校外辅导站老教师工作总结（精选5篇）

第一篇：校外辅导站老教师工作总结

莫道桑榆晚

为霞尚满天

各位领导、同志们：

大家好！我叫xxx，今年

岁，是一名退休教师。现在是xxx校外辅导站的一名辅导员。很荣幸今天能在这里参加交流并作为发言代表。

中国有句古话，叫做“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，意思是说不要认为太阳到桑榆星处就已是晚景了，撒出的晚霞仍然可以照得满天彤红、灿烂无比！这当然是古人用一个令人神往的深情比喻，托出了一种豁达乐观、积极进取的人生态度。我无时不刻都铭记着这句话，作为一名退休教师，我深知这些年来被称作“园丁”的厚重意义。于是在退休后，我始终抱着一个信念，那就是离岗不离职，虽然身上没有工作担子了，但我还要发挥余热，继续为党为人民做点贡献。

当我得知全镇各村如火如荼开展校外辅导站的消息时，我信心满满自愿地参与其中，义务奉献出我的时间来为孩子们做一些事情。我觉得，我作为党培养几十年的老教师，我有责任、有义务用革命的传统教育下一代。所以我不甘赋闲在家颐养天年，主动参加关心下一代工作，决心把自己的余热奉献在孩子们身上。

当那些花季般的稚脸，不时在我眼前浮动的时候，我也仿佛一下子年轻了许多，放佛回到了三十年前我站在那三尺讲台前，我开始找到了我人生征途的新起点。

在经济高速发展、物质膨胀的今天，我们的生活水平已经有了一个质的飞跃，当一代又一代的“祖国花朵”从温室生长起来的同时，也许他们中的许多都会不理解父辈甚至是祖辈的传统，他们期待更多变革，他们期待更多机遇，他们却没有确定的方向。在很多人身上，我们看到玩世不恭，谈到国家和社会就是讽刺、辛辣、调侃。我们不禁开始思索，想起去年感动中国十大人物，全国媒体对其进行了连续报道，引起社会各界强烈反响，他们这种实现自我的价值观，不正是社会所需要的么？到底是什么样的价值观，让这些“感动中国”的人们有如此壮举，又是什么样的价值观，是新一代的人们需要学习和培养的？那是包括我们这些退休老教师在内的社会夕阳需要发挥的余热，我们是否应该做点什么？我们是否该实现人生的另外一些价值？

当然这个价值观不是凭空而生的，价值观的形成是在实践的过程中慢慢沉淀，最后变成社会人自觉的行动，变成一种性格坚持下来。而我所要做的就是自立自强，在我所热爱的教育事业上、在校外辅导站这个平台上继续学习，与时俱进，实现自我价值。我不会因为自己资格老、年纪大就笃定自己懂得如何教育下一代。社会在变化，教育下一代将面临着许多问题和挑战，要想教育好下一代，首先要武装自己的头脑。因此，我始终把学习放在第一位，坚持每天读书看报，运用新知识指导我做关心下一代工作，在音乐和文学两大类课程上进行更深度的挖掘，用学生最喜闻乐见的形式，指导传教他们。

校外辅导站开班的课上，需有关于文学、音乐的课程，我都会精心去准备好材料，准备好课件，准备好我所要讲述的每一个知识要点。我希望通过我的讲课，能让学生有所学、有所娱。在校外辅导站，我积极配合村委，参与辅导站的管理和教学，组织日常教育教学管理。开学前协助制订教学计划，确定本学期主要教育教学内容和主要活动，落实执教教师的签到；开班后每天记事，整理档案等。指导建立安全责任制。指导协助村关工委成员管理学生安全，负责学生接、送的签名，保证学生安全到校，安全回家。参与教学实践：教授趣味性文学和音乐，指导音乐、书画、棋类、手工、写作等技能，辅导学生完成家庭作业。组织各类活动。

我的努力，受到了大家的肯定，也得到了镇领导的充分肯定，这是各级组织给与我支持和帮助的结果。两年的工作，使我感到老年人要老有所学、老有所为，才能老有所乐，做关心下一代工作是我晚年生活中的最大乐趣。边学边干，思想境界进一步升华。今后我还要加倍努力工作，像吴仁宝老书记讲的那样，做到生命不止，工作不息，继续当好青少年思想道德教育的义务宣传员，把有限的生命献给党的关心下一代工作事业上。

这，永远不会太晚。

xxxxx

2015年4月24日

第二篇：2011校外辅导站工作总结

校外教育辅导站工作总结

为了进一步搞好校外辅导站的巩固提高工作，我站工作小组认真贯彻落实市关心下一代工作委员会关于开展创建“四好”校外教育辅导站的文件精神，稳抓稳扎，从实际出发，结合“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，认真贯彻上级关工委的文件精神，“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”，把市关心下一代工作委员会的文件精神和指导思想融入到创建“四好”校外教育辅导站的每一个工作环节中去。通过加强“四好”校外教育辅导站的建设，结合当前时政形势，在我社区辖区范围内深入开展了以理想信念为核心的思想道德教育、民族精神教育、科学文化和法制教育等，努力提高青少年整体素质。现将一年的校外教育辅导站工作情况总结如下：

一、健全校外教育辅导站组织

我社区校外教育辅导站得到社区党支部重视，由社区党支部副书记黄婵珍直接管理，同时根据实际，选择一批责任心强、有一定专长、身体健康的老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模，大学生村官、志愿者及社会热心认识当辅导员。

1、逐步建立辅导员正常进出机制，保持辅导队伍的人数和活力。

2、校外教育辅导站的重点对象在基层，即关爱对象在基层、工作主体在基层。社区基层工作是我们开展校外教育辅导站的基业，一切工作必将围绕社区基层开展。

3、建立健全校外教育辅导站的各项规章制度切实按制度执行，做好计划安排，分阶段有细致的执行安排。我社区校外教育辅导站切实做到按计划执行。

二、认真贯彻落实指导思想 认真贯彻落实中国中央、国务院办公厅《关于进一步加强和该井未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模在校外教育辅导站工作中的特长优势和积极作用，吸收大学生村官、志愿者以及社会热心人士，以校外教育辅导站为平台，与群众传递，真情交流，注重实践，相信 寓教于乐，为我社区内青少年的健康成长，为中山的和谐稳定发展作出应有的贡献。

三、以与寓教于乐的方式，开展多种形式的活动

1、“八荣八耻”教育活动

“八荣八耻”提出了新时期的荣辱观，是新时期的主流价值观和道德建设的标杆。本报策划报道主要由此出发，关注目前社会价值观多元化，部分人，特别是青年人生观、价值观出现偏向的现实，社区校外教育辅导站希望通过“八荣八耻”内容的学习教育活动，使青少年学生“知耻而后荣”，推动社会义道德建设，为和谐社会创造良好氛围，同时也希望通过“八荣八耻”教育活动向全社区

2、校外课程辅导活动

校外教育辅导站的工作对象是青少年，因此寓教于乐，以活动为载体，是搞好关协工作的最行之有效的办法。我社区校外教育辅导站专门挑选了社区里一批高学历志愿青年组成校外课程辅导小组，并于今年年初开展了多次落户一对一校外课程辅导活动，通过各种生动有趣的教学方式，以活动为载体，结合辅导对象实际情况，寓教于乐。校外课程辅导小组还对社区内校外辅导对象的建档和跟踪。

回顾过去的一年，我利生社区校外教育辅导站工作做得一切从实际出发，务实进取，但还是存在不足之处，还需要不断总结提高，需要进一步探索做好校外教育辅导站的新思路、新方法。新的一年里，我们社区校外教育辅导站相信在镇关工委的正确领导下，开拓创新，扎实工作。

利生社区校外教育辅导站

二〇一一年十一月十五日

第三篇：2011校外辅导站工作总结

利生社区2011年校外教育辅导站工作总结

为了进一步搞好校外辅导站的巩固提高工作，我利生社区党支部与社区关心下一代工作小组认真贯彻落实市关心下一代工作委员会关于开展创建“四好”校外教育辅导站的文件精神，稳抓稳扎，从实际出发，结合“三个代表”重要思想和十六大精神为指针，认真贯彻上级关工委的文件精神，“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”，把市关心下一代工作委员会的文件精神和指导思想融入到创建“四好”校外教育辅导站的每一个工作环节中去。我社区通过加强“四好”校外教育辅导站的建设，结合当前时政形势，在我社区辖区范围内深入开展了以理想信念为核心的思想道德教育、民族精神教育、科学文化和法制教育等，努力提高青少年整体素质。现将一年的校外教育辅导站工作情况总结如下：

一、健全校外教育辅导站组织

我社区校外教育辅导站得到社区党支部重视，由社区党支部副书记黄婵珍直接管理，同时根据实际，选择一批责任心强、有一定专长、身体健康的老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模，大学生村官、志愿者及社会热心认识当辅导员。

1、逐步建立辅导员正常进出机制，保持辅导队伍的人数和活力。

2、校外教育辅导站的重点对象在基层，即关爱对象在基层、工作主体在基层。社区基层工作是我们开展校外教育辅导站的基业，一切工作必将围绕社区基层开展。

3、建立健全校外教育辅导站的各项规章制度切实按制度执行，做好计划安排，分阶段有细致的执行安排。我社区校外教育辅导站切实做到按计划执行。

二、认真贯彻落实指导思想 认真贯彻落实中国中央、国务院办公厅《关于进一步加强和该井未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模在校外教育辅导站工作中的特长优势和积极作用，吸收大学生村官、志愿者以及社会热心人士，以校外教育辅导站为平台，与群众传递，真情交流，注重实践，相信 寓教于乐，为我社区内青少年的健康成长，为中山的和谐稳定发展作出应有的贡献。

三、以与寓教于乐的方式，开展多种形式的活动

1、“八荣八耻”教育活动

“八荣八耻”提出了新时期的荣辱观，是新时期的主流价值观和道德建设的标杆。本报策划报道主要由此出发，关注目前社会价值观多元化，部分人，特别是青年人生观、价值观出现偏向的现实，社区校外教育辅导站希望通过“八荣八耻”内容的学习教育活动，使青少年学生“知耻而后荣”，推动社会义道德建设，为和谐社会创造良好氛围，同时也希望通过“八荣八耻”教育活动向全社区

2、校外课程辅导活动

校外教育辅导站的工作对象是青少年，因此寓教于乐，以活动为载体，是搞好关协工作的最行之有效的办法。我社区校外教育辅导站专门挑选了社区里一批高学历志愿青年组成校外课程辅导小组，并于今年年初开展了多次落户一对一校外课程辅导活动，通过各种生动有趣的教学方式，以活动为载体，结合辅导对象实际情况，寓教于乐。校外课程辅导小组还对社区内校外辅导对象的建档和跟踪。

回顾过去的一年，我利生社区校外教育辅导站工作做得一切从实际出发，务实进取，但还是存在不足之处，还需要不断总结提高，需要进一步探索做好校外教育辅导站的新思路、新方法。新的一年里，我们社区校外教育辅导站相信在镇关工委的正确领导下，开拓创新，扎实工作。

利生社区校外教育辅导站

二〇一一年十一月十五日

第四篇：校外辅导站

溧水县和凤镇孙家巷村校外辅导站主要事迹

我村自成立校外辅导站以来，始终以深入贯彻党的十七大会议精神为指导，全面落实上级关于建立关心下一代工作长效机制的意见为动力，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。

一、加强组织领导,高度重视青少年校外的辅导工作。

自校外辅导站开办以来，越来越受到上级党委、政府的重视和支持。我村党总支、村委会响应上级号召，不断认清形势，增强信心，勇于实践，大胆探索，逐步建立了一支由3-6名同志组成、村党总支书记担任组长、村主任任常务副站长的领导小组，领导小组人员分工明确，责任落实，定期研究和部署校外教育辅导站工作，及时解决辅导站工作中遇到的有关问题，从组织机制上保障校外教育辅导站工作的有序开展。

二、加强辅导员队伍建设,不断提高校外辅导的水平。

近几年，我们通过多种渠道，尽量动员有奉献精神、有工作潜力的“五老”。我们通过调查了解、群众推荐、自己报名等多种渠道，聘请有责任心、有教学经验的同志组成辅导员队伍，包括退休的老教师、老校长、老干部、老画家、以及大学生村官、我村凤栖农民文化中心的本地民间表演者参加到校外教育的队伍中来。在暑期还聘请返乡的在校大学生志愿者担任临时辅导员，为青少年介绍自己的学习经验，传授现代科技知识。

三、配齐软硬件，打好校外辅导站的物质基础。

一是整合现有资源，补充配齐校外辅导站的物质需求。我们利用村会议室作为校外辅导站，添置了桌橱凳；在拥有“农家书屋”近千册图书的基础上，利用我村原凤栖小学合并至镇中心小学的机会，新增儿童书籍，并进一步组织动员“五老’’、居民进行捐书赠书活动，办起了青少年图书阅览室；利用党员远程教育平台的设备办起了青少年校外网络教室；与我村新建的凤栖农民文化中心结合，办起了暑期小舞台。

二是规范活动软件。我们及时制定了辅导站的工作制度、辅导内容、活动计划，每年每个季度都有总结，主要内容挂牌上墙，我们每项活动有计划、有布置、有检查、有记录，讲课有讲稿、课后有小结，各方面都有详细的记载，每个季度整理汇总，年终装订成册。

四、周密计划，不断丰富辅导站的活动内容与形式。

为了使校外辅导站真正成为青少年假日生活的乐园，接触社会的窗口和进行社会实践的熔炉，我村校外辅导站根据工作计划，结合青少年的思想状况和活动场所的条件，开展不拘一格的教育活动，主要形式有专题讲座、网络课堂、法制宣传、作业辅导、问卷竞答、讲革命故事、图片展览、作文竞赛等，使青少年在活动中接受教育，在实践中提高自己的能力。

同时，组织“五老”到每个自然村、每个生产组、每个家庭，了解青少年学生的状况，把全村范围内的小学一年级到高中三年级及未入学的儿童，进行登记、列表成册，全面掌握情况，以便有针对性的进行辅导教育。

五、深入宣传，营造校外辅导站的活动氛围。

积极主动与家长和学校取得联系，充分向他们宣传开展校外辅导站活动的重要意义，最大可能地取得家长和学校的认可。发动“五老”人员在全村范围内展开宣传，向家长和学生宣传我们举办校外辅导站的目的、意义和我们即将开展的各项活动，激发孩子们的兴趣，使更多的孩子在课余时间参加到我们的校外辅导站活动中来。

通过努力，我们校外辅导站工作取得了较好的效果，受到家长、社会的广泛好评；青少年违法乱纪现象逐年减少，近两年来全村基本上未发现青少年犯罪。虽然我们在校外辅导站方面做了大量的工作，取得一些成绩，但我们认为还很不够，很多方面需要加强和提高，要走出去向兄弟单位学习，争取把校外教育辅导站办得更好。

第五篇：校外辅导站工作计划

校外辅导站2017工作计划

一、指导思想

以全面贯彻落实十八大精神为动力，紧紧团结在以习总书记为首的党中央周围，进一步发挥“五老”作用，组织他们加强对青少年学生的校外教育管理，为家长排扰解难，为社会的安定，为孩子们的健康成长做实事。把辖区的校外辅导工作做好，做强，办出特色而努力奋斗。

二、目标要求 1、2017年动员“五老”10人，建定点站1个，辅导学生350人。

2、做到“五有”、“四上墙”。“五有”：有活动室、有桌凳、有书报、有文体活动器材、有退休老教师、老校长和有一定文化知识的老干部为主体的辅导员。“四上墙”：班子成员和辅导员名单上墙、制度上墙、专栏上墙（包括好人好事专栏、学习心得专栏、才艺展示专栏、科普知识专栏等）、名人语录上墙等。

3、辅导过的学生达到：思想先进、学习优秀或进步较快、讲文明、懂礼貌、能尊老爱幼。

三、办好辅导站的措施

1、各级组织人员与分配

①辅导站设站长1人，副站长1人，成员3人。站

长：负责全面工作

副站长：负责建班的组建及辅导人员的培训、检查等。成员：具体抓好辅导班的辅导工作，并参与考评工作。

2、建立建全各项制度 制度是引导人、约束人、工作学习的基本，为此本辅导站决定建立出勤制度、辅导制度、学习制度，奖评制度等。

四、辅导内容

1、思想道德方面的辅导，具体材料以爱国主义教育、“双百”人物事迹、古今中外贤良人物的典范等为教材，利用好各节日的庆祝为平台等。

2、对知识基础的辅导

语文、数学、英语、科学等知识的缺、差、补漏给予补充，使其基础扎实。

3、对遵纪守法辅导

对儿童进行法治教育：讲国家基本法律、法规、使其从小就有法律意识，养成自觉遵纪守法的行为习惯。

4、丰富文化愉快生活

各站要加强学员的愉乐生活，开展体育、文娱生活，辅导一些体育知识、健身方法，教一些歌曲、排一些小型节目等。

五、开展丰富多彩的活动

利用各种形式的活动来让儿童展示自己的成绩，看到自己的成长，从而体验到参加辅导班的快乐，激发他们的学习、生活兴趣。（写一篇心得体会。）

沭阳县官墩中心小学

2016年11月8日