第一篇：伊宁市达达木图乡布拉克小学党员先锋岗经验交流材料
伊宁市达达木图乡布拉克小学党员先锋岗
经验交流材料
创建“党员先锋岗”，发挥党员先锋作用的探索和实践市教育局直属单位党建工作创建“党员先锋岗”，“在全校党员教师中开展以实践‘三个代表’重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动”，这是一次巩固党的特性的教育，是一次强化党的执政基础的教育，也是一次探索党的教育形式的教育，是党中央在党的建设方面作出的重大决策。为认真贯彻落实党的十七大精神，努力实践“三个代表”重要思想，充分发挥党员先锋模范作用，不断增强党员干部队伍的凝聚力和战斗力，提高队伍的整体素质，进一步树立先锋模范的党员形象，敬业奉献的干部形象，团结战斗的队伍形象，我校党支部根据上级党委的部署，发挥党组织的政治核心作用，从实际出发，切实加强党建工作，开展创建“党员先锋岗”活动，充分发挥党员先锋模范作用，经过近一年的探索和实践，收到良好的实效，我们的做法是：
一、设岗定责，为党员发挥作用提供平台
我校现有教职工64人，党员20人，其中5位党员分别担任了校级领导和学校中层干部，其余15位无职党员。如何发挥无职党员先锋作用，我们开展党员设岗定责，述职评先活动，通过这项活动，使每位党员都有自己的“先锋岗”，发挥了党员特别是无职党员的模范作用。
我们党支部设立“党员先锋岗”，首先从深入调研入手，通过召开党员会、群众座谈会，广泛征求各方面意见。根据学校发展需要和学校特色建设需要，党总支决定每个党员人人参加创建“党员先锋岗”活动，以“三个”争做为内容，即争做教学先锋、读书先锋、帮教先锋，要求每个党员人人成为教学业务的骨干、读书活动的模范、教育学生的导师。这样我们为每位党员创设了发挥模范作用的平台，增强了党员干部特别是无职党员的光荣感、责任感和使命感，使党员都有了责任，有了压力，精神面貌为之一新。通过创建“党员先锋岗”活动，创造了有岗有为、有为有位的条件，为他们指明了努力方向，提供了施展才华的舞台。
二、争做教学先锋，为学校发展多作贡献
近几年，学校发扬“奉献、和谐、创新”的校园精神，通过深化改革，加强师资队伍建设，校园文化建设，已有了长足的进步。但如何抓住机遇，提高教学质量，乘势而上，促进学校发展，办好人民满意教育是摆在每一个二中人面前的一个课题。
教师队伍的状况，是一所学校综合实力的重要组成部分，是学校发展的基础，是全面提高教育质量的保证。几年来，我校党总支十分重视教师队伍建设，尤其是党员教师队伍建设。在这次“党员先锋岗”创建活动中，我们把党员先进性教育与加强教师队伍建设相结合，与“三培养”相结合，让党员成为教育的领头雁。要求全体党员以学校事业发展为重，立足本职，刻苦钻研教学业务，努力提高教学水平，求真务实，勤奋工作，在平凡的岗位上作出不平凡的业绩；要热爱教育事业，不断创新，忠于职守，乐于奉献，争做先锋，多作贡献。一是抓好“三培养”工程。为了增强党组织的凝聚力和战斗力，不断增强党组织的团结和活力，充分发挥党的政治优势和组织优势，我校党支部以“先锋岗”建设为载体，整体推进党的组织建设。抓好“三培养”，那就是把党员培养成教学能手，把教学能手培养成党员，把党员中的教学能手培养成学校干部。精心打造一支思想过硬、业务精湛、敬业爱岗、乐于奉献的高素质的党员干部和党员教师队伍。这一年已有5名骨干教师向党组织递交了入党申请书，有2名教学骨干加入中国共产党。如今，他们都成了实践“先锋岗”的带头兵，成了我校教育发展的“领头雁”。
二是抓好党员教师的业务素质。党总支和行政出台了《先进教研组考核办法》，要求党员在各自的教研组建设中发挥先锋模范作用，带头上好公开课。一年来，各教研组教研活动搞得有声有色，党员带头上公开课，向全校师生公布，向全体教师开放，起了很好的带头作用。现在，二中的党员在教研活动中一马当先，并带动了非党教师。另外，党员干部还在各种教学比武、优质课评比、教学理论学习中也发挥着先锋模范作用。
一年来，学校通过创建“党员先锋岗”活动，加强教师队伍建设，提高了教学水平和教学质量，取得了一定成绩。今年7月，毕业考试成绩全面提升，全乡名列前茅，受到社会的普遍认可，促进了学校的可持续发展。
三、争做读书先锋，让党员在创建“学习型”学校中发挥先锋模范作用学习型学校的核心是组织内部有完善的学习机制，它充分激发群体智慧，并主动转化为群体的良好行为。建立良好的的学习氛围是学习型组织创设的基本前提，良好的学习氛围来源自教师的平等交往和积极参与。学校组织的主体是教师，造就一个学习型、创造型的教师团体，是建构学习型学校的关键。我们创建“学习型”学校的一个学习机制就是开展“读书月”活动，在这个活动中要求每个教师围绕一个主题在一个月内自主开展学习，并完成一篇学习体会。实践证明，这一学习机制的建立，引导教师积极参与，不但形成了良好的学习氛围，促进了“学习型”学校的创建，而且教师在工作的同时，不断吸收新技术和新知识，通过坚持不断的学习，进而创造自我，发展自我，并促进人才的培养、质量的提高。
“学习型”学校的创建需要全体教师的参与，更需要党员发挥先锋模范作用。在创建“党员先锋岗”活动中，学校党总支就要求每个党员把创建“党员先锋岗”与“读书月”相结合，争做读书先锋，在构建“学习型”学校中发挥先锋模范作用。
四、争做帮教先锋，让党员在育人中发挥先锋模范作用
我们在创建“党员先锋岗”活动中就要求每个党员至少与一名家境贫寒、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭教育环境不良、单亲家庭等特殊学生群体结对，开展帮教工作。党总支制定了结对帮教内容、工作制度和考评方法。
帮教内容有：（1）帮助、指导学生形成良好的思想道德和心理素质；关注学生的思想、品德、行为表现，防止和纠正不良行为的产生和发展。（2）关心学生的学业进步及个性特长发展，合理指导学生的学习。（3）关心学生的身心健康发展，指导学生的生活和心理的辅导。（4）指导学生合理安排课余生活，引导学生参加积极向上的文化娱乐活动。（5）善于与学生家长、其他科任教师联络，全面了解学生在各方面的表现。（6）帮助学生解决在学习、生活、身体、心理等方面的困惑。
工作制度是：（1）建立学生成长档案袋制度。对每位学生建立成长记录档案，追踪学生成长轨迹。内容包括：学生家庭及社会关系详细情况；学生的个性特征、行为习惯、道德素养、兴趣爱好的一般状况；学生心理、生理、身体健康状况；对学生每月的表现及每次考试成绩逐一登记，分析对照。（2）谈心辅导与汇报制度。每2周至少与结对学生谈心辅导一次，并记录辅导内容，学生每周一次向老师汇报生活学习情况。（3）建立家长联络制度。每月至少一次电访，每学期至少一次家访，必须对学生本人及其家庭有清晰的了解，对家庭情况进行简要分析。
考评办法：在组织生活会上进行了总结和交流，作为“双争双评”考核的重要内容，把帮教工作纳入到“党员先锋岗”考评。
活动开展以来，广大党员积极发挥先锋作用，利用中午休息时间、课后时间找学生谈话，对他们进行各方面的关心。“把爱与善心撒满校园，让弱者不再孤单”，这就是我校几十位平凡的共产党人所作出的庄严承诺。
通过结对帮教，教育和挽救了一部分学生，提高了学生素质，促进了校风的进一步好转，教育质量的进一步提高。一年来，没有发生学生违法犯罪。而且，一部分学生在党员的教育帮教下克服了原有的坏毛病、坏习惯，转变态度，提高了学习成绩。
五、建立考评制度，营造党员人人争先的良好氛围
为了使“党员先锋岗”活动健康发展，更好地发挥党员先锋作用，切实增强责任感、确保工作实效。我校党总支建立考评制度，引入激励、监督、评价机制。一是进行个人述职，让每位党员对照党员标准，总结一年的思想、工作、生活和履行“党员先锋岗”职责等方面的情况，向全体教职工陈述自身的先进表现，找出不足之处；二是请党外群众，以无记名的方式进行民主测评；三是召开党员民主生活会，党员互评，着重围绕党员平时表现开展互评，并以无记名的方式进行测评；四是党总支审定，根据个人述职、群众评议、党员互评的情况和测评结果，进行综合分析，推荐优秀党员报局党委授予“党员先锋岗”称号；五是党组织对每位党员开展谈心，肯定成绩，指出努力方向。通过这样的考评，目的是让全体党员始终坚持四个“不能忘记”：一是不能忘记党的宗旨，全心全意为人民服务；二是不能忘记群众的信任，密切联系群众；三是不能忘记入党誓词，尽心尽责地做好工作；四是不能忘记党的纪律、勤政廉洁。
通过设立“党员先锋岗”为党员特别是无职党员找到了一个发挥作用的平台，增强了党员的荣誉感和责任感，形成了一种工作努力、人人争先的良好氛围，经过一年的实践探索，取得了一定成效。广大教师对全体党员的满意程度有新的提高。全校师生精神面貌发生了很大的转变，领导班子合力合拍，开拓进取；党、政、工、妇、队团结协作，辛勤工作；广大教师兢兢业业、乐于奉献；全体学生努力学习，勤奋向上。
总之，我们将奉行立党为公、执政为民的宗旨，充分发挥党组织政治核心作用，党员的先锋模范作用，让群众心里有信任、有依靠、有寄托，始终与群众心连心，带领教职工与时俱进、扎实工作、抓住机遇、实现跨越，努力打造人民满意的教育，向党和人民交出一份满意的答卷。
2012年8月25
第二篇：伊宁市达达木图乡中学公民道德建设月活动总结
伊宁市达达木图乡中学公民道德建设月活动总结
为进一步深入落实《公民道德建设实施纲要》，搞好“讲文明、促和谐，社会公德伴我行”公民道德建设教育月活动，强化学校精神文明建设，我校严格按照上级文件要求，认真组织、安排，开展了一系列寓教于乐的活动，使学生从各方面受到了良好的精神文明熏陶，收到了极好的教育效果，现对本次活动总结如下：
一、加强宣传，营造氛围
1、三月初，学校德育处就制定了以“学生行为规范建设”为中心的学期德育计划，围绕“公民道德宣传教育月”活动，提出了“说文明话、行文明事、做文明人”的活动口号，在学校悬挂了大幅宣传标语，规范行为，文明行事。
2、召开班主任会议，布置公民道德建设月的活动安排，提出活动开展计划和要求。
二、以活动为载体，深化宣传效果
1、在全校开展了“迎奥运、讲文明、树新风”宣传活动和手抄报比赛，宣读倡议书，对全校师生提出了关注奥运，文明礼仪的要求。并联合镇宣传部，进行上街宣传，分发“迎奥运、讲文明、树新风”的倡议书，举行优秀手抄报展出，把文明之风吹向社会，造成了较好的社会影响。
2、全校各班开展了以“公民道德、文明礼仪”主题班会，德育处对主题班会进行了检查评比，各班上交了主题班会的教案。
3、在全校开展“文明礼仪之星”评选活动，激发学生说文明话、行文明事、做文明人。并进行集体颁奖授星，让全校学生受到了一次良好的文明礼仪教育。
4、评选了4个公道德宣传月的先进班级。
本次“公民道德宣传教育月”活动，由于学校高度重视，宣传到位，形式多样，针对了本校学生实情，活动搞得扎实深入，收到了极好的效果。我校将认真总结这次主题活动的经验，将我校的形象建设工作深入开展下去，推动学校德育工作再上新台阶。
达达木图乡中学
2008.4.1
第三篇：达达木图乡达达木图村小学教师转变教师观念总结
达达木图乡达达木图村小学教师转变教师观念总结
（2009-2010学年第一学期）
为全面提升我校教师的教学理念，帮助教师完成新课程环境下自身角色的转变，及时调整和完善所有的知识结构，充实自我，改变自我，与时俱进．并通过教师内在素质的提高，让我校的课堂教学朝着自主创新的方向更有力的迈进，最终全面提升我校的教学水平。现将教师转变观念工作总结如下：
1、牢固确立素质教育意识，坚持素质教育的理论学习制度，充
分认识素质教育的目的和意义，利用政治学习，业务学习，教研活动，学习素质教育特别是新课程的相关理论。
2、利用各种渠道，创设实施素质教育的环境和气氛，采用辅导和自学相结合，座谈与讲座相结合，走出去与请进来相结合的学习形式，培养一支积极推进素质教育的骨干队伍。
3、教师要将学习素质教育理论特别是新课程理论的体会和从中学习的经验落实到德育，学科教学中去，在实践中进行研究，探索。
4、教师平时要注重自我学习，学校图书室对全体教师开放．每位教师还可通过互联网进行学习，了解最新的教育教学动态，吸取他人的优秀经验，合理利用互联网上的教育教学资源。
5、学习管理：每位教师学习素质教育理论要做到有重点，有笔记，有心得。每位教师每一学期须精读了一本以上的教育专著，通过学习，每位教师一学期至少完成一篇学习教育理论心得体会或论文，学校将教师的素质教育学习情况纳入考核。
通过转变观念的一系列学习，教师在课堂教学中能具体运用到教
学实践中，教学中突出学生主体地位，教师起到引导作用，课堂气氛积极主动。
达达木图村小学
2011年12月30日
第四篇：博斯坦乡博布拉克村工作组典型经验交流材料（定稿）
真情换真心行动赢信任
博日布拉克村三民”活动工作组
今年３月，按照地委的统一部署，吐鲁番地区审计局和托克逊县公安局首批派出8名干部组成工作组，前往托克逊县博斯坦乡博日布拉克村开展“三民”活动，住村已有近半年时间，工作组进农村、下田间、入农院，深入基层，深入一线，问政于民、问计于民、问需于民，为基层办事，为群众解难，把党和政府的关怀送到千家万户，这期间工作队与村两委相互信任、相互包容、相互欣赏，共同做好工作，与各族村民拉近距离、打成一片，努力用实际行动争取民心，赢得信任。
工作组首先将重心放在“访”字上，做到 “两先”、做好“三走访”，“两先”即先把准备工作做充足，精心制定工作方案，详细了解村里的情况；先从村“两委”成员开始走访，通过干部带动党员、党员组织群众、群众宣传群众。“三走访”即常态化入户走访，住村以后，将全村835户的基本情况、民族构成、重点人员、特殊群体等相关情况全部了解完，做到底数清、情况明；定期重点走访，主要是 “四老”人员、爱国宗教人士、重点管控人员等群体，全力做好重点群体的教育和管理；务实帮困走访，解决村民的实际困难。
一、放下架子手拉手解民忧。一年之计在于春，工作组践行 1
群众路线，通过“四到”汇集民意，解决民忧。一是“走到”，在走访过程中不留空白、不留死角，联系最远一家人。二是“问到”，村里少数民族村民多，工作队特别注意态度和方式，把村民当亲人，与村民唠家常，让村民实话实说，有事敢说。三是“看到”，正值春耕备耕时间，工作队走地头、坐炕头，实地查看群众的生产生活情况。四是“做到”，一旦群众有了困难，就扑下身子，想方设法，竭尽全力，解决问题。在了解到农忙时节村里劳动力缺乏的情况后，利用星期六的休息时间，驻村干部们也放弃了周末与家人团聚的时间，到农家干农活。村民们看到自家已经施完肥料并已翻整好的枣树地激动地说：“没想到工作组来了，真的带来了希望，带走了困难。”
面对群众困难，“三民”工作队沉下身子、放下架子，多方协调，帮助解决。该村8小队村民收入普遍较低，2010年集资挖的水井，3年来一直买不上水泵，浇地困难，驻村工作组了解情况后主动联系协调，多方争取，与托克逊县公安局联系，县公安局为八小队购买一套价值2万左右的水泵，解决了村民的浇地困难。村里4小队耕地面积比较多，但村集体的机井却很少，现有的机井大部分是私有的，村民们到了春耕生产的等用水高峰期，村里的机井供不上，私人的井水价格又太高，村民们浇地非常困难。工作组在入户走访时了解到这个情况后，就与县水利局联系，经过协调，批准了村集体打一口机井，解决了村民的一大
难题。
二、积极协调为村民解决贷款困难。工作组积极的与农村信用社沟通协调，村民购置农资的贷款。经调查了解，贷款未能及时到位是由于多方面的原因，其中较为困难的是个别村民由于生活变故，未能及时付清贷款利息，致使整个村无法贷到款，为了能够让村民不误农时，工作组和乡、村干部一起捐出自己的钱，垫付村民一时无法偿还的贷款利息，不致因此而影响全村的贷款，目前全村农民贷款问题已经得到解决。
三、干出样子心贴心暖民心。民生连着民心，“三民”工作队从关爱弱势群体入手，慰问贫困群众促和谐；把村民当亲人，从村民最急需的事做起，做到了零距离、心贴心。工作组天天入户宣讲、走访慰问、帮扶劳动、宣讲党的方针政策，及时向大家通报暴恐事件的真相，教育村民坚决抵制极端宗教思想的渗透，认清暴力恐怖分子千方百计制造事端，破坏民族团结，制造民族矛盾的险恶用心。我们只有通过加强民族团结，维护稳定，才能达到共同致富奔小康的目的。
工作组与村民一起打扫卫生，改变环境面貌,从一点点小事做起，为生病的老人送衣送药，为残疾小伙儿送去新布鞋，多方协调帮助农村的青年学生都能够背上书包走进校园去实现他们的梦想。
四、加强学习筑起沟通交流连心桥。工作组认真协助建立“四
知四清四掌握”工作台账，详细记好“三民”活动民情日记，梳理居民反映急需解决的共性问题和个性问题，针对问题制定解决方案，在着力解决共性问题的同时，高度重视个性问题的解决。通过入户、面对面听取居民群众的意见建议33条；开展入户宣讲场次354场次、1710余人次；发放宣传资料2580份；化解矛盾纠纷8件、解决群众关心的热难点问题4件；扶贫帮困户数25户，慰问物品折合13100元；开展大学生暑期活动，了解外地归来学生的思想状态；斋月期间做好维稳工作，保证了少数民族群众能够有一个安静祥和的新年气氛。通过走访，广纳民意、汇聚民智、齐聚民心，真正了解了居民所思、所求和关注的热点、难点问题。
通过驻村近半年的工作，村民也看到了“三民”工作组来后实实在在的变化，赢得村民信任后，“三民”工作组适时开展了民族政策、民族知识和“四个认同”、“三个离不开”和“一反两讲”宣传教育，正确引导信教群众区分民族风俗习惯与正常宗教、非法宗教、宗教极端等活动的界限，把力量凝聚到发展经济、维护稳定上。
驻村以来的时间只是“三民”活动的一小步，今后，博日布拉克村“三民”工作队还将带着真情访民情，带着眼睛看实情，带着双手做实事，带着耳朵听实话，带着真心求实效，以饱满热情，扎实的工作作风，努力工作让博日布拉克村展现新的面貌。
第五篇：伊宁县萨木于孜乡布拉克村精神文明创建总结
伊宁县萨木于孜乡布拉克村精神文明创建工作总结
2009年以来，萨木于孜乡布拉克村坚持以党的十七大和十七届四中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，在大力开展经济建设的同时，切实加强社会主义精神文明建设，大力开展群众性精神文明创建活动，在2008年初成立了以党支部书记为组长的文明村创建领导班子，支部、村委班子成员分工负责，责任明确，并制定了详细的创建计划。几年来，在上级党委、政府的正确领导下，通过全村干群共同努力，两个文明建设取得了较为显著的成效。
一、基本情况：
布拉克村地处218国道两侧，交通十分便利。现有耕地6170亩。共辖3个村民小组，总人口2126人，其中，农业人口2080人。全村在村“两委”班子的带领下，以经济建设为中心，按照党中央提出的“生产发展，生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村建设目标，努力发扬团结奋斗、艰苦创业、实绩到位的布拉克村精神，走建设社会主义新农村的路子，不断推进社会各项事业发展。
二、主要做法和成效：
（一）加强村党组织建设，培养和造就高素质的党员和干部队伍。村党支部始终认为，只有加强村党组织建设，培
养和造就高素质的农村党员和干部队伍，才能为十七大提出的农村工作任务在基层贯彻落实提供坚强的组织保证。村支部一班人也都觉得“打铁先要自身硬”，必须把加强自身建设和班子建设放在首位。在具体工作过程中，为使我村党的自身建设更加规范化制度化。
首先,村支部进一步完善了“支部工作制度”，具体分为目标管理、民主评议、党员发展、奉献活动、民主生活会、勤政廉政、党员联系户和群团组织八项内容。为更好地搞好学习教育活动，党员活动室重新更换了电教设备，经常性地组织党员干部进行电化教育。
其次，村党委注重抓好党员干部思想教育。在各种会议上对党员干部进行理想教育和宗旨教育，要求大家加强廉洁自律意识，秉公办事，为村民多办实事好事，树立党在群众中的良好形象。根据工作实际，组织党员重温党章和学习“三个代表”重要思想，严格组织生活。根据工作实绩，从有利于发挥党组织领导核心作用的角度出发，进一步健全和完善民主集中制，坚持集体领导和个人分工负责相结合，规定凡属重大事情、如重大项目投入、大金额资金往来、村民建房审批、土地征用定价等必须经村两委会讨论决定，并有会议记录备案，增加办事的透明度。村党委还加强对入党积极分子和后备干部的考察培养教育，通过举办党章学习班、开展谈心活动，促使他们尽快成长。在新党员的培养和发展上，严格按照“坚持标准，提高质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针吸收新党员，目前全村共有党员43名。通过组织推荐、党员大会推荐或村民代表推荐等方式，确定了2名村级后备干部，并落实了培养锻炼措施，保证了党的事业后继有人。
第三，充分发挥共青团、妇联等群团组织的作用，协调村级组织关系，形成合力。为使全体干部做到职责分明，村两委会组织全体行政工作人员进行各项制度的学习，时刻要求大家对照各自的岗位职责，规范自己的行为，做好自己的本职工作，更好地接受群众的监督。通过全体党员干部的共同努力，布拉克村党支部连续5年被乡党委政府评为“先进党组织”荣誉称号。
（二）发挥本地优势，壮大村级经济。村支部把建设文明富裕的社会主义新农村作为增加党组织凝聚力、号召力、战斗力的重要途径。我们充分利用地处218国道交通方便的优势，大力发展经济，夯实了村级经济基础。一是理清发展思路。制订了发展规划，细分了经济指标，并从工业、农业、集体资产管理等方面提出了具体的改革和实施步骤。二是加大投入，积极寻找新的经济增长点。充分发挥交通便利的区位、信息、资金等优势，积极开展招商引资。通过制订优惠政策、搞好基础设施的配套建设、做好各项服务工作等措施，吸引投资商前来投资，盘活集体土地、荒山、旱田等资产，增加租金收入。
由于领导重视，投入到位，选准了好的载体，措施较为得力，因此我们村的文明创建工作取得了一定的成绩，2009年被县文明委命名为县级“文明村”，荣获全县精神文明建设“先进集体”称号。
(三）加强基础设施建设，全面改善群众的生产生活条件。以建设社会主义新农村为契机，以村容整治和改善居住环境为重点，争取资金80万余元，由群众投工投劳，完成了我村道路硬化17000米以及农田水利建设完成田间高标准防渗U型渠3000米。极大的改善了群众的生产和出行条件。并对被水严重冲毁的农田道路进行铺垫300米，购买20个涵管、修建农业生产用桥5个，从根本上解决农民生产的现实问题。
（四）始终坚持以经济建设为中心，推动经济又快又好发展，为创建文明村提供有力物质保障。近几年来我村“两委”从培育壮大支柱产业入手，积极响应上级政府号召狠抓优质高效林果业，大力发展畜牧养殖等带动村民致富。并积极开展招商引资带动我村经济的做法，先后将我村的荒地承包出去，发展高效林业和种植业。积极引导有能力的老板来我村投资建设工厂，目前我村在建砖厂两座，为今后我村将来经济快速发展打好坚实基础。
（五）坚持以人为本，解决民生问题。我们始终坚持以人为本，把造福于全村各族群众作为加快发展的根本目的，着力解决了一批人民群众关心的问题。社会保障面不断扩大，有24名特困人口享受农村低保，全村共有党员44人，享受困难党员补助的有9人，发放金额18000元；全面实施农业人口独生子女奖优免补政策，有27户农业人口家庭办理了《光荣证》，享受一次性经济奖励的有10户；享受养老生活补助的有120人。参加农村新型合作医疗的有2080人，参合率达100%；参加新农保的有1200人 占全村60%以上；小学，初中入学率均达到了100%。
（六）营造文明家庭，为创建文明村打好基础。家庭是社会的细胞，家庭是和谐的、健康的、我们的社会才能健康和和谐。我们以“十星级文明户”创建活动为载体，组织全村620户家庭广泛开展文明创建活动，组织村民积极开展平安家庭、平安巷道创建活动；弘扬了正气，提升了人气，树立了良好的道德风尚。近年来，全村共涌现出星级家庭80户，文明示范户120户，平安家庭，平安巷道达标率都在91%以上，在文明村创建活动中，我们根据每个不同时期的不同问题，突出重点，带动整体，成立了计划生育协会，认真开展人口与计划生育工作，人口自然增长率下降0.4%。
成绩的取得只能代表过去，在工作中我们认识到，精神文明创建工作是一项长期的工作和任务，贵在坚持，重在落实。多年来，我们的文明创建工作受到了县、乡领导的关心重视和大力支持，创建工作取得了一定的成绩。但我们的工
作尚有一定的不足。我们坚信，将来的辉煌会站在今日的成就上跨过，面对未来，在新农村建设的征途上，我们将会以更加饱满的热情，更加积极的姿态创造更美好的明天。在今后工作中，我们一定要总结经验，创新工作思路，狠抓落实，搞好群众性精神文明创建活动，把全村的文明创建工作提高到一个新的更高的水平。
萨木于孜乡布拉克村
2011年8月
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