创办校外辅导站 构建和谐新岗陈

第一篇：创办校外辅导站 构建和谐新岗陈

创办校外辅导站 构建和谐新岗陈

冶山镇岗陈村关工委

岗陈村位于冶山镇中部，由原来的岗陈村、街北村、苍林村合并而成，总面积8平方公里，现有农户932户，总人口数约3400人，其中未成年人291人。为了更好的关心下一代的工作，岗陈村于2009年8月成立了校外辅导站，辅导站成立两年来，我们始终秉持着“以人为本、服务村民、提高质量、共建和谐”的建站理念，大力推进辅导站的整体建设。同时以辅导站的建设为依托，提高下一代的素质，为建设和谐新岗陈打下坚实的基础。我们具体做了以下四方面的工作：

一、党委挂帅，扎实推进校外辅导站建设

岗陈村党委非常重视校外辅导站的建设工作，为了确保校外辅导站的建设质量，党支部书记赵立文同志亲任站长，指挥校外辅导站的各项建设工作。党委全体成员开会研究校外辅导站的建设，会上明确提出四点要求：一是坚持立足本村、就地就近、小型多样的原则；二是落实好校外辅导站活动场所，挂好牌，配好班，各站做到有校外辅导员队伍，有规章制度、有开展各项活动的计划；三是要动员和组织“五老”、寒暑假返乡大学生和本地有一技之长的能人分别担任校外辅导站辅导员或兼职辅导员，并保持辅导员队伍的相对稳定；四是村党组织要加强领导，给予支持，扎实推进校外教育辅导站建设，村有关部门要积极给予配合。

二、因村制宜，多形式建好校外辅导站

1，思想教育与文化教育相结合，以思想教育为主。将辅导重点放在中小学生的思想道德教育上，开展了一系列以提高青少年思想素质为主的教育活动，如结合纪念“五·四”运动90周年，开展了革命传统教育；关爱留守儿童，配合有关学校举办《我快乐、我成长》留守儿童成果汇报会；结合庆祝新中国成立60周年，开展“颂祖国”系列教育活动。通过这些形式多样、内容丰富的思想教育活动，培养了青少年爱党、爱祖国、爱人民、爱社会主义的情感，提高了他们的思想道德素质。

2，集中辅导与分散辅导相结合，以分散辅导为主。由于人员分散，集中辅导相对困难，因此我们要求村校外辅导站一月集中一次，其余时间都是由校外辅导站辅导员走门串户，深入到学生家庭，了解情况，答疑解难，有针对性地进行辅导和帮教。

3，请进来和走出去相结合，以走出去为主。在组织学生进站接受各类教育的同时，我们经常组织学生下工厂、进村庄、到田头，深入社会，参加各类公益活动，让他们在活动中感受家乡的巨变。

三、加强管理，努力提高校外教育辅导站办站质量 为提高校外教育辅导站的办站质量，我们采取一系列措施，强化对校外辅导站的办站过程管理。

1、对校外辅导站提出“五有”、“五落实”的要求。“五有”：有牌子、有教室、有桌凳、有黑板、有活动记载及备课笔记；“五落实”：班子落实、教育辅导员落实、辅导对象落实、辅导时间落实、辅导内容落实；

2、定期组织辅导员培训。村关工委以村教育中心为依托，充分利用其资源优势，每月10日定期对村级辅导员进行集中培训。到目前为止，已培训7期，参培辅导员200多人次。组织编写了《以科学发展观统领青少年成长》、《弘扬“五四”精神，振兴祖国未来》、《传承优秀家规家训，弘扬中华传统美德》、《祖国辉煌60年》等1万多字的讲稿，并打印200多份下发到校外辅导站，为校外辅导站开展活动提供服务。

3、探索总结新经验。建立校外辅导站是个新生事物，如何组织不同学段的学生集中到一起进行辅导，有一个探索的过程。经过不断的实践和总结，我们逐步摸索出了一套适合我村情的“四结合、四为主”的教育活动内容和方法。

四、拓宽思路，不断创新校外教育辅导载体

要增强校外辅导站的吸引力，就必须在创新上做文章。我们村校外辅导站创办了《新岗陈简报》，小报自创办以来，内容进一步拓宽，不仅包括本村要闻、文明乡风、青少年成长、“五老”事迹等内容，而且包括家庭教育、校外辅导站站情等众多内容，图文并茂，生动活泼，刊载的都是身边人、身边事，深受村民和广大青少年的欢迎。校外辅导站还将小报作为校外辅导站的教育内容之一，积极组织学生投稿，使他们既是受教育者，又是文明风尚的宣传者。到目前为止，《新岗陈简报》已出了6期，期期都有关工内容，学生投稿已达20篇。

我村校外辅导站的建设，经过广大“五大”志愿者的共同努力，取得了初步成效。不少学生由当初的动员来，到现在的争着来；一些学生家长也由当初的心有疑虑变成了欢迎放心。岗陈村校外辅导站当初只有13人，现在参加的人数已发展到125人。很多家长高兴地说，孩子到了校外辅导站，思想有人管，学习有人抓，活动有器材，人人有进步，送孩子到这样的地方我们放心。一些孩子的家长为表示对校外辅导教师感谢，特地送了感谢的锦旗给村校外辅导站，这充分反映了社会、家长对校外辅导站工作的最好肯定。

今年以来我们为建立校外辅导站做了不少的工作，和兄弟单位相比，还有很大差距。我们将虚心学习兄弟单位的先进经验，继续探索适合我村校外辅导站实际的工作方法，大力推进校外辅导站建设，为建设和谐新岗陈而努力奋斗。

第二篇：校外辅导站

溧水县和凤镇孙家巷村校外辅导站主要事迹

我村自成立校外辅导站以来，始终以深入贯彻党的十七大会议精神为指导，全面落实上级关于建立关心下一代工作长效机制的意见为动力，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。

一、加强组织领导,高度重视青少年校外的辅导工作。

自校外辅导站开办以来，越来越受到上级党委、政府的重视和支持。我村党总支、村委会响应上级号召，不断认清形势，增强信心，勇于实践，大胆探索，逐步建立了一支由3-6名同志组成、村党总支书记担任组长、村主任任常务副站长的领导小组，领导小组人员分工明确，责任落实，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中遇到的有关问题，从组织机制上保障校外教育辅导站工作的有序开展。

二、加强辅导员队伍建设,不断提高校外辅导的水平。

近几年，我们通过多种渠道，尽量动员有奉献精神、有工作潜力的“五老”。我们通过调查了解、群众推荐、自己报名等多种渠道，聘请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员队伍，包括退休的老教师、老校长、老干部、老画家、以及大学生村官、我村凤栖农民文化中心的本地民间表演者参加到校外教育的队伍中来。在暑期还聘请返乡的在校大学生志愿者担任临时辅导员，为青少年介绍自己的学习经验，传授现代科技知识。

三、配齐软硬件，打好校外辅导站的物质基础。

一是整合现有资源，补充配齐校外辅导站的物质需求。我们利用村会议室作为校外辅导站，添置了桌橱凳；在拥有“农家书屋”近千册图书的基础上，利用我村原凤栖小学合并至镇中心小学的机会，新增儿童书籍，并进一步组织动员“五老’’、居民进行捐书赠书活动，办起了青少年图书阅览室；利用党员远程教育平台的设备办起了青少年校外网络教室；与我村新建的凤栖农民文化中心结合，办起了暑期小舞台。

二是规范活动软件。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导内容、活动计划，每年每个季度都有总结，主要内容挂牌上墙，我们每项活动有计划、有布置、有检查、有记录，讲课有讲稿、课后有小结，各方面都有详细的记载，每个季度整理汇总，年终装订成册。

四、周密计划，不断丰富辅导站的活动内容与形式。

为了使校外辅导站真正成为青少年假日生活的乐园，接触社会的窗口和进行社会实践的熔炉，我村校外辅导站根据工作计划，结合青少年的思想状况和活动场所的条件，开展不拘一格的教育活动，主要形式有专题讲座、网络课堂、法制宣传、作业辅导、问卷竞答、讲革命故事、图片展览、作文竞赛等，使青少年在活动中接受教育，在实践中提高自己的能力。

同时，组织“五老”到每个自然村、每个生产组、每个家庭，了解青少年学生的状况，把全村范围内的小学一年级到高中三年级及未入学的儿童，进行登记、列表成册，全面掌握情况，以便有针对性的进行辅导教育。

五、深入宣传，营造校外辅导站的活动氛围。

积极主动与家长和学校取得联系，充分向他们宣传开展校外辅导站活动的重要意义，最大可能地取得家长和学校的认可。发动“五老”人员在全村范围内展开宣传，向家长和学生宣传我们举办校外辅导站的目的、意义和我们即将开展的各项活动，激发孩子们的兴趣，使更多的孩子在课余时间参加到我们的校外辅导站活动中来。

通过努力，我们校外辅导站工作取得了较好的效果，受到家长、社会的广泛好评；青少年违法乱纪现象逐年减少，近两年来全村基本上未发现青少年犯罪。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作，取得一些成绩，但我们认为还很不够，很多方面需要加强和提高，要走出去向兄弟单位学习，争取把校外教育辅导站办得更好。

第三篇：校外辅导站工作计划

校外辅导站2017工作计划

一、指导思想

以全面贯彻落实十八大精神为动力，紧紧团结在以习总书记为首的党中央周围，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，办出特色而努力奋斗。

二、目标要求 1、2017年动员“五老”10人，建定点站1个，辅导学生350人。

2、做到“五有”、“四上墙”。“五有”：有活动室、有桌凳、有书报、有文体活动器材、有退休老教师、老校长和有一定文化知识的老干部为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员名单上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、学习心得专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。

3、辅导过的学生达到：思想先进、学习优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能尊老爱幼。

三、办好辅导站的措施

1、各级组织人员与分配

①辅导站设站长1人，副站长1人，成员3人。站

长：负责全面工作

副站长：负责建班的组建及辅导人员的培训、检查等。成员：具体抓好辅导班的辅导工作，并参与考评工作。

2、建立建全各项制度 制度是引导人、约束人、工作学习的基本，为此本辅导站决定建立出勤制度、辅导制度、学习制度，奖评制度等。

四、辅导内容

1、思想道德方面的辅导，具体材料以爱国主义教育、“双百”人物事迹、古今中外贤良人物的典范等为教材，利用好各节日的庆祝为平台等。

2、对知识基础的辅导

语文、数学、英语、科学等知识的缺、差、补漏给予补充，使其基础扎实。

3、对遵纪守法辅导

对儿童进行法治教育：讲国家基本法律、法规、使其从小就有法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。

4、丰富文化愉快生活

各站要加强学员的愉乐生活，开展体育、文娱生活，辅导一些体育知识、健身方法，教一些歌曲、排一些小型节目等。

五、开展丰富多彩的活动

利用各种形式的活动来让儿童展示自己的成绩，看到自己的成长，从而体验到参加辅导班的快乐，激发他们的学习、生活兴趣。（写一篇心得体会。）

沭阳县官墩中心小学

2016年11月8日

第四篇：校外辅导站工作计划

“中心校外辅导站”工作计划

一、指导思想

以全面贯彻落实十七大精神为动力，紧紧团结在以胡总书记为首的党中央周围，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，办出特色而努力奋斗。

二、目标要求1、2011年动员“五老”10人，建定点站1个，辅导学生350人。

2、做到“五有”、“四上墙”。“五有”：有活动室、有桌凳、有书报、有文体活动器材、有退休老教师、老校长和有一定文化知识的老干部为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员名单上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、学习心得专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。

3、辅导过的学生达到：思想先进、学习优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能尊老爱幼。

三、办好辅导站的措施

1、各级组织人员与分配

①辅导站设站长1人，副站长1人，成员3人。

站长：负责全面工作

副站长：负责建班的组建及辅导人员的培训、检查等。

成员：具体抓好辅导班的辅导工作，并参与考评工作。

2、建立建全各项制度

制度是引导人、约束人、工作学习的基本，为此本辅导站决定建立出勤制度、辅导制度、学习制度，奖评制度等。

四、辅导内容

1、思想道德方面的辅导，具体材料以爱国主义教育、“双百”人物事迹、古今中外贤良人物的典范等为教材，利用好各节日的庆祝为平台等。

2、对知识基础的辅导

语文、数学、英语、科学等知识的缺、差、补漏给予补充，使其基础扎实。

3、对遵纪守法辅导

对儿童进行法治教育：讲国家基本法律、法规、使其从小就有法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。

4、丰富文化愉快生活

各站要加强学员的愉乐生活，开展体育、文娱生活，辅导一些体育知识、健身方法，教一些歌曲、排一些小型节目等。

五、开展丰富多彩的活动

利用各种形式的活动来让儿童展示自己的成绩，看到自己的成长，从而体验到参加辅导班的快乐，激发他们的学习、生活兴趣。（写一篇心得体会。）

高邮城南经济新区南苑社区

高邮城南经济新区中心小学

2011年2月28日

2011年校外辅导站活动安排

（2011年2月——2011年8月）

高邮城南经济新区南苑社区 高邮城南经济新区中心小学

2011年2月28日

第五篇：校外辅导站规章制度

校外辅导站规章制度

一、学员学习纪律常规

适当的学习规律，是学员搞好辅导学习的重要保障。每个学员必须遵守下列《学员学习纪律规范》：

1、学员要准时到达辅导站；

2、尊敬辅导老师；

3、认真听讲，按时完成作业；

4、同学间团结友爱、互帮互学；

5、言语文明，讲普通话；

6、课间不起哄、不追逐搞打；

7、不参加不健康的娱乐活动；

8、保持学习场所清洁，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳；

9、不在桌凳板壁上乱涂乱画；

10、不拿别人一针一线。

二、辅导活动制度

为使办站有章可循，切实搞好教育辅导活动，特制定本制度。

1、辅导站：暑寒假各2次

2、五一”、“国庆”长假校外辅导活动1—2次。

3、每次辅导前必须认真备课，辅导时认真讲课，辅导后认真小结。

4、每次活动时间不宜过长，一般不超过2小时。

5、寒暑假，校外辅导活动与举办假期乐园穿插结合进行。

6、必须及时记录活动台帐。

三、点对象帮教制度

为了及时化解矛盾，尽快做好重点帮教对象的思想转化工作，预防青少年违法犯罪，特制定本制度。

1、指导思想：在“五老”家访调查的基础上，对全村青少年中的重点对象，通过整合教育资源，及时采取措施，对重点对象及时帮教，以达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。

2、重点对象：主要指学校双差生，问题学生，有9种不良行为者，失足青少年等。

3、帮教人员：主要由热心关工事业的“五老”组成。

4、建立台帐：建《重点对象帮教》专页台帐，帮教后及时记载，定期汇总。

四、点名制度

1、辅导站每一次活动，均须在学员到站和离站时各点名一次。

2、教员要认真填好点名册。

3、学员迟到早退的，必须及时向教员说明情况。

4、发现学员缺席，教员应及时了解原因。

5、辅导站要把学员的出、缺席信息及时跟有关学校沟通。

五、安全制度

1、每一次辅导站活动，凡学员自己来的，家长须向辅导站说明；年幼（小学三年级以下）的须由家长接送。

2、学员在来站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故结伴去娱乐场闲逛。

3、辅导站不得玩危险游戏，不得擅离辅导站。

4、有事离站，必须请假。

5、遇到偶发事件及时汇报辅导站。、七、好少年评比制度

为了鼓励学生积极参加辅导站活动，争当好少年，促进健康成长，特制定本制度。

（一）好少年条件：

a)孝亲敬老，尊敬师长。b)友爱同学，乐于助人。c)谦虚文明，礼貌待人。

d)遵守辅导站的各项规章制度。

e)每次辅导站授课不缺席、不迟到、不早退。f)听课专心，作业认真，学习进步大。

g)关心辅导站活动，协助教员做好值日工作。h)积极参加文体活动，身体健康。