入学教育演讲稿

第一篇：入学教育演讲稿

“养成五种好习惯

争做春小小主人”

入学教育校长讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！带着暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂。

对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点；

对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始； 对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是春光小学灿烂的每一天！

首先，我代表学校对老师们、同学们的返校表示热烈的欢迎，同时向新入学的一年级孩子们送上美好的祝愿：同学们，开学快乐！

在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学质量和师生队伍建设等方面都取得了可喜的成绩，学校在各个方面都得到稳步的发展。面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。

新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生又长大了。

俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。怎样争取有一个良好的开端呢？在这里，我向同学们提四点希望： 第一，树立一个信心：我能我行

自信心对我们的学习很重要。我们读书学习，需要有决心、有信心、有行动。在这儿要送大家三句话：“相信自己，我能成功！鼓励自己，天天成功！超越自己，一定成功！” 第二，创立一种学风：认真刻苦

新学期开始，我们要在全班创立一种优良的学习风气。凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。第三，培养一个习惯：自觉自愿

学业进步，贵在自觉。本学期，少先大队将开展“养成五种好习惯

争做六小小主人”主题教育，同学们要积极参与到主题教育中来，要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、交往习惯、健体习惯。同学们要自觉自愿遵守小学生守则和学校的规章制度，让好习惯成就美好人生。文章来源

第四，创设一个环境：文明有序

每个班级都是学校的缩影，每个学生都代表学校的形象，每寸校园都代表学校面貌，同学们要做到语言文明，行为文明，在校园内不乱丢杂物；不欺负小同学；在校外遵守交通规则；不进网吧、游戏厅；在家尊重父母。在社会，做一个爱国爱民、遵纪守法、诚实守信、文明礼貌的优秀小公民。

五、增强防范意识,安全警钟长鸣

….在此,我也想对六年级的同学说几句话,本学年是你们小学阶段 的最后一个学年,在各个方面都要为其他年级的弟弟妹妹们做出表率,给学校留下好的印象。希望你们能够珍惜一分一秒的时间,把更多的精力投入到学习之中。我也预祝你们能在一年之后取得理想的成绩。

老师同学们！让我们凝心聚力，坚定前行，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩。让我们即刻整理行装，再启征程！一起加油！

最后祝老师们工作顺利、身体健康；祝同学们新学期新风貌，新姿态迎接新挑战！

祝我们春小的明天更加美好！

谢谢大家！

第二篇：新生入学教育演讲稿

首先观看视频

同学们听了上述一笔笔血的教训后，不知道你们想了什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。至少会想到：假如我们平时重视交通安全，遵守交通规则，就不会出现交通事故，起码可以减少；假如我们注意饮食卫生，不食路边摊点不卫生食品，就不会发生食物中毒；假如我们不从楼梯的扶手上下滑，上下楼梯靠右行，假如我们课间不追逐打闹，不翻爬院墙，不用石子乱砸……我们就会少发生，甚至不发生流血事件。至少会想到：这些伤害事件是能避免的。有关专家认为，通过教育和预防，80%的中小学生意外伤害事故是可以避免的。

安全第一，警钟常鸣，希望我们每一个学生都要做到：

遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学要不骑英雄车，骑车不带人，步行同学过马路时要走斑马线，穿过马路要左右看看，等到没有车辆通过时，方可过去。

不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊。

课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上上下滑，行至拐变处，要放慢脚步，预防相撞。

运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。

不翻爬院墙，即使是球出院墙，也不允许翻院墙，可告知老师，用其他方法解决，要杜绝用石子砸人。

同学们，希望我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，让我们一起来创建我们的平安校园吧！

第三篇：新生入学教育演讲稿

人文管理学院新生入学教育之毕业生的发言

演讲稿

老师们，同学们：

大家上午好！我是2006级市场营销班的毕业生 * * *，以前的同学们都喜欢管我叫“ * * ”，在此声明，只是浪得虚名，不要当真。

非常感谢人文管理学院的领导老师们，把我从四年前的台下提拔到了台上，非常感谢，尤其是四年来对于我的帮助与鼓励，谢谢你们！

在座的各位同学，讨个大说，我是你们学长，作为学长，我有太多太多的东西想与你们分享，但毕竟是入学教育，我只简明扼要地说三点：

Stop，停止，这是我要讲的第一点。

为什么呢？唐朝韩愈的一句话“不塞不流，不止不行”。无论你是高材生还是所谓的劣等生，到了大学你都必须将以前的辉煌或耻辱，骄傲或自卑，统统放下，轻装上阵。这里没有人看你的过去，一切都从现在开始。

今天，学校发给大家的是白布口袋，这四年你可以任意的装下任何东西，智慧、财富、爱情、平庸、腐化或者消沉，只要你想要的，统统的装。四年后，你想看看大学留给你的是什么，好吧，打开袋子，是财宝还是大粪，诸位可以明见。有些人甚至不愿意打开，因为布口袋已经黑了，散发着臭气，渗出着污秽。这不是大学给你的，是你要的！大学给你的是洁白的布口袋，给的你是机会！这四年，你时刻要问自己一句话“我要向大学要的是什么？”。

Start，开始行动，这是第二点。

行动之前，我给大家推荐两本书，一部电影，一个邮箱。《深夜加油站遇见苏格拉底》，还有中国古典智慧《道德经》，这两本书图书馆都有，觉得好也可以自己买，电影是《功夫熊猫》，至少都要看三遍。看不懂，发我邮箱easy_everything@163.com。书中能告诉你们的我自不用说，这里我只说一说自己的感悟。

人文管理学院，2003年建院。很年轻，00后。在这里，没有敞亮的教学楼，没有高端的仪器设备，没有顶级的专家学者，就连“大师”也毕业了，值得我留在这里吗？

答案是说不定的，如果你要求宿舍24小时热水供应，独立卫生间来满足你娇嫩的身躯；如果你要求有十几层的教学楼向你的同学们炫耀；如果你要求由泰斗级的教授来告诉你什么叫做“微分”，什么叫做“积分”。那么毋庸置疑的，这里不适合你。

如果你想脱离父母的羽翼庇护，去经历自己做主的时代，不畏任何艰难险阻，去站在你自己生命的立足点，那么请你留在这里，开始你的生活！

如果你想聆听科学的真谛，摘取智慧的果实，欣赏课堂上因激烈的思想撞击而产生的火花，感受真理在你们内心的激荡，那么请你留在这里，开始你的学习！

如果你想锻炼自己的能力，开拓自己的眼界，尝试学生会、社团丰富的学生管理生活，及校内外的各种历练工作，那么请你留在这里，开始你的实践！

如果你想实现自己理想，寻求合作伙伴，组建自己的团队，开创属于你自己的事业，那么请你留在这里，开始你的锻炼！

如果你想摆脱以前的自己，不管是贫穷、疾病、压抑、自卑、痛苦等等一切都不如别人，如果你想成为值得人们尊敬，并让家人为你而骄傲的人，那么请你留在这里，去翻开你人生的崭新的一页！

第三点，我要说的，是你们一部分人想听，而另一部分人不愿意听到的，最后一点，The end。

***

2010年9月2日

第四篇：新生入学教育演讲稿

亲爱的同学们、老师们：

早上好！九月，秋高气爽、硕果飘香的美好季节，*****欢喜迎来了666名新同学。今天，我们在这里举行教育系2017级新生入学教育活动，在此，我代表教育系1800多名师生，向各位新同学表示热烈欢迎。

十八岁，十九岁，是人生中最美的年华，青春年少的你们带着父母的期许与各自对大学的憧憬，来到***大学。我想问：你想象中的大学是什么样的？

我认为：“大学，是责任开始的地方！” 青春与责任二者相辅相成，我第二个关键词是责任，勇于担当，不负青春，达成梦想。如果要找一个词语作为青春的代名词，我认为独立再恰当不过，来到大学，你第一次开始追逐自己的理想、兴趣，第一次独立参与社团活动和社会生活，你第一次在学习理论知识的同时亲身参与实践，也会第一次自由处理生活和学习中的问题。

大学究竟培养怎样的人？中学时期老师把知识全盘交给学生，而大学则无此义务，大学教育的本质特点在于自主学习，大学是你自立成长的地方，将来想要成为什么样的人，过怎样的生活，就在于你大学里的选择与追求。

***大学正是你们实现自我成长，放飞梦想的地方。

***大学作为省级示范性高等职业院校，正朝着产教结合、创新引领、特色鲜明、全国有名的高水平职业发展院校的目标而奋进。正处于高速发展时期，现有三个校区，设有医学系、护理系、药学检验系、教育系、旅游经济管理系、机械与电子信息工程系、思政部、基础医学部和一所附属医院。开设50余个专业、学生14000余人，教育系已有三十多年师范专科办学经验，开设语文教育、数学教育、英语教育、数学教育、学前教育、早期教育、特殊教育等专业、有61名教职工和1800余名学生。

***大学是你们实现自我成长、放飞梦想的地方，同学们，你们准备好了吗？

Dream on or off?三毛：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，走到哪里都是流浪。”同学们，千万不要让你的梦想只有梦想而已，路始终要一步一步走。

还好，这一路并不孤单，我们将做你们相扶相持，共同成长的伙伴，优秀辅导员们，有„„还有我们的学管干事，我们教育系学生管理团队中唯一的男性，还有我。

我们所有的辅导员，学管人员都是党员，我们有一个共同的名字：中国共产党员！这不是偶然，是因为我们有着同一个信仰。信仰，即是你的信任所在，而信仰却与信任不同，信仰同时还是你价值的所在，信仰是人们对生活所持的，必须加以捍卫的根本信念。

我们通过一个短片来了解如何加入优秀的先锋组织。

寄语：我希望同学们能学会寻找并发现自己，学做成长为最好的自己。古希腊哲学界有一句名言：“世界上没有完全相同的两片叶子”。每一个人都是独立无二的，我们每一个人都应认识自己、发现自己、相信自己。要知道自己要成为一个怎样的人，在座的同学中，或许有些人清楚自己的人生定位和方向，但可能部分同学并不知道自己最想要做什么，最适合干什么，还在迷茫，还在等待，在此，我想告诉同学们，大学就是要让你们去寻找和发现自己，就是要不断刻苦学习，不断塑造自己。

习总书记说：“青年有着大好机遇，关键是要稳步子，夯实根基，久久为功”虽然大学的学习与中学相比，无论内容还是形式，都更加丰富多彩，但大学最重要的任务还是学习。所以，你们要把刻苦学习当成第一要务，要把学业优秀作为第一等追求。

最后：要给大家提要求：讲规矩有纪律，知敬畏守底线。教育家叶圣陶曾说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”可以肯定的说，但凡有成就的人，他们都有一个良好的习惯，这些习惯，使得他们有着鲜明的个性、顽强的毅力和良好的品质。有人说，细节决定成败，性格决定命运，在我看来，习惯主宰人生，习惯决定命运。对于我们同学来说，这些习惯则主要包括良好的生活习惯、学习习惯。行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础，作为新时代的师范生，认识这些问题并不困难，难的是将一些良好的行为坚持下来，形成习惯和品质。

形成好习惯就是从戒掉坏习惯开始，学校制定校纪校规，国家法律一定学习并遵守，一旦有同学违反就要受到相应的惩罚，这是在帮助大家改掉坏习惯，我们应该始终心存敬畏，努力克制，明确作为一名师范生应始终坚守的底线，始终将坏习惯摒弃在我们的学习生活之外。坚守个人道德底线，要学会克制，不做有损他人和集体的事情，身正为范，行为世范，做学生的榜样。

第五篇：2014级新生入学教育演讲稿

2014级研究生入学教育

同学们：

大家晚上好！

今天迎来了研究生入学来得第一课—入学教育。学生在大学的本科阶段，主要是掌握独立学习的能力，而在研究生阶段，同学们要掌握的是独立研究的能力，也就是发现问题和解决问题的能力。今天同学们都是新生，大家处在同一个起跑线上，但我相信未来10年、20年后，甚至在毕业的时候，大家就会有不同的成果、不同的收获。在研究生阶段，如何培养发现问题的眼光，提高解决问题的能力，我希望同学们能够学会处理好三个关系。

一、如何做一个优秀的研究生呢？研究生怎样度过才有意义呢？

笛卡尔说过：“最有价值的知识是方法的知识。”

1、研究生期间我们应该做什么？

（1）建立合理的知识结构：尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在。

（2）掌握独立研究的方法和技能：尽量多的学习各种研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。

（3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，更是训练思维的逻辑性，论文体例虽是八股，但却是整理思路、与他人沟通的有效结构，不可不尊重。

2、对本专业研究生做研究的要求（1）理论与实践相结合

（2）渊博知识与独立思考相结合（3）理想精神与务实态度相结合（4）人文与技术相结合

3、如何确定适合自己的研究领域？

在开始的时候，你可以没有明确的目标，只要张开你的所有触角，去看，去读，去感受，你会不自觉地爱看一些东西，那是你的兴趣，也是你的知识结构决定的，日子久了，也会出现几条路，这些路也都可以通向你要追求的目标。

4、如何进入一个研究领域？

进入一个领域最简单也是最有效的办法是找一本这个领域最早的论述专著或教材，当你把这个领域的基本概念的内涵以及相互之间的关系搞清楚了之后，再去读这个领域的论文，你就会因为心中有数而能够很好地把握了。这种工作必须要先做，不可以在网上乱搜论文，否则，你会感到：看了20篇文章，对这个领域的认识还没有形成，这些概念自相矛盾。有此认识还算幸运，有的人恐怕被偏见所引导，还不知道，这是最可怕的。

5、如何选定一个研究课题

对于现在我们研一的学生，在学习基础课程的同时不妨多做一些泛读：

（1）浏览各有关协会的网站，看看最近召开的学术会议的议题。

（2）翻翻国内有关的期刊，看看最近这些年大家都在忙什么。根据你自己的知识结构，你会很自然地有所倾向，再多看看你感兴趣的话题，然后和导师沟通一下，听一听导师的意见。比较之后，也许就形成了你的论文选题了。

6、学生论文研究和导师的角色作用（1）让学生自己去找感兴趣的领域，自己研究，老师至少给予方法论上的指导

优点：学生可以做自己想做的事情，也可以帮助老师开拓思路和方向

缺点：大多数学生在研二的时候还没有确定的目标方向，选择方向的过程异常痛苦。学生所选择的领域也许是导师所不熟悉的，为了能够从内容上提供指点，导师也要看相关的文献，如果学生多了，每个人都是一个领域，导师就很难给出专家级的指点，学生也有孤军奋战的寂寞。所以除非学生有非常强烈的意愿，将不宜采用此法安排论文。

（2）学生做老师申请的项目

优点：项目有明确的研究要求，老师能够具体指点，还有同学一起攻关。

缺点：因为老师对项目的认识在短期内很难传给学生，因此有可能出现学生总不得要领的表象，造成学生的挫折感。如果老师对项目干预很少，学生就需要自强自立，否则项目的质量和成果、对学生的培养可能都达不到预期。目前我还没有掌握这种方法的技巧，所有的非编程项目几乎都是自己亲历完成，无法借助他人之力，这是以后必须要改进的。

（3）老师表达对某个方向领域的兴趣，学生自由开垦

优点：学生可以根据自己的知识结构选择着眼点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。老师因为对该方向有兴趣，也许过去已经有过积累，所以还能够对学生的着眼点给予建议。学生自由发挥后，往往有出人意料的结果，师生都会因此欣喜。这是我所发现的论文期间师生关系作为融洽的一种合作方式。

缺点:学生仍旧可能感到是在孤军奋战，缺乏交流对手。

二、科学道德与学风建设

学风是一所大学精神文化的主要体现，是一种巨大的精神力量和育人资源。学风一方面体现着学生在校学习生活过程中所表现出来的精神面貌和行为风尚，另一方面也是教师教风师德、治学态度以及综合素质的全面反映。当前，进一步加强我校学风建设具有重要的现实意义。

用什么样的思想和舆论培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的问题，关系到学校在社会树立什么样的形象，展现什么样的风貌的问题。当今社会中，科学道德问题越来越多地出现在我们面前，各种学术造假问题屡禁不止，面对现在这种学术混乱的局面，我们研究生应该如何自处呢？

我们应当把这种不正之风扭转过来，要正确树立科研诚信意识，提高科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自主创新和人才成长的科研环境，我们要发挥积极作用。

钟南山院士曾指出当前科研中存在的最大问题：浮躁，不踏实，目前很多国际专业学术杂志主编批评中国某些科学研究论文存在的“四宗罪”：伦理问题、造假问题、抄袭问题、一稿多投问题，我们研究生应清醒地认识到：科研诚信是科学事业发展的基础、是创新人才培养的重要保证，我们应当掌握科研工作规范，坚守学术诚信，完善学术人格。

科学技术作为人类智慧的结晶，不仅创造了巨大的生产力推动经济社会发展，而且不断丰富和发展求真求实的科学文化内涵，形成了以科学精神为精髓的人类社会的共同理念、价值标准和行为规范。纵观人类社会发展历史进程中，从摆脱中世纪的蒙昧进入文艺复兴时期，到近代工业革命的兴起乃至20世纪以来新技术革命浪潮引领的知识经济时代，我们可以清晰地看到，科学精神不仅是推动科学技术发展的不竭动力，也是引领人类文明进步的重要标杆，千百年来一直深刻影响着人们的行为方式和价值追求。

加强科学道德与学风建设，应当从科学精神、科学道德、科学伦理、科学规范四个部分分别展开。科学精神是在长期的科学实践活动中形成的、贯穿于科研活动全过程的共同信念、价值、态度和行为规范的总称，包括追求真理的信念、用于探索的精神、遵循实证的方法，讲求理性的态度。研究生应当从求真、实证、进取、协作、包容、民主、开放、理性怀疑等方面努力，提高沟通交流能力，正确处理利益、荣誉、道德和伦理等关系，拓展对物质世界、生物界和人类的认识，形成更加完善的知识结构。

科学道德是社会道德在科研活动中的表现，主要指科研活动中的科研工作者的道德规范、行为准则和应该具备的道德素质，既表现为科研工作者在从事科学研究活动时的价值追求和理想人格，也具体反映在指导科研工作者正确处理个人与个人、个人与集体、个人与社会之间的互相关系的行为准则或者规范之中。科学道德主要包括求真务实、实事求是；自觉抵制弄虚作假、浮躁浮夸等学术不端行为等。我们应该在学术研究和知识学习中，培养严谨的治学态度，形成良好的学风。

科学伦理指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则，考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。我们应当努力学习许多专业以外的知识，包括历史、哲学、社会学、文学、宗教和伦理学等帮助自己认识自我。

科学规范是基于科研道德和科学共同体共识的，具有稳定性、连续性的规则和安排，因而具有文化的意义，要求研究者自觉遵守和共同维护，主要包括诚实原则、公开原则、公正原则、尊重知识产权、声明与回避原则等。我们应认真学习《高等学校科学技术学术规范指南》和《高等学校人文社会科学学术规范指南》，为科研生活的开始奠定坚实的学术诚信基础。

三、研究生党员发展和信念教育

《中国共产党发展党员工作细则（试行）》、《郑州大学研究生学院发展党员工作实施细则》中的规定：发展党员工作要在学校党委领导下进行。各基层单位党组织要充分认识加强和改进发展党员工作的重大战略意义和实践意义，把吸收具有共产主义觉悟的先进分子入党，作为一项日常性的重要工作抓紧抓好。发展党员工作，要认真执行“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，有组织、有领导、有计划地进行。发展党员必须坚持入党自愿和个别吸收的原则，成熟一个，发展一个。禁止突击发展，反对关门主义。

四、研究生创新教育

研究生创新教育重视创新意识和创新精神的培养 具有良好的创新意识和创新精神是提高研究生创新能力，进行研究生创新教育的重要前提 研究生创新教育要积极采取有效措施激发研究生的创新意识和创新精神 导师和授课教师要培育研究生对新事物强烈的好奇心和求知欲，引导研究生学会发散性思维和逆向思维，不断增强创新意识;积极鼓励研究生对科学探索到底的锲而不舍的精神，使研究生具有解决实际问题的勇气恒心及一丝不苟的态度等，以此不断增强研究生创新精神的培养。

要创新，首当其冲的，就是有扎实的基础知识。所谓扎实的基础知识，就是指要具有必要知识的深度和广度。首先要把自己所学专业的基本概念、学术史发展的脉络搞得清清楚楚，其次要优化学科结构,努力拓宽学生的知识面，特别是相关交叉学科的知识要有必要的积累。知识是创新的基础,知识越丰富,基础越扎实,就越有利于研究的创新。具体来讲，研究生的知识基础积累，就是要必须系统掌握本专业学科的基础理论和专业知识,必须掌握与本学科研究领域有关的相邻学科或相关学科的一般理论知识，必须掌握一般学科中的普遍性常识性的知识，必须具有扎实的外语基础,这样的知识基础才可能满足创新的需要。扎实基础知识的积累方法可多种多样，我们的做法是：一是科学规划和严格开设必修课。必修课的内容，必须是本学科研究领域的基础理论和基础知识,必修课的教师必须有优秀的学科带头人与合理的学术梯队,必修课课程的设置必须扎扎实实。二是合理开设选修课,使研究生能根据自己的研究兴趣和特长，有选择地强化某方面知识的学习和积累。三是骋请校内有关专家，开设一些跨学科研究的课程。四是骋请国内有关专家，开设相关学科前沿问题研究的讲座。

五、研究生相关管理规章制度解读