报连相测试(报告一级)[五篇模版]

第一篇：报连相测试(报告一级)

“报连相”进步测试

时间：

部门：

姓名：

结果：

.1、被上司问到“那件事办得怎么样了？”（多选）、16分

A）说明上司对这件事关心不够 B）说明上司对下属有些不信任

C）如果经常有这种情况说明“报连相”做得比较差

D）如果很少有或从来没有说明“报连相”做得比较好了

2、“5W2H”指的是（多选）、16分

A）Why、What、Where、When、Who、How、How much B）“为什么”“是什么”“在哪里”“什么时候”“谁承担”“怎么做”“什么程度” C）“为什么”“是什么”“什么事”“什么时候”“谁承担”“怎么做”“什么程度” D）“为什么”“是什么”“在哪里”“什么时候”“什么事”“怎么做”“什么程度”

3、给领导汇报问题要（单选）、10分

A）先说经过和原因、后说结果 B）先说结果、后说经过和原因

C）事情经过、原因、结果可以穿插说明 D）只说事情经过和原因，领导自然明白结果

4、一项工作结束后，应该（单选）、8分

A）详细地、坦率地立即向发出指令的人直接报告 B）详细地、坦率地立即向上司直接报告 C）把大体情况向上司报告即可

D）将过程和原因向关心这件事的说明

5、汇报工作时，应该（请选择正确的答案）、20分 A）在考虑对方的情况基础上进行汇报 B）对自己汇报中的失误应找合理理由说明 C）汇报时不应征求上司指示、给上司制造麻烦

D）事情相关的成本问题由上司和财务部门控制，不需汇报

6、汇报工作时，应注意（请选择正确的答案）、30分 A）汇报时应该准备相关资料、参考资料 B）报连相的内容比使用的方法更重要

C）报连相应该明确想要说明什么、什么目的

D）领导安排的事情应全权负责、待工作完成后详细报告

第二篇：范 连 柱 述 廉 报 告范文

范 连 柱 述 廉 报 告

根据厂党委工作安排，厂科级干部进行述廉总结，下面我就2008年工作进行总结。

一、认真组织班子学习贯彻纪委文件精神

2008年我积极主动组织总支班子多次召开会议，学习贯彻厂纪委文件<<关于开展领导干部廉洁从政承诺的通知>>，学习<<厂党风教育规划>>的通知和<<关于元旦春节期间严格遵守党风党纪有关规定的通知>>，以及学习矿业集团<<十条禁令>>的通知。通过学习贯彻厂纪委文件精神，使我们全体班子和广大党员干部在思想上有了深刻的认识，由其在元旦和春节期间对党员干部进行了党风党纪教育后，全体班子和党员干部对腐败行为深表反感，都表示从自身做起，管好自己的行为，管好身边的人及亲属。

二、认真抓了党风党纪教育

在抓党风廉政建设上，我经常召开党员大会，坚持对党员党性、党风和党纪教育，组织党员学习<<明鉴>>中的党员领导干部的腐败案例，学习矿业集团<<关于对肖培华工作失职处理的通报>>的通知，经过学习各支部党员思想认识有了进一步的提高，党员都能自觉遵守党纪国法。

三、认真抓了企务公开，接受群众监督

一年来，我能按照党风廉政建设责任制的规定，严格要

求自己，凡是重大问题都能与班子成员集体商量而定，从不搞个人说了算，对老干部经费使用做到公开、透明，从来没有乱花一分钱，做到定期向老干部汇报，确保资金合理使用。

在工作上从没有利用职权搞特殊化，没有侵占公物，损公肥私的行为，做到了正人先正已，处处严格要求自己，自觉接受广大离退休职工的监督。到目前为止，我们班子成员在党风廉政建设上，做到了无违法、违纪行为，案件率为零，自身做到了廉洁自律。

第三篇：感恩社会恩情,当以诚心相报

感恩社会恩情，当以诚心相报

何为感恩，何为奉献，以前的我们对此感到迷惘而困惑。如今，暮然回首，我们会发现，我们成长的一点一滴，都离不开家与朋友的支持与鼓励，也总伴随着社会的关怀。

我，和身边的同学一样，憧憬着未来美好的生活，肩负着父母殷切的希望，怀揣着拼搏进取的精神，来到新疆农业大学，生活上的困难因为党和国家的关心与帮助并不能成为我们前进求学路上的顽石。现在的我和大部分同学获得了各种各样的奖、助学金，其中，有来自事业，企业单位的，有来自社会各界人士的，这难道不能够说明社会对我们大学生的关心与爱护吗？

身在学校，让我们感受到了学校这个大家庭给予的温暖。虽然今后还会有很多困难，但我们不会害怕因为有党和政府，有我们的学校，有关心我们的老师。社会在关注我们，政府在帮助我们，学校在鼓励我们，让我们深切体会到学校和社会对我们浓浓的关怀与深深地期望。

怀着这深深地期望，我们投入到了新的学习，生活中去。如果把人生的进程比作大树的生长，那么，如今的我们正处在这决定是成为良材还是朽木的关键时刻。大树要努力吸收雨露，阳光，修剪枝干，深扎根于泥土，汲取养分才能长成一棵参天大树。而我们也要态度端正，刻苦努力，严于律己，为达成梦想与目标，不懈奋斗；在生活上，更要勤俭节约，在不影响学习的同时，利用空闲时间参加勤工俭学等

活动来解决部分生活费，减轻家庭负担，只有这样，长此以往，我们才能像大树一样枝繁叶茂，成为栋梁之才。

党和国家对我们的帮助，我心中充满了感激。滴水之恩当涌泉相报，感恩于奉献，是多么温暖而真挚的词汇；回报社会，更成为一种鞭策我前进的动力和责任！为社会建设奉献自己的一份力量，是我们身为一名大学生，一个中华人民共和国公民应尽的责任和必须履行的义务；回报社会不是要长成参天大树遮天蔽日，也不时一定要像奥运健儿那样夺取奖牌为国争光。回报社会，其实很简单，只要尽到应尽的责任，做好该做的事。努力学习文化知识，提高自身素质修养，积极响应国家号召，紧跟祖国建设的步伐，为祖国事业添砖加瓦，这，就是最好的报答。

感谢社会给我们的关心与爱护，我相信，只要人人心怀一份感恩，贡献一份微薄之力，社会会变成和谐、美好的家园。

成雨薇

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经济学112班

第四篇：行唐县连家庄中学创建省一级图书馆汇报材料

创建省一级图书馆汇报材料行唐县连家庄中学

连家庄中学

文化气息育桃李，连中书香尽芳菲

——行唐县连家庄中学创建省级图书馆工作汇报

尊敬的各位领导、专家：

你们好！首先，我代表连家庄中学全体师生热烈欢迎你们莅临我校指导工作。

连家庄中学创办于1972年，占地面积60亩，建筑面积8766平方米。现有教学班14个，在校生626人.现有教师61人，其中本科学历40人，大专学历21人，教师任职合格率100%，学校坚持“德育为首、科研兴校、面向全体、张扬个性”的办学宗旨，以“启智、明德、创新、笃行”为校训，以“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”为育人目标，努力打造“管理一流、师资一流、校风一流、人才一流”的和谐校园。

学校于2006年被县委县政府授予“教育教学先进集体”荣誉称号；同被石家庄市教育局授予“安全文明校园”荣誉称号;2007年5月，被行唐县委县政府授予第四届“十大杰出青年群体”荣誉称号；同年12月，被石家庄市委市政府授予“教育系统双争共建文明校园”荣誉称号；2007、2008年中考成绩连续列全县同级同类学校第一名，并两次荣获县长教育特别奖；2008年12月被市教育局授予“实验教学示范学校”；2009年5月河北省教育学会授予“河北省家长教育研究实验学校”；同年，被石家庄市委市政府授予“石家庄市教育系统”先进集体。2010年元月，被县委县政府授予“2008-2009文明单位”荣誉称号。

我校在不断发展的过程中，始终把学校图书馆的建设作为重点工作，努力营造书香校园、书香班级文化氛围，使图书馆成为学生成长的第二课堂、教师教育科研的加油站，为我们创建学习型组织、学习型学校奠定了基础。在推进图书馆建设的过程中，我们认真落实《中 2

小学图书馆规程》，根据河北省一级图书馆的标准及《河北省中小学图书馆评估细则》的要求，对我校图书馆进行了全新的建设。现在我校的图书馆已经达到了省一级图书馆标准。下面就学校图书馆工作的开展情况汇报如下：

一、加强领导，提高认识，健全规章制度。

图书是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富饶矿藏，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。学校图书馆担负着知识信息的收集、整理、传播等重要职能，是学校领导决策、管理的重要参谋，是师生共同成长的精神摇篮。在现代教育理念中图书馆的教育功能越来越被广大教育工作者所共识。我校成立了以校长为组长的图书阅览工作建设领导小组，由一名副校长专门管理此项工作，吸收各年级语文教师为成员。领导小组具体负责学校图书阅览工作的开展，同时给学校图书馆的发展、建设提出规划与目标。我们建立健全了图书馆的管理、借阅、读书卡等规章制度。使我校的图书阅览工作真正落到实处，为充分发挥图书馆的育人功能提供了保证。

二、增加投入，增添图书，营造良好读书环境。

随着学校的发展，我校把图书阅览工作纳入学校的发展规划，每年拿出一定的资金用于图书购置，尤其是2006年在迎省第一轮督导评估期间，我校投资近10万元进行了图书室的搬迁和改建，面积达到450平方米，新购图书近1万册，购置了全新的图书橱，开始开放式读书，2010年迎第二轮督导评估期间，购书经费达到5万多元，实现了微机管理。创建了两个电子阅览室，购置了扫描仪、激光打印机、适合师生阅读的桌凳等设备。现在我校共有纸质藏书22650册，生均图书36.18册；电子图书25000册；音箱出版物 500 盘（盒）。，同时我们学校每年订阅十几种刊物，基本满足了师生的需求。图书馆内配有放火、防潮、防盗等措施，做到室内宽敞明亮，洁净优美，活泼亮丽，为学生创设了良好的读书环境。

三、加强管理，提高素质，为师生提供优质服务。

如何更好地充分发挥图书馆的育人功能，我们认为管理是第一位的，管理出水平，管理出质量。在对图书馆的管理中我们做到以下几点。一是教师素质到位。我们有1名专职教师负责管理图书馆。我们要求除了积极参加教育局的培训外，自己还要多学习有关业务知识，不断提高自己的管理水平，比如《中图法》分类知识，图书管理软件的使用，学生读书方法的指导，如何写读书笔记等知识的学习。二是卫生管理到位。做到图书馆每天保持清洁卫生，不出现尘土，蜘蛛网等现象。三是规范管理到位。要求图书分类正确，书标统一，科学排架。做到计划、总结及时，各种业务档案管理有序。教师、学生必须持读书卡借阅，做到电子借阅与书面记录相结合。四是服务到位。首先，图书推借及时，其次，在学生集体读书之前，教师要把所读的书籍提前摆放好，学生走后及时入架。再次，全天对师生开放，随时借阅，开放管理。

四、注重实际，科学实用，多渠道发挥图书的育人功能。图书馆的宗旨就是为师生服务，为教学服务。我校图书馆的工作始终围绕教育教学这一中心工作展开。为更好地服务于教学，服务于师生，我们以注重实际、科学实用为原则，努力实现以人为本，多渠道发挥图书的育人功能。我们做到以下几点：

第一，图书阅读与传统教育相结合

我校结合馆藏《三字经》《弟子规》《百家姓》等传统文化教育图书，建立了学生读经协会，利用每天上下午课前十分钟组织学生进行“读经”，不仅潜移默化的陶冶了学生的情操，而且实现了“与圣贤为友，和经典同行”的目的。

第二，图书阅读与校本教材开发相结合

在新课改实施期间，我校充分利用图书馆的现有资源，组织师生先后开发并编写了《我们身边的化学》、《物理与生活》、《经 4

典诵读》、《篮球》、《文明礼仪》等富有我校特色的校本教材，使我校的校本教研活动取得了丰硕的成果。

第三，图书阅读与校园文化建设相结合

为了响应教育局提出的“加强校园文化建设，创建书香校园”的号召，我校的全体师生利用图书馆查典籍，阅资料，开动脑筋，为学校的每座教室、每间宿舍、每条道路、每个景点乃至每个角落都起了一个富有文化气息的名字，并且在学校的餐厅、走廊、立柱都书写了励志的格言警句，极大地提升了我校的校园文化氛围，在我校召开的全县校园文化现场会上，我校的校园文化建设受到与会人员和教育局领导的高度赞扬，成为全县的样板。

第四.图书阅读与课堂教学相结合

我校的图书阅览室配有舒适美观的桌凳，其中教师阅览室配备凳子60个，达到了1:1，学生阅览室配备凳子60个，达到了1:10。电子图书阅览室有电脑55台，完全可以适合学校师生阅读的需求，图书馆与学科教学的课程整合,可为教师教学搭建一个动态的课程共享平台,为教师高效地实现新课程的教学目标服务,提高教师的教学效能,提升教师的教学水平。图书馆与课堂教学结合,能够创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,有利于提高学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。

第五.图书阅读与学校活动相结合

我们定期开展有益于学生身心发展的课外活动，把活动与图书阅读结合起来，就学校开展的活动与图书推介相结合，活动后开展读书征文比赛、手抄报比赛、演讲比赛等，使学校的活动内容更加充实，学生乐于参加。

图书馆里，一排排书籍整齐有序，一张张报刊随意浏览。图书馆象早晨的一滴露珠，暗夜的一颗星星，带给人们清新和明亮的感觉。5

它丰富了全校师生的业余生活，扩大了同学们的知识面，成为师生共同成长的精神家园。

今后，我们将以这次创建省一级图书馆为新的起点，不断提高工作标准，完善管内设施，优化管理过程，树立正确的科学的教育观、质量观、人才观、发展观。全面积极的贯彻党的教育方针，认真执行新课程的改革计划，全面推进素质教育，让图书馆最大化的发挥出他的资源优势，向更高的目标努力。

谢谢大家！

2011年5月

第五篇：飞鸣小学_申报小学数学一级职称_述_职_报_告

述 职 报 告

我叫刘林，男，汉族人，1979年3月29日出生于贵州省遵义市茅垭镇中坪村，于1999年6月份毕业于遵义航天工业学校机电一体化专业。众所周知，为响应党委政府的号召，首先锻炼两年，所以我于1999年8月到广东打工锻炼，由于工作的需要，于2002年3月正式分配到绥阳县宽阔镇共玉小学任教。说句心里话，我能成为一名教师，是我一生的理想，所以我先感谢特区党委政府，让我有教书育人的机会。并于2002年10月取得了小学数学三级教师资格，同月聘为小学数学三级教师，在2004年12月取得了小学数学教师资格证，在学校领 导的关心和教师们的帮助下，加上我的不断努力工作，于2005年12 月又取得了小学数学二级教师资格，我于2002年8月参加遵义师 范高等专科学校成人高等教育专业函数学习，并于2005年7月取得 汉语言文学教育的专科毕业，取得小学数学二级教师资格到现在已任职八年，在任职期间，工作积极，勇于探索创新，表现突出，教育教学成绩显著，考核合格，符合小学数学一级教师的申报条件，现申报小学数学一级教师职务，本人述职报告如下：

一、政治思想好，爱心育人，敬岗乐业。任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，热爱中国共产 党，参加教育教学工作以来，在教育教学中我遵纪守法，拥护党的领导，坚持党的四项基本原 则，努力学习小平理论和江泽民“三个代表”以及“科学发展观”重要思想，自觉抵制 不良思想的侵蚀，防止思想腐化。本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。五年来，我视校如家，从不迟到，旷、缺课，有高尚的职业道德和操守，言传身教，坚持既教书又育人的宗旨，与学生建立融治的师生关系，关心爱护每一个学生，循循善诱，从不训骂、侮辱、体罚学生，遵重学生的人格，爱心育人，成绩显著，在师生中有较高的威信。

二、积极学习，钻研教材教法，勇于创新。工作的同时，我通过函授的方式取得了六盘水师范高等专科 学校的数学教育专科毕业。工作中，我坚持阅读多种教育教学杂 志，《小学数学教师》 如、《小学教学参考》、《小学数学教育 》、《贵 州教育报》,《中国教育报》等杂志，了解教育教学的新动态，吸、收新信息，既善于向身边的前辈取经，又善于向书中的各教育专 家家学习，不断提高自已。五年来，我每学期听课 10 节以上，参加小学数学学科基础教育新课程培训者培训，并积极参与学校的 研究课题《加强学法指导，优化课堂教学》 《教学中如何培养学生 的自主探究》的探讨和研究，钻研教材教法，探索素质教育的规 律，结合学生的实际，大胆进行教法改革，开展愉

快轻松教学，培养学生的创新能力。并担任本校数学教研组组长，不断推动本 校的数学教研向前发展。在教育教学中不断总结经验，总结一套 符合自己的行之有效的教育教学方法。另外，本人每学期都检讨工作得失，写好总结，不断的提高自己的教育教 学业务水平，在我努力的工作中，每学期期末统考成绩均名列前茅。2013年，所撰写的论文《提升数学课堂探究实效的策略》在贵州师范学院教育报上出版。

三、全心全意地做好教学工作。我是一个年轻教师，加上不断的学习和提高，具有扎实的基 本功，能胜任小学各门学科的教学。近年来，我主要担任小学中 高年级

（四、五、六）年级的数学，美术、体育与健康、社会与 品德、综合等学科的教学，由于我校属于片区完小，每周授课 18 节以上。我认为教师要认真学习课程标准，依纲靠本。在课堂教 学中，首先具有良好的师德作影响，有正确有效的方法作指导，课前要有充足的准备，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演 示都有胸有成竹。授课要突破重点、难点，做到科学性与艺术性 相结合。此外还要精心设计合理的教法，创设最佳的课堂气氛，再有是注重自己为人师表的形象，无论语言、仪表都要使学生觉 得平易近人而又不失教者风范，既要随和又要有严谨的教态与威 信。我根据学生的实际和年龄特点，理论联系实际，采用灵活的 多种的教学方法进行教学。注重素质教育，善于运用手段进行启 发式的“尝试教学”“愉快教学”，既使学生学得生动活跃，又 培养了学生的创造性思维和自学能力。同时，注意 “分层次教学”，尊重学生的个性和人格，因材施教。我常采用“分组实验，分组 练习，分组讨论”、“1＋1 练习”等形式多样的教学练习方式，使每个学生都乐在学有所得之中，既培养了尖子，又提高了差生。

四、尽职尽责做好班主任工作 从教以来，我担任过班主任工作。我认为要做好班主任工作，首先要做好学生思想教育工作。主要做法是：提倡电话家访、走 访和家长访校相结合；注重培养学生良好的道德品质和习惯；每 周组织一次主题班会；多开展第二课堂活动，让学生多余的精力 有用武之地，同时在活动中培养了学生的集体荣誉感，提高了集 体的凝聚力。每学年，我通过以上方法，建立了良好的班集体和 班风，从而影响全年级，使全年级的学风浓，兴趣高，人人力争 上游。在班主任工作中，我又特别注意做好培优转差的工作，主 要做法是：家长、学校和老师相结合“齐齐扶”进行正面教育； 多让后进生参加集体活动，发掘他们的闪光点，进行鼓励教育，增强他们的自信心和责任感；让尖子生开展学习竞赛，当小老师，与后进生结成对子，实行“一帮一”辅导活动。尖子生在“一帮 一”的活动中，知识得了质的提高和巩固，既转差又培优。在教 学的同时，平时按照上组有关部门的指示精神和学校工作计划认 认真真做好本职工作：健全机构，开展活动，维护纪律、秩序、卫生的检查等等，我都能按时

按质去完成。

五、互相学习、共同进步 我关心集体，乐于助人，平时除了做好本职工作，还积极参 加本校的教育教学改革工作，和老师们进行集体教研，一起研究 教材的重点、难点，备课，上课，如何吸收别人的经验，怎样管 理班级，怎样培优转差等等，并上好示范公开课，进行有关课题 研究，撰写相关的教育教学总结，还参加乡镇的教学教研活动，我们一起携手共创佳绩，出色地完成教学任务。

六、辛勤耕耘换来了喜人的成绩 在教育教学工作中，我本着敬岗乐业的精神，言传身教，诲 人不倦，“踏踏实实工作”“老老实实做人”的信条。近几年的 工作中，开出了一朵朵灿烂之花，累结了一个个硕果。2008---2009 学，因为自己的勤奋努力，踏实工作，我任教的六年级数学在全镇统一质量监测考试测评中名次比上年上升了八名，平均分 61.6 分，合格率 44.5%，在全镇同类学校同级同科比较中，获第五名。2009---2010学，我任教的四年级数学在全镇统一质量监测考试测评中取得了较好的成绩。2010—2011学我任教的五年级数学在全镇统一质量监测考试测评中取得了较好的成绩，获全镇同类学校同级同科比较中，获第三名。2011—2012学，我任教的六年级数学在全镇统一质量监测考试测评中取得了较好的成绩，获全镇同类学校同级同科比较中，获第三名。根据我校的实际，在学校领导的安排下，我担任六年级数学等学科的教学工作，我认真备课，尽量的上好每一节课，课还认真反思，总结，功夫不负有心人，使原本老师们都不爱的班级，在学年统一质量监测考试测评中获得 较好的成绩，在全区同类学校同级同科比较中名次比上年上升了六名。2012----2013学，由于我校师资力量的原因，在学校领 导的安排下，我担任四年级和一年级的数学、英语、综合、美术、等学科的教学工作，同时并担任我校的数学教研组长和少先队辅导员，四年级数学是原本老师们都不爱的班级，但我从不叫苦叫 累，还是认认真真教育教学，踏踏实实工作，按时按量的完成各 项工作任务，在学年统一质量监测考试测评中获得 较好的成绩，在全镇同类学校同级同科比较中名次比上年上升了四名，获全镇第三名。同时担任的一年级数学在学年统一质量监测考试测评中获得了第一名。

任职以来，本人虽然取得了一定的成绩，但今后我会继续加倍努力，争取更上一层楼，做一个优秀的灵魂工程师。