文明有礼事迹材料（优秀范文五篇）

第一篇：文明有礼事迹材料

有一个女孩，她普通，却以积极进取的心态面对每一天；她平凡，却以坚持不懈的精神努力奋斗着。阳光的笑容，充满活力的性格，以及彬彬有礼的言谈举止使她赢得了老师和同学们的喜爱。

从小她不管是在学校还是在街上，见到老师总是有礼貌的问好，见到同学总是热情主动的打招呼，见到邻居也总是主动的问好，邻居们都说：这小丫头，多懂事呀!从来没见她发过愁。其实呀她也有发愁的时候，上小学的时候她家搬了新家，她想和新邻居们打招呼，又不知怎样称呼人家，只好一脸愁容去问妈妈：妈妈，我跟邻居打招呼，有些年龄大的我不知该叫阿姨还是奶奶。妈妈告诉她说：有些情况我也拿不准，当你拿不准又要打招呼时，你可以省略称呼，用您好、您回来了。就可以了！第二天放学她高兴得告诉妈妈：您教的方法很好，不知道怎样称呼时都可以用。

她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获” 作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下，能以《中学生行为规范》为准绳，严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。自从学校开展文明礼仪活动以来，她广泛收集资料，以此来提高自己的文明礼仪修养。她经常积累文明礼仪的知识，诸如：《弟子规》、《中学生日常行为规范》。她常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”她是这样说的，也是这样做的。不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑；都能主动向老师问好；在家中，她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，主动做一些力所能及的家务。在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了中学生良好的文明礼貌风范。

她不光自己勤奋努力，还主动帮助同学。作为学习尖子，她能帮助班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”，真心地帮助同学。在她的带领下，全班同学都乐于帮助别人。她常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。”班里有个同学，学习吃力，别人不喜欢她，不爱和她玩，她下课就主动找她玩。妈妈逗她：“和学习差的玩，你不怕耽误你吗？”她认真地说：“不，我觉得她品质好，关心集体，爱劳动，有很多值得我学习的地方。”就这样她既在各个方面起模范带头作用，又能与同学和睦相处，同学们都觉得她是自己可信赖的好朋友。

她不仅仅学习努力，对老师交待的工作同样尽心尽力地去完成。从入学起一直担任班委，同时还是语文、英语课代表，一直是老师的得力助手。她对工作认真负责，做事踏踏实实，工作成绩突出。她事事想到前边，为集体尽心尽力，多次得到老师的表扬和同学们的认可。作为班干部，要把更多的课余时间奉献出来为大家服务。妈妈还曾担心的问她：“你行吗？现在可是黄金时间，别耽误了自己的学习。”她信心十足地回答:“放心吧，我知道怎么做。”只见她充分利用早晨、课间、中午、晚上的时间。别人休息她学习，虽然休息的时间少了，但她在学习上毫不放松。学习成绩在年级始终名列前茅。她从未让父母为自己操心费神，自己的事情自己做，把学习、生活安排得井井有条。当班里的女孩们还在爸爸妈妈怀抱里撒娇时，她却已非常懂事。要做一个孝顺的女儿，自强自立，每天放学按时复习、预习，喜欢看课外书，丰富自己的知识，使自己的学习生活更充实。在学校，老师们都很喜欢她，经常让她在班里做一些比较重要的事，她都会尽力去协助老师工作。这使她倍感压力，但她深深懂得，只有用努力学习来回报学校领导老师和家长的厚爱。

这就是她，一个平平凡凡的小女孩，一个我们大家都喜欢的好学生。以其优秀的思想品质和创新精神影响着其他的同学，她的优秀品质赢得了老师和同学们的肯定，连年被评为校“三好学生”，“文明有礼之星”，去年被评为市“三好学生”。

第二篇：文明有礼美德少年事迹

文明有礼美德少年事迹

我的名字叫方陈潇，今年九岁了。我勤奋好学、成绩优异、积极上进、开朗自信、全面发展、素质良好、工作积极、富有热情、关心集体、遵守规则、懂得感恩、乐于助人。在家里尊敬长辈、孝敬父母；在学校尊敬师长、团结同学，在社会讲究社会公德、诚实守信；是一个讲文明懂礼貌的好学生。

我想，做一个“文明有礼”的美德少年，应该从身边的小事做起，从点滴做起：学校每次组织的募捐活动我都积极参与，社会上的名类公益活动我也总会毫不犹豫地拿出自己的压岁钱或者以自己的能力积极参加；我经常耐心地帮助身边的同学解决各类难题，包括学习上遇到的困难以及生活中需要帮助的地方；“你好，谢谢，再见”总是挂在我的嘴边„„现在我再举几个具体事例吧：

事例一：我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生，每一次我下楼碰到做卫生的阿姨时，我都会对她说：“阿姨好！”阿姨经常夸我是好孩子，还对妈妈说：“很多人看不起做卫生的工作人员，你家孩子真有礼貌啊！”

事例二：一次在福州的公交车上，当时车上比较拥挤，妈妈站着，我坐着。这时有一个六十岁左右的老奶奶走过来，我看见了，连忙起身给老奶奶让座。老奶奶不肯坐，她说：“你是小孩子，还是你坐吧，站不稳会摔倒的。”我一拍胸脯说：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高兴地拍了拍我的头说：“真是好孩子！”旁边的乘客受我行为的影响，也纷纷给老奶奶让座，大家都向我投来赞许的目光。

事例三：小区里有一些业主不讲卫生，经常到处乱扔垃圾，有时还高空抛物。我看见了，总是会把随地散乱的垃圾清理到垃圾桶里，还和爸爸一起制作了一个牌子：“请为垃圾找到自己的家，谢谢！”

希望通过不断的努力，自己能逐渐成长为一名更加优异、更加文明有礼的好少年。也希望在自己的带动下，身边的同学们都能成为一名美德少年，那么我们的国家、我们这个社会都将更加美好。

文明有礼美德少年事迹材料

邓瑞灵、女，2001年11月出生，现在东风小学五（3）班就读，任班长。连年被评为校“三好学生”，校“文明礼仪之星”，今年被评为校“四好少年”、“爱心天使”。

她热情活泼、聪明懂礼貌、充满自信，以“一分耕耘，一分收获”作为自己的座右铭。在各位老师的孜孜教导下，能以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己。除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

自从学校开展文明礼仪活动以来，她广泛收集资料，以此来提高她的文明礼仪修养。她经常积累文明礼仪的知识，诸如：《弟子规》、《小学生日常行为规范》、小学生礼仪。她常说：“礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。”她是这样说的，也是这样做的。作为五年级的小学生，邓瑞灵同学不管在校内还是在校外，不管是熟悉的还是不太熟悉的，只要遇到老师她都会面带微笑；都能主动向老师问好；在家中，她孝敬姥姥、经常给她捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。在学校，她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，展示了小学生良好的文明礼貌风范。不愧是个文明有礼的好少年。

邓瑞灵同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的“小卫士”!身为一名班干部，她组织成立了班级“雏鹰假日小队”，利用节假日和课余时间开展了许多有意义的社会活动，她带领队员们到多个场所进行实践活动，如：宣传“十不准”规范、“小公民道德规范”、打扫楼道、慰问军属、走访百岁老人、义务擦车等等。

正是由于平时积累得多，实践得多，感悟更多，收获也就大。她在学校举行的“文明礼仪知识大赛”中获得满分，一举夺魁。满分的结果甚至有些老师都不太相信，故意“刁难”她，没想到她对答如流，连老师都不得不称赞：“棒！不可思议！她确实是文明礼仪知识库！”

她很有爱心。在08年那场突如其来的汶川大地震发生时，她看到美丽的家园顷刻间荡然无存，多少父母失去孩子，多少孩子成为孤儿，看得她潸然泪下。在学校还没有组织师生募捐的情况下，她主动向学校提供100元捐款，这100元虽不多，但这是平时省吃俭用留下的零花钱，本来是要在母亲节和父亲节时准备买一份礼物送给父母的，现在捐给灾区，就算是送给父母的极特殊的礼物吧。

她对待同学很热情，作为班长，又是学习尖子，她帮能帮扶班上成绩较差的同学，并且只要有问题，总是“知无不言，言无不尽”。真心地帮助同学，在她的带领下，全班同学都乐于帮助别人。她常对同学们说：“同学相处是一种礼仪，也是一种智慧，只要热忱的心和坦荡的胸怀去对待同学，同学间就能和谐美好，就能友谊地久天长。”

她向来严格要求自己，真正做到自律。在上课时认真听讲，积极思考，踊跃发言，对老师布置的任务是百分之一百二十地完成，虚心接受老师的教导。每天按时完成作业后，都要去练习钢琴，周末参加了舞蹈培训。她从来没有怀疑自己的能力，而且尽自己最大努力，全力以赴地做好它。作为班长，她协助班主任做好各方面的工作，把班级搞得有声有色；作为中队长，把少先队活动搞得丰富多彩；作为一位学生，她的学习成绩总是名列前茅。这就她充满自信、自强不息的结果。

发扬中国“礼仪之邦”的美好品德，做一个无愧于心的国家未来主人翁，这是邓瑞灵同学一直努力的方向。她全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。她是优秀少先队员的代表，是文明的宣传员，是一位美德好少年。我们相信，邓瑞灵同学秉感恩之心，以爱心待人，在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

文明礼貌伴我行

——福建省长乐梅花中学

陈书豪

陈书豪同学品学兼优，是个文明有礼，活泼大方，开朗的男孩。多年来，他始终以高标准严格要求自己，激励自己，在文明礼貌方面表现得尤为突出。

在学校里，他担任班干部及校学生会干部，勤奋学习，努力学好每一门功课，尊敬师长，礼貌待人，言语谦和，认真遵守《中学生日常行为规范》。对班级集体荣誉特别爱护，积极参加集体活动，勇于承担责任。同学间有小矛盾，小摩擦，他都耐心调解，让他们相互谅解。他文明的行为举止在同学们中起到良好的表率作用，也感染了许多同学，进而形成了团结、友好、和睦的班级氛围。他所在的班级也连年获得市“先进班级”称号。他也多次获得了校三好学生，优秀学生会干部，优秀团员等光荣称号。

在社会上，他在公共道德方面严格要求自我，不在公共场所乱扔杂物，随地吐痰，损坏花草树木；不在影剧院、图书馆、会场等公共场所大声喧哗、嬉闹；爱护公共设施，精心爱护公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施，不人为弄脏、损坏。他还经常在公交车上为老、弱、病、残孕及抱婴儿者主动让座。

文明礼仪，不仅是个人素质修养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是城市的脸面，更是国家的脸面。

一分耕耘，一分收获。在学习，生活成长的道路上，他用正直、善良的心，文明有礼的行动写下了一个个文明小故事。

同学见证：

长乐梅花中学九年（1）班李基豪说：

我和陈书豪是好朋友。在学校里，遇到老师和同学，他总是热情的和他们打招呼，跟他们共同探讨学习、生活上的问题。也从不大发脾气，处事文明，待人礼貌，言语谦和，深受师生好评。记得有一次，班上两个同学开玩笑过火，动手打起来，陈书豪疾步上前阻止，耐心劝解，终于让他们握手言和。还有一次上体育课时，有个同学受伤了，他走过去用柔和的语气安慰他，最后两人相视一笑，受伤的同学脸上已看不到痛苦的表情。因为他礼貌待人、言语谦和，所以每个同学和他都成为好朋友。

长乐梅花中学九年（1）班陈旭说：

陈书豪同学是校学生会干部，也是班干部。他要求自己严格遵守校规班规。一言一行，绝不违反。有一次，一个爱调皮捣蛋的同学破坏了班规。他严厉的批评那个同学。那个同学很不高兴地说：“你管什么啊。”他说：“我是班干部，当然得管。”那个同学大声说：“你们班干部都是老师的走狗。”当时陈书豪同学心头一火，真想和他对骂，但转念一想：如果和他对骂，不也破坏班规了吗？这样怎么能以身作则呢？而且只会破坏同学间的感情。所以他强压下这股怒气，将事情的缘由告诉老师。终于，在老师的教育下，那个同学认识到了自己的错误。也正因为陈书豪同学起到良好的表率作用，同学们不知不觉地自觉遵守起班级公约和社会公德。因此我们班连年获得“先进班级体”称号。

第三篇：文明有礼美德少年事迹

文明有礼美德少年事迹

我的名字叫方陈潇，今年九岁了。我勤奋好学、成绩优异、积极上进、开朗自信、全面发展、素质良好、工作积极、富有热情、关心集体、遵守规则、懂得感恩、乐于助人。在家里尊敬长辈、孝敬父母；在学校尊敬师长、团结同学，在社会讲究社会公德、诚实守信；是一个讲文明懂礼貌的好学生。

我想，做一个“文明有礼”的美德少年，应该从身边的小事做起，从点滴做起：学校每次组织的募捐活动我都积极参与，社会上的名类公益活动我也总会毫不犹豫地拿出自己的压岁钱或者以自己的能力积极参加；我经常耐心地帮助身边的同学解决各类难题，包括学习上遇到的困难以及生活中需要帮助的地方；“你好，谢谢，再见”总是挂在我的嘴边„„现在我再举几个具体事例吧：

事例一：我们小区有几个做卫生的阿姨负责打扫各栋楼的公共卫生，每一次我下楼碰到做卫生的阿姨时，我都会对她说：“阿姨好！”阿姨经常夸我是好孩子，还对妈妈说：“很多人看不起做卫生的工作人员，你家孩子真有礼貌啊！”

事例二：一次在福州的公交车上，当时车上比较拥挤，妈妈站着，我坐着。这时有一个六十岁左右的老奶奶走过来，我看见了，连忙起身给老奶奶让座。老奶奶不肯坐，她说：“你是小孩子，还是你坐吧，站不稳会摔倒的。”我一拍胸脯说：“奶奶，您坐吧，我行的。”奶奶高兴地拍了拍我的头说：“真是好孩子！”旁边的乘客受我行为的影响，也纷纷给老奶奶让座，大家都向我投来赞许的目光。

事例三：小区里有一些业主不讲卫生，经常到处乱扔垃圾，有时还高空抛物。我看见了，总是会把随地散乱的垃圾清理到垃圾桶里，还和爸爸一起制作了一个牌子：“请为垃圾找到自己的家，谢谢！”

希望通过不断的努力，自己能逐渐成长为一名更加优异、更加文明有礼的好少年。也希望在自己的带动下，身边的同学们都能成为一名美德少年，那么我们的国家、我们这个社会都将更加美好。

连江实验小学

四年（5）班 方陈潇

2011年4月27日

第四篇：文明有礼河南人

关于在产权处开展“做文明有礼的河南人”

活动方案

为贯彻落实省文明办《关于2012年深入开展创建文明单位活动的指导意见》（豫文明办“2012”9号）的要求，开展‚讲文明树新风——做文明有礼河南人‛主题教育，不断深入全国文明城市创建活动，进一步提高市民文明素质和城市文明程度。全体职工要以再创省级文明单位为新起点，更加努力提升服务型机构公信力，更加努力提升窗口的优质服务，更加努力提升职工的整体素质，营造一个团结和谐的集体，尊老爱幼的家庭，争当一个讲文明、讲礼仪的河南人。现结合我处工作实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，扎实开展公民基本道德规范和文明礼仪知识普及教育，广泛宣传、大力弘扬‚三平‛精神，引导全体干部职工修身律己、做文明人，确保今年创成省级文明单位，为濮阳市房地产行业又好又快发展提供强大精神动力。

二、主要内容

以‚规范公民基本道德、普及文明礼仪知识、大力弘扬‘三平’精神、增强诚信意识‛为此次活动主要内容。

1、扎实开展公民基本道德规范和文明礼仪知识普及教育，广泛宣传、大力弘扬‚三平‛精神，提高文明素质。以增强诚信意识为重点，深入推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，培养良好的道德品质和社会风尚。

2、大力弘扬新时期中原人民‚平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的强烈责任感‛的‚三平‛精神，培育奋发进取、理性平和、开放包容的社会心态。坚持开展‚我推荐、我评议身边好人‛和道德模范基层巡讲活动，努力营造追求真善美的道德氛围和舆论环境。

3、引导广大干部职工养成科学文明健康的生活方式和文明礼貌的行为习惯，展示现代濮阳房管人的新形象。提倡修身律己、尊老爱幼、勤勉做事、平实做人，推动形成我为人人、人人为我的社会氛围。

4、组织文明短信传递活动，举办文明礼仪知识竞赛、‚文明生活‛主题演讲活动。

5、组织开展文明交通行动、文明旅游行动、文明餐桌行动，培育形成谦恭有礼、勤俭节约之风。

6、以窗口行业为重点，按照‚设施规范完善，办事诚信高效，服务热情周到‛要求，大力推进规范化服务建设。积极推行优质规范服务，大力加强诚信教育，推进首问首办

负责制、社会服务承诺制、公示制、阳光政务、电子政务等，简化工作程序，方便服务对象，提高服务水平。

三、活动方式

1、组织文明礼仪集中学习行动。

2、开展文明礼仪、文明单位创建工作的专题讨论。

3、组织文明短信传递活动，举办文明礼仪知识竞赛、‚文明生活‛主题演讲活动。

4、推进文明礼仪宣传教育实践活动。

四、组织保障

为扎实推动活动的顺利开展，成立产权处开展‚做文明有礼的河南人‛主题教育领导小组。

组长：崔建军

副组长：张子振张巧玲董玉红

成员：李红士张凌虹杨国才苏朝霞马伟华

张宪武张瑞萍殷淑燕王俊敏武爱丽

五、活动要求

（一）提高思想认识。开展‚做文明有礼的河南人‛主题教育实践活动，对于提升城市文明程度、单位文明程度和市民文明素质，继承和发扬中华文明的优良传统，推进社会和谐稳定，具有极其重要的意义。全处干部职工一定要深刻认识开展主题教育实践活动的重要性，以饱满的热情积极投入到活动之中。

（二）加强组织领导。党组织及各部门负责人要把开展主题教育实践活动作为加强干部队伍建设的一项根本性措施，切实摆上重要议事日程，主要领导亲自抓，各部门积极落实，形成工作合力，确保活动取得实效。

（三）突出重点、务求实效。在单位要营造一个相互尊重、相互支持、互相关心、风清气正的良好工作环境；营造一个尊老爱幼、谦让和谐的美好家庭；外出举止文明、行车礼貌让行、自我遵守道德规范的文明河南人。

濮阳市房屋产权产籍监理处

二0一二年六月十三日

第五篇：文明有礼考核办法

人民街办事处文明有礼考核办法

第一章 总则

第一条 为了实行规范化管理，全面提高本单位文明程度提升干部职工的文明素质，促进各项工作的顺利完成特制定本考核办法。

第二条本考核办法坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观树立社会主义荣辱观，以“提升文明单位推进作风建设活动”为目标，充分发挥文明科室和文明职工的示范作用。

第三条文明科室是在科室建设、政治学习、工作业绩、和谐有序、遵纪守法等方面取得显著成绩、成为思想建设、工作业绩、和谐文明等全面协调发展的科室。文明职工是在思想品德、爱岗敬业、举止文明、团结协作、遵纪守法等方面做出表率的工作人员。

第二章 组织机构

第一条为认真实施文明科室和文明职工评选活动，成立文明科室和文明职工评选工作领导小组，以下简称双文明评选工作领导小组，处办公室负责文明科室和文明职工评选日常工作。

第二条各科室负责人是争创文明科室和文明职工的第一

责任人，全面负责本科室的文明科室和文明职工建设工作。

第三章文明科室评选细则

第一条 文明科室评选范围包括办公室、管理科、工程科、财务科。

第二条基本条件

一、科室建设。注重思想、政治和文化建设、积极投入引黄事业发展、能够紧紧围绕本单位中心任务开展工作，坚持民主集中制原则，科室长善于掌握和解决本科室人员思想问题，关心科员的成长进步，科员集体观念强、爱岗敬业恪尽职守，工作中坚持高标准、严要求、有较强的工作责任心无重大责任事故。



二、政治学习。科员认真遵守学习制度，积极参加政治理论和业务知识学习，宣讲党的路线、方针和政策、科员积极参加学习和集体活动，不无故缺席、认真做好读书笔记和撰写心得体会，学习方法得当，效果明显。



三、工作业绩。科室工作职责、工作目标和工作任务明确，科室长能够以身作则，真抓实干，科员工作积极性高，服务意识强，注重开拓业务，创新载体，努力为本单位增收。

四、和谐有序。科员有良好的卫生习惯和节约意识

自觉保持办公环境的卫生整洁、遵守社会公德、爱护公共财物、科员衣着得体、仪表端庄、举止文明、科室秩序井然，工作时间严肃认真、上班时间不迟到早退、无吵架斗殴事件。

五、遵纪守法。注重法制教育，科员法制观念强，自觉学习法律法规和参加普法学习教育，科员严格遵守法律法

规，认真遵守各项规章制度，自觉遵守劳动纪律，科员安全责任意识强、无失窃、泄密、失火等问题。

第三条否决条件

一、科员有违法违纪的。

二、科员服务意识不强，工作质量不高，工作失误、失职的。

三、科员不服从组织分配、管理对开展正常工作造

成较大影响的。

四、科员违反六条规定的。

五、经双文明评选工作领导小组认定的其他事宜。第四章文明职工评选细则

第一条文明职工评选范围包括所有在职在编职工和

临时用工。

第二条基本条件

一、思想品德。思想正、作风好、积极宣讲党的路线、方针、政策，自觉抵制有悖于四项基本原则的思想和言论，热爱集体，关心引黄事业发展，积极献计献策，自觉维护集体利益，积极参加党组织活动，主动向组织靠拢，不参与封建迷信活动，见义勇为，扶贫帮困。

二、爱岗敬业。热爱本职工作，忠于职守，精益求精

具有较强的工作能力和开拓创新精神，工作时间认真履行职责，不嘻笑喧闹，不串岗闲聊，不做与工作无关的事，工作

任务按时按质完成，平时注重学习，积极参加单位组织的政治学习和业务知识学习，深入基层调查研究。

三、举止文明。有良好的卫生习惯和节约意识，自觉

保持办公环境的卫生整洁，不乱丢乱扔，不浪费水电，爱护公物，衣着整洁，仪表端庄、讲文明、讲礼貌，言行得体，符合规范，安全防范意识和责任意识强，无安全隐患和安全事故发生。

四、团结协作。有大局意识，服从组织安排，积极完

成领导交办的各项工作任务，团结友爱，互助协作，有较强的团队意识和协作精神，服务意识强，认真落实保密制度无投诉事件和泄密现象发生。

五、遵纪守法。平时注重法律法规的学习，自觉参加

普法学习教育，严格遵守法律法规，认真遵守各项规章制度。第五章评选方式和程序

第一条文明科室、文明职工每年组织一次评选，在科室和职工申报的基础上，严格按条件进行评选。双文明评选工作领导小组组织实施，具体负责考核、验收。考核验收工作结合工作考核一并进行，评优秀、先进工作者必须在文明职工中产生。

第二条文明科室、文明职工的自评。各科室和职工认真对照文明科室评分细则进行自查评分。

第三条 文明科室、文明职工的民主测评。双文明评选

工作领导小组召开本单位职工大会听取科室负责人自评情况汇报并进行民主测评。

第四条双文明评选工作领导小组的考评。双文明评选工作领导小组每季对各科室及职工进行一次测评，年终根据每季测评情况进行综合评分。领导小组办公室每月进行一次检查，将存在问题及时通报各科室及有关人员，同时也是领导小组成员进行每季测评扣分的依据之一。

第五条文明科室、文明职工的计分。总分100分由自评分、民主测评分和双文明评选工作领导小组评分三部分组成。其中自评分按20%计算，民主测评分按40%计算双文明评选工作领导小组评分，每季测评情况的综合结果按40%计算，三项之和为科室、职工的最后得分。总得分在80分以上的方有资格参加评选并填写文明科室、文明职工申报表。

第六条 文明科室每年评1个,文明职工名额不限。

第七条 本办法自印发之日起实施。

人民街办事处

2012年3月1日