第一篇：学校溺水伤害事故与防范应急预案
**学校溺水伤害事故与防范应急预案
（一）概述
学生溺水事故频频发生，让人感到无比心痛。从表面上看，溺水悲剧缘于学生的安全意识薄弱、自我保护意识不强，然而学生溺水事故所占比重如此之高，且很多溺水者是已经成年的大学生，这表明它不仅仅是“安全意识”问题，至少还从一个侧面表明，家庭、学校对于学生生存能力的培养是不成功的，给我们的“生存教育”敲响了警钟。
究其原因，其一是在学校对学生生存教育不够。平时没有让孩子认识到下江河、水库等游泳的危险性，没有培养学生掌握充分的基本生存能力。其二是家长没有尽到自己的监管和教育责任。如今有很多家长，恨不得把孩子捧在手心里娇惯着、宠爱着，当成温室的花朵一样呵护，不让孩子冒半点风险，哪怕这些风险是孩子成长过程中不可缺少的。譬如学会游泳，应该说这是一个人基本的生存“本领”，可是很多家长担心孩子的安全，就是不让孩子去学。殊不知，过份的呵护只会让孩子失去基本的生存能力，他们在以后漫长的生活道路上，说不定哪天就要靠游泳这项“本领”保住性命。想必这些溺水身亡的大学生的家长，早已后悔当初没有让孩子学会游泳，只是这种后悔为时已晚。
家长和学校应该在提高学生对游泳潜在危险的认识的同时，提高学生的游泳本领，主动教孩子识别危险水源隔离区，教孩子自主远离防止溺水围栏。儿童最好在老师或家长的带领下，选择安全的游泳场所游泳。我们选编了一些教训十分深刻的案例，希望能够给校长和老师们一点帮助。
（二）安全知识
1.患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎、皮肤病、严重沙眼等、以及各种传染病的人不宜游泳。处在月经期的女青少年也不宜去游泳。
2.要慎重选择游泳场所，不要到江河湖海去游泳。
3.下水前要做准备活动。可以跑跑步、做做操，活动开身体，还应用少量冷水冲洗一下躯干和四肢，这样可以使身体尽快适应水温，避免出现头晕、心慌、抽筋等现象。
4.饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动后不要游泳。5.水下情况不明时，不要跳水。
6.发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
7.游泳遇到意外抽筋、陷入漩涡、被水草缠住等情况，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救。8.游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即出水，到岸上进行按摩；如果离岸较远，可以采取仰游姿式，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解；如果自行救治不见效，就应尽量利用未抽筋的肢体划水靠岸。
9.游泳遇到水草，应以仰泳的姿式从原路游回。万一被水草缠住，不要乱蹬，应仰浮在水面上.一手划水，一手解开水草，然后仰泳从原路游回。
10.游泳时陷人漩涡，可以吸气后潜入水下，并用力向外游，待游出漩涡中心再浮出水面。
11.游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸边。
12.初冬和初春时节，冰面尚未冻实或已经开始融化，千万不要去滑冰，以免冰面断裂而发生事故。
13.初学滑冰者，不可性急莽撞，应循序渐进，特别要注意保持身体重心平衡，避免向后摔倒而摔坏腰椎和后脑。在滑冰的人多时，要注意力集中，避免相撞。
14.结冰的季节，天气十分寒冷，滑冰时要戴好帽子、手套，注意保暖，防止感冒和身体暴露的部位发生冻伤。
15.滑冰的时间不可过长，在寒冷的环境里活动，身体的热量损失较大。休息时，应穿好防寒外衣，同时解开冰鞋鞋带，活动脚部，使血液流通，这样能够防止生冻疮。
16.冬季，滑冰时或在冰面上行走，万一冰面破裂，就有可能掉进冰窟之中。一旦发生这种情况，要保持镇定，大声呼救。
17.应当用脚踩冰，使身体尽量上浮，保持头部露出水面。
18.不要乱扑乱打，这样会使冰面破裂加大。要镇静观察，寻找冰面较厚、裂纹小的地点脱险。此时’身体应尽量靠近冰面边缘，双手伏在冰面上，双足打水，使身体上浮，全身呈伏卧姿式。
19.双臂向前伸张，增加全身接触冰面的面积，一点一点爬行，使身体逐渐远离冰窟。20.离开冰窟口，千万不要立即站立，要卧在冰面上，用滚动爬行的方式到岸边再上岸，以防冰面再次破裂。
21.年龄较小的青少年发现有人遇险，不可贸然去救，应高声呼喊成年人相助。在紧急情况下，救人的正确方法是将木棍、绳索等伸给落水者，自己趴在冰面上进行营救，要防止营救他人时冰面破裂致使自己落水。
（三）应急预案 为预防学生突发溺水事故，确保学校各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合我校工作实际，特制定本应急预案。
(1)组织领导 组长：校长 副组长：安全副校长 成员：各部门负责人 领导小组职责：
①加强对学生预防溺水事故的安全教育，增强师生的自我防范意识。②利用广播、板报、班会课对学生进行防溺水、滑冰安全的教育。③每年初夏、寒冬时节，发放“告家长书”，明确责任。
④当发生学生溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。
⑤协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。(2)预防的重点
①班主任要利用板报、班会课对学生进行预防溺水滑冰安全教育。
②每年五月初、元月份，学校都要发放“告家长书”，对学生安全提出具体要求，并与家长、学生签定安全责任书。
③教育学生不要在放学、上学时段私自结伴，在没有任何保护措施的情况下去游泳、滑冰。讲清危害和本校学生私自外出游泳发生溺水事故的教训，防患于未然。
④各班主任、任课教师上课前要清点学生人数，对未到校的学生要查明原因，及时与家长取得联系，预防学生私自外出发生意外溺水事故。
⑤发挥学生干部的作用，做好对学生预防私自结伙去游泳苗头的劝阻，并及时报告班主任或学校。
(3)溺水事故发生时的应急措施
①如果学生因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。
②学校组织成员当接到学生溺水的报告后，立即赶往事故现场，组织救援并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救。
③动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。
④第一时间通知溺水者家长。
⑤尽快将溺水者转移到附近的医院治疗。
⑥如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向校长报告，校长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。
第二篇：学校触电伤害事故与防范应急预案
**学校触电伤害事故与防范应急预案
（一）概述
人类使用电已有一百多年的历史。电给人类带来光明、带来温暖、带来巨大的社会生产力。然而，在用电的同时，如果对电可能产生的危害认识不足，控制和管理不当，防护措施不力，在电能的传递和转换过程中，将会发生触电事故。触电事故是由于电流通过人体或带电体与人体间发生放电而引起人体的病理、生理效应所造成的人身伤害事故。
学校是培养人才的摇篮，也是学生学习知识、镀金充电的圣地。学校中设有教学和科研所需的电源电器，宿舍中、实验室里，很多地点的电器都需要学生自己来开启和关闭。因此，学校和社会首先应对学生进行安全用电教育，一般情况下，不要让学生接近、触摸电源和电器，尤其是在中小学，因同学们年龄小，尚不具备安全用电的知识和能力，有关用电操作问题，应由成年人来操作。如果学生确因学习和科研需要使用电器时，必须做到安全用电，科学用电。这就要求学生必须具备基本的安全用电常识。比如，在路上、野外或大风天气时，遇到落地的电线，一定要绕行，或告诉成年人来处理。如果不慎发生触电，首先要关闭电源开关或拔掉电源插头。遇到他人触电，在关闭电源前救人时，要踩在木板上去救人，避免接触对方身体，防止造成自身新的触电。戴橡皮手套、穿胶底皮鞋可防止触电，还可以用木棍、竹竿去挑开触电者身上的电线。如果触电者呼吸、心跳已经停止，在脱离电源后应立即进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤压，并呼叫医生尽快来急救。
诚然，社会发展到今天，很多时候都离不开电，学校也是如此。防触电就应安全使用电器。因此，学校可以定期开展诸如“安全用电进校园”、“电力设施保护知识进校园”等安全教育活动，以宣传安全用电常识，普及触电急救知识，树立学生安全意识，提高学生自我保护能力。下面是我们选编的一些案例，希望校长和老师们结合实际，采取多种形式，对全体师生进行安全用电常识教育。
（二）安全知识
电给人们带来了极大的方便和欢乐。随着家用电器的普及，人们也广泛地享受到了现代化的生活乐趣。可是，在使用各种电器的过程中，由于方法不当，不但会损坏电器，而且还会造成触电事故。因此，我们必须掌握一些用电常识，并预防触电。
1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5.发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人;年龄小的青少年遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
7.各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。
8.使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
9.电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。
10.要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。
11.电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。
12.遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。13.电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。14.购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。
15.墙壁上的多用插座都是通电的，千万不能用手指、小刀、钢笔等触、插，以免触电。16.不要爬电线杆，也不要在电线杆附近放风筝。
17.遇到落在地上的电线，一定要绕行，因为那可能是带电的高压线。18.遇到落在地上的电线，万万不可往电线上撒尿，因为水（尿）是导电的。19.不可攀爬放置变压器的高台。20.非专业人员，不要开关配电室的闸刀。
（三）应急预案 小学触电事故应急预案
为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关规定和要求，特订此触电事故应急预案。
(1)领导机构与职责：
机构设置：学校触电事故处置安全工作领导小组成员名单；领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在校长办公室。
(2)日常工作开展：
①按照要求，对损坏的照明灯具、开关、插座、老化电线等用电设施及时更换，该项工作由总务主任、电教员负责牵头完成。
②各班主任开展相关知识教育，使学生掌握预防触电知识。③各课任教师、班主任发现隐患及时上报总务处或电教员。(3)应急处置：
①发现触电事故的任何教职工都应当在第一时间运用正确的方法抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班主管和单位领导报告。
首先，切断电源。
其次，若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者。再次，用绝缘工具切断带电导线。
最后，抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。
注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220—330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。
②医务人员到达前的现场抢救措施。若触电者神智清醒，让其就地休息。
若触电者呼吸、心跳尚存、神智不清，应仰卧，周围保持空气流通，注意保暖。若触电者呼吸停止，则用口对口进行人工呼吸;触电者心脏停止跳动，用体外人工心脏挤压维持血液循环;若呼吸、心脏全停，则两种方法同时进行。
注意：现场抢救不能轻易中止，要坚持到医务人员到场后接替抢救。
③触电事故发生后，单位应立即在现场设置警戒线，维护抢救现场的正常秩序，警戒人员应当引导医务人员快速进人事故现场。
④事故现场警戒线必须待医务人员将触电者带离现场赴医院救治，事故调查和排险抢修工作完毕，现场已无事故隐患时，方可解除。
⑤事故发生后单位应当立即向教育局报告。(4)本预案由安全办牵头实施。(5)责任追究
①对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。②对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
③对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为按《学生伤害事故处理办法》相关条例进行严肃追究，评优评先一票否决。
第三篇：学校触电伤害事故与防范应急预案
富顺县互助镇中心小学校
学校触电伤害事故与防范应急预案
人类使用电已有一百多年的历史。电给人类带来光明、带来温暖、带来巨大的社会生产力。然而，在用电的同时，如果对电可能产生的危害认识不足，控制和管理不当，防护措施不力，将会发生触电事故。
学校是学生学习知识、人员集中的地方。校内设有教学、生活所需的电源电器，很多地方的电器都需要学生自己来开启和关闭。对学生进行安全用电教育，不要让学生接近、触摸电源和电器，尤其是小学生，他们尚不具备安全用电的知识和能力，有关用电操作问题等。在学校要求学生必须具备基本的安全用电常识。比如，在上学路上、野外或大风天气时，遇到落地的电线，一定要绕行。如果不慎发生触电，首先要快速关闭电源。遇到他人触电，在关闭电源前救人时，要踩在木板上去救人，避免接触对方身体，防止造成自身新的触电。戴橡皮手套、穿胶底皮鞋可防止触电，还可以用木棍、竹竿去挑开触电者身上的电线。如果触电者呼吸、心跳已经停止，在脱离电源后应立即进行人工呼吸，同时进行胸外心脏挤压，及时送往就近医院急救。
防触电就应安全使用电器。学校定期开展 “安全用电进校园”、“电力设施保护知识进校园”等安全教育活动，以宣传安全用电常识，普及触电急救知识，树立学生安全意识，提高学生自我保护能力。
一、用电安全知识
1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。
2.不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3.不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4.电器使用完毕后应拔掉电源插头;插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
为进一步加强学校触电事故应急管理工作，尽可能降低事故损失，减小危害，根据上级有关部门的相关规定和要求，特制定本触电事故应急预案。
1、、建立领导机构及职责： 组长： 胡刚（校长）
副组长：罗吉刚（副校长）成员： 张仲渠（校安全员）、雷洁（校政教负责人）、聂洪达（校教导主任）、韩文峰（校财务后勤负责人）、各班主任及村校负责人
领导组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的工作，办公室设在行政办公室。
2、日常工作开展：
①按照要求，对损坏的照明灯具、开关、插座、老化电线等用电设施及时更换，该项工作由后勤负责人负责、校安全办公室负责牵头完成。
②各班主任开展相关知识教育，使学生掌握预防触电知识。③各课任教师、班主任发现隐患及时上报学校后勤或学校安全办公室负责人。
3、应急处置：
①发现触电事故的任何教职工都应当在第一时间运用正确的方法抢救触电者，并让在场人员打120求援，同时向值班行政领导报告。
首先，切断电源。
其次，若一时无法切断电源，可用干燥的木棒、木板、绝缘绳等绝缘材料解脱触电者，用绝缘工具切断带电导线。
最后，抓住触电者干燥而不贴身的衣服，将其拖开，切记要避免碰到金属物体和触电者的裸露身体。
注意：要预防触电者解脱后摔倒受伤。另外，以上办法仅适用于220—330V“低压”触电的抢救。对于高压触电应及时通知供电部门，采用相应的紧急措施，以免发生新的事故。
②及时与就近医疗机构取得联系，要求医疗机构立即派人到到
第四篇：学校意外伤害事故处理应急预案
为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》的精神，结合实际，学校应制定相应应急处理预案。
一、可能引发校内学生意外伤害事故的原因
课间学生追逐、打闹；学生自行到校活动或放学后滞留学校活动；体育活动中不慎碰撞、摔倒；学校使用的教育教学和生活设施、设备不符合安全标准；学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；学校组织教育教学活动未采取必要的安全防护措施或未进行必要的安全教育；实验操作不当；个别教师体罚或变相体罚学生等。
二、事故的预防
1.运用各种形式，加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强学生的自我保护意识。
2.加强对教师进行师德规范教育，增强责任意 识和法制意识。
3.加强对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。
三、事故的处理
1.发现人第一时间报校医和班主任，并报应急领导小组。以最快的速度把受伤学生送往医院救治。
2.迅速通知家长。
3.一般事故当天内书面报、重大事故立即报教体局综合科、安监科，同时填写《出险通知书》。
4.调查取证。被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名；调查人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。
5.班主任及时通知双方家长协商友好解决有关问题。
四、事故处理阶段的原则和注意事项
1.依法调解的原则。根据《学生伤害事故处理条例》的有关条款规定接待家长，注意不要信口开河，掌握合法、合理、有情操作的分寸。及时与教体局联系和咨询。
2.一次性解决原则。学生伤害事故的善后处理一般不解决住房、户口、开学和工作等；一个事故一次解决，不留尾巴，不搞分段解决。如家长不同意可善意提醒家长依法保护自己的合法权益。
第五篇：防范校园恶性伤害事故应急预案
岱崮镇中心小学
防范校园恶性伤害事故应急预案
本着防范周密到位，处置及时得当的原则，应对校园内可能发生的恶性伤害事件，以切实保障广大师生的生命安全，维护学校秩序的稳定，特制定本应急预案。
一、完善防范机制，落实防范责任
学校建立以校长为组长的防范校园暴力事件工作小组，构建校园防范网络，明确职责，落实到人。
组长：魏恒密
副组长：王钧山、娄书法
成员：宋增学、刘永昌、娄树华、刘圣富、王名俊、王名法、王焕贵、王业增、高和堂、杨宽胜
二、预防措施
l、加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。
2、完善门卫登记管理制度，严格控制外来人员进入学校。严禁外来人员进入教学区域。学校设立校园义务护卫队，建立落实并执行领导带班和交接制度，及时应对和有效处置校园各种治安事故。
3、加强行政值班制度，细化值班人员职责，以便学校及时发现了解校园发生的异常情况，并作出反应。
4、高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾，特别是学生之间的矛盾冲突，班主任要耐心细致地做好学生之间矛盾的化解工作，避免矛盾激化，并做好登记工作，及时报校办备案。
岱崮镇中心小学
5、对校园内有精神病史的人员进行适当的监控并给予关心；当发现相关人员有异常言行，及时劝其在家修养，在经济上予以照顾帮助。
6、学校增加投入，配备必要设施，进一步强化人防、物防、技防措施。
7、学校完善机制，严格安全工作的信息报告制度和责任追究制度。
三、处置程序
l、学校所有人员发现恶性伤害事故发生，有义务和责任迅速报告校长室或学校安全办公室或自行拨“ 110”报警。
2、学校治安责任人，接获报告后，须先期对事件视情况作出处置，尽力控制事态。
3、立即将情况报告教育局办公室，安全管理科。
4、以最快的速度把伤员送往就近的区级以上医院救治、并通知家长或家属。
5、如发生劫持人质事件，学校要派应变能力强、擅长言辞的人员与歹徒周旋，尽力规劝其中止犯罪；同时保护好现场或附近的其他学生，并迅速将他们转移至安全地带。
6、保护好现场，配合警方调查。
7、在警方指导下维护秩序，处理善后。
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