢声笑语,又一次激起了小观众们对作品的喜爱之情。在活动中我参与了“星期五”角色的表演，博得孩子们的阵阵掌声。像这样的活动能极大地激发学生阅读的兴趣,让学生在不知不觉中轻松愉快地品味书香,提高自身语言组织表达的能力。

4．会后延伸，生机无限，徜徉“师生乐园读书会”之韵

一次读书会的结束,并不是一个终点,而是又一次阅读的起点。《鲁滨孙漂流记》读书会后,在学生们兴趣依然高昂的时候我讲到“你们知道吗,?鲁滨孙后来又去冒险航海,到过许多地方还包括我们中国呢?想加入他的冒险体验吗?看续集吧”,课后,许多同学询问书名,也有的开始猜想更为刺激的探险之旅,开始走进另一部文学作品。在《草房子》读书会后的“推而广之”环节,我讲述:所有这一切都让我们全身心地、完完全全地沉浸在了曹文轩的《草房子》里面,我想这本书带给我们的东西肯定是很多很多的。我们常说好书共享,下面我们进入最后一个环节“推而广之”,向爸爸妈妈推荐这本书,让爸爸妈妈们了解我们,让他们也学会感动。在学期末的家访中,我发现确实有部分学生将这个撼动人心的故事带给了父母,也有部分学生购买了曹文轩的其他作品。

每一阶段读书会的效应我们都要努力放大,让读书会不断延伸,释放无限的生机。

现在我们有了“师生乐园读书会”这一阅读形式,我们要充分借助这一形式把每一个学生都领进书籍的世界,激发他们对书的热情,使书籍成为他们智力生活的指路明灯,“悦”读吧,“读”善其身,春诵秋吟,书卷飘香,让阅读在学生的精神生命中产生历久弥深的影响。

第四篇：读书会分享

成都六校悦读会实践活动心得体会

1）关于创意

悦读会，很多人都会选择书籍，电影，旅行来分享，绕过这些常规，剩下的我就都可以讲。最终我选择了这个热点话题——世界末日。在选定话题后，还有点沾沾自喜，却发现挑战才刚刚开始。世界末日本身内容是很空的，我可以往里面放任何东西，但放哪些怎么放是个大问题，虽然思想可以跑到任意角落去撒野，但要把思想换成行动是需要努力的。我在不断的思索，期间有很多想法冒出来，但技术上的欠缺导致我不能把它们付诸实践。在焦头烂额的时候，还会后悔选了个莫名其妙的主题。没有规则反而想念规则了。我一直在思想上折磨自己，郁闷的时候古典音乐给了我很大启迪，听着音乐心情也平复很多。最后ppt出来的效果和我当初预想的不一样，想要创新却发现自己还是走在老路上。在此，技术不到位一定程度上制约了思想的延伸，所以要不断学习ppt制作技巧，使ppt真正变成一个辅助工具，需要它出现时就像呼吸一样自然。2）关于喜悦

“悦读会的悦，是喜悦的悦。”这是在悦读会培训时，我记得最深刻的一句话。在我理解，喜悦，大于等于高兴，它是一个文艺的词汇，口头语不常用它。喜悦比高兴更具有力量，喜悦由心而发。所以在悦读会上，我需要找到主题中与人心相通的地方，从这个渠道把内心的喜悦传递出去，获得与听众的共鸣。世界末日是一个稍显沉重的话题，我没有避开它的沉重，而是选择直面它并由这样的危机导出一个普世价值观：珍惜生命。生命是有限的，不要等到生命消亡的时候，才懊悔一直都在盲目的行走，远离了真正热爱的人和事。不过当时想的时候没有如今写下来这样清晰，演讲的时候这个主题突显的不是很明显。所以日后思路混乱的时候，要记得带上纸笔，写一写。3）关于思考

我演讲的末日没有太多百度一下的东西可以借鉴，很多是靠自己坐在板凳上瞎想。凭空编造，这，就是个问题。

Q1:2012世界末日——这个似真非真的东西我要怎么把它拿到台上讲？ 思考：如果我走常规，各种介绍玛雅预言，这有违我选题的初衷，且对于听众来说，并无眼前一亮之感，只是在炒冷饭而已； 解决：我日思夜想后，决定把末日同生存危机感结合起来，把一个飘渺的东西与人的情感相联系，才会有望感染到听众。Q2:当末日真正降临时，我会做什么？

思考：危机就要来临，生的欲望以及许多压抑的情绪会集中爆发； 解决：这就有了我的三个模块，把对未来，对自己，对身边的人的情感集中展现（在此问题引导下终于找到要讲什么了）。四.小结：

1）这是一个充斥着眼球经济的社会，事物所能吸引到的关注力在一定程度上影响着它的经济效益；

2）学会不断地提出问题，而且要找到正确的问题。

3）想得再多也要付诸实践，要找准想象与现实间的平衡； 4）不要忘了出发的时刻，给自己定下规则，再去实行； 5）演讲稿可能会成为演讲最大的束缚，自然的流露是最佳；

6）演讲不止是嘴巴在传递，眼神，手势，面部表情都要和听众有很好的交流；

7）演讲要明确主题，且主次分明，多花时间学会把核心的部分简洁，明了地告诉给听众； 8）ppt制作要加强。

ps:额。虽然多少有识之士都表明世界末日是玛雅人开的小玩笑，不过嘛地球实在复杂，末日何不欢乐一下。（末日模式开启ing～～）

第五篇：读书会

无官不贪，是真理还是谬论？

——读《改革热点面对面》有感

看完中共中央宣传部第九批推荐的八本书中的《改革热点面对面》,印象最为深刻的是第十部分“把制度的笼子扎紧扎牢——谈反腐败体制机制创新”。近年来，反腐工作不断推进，但是腐败事件也层出不穷。

野火烧不尽，春风吹又生。小官小贪，大官大贪，甚至小官大贪，无官不贪。伴随着新官上任三把火，反腐风暴也随之而来，一轮一轮的反腐风暴，为什么还是遏制不住层出不穷的贪官腐败事件，不禁值得我们深思：无官不贪，是真理还是谬论？

王宝林受审时曾说出自己受贿贪污的三条理由：一是怕得最人才贪污；二是算命师的话显灵；三是城管这个位置谁来谁死。虽说是他为搏得民间同情和法律怜悯的无稽之谈，可是背后是不是意味着什么呢？

同样的事也发生在重庆司法局原局长文强身上，在他死之前网上流传一份他的忏悔书，其中讲到：“谁不明白，如今一个干部要是不贪，谁敢相信你，重用你？你的工作干的再好也没有用。”这些所谓的贪污理由的背后，是否有道理可循？值得我们深思的是：纵观因涉嫌严重违纪违法而落马贪官的点点滴滴，无不都在验证一个事实：无官不贪。人们对贪污受贿等腐败现象，像对待过街老鼠，可是伴随着越来越多无力的呻吟和反抗，人们也日趋麻木，开始慢慢承认它的合理性。“当官”已成为人们羡慕的对象，徐对人憎恶贪官并是因为他们损害了人民和国家的利益，而是自己不能“贪”。在“官位”，你不谋取私利，有人会排挤你，骂你“傻：，谋取私利，这才叫正常，合乎情理。一切道德规范、法律规定，都成了一纸空文。

腐败已经成为一种广为接受的官场文化，尽管有些官员在上任前痛恨贪污腐败，并立志要改这种风气，可是一入官场，不管主动还是被动，都走上了腐败的道路。他们为自己申冤叫屈，诉说自己的无能为力，一入官场，从此清白是路人。有人说:官员不腐败，就不能展开工作。到底是人本身出了问题，还是整个官场运作规则出了问题？

以前北京菜市口砍头也有很多人拍手成块，可拍手一切还不是照旧？

当年杀死了共和国第一贪官刘青山，引起了全国轰动，之后就太平了么？

2013年，总书记讲话涉及党风廉政建设和反腐败斗争的有60多次，并且开展了一系列反腐风暴，贪污的燎原之势遏制了么？

答案显而易见，到底是什么让无官不贪成为真理，怎样才能力挽狂澜，改变“燎原之势”的贪腐局面？

“苍蝇”和“老虎”如此猖狂，关键是没有人去打，重要的是没有有权力的人去打。民众的眼睛是雪亮的，腐败在隐蔽也难以逃脱民众的法眼。因此必须坚持依靠人民群众，充分发挥广大人民的监督力量，畅通各种举报方式，让腐败无处遁形。同时，要公开透明政府财政资金清单，主动接受人民的监督和询问，赋予人民一定的权利。只有保证双方信息畅通，才能及时在萌芽时期遏制。在《改革热点面对面》中提到，反腐败重在解决体制机制问题，由于我国体制机制不健全、不完善，才为腐败滋生留下了空间；同时，要坚持“两个责任”明确谁来抓，无论党委还是纪委或是其他相关职能部门，对于责任要明确，杜绝事情出了，却在相互扯皮、推诿；还要落实“两个为主”创新机制，党的各级纪律检察机关是党风廉政建设的重要组织者、协调者和参与者，要抓紧内部党风建设；最后要实现“两个全覆盖”，完善监督机制，俗话说得好：哪里有权力，哪里就有腐败。因此权力要与监督并行。

但是，冰冻非一日之寒，一些措施的实行要“慢慢来”，对于政府也是如此。贪腐存在于中国几千年的历史文化中，要治它并非一朝一夕。中国历届领导都一而再、再而三地强调腐败导致“亡党亡国”，可是腐败之风仍然越挫越勇。“慢慢来”，并不代表“不行动”，党和政府应值得深思，口号与行动是否得到结合？只有华丽的口号，没有实际的行动，只是纸上谈兵，永远换不来民心的凝聚。要让反腐风暴继续燃烧下去，让火势蔓延到各个地方，从地方党政部门向中央层面，彻查每一个公职人员，把“高压线”通电。同时，要建立完善的反腐败体制机制，编制紧密无疏的反腐天网。完善的机制与雷厉风行的行动，两者的完美结合，才能彻底打垮中国的反腐之风。

有人说：权力和腐败是一对孪生兄弟，而权力来自于法律。因此要严格控制权力的行使，要通过制定全面、科学、具体的法律体系，严格规范个个机构、单位权力的行使。着眼于微观法律体系建立，让贪官腐败无可趁之机。2013年11月，党的十八界三中全会提出“要加强反腐败体制机制创新和制度保障”。随后，中央发布《建立健全惩治和预防腐败体系2013-2017工作规划》。紧接着，中央纪委对内进行改革，各级纪委也相应作出调整，这么多事实摆在眼前，我们有理由相信在“***”的带领下，中国在反腐败行动上将越做越好。

总之，只有不断完善反腐败体制机制，持之以恒推进反腐倡廉建设，才能让“老虎”和“苍蝇”坐立不安，受到应有的惩罚。无官不贪，是真理还是谬论？答案是需要我们自己去创造的。