义务辅导演讲稿

第一篇：义务辅导演讲稿

义务辅导演讲稿

1． 欢迎各位同学的到来

2． 学思辅导为什么要举办此次义务辅导：

A让同学们知道该怎么去学习b帮助同学们学好知识点

3大家为什么要学习，学习的重要性社会在发展，人类在进步，社会对每个人的要求也是特别的苛刻，只能是人类适应社会环境而不能让社会环境适应人类，停止不前就要被社会淘汰，如何在这个竞争激烈的社会环境中拥有一席之地，如何使自己在社会的海洋中自由遨游，成为了每个有志之士的考虑主题，首先，我们要理解为什么学习？学习什么？“学习”这个词相信大家不陌生——从懂事的那一天起就挂在嘴边，那时候不知道为什么要学习，学习为了谁，随着年龄的增长，才渐渐明白学习的重要性。中国有句古言讲得好：“活到老，学到老”！古人都如此这样讲，可见他们是多么地重视学习，正是通过许许多多年的积累，古人用自己的经验告诉我们知识的重要性。中国是一个文明古国，礼仪之邦，而知识是文明的象征。现在的社会是复杂的社会，是人外有人、山外有山的社会，你比我强，他比你强，真可谓“强中自有强中手”。

其次，学习还有它的必要性。我们要先理解什么是学习的必要性，学习的必要性是指必须学习，不学习我们就会落后、就要挨打！我们已经认识了学习的重要性，而学习的重要性和必要性却又是相辅相成的。社会在进步，而且是在竞争中发展，竞争是什么？就是矛盾，只有矛盾才能激活社会发展的步伐，若想很好地解决这个矛盾，那么就需要我们学习，并且是好好学习。

最后，我们要与时俱进，跟上社会的步伐，跟上世界的步伐。我们知道了自己的学习目的，就要端正学习态度；我们有了学习的目的，我们就要付出行动。为了能更好地学习，将所掌握的知识牢牢记住，可以根据自己的情况制定一个详细的目标，并认真、持之以恒地完成。在学习的过程中，难免会遇到各种挫折，不要气馁，不要退缩，而是虚心地向他人请教，在条件允许的情况下，还可以互相激励、共同发展，对于专业性的学习，更要精益求精，通过各种方法来强化自己的学习。

总之，学习是人生中不可缺少的一部分，加强学习，认真对待学习！知识是取之不尽、用之不完的，人们常说“学海无涯、学无止境”，就是强调要时时刻刻学习。作为中国人，我们更要严格对待，更加刻苦学习，跟上世界的步伐，这样我们的国家在世界上才有立足之地，才不会被动挨打。我们要认真学习，谨慎学习！

为了自己的将来。为了报答父母。为了人生意义。所以我们要学习。

4如何去学习：怎样摆正心态，怎样面对困难

5学思辅导在学习的过程中怎么帮助同学们

6师生互动

第二篇：学困生义务辅导方案

1.辅导教师：

远行天涯

2．教师简介：

山东省教学能手，曾获“全国中小学外语教师园丁奖”，“全国首届英语教师教学技能大赛高中组一等奖”。是市级优秀教师、优秀共产党员、优秀青年科技人才，市高中教学工作先进个人。XX—2011连续三年命中高考写作试题。在《山东教育》、《中学英语教学参考》、《考试与评价》等省级以上报刊杂志发表过各类知识性文章和教学法论文400余篇。在华东师范大学出版社、教育科学出版社等多家出版社出版过《高中英语语法全书》、《美丽英文·双语阅读》等多部教学作品。

3．辅导时间：

每周三下午第7、8节课（学校教师例会或其他集体活动除外）。

4．辅导地点：

高中英语教研室

5．辅导内容：

学法指导、难点补习、疑难解惑、问题交流、练习讲解、语法辅导、课文解读等。

6．温馨提示：

（1）本辅导平台完全由教师志愿提供，属教师义务劳动。

（2）义务辅导可以一对一进行，也可以三两位学生同时进行。

（3）义务辅导应提前和教师预约。

第三篇：大学英语四六级义务辅导总结

外语系“学雷锋-雷锋月”特色活动

------大学英语四六级义务辅导活动总结

2012年3月26日晚7点外国语系分团委学生会在一栋小圆顶举行了第一期“大学英语四六级义务辅导活动”。英语四、六级考试一直是一个令广大同学头疼的问题, 因此我们系分团委学生会特举办了此次“大学英语四六级义务辅导活动”。我们很荣幸的邀请到了具有多年教学经验的外国语系老师到场进行了临时的指点，同时也邀请到了09级英语专业四级成绩优秀学生对大学英语四六级有问题的同学进行指导。举办此次活动诣在提高同学们的四六级通过率以及我们院整体的高分水平，帮助同学们解决学习中遇到的问题，增强同学们面对四六级的信心。

一、活动简介

1、活动规模： 本次活动于2012年3月26日晚7点准时在一栋小圆顶举办，参加活动主要是09.11级的外语系学生以及其他各系对外语学习有疑问的学生。

2、活动时间及场地安排： 活动于 7:00 开始，9:00 结束。3月21日外语系分团委学生会开始策划本次活动，3月26日第一期活动圆满完成。3月23日场地申请工作完成。由于活动对象比较集中，活动地点定在一栋小圆顶。多媒体教室的音响效果比较好，也有利于外语角的相关PPT 展示更加生动、形象，提高同学们的积极性。同时也有利于对大学英语四六级考试有疑问的同学集合在一起，一对一进行辅导分组.3、分工负责：在本次活动中，学习部负责申请教室、通知09.11级学生参加活动。办公室负责音响设备安排工作；宣传部负责制作活动的展板以及活动现场的教室黑板的设计； 自律部负责检查到场情况，维持活动秩序的工作；新社团部负责活动摄影以及拍照工作；礼仪部部负责给嘉宾送矿泉水的工作，活动的圆满完成，离不开分团委学生会各个部门的分工合作。

4、邀请嘉宾：活动的主持人是我院广播台主持队队长刘豆豆.而嘉宾则是邀请了具有多年教学经验的林老师，以及英语专业四级考试成绩在70以上的学长、学姐。

二、活动流程

1、活动流程：此次活动主要是针对全校即将在六月份参加大学英语四六级考试的学生而策划的。活动之前我们通过宣传板做了宣传，在活动举办的前一天又通过学习委员将信息传达给同学们。同时也在各教学楼宣传栏张贴了宣传海报.这次来参加活动的同学基本上有全院各系的学生。活动开始主持人介绍了出席此次活动的外国语学院老师和学生嘉宾，并介绍了此次活动内容和活动展望。接着由外国语系老师对大学英语四六级考试进行了点播，点名了复习重点以及如何复习，指导同学们针对某一题型分类练习，模拟题要整套做，并教导同学们在做阅读理解和快速阅读时要注意每段的开头和结尾。紧接着大学英语四六级义务辅导小组的成员向同学们介绍了他们以前备考四六级时候的战略和经验，并指导我们在接下来的两个月内该如何更大程度的提高我们的成绩。并留下双方的联系方式进行长期的义务辅导.2、在老师和学生嘉宾讲解完后，不少同学根据自己的实际情况提出了自己学习中遇到的问题，老师和学生嘉宾一一作了详细的回答。活动结束后，我们的嘉宾都留下了自己的联系方式，以备同学们有问题，但不好意思当面请教，可以单独联系嘉宾请教不懂得问题。最后主持人致结束语并再次感谢老师和学生嘉宾的出席。

三、活动的效果

1、活动的效果：在活动现场，同学们都积极在听老师的讲解，现场同学都很积极与大学英语四六级义务辅导小组的组员进行交流提问；由于大学英语四六级义务辅导小组的组员都留下了联系方式，他们也希望同学们都能积极地与他们联系，根据自己的情况，提出了相关的问题。

四、活动的不足

1、活动之前把各项工作分配下去了，但部分工作没有落实到位，造成了部分的活动工作及时完成，弄的很被动的局面，幸好学习部部长及时将出现的问题一一解决，使得经验交流会准时在 7:00 开始，而又没有影响活动的效果。

2、我们认为邀请的嘉宾会准时到位，个别学英语四六级义务辅导小组成员在活动开始前突然有事不能参加学英语四六级义务辅导和外语角的联合活动，由于我们没有想到这种情况，所以没有备用人选，只能是在少一个组员的情况下进行；以后我们一定会认真落实到位，在活动策划时，尽量想到所有的突发情况，如安排备用人员，以备临时突发事件的发生。

3、个别班级干部没有按要求通知本班同学提前到场，造成活动快开始时来的同学较少少，会场秩序有点混乱。这说明我们学习部需要对学员的学习委员进行培训，以提高学习委员的责任心，在学习委员例会上提高学习委员的素质。

4、这是我们大学英语四六级义务辅导的第一次活动，还没有对后续的教学效果进行跟踪，学习是一个长期的过程，我们也将连续举办相关主题的活动。跟踪学生们参加活动后的学习效果，并予以汇总。争取能做要效果卓越的目标.外国语系分团委学生会 2012-3-27

第四篇：演讲稿作文辅导

演讲稿

一． 什么是演讲？（演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。）二． 你听过演讲吗？在什么场合？（举行庆典活动、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选„„）三． 这些演讲有什么共同点？（就是在公开场合发表自己的观点。）

演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准备地演讲一般需要预先写演讲稿。演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想情感上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。

四．写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。

要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。

要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。

⒈ 特点：针对性、可讲性、鼓动性。⒉ 演讲稿一般分为三部分：

开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。

接下来，我们分步来完成演讲稿。先请同学想想，我们这次的演讲稿听的对象是谁？(同学)那么在演讲稿开头怎么写？（亲爱的同学们或各位同学）

中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。

演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它的规律，演讲稿也并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。我们再来研究演讲稿主体部分的要求：然后写演讲的主要内容，注意结合具体的材料，把要表达的观点说清楚。

接下来，就让我们围绕着“祖国在我心中”亮出自己的观点吧。其实，亮观点很简单，你只要围绕着“祖国”说一句话就行了。先小组中说，看哪组同学说得最多？

祖国风光秀丽；

祖国文化灿烂；

祖国历史悠久；

祖国人才辈出；

祖国科技发达；

祖国发展日新月异；

中国人民勤劳智慧；

祖国还很落后；

祖国建设需要更多人才；

祖国一定会腾飞；

祖国的汉字有魅力；

祖国的古诗是瑰宝；

祖国人民崇尚自由；

„„（参考题目：《我爱祖国》《腾飞吧，巨龙》《我自豪，我是中国人》《我们都有一个家》《祖国，我的母亲》《生我养我的这块土地》）补充：爱国名人知多少抢答： 1.为中华之崛起而读书。

2.为了掩护群众和大部队撤退阻击数倍与己的日军,最后弹尽粮绝,全部跳下山崖。3.禁烟运动,壮我中华.4.精忠报国，抵抗金兵。5.生的伟大，死的光荣。

6.为人民服务，公而忘私，助人为乐。

7.和敌人周旋，把敌人引入埋伏圈，13岁牺牲。8.第一个登上太空的航天英雄。9.神机妙算，为国鞠躬尽瘁，死而后已。结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。

结尾方法：这是一个除旧迎新的祖国。这是一个沸腾上升的祖国，这是一个如日中天的祖国。我的话语多得成一部历史，但是说得最多最动情的一句，便是——沸腾吧，祖国！（总结式结尾）

号召式结尾：同学们，让我们努力吧！奋斗吧！为我们开辟民族伟大复兴的新蓝天而加油！

提问式结尾：我们不能像勇士那样血洒战场，不能像伟人那样建设祖国„„那我们现在能做什么呢？对！好好学习！我们现在应该好好学习，用智慧和文化武装自己，长大报效祖国。大家要像周总理那样，为中华之崛起而读书，做个有志向的人！亲爱的同学们，你们准备好了吗？

写作技巧：多运用有气势的排比句，增强感染力。

例段：我们的祖国人才济济。从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国民族的利益看得高出一切，把个人的命运同祖国的命运紧紧地联系在一起。精宗报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，为中华崛起而读书的周恩来，领导中国人民站起来的毛泽东，带领中国人民富起来的邓小平等„„.无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。

我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！例文： 爱我中华情

有一位母亲比母亲更亲，那便是──中国。

可记得这一位“母亲”？她飘散的长发是千万条悠悠贯穿的河川；她的背脊，虽老迈仍硬朗，是五岳，是阴山，是祁连，是„„那宽大而慈爱的脸膛，是青藏连接云贵吧！她伸展的手臂从东北的谷仓，到长江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片无尽的沃土，是她温暖的双手。啊！母亲！您的胸膛隐藏着多少灿烂的血泪史。曾经，你骄傲过，自豪过；也曾经，你黯然伤神过，愤怒过。在宇宙无垠的岁月里，您孕育了长青的江水，也培育出千千万万属于您的孩子。

这一群“母亲”的孩子，他们有一个共同的名字，叫做中国人。他们也有许多共同的特征──崇尚自由，爱好和平，追求真理，注重礼仪。他们含蓄而诚恳，勤俭而乐天，在他们的生活中，处处充满了绚丽的色彩──金黄、翠绿、朱红、靛蓝。他们向往自然，爱恋自然，对于万物有着浓浓的情谊。

李白躺在床上，看见窗外的月光，因而想起自己的故乡，“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”。将个人的感情与自然融合为一，凝结成一种潇洒而美丽的诗情。李白多情，白居易也多情。唐明皇与杨贵妃的相爱，原来是一种平凡的男女爱恋，但是经过香山先生巧妙的构思，精致的渲染，便成了一段富于色彩的传奇故事，“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”。多么令人肝肠寸断的诗句！道尽天下有情人共同的期盼。

王维独居空山幽谷，却不觉孤寂，浑然有万物皆我友朋的情怀，“独坐幽篁里，弹琴复长啸，深林人不知，明月来相照”。使自己的生活艺术化、情趣化，不也正是古今人人所追求的吗？

南国情柔，北国情壮，万里长空下，一片碧绿的草原，风吹草浪，几只巨鹰旋空而鸣，“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野，天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。其实，月儿本无情，群山之所以予人娴静，草原之所以予人壮丽之感，都是因为多情的人赋予它们生命，使它们鲜活，使它们富丽。

“母亲”的孩子啊！可忆起北平的紫禁城，湖南的岳阳楼，青海的凄寒，西湖的柔美，长江的浩浩，黄河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母亲”每一个孩子的热血、热泪、热情，让正义之血喷涌吧！让自由之泪洒落吧！让真理之情坚定吧！

祖国在我心中

敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!今天，我站在台上，沐浴着金色的阳光，心情十分激动。作为一名中国少年，我感到无比自豪。同学们，不知道你是不是和我有着相同的感受，每天早晨，当你背上书包快快乐乐地上学时，你是否感受到生活的幸福?你是否想过，这幸福的生活从何而来?是的，这一切都是祖国给予我们的。作为中华儿女，我们怎么能不热爱自己的祖国呢!回顾历史，中华民族曾受过多少屈辱!大家知道，今天的幸福生活是我们的祖先用鲜血和生命换来的。无数革命先烈抛头颅洒热血，顽强拼搏，第一面五星红旗才得以在天安门前冉冉升起。经过一代又一代中华儿女的不懈努力和奋发图强，“东亚病夫”的帽子已经被我们彻底抛掉，一个自强、自立、文明、民主的中国站在了世界人民的面前，中华民族正在伟大振兴的道路上阔步前进!多么令人骄傲啊！2003年10月15日，太空中出现了中国人的身影；2008年8月8日，举世瞩目的第29届奥运会在我们的首都北京举行。所有这一切，足以证明我们的祖国是一条腾飞的巨龙!同学们，今天，我们以自己是中华民族的儿女而骄傲；明天，祖国一定会因我们而自豪!梁启超曾说过：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界!虽然我们不需要经受战火的考验，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任、有义务接过前辈手中的接力棒，艰苦奋斗，积极进取，为祖国的建设尽一份自己的力量。

同学们，为了伟大祖国美好的明天，让我们胸怀祖国，放眼世界，怀着一颗感恩的心，努力学习吧!建设祖国的重担将落在我们的肩上。我相信：祖国的明天一定会更加美好!

例文：《祖国在我心中》

大家好！我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国，中华民族的伟大母亲，您是华夏儿女的根啊！

每当星期一升国旗时，我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀，心潮彭湃，因为仰望着鲜红的五星红旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事实，在激动人心的时刻，庄严的国歌唱出了每个中国人的心声：我爱您，我的祖国！

每当阅读爱国书籍，看到苏步青、詹天佑等等这样的爱国人士报效祖国，放弃了好的待遇，放弃了好的前程，就是给那些瞧不起中国的帝国主义者一个有力的回击，他们用行动大声说：“祖国，我爱您，我为您自豪！”

每当我看着振奋人心的爱国电影，看着英雄战士上战场为祖国抛头颅、洒热血，保卫边疆，一次次的硝烟后，战场上躺着中国人的尸体，泪不再是泪，而是血泪，为保卫祖国疆土而断掉手，炸掉了腿的战士们在呐喊：“祖国，您永永远远都在我心中！”

每当看到荧屏上中国的奥运健儿们在比赛中得到冠军，健儿们总是露出了灿烂的笑容，身为祖国儿女的健儿们是多么自豪！不是吗？升国旗时，健儿们饱含着喜悦的热泪，望着五星红旗，心中在呼唤着祖国：“祖国，我爱您，我为您争光了！”

祖国，您是春天的阳光，滋润着我们的心灵，让我们在温暖的大家庭生活，多少可歌可泣的故事在我们心中悸动。

同学们，让我们的意志如钢铁般坚韧，用智慧和汗水，让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史更加辉煌！

谢谢大家！祖国在我心中

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天，我给大家演讲的题目是——祖国在我心中。

“流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的中国心。”每当听到这首激情高昂的歌曲，我的爱国之情便油然而生。

我们的祖国山河壮丽。有景色迷人的张家界，有甲天下的桂林山水，有碧波环抱的西沙群岛，还有奔腾不息的黄河长江„„这么多美丽的景色，难道不令世界瞩目吗？祖国，我热爱你，你在我心中是那样魅力无比！

我们的祖国有悠久的文化。那一个个刚劲端庄的方块字，是世界上任何一种文字无法比拟的！对联，那对仗工整的对联可谓妙趣横生，什么顶针联、回文联，数字联，叠字联„„只有我们汉语才可以编写；我们的汉字还有一种奇特的功能，能让人望而生意。看到“哭”字就想到“伤心”；看到“笑”字就想到“欢乐”；“浮”字让人联想到自己比羽毛还轻，‘“落“字联想到自己重重地落地„„有哪一种文字能像汉字这样生动有趣呢？你说，我们的祖先怎么这样充满智慧？祖国，你在我心中是这样神奇无比！

我们的祖国拥有的世界之最数不胜数。拥有世界上最长最古老的防御工事万里长城；拥有世界最高峰珠穆朗玛峰；还拥有世界最低的盆地新疆吐鲁番盆地，更拥有世界上最长的人工河京杭大运河„„有那一个国家有这么多世界之最呢？祖国，你在我心中举世无双！

我们的祖国拥有丰富的传统节日。五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶；八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念；敖包会上，射箭摔跤，尽显牧民的强悍；手捧哈达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿„„这美好的传统文化出了中国，还有那个国家拥有？祖国，你在我心中如此文明繁荣！

这就是中国，我的祖国！哦，在我心中她是多么强大，多么美丽！我们没有理由不热爱我们的祖国！“少年智则国智，少年强则国强”，作为祖国的未来，我们有责任把祖国建设得更加富强！让我们齐心协力，共同谱写中华更璀璨的诗篇吧！

大家！

互相关爱的事情；注意环境描写，把事情的经过写清楚，注意人物的语言，动作，心理活动的描写

作文六要素（时间，地点，人物，起因，经过，结果）+语言，动作，心理描写 题目：好的题目有画龙点睛的作用（爱的奉献；赠人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己；让座其实不难；当钱被大风刮风时；两种态度；刻在心上的记忆）读后感：读后感就是读了一本书、一篇文章、一段话、或几句名言后把具体感受和得到的启示写成的文章

要读好原文：读后感，顾名思义，就是先读后感。因此，读是至关重要的。只有通过读，抓住了原文的重要内容，才会写出自己的真实体会。只有精读文章，才能找到“感点”。苏轼说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”就是这个道理。

找准感点：一篇文章叙述的内容很多，你的感受也可能很多，切不可面面俱到，要抓住文章中你自己体会最深的内容来写，如果像开杂货铺一样面面俱到，把自己所有的感受都一股脑地写上去，重点部分也像蜻蜓点水一样一略而过，必然使文章平淡、不深刻。

• 叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。

但是它不同于记叙文中“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文时，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。

• 要写好开头：读后感的开头和写人叙事的记叙文开头有相同点，也有它的特殊要求。一般来说，开头要先交代一下所读书的书名或篇名，用简洁的话概括出自己总的感受。要重点写好感情：写读后感要抓住体会最深的一两点展开，深入，透彻地写出心得体会。重点要落在一个“感”字上，即结合社会实际还要善于联想。由此及彼，一层一层地深入思考，把看到的、想到的、听到的写出来，就是一篇好的读后感。词海拾贝

• 精忠报国 赤胆忠心 嫉恶如仇 大义灭亲 • 碧血丹心 为国捐躯 江山如画 忠心耿耿 • 战死沙场 血洒疆场 名垂青史 浩气长存 • 万古流芳 以身殉国 舍身为国 赤心报国 • 马革裹尸 忧国忧民 锦绣河山 国泰民安 • 日新月异 国计民生 美不胜收 •

国家兴亡，匹夫有责

第五篇：关爱学生义务辅导行动志愿者倡议书（模版）

关爱学生义务辅导行动志愿者倡议书

作为一名关爱学生义务辅导行动的志愿者，今天，我非常荣幸能够代表学校全体教师在在毕业班教学研讨会发出倡议。

你是否注意到？在我们身边有一个特殊酸涩的群体：留守儿童、单亲家庭子女、家庭贫困学生、三残儿童、潜能生。无庸置疑，这是一个需要我们倾注更加爱心的弱势群体，让他们得到亲情关怀、真诚关爱是我们义不容辞的责任。在这些孩子即将完成九年的义务教育，即将离开母校的时候，你的关爱和辅导更是弥足珍贵。在此，我们倡议：

抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心, 我们要做的只不过是举手之劳，给孩子们写一封信、打一个电话、买一本书、送一件礼物，让他们快乐时与您分享，受委屈时得到你的抚慰……利用周末和节假日,经常与帮扶的孩子联系交流，谈心沟通，督促他们按时完成作业，帮助他们培养良好的学习习惯，鼓励他们参加学校集体活动，融入集体生活，培养他们的交往能力和活泼开朗的性格，使他们的生活有人管、成长有人导，心灵有人抚，全力帮助孩子们快乐、健康成长。利用课余和晚自习，陪伴在学生身边，释疑解惑，学海导航，激发他们的潜能，开拓他们的思路，张扬他们的个性，让他们张开理想之帆直达彼岸。老师们，行动起来吧，就在我们的身边，让三五个孩子与你结对。就从现在开始，启动我们的义务辅导行动吧。

“送人玫瑰手留香，雪中送炭心留暖”，老师们，让我们携起手来，倡导助人为乐的社会美德，共同参与到这次“关爱学生义务辅导”行动中来。

南田坪中学教师：