高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修1课时作业8资料总结

第一篇：高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修1课时作业8资料总结

课时作业(八)

一、选择题

1．社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础是（）A．国有经济

C．个体经济

B．生产资料公有制 D．非公有制经济

[解析] 社会主义的根本经济特征和社会主义经济制度的基础是生产资料公有制，所以B正确；国有经济是国民经济的主导，A不选；非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，C、D与题意不符。

[答案] B 党的十八大报告指出：毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。据此回答2～3题。

2．现阶段，非公有制经济有（）①集体经济 ②个体经济 ③私营经济 ④外资经济 A．①②③

C．②③④

B．①②④ D．①③④

[解析] 现阶段，我国的非公有制经济包括个体经济、私营经济和外资经济，故②③④入选；集体经济属于公有制经济，①与题干要求不符。正确答案是C。[答案] C 3．保证各种所有制经济依法平等使用生产要素，公平参与市场竞争、同等受到法律保护。这表明（）①公有制经济和非公有制经济地位平等 ②非公有制经济已成为国民经济的主体 ③各种所有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分 ④非公有制经济已成为公有制经济的补充

A．①②③④

C．①③

B．①②③ D．③

[解析] 本题强调了各种所有制经济在市场竞争中的平等地位，③符合题意。①说法错误，不能笼统说二者地位平等。②说法错误，公有制是国民经济的主体。④说法错误，不能认为非公有制经济是公有制经济的补充。

[答案] D 4．2013年12月14日，“嫦娥三号”探测器成功落月，15日玉兔巡视器与嫦娥着陆器分离，标志着中国已成为继苏联、美国之后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。在振奋民族精神的重大科技项目背后，无不镌刻着国有企业的深刻印记。这表明，发展壮大国有经济有利于（）①增强我国的经济实力 ②增强我国的民族凝聚力 ③提高我国的国际地位 ④发挥其在国民经济中的主体作用

A．①②

C．②③

B．①④ D．③④

[解析] “中国已成为继苏联、美国之后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家”，表明我国国际地位增强；“在这些振奋民族精神的重大科技项目背后，无不镌刻着国有企业的深刻印记”，强调了国有经济对增强我国的民族凝聚力具有重要作用，②③符合题意。①材料体现不出。④混淆了公有制经济与国有经济的作用，观点错误。

[答案] C 5．2014年1月21日，财政部公布的数据显示，2013年1～12月，国有企业累计实现营业总收入464749.2亿元，同比增长10.1%；累计实现利润总额24050.5亿元，同比增长5.9%。2013年中国企业500强中，国企及国企控股企业达到310家，占比高达62%，其中前10位全是国企。这表明（）A．国有经济是我国国民经济的支柱 B．国有经济在国民经济中的比重最大 C．国有资产在社会总资产中占优势 D．国有经济是社会主义经济制度的基础

[解析] 本题考查国有经济在国民经济中的地位。国企的发展及中国500强企业大部分是国企，体现了国有经济的地位和作用，A项符合题意。公有制经济在国民经济中的比重最大，在社会总资产中占优势，是社会主义经济制度的基础，B、C、D三项表述错误。

[答案] A 6．民营经济是宁波经济发展的主体力量之一，支撑起宁波经济发展的“一片天”。目前宁波非公有制经济总量已经占地区生产总值的80%以上，而民营经济总量则已占到70%以上。这主要说明民营经济（）A．与公有制经济平等竞争 B．是促进生产力发展的重要力量 C．是社会主义经济的重要组成部分 D．对科技进步和自主创新起主导作用

[解析] 材料强调了民营经济对宁波经济发展的巨大作用，B符合题意。A讲的是民营经济与公有制经济的关系，与材料无关。C表述错误，应为“社会主义市场经济的重要组成部分”。D夸大了民营经济的作用，排除。

[答案] B 7．中共十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，提出要必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济的活力和创造力。浙江经济“民”闻天下，非公有制经济将越来越成为经济浙江的重要元素。浙江非公有制经济的快速发展是因为（）A．国家政策在浙江省经济发展过程中起基础性作用 B．已经成为社会主义经济的重要组成部分 C．在浙江省经济发展中逐渐发挥主导作用 D．适应了浙江省多层次生产力的发展要求

[解析] 此题考查我国现阶段发展非公有制经济的依据，即与现阶段的生产力相适应，故选D。A“基础性作用”，表述有误。B“社会主义经济”表述错误，应为社会主义市场经济。国有经济在国民经济中是主导，C表述有误。

[答案] D 8．在我国城市和乡村活跃着一个“草根经济”群体，“草根经济”以小型企业、微型企业(10个雇员以下)、城乡个体工商户、创业者和农户为主体，广泛存在于区县、街道、社会、乡村，“是社会经济中最具活力的部分”。“草根经济”之所以发展与活跃根本上是因为（）A．适应生产力发展的要求 B．是社会主义经济的重要组成部分 C．解决了低收入群体的就业问题 D．在国民经济中占据主体地位

[解析] 我国确立的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度从根本上说，是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的，“草根经济”属于非公有制经济，适应了生产力发展的要求；它是社会主义市场经济的重要组成部分，故A符合题意；C是发展个体经济的作用，与题干不构成因果关系，排除。

[答案] A 9．某国有独资企业通过改制成为股份有限公司，在公司的全部股份中，国有资本占60%，集体资本占10%，外资占15%，私人持股15%。该企业()

①属于公有制经济 ②是国有控股企业 ③属于混合所有制经济 ④投资主体是多元化的

A．①③④

C．①②③

B．②③④ D．①②④

[解析] 在该股份制企业中，国有资本占50%以上，因此是国有控股企业，又因为该企业股份中还包括外资和私人资本等非公有制经济成分，所以属于混合所有制经济。

[答案] B 10．2014年政府工作报告在推动农村改革方面强调，坚持家庭经营基础性地位，培育专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等新型农业经营主体，发展多种形式适度规模经营。从所有制性质上看，农民合作社属于（）A．个体经济、混合所有制

C．混合经济、股份合作制

B．集体经济、股份合作制 D．私营经济、混合所有制

[解析] 本题考查我国所有制的性质。农民合作社的经营从所有制性质看属于集体经济，农民自愿结成合作社，共同出资、共同经营体现了股份合作制的特点，B项正确；A、C、D不符合题意。

[答案] B 11．2014年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中指出，坚持家庭经营基础性地位，培育专业大户、家庭农场、农民合作社、农业企业等新型农业经营主体，发展多种形式适度规模经营。培育新型农业经营主体（）①是对农业经营方式的完善和发展 ②对实现共同富裕具有重要作用 ③推动农业更好更快实现现代化 ④从根本上否定了我国集体经济的性质

A．①②③

C．①③④

B．①②④ D．②③④

[解析] 培育新型农业经营主体是对农业经营方式的完善和发展，它有利于促进农业现代化发展和农民增收，对实现共同富裕具有重要作用，①②③观点正确。培育新型农业经营主体并没有动摇土地等重要生产资料集体所有的性质，因此，不是从根本上否定了我国集体经济的性质，④观点错误。

[答案] A 12．要想克服漫画《不平等》现象，我们必须()

A．建立公平、有序的市场竞争环境 B．放弃公有制经济的主体地位 C．发挥非公有制经济的积极作用 D．加强对非公有制经济的管理和引导

[解析] 漫画反映了公有制经济和非公有制经济市场竞争中的不平等现象，所以要想促进公有制经济和非公有制经济的发展，必须打造良好的市场竞争环境。故选A项。

[答案] A

二、非选择题

13．材料一 我国整体国民经济技术水平和社会化程度不高，广大农村基本停留在手工工具、分散劳动为主的基础上。工业尤其是重工业的技术装备，总的看来比世界先进水平落后20年。

材料二 我国国民经济各部门，有机械化、自动化程度较高的现代化生产，也有以手工操作为主的落后生产；有电器化的机器等先进劳动工具，也有铁锹、镐头等落后的劳动工具；有飞机、火车等现代运输手段，也有畜力车、人力车等运输工具。

材料三 在我国国民收入中，东部地区占54.2%，西部地区占15.8%；在全国工农业总产值中，东部地区占58.5%，西部占6.6%。

材料四 我国现阶段的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

请回答：

(1)材料一、二、三共同反映了什么经济问题？

(2)请分析说明材料四与材料一、二、三之间的经济联系。[解析] 本题考查我国的基本经济制度这一知识点。回答本题的关键是找准各材料之间的联系及这些材料所提供的有效信息。材料尽管多，但它们之间有密切的联系，材料一、二、三是从生产力角度而言，材料四是就基本经济制度(所有制结构)而言，材料一、二、三所反映的观点是材料四所反映观点的原因，二者之间是因果关系。只要明白这些就可以运用所学基础知识进行分析，问题就迎刃而解。

[答案](1)材料一、二、三共同反映了我国目前生产力的总体水平仍然不高，而且发展不平衡，呈现多层次性。

(2)①材料四中的基本经济制度是由材料一、二、三显示的生产力状况决定的。②生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力的状况。我国现阶段生产力发展的不平衡性和多层次性，是多种所有制形式并存的根本原因。只有多种所有制形式并存，才能有效地调动各种积极因素，促进生产力的更快发展。③实行多种所有制形式共同发展，必须坚持公有制为主体。在社会主义初级阶段，尽管社会生产力的总体水平低，但社会化大生产集中表现在现代机器大工业已成为社会生产力的重要组成部分。所以，公有制必须居于主体地位。只有坚持社会主义公有制的主体地位，社会主义经济制度才能巩固和发展。④在我国，生产力发展不平衡、多层次性的特点，在短期内不会得到根本的改变。所以，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展这一基本经济制度具有长期性。

14．读“某地区工业总值构成”表，运用经济生活的有关知识，回答下列问题。

某地区工业总值构成(单位：%)

(1)材料反映了什么经济现象？

(2)如何认识“某地区工业总值构成”发生的这种变化？ [解析] 本题考查学生对我国的基本经济制度的认识。解答第(1)问，要注意不同时期该地区在所有制经济构成上的差异，通过对比表格中的内容可知，1980年该地区只是单一的公有制，但到了2012年就形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局。第(2)问，实质上是要求回答对我国的基本经济制度的认识，可从是什么、为什么、怎么做三个方面回答。

[答案](1)材料反映了该地区从1980年到2012年，非公有制工业有了很大发展，国有工业的比重下降，单纯的国有工业变成国有和国有控股工业。(2)①我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。这一基本经济制度适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。②我国的基本经济制度有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平。③必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。使各种所有制经济共同发展。

第二篇：高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修1课时作业10

课时作业(十)

一、选择题

1．在我国任何正当行业的劳动都应该得到尊重，也必须得到尊重。这是因为（）①劳动是人类文明进步发展的源泉 ②我国劳动者分工不同，地位平等 ③“三百六十行，行行出状元” ④脑力劳动要比体力劳动更需要得到尊重

A．①②③

C．①③④

B．②③④ D．①②④

[解析] 解答四选三型的题目关键是选出一个错误选择肢。对任何正当行业都要尊重，因为每个正当行业都是平等的。④排除，违背了职业平等观。

[答案] A 2．就业是民生之本。国家采取各种措施扩大就业，给社会经济发展带来重大影响。下列选项中，你认为合理的顺序是（）①获得工资收入 ②刺激居民消费 ③扩大生产规模 ④增加就业岗位

A．①→②→③→④

C．④→①→②→③

B．②→③→④→① D．④→③→①→②

[解析] 国家扩大就业，可以增加就业岗位，从而保障就业，获得工资收入，从而促进消费，消费又可以拉动生产规模扩大，故排除A、B、D。

[答案] C 3．面对严峻的就业形势，许多求职者通过到农村就业、到民营企业就业、自主创业等形式，主动破解就业难题。这启示我们要（）A．大力发展经济，创造更多的就业岗位 B．实施积极的就业政策，完善市场就业机制 C．积极适应社会需求，转变就业观念 D．依法维护自己平等就业和选择职业的权利

[解析] 材料说的是求职者通过多种形式就业，破解就业难题，这表明劳动者积极适应社会需求，转变就业观念，故选C。A、B对应的主体是国家，排除。D讲的是维护劳动者权益的问题，与材料无关，排除。

[答案] C 4．会展设计师、宠物训导师、婚姻家庭咨询师、珠宝首饰评估师„„社会日新月异的发展催生了很多生机勃勃的新型职业。新型职业的出现（）①表明就业是民生之本 ②标志着以创新带动就业已蔚然成风 ③有利于缓解严峻的就业和再就业压力 ④有利于提高居民的生活水平和质量

A．①③

C．②④

B．③④ D．①②

[解析] 本题考查就业的意义。新职业的出现有利于增加就业，缓解就业压力，增加居民收入，③④符合题意。①不符合题意。②表述错误，应是以创业带动就业。故选B。

[答案] B 5．2014年全国近727万高校毕业生面临就业，这一年被称为“史上最难就业年”。为避免毕业生“毕业就遭遇失业”，政府应该（）①实施积极的就业政策，改善就业环境 ②统筹安排劳动者就业 ③积极发展、壮大企业，吸纳更多人就业 ④加强对劳动者的技能培训

A．①②

C．①④

B．②④ D．②③

[解析] ①④符合题意；②③不符合市场经济的要求。政府应实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，而不能直接安排劳动者就业。企业自身发展、壮大自己，吸纳更多人就业。

[答案] C 6．“有人没活干，有活没人干”的现象在我国一些地方非常普遍，如果请你据此拟订一个研究学习课题，你认为最恰当的题目是（）A．大力发展经济，实现共同富裕 B．大力发展经济，转变择业观念 C．政府促进就业，完善社会保障 D．完善市场机制，激发创造活力

[解析] “有人没活干，有活没人干”既有我国就业压力大的原因，也有劳动者就业观念不科学的原因，B项全面，符合题意。

[答案] B 7．近年来，我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题，企业可以采取的措施有（）①提高员工的工资和福利 ②到劳动力资源丰富的地区设厂 ③消除农民工流动的体制性障碍 ④提高对员工的技能要求

A．①②

C．②③

B．①④ D．②④

[解析] 本题考查企业生产经营及劳动者权利的知识。设问主体是企业，故选项①②符合题意；③是政府应努力解决的问题，不符合题意；④只会使招工更加困难，故不入选。

[答案] A 8．下面漫画的寓意是()

①求职就业需要树立自主择业观 ②求职就业需要树立职业平等观 ③求职就业需要不断学习新知识 ④求职就业需要适应市场需求

A．①②

C．②④

B．①③ D．③④

[解析] 漫画中黑衣青年不喜欢学习，而白衣青年却在时刻提高着自己的技能，招聘会时看着别人应聘，黑衣青年自己则望洋兴叹。这个漫画告诉我们求职者要不断学习新知识，来适应市场的需求，故选③④。自主择业观和职业平等现在漫画中未体现，排除①②。

[答案] D 9．2013年10月18日，在中国工会第十六次全国代表大会上，中共中央政治局常委刘云山发表祝词时强调：“要坚持以职工为本，尊重职工主体地位，落实职工各项权益，让广大职工体面劳动、舒心工作、全面发展。”党中央对工会提出这样的要求，是因为维护劳动者合法权益（）①是社会主义制度的本质要求 ②以劳动者履行义务为前提 ③有利于实现平等就业、调动和发挥劳动者的积极性和创造性 ④必须依法签订劳动合同，规范和协调劳动关系 A．①②

C．①④

B．①③ D．②③

[解析] 本题考查维护劳动者合法权益的重要性。维护劳动者合法权益是由我国国家性质决定的，有利于实现平等就业、调动和发挥劳动者的积极性和创造性，①③符合题意。②④是维护劳动者合法权益的措施，不符合题意。故选B。

[答案] B 10．实现和维护劳动者权益是社会主义制度的本质要求。劳动者获得权利、维护权益的基础是（）A．依法签订劳动合同

C．建立和谐的劳动关系

B．保障劳动者主人翁地位 D．自觉履行劳动者的义务

[解析] 劳动者享有权利是以履行劳动者义务为前提的。依法签订劳动合同是劳动者维权的重要依据，而非基础；B、C是保障劳动者合法权益的结果和意义，不合题意。答案选D。

[答案] D 11．2013年10月10日，社会科学文献出版社发布的人力资源蓝皮书《中国人力资源发展报告(2013)》认为，就业歧视仍未缓解，户籍歧视、性别歧视、工作经验歧视、地域歧视、残疾人歧视等就业歧视仍然普遍。就业歧视侵犯了劳动者的（）A．平等就业和选择职业的权利 B．取得劳动报酬的权利 C．提请劳动争议处理的权利 D．获得劳动安全卫生保护的权利

[解析] 户籍歧视、性别歧视、工作经验歧视、地域歧视、残疾人歧视等就业歧视，侵犯了劳动者平等就业和选择职业的权利，A项符合题意。B、C、D与题意不符。

[答案] A 12．据人民网消息，我国2013年前三季度就业形势总体比较稳定，城镇新增就业继续增加，三季度末，农村外出务工劳动力达17392万人，同比增长3.1%，外出务工劳动力月均收入2542元，同比增长13%。形成这一局面的原因可能有（）①高新技术产业发展迅速 ②劳动密集型产业持续发展 ③社会保障制度进一步完善 ④劳动者的职业技能有所提高 A．①②

C．②③

B．①③ D．②④

[解析] 高新技术产业发展不会使就业增加，①不选；③与题干无关；劳动密集型产业的持续发展和劳动者的职业技能的提高都有可能使就业量增加，②④正确，D入选。

[答案] D

二、非选择题

13．读《小李的就业日记》，回答下列问题。

日记1 我去上海一家广告公司应聘。竞争的人挺多，有些在大学期间就发表过优秀的设计作品，最后我被刷了下来。宁波的一家广告公司要我去，但要我先去跑业务，这个工作又苦又累，我拒绝了。爸爸打电话要我去报考宁波市公务员，可我对这个没有兴趣，我还是喜欢自己的专业。同寝室的小吴在淘宝上开服装店一年了，生意很火，他问我要不要和他一起干，我又犹豫了„„

日记2近来公司业务非常繁忙，我经常加班加点，都没有休息时间了，更可气的是连应该要支付的加班工资也不给我，经理的理由是新人就应该要多做点。公司给那些资格老的员工办理了社会保险，还送他们去参加广告设计方面的培训，我因为是新人就不在公司的考虑之列。这真是欺负人„„

针对上述问题，请你与同学们一起探讨：

(1)结合小李的日记，请大家为小李实现就业提出合理化建议。(2)谈一谈：小李的哪些权利受到了损害？小李应该怎样维护自己的合法权利呢？

[解析] 第(1)问考查就业观，根据所学知识回答即可。第(2)问考查劳动者的权利和维权的途径，题目限定为劳动者，不能泛泛而谈。

[答案](1)提高劳动技能和素质，树立正确的就业择业观。小李应树立竞争就业观、职业平等观、自主择业观、多种方式就业观。

(2)①公司的做法损害了小李休息休假的权利、取得劳动报酬的权利、享受社会保险和福利的权利。

②自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础；依法签订劳动合同，明确权利义务，维护劳动者权益，构建和谐社会稳定的劳动关系；劳动者要增强权利意识和法律意识，当自己的权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护。

14．某校高一(6)班学生围绕“就业和再就业问题”成立探究性学习小组，通过实地走访、网上查阅资料等途径收集到以下材料：

材料一 N县劳动力市场近期供求情况(单位：人)

材料二 在人才市场走访时，他们还了解到，该县需勤杂工200人，但报名的只有85人。一位下岗失业的青年女工这样说：“我没有技术，干勤杂工既没面子，挣钱又少，就在家等机会吧。”

材料三 在走访时，他们还见到了某公司拟就的这样一份劳动合同书：

结合材料，回答下列问题：

(1)作为未来的劳动者，材料一反映的经济现象给你什么启示？(2)谈谈你对材料二中下岗失业人员观点的看法。(3)阅读材料三，面对该合同，假如你是应聘者，你准备签订吗？为什么？

[解析] 第(1)问，面对严峻就业形势，劳动者需提高自身素质，树立正确择业观。第(2)问，应该立足正确择业观来分析。第(3)问，主要从劳动者权益保护角度来分析。

[答案](1)强化竞争意识，提高职业技能，树立正确择业观。(2)①劳动者要坚持权利与义务相统一。自觉履行劳动义务，有利于维护劳动者权益。②不应在家坐等机会，认为干勤杂工既没面子，挣钱又少，这种观念应予以纠正。③应该刻苦学习技术，积极创造机会，努力提高自身素质，转变就业观念，实现再就业。

(3)不签。理由是：内容不全面，合同内容应包括双方当事人的权利和义务。而该合同中乙方只明确了义务没有相应的权利，如工资待遇、劳动保护等，甲方只明确了享有的权利但没有规定应履行的义务。

第三篇：高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修4 1-2-1总结

课时作业(三)

一、选择题

我国南北朝时期的范缜说：“形存则神存，形谢则神灭”，“形者神之质，神者形之用”。英国哲学家贝克莱认为：“存在就是被感知”，“物是观念的集合”。据此回答下题。

1．上述材料中的两种观点都是对________的回答。（）A．世界观和方法论的关系问题 B．具体科学和哲学的关系问题 C．思维和存在的关系问题 D．个人和社会的关系问题

解析：材料中第一种观点属于唯物主义，第二种观点属于唯心主义，唯物主义和唯心主义是思维和存在何者为本原问题的不同回答而产生的哲学派别，故C项正确。A、B、D三项均不符合题意。

答案：C 2．(2013·汕头质检)没有物就没有影，思想和事实的关系就是影与物的关系。这种观点（）A．是形而上学的不变论观点 B．是形而上学的唯物主义观点 C．是主观唯心主义观点

D．正确概括了思维和存在的关系

解析：本题考查考生对形而上学唯物主义的理解。材料中的观点认为思想和事实的关系就是影与物的关系，看到了物的决定作用，属于唯物主义观点，但认为思想是事实的影子，这就忽视了思想的能动性，因此该观点属于形而上学唯物主义观点，B说法正确且符合题意。答案：B 3．下列说法中能体现唯物主义和唯心主义根本分歧的是（）A．“死生有命，富贵在天”与“物是观念的集合” B．“世异则事异，事异则备变”与“天不变，道亦不变” C．“气者，理之依也”与“理生万物”

D．“不入虎穴，焉得虎子”与“秀才不出门，尽知天下事” 解析：唯物主义和唯心主义的根本分歧在于物质和意识谁为本原。“气者，理之依也”属于唯物主义观点，“理生万物”属于唯心主义观点，C正确。A中两观点分别属于客观唯心主义和主观唯心主义。B中两观点分别属于辩证法与形而上学。D中两句话体现了实践的观点。

答案：C 4．“世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这种观点属于（）A．唯物主义 B．可知论 C．不可知论 D．唯心主义 解析：这种观点认为世界上的事物是可以被认识的，是一种可知论的观点，B正确，C错误；A、D不符合题意，唯物主义和唯心主义二者争论的焦点是物质和意识谁是本原的问题。

答案：B 5．2012年4月份以来，宁夏各地天气变化异常剧烈，相继出现了局地暴雪、暴雨、冰雹、雷电、大风、强降温等突发天气，给工农业生产和人民群众生命财产安全等造成了较大影响和损失。对此，有人就认为，这是上天在惩罚宁夏。而专家则称，大气环流改变是突发天气形成的主要原因。这两种根本对立的观点体现了（）①辩证法与形而上学的对立 ②思维与存在何者为本原的问题 ③唯物主义与唯心主义的对立 ④思维与存在有没有同一性的问题

A．①③

B．①④

C．②④

D．②③ 答案：D 6．记者在调研中发现，在制定各种政策来落实规划的过程中，部分地方存在“拍脑袋决策”的现象。这一现象属于________的表现。（）A．可知论

B．不可知论 C．唯物主义 D．唯心主义 解析：“拍脑袋决策”就是思维决定存在的观念的体现，即属于唯心主义，故选D。

答案：D 7．思维和存在的关系问题贯穿于哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着（）①各种哲学的基本性质 ②哲学发展的方向 ③哲学的产生 ④对其他哲学问题的回答

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④ 解析：本题为四选三的组合选择题，用排除法即可。哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问和对世界的思考。所以③不正确，排除③。

答案：B 8．思维和存在的关系问题之所以成为哲学基本问题，这是由（）A．哲学是各门具体科学的理论指导决定的 B．哲学作为世界观的性质和特点决定的 C．哲学是世界观和方法论的统一决定的 D．哲学能够使人认识自身的本质决定的

解析：本题考查的知识点是：哲学基本问题提出的依据。①思维和存在的关系问题是任何哲学派别都不能回避而必须回答的问题，是解决其他一切哲学问题的前提；②思维和存在的关系问题是划分哲学中基本派别的依据；③思维和存在的关系问题也是人类实际生活中的基本问题，它普遍存在于人类的实际生活中并决定着人们思想和行动的出发点和方向。哲学基本问题原理为哲学研究提供了一条基本的指导线索，也是指导我们认识和改造世界的一个根本原则。因此，思维和存在的关系问题之所以成为哲学的基本问题，这是由哲学作为世界观的性质和特点决定的。基于以上的分析，本题的正确答案应为B项。

答案：B 9．随着我国互联网的快速发展，网络道德失范问题也日益突显，如借助网络实施诈骗、犯罪等。这些现象促使人们反思如何在虚拟世界当中实现伦理道德的重新建构。这说明（）①思维和存在的关系问题和人们的生活息息相关 ②哲学思想的形成离不开批判和反思精神 ③对思维和存在关系问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向 ④对思维和存在关系问题的不同回答决定它们对其他哲学问题的回答

A．③④

B．①③

C．①②

D．②③ 答案：C 庄子和惠施有一次外出散步，走到一座桥上，庄子看见一条条鱼在水里自由自在地游来游去，就说：“鱼从容出游，是鱼之乐耶。”惠施则回答说：“子非鱼，安知鱼之乐耶？”庄子反问道：“子非吾，安知吾之不知鱼之乐耶？”惠施马上说：“吾非子，固不知子矣；子非鱼，故不知鱼之乐也。”据此回答10～11题。

10．惠施的观点属于（）A．唯物主义

C．不可知论

B．唯心主义 D．可知论

11．庄子认为人能认识鱼，这在哲学上属于（）A．思维和存在具有同一性 B．思维和存在没有同一性 C．思维和存在何者为本原 D．哲学是关于世界观的学说

解析：惠施否认事物是可以认识的，人能认识鱼，表明思维能正确反映存在，即思维存在具有同一性。

答案：10.C 11.A 如果把实际情况比做“地形”，理论就是“地图”。当实际情况发生很大变化的时候，我们不要期望以“地图”来修正“地形”，而只能根据“地形”来矫正“地图”。据此回答12～13题。

12．根据“地形”来矫正“地图”说明（）A．思维与存在都具有可知性 B．思维与存在都没有同一性 C．存在第一性，思维第二性 D．思维与存在具有同一性

解析：B项犯了不可知论错误；A、D不符合题意。答案：C 13．如果用“地图”来修正“地形”，那就是（）A．思维和存在相互决定的二元论观点 B．思维可以正确反映存在的可知论观点 C．思维决定存在的唯心主义观点 D．存在决定思维的唯物主义观点

解析：用“地图”来修正“地形”意味着思维决定存在，思维第一，存在第二，是唯心主义的表现。其余三项均不合题意。

答案：C 14．毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明（）A．思维与存在具有同一性

B．对思维与存在何者为本原的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

C．唯物主义和唯心主义是根本对立的 D．思维与存在的地位是不同的

解析：本题考查划分唯物主义与唯心主义的唯一标准问题。结合教材所学知识，对思维和存在何者为本原的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。材料中，认为存在第一性，思维第二性，实质是承认存在决定思维，因而B项符合题意，应选。

答案：B 15．从远古时代开始，人们就把“天”作为人类智慧追索的对象，诗人屈原曾提出172个“天问”。下列说法中，具有唯物主义倾向的是（）①天行有常，不为尧存，不为桀亡 ②天地合而万物生，阴阳接而变化起 ③天地万物都是“绝对精神”的产物 ④死生有命，富贵在天

A．①②

C．②④

B．①③

D．③④

解析：①认为自然界中的事物是运动的、有规律的，②认为自然界产生、变化的原因是天地、阴阳的相互作用，故①②有唯物主义倾向。③④属于客观唯心主义观点。

答案：A

二、非选择题

16．恩格斯说：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”

请谈谈你对恩格斯这段话的理解。

解析：根据设问，此题属于“认识类”题目，解答时要从是什么、为什么的角度进行分析说明，即说明什么是哲学的基本问题、为什么它成为哲学的基本问题。

答案：(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者是本原的问题；二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。

(2)思维和存在的关系问题之所以成为哲学的基本问题，是因为：①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。③思维和存在的关系问题，贯穿哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。17．长期以来，我国一直以GDP作为衡量政绩的重要指标。为了追求政绩，一些地方热衷于上项目铺摊子，贪大求洋，搞一些华而不实、劳民伤财的大广场、大马路等“形象工程”、“政绩工程”。这些不正确的政绩观，导致了资源浪费和环境的严重破坏，导致了经济结构的不协调，老百姓怨声载道。对此，中共十七届五中全会决定，不再将GDP作为对领导干部进行政绩考核的硬指标。

(1)有人认为，哲学基本问题的意义仅仅在于为人们提供一个划分唯物主义与唯心主义的标准。你同意上述观点吗？请陈述你的理由。

(2)请结合上述材料，运用思维和存在的关系原理，分析说明我们树立科学的发展观与政绩观的依据。

解析：第(1)问要全面把握对哲学基本问题第一、第二两个方面的正确认识。第(2)问结合现实问题考查对思维和存在关系的理解运用。

答案：(1)不同意。思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。凡是认为存在决定思维的，就是唯物主义；相反，就是唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，在这个问题上存在可知论和不可知论的争论。思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他哲学问题的回答。所以提供唯物主义和唯心主义划分标准的仅是哲学基本问题的第一个方面，我们不能忽略其第二个方面的作用。

(2)①思维和存在的关系问题，首先是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的基本问题。中国的发展也需要首先解决这个问题：存在决定思维，思维是存在的反映。科学的发展观与政绩观的提出反映了社会历史发展的客观要求，是对思维和存在关系问题的正确认识。②思维能正确认识存在。科学的发展观与政绩观正确反映了物质世界的客观规律，能推动中国社会主义现代化建设，所以我们必须树立科学的发展观与政绩观。

第四篇：高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修4 2-6-2

课时作业(十二)

一、选择题

1．真理是人们对客观事物的本质和规律的正确反映，其最基本的属性是（）A．可知性

B．条件性

C．具体性

D．客观性 解析：基础知识题。答案：D 2．“真理是时间的女儿，不是权威的女儿。”这句名言是指（）A．真理与权威是相互排斥的 B．真理要靠历史和实践来检验 C．真理与权威是相互依存的 D．只有服从真理，才能具有权威

解析：这句名言的含义为，是否为真理，并不是权威说了算，而是要经得住时间和实践的检验，因此应选B。

答案：B 3．2012年12月，某市物价局组织召开自来水价格调整听证会。听证会上，代表们对调整自来水价格的可行性进行了论证，大多数代表原则上同意调价，但也有部分行业代表表示强烈反对。鉴于代表们对调价方案意见不一，市物价局会同自来水公司决定暂缓调价。这说明（）A．对同一确定对象的认识会产生多种不同的真理

B．对客观事物的认识会受到立场、观点、方法等主观因素的影响 C．各自利益的不同是造成意见不同的唯一因素 D．真理只有一个，与政府文件相一致的认识就是真理 解析：真理是客观的，对同一确定对象的正确认识只有一个，A错误。利益不同只是形成不同意见的原因之一，C错误。检验真理的标准是实践，政府文件属于认识，D错误。

答案：B 4．下列漫画给我们的启示是()

①错误的意识会把人的活动引向歧途 ②发挥主观能动性就能获得正确的认识 ③真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴 ④真理的内容和形式都不以人的意志为转移

A．①②

B．①③

C．①④

D．③④

解析：②错在把必要条件当成了充分条件。真理的内容是客观的，但形式是主观的，④错误。①③符合漫画寓意，答案为B。

答案：B 5．有科学家指出，质子的半径比以前认为的要小4%。如果这个结论在未来进一步得到证实，那就意味着，要么阐释光和物质相互作用的量子电动力学理论本身有问题，要么许多基于现有质子大小计算所使用的里德伯常量是错误的。不管是何种情况，都意味着我们需要重写基础物理理论。科学家在已形成结论的领域进行不断研究、反复论证，甚至改写相关理论体系，这说明（）①物理学上现已获得的真理性认识都是特定过程的产物，都是主观与客观具体的历史的统一 ②物理学现有的真理都有其适用的条件和范围，都包含着谬误的成分 ③真理和谬误相伴相长于物理学研究的全过程 ④研究对象的无限性及其绝对运动的属性决定了物理学任何研究成果都只是相对正确的

A．①③

B．①④

C．②③

D．③④

解析：真理是正确的认识，不包含谬误的成分，②错误。具体的研究对象是有限的，且也是相对静止的，④错误。答案为A。

答案：A 6．维生素是维持人体正常功能的基本要素。以往人们通过食物获取这些微量物质，科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足。一些科学家认为，大量服用某些维生素有益于身体健康，但另一些科学家警告说，服用过量的维生素可能对健康造成损害。关于维生素问题的争论表明（）①人们获得的正确认识总是有条件的和不完善的 ②人们获得的正确认识仅在一定时期内是真理 ③人们获得的正确认识不具有终极真理的性质 ④人们的认识不能正确把握事物的本质和规律

A．①②

B．①③

C．③④

D．②④

解析：科学的发展使人们能够通过服用某种或某几种维生素来弥补食物摄取方式的不足，这是人们获得关于维生素问题正确认识的条件。但维生素问题的争论也说明对此问题的认识还是不完善的，故①正确。真理具有相对性，但不意味着“正确认识仅在一定时期内是真理”，这种说法是对真理相对性的误解，故②说法排除。人们获得的正确认识总是要发展、深化和扩展的，故不具有终极真理的性质，故③正确。只要人们发挥主观能动性，就能正确把握事物的本质和规律，故排除④。答案选B。

答案：B 7．如图，北斗七星的变化表明()

A．人的认识能力是无限的 B．人的认识能力是有限的

C．人们认识受到具体实践水平的限制 D．认识对象是无限变化的物质世界

解析：北斗七星形状的变化，说明认识对象是无限变化的。其它都无关。另外人类的认识能力是无限的，个人的认识能力是有限的。

答案：D 8．“一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受：第一阶段，觉得可笑而不加理会；第二阶段，视为邪说而强烈抗拒；第三阶段，不假思索而欣然接受。”材料说明（）A．认识总是不断向前发展的

B．认识的真理性最终要通过实践来检验 C．真理是具体的、有条件的

D．人们追求真理的过程不是一帆风顺的

解析：材料重点强调人们对真理的接受需要一个过程，说明人们对真理的追求不是一帆风顺的，D项符合题意。A项不是材料重点所在。B、C两项不符合题意。

答案：D 9．胡锦涛在党的十八大会议上指出：“解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，是科学发展观最鲜明的精神实质。实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。”材料体现的哲理是（）①认识在实践的基础上不断向前发展 ②真理是相对的、有条件的，而不是绝对的、无条件的 ③实践的发展决定了人们不可能真正地认识事物的本质和规律 ④认识具有反复性、无限性和上升性

A．①②

C．②③

B．①④

D．①③

解析：实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境，说明了实践基础上的认识是不断发展的，认识具有反复性、无限性、上升性，①④可选。②否定了真理具有绝对性的一面，排除；③否定了人们能够认识事物的本质和规律，排除。

答案：B 10．一次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整写上“Final”(定稿)，但他马上又觉得不妥，便在旁边补了一行“Nothing is final！！”(没有什么认识是最后的)。“Nothing is final！！”体现的哲学道理是（）A．真理是客观的 C．真理是发展的B．真理是绝对的 D．真理是普遍的

解析：“没有什么认识是最后的”，说明随着条件的变化，人们对事物的认识会不断发展，C项符合题意。

答案：C 11．一个女孩在一望无际的沼泽里迷路了。聪明的女孩没有慌乱，而是沿着自己留下的脚印回到出发的地方，开始试走新的路线。最终，她离开了茫茫无际的大沼泽。犯了错误后，只要能从中获得失误和欠缺之处，并及时改正，总能看清成功之路。由此可见（）①谬误可以从反面不断推动真理的发展 ②个人犯的错误与获得的真理成正比 ③找出所犯错误的原因意味着接近真理 ④谬误在一定的条件下可以转化为真理

A．①②③

C．①③④

B．①②④

D．①②③④

解析：本题考查的是真理与谬误的辩证关系问题。从谬误到真理的转化需要一定的条件，②的说法忽视了二者转化的条件，错误。①③④正确表述了真理与谬误的辩证关系，故选C。

答案：C 12．罗马诗人卢克莱修曾说：“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了”。这给人们的启示是（）A．要不断地追求和探索真理 B．追求终极真理是人生的乐事 C．任何真理都是对客观实际的反映 D．认识随着实践的发展而变化

解析：真理是具体的有条件的，追求真理是一个过程，不存在终极真理，B表述错误。材料反映的是掌握真理是快乐的，因此，快乐就需要不断追求真理。C、D表述正确，但与题目主旨无关。

答案：A 13．(2013·南京一模)2012年诺贝尔物理学奖被授予法国的塞尔日·阿罗什和美国的大卫·维因兰德，他们发明并拓展出能够在保持个体粒子的量子力学属性的情况下对其进行测量和操控的方法，而这在此之前被认为是不能实现的。这说明（）A．物质世界的发展总是超出人的意识之外 B．实践的目的在于验证认识的真理性 C．实践是人们获得正确认识的主要来源 D．人类追求真理是永无止境的

解析：本题考查追求真理的过程。题意强调了科学家对过去认为不可能的事的突破，说明追求真理是一个永无止境的过程，D项正确。意识具有能动作用，A说法不科学。B项说法错误。实践是认识的唯一来源，C项说法错误。

答案：D 14．真理，没有不被怀疑和突破的特权，这是因为（）A．人能认识世界，但并不一定能正确认识世界 B．真理具有客观性

C．认识的根本目的在于指导实践 D．客观世界是无限变化发展的，人们的认识也是随着实践不断发展的

解析：此题考查真理认识的无限发展，在怀疑的过程中发展。作为认识主体的人类是世代延续的，社会实践也是不断发展的，人的认识能力必将随着社会实践的发展、随着认识工具的不断丰富而不断发展，从而真理是不断向前发展的。A、B、C三项表述和材料没有关系。

答案：D 15．下图漫画表明()

A．人的认识是不断发展的 B．真理是具体的有条件的 C．主观认识没有是非标准

D．认识受到各种条件限制 解析：漫画中的图文信息告诉我们，只有站得高，才能看得远，这说明认识会受到条件的限制。D项说法正确体现了题意；A、B两项说法正确，但与题意无关；实践是检验认识真理性的唯一标准，C项说法错误。

答案：D

二、非选择题

16．20世纪70年代，人们认为所有已知的基本粒子都是由三种夸克组成的。华裔科学家丁肇中对此产生了疑问，为了寻找新的夸克，他决定建造一个新的高灵敏度的探测器。1972～1974年，他在布鲁克海文国家实验室通过交变量度同步加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这表明，以前所说只有三种夸克的观念是错误的，有了第四种夸克，就可能有第五种、第六种，从而改变了人们以往的观念。

丁肇中的科学实验告诉我们应当怎样追求真理？

解析：该题考查分析解读材料的能力，以及理论联系实际的能力。追求真理涉及的有关知识包括实践和认识的关系、追求真理的过程等。此题综合性较强。

答案：①实践是认识的基础，实践是真理的来源，只有积极投身社会实践才能获得真理。②真理具有客观性，真理面前人人平等，我们要敢于怀疑，而不能盲目迷信权威。③实践是检验真理的唯一标准。我们应坚持在实践中检验和发展真理。④追求真理是一个过程，要受到各种条件的制约。我们要充分发挥主观能动性，创造条件，以求真务实的精神探索事物的本质和规律。

17．科学与技术在争论中发展。阅读材料，运用求索真理的历程的相关知识回答问题。

在伽利略和牛顿发现惯性定理以前，亚里士多德的“没有力就没有运动”的说法在长达一千多年的时间里被认为是“科学”的；在没有爱因斯坦的相对论的时候，牛顿体系和以太理论被认为是认识宇宙的“科学”；在没有现代西医的时候，尤其是在巴门尼德发现细菌以前，放血疗法也被认为是“科学”的。

“蛙腿论战”(意大利科学家伽伐尼与意大利物理学家伏打用青蛙腿做实验，分析引起蛙腿抽搐的生物电、静电等原因的论战)是科学发展史上意义重大的一次论战，它推动了电化学、电学、电磁学等科学的发展和生物电的发现及电池的发明。我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识、善纳争论的胸怀。一种观点、理论或者一项决议遭到公开的争论并不是多么可怕的事情，相反是促进科学进步、决策合理、社会和谐的突破口。

为什么我们要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识？ 解析：本题的关键信息是“科学与技术在争论中发展”“科学争论的勇气”“实践的胆识”等。先对这些关键信息进行分析，用学科术语即认识的发展、实践与认识等替代这些信息；再调用实践与认识的关系，追求真理的过程等知识结合材料进行说明即可。

答案：①实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。客观实践中不断出现的新问题，要求我们不断探求知识，追求真理。所以，我们要有实践的胆识。②认识具有反复性。人们追求真理的过程并不是一帆风顺的。人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法、知识水平、思维能力等条件的限制。所以要允许争论，真理越辩越明。③认识具有无限性。作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。因此人们对真理的追求是永无止境的，要有科学争论的勇气，更要有勇于实践的胆识。④科学要求求真，即不断通过实践追求真理。我们既要尊重权威，又要不为权威所困，坚持与时俱进，勇于开拓进取。

第五篇：高中跟踪优化训练《与名师对话》政治必修4 4-12-1总结

课时作业(二十三)

一、选择题

1．价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学意义上价值表述的有（）①田野上的花儿开了 ②这些花儿很漂亮 ③山上的果树挂满了果实 ④这些水果真香甜

A．①②

B．②③

C．①④

D．②④

解析：哲学的价值判断是看事物的属性能否满足人的需要，看事物对人的积极意义。“这些花儿很漂亮”，是人对花的价值的肯定，说明花能满足人的审美需要，②正确；“这些水果真香甜”说明水果能满足人的味觉需要，是人对水果价值的肯定，④正确。①③只是表明了一种事实状态，不能看出能否满足人的需要、是否对人有积极意义。

答案：D 2．两岁的妞妞从十楼坠落的一刹那，她甩掉高跟鞋，向空中伸出了双手……十天以后，妞妞醒了，她缔造了一个关于生命的奇迹。她就是“最美妈妈”吴菊萍。吴菊萍的事迹在社会上引起巨大反响，她还因此当选2011感动中国十大人物。这表明（）①人的价值就在于对社会的责任与贡献 ②实现人生价值必须舍己为人 ③评价人生价值时，应只关注个人为社会创造的精神财富 ④人是价值的创造者，又是价值的享受者

A．①③

B．②③

C．①②

D．①④ 解析：本题考查人生价值的内涵。吴菊萍舍己救人，在社会上引起巨大反响，并因此当选2011感动中国十大人物，体现了①④。②③说法错误。

答案：D 3．2012年读书日开展的红色经典阅读、爱国主义题材阅读等，有利于青少年树立正确的价值观，将对他们对公义与私利的选择产生深远影响。这主要表明（）A．价值观影响人们改造世界的活动

B．不同的价值观都是社会存在在人脑中的反映 C．价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同 D．价值观对人生道路的选择具有重要导向作用

解析：公义与私利的选择指向人生道路的选择，故D符合题意；其他选项都不符合题意。

答案：D 4．经过几十年的改革和发展，我国的经济体制、社会结构、利益格局和人的思想观念都发生了深刻变化，人们的世界观、价值观、道德观经受着强烈的冲击和考验，社会主义道德观念和传统美德仍然占据着主导地位，但腐朽、落后观念也影响着一些人的行为。针对该现象，我们必须（）A．充分发挥科学文化对事物发展的决定作用 B．重视社会存在对社会意识的决定作用

C．加强价值观教育，发挥正确价值观的导向作用 D．认识到价值观本质上是一种正确的社会意识 解析：本题考查学生对价值观的理解。A夸大了科学文化的作用；B与题意不符；D说法错误，价值观有正误之分；C说法正确，针对材料中出现的现象，我们应重视发挥正确价值观的导向作用。

答案：C 5．在文登市环山街道办事处宋家沟小区，有一位名叫林基文的退休老教师，他25年如一日地为小区义务修路、扫街，小区内的一条主路因此被大家称为“老林路”。材料中的林老师（）①因为得到大家认可而实现了人生价值 ②通过为他人、为社会作贡献实现了人生价值 ③因为创造了价值而实现了人生价值 ④因为满足了他人和社会的需要而实现了人生价值

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

解析：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，就在于通过自己的活动满足社会、他人以及自己的需要，②③④当选。一个人价值的大小主要是看贡献，不是看索取，所以①不妥。应选D项。

答案：D 6．“捧着一颗心来，不带半根草去”是伟大教育家陶行知先生一生的追求。这体现了（）A．人生的真正价值在于对社会的贡献 B．精神贡献的价值大于物质贡献的价值 C．精神贡献是衡量人生价值的唯一标志 D．精神价值可转化为物质价值 解析：陶行知的意思是强调贡献，A正确，D不合题意，B、C表述有误。

答案：A 7．漫画《一切正常》反映的现象在人生观上给我们的启示是()

A．价值观对人生选择、人生道路有着重要的导向作用 B．我们应该以国家利益为重、放弃个人利益 C．社会意识是对社会存在的反映 D．我们要重视量的积累，注意防微杜渐

解析：从所谓的“正常”到真正的“正常”说明价值观对人生选择、人生道路的重要导向作用。故选A。

答案：A 8．许多美国富人都把卡耐基的那句话——在巨富中死去是一种耻辱——奉为圭臬，社会也给了热心捐赠的富豪们应有的评价：“慈善是富人发自内心深处的爱，是富人洒向社会的阳光。”这启示我们（）A．人生的价值在于自己依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要

B．对一个人的价值的评价主要是看他的贡献 C．拥有金钱越多，价值越大 D．富人都是慈善的

解析：本题考查学生对人生的真正价值的理解。A、C、D三项都是对材料的错误理解，只有B项符合题意。

答案：B 9．在生产力水平极低的情况下，人们认为自然是人的主宰，人是自然的奴隶；进入工业社会以来，人们认为人是自然的征服者和主宰者；20世纪中期以后，人们认识到，人与自然应该共荣共生、协同发展。人们对人与自然关系的认识表明（）A．价值观是一种社会意识

B．不同的人对待同一事物往往具有不同的价值观 C．价值观随着社会存在变化而变化

D．价值观是断定事物有无价值及价值大小的根本观点 解析：人们的这种认识是价值观，是社会意识的一种形式，它的变化表明社会存在发生变化，价值观也会随之变化。

答案：C 10．香港的反贪教育和严格的执行制度让官员由“不敢贪”“不能贪”转变为“不想贪”，民众也由敢怒不敢言转为对贪污“零容忍”，遇到贪污索贿积极向香港廉署举报。可以说，香港的反贪教育塑造了香港人诚信、廉洁的品格及文明素养，也进一步促进了商业社会的诚信和良性发展。民众“由敢怒不敢言转为对贪污‘零容忍’，遇到贪污索贿积极向香港廉署举报”体现了（）①价值观影响人们对事物的认识和评价 ②价值观对人们的行为具有重要的导向作用 ③价值观决定着人生的选择 ④价值观决定着社会的发展

A．②③

B．②④

C．①②

D．①④

解析：反贪教育下人们对贪污的态度转变体现了①；反贪教育下民众由敢怒不敢言向积极举报的转变体现了②。③④说法错误，价值观是意识范畴，不能对人生和社会起决定作用。应选C项。

答案：C 11．歌德曾说过：“你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。”这表明（）A．人生价值就是个人获得社会的承认 B．人的价值在于个人对社会的贡献 C．要实现人生价值，首先要实现自我满足 D．人生的真正价值是具有重要的岗位

解析：给世界增添价值就是要对社会作出贡献，故选B项。A、C、D三项没有强调这一点。

答案：B 12．航天员刘洋曾说：“我没有感到累，而是很幸福——被人信任的幸福，被国家需要的幸福。”这说明（）A．价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 B．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用 C．对一个人的价值评价主要看他的物质贡献 D．人生的价值在于得到国家的需要和认可

解析：刘洋的幸福观指导着她实现了人生的价值，B正确。材料不涉及认识世界和改造世界的内容，所以A不选。C表述错误；人生的价值在于对社会的责任和奉献，D表述错误。

答案：B 13．进入21世纪以来，全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，其中主要原因是一些发达国家大规模地开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视自然的生态价值。这说明（）①不同的价值观对人类认识世界和改造世界有不同的导向作用 ②人类应该树立科学的生态价值观，与自然和谐相处 ③不同时期人们有不同的价值观 ④片面的生态价值观使人类遭到了报应

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①②③④

解析：由于一些发达国家大规模开发乃至掠夺自然资源，只注意自然的经济价值而忽视自然的生态价值，从而导致全球环境不断恶化，各种自然灾害不断发生，说明不同价值观对人们认识世界和改造世界有不同的导向作用，片面的生态价值观使人类遭到了报应。因此我们应该树立科学的生态价值观，与自然和谐相处。故①②④符合题意，③虽然表述正确，但材料没有体现。

答案：C 14．2012年4月，周立波以千万身价高调加盟浙江卫视。当主持人朱丹问周立波自认其价值何在时，周立波回答：“有时候有价不一定值，但有值，肯定有价。我的值在哪？值在你们来找我吧。”这里的“价”与“值”分别是（）A．经济范畴的“价格”，哲学上的“价值”概念 B．经济范畴的“价格”，具体的“价值” C．经济范畴的“价值”，哲学上的“价值”概念 D．经济范畴的“价值”，具体的“价值”

解析：这个“价”是价格，是经济范畴的概念。而他说的“值”是指一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能，即哲学意义上的价值，因此应选A项。

答案：A 15．《武汉市湖泊整治管理办法》明确规定，湖泊水域和绿化用地除按照规划建设必要的市政公用设施外，禁止建设任何建筑物、构筑物。然而，武汉内环最大湖泊沙湖不断被蚕食，湖边盖起了大量的商品住宅。据了解，沙湖的面积从以前的上万亩缩减到如今的119亩。材料体现了（）A．价值观对人们认识世界有重要的导向作用 B．价值观对人们改造世界有重要的导向作用

C．正确的价值观帮助人们在改造世界的活动中取得成功 D．错误的价值观会使人们在改造世界的活动中遭到失败 解析：材料中人们填湖盖楼是在错误价值观指导下的做法，因此B符合题意。材料体现的是改造世界的活动，A不符合题意。C、D在材料中没有体现。

答案：B

二、非选择题 16．长期以来，人们只注重向自然界索取，忽视对自然的保护。对自然资源的过度开采和对野生动物的肆意捕杀，破坏了生态环境，使人类不得不自食其果——洪涝灾害、酸雨的频繁袭击、沙尘暴的肆虐，自然界正以其特有的方式对人类进行报复。在沉痛的教训面前，人们认识到：必须合理开发和综合利用资源，保护和改善生态环境，走可持续发展道路。近年来，党和国家采取一系列措施，治理环境污染，退耕还林还草，维护生态平衡。

运用价值观的有关知识对上述材料加以分析。

解析：价值观具有导向作用，不同的价值观具有不同的导向作用，这要求我们必须树立正确的价值观。回答本题时，要特别注意找出“不同价值观的不同导向作用”。

答案：①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。它是社会存在的反映，随着社会存在的变化而变化。材料中无论过去错误的价值观还是现在的科学的生态价值观都是由当时的客观条件决定的，都是社会存在的反映，并随着社会存在的变化而变化。②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，正确的价值观有促进作用，错误的价值观有阻碍作用。长期以来，人们只注重自然的经济价值，忽视自然的生态价值，这种片面的价值观导致人们对自然界的过度开采和对环境的肆意破坏，并为此付出了沉重的代价。现在人们树立了科学的生态价值观，并采取了一系列措施，从而取得了良好的成效。

17．阅读材料，回答问题。

材料一：青年学生素有光荣的爱国传统，历来以爱国报国为己任。而在爱国情感的表达上，当代青年具有新的时代特点，他们正用新的方式表达对祖国的无限爱意。

材料二：新华网湖南频道长沙2012年10月24日专电 针对部分大学生“村官”融入基层难、打开局面慢的情况，湖南津市对大学生“村官”推行导师制培养，建立“3＋1”师徒帮带制度，即由党政领导、联村干部、村干部同时联系帮带1名大学生“村官”，着力提升大学生“村官”做好农村工作的能力和本领。

(1)结合材料一，运用认识社会与价值选择的相关知识，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的哲学依据。

(2)请你从历史唯物主义角度，谈谈大学生村干部怎样才能更好地为新农村建设作贡献。

解析：本题以当代青年学生爱国情感的新的时代特点为背景，综合考查历史唯物主义的相关知识。回答第(1)问，考生可以从社会存在对社会意识的决定作用以及价值判断和价值选择的社会历史性特点方面，分析当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点的依据。第(2)问实际考查大学生村干部如何实现人生价值。但是在组织答案时要注意跳出教材的框架，从树立正确的价值观、坚持群众观点和群众路线、实现人生价值等角度综合进行考虑。

答案：(1)①社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。历史条件的变化发展，使当代青年在爱国情感的表达上具有新的时代特点。②价值选择具有社会历史性，随着时间、地点和条件的变化而变化。作为一种价值选择，当代青年的爱国情感表达也体现了社会历史性的特点。

(2)①价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用。大学生在服务新农村建设的过程中要树立正确的价值观，自觉维护最广大人民群众的根本利益。②人民群众是历史的创造者。大学生在为新农村建设作贡献的过程中要坚持群众观点、群众路线，与人民群众的实践相结合。③人生的真正价值在于对社会的责任和贡献。大学生要积极投身新农村建设，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值。④人生价值的实现离不开个人的主观努力。大学生在为新农村建设作贡献的过程中需要充分发挥主观能动性，努力发展自己的才能，不断提高个人素质。