南安市梅山中心小学小学膳食卫生改造工程评估自评报告及评分表

第一篇：南安市梅山中心小学小学膳食卫生改造工程评估自评报告及评分表

南安市梅山中心小学膳食卫生改造工程评估自评报告

2014-10-20 南安市梅山中心小学是一所农村完全小学，现有6个年级，14个教学班，学生 608名，教职员工37名。学校占地面积13127平方米，校舍建筑面积6282平方米。校园内教学区、运动区、生活区分区明确，布局合理，错落有致。

一段时间来，我校根据《南安市教育局南安市财政局关于做好教育系统2014年为民办实事工作的通知》和《2014年南安市学校膳食卫生改造工程实施方案》等文件精神，严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》及《学校集体食堂卫生许可审查量化评分表》的要求，对学校原食堂不符合部分进行升级改造，并于2014年8月底完成改造任务，如期投入使用。现对照《南安市学校膳食卫生改造工程评估标准》进行自查自评。情况如下：

A1设施布局4分，自评4分

我校成立以校长为组长的膳食卫生改造工作领导小组，严格按照《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的要求，对学校食堂进行全面检查，查找汇总存在问题，并主动联系教育局体卫艺管理中心和市卫生监督所，科学规划各功能区设置，制定升级改造工作方案。经过升级改造，更衣室、加工间、烹调间、配餐间、洗消间、储物间、餐厅等功能区布局合理，划分清晰，做到原料、成品、餐具的取用、回收通道分开设置，做到加工过程中人、物分流，最大限度地消除食源性疾病发生。学校做好食堂周这环境整治，杜绝食堂周边污染源，食堂加工区面积达成32平方米，加工环境整洁有序，满足工作需要。学校餐厅内餐桌椅排列整齐，师生就餐位均有固定位置，餐厅四周墙上张贴文明用餐、科学用餐、爱惜粮食等宣传标语，为师生营造温馨和谐的用餐环境。

A2卫生管理10分，自评9分

学校在完善食堂硬件建设的同时，完善学校食堂卫生安全管理制度。学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，总务、后勤、安全等部门负责人及食堂人员为成员食品卫生安全管理工作组。新学期伊始，学校组织食堂管理人员和从业人员学习领会《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》和《中华人民共和国食品卫生法》等文件精神，制定《食堂卫生管理制度》、《食堂人员奖惩制度》、《食品加工规范流程》、《食品卫生责任追究制度》和《各功能

区间管理制度》等，修订《食品卫生安全应急预案》，并上墙公布。学校与食堂管理人员、食堂工作人员签定了《食堂卫生安全责任状》；明确食堂管理人员和从业人员工作职责和管理责任。学校加强日常饮食卫生宣传力度，在学校宣传栏、食堂公示栏等张贴科学饮食、健康饮食等饮食卫生知识宣传材料。学校还加强食堂从业人员的卫生知识培训，定期组织收看食堂操作规程视频，学习《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《餐饮服务食品安全操作规范》、《中华人民共和国食品卫生法》等食堂安全卫生管理的有关法律法规，多方面提高食堂从业人员的卫生知识水。学校加强日常卫生检查，落实晨检制度，督促食堂从业人员养成良好的卫生习惯。同时，学校通过制度的形式加以规范，做到检查、培训有记录，行为操作有依据，工作过程有监管，确保卫生管理的深入、有效。

A3采购和储存食品卫生15分，自评14分

学校重视食品原料的来源与日常储存管理，制定《食品采购索证验收登记制度》和《仓库卫生管理制度》，严格执行食品原料定点采购和索证索票制度。学校与食品原料供应商签定采购合同，所有食品原料均来自定点采购点，从源头上保证了所有食品无来源不明或不正常情况。学校认真落实食品原料质量验收制度，做到食品原料有质量验收记录且内容齐全，采购的食品有索证、索票，定型包装食品有生产日期、卫生许可证、生产地址、保质期。同时，我们加强食品储存、保管工作，存储场所通风设备齐全，属储存使用的食品原料按规范做好进货登记，挂牌标明进货日期，做到先进先用，各类主食、副食和调味品储存规范有序，做到分类、分架、隔墙、离地。食堂管理人员加强日常检查，确保食品无超保质期使用，无霉变现象，并杜绝食品储存场所存放个人生活物品现象。

A4餐饮工用具卫生13分，自评13分

为保障就餐师生的身体健康，避免传染病发生，杜绝食物中毒事故发生，我校重视餐饮工具用具的消毒管理，设置洗刷餐饮具专用水池并张贴明显标志，购置餐饮器具专用保洁柜。在消毒过程中，我们认真选购消毒产品，杜绝“三无”消毒产品进入食堂。学校根据就餐人数，设餐具清洗池4个及冲洗水龙头20多个，能满足师生清洗需要。为使餐饮工用具卫生管理工作有章可循，学校

还制定了《餐具用具清洗消毒保洁制度》，组织食堂工作人员认真学习，并严格执行制度要求，餐具、用具严格执行一刷、二洗、三滤、四消毒、五保洁工作规程。洗刷餐用具设有专用水池，不与洗蔬菜、肉类等其他水池混用。消毒后的餐具、工用具按规定贮存在保洁柜内备用，保洁柜定期清洗，保持洁净，不存放杂物、私人物品，不用抹布擦拭已经消毒处理过的餐用具，防止二次污染。每次餐用具清洗消毒工作结束后，食堂从业人员都能对所用的抹布等工具进行全面消毒，并把水池及地面等清洗干净。整个消毒保洁过程做到要求清晰、操作规范，并做好相应的记录。学校管理人员还加强日常监管，进行经常性自查，确实保证餐饮工用具的卫生。经卫控在队现场抽查已经消毒备用的餐饮具，经检验全部合格。

A5备餐间卫生15分，自评 15分

经过升级改造后，我校食堂各项配套设施基本完善，配餐间按规定的要求和数量配备紫外线灯，并安装降温设施；在配餐间入口处设二次更衣室，配备更衣设施和消毒设施；烹调间、配餐间、师生餐厅所有进出门都安装了纱门及塑料门帘，所有窗户均安装纱窗，餐厅四周墙上装有灭蝇灯；烹调间至配餐间之间设置食品传递窗；学校还在餐厅、烹调间、仓库、下水口等处外门安装铁板、铁网防鼠，做到无苍蝇、蟑螂、鼠迹„„从设施建设上为食堂的安全卫生创造了良好的条件。

与此同时，学校加强食堂员工的卫生知识培训，规范操作程序，所有分餐在备餐间内进行。同时要求食堂人员加强备餐间卫生保洁和消毒工作，确保配餐间内环境整洁，无杂物或私人用品；加强个人卫生，遵守工作规程，做到不换专用工作服、不戴口罩帽子不上岗，不进行规范消毒不上岗。

A6环境卫生15分，自评14.5分

我校重视环境卫生工作，分别制定仓库、粗加工间、烹调间、更衣室各卫生管理制度，对食堂环境卫生工作提出明确要求。要求食堂人员要天天对食堂地板、墙面及周边环境进行清扫，对操作台、灶面、桌椅面进行擦拭，对加工设施、设备及工具进行清洗，并指定专人进行督促、检查，做到厨房地面无垃圾、无重油腻、无积水，灶面、操作台及其他桌面清洁，加工用设施、设备、工具清洁，墙面无污垢、脱落、霉变，污水排放系统通畅。我们加强食堂设施

建设，食堂所有进出门都安装了纱门及塑料门帘，所有窗户均安装纱窗，餐厅墙上安装灭蝇灯，餐厅、烹调间、仓库等处外门安装铁板，下水口安装铁网，做好防蝇、防鼠、防尘工作。我们加强日常卫生管理，每天废弃物当天及时清理，泔脚料设有专门收集桶，做到桶盖常盖、当日外运，无出现渗漏现象，厨房周围10米内无垃圾箱等污染源。在食堂管理人员及从业人员的共同努力下，学校食堂环境卫生整洁，为师生就餐安全提供保障。

A7个人卫生 5分，自评5分

学校认真贯彻落实《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、规定，建立食堂从业人员健康检查制度，定期组织食堂从业人员进行健康检查。目前，学校食堂三位工作人员政治思想好，身体健康，责任心强，均具备健康证。学校加强工作人员个人卫生管理，要求工作人员开展自查，一旦患上传染性疾病（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等）都暂停上岗，并在日常工作中做到“四勤”，即：勤洗头发、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣，做到不换用专用工作服、不戴口罩、帽子不上岗，不穿拖鞋上岗，不戴首饰上岗。食堂管理人员每天早上上岗前对食堂员工进行认真检查，凡不符合个人卫生要求的，均暂缓上岗，督促及时改正，从多方面督促其保持良好的个人卫生习惯。

A8加工过程的卫生 18分，自评17分

学校制定了《主食加工规范流程》、《烹饪加工规范流程》、《烹饪食品的卫生要求》等烹调加工管理制度》，确保食品加工过程的卫生与规范。学校食堂严格实行分池清洗、分开盛放，做到：肉类、水产品、蔬菜分池清洗，操作工具、盛放容器分开使用，未加工和已加工的原辅料分类、分开存放，生、熟食品容器分开使用，生、熟食品分开放置在不同的冰箱内。所有分开使用的容器、操作工具、存放用具均进行明显标识，避免混杂使用，交叉污染。在加工过程中，我们要求当餐所用原辅料当餐加工，尽量用完，未用完的或易腐败变质原辅料，粗加工后及时冷藏保管；严格执行一择、二洗、三切、四浸的操作程序，严禁将未洗净的原辅料直接送入烹调加工间使用，严禁将装有洗净后食品原料的盛器直接放于地上；要求厨师在加工前对食品及其原料应进行鉴别，发现有腐败变质或者其他感官性状异常的不下锅、不蒸煮、不烘烤、不制作，保证食品原料卫生安全、质量符合要求；在烧煮、烹调食物过程中，要求充分加热、烧熟烧透，烹调后的熟食品及时放置在备餐间，在高于65°C的条件下存放，且存放到供应时间不超过2小时，隔夜隔顿食品必须回锅充分加热后才能供应；严禁将回收后的食品（包括辅料）经烹调加工后再次供应，避免食油下锅后温度过高和多次反复使用，防止产生有毒物质。加工完成后，要求食堂人员将所有工用具、切配案台、容器洗净，定位存放。因为有以上制度、规范的严格管理，食堂整体加工过程做到管理有序、卫生安全。

A9留样5分，自评5分

我们根据《食品卫生法》和《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》的有关规定，由专人负责做好食品留样工作。食堂为师生提供的每餐、每样食品都按要求留足100g，并标注留样时期，做好留样记录。我们严格执行留样规定，留样盛放在己消毒的餐具，保留48小时以上，做到留样品种与当日供应菜单相符，留样数量和时间符合规定要求。

A10关注营养及资金投入 附加分10分，自评4分

我们关注就餐学生的营养状况，制定学生就餐营养平衡工作措施，定期对就餐学生的营养状况进行调查、分析，科学制定每天菜谱，并上墙公示，确保就餐师生的营养平衡。我们严格资金管理，做好工程建设和设备添置招投标工作，确保资金使用过程透明、符合规范，发挥出补助资金的最大效益。同时，定期进行就餐问卷调查，及时了解师生对食堂工作的管理意见和建设，提高服务水平，营建卫生、温馨、文明的就餐环境，积极创建设文明食堂。

第二篇：改造工程自评报告

湖北大学知行学院知趣楼维修改造工程

竣 工 验 收 自 评 报 告

编制人： 审核人： 审批人：

施工单位： 振发建设集团有限公司

编制日期： 2017年10月30日

一、工程概况：

本工程为湖北大学知行学院知趣楼维修改造工程，由武汉五环项目管理有限公司监理，振发建设集团有限公司组织施工。

二、改造范围：知趣楼临新建学生宿舍一边角切除还原、新建1-4层现

浇楼梯、外墙改造、地面改造、轻钢雨棚、卫生间改造、内墙面改造，更换防盗门、室内电气照明及插座线路改造、给排水安装等工程内容。

二、工程质量验收依据：

1、《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》GB50210-2010

2、建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2013

3、建筑地面工程施工质量验收规范（GB50209-2002）

4、建筑装饰装修工程施工质量验收规范（GB50210-2001）

5、建筑给水排水工程施工质量验收规范（GB50242-2002）

6、工程建设标准强制性条文 房屋建筑部分 2002版

三、施工概况：

湖北大学知行学院知趣楼维修改造工程改造工程于2017年 月 日开工至2017年 月 日完工。

（一）分项工程质量控制措施

1、施工组织管理

（1）根据本工程的特点，我公司制定了各类技术经济指标和质量工期目标：“确定为优良，围绕此目标。建立了质量保证体系和安全保证体系，进一步明确了管理职责，并将责任落实到每个管理人员，层层抓，确保工程质量目标的实施。

（2）全面贯彻公司质量方针，树立质量第一，用户至上的思想，严格按照有关技术质量标准、规程、规范施工，充分发挥各生产要素，合理配臵资源，高效、优质的完成计划任务。

（3）在计划安排上，采取分段流水作业，本着以专业化和多元化工种相结合的原则，集中优势力量，全面施工，重点突击，确保重要工期控制点按计划完成，同时各工种相互协调，合理交叉，做到了文明施工、工完场清。

（4）施工过程中，严格落实岗位责任制，在质量保证小组的领导下，各职能部门，各负共责，相互配合，按照验收规范、质量检验标准，以图纸为依据进行质量检查和评定，发现问题及时提出整改要求，整改严格执行自检、互检、专检的“三检”制度，并认真填写检查记录。

（5）坚持工序报验制度和见证取样制度，虚心接受甲方监理、公司及质量监督站的检查和业务指导，对提出质量问题能及时解决，不留隐患。

（二）质量控制措施

（1）工程主要材料控制

施工过程中材料进场后，首先检查材料合格证、材质单，然后与监理公司共同现场验收，验收合格后方准用于施工。

（2）过程质量控制

施工过程中质量控制，对各个施工环节及工序坚持前期、中期、后期相结合，重视过程控制，使每道工序处于受控状态。

1、装饰装修工程：

施工过程中严格按照规范规定要求进行施工，作好细部，并在每项工作中先作好样板、树典范、立榜样，做到内外墙面阴阳角方正，顶棚平整，外墙分隔平直整齐，窗边直，窗上口滴水线和窗台细部美观。地板砖地面，方正平整，砖缝均匀一致，厕所地面坡度畅顺，无积水现象。内外墙面涂料颜色均匀一致。分色清楚，墙面光洁，无漏刷、透底现象。

2、水电安装工程：

严格按照图纸设计和有关施工规范规定施工，做到横向坡度符合要求，立管顺直，洁具平整牢固，电气使用方便，插座左零右火，位臵标高准确、方正，调试检测均符合要求。

四、技术资料情况

1、技术资料严格按照资料整编规范进行填写、整编，在每道工序施工前将资料递交到办公室，经监理验收、签字、盖章后方可开始施工，确保资料与施工同步进行，监理返回的资料及时整理分类归档，从施工到资料

整个环节整齐，有序进行，做到真实、同步、齐全。

2、给排水安装完毕后进行了系统压力试验，对给水系统先进行清洗，然后进行打压试验，排水系统做通球、通球和灌水试验，均符合设计规范。

3、电气管道穿线前，先清除管内杂物，为了保证相线、零线不相混肴，采用不同颜色线加以区别，施工完后对系统进行调试，绝缘、接地电阻测试均符合设计规范要求。

五、工程安全管理：

项目安全生产管理体系建立齐全，安全生产责任落实到人、项目安全生产管理机构人员上岗证齐全有效，建立完善以项目经理为首的安全生产领导组织，有组织的开展安全管理活动，承担组织、领导安全生产的责任，确保安全生产无事故。

六、工程观感评价：

湖北大学知行学院知趣楼维修改造工程观感自评为“一般”。

七、综合验收结论：

综上所述，湖北大学知行学院知趣楼维修改造工程，经我项目部自查，综合评定为合格，同意竣工验收。

振发建设集团有限公司

2017年10月25日

第三篇：中心小学素质教育督导评估自评报告

中心小学素质教育督导评估自评报告

一、基本情况

我校下辖1所中心完小和8所村小，共开设61个教学班。全校共有学生2789人，专任教师101人，教师学历全部达标，取得教师资格证的达100％，学科专任教师基本配套，专业职务构成合理。

二、学校自评情况

为了搞好本校素质教育督导评估自评工作，我校成立了以校长为组长，以全体教师为成员的素质教育督导评估自评小组。

学校组织全体教师认真学习了上级素质教育督导评估有关文件，结合本校实际情况，指定专人负责，认真采集、整理各类资料、数据，进行了认真、细致、客观的自评，力求进行自我总结，按评估索引，整理较有价值的材料。经过严格自查自评，我校在本次督导评估中除去一些客观因素外，基本达到指标的要求。

三、主要成绩及特色

（一）加强领导班子建设，坚持正确的办学方向

学校领导坚持以科学发展观为指导，按素质教育的要求，用全面发展的思想指导学校工作。学校坚持“加强德育，全面发展，培养合格加特长的学生”的办学方向，期初能结合学校实际，制定实施素质教育计划并认真落实，期末能认真总结教育。

学校领导政治业务素质较高，能依法办学，以德治校，能独立履行岗位职责，廉洁奉公，作风民主，能经常深入教学第一线指导教学。学校各管理机构职责明确，分工协作，实行校务公开，每周一次教职工大会，管理运行有序。

（二）重视教师队伍建设，提高教师整体素质

1、加强师德建设，坚持政治学习制度，加强教师的职业道德教育，定期开展师德教育活动，如师德讲评、师德承诺、政治学习心得交流等，引导教师树立正确教育观、质量观和人才观，努力塑造我校教师新形象。

2、重视教师的“继续教育”工作，制定校长、骨干教师培训、教师轮训、教师学历与能力达标进修相结合的继续教育计划。学校创造更多机会，让课改实验教师参加培训，外出听课、学习，认真做好教师信息技术的全员培训工作，校领导也多次参加上级部门举办的培训班。

3、开展“新课程读书活动，”按照制定的读书计划，认真组织教师读教育名著、写读书笔记、交流读书心得，努力提高教育教学理论素养和理性思维能力，从而在实践中不断提高专业水平，逐步实现由“教书匠”向“研究者”的角色转变。

一年来，教师的整体素质有所提高，“以人为本，以促进学生的发展为本”这一教育理念也逐渐内化为我校教师课堂教学的自觉行为。

（三）加强德育工作，培养学生良好的道德品质

加强校园文化建设，优化育人环境。充分发挥黑板报，校园墙报的作用。定期出版班级、校园墙报，定期检查。让学生在学校优美的环境中得到熏陶潜移默化的教育。抓好班、少先队的集体建设，抓好创文明班活动，树立优良的校风校纪。学校还组织学生参加自己感兴趣的活动小组，培养学生的个性特点和兴趣。如：美术、书法、作文、数学兴趣小组等。在各级各类比赛中有多人获奖。

实行行为规范检查评比制度，每天检查，每周评比，并设置好人好事表彰栏，各班设立好人好事登记簿，形成了良好的德育氛围。

狠抓后进生的帮教转化工作，杜绝违法现象。组织师生观看图片展，组织观看爱国主义影片，写观后感，树立正确的人生观、价值观。

（四）抓科研促课改，规范教学管理，提高人才培养质量 我们树立抓教研，促教学，提高教育质量的思想。

1、认真落实每周0.5工作日学校常规教研工作和继续开展“新课程研讨日”活动。并做到“四定”：定时、定点、定对象、定内容。

2、开展形式多样的教研活动，如：结合毎周一次的教研例会，期初制定好教研主题，并确定中心发言人、记录员。

3、完善教研常规，要求每位教师要及时进行反思，每学期精读一本教育书籍，每月写一篇读书笔记，学期未写一篇教学经验总结。平时，教师及教导处应做好相关资料的收集、整理，期未整档，交流反馈，以促进教师的专业发展。我校坚持开展的教学公开课活动，要求每位教师边听课要边做好听课评析，评课时有中心发言人，在评课中，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。

建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系。学期初我们重点抓好“三表”（课表、时间表、校行事历表）的制定，发放“三书”（学生用书、教师用书、教参书），制定“五计划”（学校工作计划、教研工作计划、课改工作计划、素质教育工作计划、德育工作计划），期中抓好“四个常规检查”（计划检查、教案检查、作业检查、教学质量检查），期末重点抓好各项工作的总结。教学工作按计划进行，管理有序。学校严格执行义务教育的有关规定，认真做好“三率”工作，全年学生入学率100%，巩固率为100%，毕业率为100%。

认真贯彻体育卫生两个条例，关注学生的健康，在体育老师的带领和班主任的组织下，认真上好“两操一课”。全校体育科及格率达100％，体质健康标准合格率达95％，艺术、美术、音乐三科的及格率达98％，学生具有初步的欣赏美、鉴别美的能力，形成健康的审美情趣，自觉地抵制不健康文化的侵蚀，并自觉地做到语言美、行为美、仪表美。

（五）加强行政管理，完善各项规章制度

学校根据《小学管理规程》和省颁的《实施意见》建立和健全各项管理制度，各项制度切实可行，有约束力，各部门工作协调，井然有序。

能按规定建立学籍管理制度，学籍卡片按期填写、内容真实、栏目完整。各种统计数据及学籍证件完整、真实、可靠。

各种文书材料、声像资料分类归档、有专人管理，我们还重视课改资料的收集和整理工作，课改资料保存完整、整理有序。

能严格执行国家教育部制订的财物管理制度，落实到人，管理严格规范，财务人员能严格执行财务政策规定，帐目清楚，定期审核，表、账、物相符，财务管理列入校务公开内容。无失职性的损坏或丢失，设备完好率达90％以上。

建立校舍和校园的管理制度，措施落实，不存在校园管理规定中明令禁止的现象，校园整洁，校园治安工作也做的很好，没重大安全事故发生。

能严格执行《义务教育法》及其它实施细则，学龄儿童都能按时入学，无溜生现象，在校生巩固率达100％，按时毕业率达96％以上。

四、存在主要问题

1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

2、硬件建设还要进一步完善，目前还没有语音室、电子备课室等电教设备及场所。

3、学校绿化、环境建设还得加大力度。

4、特色学校建设尚需加快步伐。

5、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。

五、主要整改措施

1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

2、上级合理搭配学校师资结构。

3、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

4、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，继承和发扬已形成的优良传统，不断深化改革，蛟塘镇中心小学的明天一定会更加美好、灿烂！

第四篇：禁毒大队改造工程自评报告

禁毒大队改造工程自评报告

一、项目概况

为切实落实好省、三明关于推进禁毒办实体化建设的工作要求，强化社区戒毒社区康复管理工作站的基础设施，为我市禁毒工作的开展提供硬件支撑。根据市委、市政府的要求及我市禁毒工作的需要，经市委市政府批准年初从财政预算资金中安排禁毒大队改造工程经费。

（一）项目基本情况：永安市禁毒大楼是经市人民政府批准同意的，集市禁毒办、市公安局禁毒大队、市社区戒毒社区康复管理工作站三个部门为一体的综合服务机构。

（二）项目的立项情况

1、项目立项依据。为切实落实好省、三明关于推进禁毒办实体化建设的工作要求，强化社区戒毒社区康复管理工作站的基础设施，为我市禁毒工作的开展提供硬件支撑。根据市委、市政府的要求及我市禁毒工作的需要，市级设立禁毒大队改造工程经费75万元。

2、项目申报的可行性，必要性及其论证过程

禁毒大队改造工程经费根据省、三明关于推进禁毒办实体化建设、社区戒毒社区康复管理工作站国家级示范点等相关政策进行配套，经财政审核，市政府审批。

3、项目预期投入情况。预期投入75万元。

4、预期的主要经济、政治和社会效益

通过禁毒大楼的装修改造，一是修缮大楼整体建筑的安全，改善了工作环境。二是改善及美化禁毒大楼自身及周边环境。三是为我市的禁毒工作搭建更好的平台。

二、项目实施基本情况

（一）项目资金到位情况分析

截至2017年底，实际到位53.14万元，已经拨付71%。

（二）改造工程经费使用情况。

禁毒大楼办公楼维修及装修经费，全部由市财政预算进行安排，截止2017年底实际使用数为53.14万元，主要用于禁毒大队外围及部分公共设施修缮经费等。

（三）项目资金管理情况分析

我单位严格按照《预算法》等国家财政财务制度，对该项目经费进行管理和使用，建立健全必要的支出管理制度和手续，按照批准的预算和经费支出范围办理，严格审批手续，合理安排各项支出，保证禁毒大队维修经费和单位正常运转必需的开支，实现资金使用绩效最大化。

（四）项目实施情况分析

在项目实施过程中，我单位严格按照《实施方案》进行逐步推进，我单位在项目实施中共历经五个阶段，即调查

研究阶段、人员招聘阶段、完善建设阶段、检查整改阶段、总结提升阶段，每一阶段皆紧紧围绕项目建设内容，不折不扣地完成每一阶段的既定任务。

同时，为精确控制项目建设费用，节约财政资金，我单位在预算评审报告和对项目预计支出进行了专门测算，初步测算所需维修经费共计53.14万元。在形成调研报告和实施方案后，我中心专门呈文市政府，申请实施项目并拨付相应经费，市政府予以批准实施。

总之，我中心在项目实施过程中，做到了有计划有步骤逐项推进，项目推进有序合规。项目经费预算也具有一定前瞻性，有效地保障了项目顺利实施。

三、项目绩效分析

（一）在项目实施与管理过程中。

1、加强领导，落实责任。为加强项目的监督、管理，切实将项目建设任务落到实处，市级成立禁毒大楼装修领导小组，市政府及市财政局予以领导、指导工作，市禁毒委员会办公室负责项目的具体实施。

2、加强项目资金的管理。一是建立项目财务管理制度，即专户管理、项目资金预拔和清算、财务公开公示、实行质量保证金等四项制度。

（二）项目产生的社会、经济与环境效益。

1.项目的经济性分析。我单位计划投资75万元，截至2017年底实际仅使用53.14元，比财政预算数少21.86元，经费实际节约21.86元，预计所有经费节约得益于我单位严格按照预算法规办事，以及严格按照实际需要支出经费，严格的成本控制是经费节约的主要原因。

2.项目的效率性分析。按照《实施方案》，我单位计划在2017年12月底前彻底完成项目建设工作。截至2017年12月底，已按期开工并按时完工。

3.项目的效益性分析。禁毒大楼的装修改造，实现各类禁毒公共资源的整合，为我市的禁毒工作搭建更好的平台，项目的社会效益十分显著。

4.项目的可持续性分析。我单位已建立起一支较为稳定的队伍，待项目完工后可更好的发挥作用。同时在经费支持上，把禁毒经费等列入财政年初预算，确保禁毒工作可持续运行。从总体上看，我单位有能力在人员和经费上保持持续稳定的支持，因而项目未来的可持续性可以得到可靠的保障。

（三）项目的财务管理状况

在项目财务管理上，禁毒大楼改造工程经费严格按照国家的法律法规和其它的规定执行，确保专款专用。专项资金支出安排按计划经市财政局审核，市政府批复实行专款 4

专用，加强对改造工程经费使用情况的管理和检查，杜绝挤占、截留、挪用现象发生，提高资金使用效益。

四、项目评价过程

（一）评价主体

永安市禁毒大楼改造工程领导小组办公室。

（二）评价范围

2017年永安市禁毒大楼改造工程经费。

（三）评价方法

采用成本效益法，通过现场勘验、检查，工程验收报告做为评价手段。

（四）评价指标

机构、人员、经费、办公场所、工程验收结果、数据报表及数据处理软件情况等。

（五）评价结果

从项目决策、项目管理、项目绩效三个方面综合评价，由我单位组织实施的禁毒大楼改造工程建设项目，都做到了决策科学、程序合规、目标明确、计划全面、推进扎实、管理有序、资金使用较为高效。评价结果94分，优秀。

五、存在问题及下一步改进工作的建议

（一）主要存在的问题

1、项目建设还存在一些不足之处。

2、资金未及时到位。

（二）下一步工作改进建议

1、加大工作督查、指导，完善工作程序、简化手续；

2、项目建设不足之处及时进行整改。

第五篇：小学督导评估自评报告

巩义市子美外国语小学

教育工作督导评估自评报告

巩义市子美外国语小学

2012年5月

学 校 自 评 报 告

依据《郑州市普通中小学教育现代化督导评估方案》，我校组织有关人员对学校各项工作进行自查，现将自查情况报告如下：

一、学校基本情况：

子美外国语小学始建于2005年5月，是市政府投资在东区兴建的一所公办小学。学校位于陇海大桥东端，西邻滨河路，南面临近310国道。占地面积52亩，建筑面积16600平方米。校园环境优美、设施先进，学校分为办公区、教学区、运动区、生活区，在功能上能满足现代教育发展的需要，并具有可持续发展的条件和空间。

学校现有40个教学班，每班人数在50人左右，共有学生2214人，教职员工122人，其中专任教师112人，生活教师10人。

二、主要指标完成情况：

（一）教育改革与发展：

1、保障适龄儿童完全入学。我校按照要求实行划片招生，根据免试、就近入学的招生原则，确保所在区域内的适龄儿童全部入学接受义务教育。招生后，我们按照新生户口来源、性别等因素，采取平衡编班、班主任抽签的办法进行分班。

2009-2010学年初7-12周岁适龄人口为2069人，实际学生2069人，入学率为100%，无人辍学，辍学率为0%。毕业生为193人，毕业率为100％。

2010-2011学年初7-12周岁适龄人口为2120人，实际学生2120人，入学率为100%，无人辍学，辍学率为0%。毕业生为296人，毕业率为100％。

2011-2012年学年初7-12周岁适龄人口为2214人，实际学生2214人，入学率为100%，无人辍学，辍学率为0%。毕业生为315人，毕业率为100％。

按照教体局安排接纳进城务工人员随迁子女入学，2009-2010、2010-2011、2011-2012学年入学率均为100%。

2、实施素质教育，深化新课程改革。

学校坚持全面育人，让学生全面发展。我们按照课程计划设置各年级课程，开齐开全各门课程。认真落实国家、地方和校本课程，同时注重校本课程开发。学校有总课程表，班级课程表，教师课程表，作息时间表。教务处不定时对教师落实课程计划情况进行检查，规定教师不挪用、不占用、不更改任何课程。

全面进行课堂教学改革，不断探索，构建具有子美特色的高效课堂。全校教师以高效课堂的理念为指导，深入进行“导学自主”教学模式的探索和实践，充分相信学生，解放学生、发展学生，引导学生以自主、合作、探究的方式进行学习，让学生真正做课堂的主人。

（二）教育经费投入与管理：

巩义市政府重视并落实教育投入，确保义务教育经费实现“三个增长”： 2009年，由市财政拨付生均预算内教育事业费2197元，生均预算内公用经费236元，生均公用经费实际支出236元。

2010年，由市财政拨付生均预算内教育事业费2316 元，生均预算内公用经费271元，生均公用经费实际支出 271元。

2011年，由市财政拨付生均预算内教育事业费2575 元，生均预算内公用经费350元，生均公用经费实际支出 356元。

学校贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。2007到2012年，教师工资均由市财政统一标准足额按时发放，从未出现过教师工资拖欠问题。所有经费用于培训费、业务费、设备购置费、校舍及设备日常维护费等其他属于公用性质的经费支出。

（三）办学条件与设施：

学校建筑面积16600平方米，2009-2010、2010-2011、2011—2012学年生均建筑面积分别是8平方米、7.8平方米、7.5平方米，2009-2010、2010-2011、2011-2012三个学学校均无危房，危房率均为0%。

教学仪器设备按照省一类学校的标准配齐。现在拥有较为齐全的现代教育技术装备，有普通教室40个，都安装了“班班通”设备辅助教学，构建了资源丰富的教学、管理平台。拥有计算机网络教室、电教器材室、科学仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、形体室、舞蹈室等专用教室十余间。教学器材共投入30多万元（含体育、科学、音乐、英语、社会、数学、美术等）；图书4万5千册，共投入11.8万元，2009-2010、2010-2011、2011-2012学年学生均图书分别是21.7册、21.2册、20.3册；电教器材投入约90.04万元(多媒体46套，约78万元；数码相机3台，约1.2万元；摄像机1台，1.3万元；100台电脑，约30万元；18台复读机，4680元，40台纯平彩电，约5万6千元，其他投入5 万元（含档案室等），可以满足教育教学的需要。运动场地按照一类小学的要求建设，塑胶操场，200米环形跑道，排、羽球场等均达到相应的指标。各室建设（计算机生机比、各室设备）均符合省一类标准。

为了满足学校发展的需要，2008年购置了健身器材和教育教学书籍；2009年，投资增添了教师办公电脑，改造多功能报告厅；2011年，改造了三个学生阅览室，整修所有教室墙面，综合楼二楼、三楼外墙贴上墙砖，学校的功能设施进一步完善。

（四）师资队伍建设：

2009-2010、2010-2011、2011-2012学年，学校教职工分别为：117人、122人、122人，专任教师数分别为108人、113人、113人，专任教师学历合格率均为100%，每学年教体局均根据学校发展需求补充合格的新教师；全校专任教师均取得大专及以上学历，高学历率达到了100%，其中有93名教师达本科学历，占专任教师的90%。校长经过岗位培训并取得合格证率为100％。目前已参加国培计划培训的教师32人，参加省培计划班主任培训的教师24人。现在学校的师生比例为1:18.1，达到了省定标准。

学校坚持不懈地引导教师开展“写好硬笔字、画好简笔画、讲好普通话、学好英语日常用语”等基本功训练。每年学校都出资为每位教师购买教育书籍，为每个教研组订阅了教育报刊，教师订阅的教育类刊物，学校出资50%。学校要求教师在广泛阅读的同时，坚持记好学习笔记和教材研读笔记。另外，学校充分挖掘本校教育资源，定期进行专题讲座。如：开展校园英语培训，每周学习5句常用校园英语和日常用语；开展信息技术培训，组织教师学习网络知识，学习多媒体课件制作等。有计划地邀请各级教学专家来校做专题讲座，同时有重点地组织教师外出参加培训或听课研讨活动，外出学习的教师回校后或上示范课，或做专题讲座，切实提高学习的成效。

扎扎实实开展“3511工程”。学校定期评选校级、市级骨干教师、学科带头人。现在有省级名师2人，省级骨干教师8人，郑州市级骨干教师7人，巩义市级骨干教师14人。同时充分发挥高级教师、名师、骨干及学科带头人的引领和辐射作用，师徒结对共同发展。制定切实可行的带徒计划、拜师计划，以骨干带动全体，使全校教师初步形成梯级进取的动态发展格局。要求师傅上好引路课，徒弟上好创新课，师徒相互听课、交流活动每学期不少于5次。形式多样的教育教学活动的开展，为教师的快速成长搭建了平台。现在有110名教师参加了初级教育技术能力培训，90多名教师已获得教育技术能力初级培训证，103名教师参加了本周期继续教育（初中第三周期和小学第四周期），专任教师113人通过了计算机初级、中级培训。

我校每年都组织优秀教师下乡送课，先后组织30多位教师到芝田、回郭镇、鲁庄、城区、夹津口等地送课，赢得了听课教师的好评。

三、主要做法：

（一）端正办学思想，打造一流教师队伍。

学校以邓小平理论和“科学发展观”等重要思想为指针，以全心全意为人民服务、办人民满意的教育为宗旨，以“一切从儿童发展需要出发、为孩子一生幸

福奠基”的办学理念为指导，在建校之初就制定了“求真、扬善、立美”的校训；校 风是：同心、同行、同乐；教风是：乐业、敬业、立业；学风：乐学、勤学、会学。紧紧围绕教体局“一个中心、两条底线、四张品牌”的工作思路，结合实际，提出了“教学出质量——教书育人，管理出效益——管理育人，服务出信誉——服务育人，美化出形象——环境育人，文化出品位——以文化人”的工作目标，以教师队伍建设为重点，以美育为突破口，建立和完善各个基层组织，建立健全各项工作制度和规范的工作流程，加大投资力度，积极营造良好的校园文化，开掘优质教育资源，初步形成学校特色。

注重打造人文和谐的教师文化，丰富教师的精神文化生活，建立民主的教师评价管理制度。所有与教师切身利益相关的制度都是学校拟出草案、教工分组讨论修订，经教工大会通过后生效，考核组、评委会依照制度执行。学校全体教职员工一视同仁，任何人不得例外。学校评优表先的原则：向一线教师倾斜，奖励那些“肯干（态度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教师。在这种精神氛围的陶冶下，教师队伍不断发展、进步。

（二）注重学生德育，开展丰富多彩活动。

1、加强师德建设，依法执教。加强教师职业道德建设，组织教师认真学习新《义务教育法》，《中小学教师职业道德规范》等，每位教师签订《师德师风承诺书》，制定《子美教师日常礼仪规范》，通过多种形式的学习教育活动，增强教师的事业心，提高教师的责任感和使命感，全力打造子美外国语教师的良好形象。

2、根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，学校成立了学校、家庭、社会三结合的德育领导小组，聘请法制副校长到学校对学生进行法律知识专题讲座。学校针对个别学生建立个人心理健康档案，及时跟踪，随机教育。自办校以来，学生违法犯罪率为零。

3、养成教育：要求学生严格按《小学生日常行为规范》、《子美小学生一日常规》规范自己的行为，促使其养成良好的生活和学习习惯，组建“值周小分队”和“红领巾监督岗”，使《规范》在学生的相互监督中逐渐内化为自我要求。与此同时，学校对4——6年级全体学生进行了“学生行为姿态标准化训练”，在日常管理中开展评比，全面提升学生修养。每月一个养成习惯培养主题，通过活动不断来强化训练。

4、建校第一年2007年举行了“子美首届文化艺术节”、2008年举行了“阳光体育运动会和子美少年军校首届检阅式”、2009年举行了“第二届文化艺术节”，2010年成功举办第二届阳光运动会，2011年成功举办第三届文化艺术节——首届英语艺术节，2012年，成功举办第三届阳光运动会。每次大型活动，师生全部参

与，同台演出，家长来校助阵，声势浩大，大气震撼，通过这些活动，让孩子在活动中学会交往、学会合作、学会生活，树立良好的人生观和价值观，树立良好的自信心和自我认同，从而形成良好的道德认知，指导学生形成良好的道德行为。

（三）实施素质教育，深化高效课堂改革。

1、加强常规教学管理，全面实施素质教育。学校坚持全面育人，使学生全面发展。注重学生学习态度和学习习惯的培养，营造良好的课堂氛围，向课堂要质量。学校坚持集体备课和听评课制度，并通过各种检查评比，在教学上真正形成了“比、学、赶、帮、超”的新局面。学校坚持抓好单元检测和“教学质量检测”，促进了学生能力的培养和提高，保障教育教学质量的稳步攀升。

2、持之以恒构建“书香校园”，扎扎实实抓“让书香溢满校园”活动。坚持开展以“诵杜诗，读经典”为核心的诵读古诗文活动，学校精选古文、唐诗、宋词、元曲以及优美的现代文等，印制“背诵阅读反馈表”，要求学生人人达标。学校初步探索开展了阅读考级活动，激发学生进行课外阅读的兴趣，逐步形成了师生共同读书，人人喜欢读书的氛围。

3、凸显“英语”学科特色，让英语成为师生的日常用语。在保证教学质量的基础上，学校开展了丰富多彩的英语课外活动，如：英语歌曲大赛、英语短剧表演、英语广播、口语交际训练、每日一句日常用语、学习新概念英语等。想方设法激发学生学习英语的兴趣，营造学习英语的氛围，激起了全校人人学英语的热潮，尽快凸现了学校的英语特色。4、2010年5月，引领教师学习高效课堂理念；8月，全校性地推进高效课堂的构建；11月，强力推进“导学自主”课堂教学模式的实验。2011年2月开始，全校师生深入进行“导学自主”教学模式的探究，全力构建生本课堂。

5、学校注重减轻学生过重的课业负担，保证学生健康成长。严格控制学生在校时间，不占用学生休息时间，严格控制学生作业量，按规定给学生留家庭作业，不给学生留重复性作业和惩罚性作业，不组织学生进行学科竞赛，不举办各种提高班，不购买任何辅导材料，全面评价学生。

6、关心学生的身心健康，严格对学生进行体能训练，每学期组织学生体检，利用各种渠道对学生进行卫生知识的宣传教育，做好卫生防疫工作，学校各项卫生指标达到上级的有关要求。学校环境卫生保持干净整洁。

（四）强化后勤工作，不断改善办学条件。

1、强化后勤队伍建设、制度建设。组织后勤人员认真学习，增强干好本职工作的责任感。完善、落实各项规章制度，按岗位签订目标责任书，明确后勤为教学服务、为师生服务的宗旨，踏实工作，关心爱护学生。

2、加强学校的财物管理。努力拓宽经费筹措渠道，不断改善办学条件。严格

遵守财经纪律，实行“收支两条线”制度。厉行节约，勤俭办事，做好学校水电等设备维修工作，确保教学工作正常有序。

3、加强学校食堂管理。加强培训，提高食堂人员的卫生意识和操作水平，保持伙房环境卫生整洁，加强伙食的检查与监督力度，并与防疫部门建立经常联系，严把进货、加工、分餐三关，保证师生饮食安全卫生、营养搭配。

4、加强住宿部管理工作。制定可行的工作量化考评细则，对每一个人的工作进行考核评定，教师对住宿生要真心关爱、严格要求、细心指导，培养孩子的自我管理意识和能力，养成良好的习惯。

5、重视校园文化建设。校园绿化面积达到了40%，精心设计、创设校园环境。一楼大厅精心装饰，12位巩义文化名人时刻提醒子美学子“学身边名人，做祖国栋梁”；走廊是充满子美特色的“诵杜诗 读经典 以文化人”72块儿版面，时刻让子美学生收到经典文化的熏陶；二楼大厅的英语角，更是孩子们爱去的场所；科技沙龙、美术沙龙、读书沙龙、棋艺沙龙、音乐沙龙是学生课外活动的场所„„学校还不断完善墙壁文化，让每一面墙壁都会说话，潜移默化的施教。

6、全力做好学校安全工作。加强平安校园创建活动，有针对性地对所有教职员工和学生进行安全教育。完善校园安全管理网络，层层签订安全管理目标责任书，实施隐患责任追究制度。完善安全应急预案，制定切实可行的《学校突发事件应急预案》，提高广大师生安全意识和自护、自救能力。严格执行安全保卫管理制度，加强夜间值班巡查，确保学校财产安全。安全负责人经常进行安全检查，发现问题及时报告，及时整改隐患，并做好记录。学校无安全事故发生。

子美小学成立五年多来，先后被评为“河南省文明学校”、“河南省语言文字规范化示范学校”、“河南省师德师风先进学校”“河南省小学德育实验学校”、“河南省防震减灾科普示范学校”、“河南省卫生先进单位”“河南省教育变革榜样学校”、“郑州市教育科研先进单位”“郑州市红领巾示范学校”、“巩义市十大素质教育示范校”“ 巩义市特色建设示范学校”“巩义市校本教研品牌建设先进学校”等荣誉称号。

今后，学校将继续加强教师队伍建设，提高子美这支队伍的整体水平和实力；围绕提高教育质量这个中心，坚持“生本课堂”探索改革，着力打造“四个品牌”；完善设施设备和校园美化工程，营造浓厚的育人氛围；彰显子美特色，实现以文化人，走内涵发展之路。我们将团结协作，改革创新，扎实工作，聚力育人，力争早日把子美外国语小学创办成河南的示范校、窗口校。

巩义市子美外国语小学

2012.5