标准化小学评估自评报告

第一篇：标准化小学评估自评报告

标准化小学评估自评报告

南

宫

市

吴

村

学

区

红

庙

小

学

2011.09.25

红庙小学自评报告

为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设。我校高度重视学校标准化建设工作，成立自评领导小组，组长张同书，副组长张庆胜、杨红岭、成员王艳华、郜文霞、张书莲。对照评估标准进行细致的自检自查。结合我校实际，对学校办学条件、队伍建设、教育教学、学校管理等方面进行了认真细致地自查自评。现将我校自查自评情况报告如下：

学校概况

我校是一所2009年9月组建的中心小学。学校教学设施完备，软硬件齐全，校园环境优雅，书香气息浓厚。现有教学班11个，406名学生，14名教职工。教师学历全部达标。专任教师14名，其中本科学历9人，大专学历5人。

在全面实施素质教育的过程中，学校以“育人是根本，质量是生命，科研是先导，教师是关键”为办学思路，形成了“赏识激励，和谐发展，为学生美好未来奠基”的办学理念，坚持“让每一个学生都有进步，不让一个学生掉队”，以培养学生有文明的习惯，有健康的体魄，有优秀的学习品质，有广泛的兴趣爱好，有创新的意识”为目标，以“学生、家长、社会满意”作为办学标准。学校开展个性化教育，促进学生人人成才，对学生进行“全面+特长”培养。学校坚持走“科研促教，科研强校” 之路，实现课堂教学的最优化。一批名师。

学校总占地面积14800平方米，建筑面积4380平方米，生均占地面积36.5平方米。每个教学班均有标准的普通教室1个，学校有实验室1个，仪器室1个，多媒体网络计算机教室1个，电子备课室1个、图书阅览室1个，音乐室、美术室、音美器材室、体育器材室、电教器材室、多媒体教室、少科室、卫生室(心理辅导室)、综合档案室各1个。学校设教师办公室4个、行政办公室2个。

运动场地3000平方米，绿化覆盖率20℅。有1个篮球场。直道田径场1个。具备200米环形跑道。

学校根据课程标准和学校规模，配备常规教学仪器、器材及信息技术教育设备。多媒体网络计算机教室配备计算机20台。有供教师使用的计算机。

自查情况

1.学校选址布局标准（3分）

2.学校规模用地标准（9分）

3.校舍组成及建筑面积标准（6分）

4.装备条件（16分）

5.队伍建设基本标准（10分）

6.学校管理与质量标准（30分）

合计：74分

自评结果：达标

整改措施：

1、我校骨干教师的队伍还须不断地壮大和发展。目前我校教师跻

身国家级省级“骨干教师”“省级教坛新星”的行列较少，这同我校“全面发展，争创一流”的办学目标极不相称。因此，我们必须要加强骨干教师的培养力度，积极创造条件，搭建舞台，帮助青年教师树立起超越自我的信心和决心。

2、.学校硬件设施与“标准”相差太远，今年我校将建设二层学生住宿楼，标准化餐厅、伙房，这将极大改变我校的办学条件。

第二篇：“标准化实验室”评估自评报告

强规范，提质量

—— “标准化实验室”评估自评报告 根据《温州市中小学标准化实验室评估细则》的通知精神，结合我校实际，开展了我校“标准化实验室”的创建工作。在校长室的领导下，成立领导小组，召开学校的专题会议，制定了工作实施方案，对指标进行了细化的分工和落实。负责的科室部门，针对指标收集资料，对照自查，反馈整改意见，专题商议落实。现将我校自评情况分四部分报告：

一、学校基本概况；

二、主要做法；

三、评估标准自查情况；

四、存在的问题与努力方向。

一、学校基本概况

。。。。全校占地面积7528平方米（约11.3亩），建筑面积1728平方米。始建于1996年，1997年2月投入使用。现有全日制教学班12个，共有学生512人，教职员工29人，其中小学高级教师12人，小学一级教师13人。已形成一支团结奋斗、积极向上的师资队伍。

“低起点，小步子，多练习，快反馈” 是使我校教育质量逐年提高独有的管理措施，“自主进取，文明创新”，使学校形成宽松民主的教学氛围和尊师爱学的优良校风的坚定校训。学校曾获得“区文明单位”、“区学校发展水平规范二级学校”、“区绿色学校”、“区小学生日常行为规范达标学校”、“区现代化二星级学校”等荣誉称号。

几年来，学校秉着学校的一切工作要以提高人才培养的质量为重点，学校的改革和发展以强化教师的主体地位为中心，学校的教育教学以满足学生的成才需求为核心的办学理念，向家向社会交出了一份满意的答卷。

二、主要做法

今年来，在市区级教育局有关部门的领导下，学校凭借温州市标准化实验室、图书室、创建的契机，继续加大功能室的硬件建设、努力做好软件管理，有效地服务于教育教学，取得了明显的成绩。

一、改善条件，完善设施

学校一直把实验室建设纳入学校工作的重要内容。多年来，在教育经费比较紧张的情况下，学校每年都能安排部分经费用于实验室建设。特别是2009年筹集资金扩建和完善了学生实验室。实验室经过几年的换代和积累，现有各类教师用示范实验教学仪器各一套，各类学生用实验仪器部分达到一生一套。较好地满足了师生的实验教学要求，也为学校的教育教学工作提供了有效的保障。

为进一步发挥实验室的功能，学校将补充、购置新实验仪器列入学校发展规划。计划在每年不断更新实验室仪器设备，以满足不断发展的教学要求和对学生的基础实验技能的不断提高。

二、加强培训，自主管理

学校按照国家、省、市有关规定，严格选配实验室工作人员，现有实验室管理人员一名，具有大专以上学历。对实验室人员基本实现先培训，后上岗。在教师紧缺的情况下，实验室老师在学生中挑选优秀的学生管理员进行培训，加强了对学生的管理和指导。

学校注重实验室工作的科学管理，建立健全各项规章制度。实验室每学期认真制订切实可行的工作计划和进行学期工作总结，实验器材、资料账册齐全。计划在仪器借用、实验开设管理采用计算机管理，定期进行系统维护、数据备份并有相关记录或数据备份。

三、发挥功能，打造标准化实验室

本着“为学生实验技能发展奠基”的宗旨，学校于2012年开始开展“规范实验操作、完善实验技能”建设的研究。学校专门成立“标准实验室”创建活动领导小组，由校长亲自挂帅，各科室、实验室等职能部门分工明确，分发动、活 2 动、评比、验收四个阶段，认真务实地将“创建标准实验室”的各项活动落实到点、贯彻到面：

（1）张挂通栏宣传标语，开辟实验活动专栏，让学生对实验室常规知识学习，能够做到对实验室仪器爱护，遵守实验室规章制度。

（2）学校实验室由专职老师负责，做到专柜专用，整洁卫生，仪器摆放整齐美观。

（3）纳入课程计划，强化实验指导

学校严格控制学生科学课程的制定，开发。由科学教师带头对学生的实验技能，实验操作进行指导、教学，让学生真正能够在独立的情况下完成教师布置的实验内容，强化学生实验的独立自主性。

积极健康的“实验教学”活动寓教于乐，切实引导学生善思、善学，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高基础素养，打好终身发展的基础。

随着示范实验室活动的进一步开展，我们将立足于高标准、高要求、高效益，继续完善馆舍建设和配套设施建设，在管理上进一步提高服务质量，不断完善管理制度，使我校实验室工作再上新台阶。我们相信，通过我们的努力，学校的每位学生都能够在科学实验课程上取得长足有效的进步。

三、评估标准自查自评情况（以二级指标简述）

对照评估标准自查情况（自评总 89.5分）A1管理体制及经费。

学校标准化实验室创建由校长室直接领导，副校长吴海业负责具体分管实验室创建工作，总务处负责实验室设施配置和硬件管理工作，学校重视实验室的建设，并纳入学校整体规划，并有工作计划，专项经费保障，实验教师是科学专职教师，同其他教师同等待遇。

我校共有12个班级，学生512人，配备1个实验室和一个仪器室。实验教 3 师由年青的科学老教师吴经谷老师担任专职老师，该教师于2009年毕业浙江丽水学院，并取得教育学学士。2011年12月被评为区小学科学教师新苗奖。已经在实验室连续工作3年以上。并有陈晓霞老师、林永淼老师兼职科学教师。

实验耗材购置费年生均5元。自评达标 得分9（3+5+1）分 A2实验用房

学校配有1间实验室，符合要求。

三到六年级共8个班级，设置仪器室1间；面积约42m2。准备室同仪器室合用，面积20m2

设有实验教师办公室，同仪器室合用。面积10m2。

座位前后排净距离,第一排边沿学生离黑板远端视角均符合国家标准。仪器室设窗帘。准备室水电到位,配有必要的常用工具。卫生整洁,有浓厚的科学氛围。

自评达标 得分6.5（3+2+0+0+0+1.5）分 A3实验设施

配齐省定标准实验桌凳1个教室，11张桌子，1张讲台桌，每张桌子配有4张凳子。

实验室1间。每间实验室配有标准的演示台、台面不小于0.7×1.8米 仪器柜20个，符合标准。

水、电到室（室外平台安装水龙头5个，）。实验室、准备室、办公室有网络数据接口。

有防盗、防火等安全设施。电源装置符合安全用电要求。有危险品专用储藏橱（已经分类放置，如：酒精）。

自评达标 得分7（2+1+2+1.5+0.5）分 A4教学仪器

按《浙江省小学科学教学仪器配备目录》（试行）Ⅰ类配备，我校三到六年级共8个班级基本配齐有1套

仪器、药品完好

自评达标 得分10（5+5）分 B1 实验室管理 龙水三小1个实验室1个仪器室安排在教学楼三楼，环境整洁，设施保持良好的使用状态，设备坚持定期检查维护保养，及时发现，及时登记，及时修理，我们本着使用率提高的基础上，有破损的仪器设备，登记在册，及时补充，一切以教学为先。在账务管理上，做到帐、物清楚，一清二楚，负责老师能及时了解信息，每学期都有核对账务。同时，我们还注意重视平时的通风、防火、防腐、防毒、防触电等日常定期检查，确保师生安全。对于特殊设备药品，由于条件限制目前不能做到分柜存放。

自评达标 得分 17（4+9+4）分 B2资料管理

有实验教师岗位职责、实验教学管理制度、学生实验室守则、实验准备制度、仪器室管理制度、仪器设备报废审批制度、化学药品管理制度、实验室安全预案等。材料齐全。

有实验教学学期计划表、实验通知单、仪器借还记录、仪器使用情况记录、仪器报损赔偿记录、演示和分组实验记录、实验开出率统计表、实验教学质量分析、实验园地（课外）活动记录。

自评达标 得分8（4+4）分 C1实验教学

我校实验室在区装备中心的大力支持下，配备1个实验室和一个仪器室，学校按照实验室的标准，配备了洗手池、照明等实验用到的仪器药品等，给实验教学带来了极大的方便，我校的实验开出率达到并超过98%。学校现有1名专职教师，这位教师工作踏实，教学认真负责，对于实验教学备课精心，因此，我们学校学生实验动手操作能力突出，多次组团参加区实验操作比赛，并获得团体一、二等奖的好成绩，并获得区科学老师的一致好评。

自评达标 得分19（8+6+5）分 C2 教研活动

学校非常重视实验教学，学期初做好专题活动计划，认真开展实验教学研究活动，做到有定主题、定人员、定时间，要求校级领导积极参与听课活动，每学期不少于4节。

在教学过程中，教师充分利用教学资源。近三年来，陈晓霞老师负责的课题 《小学中段科学日记指导与实践》在2013年获市二等奖；论文《教育装备》获市二等奖；2011年底，陈晓霞老师上区公开课《声音是怎样产生的》并获得区课改之星；吴经谷老师辅导的学生区实验能力竞赛获团体一等奖3人次„„

自评达标 得分10（8 +2）分

四、存在的问题和今后努力方向

（一）存在问题：

1、师资力量薄弱。学校12个班级，目前仅在编专职科学教师1名，明显师资力量不足，制约了学校的教学和实验管理操作。

2、实验室建设场地严重不足，实验准备室，实验教师办公室均与仪器室合用、且没有学校实验园地。

3、科学实验器材需更新：虽然仪器室标本器材达到了一定的数量，相比一些仪器陈旧，影响了使用和实验操作。

（二）努力方向：

1、加大科学师资调整力度，充实科学专职教师队伍，提高科学教师的业务水平。特别是专职教师，培养他们的创新意识和创新能力，并逐步形成专业特色，专业能力，能在自己领域内，承担教学指导，发挥示范和引领作用。

2、加强科学实验器材的维护，尽量延长科学实验器材的使用寿命。克服实验室建设场地不足对实验教学带来的影响。并能扬长避短。使我校的实验教学达到一个新高度。

相信通过申报温州市中小学标准化实验室为契机，继续深化学校内部管理体制改革；紧紧扭住教学质量这个中心，大胆实施目标管理，建立一个科学、高效的团体,注重发展学生个性,全面提高学生素质。使我校的各项建设达到一个新的台阶。

2013-11-2 6

第三篇：标准化学校建设评估自评报告

香兰镇中心学校2010至2011学年标准化学校建设

评估自评报告

香兰镇中心学校现有在校生715人，18个教学班级，教职工75人，专任教师60人。其中专科学历48人，高级职称3人，中级职称51人，教师年龄结构偏高。学校占地面积2.25万平方米，绿化面积2150平方米，环境优美。2006年9月全体师生搬进2100平方米教学楼，2007年改建食堂、宿舍490平方米，建筑面积达4000平方米。教学设施比较完善，比2006年前有较大改善，教学质量近几年稳中有升。

一、自评工作开展情况

新学年开学之后，学校组织召开了班子成员会，教职工大会，结合学期、学年工作，学习了《黑龙江省普通中学学校督导工作方案（试行）》，《黑龙江义务教育学校标准化建设工程督导评估办法》和汤原县督导室有关工作要求，学校的评估工作全面启动。要求主管领导、分管领导和各项工作具体负责人，各司其职，认真负责，把工作扎扎实实落实实处，避免应付了事等麻痹思想产生。

为加强自我评估工作的顺利进行，学校成立了由校长任组长，相关人员参加的学校督导评估工作领导机构，各项工作分工具体明确，按程序、按计划、换步骤科学操作，将各种材料搜集、归类、装订。

在评估实施工作中，要求严格依程序，按要求去办，评估结果要真实，符合客观实际，采取自我评估与群众意见相结全听原则，对相关项目采取集中决定，以达到评估准确、客观、公正。凡在自评过程中有失真项目，要求重新考评。自评结果统一交汤原县人民政府教育督导室审核通 1

过，最后累计备案并上报。

为确保我校督导评估工作顺利开展并取得实效，学校成立了由校长为组长评估工作领导小组：

组长：刁丽君香兰镇中心学校校长

成员：丁善秀香兰镇中心学校副校长

周柏君香兰镇中心学校副校长

李如常香兰镇中心学校工会主席

郑明路香兰镇中心学校后勤主任

陈喜红香兰镇中心学校教导主任

于文霞香兰镇中心学校德育主任

二、主要做法及成绩

1、办学方向

香兰镇中心学校办学方向端正，全面贯彻党的教育方针，依法办学，坚持“以人为本、质量强校、学有所长、和谐发展”的办学理念，扎实工作，形成了“自主、勤奋、合作、进取”的学风，塑造了“文明向上、健康和谐”的校风，始终坚持“学校有特色，教学有特点，学生有特长”的办学原则。全面落实新课改精神，严格执行各种计划，依法施教，学校各种规章制度健全、规范，各种机构运作有效，工作按章操作，学校无乱收费，无乱办班现象，教师、学生无严重违法、违纪现象发性。学校所有工作一切为了学生，为了学生的一切。

2、学校组织管理

学校领导班子整体素质强，政治素养高，教育理念水平学识全面，有较强的领导能力和管理才能，能应变突发事件，驾驭能力强，胜任领导工作。学校领导学历、职称全部符合要求，年龄结构比较合理，身体健康，精神饱满。领导班子团结协作，在学校各项工作中以身作则，率先垂范，领导班子威信高。有较强的事业心和责任感，服务意识强，创新意识浓，政治素养高，廉洁自律，作风踏实，积极参与、组织学校的教研工作。班子成员团结合作，具有较强的战斗力。

教师全面实施教师资格制度，建立健全比较完善的教师考核制度，学生管理规范，从身边的事做起、从小事做起。后勤管理、财务管理井然有序，各种材料档案规范。安全教育常抓不懈，措施具体实用，根据不同季节，预防突发事件发生，消除安全隐患，近三年无重大安全事故发生。

3、教育教学

德育组织机构健全，德育内容具体，相继设立了“曾波烈士墓祭无烈”德育基地，“香兰镇敬老院献爱心”德育基地，“渠首爱家乡教育”德育基地，“香兰镇中心学校植物园爱劳动教育”德育基地。班会、队活动达到经常化、制度化，各学年组建了家长委员会，并经常深入学校参与各项工作，为学校工作出谋划策，平衡社会关系。优秀班级、流动红旗每周一评比，值周评比有章可循、科学规范，值周生挂牌上岗，对学生养成教育常抓不懈，不良习性得到有效控制。

新生入学，常规教育、守则、规范教育坚持不懈。教学常规管理制度健全，保质保量完成各教学任务，2009年小升初成绩突出，2010年全县名列前甲，2011年稳中有升，教育教学质量稳步上升，学校全面

执行国家课时标准，课程标准，开全科，开满科，课程实施全部到位。学校全员积极探索正向新课改要求迈进，积极参与培训与学习，始终坚持“和谐、互动、探究、创新”的教学理念。在注重基础知识和基本技能的同时，关注学生的学习过程与方法。重视课改，注重教师的培训与学习，成立由校长任组长，其他业务人员为成员的课改领导小组，学校经常开展丰富多彩的竞赛，奖励优秀者弘扬正气。丰富多彩的文体、才艺展示活动也活跃了学校的文化生活，既培养体育、艺术人才，又增强了学校的凝聚力。学校积极创造条件，让教师到外地参加培训学习，提高业务能力。校内公开课、教改课、竞赛课、观摩课、研讨课坚持不懈，教师参与意识强、热情高。主要领导经常深入课堂听课、指导教学、听课节数学期达40节以上。

4、学生发展

普及程度己达标，入学率达100%，小学教育完成率达100%，辍学率为0。学生道德品质素质普遍提高，具有较好的爱国主义、集体主义精神，爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义祖国。遵纪守法、团结友爱。行为规范率、合格率99%。学和学习成绩较好，学生学习欲望普遍较好，基本形成争先进的良好态势，学生间的互相学习，共同进步。学生健康成长，每天间操、眼操、体育课、体活课、课外活动课、劳动课等，为身体健康提供足够的时间空间。学生美育素质正逐步培养提高，能够感受和欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣。学生参加省、市、县书画获奖率较高。积极参加艺术活动，在种艺术表演中展现风采。

5、教师专业发展

教师学历基本达标，高学历达％，合格学历达％。职称比例协调适度，小学高级教师占教师总数％，小学一级教师占教师总数％，教师年龄结构偏高，青年教师占％，中年以上教师占％，年轻教师经过培训学习具备较丰富的教学经验，逐步成了教学骨干。教师职业道德高尚，诚信明礼，团结协作，无私奉献，教书育人。教师心态健康，不侮辱、蔑视、讽刺、挖苦、体罚和变向体罚学生，师生关系和谐融洽。注重积累探索新教学途径，充分开发创新内外的教育资源，最大化发挥应用的功能，善于营造学习氛围，积极开发和谐、互动、探究、创新的教学模式。善于沟通，互相信任和尊重，积极参加上级业务部门和学校组织的培训学习。学校培训有计划，有措施和资金保障。学校先后组织了教师微机培训、普通话培训，新课改培训等一系列活动，并在教研活动中推进参与，互动评议，分组讨论，个案分析，共同提高教师专业水平。

6、学校环境、办学条件

学校环境明显改善，校内环境卫生大为改观，周边环境较好，教学设施大为改观，教学条件提高。近几年种植树木达千株以上，铺设通路近300延长米，建花坛4个，植物园、果园各1个。校园文化氛围深厚，广播、板报、升旗活动持续且有新意。教学资金使用合理，把有限资金做到了最大化利用，优先满足教学的需要。学校敢于在教学上投入资金，大力改善教学环境。大部分班级更新了学生桌椅，现在全校多数班级住进了新教学楼，学生食堂配备了新桌椅，宿舍更换了新床铺，设施完备，学习环境越来越好。这些投资大大改善了办学条件，提升了学校品位，为提高学校的教育教学水平奠定了良好的物质条件。

三、存在的主要问题及今后努力方向

1、办学特色尚未形成规模，待继加强丰富，主要是缺少师资。

2、学生通勤车太多，超员严重，是学校安全工作一大隐患。

3、受家迁增多、父母外出务工、留守儿童增加等因素影响，家、校合作教育不利于沟通，生源也逐年减少。

4、档案管理现代化手段空白，信息化网络资源需加大投入，学校信息化资源落后。

5、现代化教学设施差距太大，教师应用现代化教学资源极待培训。

6、音、体、美、艺、工教育资源空白，教育基地严重溃乏。

7、英语专任教师全部为临时代课，严重制约教学质量。

8、学校硬件设施达不到标准化学校建设规定的基本标准，教学辅助用房缺乏。计算机陈旧并不够。语音教室、多功能教室没有，音、体、美、劳教室空白。图书、阅览室、实验室达不到要求。卫生用品不足，达不到标准。政府投入还需加大，教育教学经费溃乏。此上种种，影响正常教学，制约学校发展。

四、按照《黑龙江省义务教育学校标准化建设督导评估办法》的要求，经学校督导评估领导小组认真、细致考核评定，在肯定成绩，发现不足，实事求是的原则下，香兰镇中心学校自评基础得分807分，评定等级为：标准化建设合格学校

第四篇：标准化自评报告

自 评 报 告

市安监局标准化考评中心：

我公司对照《危化品企业安全生产标准化三级评审通用标准》（AQ3013-2008）和《天津市A类危化品企业安全标准化三级实施指南》，成立了由总经理为组长的自评小组，对公司标准化情况进行自评，现将自评结果汇报如下：

一、公司概况

（一）公司性质

天津北方食品有限公司创建于1993年，是原天津糖精厂与香港捷诚公司合资成立的合资企业，投资528万美元。目前共有员工277人。主要产品有糖精钠、甜蜜素、邻氨基苯甲酸。年产值人民币1.9亿元，年利税2500万元。

（二）地理位置

本项目建设用地位于天津市津南开发区(东区)宝源路42号，占地面积40000平方米。

（三）周边情况

我厂东面为宝源路，西面为聚英路，南面位空地，北面为宏德天津特殊合金有限公司和天津市顺达园工贸有限公司。

（四）危险源与风险分析：

公司的生产单元主要有：一车间、二车间、三车间、新甜蜜素车间、冷冻、泵房、锅炉房、变电室、邻氨车间、污水处理、原料库、液碱罐区、甲乙类罐区、液氯库房等，其中一、二车间、液氯罩棚、新甜蜜素罐区等为重大危险部位。

公司生产工艺流程较为简单，但局部工艺具有易燃、易爆、有毒有害、生产过程连续性强的化工生产特点，主要使用的原材料有苯酐、甲醇、甲苯、氯气、盐酸、液碱、氨水、二氧化硫、环己胺等。

二、安全领导机构及人员设置情况

公司成立了安委会具体负责全公司的安全工作，内设专职安全管理人员6人。为完善标准化的建立，公司成立了由总经理任组长，副总经理为副组长，安全生产部部长、人保部部长、环保部部长、供应部部长、办公室主任为成员的领导小组，具体负责企业的安全生产监督管理及完成上级安全生产工作任务和日常安全生产工作及突发事件的安全处置工作。各车间主任、组长、带班长为成员的安全生产管理小组，各工序都设有安全生产负责人、消防器材负责人，实行“一岗双责”，各车间负责人、组长、带班长、维修人员都是安全生产管理员，形成了一整套的安全生产管理网络体系，保障了职工的人身安全、财产安全，使企业的经济稳步发展。

三、安全生产管理制度及有关规定制定情况

公司建立完善了《安全生产管理制度》、《安全生产责任制》，制定了总经理、副总经理、车间主任、班组长、职工、安全生产《职责》，制定了《安全生产管理目标》《安全教育制度》《安全生产检查制度》等50余项规章制度。在建立健全各项规章制度的同时，我们认真组织各级人员认真学习执行，狠抓制度的落实，形成一种长效机制。

四、安全生产教育培训情况

根据公司的“安全培训计划”，全年分4次对全员进行安全培训教育、生产岗位职工的安全培训教育。对特种作业人员培训根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》由上级相关部门培训、考核、发证。对新招聘员工进行了三级安全教育，在分配到车间前由公司安全生产部和人保部组织学习安全生产的法律法规，讲解安全生产的重大意义。介绍厂的布局、设备的状况、危险场所、所用的安全技术、消防知识、劳动卫生防护基本企业安全规章制度和劳动纪律，安全教育考试合格后分配到车间。车间级安全教育由车间安全员负责，介绍车间的概况、生产工艺流程、主要设备的特点、安全生产状况和规章制度、本车间的危险区域，安全、消防两个能力的教育等。车间教育考试合格的员工分配到班组，由班组长负责，介绍本班组的安全生产情况，遵章守纪和岗位安全操作规程，岗位设备的危险点、安全操作技能，安全防护，劳动防护用品的使用，消防知识及应急措施等，安排专人带领进行实际操作。管理人员的安全教育（包括中层以上、车间主任、班组长、安全管理员）由公司统一组织学习《安全生产法》《天津市安全生产条例》《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规。公司的安全管理、检查监督、事故隐患排查等规定；每年不定期的学习，并在公司召开会议上、生产调度会上、每年的安全活动月中都进行安全生产教育，使每位管理人员深刻的认识到“抓生产，首先抓安全”。安全教育培训、安全检查、安全会议有记录、有计划，提高了全员的安全生产意识，保持无重大安全事故发生，达到了安全生产的目标。

五、设备设施良好，安全运转

（一）设施：公司在关键部位设有有毒有害气体报警器、可燃气体报警器、超温超压报警器、自动连锁断料装置、应急物品柜、灭火器、灭火车、室内外消防栓、自动给氧式呼吸器等安全消防器材。

（二）设备：一条糖精生产线和一条甜蜜素生产线。锅炉、压力容器、安全阀、压力表等每年由质检部门检测，平时认真检查检验，保障了生产的安全。

（三）公司健全了《设备管理制度》《设备维护保养规程》等各项设备管理制度，落实责任，做到了设备的日常维修，保养有计划，加强设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了安全运转。

六、安全生产事故及应急管理情况

公司规定了《安全事故应急救援预案》，设有13人的义务消防队，应对突发事故的发生，每年进行一次演练，同时对生产现场的人、机、物、料做了合理安排，制定了《现场管理制度》，实行定置管理，保障安全有序的工作环境，车间的安全通道宽敞，沿通道都设有荧光标志牌，车间设有多处安全出口，标志明显，主要通道设有应急灯，对突发事故的人员疏散，由各车间主任、班组长负责，保证职工的安全。专任负责确保应急器材的性能良好。每年由上级部门进行检查，不断改进，确保了安全生产，防止了重大事故的发生。

七、安全隐患检查、整改情况

公司制定了《安全生产检查制度》公司每星期进行一次副总经理带队的综合安全检查，查出问题，下发“事故隐患整改通知书”，明确整改责任部门，限期整改，下发检查通报。各车间存在问题立即整改，在每月的安全例会上通报，责任部门汇报整改情况。车间班组安全员每月在车间、生产场所对机器设备设施、劳动环境、劳动防护、电力配电、消防设施等方面进行隐患自查，发现隐患立即整改，通过层层检查，层层筛查，确保了安全生产。

八、安全生产责任制奖惩考核情况

为切实加强安全生产工作的责任落实，公司严格按照“抓生产首先抓安全、谁主管谁负责”的原则，公司与各级员工签订《安全生产责任书》，真正把安全生产工作责任到人，工作中严格落实责任追究制，对于因失责而引发的安全生产事故，从严从重处理，年底对各单位的安全生产管理责任执行情况进行综合评价，给予表彰奖励和通报批评或处罚，由于制度严格，措施到位，责任落实，历来未发生安全责任事故。

九、安全操作规程制定情况

各工序、工种，各类设备都制定了安全操作规程，制作成版面挂在各纺部各工序显眼部位，各安全操作规程全面、实用，布置规范标准。

十、自评得分情况

公司根据《危化品企业安全生产标准化三级评审通用标准》和《天津市A类危化品企业安全标准化三级实施指南》自查自评。得分：M1+M2=57.65+39.75=97.4分。

天津北方食品有限公司

2011/01/18

第五篇：标准化自评报告范本

安全生产标准化自评报告

为全面提升我公司的安全生产水平，加强对安全生产基础工作的监督管理，促进自我约束，建立持续改进的安全生产长效机制，我公司专门成立了以总经理为组长的“安全生产标准化活动领导组”，专门负责标准化活动的落实、监察及评价工作。领导小组认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章及《机械制造企业安全质量标准化考核评级标准”等文件汇编，深刻理解和掌握了标准化建设工作的内容和要求，认真扎实地对公司的安全生产基础管理工作、设备设施的安全状况、作业环境与职业健康等工作按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评情况汇报如下：

一、企业概况 略

二、安全生产领导机构及人员设置情况

公司立即成立了由总经理王联刚任组长，主管安全生产的副总经理史路成任副组长，办公室主任、工会主席、生产部长、技术部长、品管部长、供应部长、五个车间主任、安全员、机电员、办公室干事等部门负责人为成员的领导小组，具体负责公司安全生产标准化建设工作全过程的监督管理，领导组成员根据工作需要，成立了三个业务组，一、基础管理考评组：品管部长任组长；

二、设备设施安全考评组：生产部长任组长；作业环境与职业健康考评组：办公室主任任组长。各业务组既有明确的分工，又有密切的合作，形成了一个相对独立的统一体。与此同时，各车间也成立了以车间主任任组长、班组长为成员的安全生产基层管理小组，各车间、各班组都设有安全生产负责人、消防器材负责人，实行“一岗双责”，各车间主任、班组长、维修人员都是安全生产管理员，形成了一整套的安全生产管理网络体系，有力

地保障了职工的人身安全、公司的财产安全，使公司的安全生产活动稳步发展。

三、安全生产管理制度及有关规定制定情况

公司建立和完善了诸多方面的安全生产责任制和安全生产管理制度，制定和修订了相关生产岗位的安全生产操作规程。从总经理、副总经理到部长、车间主任，从安全员、机电员、消防员、班组长到岗位操作工，层层制定了安全生产《职责》，做到了人人有职责，岗岗有规程，同时还制定了《安全生产管理目标》《安全教育制度》《安全生产检查制度》《设备设施管理制度》《职工安全守则》《消防安全管理制度》以及“职业安全健康”所应有的40余项规章制度。在建立健全各项规章制度的同时，我们认真组织公司各单位人员认真学习且忠实执行，狠抓制度的落实，力求形成一种长效安全机制。

四、安全生产教育培训情况

根据公司的“安全培训计划”，结合公司安全生产标准化建设活动的实际情况，七月份对公司全体人员进行了安全标准化培训教育、生产岗位职工的安全培训教育。做到了人人手中一份学习资料，人人手中一份考试卷，公司组织统一授课，统一考试，并对试卷统一评分存档。对特种作业人员培训根据《特种作业人员安全技术培训考核管理办法》由上级相关部门培训、考核、发证。对新入厂或新调动工作的员工，公司即时进行了三级安全教育。在分配到车间前由公司厂办组织学习安全生产的法律法规，讲解安全生产的重大意义。介绍公司概况及布局、设备的状况、危险场所、所用的安全技术、消防知识、劳动卫生防护基本企业安全规章制度和劳动纪律，安全教育考试合格后分配到车间。车间级安全教育有车间安全员负责，介绍车间的概况、生产工艺流程、主要设备的特点、安全生产状况和规章制度、本车间的危险

区域，粉尘噪音的安全预防，消防两个能力的教育等。车间教育考试合格的员工分配到工段班组，由班组长负责，介绍本班组的安全生产情况，遵章守纪和岗位安全操作规程，岗位设备的危险点、安全操作技能，安全防护，劳动防护用品的使用，消防知识及应急措施等，安排专人带领进行实际操作。管理人员的安全教育（包括中层以上、车间主任、班组长、安全管理员）由公司统一组织学习《安全生产法》、《生产安全事故报告和调查处理条例》等法律法规。公司的安全管理、检查监督、事故隐患排查等规定；每年不定期的学习，并在公司召开会议上、生产调度会上、每年的安全活动月中都进行安全生产教育，使每位管理人员深刻的认识到“抓生产，首先抓安全”。安全教育培训、安全检查、安全会议有记录、有计划，提高了全员的安全生产意识，保持历年来无重大安全事故发生，达到了安全生产的目标。

五、设备设施安全运转情况

（一）设施：公司建有两个大工房作为生产场所，一幢大楼为办公场所，还有相应的外购件库房和成品库，设施较为齐全。

（二）设备：公司现有车床、铣床、刨床、磨床、钻床、冲床，锻床、等机械加工设备20余台；锯床、剪板机、数控切割机等下料机械5台；钢管切断机、倒角机、托辊压装机、托辊自动焊机等专项设备5台；手工焊机等焊接设备20余台；起重吊车、抛丸机、焊接机械手等特殊设备10余台。所有设备在这次安全标准化建设活动中都经过了逐一排查，且一一得到了整改和完善，使其运行更为安全可靠，有力地保障了生产的安全。

（三）公司健全了《设备管理制度》《设备维护保养规程》等各项设备管理制度，责任落实到人，做到了设备的日常维修、保养有计划，加强设备使用全过程中的自查工作，消除隐患，保证了安全运转。

六、安全生产事故及应急管理情况

公司制定了《安全事故应急救援预案》，设有应急领导组，且配备了经过专业培训的应急救援人员，以应对突发事故的发生，每年六月进行一次演练，同时对生产现场的人、机、物、料做了合理安排，制定了《现场管理制度》，保障安全有序的工作环境，车间的安全通道宽敞，多处设有安全出口，标志明显，对突发事故的人员疏散，由各车间主任、班组长负责，保证职工的安全。应急设施配备情况：公司在厂区、车间根据消防要求配置了大量灭火器、制定了《消防安全管理制度》，职责明确，确保应急器材的性能良好。每年由上级部门进行检查，不断改进，确保了安全生产，防止了重大事故的发生。

七、安全隐患检查、整改情况

公司制定了《安全生产检查制度》，公司厂办在本次安全标准化建设活动中，通过拉网式安全检查，第一轮查出问题86项，第二轮查出问题18项，逐一按车间下发了“事故隐患整改通知书”，明确整改责任部门，限期整改。并对各车间的整改进展情况，在公司每周的安全例会上通报。对整改不达标的车间再次下达“事故隐患整改通知书”，二次整改不达标的车间，将扣除车间主任5%的工资。车间班组安全员每月在车间、生产场所对机器设备设施、劳动环境、劳动防护、电力配电、消防设施等方面进行隐患自查，发现隐患立即整改，通过层层检查，层层筛查，确保了安全生产。一年来，上级安监部门给我们检查出的问题，公司责令限期内整改完毕。如：更新改造油漆库、新建分离工业气瓶专用工作间和专用工作管道、挖专用通道铺设低压电缆且对低压配电室增设护栏、新建铁屑大棚、整修厂区人行通道、覆盖厂区明沟、规划工房车行道和人行道，制作各种安全标牌100余件，增设厂区照明设施等。共投资10.5万元。

八、安全生产责任制奖惩考核情况

为切实加强安全生产工作的责任落实，公司严格按照“抓生产首先抓安全、谁主管谁负责”的原则，公司总经理、副总经理与各车间主任、车间主任与班组长、班组长与操作工人等层层签订《安全生产目标责任书》，真正把安全生产工作责任到人。工作中严格落实责任追究制，对于因失责而引发的安全生产事故，从严从重处理，年底由公司办公室对各单位的安全生产管理责任执行情况进行综合评价，给予表彰奖励和通报批评或处罚，由于制度严格，措施到位，责任落实，未发生安全责任事故。

九、安全生产操作规程制定情况

各工种、工序、各类设备都制定了安全操作规程，且下发到每个班组，便于班组学习有资料，执行有规程，奖惩有依据。同时要求所有班组做好安全生产记录，且每月15日和30日进行点评和总结，并将汇总结果上报公司办公室作为年终评先选优的依据。

十、自评得分情况

公司在自查自改的基础上，前后三次聘请专家到公司亲临生产现场面对面指导整改工作，充分根据《机械制造企业安全质量标准化考核评级办法》的详细规则和分值规定，反复检查，反复整改，于10月19日形成自评得分结果：总得分 分，具体得分情况见评审汇总表。

依据考核标准得分计算方法：达到了三级安全生产标准化的要求。