17来宾市职业技术学校办学情况汇报

第一篇：17来宾市职业技术学校办学情况汇报

来宾市职业技术学校办学情况汇报

一、学校的基本情况

我校创办于1983年秋，原属来宾县管理，撤地设市后，上收为市人民政府管理。1997年前，学校占地仅60亩，在校生8个班380人，教职工68人，建筑面积1.2万M2，开设以农类为主的三个专业。办学步履艰难，学校发展陷于低谷。1997年9月李阳龙同志担任校长后，学校经3次征地，使现有校园面积达到146亩，校舍建筑面积5.9万平方米。现有中职学历教育68个班，学生5000多人；本专科学历教育（远程教育）786人；承担农村劳动力转移培训阳光工程和来宾市贫困村劳动力转移培训以及安全生产培训的任务，年培训8000人。现有教职工318人，专任教师278人，校内兼课教师12人，校外兼职教师28人。生师比为19.2：1。专任专业课教师和实训指导教师之和占专任教师总数的70.2%。

校园占地面积646亩，校舍建筑面积16.1万平方米，在校生5339人。学校固定资产总值5128万元，其中实验实习设备总值2150万元。学校有各类实训车间78间，设备总台（套）数4400台（套），有2856个实训实习工位。有中央财政支持的电子电工、服装实训基地；有自治区财政支持的数控、汽车、制糖、烹饪实训基地；有配备达广西示范标准的机电类、计算机类、文秘旅游类实训基地。学校拥有校办工厂——来宾市宏通汽车修理厂、来宾市宾圣宁制衣厂，固定资产达1000多万元。为深入开展项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等教学方式创新提供良好的教学条件。实训实习开出率达100%。

学校面貌一年一个样，三年一个新台阶。1995年获省级示范职业高中，1998年获省级重点职业高中，2001年获国家级重点职业高中。2000年评为广西中小学德育工作先进集体，2001年评为广西职业教育先进单位，2002年评为全国职业教育先进单位，2003年评为“来宾市第一批文明单位”、“来宾市德育先进单位”，2004年被自治区教育厅确定为“全区 1

中小学德育工作先进集体”、被广西宣传部、科技厅、科协、教育厅确定为“广西青少年科技教育基地”、被科技部认定为首批“国家级星火学校”，2006年评为全国农村劳动力转移培训先进单位；2008年评为自治区卫生优秀学校；2009年评为自治区示范中等职业学校、全区科研20强学校。学校现是全国计算机等级考试考点和“广西中小学教师计算机全员培训”认证考点，是来宾市公务员计算机培训基地和来宾市安全生产培训中心，是来宾市农村劳动力转移培训中心，是来宾市贫困村劳动力转移就业培训基地。二、十四年来的办学工作回顾

（一）坚持“立足当地，面向三农，为农村经济服务”的办学方向。1997年～1998年学校办学处于低谷状态，只有8个教学班,300多人。以李阳龙为首的我校新组建的领导班子，审时度势，开拓进取，尝试着走“面向农村、为农服务”的办学路子，1997年10月在校内建成占地2亩的反季节蔬菜栽培大棚，进行蔬菜的反季节栽培试验，并派出农类专业教师深入到凤凰汕头村，指导农民种植反季节蔬菜，为农民增收作贡献。这一做法在得到上级的肯定后，我校对这一办学方向有了新的认识，于1997年冬、1998年春采取与农户签订统一品种、统一技术指导、包销产品的合同生产的办法，发展了凤凰汕头、城厢格兰两个技术辐射点120户农户。当年种植冬椒800多亩，平均亩产达2000多公斤，仅格兰村这一季蔬菜产值就超过100万元。

1998年11月24日，我校迎来了省级重点职业中学自治区教育厅评估专家组，通过为期三天的考核评估，专家组在反馈会上充分肯定了我们的办学成果，尤其是我校“面向三农、为农服务，为地方经济服务”的办学指导思想得到专家组高度的评价，这使我校顺利地通过了评估验收，获得了省级重点职业高中的称号。我校的这一办学经验，通过自治区教育厅专家组的推介，通过自治区教育厅领导的肯定，通过新闻媒体的宣传报道，名扬全广西，参观者络绎不绝，1999年至2000年先后有 2

区内57个单位，682人次到我校参观。区人民政府副主席吴恒、区人大李振潜副主任、区教育厅领导等到校视察工作。各地市教育部门的领导、县领导、职业学校的领导教师也到校参观考察，学习我校的办学经验。1999年7月17日，原国家教育部副部长张天保一行到校视察，充分肯定了我校为农服务的办学指导思想，并为我校作了“发展职业教育，振兴来宾经济”的题词。2001年7月自治区职业教育工作在我校召开现场会，自治区副主席吴恒、区教育厅厅长余益中及参加职教会的劳动、财政、计划、农业、科技等厅局的领导，各地市主管教育的领导，到校视察指导。我校在全区职教会上作了“立足当地，面向三农，为农村经济服务”的办学经验介绍。同年12月教育部机关党组学习班的30个处级干部到校参观考察。我校成为农村职业教育的一面旗帜，在广西乃至全国成了名校。

为配合科教兴县计划的实施，1998年，以广西农业科学院、广西大学动物科学院为技术依托单位，学校建立了“农科教”三结合的现代农业高新技术示范基地，即甘蔗良种快繁基地、反季节大棚蔬菜基地、畜禽品种改良基地。甘蔗良种快繁基地建有年产200万苗能力的甘蔗组培苗工厂，反季节大棚蔬菜基地有无公害有机蔬菜示范和大面积生产场地，畜禽品种改良基地在校内有珍稀特种动物养殖场。“基地”集教学、科研、示范、培训为一体，1998年～2001年共引进、育成农作物和禽畜新品种30多种，向农户提供优质种苗2950万株，把新品种新技术辐射到来宾县的迁江、城厢、凤凰、南泗、石牙、寺山、蒙村、良江、小平阳、桥巩、大湾等乡镇，带动了全县24个乡镇的“吨糖田”和“万元田”建设。创社会经济效益11.3亿元；新品种、种苗、技术辐射到农户，带动6万多农户脱贫致富，扶持11个村成为种植或养殖专业村，为原来宾县的经济发展作出了重大的贡献。

（二）先进的办学理念，富于开拓的进取精神。1.办学指导思想的转变。

1997年来宾职中仅有8个班级380多名学生，出现了仅有12名学生也不得不开班的“迷你班级”现象，学校规模已经落到最低状态。面临着职业教育学生就业渠道不畅，引起招生困难的低谷态势。针对学校招生难等一系列妨碍学校生存发展的重大问题，我校带领教职工深入调查研究积极转变办学思想，重新确定了“以市场对劳动者的需求为目标，以就业为导向；一手抓教育教学改革，一手抓就业安排的两手都要硬”的办学指导思想。学校成立了招生就业工作领导小组，李阳龙校长亲自任组长，学校副校长等领导成员任副组长。在学生就业安排上打破过去只在本地工作算就业的旧观念，举外地和本地安排并举的新的就业观。领导小组成员走遍本县的厂矿企业和单位部门，还前往广州、东莞、深圳等地考察联系厂家，使1998年的毕业生的一次性就业率提高到93%。“出口畅”引来了“进口旺”，1998年开始扭转了学校招生难的局面，招生数聚然上升，尝到了“以就业为导向”的甜头。

2.培养模式的转变

来宾市建市后，我校成为来宾市政府举办的唯一一所职业学校，肩负着为初中后全市中等学历教育教学任务以及进行成人技能培训，为社会提供合格的技能型人才的重任。随着市委市府“工业立市、农业稳市、商贸旺市、科教兴市、依法治市”发展思路的实施，学校领导班子觉得仅按现有条件去开设专业及课程，培养出来的学生缺乏市场竞争力。为适应来宾市发展需要，我校迅速将办学方向转移到服务工业、第三产业上来，学校开设了计算机及应用、电子电器应用与维修、数控技术应用、汽车摩托车运用与维修、服装设计与工艺、旅游服务与管理、文秘、烹饪、食品生物工艺（制糖）、体育教育等10个专业，涵盖农业、工业、服务业，为社会培养急需的应用型人才。

在调整培养模式中，我校注重开辟“订单式”培养，把学校招生就业领导小组扩充为招生就业办公室，配齐人员，指派招生就业办专人负责跑“订单”。经过多年经营，我校已与东莞市康舒电子科技有限公司、4

东莞富士高控股有限公司、广州比亚迪公司、上海卡璐达纺织品有限公司、珠海思泰电子厂、中山卓盈丰企业有限公司、北京朗顿制衣厂、东莞联泰制衣厂、柳州汽车制造厂、来宾市迁江铝厂、东糖集团等46家企业签订了培养定单，学生就业率达98%，保证了培养的学生出口畅通。

我校还组建了“校企公司式”合作模式。如学校是全区第一个成功“引企驻校”的学校，曾引进佛山旭日服装厂到校办厂经营，年产值达1500多万元，成为全区职业教育校企深度合作的典范。还引进东莞康舒电子厂和来宾市红星机械厂的生产线，2010年又引进盛华服装厂到校投资办厂。“校企公司式”合作模式即可使投资方科利用学校场地设备进行营业性经营，又可为学生实习提供与企业零距离的工作环境。

3.创新办学机制

市场对劳动者的需求是多种多样甚至是千变万化的，要适应市场的变化，办学机制必需是灵活的，形式必须是多样的，也就是办学机制按“市”需要，灵活多变。我校在实际工作中深刻认识到创新学校的办学机制是非常紧迫的。

（1）实行“2+1”的灵活学制，对招收的各专业的学生一律实行在校学习两年，第三学年开始安排到挂钩的企业、工厂、公司实训带岗学习。强化职业技能，为学生的就业打下牢固的思想基础和技能基础。

（2）加强中等职业教育与高等职业教育的衔接与沟通，建立人才成长“立交桥”。先后与广西商专、柳州师专等高校联合开办“3+2”大专班。

（3）开设高校远程开放式教学点，沟通职业教育与普通教育、成人教育的联系，把职业教育纳入国民终身教育体系。先后与北航大学、中南大学、西南师大等十所学校联办本专科函授班，现在册的本、专科学历教育生786人。

（4）坚持学历教育与中短期培训并重，转前培训与转后培训并重的原则。在办好中职学历教育的同时，把中短期培训纳入学校招生范围和 5

教学范围。建市以来，仅国家公务员及在职人员的计算机培训就达9367人，下岗职工培训达15800多人次，以“农业科技示范基地”为载体培训农民实用技术91500多人次，为在岗工人安全生产培训年9500多人。此外，还根据市场需要，开设微机、汽车驾驶、汽车摩托车修理、手机维修、服装制作、烹饪等技术短培，已培训26500多人。

建市后，我校采取灵活多样的办学机制，学校的办学由单一的中职学历教育发展为集中职学历、本、专科远程函授、“3+2”大专班和短期培训于一体的多层次，多形式的办学格局。

（三）致力于学校内部管理，创造良好的育人环境 1.领导班子团结勤政

严于律己、领导班子做好师生员工的表率。校长身先士卒，从来没有节假日，班子人员团结心齐，工作勤勤恳恳，班子校务工作会总是定在周日晚上开。班子人员的辛勤无私奉献，深深地感动了教职工。

2.创新改革考核制度

学校提出了“面向教学、面向学生、面向专业，提高质量”的教务工作方针，出台了《来宾职校教学绩效评估评分细则》，规定各专业、各学科的课程考核实施绩效考核，即预先设计好学生的技能目标，各个目标体系均有具体的要求和评估的方法、标准；教师围绕技能目标展开教学，以学生通过技能考核的比例来界定教师教学的效果，进而与教师的津贴福利挂钩。此项制度区别于普通教育考核模式，不再设段考、期考，不注重卷面成绩，重点考核学生动手实践能力。符合职教特征的教学绩效评估，增强了教师工作的危机感和紧迫感，促使教师以学生为本位展开教学，有效地提高全校的教学质量。

3.铸造一支高素质的职教师资队伍

学校建立了具有鲜明职教特色的师资培训制度，即“三推、一提升、一激励”。“三推”就是把教师推向与专业相关的企业、推向课题研究、推向区内外培训基地；“一提升” 就是不断提升教师的教学水平；“一激 6

励”就是凡是在教育教学工作获得成绩者给予重奖。学校有广西特级教师1名，全国优秀教师、德育先进个人2人，来宾市拔尖人才2人，来宾市十佳教师1人；有6名为广西百位名师培养对象，有15名为广西职业教育专业带头人。

三年来，学校派遣76名教师前往联想集团、长虹集团、玉柴集团和本市的来宾电厂、东糖集团、银海铝业公司等区内外知名企业培训；有55人为中等职业学校专业骨干教师省级、国家级培训学员，覆盖所有的专业；有25位老师参与开发编写校企教材，其中已公开出版的教材18种，所开发编写的教材覆盖了专业课、文化基础课、德育课、就业指导课和心理教育课；有102位老师在省级以上的刊物发表论文116篇；教科研获自治区级立项24项，获国家级教科研成果奖1项，自治区级优秀教改成果奖3项，有省级以上课题立项的教师96人，占专任教师总数的38%。为准职业人培养提供教学质量的保障。

（四）学校建设发展快，办学业绩突出

1.1997年以来，通过多渠道争取、筹措资金总计达9000多万元，用于学校征地、基础设施建设和实训设备购买。宾市政府和市教育局极为关注学校发展，确立我校为来宾市统筹城乡职业教育试点单位，牵头推动优化全市职教资源工作，并以我校为主体，整合了来宾市6所城市中职学校现有的资源，组建了来宾市职业教育中心。新建的来宾市职业教育中心占地861亩，总投资5.2亿元，办学规模为在校生15000人，年各类培训达10000人次。来宾市职业教育中心已被列为自治区重大项目建设工程。

现占地500亩，建筑面积达85931M2，投资达2.4亿元的第一期工程已全部竣工装修，2012年我校将作为来宾市职教中心的主体，合并柳州机电工程学校、柳州民族中专学校，首先入驻办学。职教中心的建设，突破了束缚我校发展的基础能力瓶颈，为我校插上了腾飞的翅膀。

2.教学成果突出，培养的示范专业毕业生“双证率”99.2 %，一次就 7

业率100 %，对口就业率92.7%。三年来，学校师生在来宾市技能大赛中技压群芳，均以绝对的优势获得了团体一等奖。2012年，我校共有48名选手参加自治区中职技能大赛，参赛项目21个，有19个项目获奖，参赛项目获奖率达91%，其中获一等奖5项，二等奖5项，三等奖9项。48名参赛选手中获奖人数为36人，获奖率达75%，获奖人数列全区140所参赛学校的第五名，其中一等奖6人，二等奖11人，三等奖19人。两年来，共有4位同学代表广西参加了全国职业技能大赛。学校在广西的中职校中起到了引领和示范的作用。学生参加全国计算机等级考试平均通过率达88%，名列广西的第5名。

3.教科研硕果累累

学校很注重教科研，认为教科研的风气与成果是一个学校兴衰的重要标志，因此注重学习，注重科研。学校实施的“程序启发教学”和“教学目标管理实验”获柳州地区职业教育教学实验成果奖。农业科研《佛手瓜扦插育苗》课题获来宾县科技成果三等奖，《利用现代生物技术快繁高产高糖甘蔗良种》获来宾市科技进步三等奖。有四十多位教师参加了课题研究，由《职业教育研讨》推荐的韦茂强的《有为才能有位——来宾市职校高新农业示范基地建设的思考》获全国第五届（2003年）职教优秀论文一等奖。学校现有专业带头人16人，均有公开出版的教材和省级以上立项课题，其中梁新是“来宾市十佳教师”“来宾市教坛名师”；李丽鲜、罗宗贤、覃朝业等6人是“广西中职名师工程”“广西职教十大专业百位名师”的培养对象；陈华信等15人是“来宾市职业教育专业带头人”。这些老师在学校专业建设和专业教学中正逐步成长为真正“专家”。

第二篇：NO.4 广东省旅游职业技术学校办学方向

广东省旅游职业技术学校办学方向

学校坚持以“依托行业，服务行业，面向市场，面向旅游现代化”为办学方向，以服务广东经济为出发点，以就业为导向，以教育改革创新为动力，以培养旅游专业人才为中心，坚持走校企合作，产学结合的特色之路，不断提高人才培养质量，努力实现学校规模、质量、效益协调发展。

为了提高学生的实践能力和创新能力，学校还开展了多层次，多渠道的实践活动，年轻教师顶岗到企业参加实践，体验企业文化和岗位要求，在岗位实践中了解企业的运作程序和过程，将企业的最新信息带回学校。学生不仅有实习期，还有见习期，学生在见习期提前介入行业，使学生学习目标更加明确。各类技能比赛，专家的专场报告，丰富的社团活动都给学生提供了锤炼自我的平台，有效的提高学生的综合素质，为学生的就业奠定了基础。学校依托行业、借助行业优势，充分挖掘“行业”这一宝贵的外在教育资源的潜力，发挥“行业”在职业教育中的教育功能，先后与国内外旅游企业联合办学，形成了以珠三角地区为中心，辐射港澳和国内大中城市以及美国、日本的实习就业网络，100余家知名企业参加的校企合作理事会成为学生稳固的实习就业基地。毕业生就业率高，每年都供不应求，广泛分布在旅游、航空、通讯、电信、银行、政府机关接待等各个服务行业。学校还开辟了美国国际豪华邮轮、美国互惠生、日本旅游酒店等企业实习就业途径。

学校建立了毕业生就业信息档案和毕业生信息库，毕业两年内的学生均会得学生提供的就业信息。在校学生在不同学校会得到老师和行业的就业指导，政策指导，信息指导和技术指导，连续多年来，让学生树立了正确的择业标准，树立了崇文的求职道德，了解国家和省市的相关就业政策和人才供需信息，为学生创造了良好的就业条件。多年业学生毕业生供不需求，逐步形成了“出口畅，进口旺”的良性循环。

第三篇：济源中华职业技术学校合作办学协议

济源中华职业技术学校

合作办学协议书

甲方：济源中华职业技术学校

乙方：伊川新方远电脑学校

一、合作办学形式

乙方作为甲方的直属办学单位教学点，按照国家中等职业教育相关规定及甲方要求开展教学活动。

二、办学模式

乙方结合自己的实际情况以及市场用人需求，并经甲方授权许可举办甲方办学范围内的计算机应用、计算机网络技术、电子电器应用专业。

三、责任和义务

（一）甲方的责任和义务：

1、向乙方提供统招招生计划并负责办理新生录取、注册、学籍管理、毕业发证工作；并提供有关办学的宣传资料。

2、负责审定乙方的教学计划，并对乙方办学过程进行监督检查，对发现有违规办学、违规收费行为，可责令整改，并视情况撤销其合作办学资格。

3、负责国家对中等职业教育相关资助政策的争取和有关工作的办理工作。

4、负责相关职业资格证书的鉴定工作。

（二）乙方的责任和义务

1、根据甲方批准的招生计划，负责招生、建班、新生报名进校，开展正常的教学及教学管理工作，并保证教学质量。

2、负责学生日常管理与思想教育。学生在校内的各项安全事宜，均有乙方独立承担责任并予以妥善处理。

3、接受甲方对其招生、教学、管理、收费、安全等方面的监督检查。

4、按照有关规定做好学生资助金的发放工作。

四、教材

乙方按照甲方对教材版本的统一要求自行征订。

五、毕业实习与就业安置

乙方所招的学生实习就业原则上自行安置，如需甲方协助安置时，乙方应与甲方另行签订学生就业（实习）安置协议。

六、费用收取

1、乙方应严格按照甲方提供的办学收费项目标准向学生收取费用，不得擅

自提高收费标准或私立名目乱收费。

2、乙方应按照省教育行政部门规定的标准上缴新生录取费、学生毕业证书工本费。

3、乙方按照甲方的要求每学期到校本部面授、实习时间不得低于1/3。

七、其它约定

1、上述协议未尽事宜，由甲乙双方在联合办学过程中另行议定。

2、甲乙双方应严格遵守本协议，若一方无理提出终止，应由终止方承担对遗留问题妥善处理的责任；因不可抗拒等因素致本协议难于继续履行时，由双方协商解决。

3、甲方注册学生学费，按上级文件免除，由政府拨付，拨付后甲方划拨给乙方%用于乙方招生及教学管理，助学金甲方负责打入乙方学生银行卡上。

4、甲方授权伊川教学点只能在乙方学校，否则甲方承担因此给乙方造成的损失。

本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签字、盖章生效。

甲方：济源中华职业技术学校乙方：

代表：代表：

地址：地址：

电话：电话：

年月日年月日

第四篇：职业技术学校工作总结

工作总结

在学校各级领导关心、指导下和同事们的帮助配合下，我按质按量地完成了这一学期的工作，在教学工作中，我坚持为人师表，确立以学生为主体，教师为主导，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生的全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

努力提高教学质量，争取每天都上好课。为了上好课，我努力做到：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好上机任务，项目少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，认真去其他老师那听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时

经常在课外与学生联系，时时关心他们。

根据一学期的任课情况来看，学生们上课纪律很好，上课很认真，上机也积极的去做给他们安排的任务，但是也有极个别的同学上课精神不太好，容易开小差，经过提醒之后还是能改正。

在作业方面，都能独立的完成作业，在制作的过程当中总体还是做的很不错，只是在处理细节方面还不够，整体美感不错。只是在要求他们记代码的时候，少部分的人有些容易记错，记混，导致上机课的时候做的稍慢，不能在规定的时间内完成项目，有时候在操作的时候，思路不清醒，容易做一些多余的步骤，这就增加了他们制作的时间，这也是他们做的慢的原因，希望他们以后能好好的学习，多去记，多去操作。

在教学工作中我也存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

梁蓉

2013.1.20

第五篇：职业技术学校年终工作总结

200*年,在县文教局的领导下,在各级领导,部门的关心和支持下,全校教职员工同心同德,忘我工作,与时俱进,开拓进取,以”三个代表”重要思想和十六届四中全会精神为指导,根据《中国职业教育改革和发展纲要》的有关精神,紧紧围绕培养”一专多能”,适应社会需要的各类人才的办学宗旨,积极推进学校改革,大力加强师资队伍建设,全面推进素质教育,在教育,教学,管理改革等方面取得了一定的成绩.今年,完成2001,2002届96名职高生毕业推荐工作;招收200*级全日制职高生184,(其中春季招生91人,秋季招生93人),举办两期电工培训班,招收学员83人;学校综合治理,计划生育等工作均受到有关部门的好评.现将学校一年来的工作总结如下:

一,重视师德建设,切实抓好学校思想政治工作.1,以庆祝建党83周年为契机,组织开展全校思想政治学习和有关活动.继续坚持学校党支部中心组学习制度,坚持每月一次的政治学习,从提高教职工思想政治素质入手,结合国内外时事,先后组织大家学习了中共十六大和十六届四中全会精神,《公民道德建设实施纲要》,《进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》等重要文件精神.2,以十六大及十六届四中全会精神为指导,全体教师面对新形势新情况,德育工作能与时俱进.学校能准确把握德育工作内容,把思想政治教育,品德教育,纪律教育,养成教育,法制教育作为学校德育工作长期坚持并作为重点,遵循由浅入深,循序渐进的原则,确定不同教育阶段的内容和要求.加强学校德育课程建设,从实际出发,深入研究当前学生思想品德特点,进一步充实和完善教学内容.全面贯彻《公民道德建设实施纲要》及《意见》,着眼于提高学生的综合素质,积极培养未来社会的合格公民.3,积极灌输服务理念,有效增强教职工服务意识.在办学实践中,反复向全校教职工灌输”教书育人,服务学生”的理论,并以此作为学校工作的出发点和落脚点,端正我们的教学思想,树立科学的,符合时代要求教育观,质量观和人才观.在实践中学校对教职工提出了四点要求:一是要为学生提供优质的教学服务,在学校管理实践中始终坚持教学第一的原则;二是要为学生创造良好的学习条件,不断改善办学条件,美化校园环境;三是要为学生营造浓厚的学习氛围,开展丰富多彩的学习活动和社会实践,全面提高学生的综合素质;四是要为学生指引光明的成长之路,教育和引导学生树立正确的世界观,人生观和价值观.4,重视党风廉政建设,抓好校务公开工作.学校制定并公布了《学校领导班子成员实行党风廉政建设责任制的责任范围及主要任务分工》,进一步明确了党员领导干部的职责,强化了责任.为了加强学校内容管理与监督,进一步完善各项制度,规范运作行为,促进我校党风廉政建设.今年还专门组织了一次全校性的自查整改工作,对学校一年来在招生,收费,用人,大额资金运作,大宗物资采购等方面的情况作了全面细致的检查,了解情况,发现问题,找出薄弱环节并及时加以整改.继续推进校务公开工作,进一步增加了学校财务收支状况,资金管理使用,大宗仪器设备采购,招生工作,学生管理,人员招聘,职称评定,资金分配等重大事项的透明度.5,坚持以业余党校和团校为主要阵地,大力培养优秀青年.在学校党支部的指导下,组织52名团员青年参加了业余党校的学习,通过上党课,参观学习,观看录相,讨论交流等多种形式,对入党积极分子进行教育和培养,有4名团员青年通过宣教卫党委组织的考试顺利结业.今年又有2名团员青年向党组织递交了入党申请书,向党支部推优2名并确定为建党对象,确定重点培养对象2名,.此外,今年还组织65名同学参加了业余团校的学习,并将考核合格的62名同学发展为新团员.二,加强学校管理,稳步推进各项改革.1,总结管理经验,推动学校各项制度改革.自去年11月在全校开展积极创建省级示范职中以来,学校各项工作顺利开展,广大教职工工作积极性和工作效率明显提高,精神面貌焕然一新.为了建立和实施有效的激励机制,并把其作为一项经常性的工作来抓,学校加大了对教职工的考核力度,对工作成绩突出,工作表现优秀的及时给予相应的奖励.2,全体教师轮流值班(每天有3位教师和一位保安负责),上学提前二十分钟到校,放学推迟半小时离校,督促学生日常行为规范.经过齐抓共管学生逐步养成各方面的良好习惯.如:文明礼貌习惯,学习风气,卫生习惯,组织纪律,勤俭节约习惯等都有很大进步,整个校园有个向上的良好氛围.3,实行佩戴胸卡出入校园制度,要求学生在校必须佩戴胸卡,凭胸卡和假单办理请假外出手续,回来时由门卫登记回校时间,领回胸卡.下午课外活动时间允许学生外出活动或购买生活用品,其他时间需向班主任请假外出.该制度实行以来,取得良好的效果.为了进一步加强学生的作息纪律,减少及杜绝晚归,不归现象,防止学生在作息时间外出上网,督促学生按时就寝,每天安排3位老师进行轮值,督促,制止学生在规定的休息时间内喧哗,吵闹,及时处理各种突发事件,并检查内宿生人数,然后锁上宿舍楼梯铁门.为了树立先进典型,带动后进,真正做到奖惩分明,我们推行操行评定的综合测评制度.学生的学习态度,生活作风,遵纪守法,道德品质情况通过量化的操行分体现出来.违纪,迟到,旷课,不文明行为,晚归或不归,根据情节轻重给予不同的扣分.好人好事,担任学生干部,参加义务劳动,敢于检举揭发不良行为,积极起模范带头作用,被评为校级或市县级三好学生,优秀学生干部,优秀团员,团干等,也通过加分的形式予以表彰.操行的得分直接与评奖,评优挂钩.受处分,被扣分的同学也可以通过做好事,争取积极表现为学校排忧解难加分得以将功补过.该制度为学生改正错误,争取进步提供了量化的途径.4,深化教育教学改革,推进教育工作发展.学校及时根据国家对教育观念,教育体制,教育结构,人材培养模式,教学内容和教学方法所提出的新要求,组织教师学习贯彻新计划,新大纲,加强对教学计划,课程设置,教学方法的研究,并着手重新制定实施性教学计划.在今年5月中小学校德育督导检查后

设备器材添置和基建维修.200*年,为满足教学需要,投入4万元建新电脑室等,使学校电脑室增加到2间,其他日常基本维修费用投入近2.5万元.以上各项投入总计近7万元.2,通过减免费用扶助特困生.来我校就读的学生中不少来自贫困家庭,贫困生约占在校生总数的15%.为了确保不让一名学生因为家庭贫困而辍学,今年学校对特困生入学报到开通”绿色通道”:对提出申请学费减,免,缓和生活困难补助的74名学生做了认真调查和审核,对其中符合特困条件的62名学生给予了相应的学费减免和生活困难补助(平均每生减免,补助达300元),总计金额达23000元;同时继续争取社会各界资助学校特困生.3,提高教职工福利待遇,为教职工办实事.今年,学校继续拿出一部分资金,改善教职工的福利,在资金极为困难的情况下,补发了前几年的年终一次性奖金及教师的山区岗位津贴.同时重视做好老教师,离退休女教职工的慰问工作,全年共慰问看望离退休老同志和生病住院以及家庭困难的教职工10余人次.6月10日,我校教师卓凯旋,因上班途中遭意外伤害,学校及时对其送去1000多元的慰问金.五,做好毕业生的职业教育.1,做好毕业生的就业指导.为了加强毕业生的就业指导,提高职业道德,学习求职的技巧和方法,我们以授课的形式加强对毕业生的就业辅导.同时,我们通过邀请部分毕业生代表谈感想,讲体会的方式使学生对目前的就业观念,择业技巧有较好的了解和把握,使学生在择业时少走弯路,我校近几年的毕业生就业率达100%.2,组织毕业生就业供需见面.为了更好地供企业用人和学生选择好的企业,我校组织毕业生与企业见面,实行双向选择,第一次推荐就业不满意,还可以有第二次,第三次的机会.六,存在的问题和明年工作初步设想.一年来,学校工作进展顺利,较好地完成了200*年各项工作任务,但还存在一些问题和不足,需要我们在明年的工作中加以改进和解决.1,学校办学面临严峻的挑战.高校扩招,普高热,引起中等职业学校招生难,我校同样受到冲击.近年来,新生报到率降低,生源质量下降.面对这一形势,学校积极扩展办学的路子,争取申办省级示范职中,建立灵活的办学机制,争取明年再上一个新台阶,力求在激烈的教育市场竞争中,始终立于不败之地.2,学校师资队伍现状难以适应教育改革与发展的需要,更难适应创办省级示范职中的需要.要本着”人才是第一资源”的观念,努力加快学校师资队伍建设的步伐.3,现有校址狭小,校舍紧张,不能适应学校办学发展的需要.随着办学规模的扩大,校舍等基础设施已严重不足,应积极寻求解决办法.我们将加快征地的工作步伐,或采取联合办学等形式,进一步提高办学效益.4,生源质量下滑,学校教学,学生管理难度加大.如何将这些学生培养成具有较高文化素养,掌握一定理论知识和较强实践技能,既能就业也能继续升学的高素质劳动者,是一个重大的社会课题,难题,应积极组织研讨,寻求有关对策.明年工作计划:

1,展望新的一年,任重而道远,我们将继续更新观念,提高认识,在上级领导部门的支持下,团结并带领全校教职员工,继续保持艰苦奋斗,顽强拼搏的优良传统;坚持以教学为中心,以育人为根本,集中精力,突出重点,始终抓好教育改革,教学管理,队伍建设这三项工作.2,争取明年学校完成迁址并加快建成省级示范职中.3,大力推动师资队伍建设,认真抓好新一轮中层干部聘任和教职工聘任工作.4,进一步深化教育教学改革,全面提高教育教学质量和办学效益;真正做到向管理要效益,向教师要质量,向教改要活力,为早日实现把学校做大做强奋斗目标而努力.平远县职业技术学校