朵朵讲坛绽放合力教育之花

第一篇：朵朵讲坛绽放合力教育之花

“朵朵讲坛”绽放合力教育之花

11月9日下午，在市水利农机局副局长施周泉、工会主席张红的带领下，该局法制科、农机管理科等科室8位副科长做客外小“朵朵讲坛”课堂，过足了“家长老师瘾”。

下午第一节课，“朵朵讲坛”开讲的时间终于到了，今天的课上，孩子们迎来了9位新客人——来自市水利农机局的爸爸妈妈们。他们结合小学生的身心特点，制作了精美的PPT，给孩子们开启了一场奇幻的水上之旅，开阔了孩子们的视野，让他们深刻体会到保护水资源的重要性。

最后，在水利局爸爸妈妈的倡议下，孩子们郑重签下了《保护水环境倡议书》，并纷纷表示从今天起就做好保护水环境小主人翁。

本学期，外小立足原有成功经验，整合家长资源，创新家校互动的形式，推出“七彩桥”家校合力育人项目，“朵朵讲坛”是其中的重要形式之一。

每周三下午第一节课是“朵朵讲坛”家长开讲时间。期初学校拟定“朵朵讲坛”开讲要求，发放招募书，各班家长踊跃报名。目前，“朵朵讲坛”已经开课10余次，受到了家长们的热情欢迎，市水利局一行9位“家长老师”的组团上课，更体现了社会各界对外小“朵朵讲坛”的肯定，对外小“七彩桥”家校合力育人项目的认同和支持。

学校一切成绩的取得都离不开家长的关注与付出，学校的发展离不开家长的关心和支持，学生的成长离不开家庭、学校、社会的共同教育。外小将一如既往地努力促进学校与家庭融成一体，汇聚教师、家长、学校、社会的力量，携手共育新苗。

第二篇：绽放教育梦想之花

绽放教育梦想之花

梦想，是点点星光，照亮未来的路；梦想，是一艘帆船，带我到达人生的彼岸；梦想，是一把钥匙，打开成功的大门；梦想，是一束火苗，点燃希望的灯„„

每个人都有自己的梦想，有的人想当一名光荣的战士，有的人想当救死扶伤的医生，有的人想当探索奥秘的科学家„„当然，我也不例外。我也有我的教育梦想！

教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。细数我们周围那些名校一路走过的足迹，从湖北黄冈到上海建平，从江苏洋思到山东杜郎口，无一不是在孜孜不倦地解读教育梦想，无一不是在永无止境地追寻梦想。所以，作为教育人，应该记住宋代哲学家张载讲过的一句话：“志大则才大，事业大；志久则气久，德行久。”

我梦想有这样一所学校，它有其特色所在、优势所在、风格所在。它的每一座建筑、每一处绿化、每一面墙壁、每一点细节都精雕细刻地传递着知识、文明、友爱、诗意和激励；它所有的制度、目标、评价、计划等都是为师生提供充分发展的机会而制定，是为校内每个师生都感到自己没有被忽视而设立；它的教育教学富有魅力，因材施教贯彻始终，它既能教会学生超越知识走向智慧，又能使每个学生体验学习的成功，享受学习的快乐；它从不用一个标准去要求所有的学生，从不扼杀学生创造的激情和张扬的个性；他的师生走出校门，公众会很容易地猜出他们的学校、他们的身份，他们也以此为荣。它的每一名学生离开时带走的不是对学校、对学习的厌恶甚至仇恨，也不是只带走了知识，他们带走的是对理想的追求、对生活的热爱、对困难的信心和对他人的友善，还有对学校的留恋。

我梦想有这样一批教师，他们心中有爱，独具慧眼，能看到每个学生都是一朵含苞欲放的花朵，能发现每个孩子身上的潜能，并用正确的方法鼓励孩子不断自主探索；他们崇尚“亲其师，信其道”的真谛，尊重民主，愿与学生平

等交流，共同成长；他们熟练掌握现代教育技术和充分运用现有教育资源，对当代最新的信息、知识有很强的敏感性和独到的见解，能有效地为学生“扬长”创造条件；他们能在很大程度上挣脱课程和教材的束缚，不断反思自己的授课方式，让自己的教学始终受到学生的喜欢。

我梦想有这样一群学生，他们富有理想、品行端正、热爱生活、朝气蓬勃。他们积极进取，富有独特见解和思想，不盲从所谓的权威，对疑问敢于提出自己的见解；他们善于和人合作，善于和人相处，有着帮助他人的强烈愿望，有着和谐的人际关系；他们有扎实的基础知识，认真学习，勤于思考，有丰富的想象力，掌握科学的学习方法，能用最少的时间赢得最高的学习效率。我是光荣的人民教师，将用真情筑起精神的爱巢，用责任架起成长的引桥，用人格唤醒生命的自觉，用智慧点燃创新的火苗；把整个心灵，献给可爱的孩子；用整个生命，为他们铺就通向幸福未来的跑道。

这就是我的教育梦。

第三篇：注重感恩教育,绽放感恩之花

注重感恩教育，绽放感恩之花

瑞安市第二实验小学谢华华

感恩，一个温馨永恒的话题。感恩之心是人间最美好的感情，每个人都应去感恩含辛茹苦养育我们的亲人，感激给予过我们帮助的人。而如今的孩子缺少的正是这样一种最淳朴、最本能、最真挚的爱。因此，感恩教育是如今德育教育的一大亮点，让学生学会感恩父母，感恩社会是十分必要的。小学生在家如果能孝顺父母，那么长大到了社会以后，就会尊敬和关心年长的人，在与人相处中，也会讲道德，与人为善。换言之，如果一个人对自己的父母漠不关心，都不爱，那么，很难指望他将来到社会上会去关心别人，去爱祖国。我班里的孩子大多是独生子女，被父母视为掌上明珠，但他们对父母缺乏应有的尊敬和礼貌，常常伤了父母的心。如何让孩子学会感受父母的爱、珍惜父母的爱？为何感恩？如何感恩？我想：常怀一颗感恩之心是医治现在孩子的冷漠、没有责任心、缺乏爱心、不懂关心的良药。因此，我根据班级孩子的年龄特点和实际情况，对他们进行了系列的感恩教育活动。

为继承和发扬尊老敬老的中华民族传统美德，从小养成孝敬父母的良好的道德品质，做一个体贴、关心、尊敬热爱父母的好孩子。在2009年9月，我班开展以孝心为主题的“人人争当小孝星”活动，我先让孩子们填写父母、爷爷和奶奶的生日并画出生肖，当时，没有一个学生知道长辈们的生日。那时的孩子们认为长辈们为他们的付出是理所当然的，孩子们只知道索取，不知道回报。为使感恩的美德走进学生的心灵，那天，我就宣读了“人人争当小孝星”的倡议书，布臵了一个特别的家庭作业给孩子们：A读一读（收集孝敬父母的故事来读），做一做（能主动帮助父母做事，不任性、不撒娇。）B在过节或长辈生日时，做一件让他们感到高兴的事。C自己的事能自己做，放学回家能合理安排时间学习，不让家长操心。这样，让孩子们懂得孝敬父母要在日常生活中的小事做起。

过了一段时间，我在班级里开展了一次小调查，发放“爱心卡”给每个学生，有近百分之九十的学生还是写不出父母的生日，百分之百的学生说不出爷爷奶奶的生日。当时我听到班里的一位学生说：“我刚过了9岁生日，爸爸妈妈请了客人，在酒店里祝贺我的生日，爷爷奶奶买了一个特大的奶油蛋糕给我呢！”调查的结果很不乐观，学生还只知道享受和索取，不知回报与奉献。现在的父母

为了子女更专心于学业上的竞争、包揽了一切家务，以至于大多数学生“高分低能”，自理能力弱，有些学生习惯于父母对自己的悉心照顾，却很少关心整日为自己操劳的父母。孩子对长辈及他人的施爱行为反应迟钝、冷淡。面对着幼稚的孩子，做为中队辅导员，我心里觉得难过。为了让享受父母宠爱的孩子懂得感受爱和亲情，反哺父母，回馈社会。我想：在班级里开展形式多样的孝亲敬长教育活动，让他们学会感恩，只有懂得感恩，才会懂得付出与回报。经班委会研究决定，班级里开展了“报恩我能行”主题系列活动。

1、讲一个故事

通过读书查资料，或向长辈请教，学讲一个“孝亲敬长”的故事。经过充分的准备，队员利用班队活动课、晨会课进行绘声绘色的讲演，古代孝子们的孝心深深激荡着每个队员稚嫩的心灵。如：听了“能温席，小黄香”的故事后，队员会觉得自己应该关心长辈；听了“能让梨，小孔融”故事后，队员懂得了应主动把好的东西让给亲人或同伴，在故事中学习感恩之人。同时，我也鼓励队员收集身边感恩的故事，利用早读或课间的时间进行交流。这样，队员们就知道“孝亲敬长”的重要性和必要性。

2、展示一组照片

利用一组记录了戴沚麦队员的成长历程的照片，从咿呀学语，蹒跚学步，到成为一名小学生，一名光荣的少先队员，每个人的成长都离不开父母的抚育与培养。队员通过照片，回忆自己成长历程中父母所做的点点滴滴，体会到父母无微不至的关怀。只有了解父母辛劳的孩子，才会理解父母为自己的成长所付出的一切价值，也才会用感激之心来看待父母，并在心中装着随时准备回报父母的愿望。

3、在节日里潜入感恩之意

节日是少先队开展感恩教育的好时机。我利用节日，让队员升华感恩之心。如：在2010年“三八”妇女节到来之前，我在班会上提出了一个问题：三八妇女节要到了，你们要送什么礼物给妈妈呢？队员在讨论，有的说送贺卡，有的说买礼物，有的说剪一朵花……我向他们提了一个建议，老师想教你们做贺卡送给妈妈，行吗？队员异口同声地回答：“行。”我让学生准备了彩纸、双面胶、剪刀等。在美术庄列勇老师的指导下，每个队员学得津津有味。我用激励的语言对他们亲手做的贺卡进行评价，他们的脸上露出了满意的笑容。我还请庄老师用相

机拍下孩子亲手做的贺卡，这真是给队员们留下了美好的回忆。“三八”妇女节到了，队员们做的贺卡送给了妈妈，拥抱妈妈，对她说声：“我爱您！”晚上帮妈妈洗脚等。又如：2010年6月20日是父亲节，我又给学生出点子。（我给爸爸过个节，给爸爸一句祝贺的话语：爸爸，我比妈妈还爱你；我给爸爸唱首歌；我给爸爸写句话，做张贺卡）。在去年的圣诞节之前，我要求队员以“寄给爸爸妈妈的一封信”、“爸爸妈妈，我想对您说”为题写一封书信，引导队员向父母倾诉自己的心声，加深与父母的情感沟通。家长们收到信个个兴奋不已，都说孩子懂事了，会体贴人了。菜桌上，多了一双感恩的筷子，问候里，多了一句感恩的声音，清茶中，多了一份亲情的甜蜜，欢笑中，感恩的真情在涌动。家长和孩子们都得到了快乐。

4、开一节主题中队会，升华感恩之心

如：2010年10月，我在班级里进行孝敬父母的调查问卷，我发现大多队员在家表现有进步。我又进行家访，与几位家长的交流中得知，有那几个孩子在家有时不但自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，伤害父母的心。因此，我们四（2）中队在这学期开出《感恩父母拥抱亲情》少先队主题中队会，希望通过这次活动，让孩子都能用实际行动回报父母的爱。

为了这次活动，我和队员们都做了大量的准备工作。活动前，以小队为单位，组织队员收集孝敬父母的诗歌、歌曲、编排三句半等，制作相关课件、感恩卡等。利用班会课，队员们亲手制作了赠送给父母的感恩卡。准备活动的全过程中，我得到了领导郑校长、蔡忠清老师、金守福老师、戴雅丽老师、副主任陈小娜老师、同级段老师以及家长的大力支持和帮助，使每个队员安心准备节目。

2011年5月20日下午，是我们四（2）中队向瑞安市开主题队会的日子。那天，孩子可高兴啦！家长给孩子化妆，每个孩子都很漂亮。家长来了，看见自己的孩子，高兴得合不拢嘴。活动开始之前，我召开了简短的家长会，一是感谢家长来校，与孩子相配合。二是发放《心存感恩见行动》评价表，让家长对孩子在家的表现作真实评价。

这次活动中，我把活动的主动权交给了队员，以队员为本，整个活动设计尽可能地为每一个孩子创造成功的机会，让孩子们大胆地展现自己。是由“点”到

“面”，由“个体”到“整体”具有一定的层次性和实效性。如队员表演舞蹈、独唱、钢琴、古筝伴奏等充满情趣的活动形式，展示了他们的才艺。让他们在活动中回报了对父母的爱，同时，也让家长看到自己孩子的进步，感到骄傲和欣慰。这次活动中有几个环节都很让人感动。如：活动开始时，由戴沚麦家长倾诉养育儿女所付出的艰辛，当时我发现很多家长眼里含着泪水激动不已，真是此时无声胜有声。又如：戴沚麦读《写给妈妈的一封信》，那信里的内容是孩子倾诉了妈妈对她的爱，也道出了孩子要回报母亲的爱。当她读完信时，她的妈妈不停地擦眼泪，她的信带给父母一次感动和欣慰。还如:全体队员演唱了《爸爸，我爱你》和《游子吟》等歌曲，激起了队员们回报父母的养育之情。活动结束时，队员向爸爸妈妈送感恩卡和花儿，并和父母拥抱，表达了父母与子女之间的深情。让家长与孩子在活动中真正体会到亲人间的那份爱。家长与队员的互动中，增进彼此的感情，在快乐中实现情感的满足。

活动之后，我还引导队员认识到感恩不只是一时的感激与回报，而是一生一世的行动。感恩不能停留在口头上，要落实在行动中。从现在做起，从身边的小事做起。为此，活动后我发放了《心存感恩见行动》评价表，请家长参与评价，为后阶段评选“感恩形象小天使”作准备，让感恩成为孩子们童年生活中的一盏耀眼的明灯。

散会后，家长们都跟我了一句感激的话：“老师，你辛苦了！”我微笑着说：“这是我们老师应该做的事。以后，我们的工作还要靠你们的大力支持，经常沟通、合作，共同教育孩子，使他们身心健康，茁壮成长。”

通过感恩父母的系列活动，孩子们体会到了父母养家育儿的辛劳，体会到了父母对家庭的无私爱心。他们与父母的感情增强了，也就更加珍惜父母的爱。家庭关系也就因之而更加融洽了。对于孩子们的感恩行动，家长是看在眼里，喜在眉梢，乐在心里。一股爱的暖流在家庭成员之间流淌。活动使队员滋长了热爱父母的情感。

孩子们都说，感恩是个有魔力的词语。当我们怀着一颗感恩的心去对待父母，对待他人的时候，发觉他们脸上的笑容特别真诚，周围的景致特别美丽，自己的心里也就特别舒畅。通过感恩教育活动，队员们触摸到了传统美德的内涵，感受了传统美德的魅力所在。

案例评析：

我利用班队课主要阵地，对队员进行感恩教育，在班级里开展了感恩教育的系列活动，利用传统节日，能点燃呼唤学生的感恩意识，这样的教育才是最有效的教育。在教育过程中，我始终以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报对父母的爱。我认为让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。只有这样，才能让我们的孩子以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的普通的劳动，也更加尊重自己。

通过感恩教育，使学生们都怀着感恩之心面对生活，即使在最困难的环境里，也能看到生命的绿洲。感恩不只是一时的感激与回报，它是一首唱不完的歌，是一朵不凋零的花，更是一份积极的生活态度，一种高贵的品质。我希望孩子们都争做“滴水之恩，涌泉相报”的爱心小使者，会回报父母，回报他人，回报家乡，回报社会。让他们带着一颗感恩之心，人生路上，绽放心中感恩之花！

第四篇：绽放生命之花

绽放生命之花

生命是什么？有人说，生命是宝藏;有人说，生命是黄金;我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花，世界因如花的生命而精彩绽放„

可是，有的人却轻易让生命之花过早地凋谢了。也许上帝是公平的，他赐予我们丰富多彩的生命，但这种生命只能享受一次。或许正当生命的花朵欣欣向荣地感受世界的美好，感受大地的温暖，领略祖国的大好河山时，一场突如其来的暴风雨就让娇弱的生命失去风采。它像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一颗弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保镖。

在人生的旅途上，安全伴我同行，安全也伴随你我他!对我们每一个人来说，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的欢悦。它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。

有了安全，我们才能快乐地成长;有了安全，父母才能安心工作;有了安全，我们的国家才会繁荣昌盛。安全，像一条拉链，关系着我们的生死存亡，喜怒哀乐，可偏偏有这么多人一失足成千古恨。

在一个阳光明媚的下午放学的路上，一个小女孩不顾交通安全横穿马路，迎面一位中学生骑着电动车疾驰而过，然而他们迎面相撞，最后他们都被送进了医院„如果小女孩能过斑马线，如果中学生可以减速慢行，是不是就不会有这样的事情发生呢？

每年车祸、火灾、溺水等事故有上千万起„那是一个个触目惊心的场面，那是一个个沉重的悲剧。父母含辛茹苦的教育你们成长，用尽了毕生的心血，如今却伤心欲绝，可这一切已经晚了。他再也不能再听一听那亲切的呼唤了。怀着本分的遗憾与悲痛化成天使，展翅飞去，他是哭着离开的，只有在梦中浮现爸爸妈妈疼你的样子。难道这样的警钟还敲得不够响吗?

交通的不断发展，给我们的生活带来了便捷，但这也使我们的生活里充满了不速之客。我们每天上学、放学，处处都要和马路打交道。一条条纵横交错的马路编织成一张随时等待猎物的蜘蛛网。交通的发展是必然的，我们不能去遏制它。当我们在为每一个悲剧的酿成而痛心时，可曾有想过自己是怎样过马路的。

当你离开家时，可否有留心听过妈妈的千叮万嘱：过马路要小心!当你放学回家时，可曾注意过老师声嘶力竭地教诲：注意安全!

一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，祖国的美好未来等着我们去创造！当你攀爬围栏的时候，当你在横穿马路是时候，当你给别人带来危险的时候，请你记住：“生命只有一次！”

人生不像是在玩游戏，不可以Game over再重新来过，生命只有一次，我们时刻也不能忘记身边所有的人对你的牵挂。当我们离开家时，有父母为我们辗转反侧不能入睡，担心你可否是安好;当我们风尘仆仆地回家时，有父母为我们在家门口盼望着平安回来。我们是冉冉初生的太阳，充满着青春与活力，散发着蓬勃朝气，让我们在安全的阳光下，享受如花的生命吧！

人生道路漫漫长，岁月悠悠需平安，生命好比铁树开花，只开一次，为我们家庭幸福美满，为了我们国家繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些欢乐。让我们把生命放在第一位，每时每刻提醒自己要珍爱生命，安全第一，在让生命之花灿烂开放

第五篇：绽放生命之花

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是

《绽放生命之花》

在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的赤诚之心，编制了一条文明的生命之河。生命是何等的宝贵，失去了生命，就失去了自我，失去了生活的权利。然而，一些潜伏在身旁的“星星之火”，让宝贵的生命比昙花一现还要短暂。

12月8日这一天本是快乐的一天。新疆克拉玛依市教育局为迎接上级领导检查，组织全市最漂亮的能歌善舞的中小学生796人在友谊馆剧场举办“专场文艺演出”。因舞台幕纱太靠近光柱被烤燃而引起火灾。刹那间，大幕起火，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟突然绝情地扑向那些天真可爱的中小学生，扑向那些清贫辛勤的园丁！

第八中学的音乐老师张艳，先从烟雾中冲出来给姐姐张荣打了电话：摻悖岩旯葑呕鹆耍炖窗镂揖妊??她丢下电话又端起一盆水冲进火场。从此，她再也没有出来。就在这一天，29岁的张艳还请姐姐给她梳了辫子，姐姐看着她离开了家门。

黄文华是测井公司第二小学的校长，她的18名学生正准备登台演第二个节目时，烟火骤起。她急忙和音乐老师带着学生跑向侧厅，可是火也窜到了头顶。黄校长看见出口处的木门开始着火，门口跌倒堆积的学生太多，她拼命把学生往外拖，往外抱。

阿米娜是第二中学初三班的班主任，她已冲出剧场，回头看见还有许多学生在里面叫喊，又转身冲进火场??她没有能够出来。

第八小学校长张莉和市一中副校长倪振性，都是几次把学生推出火海，自己最后被大火烧得面目全非。然而他们的遗体都是张开双臂，还像母鸡护着小鸡一样，在墙边围护着几位死去的学生。真是桃李同悲，师生生死与共！人们后来发现许多老师和大人的遗体，不是张开双手拉学生，就是扑在学生的身上??

老师们在危难时刻，分明是在全力奉献出自己的身心，吐丝求尽啊！市第七中学的政教主任周健老师，在大火袭来时，正用力撑着往下落的卷帘门。活着的学生曾看见他一只手三次用力往外推出学生，最后倒了下去??

2012年11月15日，在上海胶州路特大火灾现场，出现了一只金毛。这只小狗趴在公寓外不吃不喝地等待自己的主人，而且一直在流泪。这只狗从下午起火不久就在附近不停走来走去，很焦急的样子，几个小时后，它就累得躺在路口不动了，并不停地发抖。附近的居民猜测狗主人应该被困在大火中，好心的消防员帮它找了块布盖上，并给它拿来米饭、菜、面包、水等，但是这只狗一直不吃不喝，还不停地流泪。有居民想暂时收留它，但是一碰到它，它就龇牙表示愤怒。休息了一段时间之后，这只狗站起来，又开始在着火大楼附近溜达，不肯离去。直到当晶晶的主人找来时，晶晶立即跳起来，并向主人奔去。见到主人后，晶晶才吃了40个小时以来的第一口食物。小狗是幸运的，它的主人没遇难。然而在此次火灾中，造成58人死亡，71人受伤，直接经济损失1.58亿元。

血泪之地，生民之哀，家国之痛！在数以万计的生命失去了迂回与生还的同时，我们所有人也深深地沉浸在无尽的悲伤与哀痛之中。那些永远消失于火海中的生命，足以让我们低首致哀。然而在灾难来临之前，他们可曾树立防火意识，这是一个值得我们深思的问题。

因此我们的消防安全意识，显得尤为重要，我们要做到“不仅知其然，更要知其所以然”，逐步使其成为一种习惯；对待消防工作，要从意识消防提升到意念消防。正如温家宝爷爷在全国安全会议上提出：我们要“居安思危、有思则备、有备无患”。

消防安全关系到每一位同学的生命安全和切身利益。每一位同学都应该做到能积极主动地学习消防知识，掌握基本的消防技能。火灾带来的危害，人人都懂，但在日常生活中却往往被忽视。那一串串惊人的数字足以唤起我们每一个人的警醒，我们要珍爱生命，做好防范工作，决不能让历史的悲剧再次重演。“隐患险于明火，防范胜于救灾”。为了大家的财产安全，生命安全，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底！

生命是一个转瞬即逝的过程，短暂得如同苍穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放更多的光彩吗?

我的演讲结束，谢谢大家！