2009年校外辅导站材料（定稿）

第一篇：2009年校外辅导站材料（定稿）

新集村2009年度关心下一代工作计划

为深入贯彻落实党的十七届三中全会精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面提高未成年人的思想道德素质，保障未成年人的合法权益，关心下一代的身心健康和全面发展，认真贯彻、落实有关法律、法规，促进未成年人的全面发展，将积极发挥老同志在知识、经验、威望等方面的优势，坚持以培养“四有”新人为中心，用邓小平理论和“三个代表”重要思想教育学生。为此，我村特制定2009年度工作计划。

一、指导思想

当前和今后一个时期的指导思想：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七届三中全会精神，坚持以人为本，深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和理想信念教育，广泛开展形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于未成年人健康发展的社会环境，使未成年人思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。

二、工作的具体实施

1、领导重视。村“两委”的全体成员，对工作的全面实施，给予大力支持和紧密配合，齐心协力、齐抓共管。

2、举办未成年人家长培训班，学习宣传党和国家颁布的法律、法规，做到活动有记录、半年有小结、年终有总结。

3、全面贯彻九年义务教育法，依法保障适龄儿童、少年受教育的权利，“四率”要达到100%。如发现辍学，村“两委”立即进行劝学，并查明原因就地解决。

4、学习宣传落实“两纲”，紧密配合妇代会的工作，妇代会要设维权站合投诉电话，以实际行动维护妇女、儿童的合法权益。

5、家庭、学校、社会相互配合，形成一个整体，共同抓好未成年人的身心健康合思想道德，严禁未成年人吸烟、酗酒、打架斗殴、结伙滋事、辱骂他人、强行索要他人财务、赌博、吸毒、淫乱、卖淫。严禁未成年人阅读、观看、收听宣传淫秽、色情、暴力、封建迷信的读物合音像制品，严禁未成年人进入成人歌舞厅和网吧。关心下一代的健康成长人人有责。

6、根据法律规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人做工。如发现此事及时上报妇代会。也可以报告公安机关进行查处。确保未成年人的身心健康。

7、积极主动为未成年人开展丰富多彩、形式多样的活动，为他们创造条件。如：问题活动、读书活动、各类知识演讲活动、学雷锋活动。利用“两假”组织活动。

8、积极引导家长以良好的思想道德修养和高尚的道德情操潜移默化地为子女作表率，对孩子要做到因势利导，循循善诱。使未成年人全面发展，把家庭教育的先进典型，妇代会可以作为评选“五好文明家庭”的重要条件。

9、要高度重视流动人口家庭未成年人的教育，不许歧视、侮辱、讥讽、主动热情地为他们提供指导和帮助，保障他们接受义务教育的权利。

近年来，关心下一代志愿服务队伍一直有许多老同志也积极参与其中，积累了许多成功的工作经验，也具备较好的社会舆论氛围。我们将结合学校的实际，充分发挥自身优势，动员和组织健康低龄老人，以志愿服务方式参与未成年人思想道德建设，为促进未成年人健康成长作出更大贡献。

新集村关工委 二00九年二月 新集村校外辅导站活动计划

在新的一年，我村辅导站在镇、党委关工委的领导下，以培养教育青少年为己任，以尽情关爱青少年为使命，以全新服务青少年为宗旨，发动青少年学习实践荣辱观，组织青少年学习科技创大业，引导青少年参与建设新农村，动员青少年争当“四有”新人。为了进一步做好关心下一代工作，全面落实科学发展观，服务构建社会主义和谐社会和新农村建设的发展大局，积极引导青少年在实践中爱教育、长才干、做贡献。

一、指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真学习、贯彻省关心下一代工作规划，围绕上级党委、政府的工作中心，积极开展关心下一代工作，与时俱进，创新思路，扎实工作，为本村三个文明建设和培养新一代建设者做出积极的贡献。

二、工作重点。

加强和改进少年儿童思想道德建设，始终坚持以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质入手，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。向学生宣讲改革开放30年取得的辉煌成就；以“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，与当前的形式紧密结合，与全面建设小康社会目标紧密结合，与弘扬民族精神紧密结合，与继承和发扬艰苦奋斗精神紧密结合，与学英雄模范的先进事迹紧密结合。结合重大纪念日开展教育活动。以“高举爱国主义旗帜、弘扬中华民族精神”为主题，开展形式多样、生动活泼的教育。一切从少年儿童的特点和思想实际出发进行教育，讲究教育的针对性和实效性。

三、具体工作内容：

1、加强学习、提高认识、统一思想，进一步增强对关心下一代工作的使命感和责任心。

2、心学生的道德品质、行为习惯养成教育

3、关心学生的心理健康教育。

4、做好家长学校工作。

5、开展各项活动，使关心下一代工作落到实处。

6、其他工作。

1.优化育人环境，为少年儿童的健康成长创造好条件，让学校成为一方净土，让周边环境更有利于学生的成长。

2.开展创先争优活动，促进关工委工作规范化、制度化，上新水平。

3、与社区密切配合，聘请离退休教师、热心家长担任校外辅导员。

4、继续做好困难学生的帮助工作，对贫困学生、单亲子女进行调查，要特别关注这部分人，在生活上帮助他们，在学习上、思想上给予双重的关心。

四、办班形式

以长期辅导和短期培训相结合，以村站点为主和分站办班相结合，以集中辅导为主和上门个别辅导相结合的形式，灵活多样，开展德育教育、科技培训、文体活动、辅导作业等活动，着力提高青少年思想道德素质、科学文化素质、健康素质。

新集村校外辅导站 二00九年二月

新集镇新集村2009年学生暑期活动计划

2009.6

一、指导思想

为了加强对本校学生暑期活动的组织和指导，引导广大学生积极开展健康有益、形式活泼的活动，进一步贯彻落实中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设的文件精神，教育广大学生树立正确的社会主义荣辱观，不断提高思想道德、文化科学水平和实践创新能力，丰富暑期生活，我校根据自身实际，制定本活动计划。

二、活动原则

1、把安全工作放在首位，保证每位学生的人身安全。

2、建立学生联系表册。（电话、住址）

3、开展适合少年儿童身心发展健康的活动。

三、活动内容

为了使队员真正度过一个“健康、有益、愉快、安全”的暑假，我班的暑期活动计划 基本围绕“养成道德好习惯，我做合格小公民”实践体验活动的倡议“养成道德好习惯，今天我来学；培养道德好习惯，今天我来做；坚持道德好习惯，今天我能行！” 开展活动，遵守暑期卫生、行为公约。在亲身实践中切实把“十个道德好习惯”内化为健康心理品格，外化为良好行为习惯。围绕“民族精神代代相传”活动为主线开展暑期文明健康行主题系列活动。

1）参加一次雏鹰假日小队活动。每位学生放假后第一周内要去自己所在的社区报到，完成一份快乐暑期活动手册：并定时、定点、定人的在每周开展活动，把自己在暑期的所做、所想记录在《快乐暑期记录册》上，积极参与“养成道德好习惯，我做合格小公民”实践体验活动，实践十个道德好习惯：微笑待人、每日为父母做件事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、按规则办事、说了就要努力做、用好每一分钱、集体的事情一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天。

2）积极参与学校组织的“学围棋文化，育民族精神”主题活动。

鼓励队员自主参加学校的围棋升级升段赛、学习围棋文化知识，为自己设立一个学习内容与培育精神的目标，通过自设章的活动，有所收获，有所感悟。）参加一次社区活动，积极开展环保文明行动。

在队员自己所在的社区承诺倡议和参加宣传活动。努力做到：“珍惜每张纸，做到双面使用纸张；慎用清洁剂，使用无磷洗涤用品；回收费电池，统一上交科学处理；节约每滴水，做到一水多用；用好每度电，养成随手关灯好习惯；少用一次性用品，使用手帕和自备购物袋；倡导绿色餐饮，文明用餐，杜绝浪费。）积极参与阅读活动。

记录一篇读书读报体会：鼓励队员多读书、读报。结合读书活动，重点阅读《共和国的红色掌柜陈云》、《抗日英雄小故事》、《长征路上的故事》、《东方新童谣》等好书，并通过网络阅读等方式参与。从优秀书籍中吸取精神养料，提高文化素质，记录读书读报体会，注重自身积累。5）辅导学生制定暑期生活计划。

要求学生对暑期生活做合理安排，确立一份暑期计划、作息安排，做到在学习、生活方面的双丰收。完成一份假日生活日记。把自己的活动、感受、想法真实的记录下来。）为他人创造一份快乐：坚持做一件给他人带来快乐的事，感受服务他人乐趣。）开展每日快乐、健康、文明的“阳光体育活动”。

每天坚持进行体育锻炼，养成良好、健康的生活习惯。选择一项合适并能坚持的体育活动项目，每日坚持。

8）安排一个服务实践岗位：找一个小岗位。

利用假期进行一项家务劳动，积极主动地帮助父母做力所能及的家务，培养良好的习惯。或在社区找个岗位，以实际行动参与敬老爱老行动，创建社区文明小区服务活动，开展手拉手、保护母亲河、环保、护绿保洁、楼道整治、文明宣传等活动；积极参与社区文化活动，为社区出一份力。在小岗位中锻炼自己，提高自身素质。）制作一份手工或电子作品：运用自己的所学，将自己在暑期中积累的资料，）记录一条时事新闻：关心时事，养成每天看新闻，进行新闻摘录的习惯。

四、活动要求

1、树立小主人意识。请求家长支持参与，注意活动安全。

2、开动脑筋，积极创新，根据自己能力开展活动。

3、设计一张活动记录表（形式不限），记录下你活动的内容，经过。有条件的同学可以用摄像机、照相机拍摄活动的图像或照片。

4、成立假日小队，组织同学、朋友、兄弟姐妹一起参与你的活动，一起设计活动内容，所谓“人多点子多，人多力量大”嘛。如果你能把他们组织起来，你的活动已经成功了一半。

5、下学期学校将对社会实践活动优秀学生进行表彰，并举行“红领巾读书征文”比赛。

五、暑期特别注意

（1）自己在家注意用电、用火、用煤气的安全。注意卫生保健，谨防食物中毒。

（2）假期内注意自我保护（不玩危险游戏、不单独与陌生人交谈、不单独骑车上街、不单独游泳等）

（3）在公共场合注意文明礼貌，不在公共场所大声喧哗影响他人休息。

新集村校外辅导站第二季度知识讲座

中小学生法制知识

时 间：2009年5月2日 地 点：村校外辅导站 主 讲 人：朱学轲

参加人员：彭晓宇、徐 悦、唐志浩、赵春瑶、郭有伟、沈超宇、陈磊磊、王 燕、徐 坤、杨 玲、顾宏强、刘奕辰、赵静雅、朱文彬、周 茗、崔蒙蒙、张露露、朱海洋、朱晨宇、赵文宣、黎树成、郭周鑫、刘 淼、姚 理、钟 彪、赵晓芸、李 慧、王文静、潘彦西、徐 健、陈星雨、陶佳佳、洪 月、金 青、殷志豪、卞秦雪、侯罗鹏、彭晓宇、唐志浩、史维民、王晓旭、史纯雅、钟宗毅、肖 洋、冯心雨、丁加俊、周徐鹏、高 健、王 伟、冯旭诚、阚巨金、徐家龙、高 俊、郭有伟

现今,我国提出以法治国的理念,法制宣传与教育正在社会的各个阶层如火如荼地展开。人民的法制观念与水平都有了很大的提高。其中,学生的法制观念也相应提高。我作为一名法制工作者,心中甚为高兴,但同时我也冷静地看到,中小学生正越来越成为法制教育的盲点。一方面,我国的青少年犯罪正朝着年龄低龄化的发展。中小学生违法、犯罪现象也时常出现,就我所在的学校,有极个别学生就有违法的行为。另一方面,中小学生作为犯罪侵害的对象,正日益突出。中小学生被敲诈，女学生被性侵犯。他们由于年龄小而害怕,缺乏必要的法律知识,不知及时主动向家长、教师反应,使得他们的身心遭到极大的伤害。这不令我们痛心吗?这难道还不足以引起我们的重视吗?在此,我想就如何加强中小学生法制教育,发表自己的几点看法与意见:

一、中小学生法制教育存在的问题及原因

1、重视文化教育,轻视法制教育.学校作为教书育人的地方,重视文化教育无可厚非。但随着时代的发展,仅仅重视文化教育而轻视法制教育,是无法培养学生成为合格的人才的。报纸.书刊.电视经常听到高学历人才,如大学生.研究生.因为一件小事而以身试法,最终成为罪犯。毫无疑问,这是因为他们法制观念淡薄,无视法律。再往深层看,是因为他们只接受了良好的文化教育 ,而没有受到基本的法制教育,缺乏应有的法制观念。反过来看,如果他们从小学起就受到法制教育,直到大学,法制观念深入其心。那么他们会在遇到问题时,寻找法律的帮助,绝不会轻易犯法,沦为罪犯。

2、教师自身法制观念不强.现在的大多数教师,文化素养应该很不错，但法律知识,却极为欠缺。主要原因是因为他们认为教育小学生,根本不需要法律知识。包括《教育法》、《未成年人保护法》等与教师关系密切的法律,很多教师都知之甚少。试问,以这样的法律知识,如何能给学生以良好的法制教育。

3、对中小学生与违法犯罪的关系认识不足.在过去,谁也不会把中小学生与违法犯罪联系在一起。中小学生不就是在家里、学校两头跑吗?与社会没什么接触,更不会与违法犯罪有联系。但时代在进步、发展,如今的社会,各种信息,不管好坏,总是无孔不入,中小学生也不能幸免。如果没有树立正确的法制观念,很有可能就会误入歧途,甚至走上违法犯罪的道路。

二、如何加强中小学生法制教育

1、转变观念,重视中小学生的法制教育.要想转变观念,首先要从教育系统自上而下地转变。改变以往重文化教育,轻法制教育的观念,真正树立法制教育应进入中小学教育的思想。还要有一种危机意识,学校除了教书,还要育人。书读得再好,因缺乏法律知识走上犯罪的道路,能视为教育的成功吗?目前,中小学生违法犯罪现象日益严重,有部分学生才十一二岁,却多次与公安机关打交道,成为几进宫的老手,这不得不令我们深思。唯今之计,只有深入开展法制教育,给小学生灌输正确的法制观念,使他们得到更全面的发展。

2、提高教师的法律水平.法制教育应由每个教师向学生进行灌输,法制教育的成功与否,与每个教师的法律水平息息相关。很难想象,教师法律水平低,能给学生良好的法制教育。学校应定期对老师进行法制培训.考试.对于不合格的老师应提出批评,同时纳入工作的考核中.要形成教师积极学习法律知识的局面。

3、学校应设立专职的法制教师,开设专门的法制教育课.到目前为止,我还未听说过哪所学校设立了专职的法制教师,开设了专门的法制教育课。只是在每个学年请公安部门的民警在学校进行一次法制讲座。一次法制讲座的时间太少,中小学生学得快忘的也快,不深入持久地进行法制教育,根本不可能在学生脑中形成正确的法制观念。应经常开展形式多样,生动形象的法制教育活动。

中小学生是祖国的花朵,民族的未来.要想实现依法治国,法制教育必须从中小学生抓起.要构建社会主义和谐社会,就必须从中小学生的法制教育抓起。

新集村校外辅导站

二00九年五月二日

新集村校外辅导站第一季度知识讲座

革命传统如何代代相传

时 间：2009年3月28日 地 点：村校外辅导站 主 讲 人：王宝年

参加人员：朱晨宇、赵文宣、黎树成、郭周鑫、刘 淼、姚 理、钟 彪、赵晓芸、李 慧、钟宗毅、肖 洋、冯心雨、丁加俊、周徐鹏、高 健、王 伟、冯旭诚、阚巨金、徐家龙、高 俊、郭有伟、王文静、潘彦西、徐 健、陈星雨、陶佳佳、洪 月、金 青、殷志豪、卞秦雪、侯罗鹏、彭晓宇、唐志浩、彭晓宇、徐 悦、唐志浩、赵春瑶、郭有伟、沈超宇、陈磊磊、王 燕、徐 坤、杨 玲、顾宏强、刘奕辰、赵静雅、朱文彬、周 茗、崔蒙蒙、张露露、朱海洋、史维民、王晓旭、史纯雅

现在的孩子生活太优越，平时有零花钱，生日有“红包”，过节有“压岁钱”，对于过去的艰苦生活，却不甚了解。在新时期„„

革命传统是民族精神的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。中国共产党在长期革命斗争实践中形成的井冈山精神、延安精神等，是民族精神在特定历史时期的升华。弘扬革命传统、培育民族精神是新时期新阶段对教育工作提出的新要求，是当前和今后一个时期青少年学生思想道德建设和德育工作的紧迫任务。

在前不久召开的全国中小学德育工作会上，如何在中小学大力开展以爱国主义教育为核心，以革命传统教育为重点，引导广大青少年了解近代以来我党领导人民进行英勇斗争的历史的教育活动，成为与会代表关心的话题。面对社会上个人主义、拜金主义、享乐主义等不良思想对青少年造成的不良影响，作为德育教育的主要阵地，教育部门具有义不容辞的责任和义务。在江西井冈山、陕西延安等革命老区，许多学校利用得天独厚的教育资源，开展了形式多样的革命传统教育活动，让革命传统深入学校、深入学生心中。

提起井冈山，便让人想起那如歌的岁月；提起延安，令人想起毛泽东、朱德、周恩来等老一辈革命家及那些为建立新中国抛洒热血的革命先烈。如今，当年老一辈革命家们曾经生活、战斗过的旧址、故居，已成为青少年革命传统教育的大课堂。在井冈山革命传统教育基地，学生们可以看到“金丝被”、“桐油灯”，品尝“红米饭”、“南瓜汤”，聆听红军战士不畏艰难、不怕流血的事迹；在延安，教育部门除充分利用现有的旧居、旧址外，还努力开辟新的教育基地。地处农村的瓦子街、直罗、羊马河等地一批战场遗址，安塞县的王家湾毛泽东旧居，楼坪乡的张思德纪念地先后被开发和扩建。在这片土地上，这些旧居、旧址成了不挂牌的“队校”、“团校”，成为青少年爱国主义教育的最佳阵地。

如何让革命传统教育工作真正落在实处，而不是停留在纸上、嘴上，是保证这一工作深入持久开展下去的关键问题。江西井冈山市制定了中小学革命传统教育制度，保证了学校进行传统教育的时间，明确了传统教育的目标与任务，使学传统、讲传统成为中小学一项常规性的工作和师生的自觉行动。该市还将每年的10月定为革命传统教育月；每年4月5日与10月27日所在的周定为革命传统教育周；每年的清明节和井冈山革命根据地创建纪念日，定为革命传统教育日。陕西延安市教育局提出要让延安精神进校园、进课堂、进学生头脑，要求各级教育行政部门把延安精神进校园纳入教育工作整体，同各项工作一起部署、一起检查、一起考核。同时组织编写延安精神方面的地方教材，开发校本课程；要求各级各类学校要把延安精神进校园列入教学计划和校长目标责任制。做到思想上重视，工作上安排，行政上体现，总结上奖惩。

发扬革命传统，培育民族精神，要从爱国情感做起，从热爱家乡、热爱祖国做起。一些地区借助革命传统教育和英雄模范事迹，引导学生建设家乡、报效祖国，把对家乡和祖国的感情落实在具体行动上。

延安的一些学校开展了作一次本校环境调查、提一条改善校园环境建议、做一件美化校园好事、种一棵树、组织一次美化环境主题班会、写一篇美化环境小论文的“六个一”爱校活动。不少区县在中小学中开展了“做圣地主人”、“我为圣地添光彩”、“爱我中华、兴我延安”等义务劳动和社会实践活动。这些活动的开展，使学生的教育与实践紧密结合，知与行紧密结合。

湖南省近日的一项调查显示：目前中小学生普遍具有较强的爱国意识和民族自豪感。表现为：73%的中小学生表示学有所成时愿意为国服务，63%的学生认为爱国与爱社会主义、爱共产党是一致的，78.4%的高中学生表示愿意或正在考虑加入中国共产党。这项调查从一个侧面显示，全国各地广泛开展的革命传统教育已经和正在产生效果。也进一步证明：弘扬革命传统只有从基础教育入手，层层递进才能收到实效。

第二篇：校外辅导站

溧水县和凤镇孙家巷村校外辅导站主要事迹

我村自成立校外辅导站以来，始终以深入贯彻党的十七大会议精神为指导，全面落实上级关于建立关心下一代工作长效机制的意见为动力，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。

一、加强组织领导,高度重视青少年校外的辅导工作。

自校外辅导站开办以来，越来越受到上级党委、政府的重视和支持。我村党总支、村委会响应上级号召，不断认清形势，增强信心，勇于实践，大胆探索，逐步建立了一支由3-6名同志组成、村党总支书记担任组长、村主任任常务副站长的领导小组，领导小组人员分工明确，责任落实，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中遇到的有关问题，从组织机制上保障校外教育辅导站工作的有序开展。

二、加强辅导员队伍建设,不断提高校外辅导的水平。

近几年，我们通过多种渠道，尽量动员有奉献精神、有工作潜力的“五老”。我们通过调查了解、群众推荐、自己报名等多种渠道，聘请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员队伍，包括退休的老教师、老校长、老干部、老画家、以及大学生村官、我村凤栖农民文化中心的本地民间表演者参加到校外教育的队伍中来。在暑期还聘请返乡的在校大学生志愿者担任临时辅导员，为青少年介绍自己的学习经验，传授现代科技知识。

三、配齐软硬件，打好校外辅导站的物质基础。

一是整合现有资源，补充配齐校外辅导站的物质需求。我们利用村会议室作为校外辅导站，添置了桌橱凳；在拥有“农家书屋”近千册图书的基础上，利用我村原凤栖小学合并至镇中心小学的机会，新增儿童书籍，并进一步组织动员“五老’’、居民进行捐书赠书活动，办起了青少年图书阅览室；利用党员远程教育平台的设备办起了青少年校外网络教室；与我村新建的凤栖农民文化中心结合，办起了暑期小舞台。

二是规范活动软件。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导内容、活动计划，每年每个季度都有总结，主要内容挂牌上墙，我们每项活动有计划、有布置、有检查、有记录，讲课有讲稿、课后有小结，各方面都有详细的记载，每个季度整理汇总，年终装订成册。

四、周密计划，不断丰富辅导站的活动内容与形式。

为了使校外辅导站真正成为青少年假日生活的乐园，接触社会的窗口和进行社会实践的熔炉，我村校外辅导站根据工作计划，结合青少年的思想状况和活动场所的条件，开展不拘一格的教育活动，主要形式有专题讲座、网络课堂、法制宣传、作业辅导、问卷竞答、讲革命故事、图片展览、作文竞赛等，使青少年在活动中接受教育，在实践中提高自己的能力。

同时，组织“五老”到每个自然村、每个生产组、每个家庭，了解青少年学生的状况，把全村范围内的小学一年级到高中三年级及未入学的儿童，进行登记、列表成册，全面掌握情况，以便有针对性的进行辅导教育。

五、深入宣传，营造校外辅导站的活动氛围。

积极主动与家长和学校取得联系，充分向他们宣传开展校外辅导站活动的重要意义，最大可能地取得家长和学校的认可。发动“五老”人员在全村范围内展开宣传，向家长和学生宣传我们举办校外辅导站的目的、意义和我们即将开展的各项活动，激发孩子们的兴趣，使更多的孩子在课余时间参加到我们的校外辅导站活动中来。

通过努力，我们校外辅导站工作取得了较好的效果，受到家长、社会的广泛好评；青少年违法乱纪现象逐年减少，近两年来全村基本上未发现青少年犯罪。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作，取得一些成绩，但我们认为还很不够，很多方面需要加强和提高，要走出去向兄弟单位学习，争取把校外教育辅导站办得更好。

第三篇：校外辅导站工作计划

校外辅导站2017工作计划

一、指导思想

以全面贯彻落实十八大精神为动力，紧紧团结在以习总书记为首的党中央周围，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，办出特色而努力奋斗。

二、目标要求 1、2017年动员“五老”10人，建定点站1个，辅导学生350人。

2、做到“五有”、“四上墙”。“五有”：有活动室、有桌凳、有书报、有文体活动器材、有退休老教师、老校长和有一定文化知识的老干部为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员名单上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、学习心得专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。

3、辅导过的学生达到：思想先进、学习优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能尊老爱幼。

三、办好辅导站的措施

1、各级组织人员与分配

①辅导站设站长1人，副站长1人，成员3人。站

长：负责全面工作

副站长：负责建班的组建及辅导人员的培训、检查等。成员：具体抓好辅导班的辅导工作，并参与考评工作。

2、建立建全各项制度 制度是引导人、约束人、工作学习的基本，为此本辅导站决定建立出勤制度、辅导制度、学习制度，奖评制度等。

四、辅导内容

1、思想道德方面的辅导，具体材料以爱国主义教育、“双百”人物事迹、古今中外贤良人物的典范等为教材，利用好各节日的庆祝为平台等。

2、对知识基础的辅导

语文、数学、英语、科学等知识的缺、差、补漏给予补充，使其基础扎实。

3、对遵纪守法辅导

对儿童进行法治教育：讲国家基本法律、法规、使其从小就有法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。

4、丰富文化愉快生活

各站要加强学员的愉乐生活，开展体育、文娱生活，辅导一些体育知识、健身方法，教一些歌曲、排一些小型节目等。

五、开展丰富多彩的活动

利用各种形式的活动来让儿童展示自己的成绩，看到自己的成长，从而体验到参加辅导班的快乐，激发他们的学习、生活兴趣。（写一篇心得体会。）

沭阳县官墩中心小学

2016年11月8日

第四篇：校外辅导站工作计划

“中心校外辅导站”工作计划

一、指导思想

以全面贯彻落实十七大精神为动力，紧紧团结在以胡总书记为首的党中央周围，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，办出特色而努力奋斗。

二、目标要求1、2011年动员“五老”10人，建定点站1个，辅导学生350人。

2、做到“五有”、“四上墙”。“五有”：有活动室、有桌凳、有书报、有文体活动器材、有退休老教师、老校长和有一定文化知识的老干部为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员名单上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、学习心得专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。

3、辅导过的学生达到：思想先进、学习优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能尊老爱幼。

三、办好辅导站的措施

1、各级组织人员与分配

①辅导站设站长1人，副站长1人，成员3人。

站长：负责全面工作

副站长：负责建班的组建及辅导人员的培训、检查等。

成员：具体抓好辅导班的辅导工作，并参与考评工作。

2、建立建全各项制度

制度是引导人、约束人、工作学习的基本，为此本辅导站决定建立出勤制度、辅导制度、学习制度，奖评制度等。

四、辅导内容

1、思想道德方面的辅导，具体材料以爱国主义教育、“双百”人物事迹、古今中外贤良人物的典范等为教材，利用好各节日的庆祝为平台等。

2、对知识基础的辅导

语文、数学、英语、科学等知识的缺、差、补漏给予补充，使其基础扎实。

3、对遵纪守法辅导

对儿童进行法治教育：讲国家基本法律、法规、使其从小就有法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。

4、丰富文化愉快生活

各站要加强学员的愉乐生活，开展体育、文娱生活，辅导一些体育知识、健身方法，教一些歌曲、排一些小型节目等。

五、开展丰富多彩的活动

利用各种形式的活动来让儿童展示自己的成绩，看到自己的成长，从而体验到参加辅导班的快乐，激发他们的学习、生活兴趣。（写一篇心得体会。）

高邮城南经济新区南苑社区

高邮城南经济新区中心小学

2011年2月28日

2011年校外辅导站活动安排

（2011年2月——2011年8月）

高邮城南经济新区南苑社区 高邮城南经济新区中心小学

2011年2月28日

第五篇：校外辅导站规章制度

校外辅导站规章制度

一、学员学习纪律常规

适当的学习规律，是学员搞好辅导学习的重要保障。每个学员必须遵守下列《学员学习纪律规范》：

1、学员要准时到达辅导站；

2、尊敬辅导老师；

3、认真听讲，按时完成作业；

4、同学间团结友爱、互帮互学；

5、言语文明，讲普通话；

6、课间不起哄、不追逐搞打；

7、不参加不健康的娱乐活动；

8、保持学习场所清洁，不随地吐痰，不乱抛纸屑、果壳；

9、不在桌凳板壁上乱涂乱画；

10、不拿别人一针一线。

二、辅导活动制度

为使办站有章可循，切实搞好教育辅导活动，特制定本制度。

1、辅导站：暑寒假各2次

2、五一”、“国庆”长假校外辅导活动1—2次。

3、每次辅导前必须认真备课，辅导时认真讲课，辅导后认真小结。

4、每次活动时间不宜过长，一般不超过2小时。

5、寒暑假，校外辅导活动与举办假期乐园穿插结合进行。

6、必须及时记录活动台帐。

三、点对象帮教制度

为了及时化解矛盾，尽快做好重点帮教对象的思想转化工作，预防青少年违法犯罪，特制定本制度。

1、指导思想：在“五老”家访调查的基础上，对全村青少年中的重点对象，通过整合教育资源，及时采取措施，对重点对象及时帮教，以达到预防和减少青少年违法犯罪的目的。

2、重点对象：主要指学校双差生，问题学生，有9种不良行为者，失足青少年等。

3、帮教人员：主要由热心关工事业的“五老”组成。

4、建立台帐：建《重点对象帮教》专页台帐，帮教后及时记载，定期汇总。

四、点名制度

1、辅导站每一次活动，均须在学员到站和离站时各点名一次。

2、教员要认真填好点名册。

3、学员迟到早退的，必须及时向教员说明情况。

4、发现学员缺席，教员应及时了解原因。

5、辅导站要把学员的出、缺席信息及时跟有关学校沟通。

五、安全制度

1、每一次辅导站活动，凡学员自己来的，家长须向辅导站说明；年幼（小学三年级以下）的须由家长接送。

2、学员在来站和回家途中，不得停留玩耍，不得下河游泳，不得借故结伴去娱乐场闲逛。

3、辅导站不得玩危险游戏，不得擅离辅导站。

4、有事离站，必须请假。

5、遇到偶发事件及时汇报辅导站。、七、好少年评比制度

为了鼓励学生积极参加辅导站活动，争当好少年，促进健康成长，特制定本制度。

（一）好少年条件：

a)孝亲敬老，尊敬师长。b)友爱同学，乐于助人。c)谦虚文明，礼貌待人。

d)遵守辅导站的各项规章制度。

e)每次辅导站授课不缺席、不迟到、不早退。f)听课专心，作业认真，学习进步大。

g)关心辅导站活动，协助教员做好值日工作。h)积极参加文体活动，身体健康。