学生与学校共建绿色校园

第一篇：学生与学校共建绿色校园

学生与学校共建绿色校园

姓名：丁可

班级：建132 学号：201301010205 手机号：***

十七大报告首次提出“生态文明”，强调要使“生态文明观念在全社会牢固树立”，这是我们党的科学发展、和谐发展理念的一次升华。建设生态文明，不论对于现实的以人为本、全面协调可持续发展，还是对于改善生态环境、提高人民生活质量，实现全面建设小康社会的目标，都是至关重要的。

学校作为教书育人的地方，理应成为建设生态文明的先行者。绿色校园文化建设是学校生态文明的有机组成部分。校园是师生集体活动的场所，是学生成长走向社会的重要通道。学校为师生提供了优越的工作、学习、成长环境，但同时，大学校园也是个鱼龙混杂的小社会。少数人的一些破坏环境、浪费资源等行为，如果不及时加以管制，可能会使某些人效仿，以致形成不良的风气，影响学生们的健康成长和素质提高。因此，学校应加大生态环境教育的力度，与学生共同努力，不断打造绿色校园、和谐校园，做建设生态文明的践行者的传播者。

我认为，学生和学校可以从以下几个方面出发，共建绿色校园。

一．学校方面

1.加强宣传教育，营造浓厚的创建绿色校园氛围

要使生态文明在全社会牢固树立，需要一个大众化的过程，好让“生态”、“绿色”等字眼深入人心。学校之内更是如此，学校应及时购买和订阅环境类书刊，并在校园内利用播放广播、张贴海报等方式来做一定的宣传。让师生了解环保信息、掌握环保知识、了解自觉保护环境的重要性。要加强对环境知识、环保法律法规、生态文明等的宣传教育、培养和增强学校师生的生态文明意识。

2.开展主题活动，增强师生建设绿色校园的意识。

为了使师生的绿色校园意识得到强化，应组织开展形式多样的生态环保主题活动。我们可以结合3月12日的“植树节”、4月22日的“世界地球日”、6月5日的“世界环境日”等等与生态文明建设相关的节日，举办生态文明教育讲座、演讲比赛、“校园生态文明建设用语”大赛、等活动。还可以组织学生认养校园的花草树木，还可以根据我校优势专业的特点举办“校园生态文明建设”logo设计大赛。

3.根据每个年级、每个专业的特点，强制学生参加一些有关绿色环保的活动、例如：大一的课业相对于其他年级较为轻松，而且新生的心智相对于其他年级，较为稚嫩，容易受到不良行为的影响。所以应适当多安排一些主题教育，使新生在刚步入大学这个小社会的时候就树立生态环保的意识。

强制老师参与一些学校的制度改革。

例如：我们建筑与城市规划学院的专业课作业向来图量大，各种绘图纸、拷贝纸、水彩纸的消耗量很大。每次上交草图的时候都需要在每张图纸的背后附上一张绘图纸，以便老师能看清半透明的拷贝纸上的字。在我看来，如果图纸的张数的偶数，完全可以将两张草图一正一反附在同一张绘图纸上。这样，既节省了纸张，又方便了老师评图、打分，同时也减小了课代表的工作量，何乐而不为呢？

4.向节能示范性大楼学习，改善学校硬件设备，使其能尽可能做到节约能源。

节能示范性大楼内的照明设备都是有亮度感应和热感应功能的，可根据室内是否有人在，和室内自然光的强度自动调节自己的亮度，使室内在有人的情况下，保证桌面拥有最适合书写的亮度。

在我们的专业教室内，经常有同学通宵画图，或是天不亮就来画图。等到天大亮、阳光充足的时候，曾经打开的灯很有可能没有记得关上，致使学生们在无意中浪费了能源。

所以，如果学校能换用可自动调节的照明设备，就可以节约很多能源。不过，在这一点上，教学楼楼道里的照明设备倒是“做得很好”——楼道里的灯是声控的，只有听到脚步声，且声音靠近的一定距离时它才会亮起来。

5.充分发挥绿色校园建设的带动作用，注重环境育人的成效。

生态文明是绿色文明校园建设的重要组成部分，校园环境对于学生生态文明素质的提高具有极为重要的促进作用。因此，学校要围绕建设绿色校园做好文章，有意识地提高学生的生态文明素质，积极发挥绿色校园对生态文明教育的带动作用。在绿色校园的建设中，要积极美化校园，使环境育人的成效更加明显。

二．学生方面

1.坚持低碳学习。

例如：学生书写的纸可以做到两面都使用，对于不用的本子可以撕下没用过的纸，继续书写；对于一些用不到的书，可以通过学校的图书二次利用给一些需要看的低年级同学阅读；避免错误、重复打印，努力做好打印纸的双面使用、废纸回收处理。

2.全校共同行动，开展低碳生活。

学生们作为消费一族，应该处处做到环保，不仅是对社会作出的贡献，也能节约钱。在超市购物的时候，少用或尽量不使用一次性的塑料袋；在同学生日时，所送的礼物应该包装简易，避免包装材料上的浪费，尽量选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费的理念。少用一次性木筷、纸杯、纸巾等，接地减少了森林的减少，间接支持了环境的保护。不应为图省事而去买饮料，这样会造成浪费塑料瓶。吃饭的时候更要坚持践行“光盘行动”，吃多少打多少，不浪费一菜一饭。离开教室或宿舍的时候，要记得随手关灯、关电扇。

3.响应学校号召，积极参与绿色生态主题活动。

每个人的力量是有限的，但是大家的力量是无穷大的。如果每个学生都能积极接受绿色生态教育，努力践行低碳环保的学习和生活，那么我们将会成长为新世纪的合格公民。

第二篇：6.2共建绿色校园

共建绿色校园

-----六

（二）中队主题队会活动

一、活动目的：

通过这次活动让学生认识到自己是绿色大家园中的一员，明白要让自己生活的环境更清新、美丽，就要以主人翁的态度从我做起，从身边的小事做起，同时让学生感受到“保护地球环境、创建绿色家园”是我们每一个人的共同责任。

二、活动准备：

1、布置学生到网上下载有关环保的图片、资料，以便上课时互相交流、传阅。

2、活动课件

三、活动过程：

（一）队会仪式

队长宣布：报告人数，出旗，敬队礼，奏乐、唱队歌。

（二）中队长讲话宣布活动开始：六（2）中队《共建绿色校园》主题队会现在开始。

（三）活动开始。

1、理解什么是绿色校园

主持人甲：让绿色生活走进校园。所谓绿色生活是一种没有污染、节约资源和能源、对环境友好、健康的生活，是和谐社会的重要内容。绿色生活必须符合以下三个条件：

①人们的生活环境和所消费的资料的健康是有益或无害的。②人们在工作生活中注意节约资源和能源。

③人们所使用的物品对环境应该是友好的。它包括两个方面，一是使用的物品所消耗的原材料和能源较少；二是该物品在生产、使用、废弃之后对环境不造成损害，或把损害减少到最小的程度。如：不使用一次性塑料袋，而使用布袋子。外出吃饭时，不使用一次性筷子，因为一次性筷子的消费量越大，所砍伐的树木就越多，而树木是环境的守护神，爱护树木就是保护环境，所以拒绝一次性筷子也是对环境的友好表现。

2、环保音乐《蓝色天空》响起，学生欣赏音乐。

主持人乙：“只剩下想象构筑那绿色的家园/清清的碧波再也很少年岁/我已醒来抹不去我的优虑/那一分牵挂是我沉重的怀念„„”是啊，现在很难再看到清沏的溪水，碧绿的池塘。那么我们可爱的绿色家园到底怎么了？下面请欣赏朗读接力。

3、保护美化校园

主持人甲：“绿色学校创建活动”在全国上下开展的轰轰烈烈。3月12日是我国植树节，同学们你们知道植树节的来历吗？“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加义务造林为活动内容的节日。通过这种活动提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。主持人甲：请听诗歌朗诵《绿 色》。

主持人乙：我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。

主持人甲： 同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的标志。多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐；多走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。主持人乙：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

主持人甲：同学学习吃力，大家伸出一双双手，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。主持人乙：同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

4、共建绿色校园倡议书

主持人甲：现在我们6.2班全体同学做如下倡议： <“共建绿色校园”倡议书>（1）不在校园乱扔纸屑、瓜子、糖果等残渣废物，并提醒乱扔垃圾的同学；（2）以爱护校园环境为已任，自觉维护校园的清洁卫生，不随地吐痰、不乱 张贴、不乱采花朵、不践踏草坪；

（3）及时清理清扫教室卫生，主动清除课桌及墙面的涂鸦；

（4）看到地面上有纸屑等，主动拣起来，教室垃圾桶满了主动倒掉；（5）倡议文明健康的生活方式，健康饮食。

5、辅导员总结：

保护环境要靠大家，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。我希望大家能树立良好的环保意识,从身边小事做起,做一个文明学生.只有我们自己对社会负责,对环境负责,我们才能获得舒适的环境,美丽的校园.当我们漫步于绿树环绕,鲜花盛开的校园,大家就会感受到,播种绿色就是播种希望.让我们携手来,共创一个美丽的绿色校园.（四）退旗仪式

呼号、退旗、敬礼、奏乐。

2009.9.17

第三篇：《共建绿色校园演讲稿》

《共建绿色校园演讲稿》简介：

大家好！今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。想必大家还记得著名作家欧·亨利的小

《共建绿色校园演讲稿》正文开始>>

大家好！今天我演讲的题目是：创绿色校园，护地球母亲。想必大家还记得著名作家欧·亨利的小说《最后一片叶子》中的这句话：“当最后一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了。„„酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎濒临大限时，“害怕在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。初读这篇小说时，少年不识愁滋味，对主人公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的今天，重读小说《最后一片叶子》，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。绿色环境是健康自然的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力，而绿色校园中的“绿色”也就不只是一种颜色那么简单。走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引。高大现代化的教学楼，郁郁葱葱的树木，还有鲜艳夺目、争奇斗艳的花卉。漫步在校园里这一派绿景下，会使你感到精神振奋、心情舒畅。校园中的绿色风景，对我们同学是极其有益的。不是吗？一节课后，站在走廊上看看校园中的绿，让我们大饱眼福，也使精神达到更高、更好的状态！在课余时间，同学们又可以在校道上走走，看看周围的景物，不是有置身花园之感吗？由此校园的美好可见一斑。所以，我们就应该让校园中的绿色永存。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。“明月松间照，清泉石上流”，让我们感受清幽；“大漠孤烟直，长河落日圆”，让我们触摸壮丽；“流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，让我们聆听喧闹；“春水碧如天，画船听雨眠”，让我们亲近悠闲；“棠梨叶落胭脂色，ji荠麦花开白雪香”，让我们体味斑斓。雨天，让雨点亲吻面颊；雪天，让雪花栖挂眉梢；喂蚂蚁美餐，浇花草甘露；问候晨曦“你好”，道别月色“晚安”。

伟大的无产阶级革命导师恩格斯说过：“我们连同我们的血、肉、头脑一起都属于自然界，存在于自然界。“自然，人类自我的本真。自然界作为一种客观存在，它为人类提供了各种物质和能量，是人类存在和延续的基础。雨果曾说：”大自然既是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。"近年来，人类由于对环境不够珍惜，随心所欲，滥伐林木，生存环境遭到了严重破坏，各种环境问题接踵而至。有关环境方面各类惊人的数字令人毛骨悚然，这其实已向我们发出了严正的警告：如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行动起来，投入保护环境、拯救家园的战斗，最终毁灭的将是我们人类自己。为了保护地球母亲，我们需要携起手来，做力所能及的事；

绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，当然，绿色校园不

只是环境绿化与垃圾处理问题，其涵义应更广更深，指一种健康向上的生活态度和生活方式，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校园。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点：

1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起；

2、爱护花草树木设施，对破坏绿化设施的行为要敢于制止并举报。

3、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。

4、不使用污染环境浪费资源的产品，特别是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；

5、树立和倡导绿色文明意识，积极参加校园爱绿护绿行动；

6、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯电扇，节约每度电，节约每滴水；

7、师生和谐，同学之间友好相处，语言文明，行为规范。

8.一切都以更高的目标束缚要求自己，将自己培养为有文明素质，全面发展的优秀中学生。

同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲，让我们行动起来，将绿色作为我们校园生活的主旋律，用爱心去关注环境的变化，用热情去传播环保的理念，用行动肩负起环保的重任。

我的演讲到此结束，谢谢大家

第四篇：绿色校园,你我共建

绿色校园，你我共建

——美化校园策划书

一、活动宗旨：

为了让校园更加清洁，增强同学们的环保意识，让同学们在校园生活身心愉悦，并且能够体会学校环卫工人的辛苦付出。针对目前我校多数社会以及部分操场卫生相对较差的情况，我们发动广大志愿者积极参与到美化校园活动中来，利用集体行动对校园内部环境进行清理、整理图书馆等一系列活动。另外，在认识环境的过程，我们可以拾取那些“所谓”的垃圾进行艺术设计，知道废弃资源的可重复利用性。同时，也为同学们开放 一个动手动脑展现自己创想的舞台。

二、活动主题：

绿色校色，你我共建。

三、活动内容：

1．图书馆

2．清理部分社区,贴标语

3．进行废弃资源的艺术展览

四、活动目的及意义：

使青年志愿者从活动中来了解环保，明白保护环境和节约资源的重要性通过整理图书馆，了解图书馆的规章制度，从而吸引更多人去图书馆学习，吸取知识也为，建设和谐。文明图书馆尽一份绵薄之力。同时，将学习生活中废弃的办公用品、文具、玩具、易拉罐、矿泉水瓶等，甚至一些废螺丝，废铁条等等一切所谓的垃圾，通过同学们的大胆创新和灵巧的双手，变成新的可利用物品或可观赏的艺术品，因此也能提升个人精神境界，充实业余生活，提供学习、锻炼的机会，促进自身发展。

五、活动对象：

安徽职业技术学院全院学生。

六、活动地点：

图书馆、操场、开水房、水池、楼梯等。

七、活动时间：

2012年3月20日至2012年3月21日中午

八、活动主办方：

安徽职业技术学院继续教育学院学团联青年志愿者协会

九、活动细则：

1．宣传工作

广播、海报以及晚自习班级宣传等方式

2．作品收集

用两周时间给参赛者准备作品，作品完成后在活动前一天交到学团联办公室，等作品交齐后选择一天在第二食堂宣传栏进行展览。

3．后期总结

总结本次活动影响并对老师和有关部门、协会的支持表示感谢，调查同学们对本次活动的意见及看法。有不足之处及时改正。好的方面继续保持。

十、注意事项

1．活动期间携带工作证，认真仔细的完成工作，时刻注意志愿者形象。

2．贵重物品、学校公物不可随便触摸乱动。

3．注意保管好参赛作品。

继续教育学院学团联青年志愿者协会

2012年3月13日

第五篇：共建绿色校园演讲稿2020

我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，共建绿色校园，同护地球母亲。一起来看看共建绿色校园演讲稿2020，欢迎查阅!

共建绿色校园演讲稿1

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好!

谢谢环保局给我们学校一个学习交流的机会。下面我就我校对环保教育的认识和一些做法向大家做一个汇报，敬请各级领导、兄弟单位多加指导。

环境保护与可持续发展是当今世界普遍关注的重大问题，关系到人类的生存和社会的发展。一所担负基础教育的学校，除了让学生在文化、思想和身体素质得到提高之外，还必须对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，关系到一个国家的可持续发展问题。基于以上的认识，我校一直以来对绿色环境教育都非常重视，不断提升绿色教育理念和能力，培养师生良好的环境意识和行为，以实际行动无悔于全国绿色学校创建活动先进学校的称号。经过实践与探索，形成我校绿色环保教育的三大特色。

1、绿满校园，实现“三化”

(1)、全面绿化(2)、校园美化(3)布局科学化

使校园可绿化地的绿化比例接近了100%。

平面的绿化与“垂直绿化”相结合。同时，校园旁的小山岗，被精心开发为小公园。站在校园内，抬头、向下、向平看，都是满眼皆绿，校园鸟语花香。

重点讲布局科学化

①建造了多个功能绿化植物群落区：如占地1200多m2的木兰园，是校园内的一大绿化景区，种植了16个品种30多棵放氧能力特强的木兰科植物春、夏秋天里，硕大的绿叶进行着旺盛的光合作用，源源不断地放出新鲜的氧气。

②科学馆旁边占地2300多m2的玫瑰园、桃李园和茶花园，有着较长的花、果期，令人赏心悦目之余，还担负着吸收各种有毒气体的作用，有效地吸纳了实验室排放的废气。校园内多个花境种植的菊花、美人蕉、红背桂、海桐、夹竹桃、木谨等植物，也起着吸收有毒气体、净化空气的作用。

③1997年重建生物园和地理园，2001年再进一步修缮、扩建地理园，两项工程共耗资约95万元，使两园集教学、种养、环保教育和观赏于一体，既满足教学需要，又美化净化了环境，增强师生的环保意识。

2、绿色环保教育突出“三性”

(1)、普遍性(2)多样性(3)深刻性

普遍性方面：我校环境建设领导小组，全面规划学校园林绿化美化的布局设计和开展环保教育工作。同时，要求每位任课教师(尤其是理、化、生、地教师)，在每学期的教学计划中，有一项内容是必须写出环保教育的课时安排和讲授内容，各学科老师的确充分挖掘教材中环保的内容，以生动丰富的形式，潜移默化地对学生进行环境教育。

(2)多样性

在学校进行环境教育，有其特殊的有利条件，可以利用课堂这一主阵地，根据各学科的特点，有效地渗透环境教育。当然，除此之外，我校环境教育还有宣传板报、专题讲座;征文、手抄报比赛;主题班会、队会等多种多样的形式。

1、根据新的课程标准大胆处理教材，提高要求，在环境教育中培养动手能力和创新能力。如高中化学必修2第四章《环境保护与绿色化学》一节，课本的要求是学生自己了解生活和生产对空气造成的污染。而我们的老师要求学生不仅把污染空气的做法和原因分类，而且要思考、查阅、制定出对应的保护措施，同学们创作的热情很高，把有关的研究成果写在卡片上，并拼成平面的菱形、三角形、金字塔形或长方形，作品很有创意，且具有科学性。

2、学校建立的垃圾分类回收制度，已经坚持了近十年，开展得红红火火。在各班衣帽间，设立回收废纸、易拉罐、塑料瓶等可回收垃圾的塑料筐，学校总务处每周四定期回收废物，所卖的钱返回给各班作开展班级活动的经费，一般每学年学校所卖废物可得近4000元。垃圾分类活动给学生一个实践的机会，让学生通过自己的实践行为来真切体会到如何节约能源，减少污染，培养了学生良好的环保习惯。

3、多年来，我校都充分利用寒暑假都为学生设计包括环境教育内容在内的丰富的.社会实践活动，要求学生围绕各种主题，以小短文记述、点评或照片等形式反映。有的从网上下载，有的亲自设计小报、剪报、贴报，有的摄影，有的写文章，更有的同学交上一本自制的精致的小册子，多方面、多角度地介绍，做到图文并茂，夹叙夹议，表达自己对地球环境的关注。2005年寒假学生社会实践作业中，就有一项内容，要求学生统计该家庭在春节前后的10天时间里共耗用了多少个塑料袋，其中有毒的和无毒的各占有多少?并藉此教会学生鉴别塑料袋有无毒性的方法。寒假回校后，经过统计学生上报的数字，数目是触目惊心的，近1800学生，其家庭春节前后十天共用塑料袋近8万个，其中有毒的塑料袋5万多，无毒塑料袋2万多。通过这调查活动，让学生从中认识到保护环境必须从我做起、从身边小事做起，同时教育学生家长少用塑料袋，不用有毒塑料袋装食品，共同自觉实践环保行为。

4、积极参加各级组织的环保教育活动。如，今年为迎接“六五”爱水环保日的来临，我校组织学生参加区教育局、环保局组织的水环境调查及科技发明活动，学生热情很高，利用五一长假到我区各地实地考察，拍照、记录，分析研究后，写出了《长桥河涌水污染调查报告》等多篇有质量的调查报告，让学生充分认识到惜水爱水是一项关系国计民生的大事，任重而道远，从而激发学生学习积极性、主动性，以掌握扎实的学习知识，为将来建设青碧蓝的美丽家园贡献自己的一份力量。现在正组织学生参加2005年第二届全国大、中、小学生“珍惜、爱护水资源”系列比赛活动。

(3)深刻性

在我校为争创全国示范性高中而制订的“一二八教育工程”中要进行的“八项改革”之二就是“创建两学校——全国现代教育实验学校和绿色学校”，也就是把“绿色学校”的建设作为学校重要的改革目标之一。因此，我校各种环保教育立足于培养人的素质和社会责任感，关注社区、国家、人类可持续发展的高度来进行，力求高起点，高质量。

3、辐射社会，广辟渠道。

一中人还清醒地认识到，环境保护是全人类共同的事业，因此，我们还把视角投向更广阔的空间，形成了我校环保教育第三特色——辐射社会，广辟渠道。

(1)、学校充分利用现代技术手段，深入开展环保教育。学校已建成了两个地理网站，《中学地理》和《地理家园》。《中学地理》含有丰富的环保内容，其中美丽的风景图片就有几千幅、反映环境污染的图片有500多幅、环保视频有30多段。网站上的素材被广泛使用，目前访问量已经超过430万人次。《地理家园》是面向学生的地理站，访问量已达125万人次。目前已经建立250多个学生主页，有80多个主页的主题就是环保，其交流平台里3000多条消息，与环保有关的就有1000多条。此外，每年我校都组织班级网页比赛，班级网页必备的一项内容是建立一个环保主页。同学们的创意与想象力真是令我们佩服，主页的色彩、音乐的选配都充分体现环保主题，其中还连接全国各地有名的环保网站，登载同学们环保方面的心得体会等等，使环保教育更深入广泛。

(2)、引导学生开展多项环保课题的研究，指导学生进行环保课题的实践与创新，深化了学科的环境教育。化学课开设《顺德水质的监测与改造》的研究课，调查研究家乡的水质状况，去测验和统计分析原因，去思考管理措施，去试验治理方法与技术，为顺德的“青、碧、蓝”工程尽了一份力。

(3)、生物课组带领学生到顺德多个地方调查取证，设计了“可持续发展的顺德生态农业模式”方案，获得了第十届青少年科技活动创新成果全国二等奖、省一等奖。

在上级环保部门、教育部门的关心和指导下，经过多年的不懈努力，我校在环境保护教育方面取得了较好的成绩，师生的环保意识不断的加强，保护环境逐渐成为一种自觉的行为。但我们也很清醒地认识到，由于课程的紧张，学生学习压力的不断增大，有时对组织开展环保教育活动带来一些限制和阻碍。此外，社会还没有建立起完善的废物回收系统，有时我们组织学生回收的废物都不知怎样处理。如废旧电池，我们回收之后都不知拿到哪里处理。

今后，我们将一如既往，而且不断开拓创新，把环保教育渗透在学生的学习、生活的点点滴滴中，务求切实提高同学们的环保意识和环保行为的自觉性，把我校环保教育推上一个新台阶。

共建绿色校园演讲稿2

一阵清风掠过，满满都是绿色的味道。仔细一看，这儿的一切的一切都是绿色的。绿色的风，绿色的草，绿色的花，绿色的树……连烦躁的心情一变成了绿色。

绿色，代表平静祥和;绿色，代表环保;绿色，代表健康快乐。我们渴望绿色，欣赏绿色，所以，我们建设了一个绿色的校园。

学校为了绿化花了不少钱，也出了不少力。教学楼左右都有小树林，走到两旁都有灌木丛，轻轻一闻，是花草的清香，是树木的古韵，是泥土的芬芳。慢慢的，令人欣慰，憧憬的学习环境。

学校的周围被树包围，被绿色包围。大多都是四季不败的树，令人赏心悦目。

在学校各处，都有垃圾桶，可回收垃圾和不可回收垃圾两个垃圾桶并成一个，左右分明，上面还贴了标志。同学们也遵守纪律，把垃圾分类好投入垃圾桶，学校既干净又漂亮。

绿色，还代表文明。

同学们在学校里成长着，欢快的玩耍着。我们学校的文明程度维持的非常不错：大家见到老师鞠躬问候，见到同学互相打招呼，亲切得如同家人一般，令人羡慕不已。因为除了自己的家庭，还哟普一个温馨，绿色的大家庭。

有人不遵守校规，老师制止，同学也制止。久而久之，这成为一个制度，一个永恒不变的规律。这样校园，静儿美，平静而祥和，怎么谈不上绿色。

绿色校园，这个词不是凭空的来到，要靠我们的努力，使他实实在在的存在，不仅表面上有绿色，内在同样也是绿色。如果要达到这种地步，就比学有所行动，才能成功。

在五一劳动节的时候，老师会让我们带上小锄头或小剪子，到操场拔野草，有时会运来一些小树苗让我们来栽。那一棵棵冒出嫩芽的树苗不正像在幼年期待我们吗?

随着岁月的流逝，我们在无声无息的成长，树苗也在一点一滴的长大。不久后的将来，我们将成为懂事的大人，他们也将成为茁壮的大树。而从现在开始，我们则要好好爱护这片环境，创建绿色校园!

共建绿色校园演讲稿3

我喜欢校园的游泳池;我喜欢校园的石香亭;我喜欢校园的教学楼……但我更喜欢校园的绿色。

一走进校园，我保证你说的第一句话一定是：“好绿啊!”无论是春夏，还是秋冬，校园都保持得生机勃勃……

春天，校园的一切显得春意盎然，小草在细雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴着细雨唱着美妙的歌儿，看，连鸟儿也来凑热闹啦。听，它们正为春天的校园弹奏了一曲欢快的《春之歌》。

夏天，校园里一片浓绿，辽阔的天空中悬挂着一轮大火球，热得同学们汗流浃背，树叶绿得发亮，小草翠绿翠绿的，花儿红艳艳的，真像一幅世界上最美丽的风景画。

如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚，那么春夏的校园则绿得深沉、苍劲。

虽然树叶开始凋落了，但它们却没有枯黄，将校园覆盖起来。编织成了一条绿色的地毯。

到了严冬，绿叶开始消失了，整个校园只有那几片也即将凋落了的树叶。也许有人会嫌绿叶太少，不引人注目，但你们想过吗?在寒冷的冬天里还能见到绿叶，难道你们不感到温暖吗，感到希望吗?尽管它们被寒冷冻住了，它那青青的血液还照样在流动，生命的力量照样是不可抗拒的!

啊!好美丽的绿色世界啊!

共建绿色校园演讲稿4

绿色环境是健康的一种象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力。我们的学校——镜湖小学，是一所绿色的学校。

在我们的校园里，到处都可以看见绿色：操场的隔离带，松树高大挺拔，一年四季都是披着绿色的长衣，铁树刺如针一般锋利;教学楼前后、大门前，也都有花坛和花园装饰，就连跑道旁都长满了许多碧绿的小草，和穿着红色衣服的枫树。

我们的学校有了绿色，好处还真是不少呀!同学们来到学校，都能呼吸清新的空气，使人心旷神怡。如果在考试前去绿荫边休息一会儿，让我们头脑清醒，说不定分数也会提高不少呢!

我们的校园里，花坛随处可见，其中最漂亮的就要数食堂旁的那个花园了。那里杨柳如丝，漂亮之至。在春秋季节，百花盛开，花香弥漫了整个校园。花园中间有个小池子，有许多沙子，风儿一吹，它们就飘了起来。

里面这美丽的景色可不是天然的，是我们学校的艺术工人精心设计的。在他们的手下，一簇簇绿色像画一样装饰着校园。我们每天负责把落叶，杂物清扫干净，让校园永远保持美丽，让这幅画永远保留下来。

共建绿色校园演讲稿5

天蓝白云伴，风轻阳光暖。白的叶，绿的草，专属于美好的绿色校园。当我们正做着自己的事的时候，是否曾设想有一天我们将失去这个美丽的校园?

“课间，当你与同学们在走廊上，操场上聊天，嬉戏时，看到纸屑，不要怕丑，弯腰拾起，没有人会笑你多管闲事。我环保，我美丽!当你看到有人在墙上信笔提书，大练画技时，应当制止。因为你要环保。校园，是如此令人神往，因为它深情灌输着感性与理性交织的思想，让年轻的心从幼稚走向成熟。校园，是如此令人留恋，因为它给予每位学子回忆憧憬的广阔空间，令多少颗失落的心在风雨晨昏中找回自我。青青校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才会春意常在。所以，我们要保护环境，创建美好校园。

绿色校园是美丽的。但她给我们的，更多的是心灵的启迪，思想的陶冶，内在气质的培养。当春天悄然而至，万物复苏，盎然的生机弥漫在树梢。一天的课程结束之后，校园变成我们快乐的游乐园。羽毛球，篮球，乒乓球…。各个角落空地上都有同学们的嬉笑声……

“学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，明确自身在学校环保工作中的地位。学校绿色需要你，需要我，需要我们大家共同努力。”

共建绿色校园演讲稿2020